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普通話考試自由說話 篇1
我的朋友
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫做小麗，她不高不矮，不肥不瘦，中檔的身材，一頭飄逸的長發(fā)，一雙美麗的大眼睛，一閃一閃的，還像會(huì)說話同樣。小麗是一個(gè)對(duì)朋友很關(guān)心、對(duì)友情很真誠的一個(gè)女孩子。
記得有一次，我生病了，就請(qǐng)假留在宿舍休息，沒有想到，小麗也向老師請(qǐng)了假，她說怕我一個(gè)人在宿舍寂寞，怕我一個(gè)人沒有人照顧。整個(gè)早上她就坐在床邊照顧我，一會(huì)問我喝不喝，一邊問我舒適了一點(diǎn)沒有，到了吃飯時(shí)間，還給我打了飯。我真的很感謝她，可是他卻說朋友之間是不需要說謝謝的。
尚有一次我與小麗一起到市里參與數(shù)學(xué)比賽。就在快要發(fā)試卷的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己忘掉帶筆了。我急得像鍋上的螞蟻。當(dāng)小麗發(fā)現(xiàn)了之后，就毫不躊躇的把筆遞給了我，說我獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)給她大，我獲獎(jiǎng)了就等于她獲獎(jiǎng)了。我硬是不要，她卻氣憤了說假如我不要的話，就不要我這個(gè)朋友了。我只好心存感激的接受了她的筆。結(jié)果出來了，我真的獲獎(jiǎng)了，當(dāng)她知道了之后，比我還快樂，開心地向我祝賀。
我們是在初一的.時(shí)候結(jié)識(shí)的，一直到初三我們才分開。這中間發(fā)生了很多事情，但是我們的友情到?jīng)]有受到影響。小麗是一個(gè)性格外向、樂觀、活躍的女孩子，而我相反，我是一個(gè)性格內(nèi)向、文靜的女孩子，可是我們經(jīng)常一起上學(xué)一起回家一起睡覺，甚至連上廁所也要一起去。很多人都不明白兩個(gè)性格完全不同樣的女孩怎么會(huì)成為如此密切的朋友。其實(shí)，好朋友是不管老少不管遠(yuǎn)近，更不管性格的。它只規(guī)定雙方真誠的相對(duì)。
高中大學(xué)我們都在不同的學(xué)校里面讀書，可是我們還經(jīng)常聯(lián)系，還像以前同樣無話不說，有聊不完的話題。雖然我們相隔在不同的地方，可是我們都在心里默默祝福著對(duì)方。我們的友誼不會(huì)由于時(shí)間的推移而模糊，也不會(huì)由于地區(qū)的分割而變淡，更加不會(huì)由于地位的改變而變質(zhì)，相反，我們的友誼會(huì)變得更加的深厚。
在這里，我希望我與小麗的友誼可以天長地久，也希望小麗在人生道路上一帆風(fēng)順。
普通話考試自由說話 篇2
談?wù)勆鐣?huì)公德（或職業(yè)道德）
范文1
說到社會(huì)公德，我談?wù)勛鹁蠢先说�，有一次我從電視�?jié)目中看到：一個(gè)上小學(xué)的女孩兒，媽媽病臥在床多年。小女孩兒承擔(dān)起了全部家務(wù)，每天買菜、做飯、收拾房間，為母親擦洗身體。家里生活十分困難，她養(yǎng)成了省吃儉用的習(xí)慣。在這種情況下，她每天還能按時(shí)到校上課，勤奮苦讀，還擔(dān)任學(xué)生干部，成為三好學(xué)、十佳少年�？粗@樣的報(bào)導(dǎo)，面對(duì)這樣有孝心的孩子，你有什么感想呢？在我們身邊有沒有不懂得孝敬父母、尊敬長輩的例子？有些學(xué)生一回到家就成了飯來張口，衣來伸手的小“皇帝”，有的還動(dòng)不動(dòng)就和自己的.父母、爺爺奶奶大呼小叫的。誰孝敬誰甚至出現(xiàn)了顛倒的現(xiàn)象，難怪有人半認(rèn)真半開玩笑地說：“孝子，孝子，孝敬兒子。”那么我們要怎么做呢？我覺得應(yīng)該聽從長輩的教誨，不應(yīng)隨便頂撞，有不同想法應(yīng)講道理；嚴(yán)格要求自己，體諒長輩的艱辛，盡可能少讓長輩為自己操心；還應(yīng)該為父母分憂解難，在父母生病時(shí)，在父母有困難時(shí)，盡力去關(guān)心照顧父母、協(xié)助父母；更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，努力求知，讓父母少為自己的學(xué)習(xí)擔(dān)憂；另外，應(yīng)該在茅小的生活中，自己照顧好自己，注意安全�？傊�，真正的孝心要體現(xiàn)在言行上。“百善孝為先”一個(gè)不懂得孝敬老人的人，誰相信他將來會(huì)是一個(gè)合格的社會(huì)公民呢？
范文2
社會(huì)公德是人在社會(huì)生活中的行為準(zhǔn)則，是維護(hù)社會(huì)生活正常進(jìn)行的一種行為規(guī)范，表達(dá)了人們的共同愿望和要求，得到社會(huì)大眾的認(rèn)可，它要求社會(huì)全體成員都要遵守。
社會(huì)公德的內(nèi)容和要求一般都十分明確、具體、清楚，執(zhí)行起來也不復(fù)雜。所有社會(huì)成員都可以很容易識(shí)別公共場合不隨地吐痰、不吸煙等，這些行為規(guī)范都能夠在社會(huì)生活中逐步轉(zhuǎn)化為社會(huì)絕大多數(shù)成員的行為習(xí)慣，成為人們的自覺行為。
社會(huì)公德的內(nèi)容不是一成不變的，它也隨著社會(huì)的發(fā)展而更新內(nèi)容，創(chuàng)造新形式，在新時(shí)期的社會(huì)生活中起著舉足輕重的作用：
一、改善道德風(fēng)尚、維護(hù)社會(huì)秩序。隨著人們交往日益頻繁，人們的舉手投足無不關(guān)系社會(huì)秩序和社會(huì)其他成員的利益和生活，大力提倡遵守社會(huì)公德，能大大促進(jìn)社會(huì)風(fēng)尚的凈化和改善。
二、調(diào)整社會(huì)關(guān)系，指導(dǎo)人們行為。在社會(huì)生活中，人們的交往往往會(huì)發(fā)生這樣或那樣的矛盾、摩擦。只有以社會(huì)公德要求自己，講究文明禮貌、互尊互涼，才有利于形成團(tuán)結(jié)、和諧、穩(wěn)定的社會(huì)氛圍。
社會(huì)公德需要社會(huì)的每個(gè)成員共同遵守，我們作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師，更應(yīng)該自覺遵守公共秩序、倡導(dǎo)講究文明禮貌，做自覺遵守社會(huì)公德的表率。
普通話考試自由說話 篇3
我愛慕的文學(xué)藝術(shù)形式
我喜歡在學(xué)習(xí)之余讀格言。由于格言往往能給我啟示
藝術(shù)大師徐悲鴻曾說過這么一句格言：“人不可有傲氣，但不可無傲骨�！钡莱隽艘粋�(gè)深刻的人生哲理。
在一個(gè)人順利或成功時(shí)，傲氣就經(jīng)常隨之而生，有了傲氣的人，自命不凡，認(rèn)為自己聰明能干，高于別人一等，于是目空一切，這必須注定了他此后的失敗。當(dāng)成功時(shí)，贊揚(yáng)、過譽(yù)之詞迎面而來，往往使自己過高估計(jì)自己，從而產(chǎn)生傲氣，而它一旦產(chǎn)生就使人頭腦昏昏然，辯不清是非曲直，更聽不進(jìn)批評(píng)的意見，這也必然導(dǎo)致事業(yè)的.失敗，所以，“人不可有傲氣”，這就規(guī)定我們?cè)陧樉持斜３智逍训念^腦，在成績面前要檢查自己的局限性之處，對(duì)的估價(jià)自己這樣才干不斷取得進(jìn)步。
但在“無傲氣”的同時(shí)，必須“有傲骨”。也就是必須有志氣，有信心，人往往在失敗和挫折面前氣餒喪氣，并把因素歸為“自己天賦局限性”，從而“破罐子破摔”，從此一蹶不振。由于失敗了，冷眼、諷刺就會(huì)隨之而來，這也會(huì)使人喪失銳氣和進(jìn)取心，這就要“有傲骨”，“說我落后，我認(rèn)可，但我不甘心，我找因素再努力，一定會(huì)趕上你�！币羞@樣的雄心與信心。新中國建立后，由于幾次失誤，使我國生產(chǎn)力水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于一些發(fā)達(dá)的國家。但中國人有骨氣，有信心，現(xiàn)在不是以不久的速度發(fā)展起來了嗎？只要有骨氣，有信心，不斷探索，不懈努力，尚有什么事情做不好呢？
這句格言使我懂得了，做人要做這樣的人：既不自高自大，也不妄自菲薄，既能在贊譽(yù)面前低頭檢查局限性之處，也能在冷眼前昂首挺胸、闊步向前。
朋友，請(qǐng)記�。骸叭瞬豢捎邪翚�，但不可無傲骨。”任何困難都擋不住我們前進(jìn)的腳步！
普通話考試自由說話 篇4
我的抱負(fù)
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的抱負(fù)。我，也不例外。
我的抱負(fù)是當(dāng)一名老師。或許，你會(huì)說這個(gè)太普通了吧？但是，我不這樣認(rèn)為。我可以說是一個(gè)幸運(yùn)兒。由于在我的成長歷程中，碰到了太多太多優(yōu)秀的老師。是他們堅(jiān)定了我成為一名老師的抱負(fù)，是他們堅(jiān)定了我成為一名老師的信心。
每當(dāng)看到老師辛勤地站在講臺(tái)上，給我們傳授知識(shí)的時(shí)候；每當(dāng)感受到老師在工作之余給我們的無微不至的關(guān)懷的時(shí)候；每當(dāng)在學(xué)生迷茫時(shí)老師給予循循善誘的時(shí)候……我對(duì)老師的崇敬之情就更深一層。
我認(rèn)為老師這個(gè)行業(yè)是個(gè)圣潔、崇高的行業(yè)。老師，是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。我要成為一名不僅給學(xué)生傳授知識(shí)，并且還要給學(xué)生傳授做人的道理，并與學(xué)生交朋友的、可以和學(xué)生談心的好老師。其實(shí)，沒有一個(gè)職業(yè)可以超過教師，我認(rèn)為只要我盡心關(guān)注、傾心投入，我將會(huì)進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)在教育職業(yè)中彌漫著的那種美，會(huì)看到每個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的美麗的'花朵。
而我，也會(huì)為了實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)而不懈奮斗！在大學(xué)這段美好的時(shí)光中，我會(huì)好好運(yùn)用大學(xué)的豐富的學(xué)習(xí)資源，認(rèn)真充實(shí)自己，鍛煉自己，提高自己！為實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)作鋪墊、打基礎(chǔ)！
普通話考試自由說話 篇5
我的學(xué)習(xí)生活
我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)頍o窮的樂趣。
在課堂上的學(xué)習(xí)，是有老師跟我們一起進(jìn)行的。課堂氣氛非�；钴S，給我的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。
除了課堂上的學(xué)習(xí)之外，在課外時(shí)間我的學(xué)習(xí)生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是讀書的好場合，特別是午休前時(shí)間。天天吃完午飯，同室舍友一個(gè)個(gè)像變戲法般翻出各種各樣的書來讀，有圖書館借來的，有書屋租來的`，有自己花錢買的，可謂來源之廣。這些書中，有教人如何維護(hù)自尊的《簡·愛》，有描述項(xiàng)羽奪權(quán)爭霸的《西楚霸王》，有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》……世界名著固然精彩，包羅萬象的雜志也令人愛不釋手，我們看屬于自己的《女友》，看描寫我們的《金色年華》。還看已經(jīng)與我們擦肩而過的《少男少女》；心情不佳時(shí)去尋覓《知音》。與人交往受挫時(shí)找《做人與處世》，在《大眾電影》中目睹心中偶像的風(fēng)采，在《科幻世界》中發(fā)明未來。
一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后，由于有書，午休看，晚睡也看，曾無數(shù)次打手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險(xiǎn)點(diǎn)起蠟燭也要看，經(jīng)常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告。讀了一本好書，總是希望有人與你分享。天天晚上的“臥談”時(shí)間我們談得最多的也是書。我們?cè)u(píng)中國四大名著的文學(xué)價(jià)值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，辯《黃埔將帥》，析《紅與黑》在文學(xué)上的地位……連作品中的主人公也要評(píng)頭論足一番；我們談吳三桂、評(píng)林黛玉、薜寶釵、贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見，侃侃而談，神采飛揚(yáng)。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
但我們讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識(shí)，一種在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，用它來開拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實(shí)我們的精神世界。
普通話考試自由說話 篇6
我愛慕的動(dòng)物
我喜歡狗。
狗的嗅覺非常的靈敏。人們運(yùn)用它的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)幫助人們工作。比如輯毒犬，每年海關(guān)運(yùn)用輯毒犬破獲的販毒案有500起左右。狗成了破案率很高的輯毒能手。人們還用警犬幫忙巡邏追捕逃犯。
狗還是忠誠的家庭衛(wèi)士。老狗托瑞就是一個(gè)忠誠的家庭護(hù)衛(wèi)者。20xx年夏天，一只黑熊闖入了主人家的花園，托瑞勇敢地與黑熊搏斗，被黑熊咬傷了。主人持傷嚇走黑熊，但托瑞膽怯黑熊會(huì)重返主人家園，帶著受傷的腿引開了黑熊。幸運(yùn)的是受傷的托瑞后來得到了救治，和主人一家又幸福地生活到了一起。
可愛的小狗還會(huì)給人們帶來無窮的歡樂。人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)寵物狗們的愛慕，特意為它們舉行了一場別開生面的寵物狗時(shí)裝秀。無論是沙灘裝還是晚裝，每一件作品都是設(shè)計(jì)師為小狗模特量身定做的。設(shè)計(jì)師認(rèn)為，不同品種的狗有自己獨(dú)特的個(gè)性，所以在為它們?cè)O(shè)計(jì)時(shí)裝時(shí)應(yīng)當(dāng)突出它們各自的風(fēng)格。誰說時(shí)裝是人的專利，小狗也有愛美的權(quán)利。穿上精美時(shí)裝的狗模特們，在臺(tái)上的表現(xiàn)似乎也能讓人看到那么一點(diǎn)模特的'風(fēng)范。
狗在廣東人眼里還是強(qiáng)腰建腎的美食�？蓱z的小狗在取悅完人們的精神后，又成為慰藉人們胃口的大餐。
狗也有缺陷。比如狂犬病，就是一種令人談犬色變的傳染病。人們?yōu)榱硕糁瓶袢〉膫魅荆?jīng)大肆捕殺狗。云南在一個(gè)星期內(nèi)就捕殺掉5萬只狗。其實(shí)每一個(gè)養(yǎng)狗的人都應(yīng)當(dāng)為自己為小狗做好防止措施，打好防止針，不要讓可憐的狗兒們無辜遭殃。
不管狗有多少缺陷，并不妨礙我喜歡它。
普通話考試自由說話 篇7
我最喜愛的一種小動(dòng)物
狗成為人類的朋友已經(jīng)有幾千年的歷史了，近年來隨著人民生活水平的提高，城市居民養(yǎng)狗者大有人在。這也難怪，比起一些忘恩負(fù)義只認(rèn)金錢不認(rèn)友情的人，狗的忠誠可靠、舍身救主的俠義精神，真有天淵之別。人們愛狗，又總以為自己很了解狗，狗也很了解自己。幾乎所有的養(yǎng)狗者都會(huì)夸耀自己的狗如何聽話，如何懂事，然而，這些愛狗者，其實(shí)并沒有懂得狗的語言。當(dāng)狗看見你就將尾巴上翹并彎向背部時(shí)，大概大多數(shù)人都會(huì)認(rèn)為這是在向自己表示友好和善意。其實(shí)，你錯(cuò)了，此時(shí)你的愛犬正想告訴你，它愿意不惜一切為你效勞。當(dāng)狗看見你就將尾巴下垂并左右稍許晃動(dòng)時(shí)，你一定以為他還是向你表示友好，你又錯(cuò)了。這時(shí)，它想告訴你的是，“我感覺不太舒服”。而當(dāng)狗將尾巴左右大幅晃動(dòng)時(shí)，它才確實(shí)一切都好，沒有不舒服，只是想告訴你，它喜歡你。狗舔的動(dòng)作不是來表達(dá)親意的，而是想引起你對(duì)某些事的注意，比如它餓了，想吃些東西，這大致相當(dāng)于人類嬰兒的某種哭聲。當(dāng)一條生狗向你吼叫，有時(shí)它確實(shí)對(duì)你表示敵意或警惕之心，有的時(shí)候它不過是朝你笑呢，你大可不必害怕。據(jù)說，狗的`智商遠(yuǎn)比人類想象的要高，能夠理解人類的200多個(gè)單詞和一些形體語言，相當(dāng)于一個(gè)兩歲嬰兒的水平，人類固然不應(yīng)對(duì)狗的智商期望過高，但也不應(yīng)低估，而且更重要的是，人類也要學(xué)會(huì)理解狗的語言，不然不僅你不能滿足愛狗需求，而且你的愛狗心中想的卻是“我的主人真傻”。
普通話考試自由說話 篇8
學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn)
范文1
普通話是我國的通用語言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?我認(rèn)為學(xué)好普通話很重要，尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要.我有這樣一個(gè)體驗(yàn)，我本人有許多錯(cuò)誤的讀音，好像我在上學(xué)時(shí)老師就是這樣教的，比如"因?yàn)?...."因而"..."尤其"...在我的印象中，上學(xué)時(shí)教我的老師，他們以前好像也都讀錯(cuò)了.由此，我現(xiàn)在自己當(dāng)老師了，就別再教錯(cuò)自己的學(xué)生了.在普通話學(xué)習(xí)的日子里，我一頭扎進(jìn)書里，白天學(xué)，晚上練，沒電的日子，蠟燭為我做伴.通過學(xué)習(xí)，我已經(jīng)矯正了許多自己以前的錯(cuò)誤，同時(shí)也增長了許多自己以前不知道的知識(shí).比如語氣詞"啊"的變讀，以前...現(xiàn)在...再比如，關(guān)于兒化，以前...現(xiàn)在...要學(xué)好普通話，我覺得有這樣幾條:本人學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn)，可簡述以下幾點(diǎn)：
1、花了較長一段時(shí)間去克服害羞、不安的心理。與人交談最重要的是說話，剛開始發(fā)出的音，對(duì)方不能完全明白，在臉上表現(xiàn)出莫名其妙的表情，常使你我難堪，甚至還惹笑話，仿佛自己的話是有意制造麻煩、增添笑料的，自然就產(chǎn)生了害羞與不安的心理。經(jīng)過一段較長的.時(shí)間后，才慢慢適應(yīng)并得到克服。
2、方言音與標(biāo)準(zhǔn)音沖突較大，要有的放矢地學(xué)習(xí)。要多與外地人、陌生人交流交談，養(yǎng)成普通話思維習(xí)慣。
3、習(xí)慣發(fā)音與普通話發(fā)音有差距，較難糾正。已成習(xí)慣的，往往自己難于發(fā)現(xiàn)，要勇于交談，多交流心得體會(huì)，不恥下問。
4、普通話學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，不可中斷。如若“二天打魚，三天曬網(wǎng)”是很難學(xué)好的。
5、在不斷聽讀寫看、分析比較的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)它種方言和外語進(jìn)行比較學(xué)習(xí)，也是一種良好的途徑。
6、要做生活的有心人，虛心求學(xué)，不斷上進(jìn)。只有熱愛生活，取人之長，補(bǔ)已之短，才能學(xué)有所獲。這以上幾點(diǎn)是我學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn)。.總之，通過普通話的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。
范文2
沒來師范前，總認(rèn)為普通話是很好說的，只要把家鄉(xiāng)話變換一下就行了，有什么難的？可是一到師范，才知道，說普通話并不是我想象的那么容易。
記得剛到師范的時(shí)候，自己不敢和同學(xué)說話，因?yàn)樽约赫f的普通話別人一句也聽不懂。所以我只有沉默，不懂得以后該怎么辦。
到二年級(jí)的時(shí)候。上級(jí)有文件規(guī)定，從我們這一屆的學(xué)生開始要拿到普通話水平測試相當(dāng)?shù)燃?jí)證書才能畢業(yè)，我真正認(rèn)真學(xué)講普通話就從這一天開始了。
要學(xué)會(huì)說普通話，必須從拼音b、p、m、f學(xué)起。每天早讀的時(shí)候我就在教室練，不懂的就問同學(xué)，可是由于自己基礎(chǔ)差，學(xué)起來特別艱難，有時(shí)為了讀準(zhǔn)一個(gè)拼音，經(jīng)常練到嘴巴痛，舌頭發(fā)硬。剛開始學(xué)發(fā)鼻韻母，自己根本一點(diǎn)都不懂，找不到發(fā)音的要領(lǐng)，我就虛心地問其他同學(xué)，有時(shí)候問多了，她們也不耐煩，所以只有自己艱難地學(xué)著。經(jīng)過這樣不斷的努力，我的普通話水平終于有了很大的提高。
學(xué)說普通話的過程，有苦也有樂�？嗟氖亲约簩�(duì)著那些音節(jié)，怎樣讀也讀不準(zhǔn)；樂的是自己說的普通話不再是別人一句也聽不懂了�，F(xiàn)在，我可以在公開場合和其他同學(xué)一起高聲談?wù)撎煜麓笫铝�。學(xué)習(xí)普通話，使我又恢復(fù)了本來的自信，找回我了自己，我不再是個(gè)沉默的人。
普通話考試自由說話 篇9
我喜愛的文學(xué)藝術(shù)形式
文學(xué)藝術(shù)形式無外乎詩歌、小說、戲劇和散文之別。具體的說，詩歌以意境、押韻為先；小說注重的是人物、環(huán)境和情節(jié)；戲劇是通過矛盾沖突來塑造人物形象的；散文緊扣線索，然后借助精巧的`布局脈絡(luò)來組織材料，雖然不受時(shí)空的限制，但是也不能偏離主線，我們把它叫做“金線串葫蘆”。當(dāng)然，在這幾種文學(xué)樣式中，我偏愛的是小說。古今中外、長中短篇無不涉獵，雨果拜倫莫泊桑，老舍巴金郭沫若等，特別是中國古代四大名著：吳承恩用特有的想象把我們帶到一種“舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬”的境界；雪芹用細(xì)膩的筆調(diào)展現(xiàn)了中國古代上層社會(huì)的興亡史；羅貫中用犀利的筆調(diào)刻畫了一群忠義兩全、武藝超群的英雄；施耐庵用善變的筆觸塑造了108個(gè)有血有肉的義士。讀小說，我了解了各類社會(huì)層面的人物，了解了不同國度、區(qū)域的風(fēng)土人情；增長了知識(shí)，拓展了眼界，豐富了素養(yǎng)，提升了品位，增強(qiáng)了樂趣。以后的日子，我會(huì)將瀏覽式閱讀和研究式閱讀結(jié)合在一起，找到更高的人生境界。
普通話考試自由說話 篇10
我喜愛的季節(jié)（或天氣）
一年四季，各有千秋。春天，萬物復(fù)；夏天，驕陽似火；秋天，果實(shí)累累；冬天，白雪皚皚。每個(gè)季節(jié)都有自己的美與丑，賦與人類的眼中的好與壞，喜歡與厭惡。
小的時(shí)候，我特別喜歡春天，因?yàn)樯钤谛∩酱�，每天清晨打開窗戶看到的就是一片郁郁蔥蔥，一色的綠，讓人心曠神怡，既養(yǎng)眼又養(yǎng)心。對(duì)于天生怕熱愛綠的我，愛春天是出于本性，那時(shí)候以為春天無盡完美。后來卻突然討厭起春天的某些時(shí)分，潮濕的天氣讓人心情郁悶，極不舒服。
現(xiàn)在的我卻慢慢地找到，我最討厭的了夏季的美。夏日的清晨和傍晚，牽著一雙女兒漫步河邊，享受著清新的空氣和迎面而來涼爽的風(fēng)，眺望堤下的一片灰藍(lán)，其樂融融……不知道什么時(shí)候開始我找到了夏季的閃光點(diǎn)，也愛上夏天。每天傍晚都喜歡重復(fù)地散步，趕走一日的辛勞和疲倦。和孩子一起看日落和晚霞，也常常勾起我兒時(shí)那段美好的回憶。
對(duì)于秋天的熱愛，一如既往。秋天的片片落葉，既讓人明白什么是淡淡的哀愁，又感知什么才是浪漫。怕熱的我，秋天的氣溫是我和老公一起旅行的`最佳時(shí)間。戀愛時(shí)期的熱烈留在這個(gè)美好的季節(jié)。
對(duì)于冬天的愛，一直是淡淡的。可能因?yàn)樯钤谀戏�，既沒有見識(shí)過雪花紛飛的震撼，也沒有經(jīng)歷剌骨的寒凍。喜歡齊的那首歌，大約在冬季，輕輕地。
現(xiàn)在想來，四季如人。學(xué)會(huì)換位思考，美無處不在；不百般挑剔，就有喜歡的理由。
普通話考試自由說話 篇11
談?wù)勑l(wèi)生與健康
健康在我們的生命中是最重要的。健康是每天生活愉快的必要條件而衛(wèi)生是健康的保證，要健康就離不開衛(wèi)生。所以如果你想擁有健康，就要注意衛(wèi)生，下面我就說說飲食衛(wèi)生與健康關(guān)系。
民以食為天，食是生活不可缺少的因素。在食東西時(shí)一定要注意衛(wèi)生。在我們的日常生活中，常常發(fā)現(xiàn)細(xì)菌性食物中毒事件。
細(xì)菌性食物中毒具有明顯的季節(jié)性，多發(fā)生在氣候炎熱的季節(jié)。這是由于氣溫高，適合于微生物生長繁殖；另一方面人體腸道的防御機(jī)能下降，易感性增強(qiáng)。
我們要消除“不干不凈，吃了沒病”的.錯(cuò)誤觀念，最好不要吃隔夜的食物，對(duì)路邊小吃店要敬而遠(yuǎn)之。春日里防病毒，還要從以下生活細(xì)節(jié)入手。洗澡、洗衣、曬被子，這些婆婆媽媽的事，你可不能小看它。
洗澡、勤換外衣，充足時(shí)把被子曬一曬，這些講究干凈的衛(wèi)生習(xí)慣能使人更低程度地接觸病毒，并有效抵御病毒侵害。因?yàn)樵诤涂諝饬鲃?dòng)的作用下，病毒在很短的時(shí)間就會(huì)被殺滅。
我們知道，病毒多是通過直接接觸感染的，其次是因接觸打噴嚏或咳嗽產(chǎn)生的帶菌空氣而受感染。感冒就是一個(gè)很好的例子！所以，臟手不要隨便碰觸口鼻。
人生苦短，為讓我們有一個(gè)健康的體魄，為了健康快樂地生活，請(qǐng)大家講究衛(wèi)生。
11、我的業(yè)余生活
我的業(yè)余生活可以用一個(gè)詞來形容，那就是：豐富多彩。因?yàn)槲矣兄鴱V泛的愛好：我愛交朋友、喜歡運(yùn)動(dòng)、酷愛音樂、讀書更是我的最愛、還有就是女孩子都喜歡的購物我也不例外地愛著……
每到周末，我就會(huì)邀三兩好友去運(yùn)動(dòng)。一邊運(yùn)動(dòng)著，一邊與朋友暢談心事，不能不說這是人生一大樂事呀。
每天放學(xué)回到寢室，我愛聽著音樂、讀著我最愛讀的書。
音樂可以淘冶情操。有時(shí)我愛聽流行樂，讓自己也走在流行的前沿；有時(shí)我會(huì)聽一些輕音樂、鋼琴曲，自己的思緒也會(huì)隨音樂飄飛；一時(shí)興起我也會(huì)聽聽搖滾樂，這時(shí)當(dāng)然自己也會(huì)不自覺地隨音樂而舞動(dòng)起來，不光是身體舞動(dòng)起來了，心情也一樣跟著飛起來了，我覺得這就是所謂的“痛快”。
讀書更是讓我享受的樂事。讀著散文、詩歌，似乎自己也開始充滿詩意了；讀歷史傳記，歷史人物的智慧、思維、處世方法都能帶給我人生的啟示；讀小說，從別人的故事中有時(shí)也能找到自己的影子呢�？傊�，我說，讀書真的很愜意！
我還想說說的是會(huì)令我們女孩子神采飛揚(yáng)的“逛街”。一有空余時(shí)間我就喜歡購物，給自己買、給家人朋友買，都是我喜歡的。當(dāng)買了一件自己喜歡的衣衣或者可愛的小玩藝兒，足以讓自己快樂好長一段時(shí)間了。于是有人會(huì)說，至于那么開心嗎？呵，我給命名叫做“樂點(diǎn)”很低：小小的一件事就能樂半天。樂點(diǎn)低不能不說是一件好事哦，因?yàn)槿嘶钪鞓纷钪匾铮?/p>
還有一件我的最愛，只是一直沒機(jī)會(huì)去完全實(shí)現(xiàn)的——那就是旅游。我的夢(mèng)想是周游世界，雖然現(xiàn)在還沒有得以實(shí)現(xiàn)，但我一直在為它努力著。
我的業(yè)余生活就是這樣——豐富多彩，它們讓我享受，讓我充實(shí)。
普通話考試自由說話 篇12
我的愿望（我的夢(mèng)想）
范文1
人是要有愿望（夢(mèng)想）的。人沒了愿望（夢(mèng)想），就像發(fā)動(dòng)機(jī)沒有了動(dòng)力；人沒愿望（夢(mèng)想），就等于生命缺少了陽光雨露。人在社會(huì)上扮演了多重角色，有著多重的愿望（夢(mèng)想）。我是一位青年，我渴求進(jìn)步；我是一位父親，我期望女兒健康成長；我是一名教師，我希望我的學(xué)生早日成為棟梁。我有太多太多的愿望（夢(mèng)想），在這我要說說其中的一個(gè)愿望（夢(mèng)想）。就說說教師吧�！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也”。師者，既要教書育人，又要教學(xué)相長；既要傳授知識(shí)，又要培養(yǎng)能力。要做好教師，可謂責(zé)任重大。自從參加工作做了教師以來，我一直有個(gè)美好的愿望（夢(mèng)想）：做一名深受學(xué)生喜愛的“良師益友”。十多年來我一直在努力，但仍然覺得現(xiàn)實(shí)與愿望（夢(mèng)想）還有一段差距。要縮短差距，必須做好以下工作。
1、熱愛教育，注重情感。教學(xué)是師生雙向的活動(dòng)，任何一方未做好，都有可能導(dǎo)致教學(xué)的失敗。一位教育家說，“愛可以彌補(bǔ)天生的缺陷”“情可以使寒冷的冬天變得春天般的溫暖”。這充滿哲理的話語，的確可以啟迪許多人的心扉。只要真誠地?zé)釔劢逃�、關(guān)心學(xué)生，我想對(duì)教育的辛勤付出就不會(huì)沒有回報(bào)。
2、與時(shí)俱進(jìn)，終生學(xué)習(xí)。教師決不能滿足現(xiàn)狀，要隨時(shí)學(xué)習(xí)，及時(shí)調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，以免知識(shí)老化�，F(xiàn)代是知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息革命的時(shí)代，你若跟不上時(shí)代的步伐，定將是社會(huì)歷史的陶汰者。
3、塑造形象，給人表率。教師的形象直接或間接地影響著學(xué)生的言行舉止，甚至影響他一生的理想和信念。教師應(yīng)時(shí)時(shí)處處，養(yǎng)成良好的師德規(guī)范，無論是言行舉止，還是衣著打扮，都要體現(xiàn)新時(shí)代教師的精神風(fēng)貌。給學(xué)生和他人留下美好的形象。以上三點(diǎn)，若能做好，我想，要做“良師益友”的愿望就會(huì)更快現(xiàn)實(shí)。
范文2
也許由于受家庭的影響吧！我從小就喜歡老師這個(gè)職業(yè)，從小就有了長大后當(dāng)一名光榮的人民老師的'愿望。初中畢業(yè)那年，我毫不猶豫地在志愿表上填下：“中師”兩個(gè)字。我的老師為我感到惋惜！他說：“考個(gè)重點(diǎn)高中以后就是個(gè)大學(xué)生了，以你目前的潛力是沒問題的。嗯！可惜啊！”可是當(dāng)教師的母親和大哥卻大力支持我報(bào)中師。他們都對(duì)我這樣說：“人生的價(jià)值在于貢獻(xiàn)，無論是科學(xué)家，高級(jí)干部和教師都一樣是貢獻(xiàn)，貢獻(xiàn)是不分職業(yè)高低的！”我很感謝母親和大哥對(duì)我的大力支持。我懷著當(dāng)教師的愿望努力學(xué)習(xí)，拼搏！終于通過黑色的七月順利地踏進(jìn)了師范學(xué)校的大門。我知道當(dāng)一名好教師并不是一件容易的事情。在師范學(xué)校里我刻苦地練習(xí)基本功�！叭P字”是我的弱項(xiàng)，特別是粉筆字。一寫出來不是站不穩(wěn)就是弱不禁風(fēng)。我意識(shí)到當(dāng)一個(gè)教師如果寫不好粉筆字就不能板好書，就誤人子弟。我便堅(jiān)持天天抽空練習(xí)寫粉筆字。抓粉筆的三個(gè)指頭不知什么時(shí)候竟結(jié)了繭，我的粉筆字也漸漸地像點(diǎn)樣了。如今我就要畢業(yè)了，再過幾個(gè)月我就以教師的身份在講臺(tái)上手執(zhí)教鞭向?qū)W生傳播知識(shí)。我的愿望實(shí)現(xiàn)了。驀然回首往事：原來走過許多曲折坎坷的路！原來我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)竟是那樣的癡情！我的愿望實(shí)現(xiàn)了！
范文3
也許由于受家庭的影響吧！我從小就喜歡老師這個(gè)職業(yè)，從小就有了長大后當(dāng)一名光榮的人民老師的愿望。初中畢業(yè)那年，我毫不猶豫地在志愿表上填下：“中師”兩個(gè)字。我的老師為我感到惋惜！他說：“考個(gè)重點(diǎn)高中以后就是個(gè)大學(xué)生了，以你目前的潛力是沒問題的。嗯！可惜啊！”可是當(dāng)教師的母親和大哥卻大力支持我報(bào)中師。他們都對(duì)我這樣說：“人生的價(jià)值在于貢獻(xiàn)，無論是科學(xué)家，高級(jí)干部和教師都一樣是貢獻(xiàn)，貢獻(xiàn)是不分職業(yè)高低的！”我很感謝母親和大哥對(duì)我的大力支持。我懷著當(dāng)教師的愿望努力學(xué)習(xí)，拼搏！終于通過黑色的七月順利地踏進(jìn)了師范學(xué)校的大門。我知道當(dāng)一名好教師并不是一件容易的事情。在師范學(xué)校里我刻苦地練習(xí)基本功。“三筆字”是我的弱項(xiàng)，特別是粉筆字。一寫出來不是站不穩(wěn)就是弱不禁風(fēng)。我意識(shí)到當(dāng)一個(gè)教師如果寫不好粉筆字就不能板好書，就誤人子弟。我便堅(jiān)持天天抽空練習(xí)寫粉筆字。抓粉筆的三個(gè)指頭不知什么時(shí)候竟結(jié)了繭，我的粉筆字也漸漸地像點(diǎn)樣了。如今我就要畢業(yè)了，再過幾個(gè)月我就以教師的身份在講臺(tái)上手執(zhí)教鞭向?qū)W生傳播知識(shí)。我的愿望實(shí)現(xiàn)了。驀然回首往事：原來走過許多曲折坎坷的路！原來我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)竟是那樣的癡情！我的愿望實(shí)現(xiàn)了！
普通話考試自由說話 篇13
我喜歡的職業(yè)
范文1
也許是受啟蒙老師的影響，也許是受無數(shù)位老師的恩澤，在我的人生第一個(gè)十字路口，面臨選擇時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)考了師范，以實(shí)現(xiàn)我多年的夢(mèng)想。如果說當(dāng)年的選擇僅僅是出于對(duì)教師的崇拜的話，那么從教十年以后的今天，我仍然喜愛“教師”這個(gè)職業(yè)，這種喜愛，是因?yàn)榻處熓悄敲吹钠椒�，但平凡的職業(yè)卻又富有成就感。其實(shí)，和許許多多的老師一樣，我每天所做的不外乎：備課、上課、批改作業(yè)……如此簡單的腦力勞動(dòng)，并且又是日復(fù)一日周而復(fù)始的循環(huán)，然而就在這么簡單的循環(huán)中，孩子們的歡笑，家長的歡笑，孩子們的成長，家長的歡樂……從斗大的字不識(shí)幾個(gè)，到能寫出一篇文章，從含糊不清的數(shù)數(shù)到能解各種疑難的題目，從分不清是非曲直到能有條不紊地分析問題，學(xué)生們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長，包含了我們老師辛苦的汗水，也許這就是為什么說我們的老師像辛勤的園丁了。每天早晨，我總是急匆匆離家去學(xué)校，傍晚又因?yàn)橐o導(dǎo)學(xué)生而不能按時(shí)回家。在不斷的教育教學(xué)實(shí)踐中，使我知道僅是深深地愛我的事業(yè)，愛我的學(xué)生，這還不夠。當(dāng)我們面對(duì)已經(jīng)開啟的21世紀(jì)的大門，當(dāng)我們沐浴在“科教興國”的春風(fēng)里，我不斷地問自己：“你準(zhǔn)備好了嗎？”聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會(huì)生存》一書的作者埃德加說過：“未來的文盲不是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。”試想，如果我們嘔心瀝血地培養(yǎng)了一大批未來的文盲的.話，那么，我們的教育真的像社會(huì)上某些論調(diào)所說的那樣——“積重難返”、“誤盡蒼生”了。這么多年的付出，讓我覺得，自己的價(jià)值取向是正確的，自己的職業(yè)是崇高的，自己的精神世界是富有的，我的人生之路是通向輝煌的，我將繼續(xù)在三尺講臺(tái)，一方黑板上，書寫壯麗的人生篇章，如果有來生我還會(huì)做教師。
范文2
我現(xiàn)在是三年級(jí)的學(xué)生，再過幾個(gè)月我就要畢業(yè)了，一想到自己將要成為一名受人尊敬的人民教師，我的內(nèi)心就會(huì)感到很激動(dòng)，因?yàn)槲掖蛐难劾锵矚g教師這個(gè)職業(yè)，熱愛教師這個(gè)職業(yè)。
社會(huì)上的人對(duì)教師這一職業(yè)看法不一，有人認(rèn)為，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，也有人認(rèn)為教師教師這一職業(yè)是最沒有前途，最差勁的一種職業(yè)，我的一位同班同學(xué)就曾對(duì)我說過她畢業(yè)后不會(huì)選擇當(dāng)教師，她認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)既平淡無奇，又枯燥無味。我不同意同學(xué)的觀點(diǎn)，我覺得，教師是一種富于挑戰(zhàn)性的工作，人們常說：“教師要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水”。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，學(xué)生思想活躍，視野廣闊，想得寬，想得深，也想得雜，涉及的問題無花八門，常常超越他們的年齡，所以，做教師的必須掌握豐富的文化科學(xué)知識(shí)，要加倍努力學(xué)習(xí)，開拓自己的視野，不斷完善自己，只有這樣，才能夠擔(dān)負(fù)起教書育人的重任。所以說，教師并非是枯燥無味的，雖然我們面對(duì)的永遠(yuǎn)是那么熟悉的課本，但是，面對(duì)的學(xué)生卻在不斷變化，天天和那些充滿童真的孩子們相處會(huì)使你感到無比的快樂，而且，當(dāng)你看到一批批學(xué)生成長為國家建設(shè)的棟梁，那種滿足和欣慰是不言而喻的。
我喜歡教師這個(gè)職業(yè)，我會(huì)為它獻(xiàn)出自己的光和熱。
范文3
小時(shí)候，我非常崇拜教師這個(gè)職業(yè)。我清楚地了解人們對(duì)它的贊美之詞：教師是園丁、是蠟燭、是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我的理想就是當(dāng)一名小學(xué)教師。
記得小時(shí)侯和小朋友一起做游戲，我最喜歡做的就是扮演老師和學(xué)生上課的游戲。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是爭著扮演老師這個(gè)角色，一會(huì)兒給學(xué)生上數(shù)學(xué)課，一會(huì)兒給學(xué)生上語文課，一會(huì)兒給學(xué)生上音樂課，當(dāng)然，我也忘不了模仿老師嚴(yán)肅的樣子，批評(píng)那些“上課”不認(rèn)真聽課，思想開小差的小伙伴，這時(shí)的我，覺得當(dāng)一名老師實(shí)在是太神秘、太偉大了。初中畢業(yè)后，我不顧老師和同學(xué)們的勸阻，毫不猶豫填報(bào)了師范學(xué)校，并且順利地考上了師范學(xué)校，成了一名未來的人民教師。經(jīng)過學(xué)習(xí)，慢慢地我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)也有了新的認(rèn)識(shí)。其實(shí)，教師這個(gè)職業(yè)是平凡而又普通的，作為一名教師他一輩子都在默默無聞地傳道、授業(yè)、解惑，為社會(huì)培養(yǎng)、輸送多種人才。自己的學(xué)生有了出息，出了名，而教師自己呢，卻沒有因此聲名鵲起，依然默默地堅(jiān)守著自己的崗位，做著再普通不過的教學(xué)教育工作。同時(shí)，教師這個(gè)職業(yè)又是非常重要的，教師對(duì)整個(gè)社會(huì)發(fā)展是起著非常重要的作用的，因?yàn)闆]有教師，我們?nèi)祟惙e累下來的燦爛文化就沒有辦法傳授下去，沒有教師，整個(gè)國民的素質(zhì)就沒有辦法得到進(jìn)一步的提高。教師所起的作用是其他任何職業(yè)都不可能替代的。除此之外，我還認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)，是一種經(jīng)常讓人產(chǎn)生新鮮感的職業(yè)，因?yàn)樗鎸?duì)的是一群群渴望知識(shí)的“小淘皮”，是可以經(jīng)常變動(dòng)的“小天使”。你生活在他們中間，會(huì)感到永遠(yuǎn)年輕的。
我喜歡當(dāng)教師這個(gè)職業(yè)，我對(duì)自己的選擇無怨無悔。
普通話考試自由說話 篇14
童年的記憶
范文1
每當(dāng)看著活潑可愛、天真無邪的小孩從我身邊蹦蹦跳跳經(jīng)過時(shí)，總會(huì)勾起我對(duì)童年往事的回憶。
我的童年是快樂而又幸福。那時(shí)候的我和許多土生土長的鄉(xiāng)下孩子一樣，是那么的貪玩、調(diào)皮和搗蛋。捉迷藏、做家家、上山采蘑菇，爬樹搗鳥窩，下河摸魚蝦。這些可都是我們小孩最喜歡玩的事。特別是下河捉魚，這是我們最拿手的本領(lǐng)。一有空，我們就呼朋引伴向村邊的那條小河奔去。大伙跑到河邊時(shí)，連小褲管也顧不上挽起來，就爭先恐后地紛紛跳進(jìn)河里去了。其實(shí)這條小河嚴(yán)格來講根本不是河，只是兩塊水田之間寬約一米的小水溝吧！水不深，只沒到膝蓋，水清澈見底，可以看到一小群一小群的小魚游來游去。我們下水后，就在水里跑來跑去，兩個(gè)小腳丫拍打著水面，“撲通撲通”的，水花亂濺，我們樂得哈哈大笑，不久，原來清澈的水已被我們搞得渾濁不清，甚至連水底的淤泥也翻上來了。這樣一來，那些原本還在逍遙自在游玩的小魚就被迫把頭浮出水面呼吸，而我們呢？一看到那些小魚就飛快地伸出小手把它們迅速地從水中捧起來，放進(jìn)事先就準(zhǔn)備好的盛有水的小塑料桶里。這些可憐卻又可愛的魚兒只能乖乖地在桶里游來游去了。
每一次，我們都是采用這種方法，先把魚兒搞得暈頭轉(zhuǎn)向，再來個(gè)渾水摸魚，于是幾乎每次都能滿載而歸。但回到家總免不了挨大人責(zé)罵一頓，為什么呢？因?yàn)槊看巫紧~回來，總搞得渾身上下濕漉漉的，衣服上、臉上、甚至頭發(fā)上都沾上泥漿，活象一個(gè)小泥人。
小時(shí)候經(jīng)常會(huì)挨大人責(zé)罵，但絲毫沒有挫傷我們?nèi)ネ娴姆e極性。因?yàn)樾『⒇澩婧皖B皮的天性已占據(jù)了我們幼小的心靈。那條小河，成了我記憶中童年的樂園。
回憶總是美好的。雖然屬于我的童年已離我遠(yuǎn)去，但童年那段無憂無慮，快樂無比的日子仍在我的記憶中。
范文2
說起童年的記憶，我始終忘不了小學(xué)時(shí)選班長的事。開學(xué)的第一天，教師讓大家推選班長，小朋友們你望望我，我看看你，一句話也不說，教室里十分安靜。最后，老師點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的名字，問他選誰。這個(gè)同學(xué)低著頭半天不說話，大家都一個(gè)勁地催他說，終于，他抬起頭來說：“我選我�！边@下老師也笑起來：“這個(gè)同學(xué)說他選他自己，大家說行不行？”教室里又是一陣寂靜，老師在教室里來回地走著，忽然有一個(gè)同學(xué)站起來說：“老師，讓我當(dāng)班長吧。”“讓你？”老師沒料到又有一個(gè)人選他自己，一時(shí)不知咋辦�！拔襾懋�(dāng)班長�！薄拔耶�(dāng)�！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_了鍋，人人舉起手選自己當(dāng)班長。老師只好笑著說：“大家都想當(dāng)班長，很好，可到底讓誰當(dāng)，讓我想想，好嗎？”說完，就走了。老師一走，教室里又熱鬧起來，男孩子們說著說著，就動(dòng)手打起來。女孩呢，雖不動(dòng)手打，可嘰嘰喳喳的沒完沒了。為的就是一點(diǎn)，別人為什么不選我當(dāng)班長。忽然有一天，老師說：“從今天起，每人當(dāng)一周班長，誰要不遵守紀(jì)律，下周就不讓他當(dāng)，誰要管得好，上星期當(dāng)了，下星期還繼續(xù)當(dāng)，同意這個(gè)辦法的同學(xué)舉手�！薄皣W—”全班的小手豎起一片旺盛的小樹林。第一個(gè)星期是我當(dāng)班長，我主動(dòng)把教室打掃得干干凈凈，每天都有值日生擦黑板，同學(xué)們也都像變了個(gè)人似的，再也沒有調(diào)皮搗蛋的了，如果誰有困難大家都會(huì)圍上來幫他。現(xiàn)在回想起童年選班長這件趣事兒，的確感到很開心，孩子們的心是多么單純可愛啊，如果長大了的人都保持孩子的純真和熱情，世上哪有那么多的難辦事兒，又哪有那么多的.矛盾呢？
范文3
記得我小時(shí)候第一次坐滑梯，覺得真是好玩極了，那時(shí)，又怕坐又想坐，那個(gè)矛盾的心情可真讓我難忘。
那是我讀幼兒園時(shí)，我們的班主任是張老師，生活老師是沈老師，在教室旁邊有一座一層樓高的木板滑梯，我們排著隊(duì)來到滑梯下面，小伙伴們都高興地拍起手來，可是我心里很緊張，因?yàn)槲沂堑谝淮巫荩X得有點(diǎn)害怕，張老師讓我們逐個(gè)兒走上滑梯，沈老師在下面護(hù)接我們，小伙伴們一個(gè)接一個(gè)地走上滑梯，只有我一個(gè)人靜立不動(dòng)，看著他們上上下下，張老師發(fā)現(xiàn)了我一直都沒有上去，便走過來對(duì)我說：“小梅，怎么了？為什么不跟小朋友一起滑梯呢？”我望了望張教師，吞吞吐吐地說：“我，我怕，又不會(huì)滑”。張老師對(duì)我說：“沒有什么好怕的，來，上去，慢慢滑下來，我讓沈老師接你。我當(dāng)時(shí)又急又怕，又想上去試試，可心理怎么都不踏實(shí)，像揣著一只小白兔，蹦蹦地跳著，張老師好像知道我想什么似的，又鼓勵(lì)我說：“人只有向前，不怕困難，才能辦好各種各樣的事，這點(diǎn)小困難你就怕了，往后怎么辦呢”？我終于下決心試一試，我一步一步地順著梯子登上了梯頂，坐下來準(zhǔn)備往下滑，我一下子看到離地面這么高，心里一慌，不知怎么辦才好。這時(shí)沈老師拍了拍手，示意我滑下去，我看到沈老師鼓勵(lì)的眼光，便壯著膽，鼓起勇氣，向下面滑，這時(shí)，好像有什么力量拉我似的，一下子便飛快地滑了下去，我心理又害怕又緊張，雙眼閉著等待將要發(fā)生的事，就在這個(gè)時(shí)候一雙穩(wěn)而有力的手接住了我，我睜眼一看，原來沈老師接住了我，她對(duì)我說：“滑的時(shí)候要用兩手扶欄桿，不要太快”，她溫柔的眼光好像一股春風(fēng)一直吹進(jìn)了我的心，我又上去，滑了一次，這次我不怕了，而且很穩(wěn)當(dāng)?shù)鼗讼聛�，沈老師和張老師都表揚(yáng)了我，我繼續(xù)地滑了一次又一次，跟小伙伴們一起輕松地滑，我還學(xué)會(huì)了雙人滑，側(cè)滑和臥滑，我高興極了，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了滑滑梯。
這就是我童年的一件趣事。
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