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總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的幼兒園普通話活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園普通話活動總結(jié)1
20xx年9月15日至21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳活動周。
說普通話、寫規(guī)范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎(chǔ)，對師生整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮具有內(nèi)在的促進(jìn)作用，對校園文化環(huán)境起到良好的聚合作用。根據(jù)晉江市教育局《關(guān)于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及教委辦要求，結(jié)合我園實(shí)際積極開展以“說好普通話，圓夢你我他。”為主題的活動，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、確定主題：說好普通話，圓夢你我他。
二、建立活動目標(biāo)：以提升語言文字應(yīng)用能力為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，切實(shí)提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平。通過規(guī)范語言文字，促進(jìn)校園文化建設(shè)，共建書香校園。
三、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確為落實(shí)好有關(guān)“推普周”活動安排，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運(yùn)行暢通，切實(shí)有效。
四、加強(qiáng)宣傳，營造活動氛圍
1.我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務(wù)實(shí)的精神，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實(shí)處，推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。
2.利用國旗下講話，開展了倡議活動。要求課堂內(nèi)外與老師、同學(xué)的交流使用普通話，在生活中與家人的交流使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。
三、精心組織，推進(jìn)活動開展
(一)幼兒活動
1.大班段開展“小小記者站”活動，教師、家長與幼兒共同收集社會時(shí)事、幼兒園和班級動態(tài)等內(nèi)容，由“小記者”向班級同伴進(jìn)行新聞匯報(bào)，不僅培養(yǎng)孩子的`觀察能力和語言能力，更豐富了幼兒的知識面。
2.中班段開展“小小廣播員”活動，通過講故事、播放新聞等方式鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力，讓幼兒更有自信。
3.小班段開展“我說普通話”活動，通過朗誦兒歌激發(fā)幼兒愛說普通話的興趣，并在兒歌中加入禮儀和安全教育，更深一層地培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。
(二)教師活動
1.開展“全園教職工都講普通話”的活動，互相督促，加強(qiáng)班級保育員阿姨的普通話使用率，時(shí)刻與幼兒進(jìn)行普通話對話，營造良好的語言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。
2.開展“教師讀書”活動，利用每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，請教師以朗誦的方式分享教育美文，從而使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實(shí)踐能力的同時(shí)，促進(jìn)教師學(xué)好普通話，用好普通話的能力。
(三)家長活動充分利用幼兒園走廊櫥窗設(shè)計(jì)，以班級的方式開展“讀書活動”與家長分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍，鼓勵家長和幼兒一起多看、多讀、多說。通過開展第xxx屆推普周活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校范圍內(nèi)營造了“人人講普通話、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍，這對于我園語言文字規(guī)范化工作的長期開展具有十分重要的作用。
幼兒園普通話活動總結(jié)2
第xx屆全國推廣普通話宣傳周開始了，圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的宣傳主題，進(jìn)一步提升語言文字規(guī)范使用的意識和水平，加大宣傳力度，突出宣傳重點(diǎn)，在全社會營造語言文字規(guī)范化工作的宣傳氛圍。我園注重將推普宣傳活動同語言文字依法管理等日常工作結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)社會語言文字應(yīng)用的法制意識，促進(jìn)城市語言文字環(huán)境的持續(xù)改善，以良好的`語言文字環(huán)境為我區(qū)文化軟實(shí)力、爭創(chuàng)全國文明城區(qū)做出積極貢獻(xiàn)。推普周內(nèi)我們將通過多種形式的宣傳活動向全社會廣泛宣傳、大力推廣普通話，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，實(shí)現(xiàn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，為構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好的語言環(huán)境。具體活動方案如下：
1、學(xué)校開展“第xx屆全國推廣普通話宣傳周”開幕式活動，由分管領(lǐng)導(dǎo)主持。
2、制作推普專題版面，利用家園之窗等形式開展推普宣傳，在全社會營造語言文字規(guī)范化工作的宣傳氛圍；
3、播放一期電子屏幕，宣傳全國推廣普通話的口號，提倡大家在園內(nèi)講流利且標(biāo)準(zhǔn)的普通話，處處作出表率。
4、舉行一次校園推普展示活動，組織全園性教師的讀書演講活動，實(shí)現(xiàn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
5、開展語言文字“我的幼兒教師感受”演講活動。
6、開展20xx年度園內(nèi)全體教職員工教師漢字應(yīng)用水平培訓(xùn)，進(jìn)一步感受語言文字的魅力。
7、開展一次班級層面的“中華經(jīng)典童謠誦讀”活動，提高幼兒普通話口語的準(zhǔn)確性和表達(dá)能力。
8、張貼推普標(biāo)語，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語言環(huán)境，讓說普通話的意識深入到每一位教職工的心里，通過標(biāo)語，營造良好的推普氛圍。
9、學(xué)校開展一次公共場所適用于用字規(guī)范的管理監(jiān)測活動，提高全社會語言文字規(guī)范意識。
10、做好推普周過程性活動記錄和宣傳周總結(jié)。
幼兒園普通話活動總結(jié)3
20xx年9月15日至21日是第18屆全國推廣普通話宣傳活動周。
說普通話、寫規(guī)范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎(chǔ)，對師生整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮具有內(nèi)在的促進(jìn)作用，對校園文化環(huán)境起到良好的聚合作用。根據(jù)晉江市教育局《關(guān)于開展第17屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及教委辦要求，結(jié)合我園實(shí)際積極開展以“說好普通話，圓夢你我他�！睘橹黝}的活動，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、確定主題說好普通話，圓夢你我他。
二、建立活動目標(biāo)以提升語言文字應(yīng)用能力為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，切實(shí)提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平。通過規(guī)范語言文字，促進(jìn)校園文化建設(shè)，共建書香校園。
三、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確為落實(shí)好有關(guān)“推普周”活動安排，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運(yùn)行暢通，切實(shí)有效。
四、加強(qiáng)宣傳，營造活動氛圍
1.我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務(wù)實(shí)的精神，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實(shí)處，推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。
2.利用國旗下講話，開展了倡議活動。要求課堂內(nèi)外與老師、同學(xué)的.交流使用普通話，在生活中與家人的交流使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。
三、精心組織，推進(jìn)活動開展
(一)幼兒活動1.大班段開展“小小記者站”活動，教師、家長與幼兒共同收集社會時(shí)事、幼兒園和班級動態(tài)等內(nèi)容，由“小記者”向班級同伴進(jìn)行新聞匯報(bào)，不僅培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言能力，更豐富了幼兒的知識面。2.中班段開展“小小廣播員”活動，通過講故事、播放新聞等方式鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力，讓幼兒更有自信。3.小班段開展“我說普通話”活動，通過朗誦兒歌激發(fā)幼兒愛說普通話的興趣，并在兒歌中加入禮儀和安全教育，更深一層地培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。
(二)教師活動1.開展“全園教職工都講普通話”的活動，互相督促，加強(qiáng)班級保育員阿姨的普通話使用率，時(shí)刻與幼兒進(jìn)行普通話對話，營造良好的語言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。2.開展“教師讀書”活動，利用每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，請教師以朗誦的方式分享教育美文，從而使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實(shí)踐能力的同時(shí)，促進(jìn)教師學(xué)好普通話，用好普通話的能力。
(三)家長活動充分利用幼兒園走廊櫥窗設(shè)計(jì)，以班級的方式開展“讀書活動”與家長分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍，鼓勵家長和幼兒一起多看、多讀、多說。通過開展第十七屆推普周活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校范圍內(nèi)營造了“人人講普通話、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍，這對于我園語言文字規(guī)范化工作的長期開展具有十分重要的作用。
幼兒園普通話活動總結(jié)4
學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容�；仡櫼粚W(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我園語言文字工作得以順利開展，推動我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績�，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
一、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，促進(jìn)語言文字工作的制度化與規(guī)范化
1、為了更好地開展語言文字工作，提高群體重視語言文字工作的意識，我園重新調(diào)整成立了以園長為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組、以中層干部、骨干教師、年級組長為主要成員的語言文字工作小組、語言文字達(dá)標(biāo)監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、組織、具體實(shí)施工作。語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，相應(yīng)的工作計(jì)劃等也陸續(xù)出臺，并根據(jù)上級語委的要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理，對有關(guān)普及語言文字工作的文件、規(guī)劃、計(jì)劃等資料分門別類進(jìn)行整理，并妥善保管。
3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行使用語言文字情況與教師評先（優(yōu)）、評職等方面相掛鉤的辦法。
4、加強(qiáng)語言文字檢查力度。定期不定期對幼兒園內(nèi)各公共場所進(jìn)行用字情況和師生使用普通話情況加強(qiáng)檢查，并提出規(guī)范用字等意見。以此來規(guī)范、促進(jìn)全園的語言文字推廣、規(guī)范工作。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字的學(xué)習(xí)和宣傳力度
1、充分發(fā)揮每一堵墻、每一個(gè)角落的宣傳作用，張貼諸如“你已進(jìn)入文明單位，請講普通話”、“普通話是教師的職業(yè)語言”、“普通話與青春同行，與并肩”等標(biāo)語，在園內(nèi)張貼宣傳畫，在櫥窗、黑板報(bào)中組織語言文字法專欄宣傳，出推普專題黑板報(bào)等，使得全園上下人人都有參與推普的意識。正由于宣傳工作細(xì)致到位，全園師生員工都養(yǎng)成了使用普通話進(jìn)行日常交際的習(xí)慣。
2、積極組織開展好第八屆全國推廣普通話宣傳周的活動。
⑴積極宣傳，盡早部署，營造濃厚的校園推普氛圍。
幼兒園成立了推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長，分管園長任副組長的推普領(lǐng)導(dǎo)工作小組。各班都成立了推普小組，設(shè)立“小小推普員”，宣傳、檢查、督促幼兒在園講普通話。以“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會”為主題，以各級教育部門文件精神為指導(dǎo)，繼續(xù)以“深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高學(xué)校的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，促進(jìn)推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展”為目的，精心制訂了“推普周活動方案”，并按照方案布置了具體任務(wù)，及時(shí)、廣泛地宣傳了推普周活動的主題。
�、圃鷮�(shí)開展各項(xiàng)活動，使推普精神有效落實(shí)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字的學(xué)習(xí)
1）組織全園普通話未達(dá)標(biāo)的教師積極參加普通話等級考試，現(xiàn)我園教師普通話合格率達(dá)100%。
2）邀請區(qū)教師進(jìn)修校教師唐元毅對我園教師進(jìn)行普通話專題培訓(xùn)，提高了我園教師的普通話水平。
三、開展了形式多樣、富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化教育活動
1、圍繞“全國推普周”，開展好各項(xiàng)活動，通過活動提高了教師說普通話，寫規(guī)范字的意識，增強(qiáng)了幼兒說好普通話的自覺性。
2、在園內(nèi)不定期檢查園內(nèi)的宣傳欄以及班級中的'一些公示欄（如：家長園地、本周教學(xué)安排之類）并將檢查結(jié)果公布，杜絕了宣傳標(biāo)語中的不規(guī)范字，使園內(nèi)環(huán)境得到了凈化。
3、進(jìn)一步提高了教師講普通話、用規(guī)范字的自覺性。
充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢，積極宣傳國家語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)政策及法令，指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，強(qiáng)化了講普通話、用規(guī)范字的意識，切實(shí)落實(shí)語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)要求。把教師的硬筆字、普通話納入了教師繼續(xù)教育，從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平。
4、對教師教學(xué)計(jì)劃、備課、隨筆、反思、學(xué)生評語資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查。
四、抓好語言文字專題研究
組織教師針對自身及幼兒運(yùn)用普通話的實(shí)際情況，抓好區(qū)級科研課題《幼兒自主閱讀能力的研究》的專項(xiàng)研究工作，探索幼兒自主閱讀的新辦法，新對策。并取得了階段性成果。
此外我們還利用我園的家委會成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用�？傊覀儗⒄J(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動我園語言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺階。
幼兒園推廣普通話的宣傳活動總結(jié)4
我們的祖國是一個(gè)多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普通話對于祖國的統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會的進(jìn)步具有特別重要的意義。學(xué)校語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，學(xué)校是普及教育、培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才的重要基地，而幼兒園是普及基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是普及普通話最前沿的陣地。為了是幼兒和老師更好的學(xué)習(xí)好普通話，我園開展豐富多彩的推普活動，我們的做法是：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，從法的角度對之有更為深刻的了解。
2、升旗儀式上領(lǐng)導(dǎo)講話，進(jìn)行全園推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進(jìn)行愛國主義教育。
3、根據(jù)各年齡層次幼兒的特點(diǎn)，中班年級開展了“我愛祖國語言美”的古詩詞朗誦比賽，大班和小班年級則聯(lián)合開展了大帶小學(xué)說普通話的活動。
4、大班幼兒與老師一起自制宣傳小旗，人人爭當(dāng)推普員，人人爭當(dāng)小記者，進(jìn)行在社區(qū)、街道宣傳。
5、宣傳員提前出好內(nèi)容豐富、立意鮮明的推普黑板報(bào)，向家長宣傳推普周活動，并在園內(nèi)各樓層、社區(qū)內(nèi)張貼各類宣傳口號，盡可能地?cái)U(kuò)大宣傳范圍，讓更多的人加入到推普隊(duì)伍中來。
大力推廣普通話，促進(jìn)語言文字規(guī)范化，這將是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。推普周中我們所做的，只是這一源源長河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長，我們將一直保持著這份推普熱情，我們的推普在繼續(xù)！
幼兒園普通話活動總結(jié)5
普通話是現(xiàn)代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普及普通話不僅因?yàn)槠胀ㄔ捑哂腥魏畏窖詿o法比擬的實(shí)用價(jià)值，且因?yàn)槠胀ㄔ掃�具有任何方言都無法比擬的文化價(jià)值和審美價(jià)值。因此推廣普通話意義重大。
推廣普通話作為國家語言文字工作的重要組成部分，也是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。任何語言的鞏固都需要一個(gè)環(huán)境，否則學(xué)會了也很難鞏固。為了解決這方面的問題，我校成立了推普領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，制定措施，提高推普管理水平。將講普通話列入考評，以此形成制度，督促工作進(jìn)程。我校利用宣傳周搞了一些豐富多彩的推普活動：
1、師生人人講普通話，與家長協(xié)調(diào)統(tǒng)一，從小培養(yǎng)孩子講普通話的習(xí)慣
2、在校園內(nèi)各室里張貼各種相關(guān)標(biāo)語，制造推普氛圍。
3、利用集會發(fā)放推普材料，將推普工作推向社會。
4、以校園廣播站為主陣地，激勵學(xué)生參與推普。
開展推廣普通活動期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子更加重視，加大了推普的力度，采取強(qiáng)有力的措施，通過各種有效途徑迅速提高本校的'普通話水平。
1、要求教師人人參加普通話水平培訓(xùn)與測試。
2、舉辦朗讀比賽，成績記入個(gè)人考評。
3、領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，并接受教師監(jiān)督。
4、校內(nèi)張貼了推普周宣傳圖片，并組織學(xué)生觀看，學(xué)生觀看后還發(fā)表了看法和感想。
5、充分利用綜合實(shí)踐活動課程，各班組織“找錯(cuò)字小隊(duì)”,帶領(lǐng)學(xué)生走上社區(qū)、街道、商店尋找錯(cuò)字、別字，并與有關(guān)部門聯(lián)系加以改正。
6、發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，學(xué)校組織“找錯(cuò)字小隊(duì)”，在推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規(guī)范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，評選語言文字規(guī)范班。
7、成立推普督導(dǎo)小組，要求教師必須做到：口語練習(xí)與理論知識學(xué)習(xí)、日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。
經(jīng)過全體教師的共同努力，所有在校人員逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體教師變被動學(xué)習(xí)使用為主動學(xué)習(xí)使用，并把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話進(jìn)入了一個(gè)新的境界。在以后的教育教學(xué)中，我們要求學(xué)生在校園中日常用語都用普通話，并將推普工作由校內(nèi)延伸到校外、家庭、社會，使每一位學(xué)生自覺成為一名小小推普員。
幼兒園普通話活動總結(jié)6
學(xué)校是普通話推廣和使用標(biāo)準(zhǔn)漢字的重要地位。說好普通話，用好標(biāo)準(zhǔn)漢字、提高語言應(yīng)用能力是素質(zhì)教育的重要組成部分。回顧一學(xué)期的工作，在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，園區(qū)語言工作順利開展，促進(jìn)園區(qū)語言應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化水平的不斷提高，取得了一些令人滿意的成績。過去一年的工作總結(jié)如下：
一、是進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)管理，促進(jìn)語言工作的制度化和標(biāo)準(zhǔn)化
1、為了更好地開展語言工作，提高群體重視語言工作的意識，我園重新調(diào)整成立了以校長為組長的語言工作領(lǐng)導(dǎo)小組、以中層干部、骨干教師、年級組長為主要成員的語言工作小組和語言標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)語言工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、組織和具體實(shí)施。語言工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，相應(yīng)的工作計(jì)劃也陸續(xù)出臺，按照上級語委的要求積極開展工作，使語言工作有法可循，為語言工作的深入發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
2.繼續(xù)做好檔案嚴(yán)格管理，整理文件、規(guī)劃、計(jì)劃等相關(guān)推廣語言工作的.資料，并妥善保管。
3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行使用語言文字情況與教師評先（優(yōu)）、評職等方面相掛鉤的辦法。
4.加強(qiáng)語言檢查。定期、不定期地加強(qiáng)對幼兒園公共場所和師生普通話使用情況的檢查，并提出標(biāo)準(zhǔn)化用詞等意見。為了規(guī)范和促進(jìn)整個(gè)幼兒園的語言推廣和規(guī)范工作。
二、是進(jìn)一步加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)和宣傳
1、充分發(fā)揮各墻、各角落的宣傳作用，張貼您已進(jìn)入文明單位，請說普通話、普通話是教師的專業(yè)語言、普通話與青年同行，并肩等口號，在公園張貼宣傳畫、窗口、黑板報(bào)紙組織語言文字法專欄宣傳，推廣專題黑板報(bào)等，讓全園大家都有參與推廣的意識。由于宣傳工作細(xì)致到位，全園師生員工養(yǎng)成了日常用普通話交流的習(xí)慣。
2.積極組織開展第八屆全國普通話宣傳周活動。
⑴積極宣傳，盡快部署，營造濃厚的校園推廣氛圍。
幼兒園成立了以校長為組長、分管校長為副組長的推普領(lǐng)導(dǎo)小組。各班成立推普小組，成立小推普員，宣傳、檢查、督促孩子在園內(nèi)講普通話。以實(shí)現(xiàn)順利溝通，構(gòu)建和諧社會為主題，以各級教育部門文件精神為指導(dǎo)，繼續(xù)深入宣傳中華人民共和國國家通用語言法，進(jìn)一步提高學(xué)校語言標(biāo)準(zhǔn)意識和參與意識，促進(jìn)普通話和語言標(biāo)準(zhǔn)化工作的深入發(fā)展，精心制定推廣周活動計(jì)劃，根據(jù)具體任務(wù)，推廣周活動的主題及時(shí)、廣泛地宣傳。
�、圃鷮�(shí)開展各項(xiàng)活動，有效落實(shí)推廣精神。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)
1)組織全園普通話不合格的教師積極參加普通話等級考試。目前我園教師普通話合格率達(dá)到100%。
2)邀請區(qū)教師進(jìn)修校教師唐元毅對我園教師進(jìn)行普通話專項(xiàng)培訓(xùn)，提高我園教師普通話水平。
三、開展各種形式、有效的語言文字標(biāo)準(zhǔn)化教育活動
1.圍繞全國推廣周開展各項(xiàng)活動，提高了教師說普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字的意識，增強(qiáng)了孩子說好普通話的意識。
2.不定期檢查公園內(nèi)的宣傳欄和班級內(nèi)的一些宣傳欄（如家長公園、本周的教學(xué)安排等），并公布檢查結(jié)果，消除宣傳口號中的不規(guī)范詞，凈化公園環(huán)境。
3.進(jìn)一步提高了教師講普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字的意識。
充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢，積極宣傳國家語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)政策及法令，指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，強(qiáng)化了講普通話、用規(guī)范字的意識，切實(shí)落實(shí)語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)要求。把教師的硬筆字、普通話納入了教師繼續(xù)教育，從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平。
4.對教師論教師教學(xué)計(jì)劃、備課、隨筆、反思檢查數(shù)據(jù)語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化。
四、做好語言文字研究
根據(jù)自身和兒童普通話的實(shí)際情況，組織教師做好區(qū)級科研項(xiàng)目兒童獨(dú)立閱讀能力研究的專項(xiàng)研究，探索兒童獨(dú)立閱讀的新方法和新對策。并取得了分階段的成果。
此外，我們還利用我們公園的家庭委員會成員，充分發(fā)揮他們的輻射作用。簡而言之，我們將認(rèn)真總結(jié)我們的經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法，將我園語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作提升到一個(gè)新的水平。
幼兒園普通話活動總結(jié)7
一、按計(jì)劃積極有效地開展推廣活動
在“第xx在推廣周活動中，我園成立了領(lǐng)導(dǎo)小組有計(jì)劃、有安排、有實(shí)施、有檢查、有記錄的推普活動。幼兒園圍繞大力推廣和規(guī)范全國語言使用的主題，廣泛宣傳，使全體員工認(rèn)識到普通話推廣和普及的重要性。通過開展閱讀角、講故事、兒童歌曲比賽等一系列推廣活動，進(jìn)一步提高幼兒園教師語言標(biāo)準(zhǔn)化意識和推廣參與意識，努力發(fā)揮幼兒園教育在社會語言標(biāo)準(zhǔn)化中的基本作用，促進(jìn)普通話和語言標(biāo)準(zhǔn)化工作的深入發(fā)展。同時(shí)，還組織了尋找周圍不規(guī)范的單詞活動。老師們在備課本、家庭聯(lián)系欄等地方，像啄木鳥一樣仔細(xì)尋找不規(guī)范的單詞。此外，每年等活動。
1、幼兒園教職工自x月x日開始積極有效的宣傳工作，號召全園師生家長堅(jiān)持說普通話寫標(biāo)準(zhǔn)字，深化普及。組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，使全體師生對普通話有了新的理解、經(jīng)驗(yàn)、理解和應(yīng)用，大力推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要性和緊迫性，形成了公共交流場說普通話的氛圍。
2.根據(jù)幼兒園推廣周活動計(jì)劃，各班積極營造與兒童語言密切相關(guān)的活動環(huán)境，如閱讀區(qū)、教育園，引導(dǎo)兒童對普通話感興趣，了解生活中的文字，培養(yǎng)閱讀興趣。老師提醒每個(gè)孩子和家長說普通話。進(jìn)一步增強(qiáng)愛我母語愛我中國的感情，提高對普通話推廣的認(rèn)識。鼓勵師生自覺使用普通話和規(guī)范詞，使全校師生積極參與推廣周活動。
3.認(rèn)真落實(shí)推廣活動計(jì)劃，將其列為班主任工作的主要內(nèi)容不限于本周將推廣計(jì)劃貫徹全學(xué)期教育。
二、開展各種活動搭建推廣平臺
利用豐富多樣的推廣活動，教師和兒童家長認(rèn)識到推廣和普及普通話工作的重要性。培養(yǎng)教師、兒童和家長在溝通時(shí)使用普通話的習(xí)慣，使普通話真正成為校園語言。
1.在推廣周期間，各班利用晨檢時(shí)間宣傳說普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)詞的重要性，積極創(chuàng)造與兒童語言密切相關(guān)的語言密切相關(guān)的活動環(huán)境，引導(dǎo)兒童理解生活中的文字，培養(yǎng)閱讀興趣。
2.充分利用日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，鼓勵孩子主動說普通話，努力創(chuàng)造自由寬松的語言交流環(huán)境，支持、鼓勵和吸引孩子與老師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)孩子聽普通話的習(xí)慣，體驗(yàn)語言交流的樂趣。
3.實(shí)施每天學(xué)習(xí)普通話活動計(jì)劃，如小班我們一起玩、我上幼兒園、老師好老師再見等。在活動中注重和諧場景的創(chuàng)造，使每個(gè)孩子都能積極參與普通話活動，加強(qiáng)孩子之間的溝通，促進(jìn)他們的社會交流。推廣中產(chǎn)階級兒童口語活動動員家長宣傳指導(dǎo)指導(dǎo)，做好合作工作。孩子們幫助家長記錄幼兒園的活動、感受、有趣的事情和其他家長，幫助記錄老師每天及時(shí)閱讀孩子的口頭內(nèi)容，并與家長進(jìn)行回應(yīng)和互動。
4.積極營造豐富的'普通話語言環(huán)境，組織大班開展兒童閱讀故事比賽、兒童歌曲、三字經(jīng)典等詩歌表演，不僅豐富了兒童活動的內(nèi)容，而且使兒童養(yǎng)成了一直說普通話的好習(xí)慣。在主題墻、區(qū)域創(chuàng)作、教學(xué)記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)作中，注意與兒童生動的語言和豐富的作品積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機(jī)互動和巧妙的展示。
5.各班教師在家庭欄向家長宣傳推廣周活動。宣傳員在公園里張貼各種宣傳口號，讓更多的人加入推廣團(tuán)隊(duì)。向家長宣傳推廣的意義，鼓勵家長參與推廣活動。倡導(dǎo)小手牽大手活動，與家長一起學(xué)習(xí)普通話，將推廣工作推向社會，形成家校社會一體化的教育網(wǎng)絡(luò)。
總之，通過普通話的推廣，孩子們的能力提高了他們的自信心，增強(qiáng)了父母的滿意度。我們也很高興。普通話的推廣是一項(xiàng)長期的工作。我們需要在今后的工作中繼續(xù)努力。我們將一如既往地學(xué)習(xí)和使用普通話。
幼兒園普通話活動總結(jié)8
近年來，普通話的普及和推廣成為社會各界關(guān)注的熱點(diǎn)話題。為了提高幼兒園幼兒的普通話水平，我園開展了一系列豐富多樣的普通話推廣活動。以下是我們近期開展的部分活動的總結(jié)。
1. 全員普通話規(guī)范化培訓(xùn)
為了確保整個(gè)幼兒園師生在日常用語和交流中使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，我們組織了全員普通話規(guī)范化培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了普通話基礎(chǔ)知識、發(fā)音糾正、常見用語等方面。通過課堂學(xué)習(xí)和模擬實(shí)踐，老師們不僅掌握了正確的發(fā)音技巧，還學(xué)會了如何有效地將規(guī)范的普通話應(yīng)用到日常教學(xué)中。
2. 普通話角色扮演比賽
為了讓幼兒在輕松愉快的氛圍中習(xí)得普通話，我們舉辦了普通話角色扮演比賽。比賽的主題是經(jīng)典童話故事，幼兒可以選擇自己喜歡的角色扮演并用普通話表演。通過這個(gè)活動，幼兒們積極主動地學(xué)習(xí)和使用普通話，增強(qiáng)了他們的口語表達(dá)能力和語言自信心。
3. 普通話主題活動周
為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒對普通話的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我們舉辦了普通話主題活動周�；顒影ㄆ胀ㄔ捀枨荣悺⑵胀ㄔ捲姼枥收b比賽、普通話情景劇表演等。通過這些富有創(chuàng)意和趣味性的活動，幼兒們不僅提高了普通話水平，還加深了對中國傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)知。
4. 家庭普通話學(xué)習(xí)交流會
為了擴(kuò)大普通話推廣的影響力和覆蓋面，我們組織了家庭普通話學(xué)習(xí)交流會。邀請了普通話專家和家長代表參加，并分享家庭普通話學(xué)習(xí)的心得和經(jīng)驗(yàn)。家長們積極參與，表達(dá)了對普通話教育的支持和理解。通過這個(gè)交流會，我們拉近了家校之間的距離，形成了普通話教育的.良好合力。
總結(jié)：
通過以上一系列的普通話推廣活動，我們?nèi)〉昧孙@著的成效。幼兒園的普通話教學(xué)質(zhì)量明顯提升，幼兒們的語言表達(dá)能力和語言自信心都得到了很大的提高。與此同時(shí)，家長對普通話教育的認(rèn)識和支持也有了明顯的提高。
同時(shí)，我們也意識到，普通話推廣是一個(gè)長期的工作，需要各方的共同努力和持續(xù)的關(guān)注。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通話教學(xué)，創(chuàng)新普通話推廣活動的形式和內(nèi)容，與家長緊密合作，共同打造一個(gè)普通話教育氛圍濃厚、語言環(huán)境優(yōu)良的幼兒園。
相信在不久的將來，我們的幼兒園將成為一個(gè)普通話教育的典范，在培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒同時(shí)，也為普通話的普及和推廣做出更大的貢獻(xiàn)！
幼兒園普通話活動總結(jié)9
普通話是國家語言。為了更好地促進(jìn)學(xué)校語文工作，提高師生普通話水平，我校在全國第十八屆普通話宣傳周中大力宣傳動員，圍繞宣傳主題組織了一系列豐富多彩的活動。讓學(xué)生體驗(yàn)活動，學(xué)習(xí)活動，將這種影響力推向社會和家庭，形成教育合力，取得良好成績`效果。本次推廣活動總結(jié)如下：
一、是高度重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，組織安排合理有序
為進(jìn)一步開展推廣活動，我校成立了推廣活動領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)召開了推廣領(lǐng)導(dǎo)小組會議，制定了活動計(jì)劃，進(jìn)一步規(guī)范工作，加強(qiáng)活動領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織實(shí)施推廣活動。在學(xué)校行政會議上，我們討論并通過了該活動的計(jì)劃，并安排旅部門負(fù)責(zé)此事，表明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視該活動。其次，在紅領(lǐng)巾廣播中，旅委員會發(fā)表了題為說好普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)詞的演講，同時(shí)幽默笑話：領(lǐng)導(dǎo)在推廣會議上，讓大家意識到說好普通話的重要性，同時(shí)提出建議：建議師生養(yǎng)成說普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)詞的好習(xí)慣，讓師生了解推廣普通話和使用標(biāo)準(zhǔn)詞的意義，安排推廣周活動。有計(jì)劃、有安排、有實(shí)施我校推普活動。
二、是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面動員，樹立全員推廣意識
為使“說好普通話，圓夢你我他”主題更加深入人心，落實(shí)在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內(nèi)容，并以“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學(xué)生口號，唱響“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”主旋律。在教師和學(xué)生中樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)，促進(jìn)社會推廣。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動
為使第十八屆推廣宣傳周活動家喻戶曉，學(xué)校采用一切宣傳方式，一切活動方式。
1.利用周一升旗、國旗下講話、主題團(tuán)隊(duì)依次推廣普通話；
2.倡導(dǎo)學(xué)生用紅領(lǐng)巾廣播站講普通話；
三、板報(bào)、主題班會雙管齊下，開展宣傳活動；
4.利用課堂主渠道，養(yǎng)成說普通話、規(guī)范語言的`習(xí)慣；
繼續(xù)閱讀國學(xué)經(jīng)典，增強(qiáng)說好普通話的意識。
這項(xiàng)活動取得了巨大的成功，這與全校師生的積極合作和認(rèn)真參與密不可分。我們的校園是一個(gè)健康、文明、標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這種環(huán)境下，語言的氛圍特別令人滿意，師生的語言意識得到了很好的加強(qiáng)和提高。我校師生表示，推廣活動將繼續(xù)，師生將堅(jiān)持說普通話，說普通話，將繼續(xù)做以下幾點(diǎn)：
1.校園用普通話交流；
2.積極督促家人說普通話；
3.努力提高普通話水平；
文明用語，做語言美的人。
從而帶動周邊社會環(huán)境，提高全社會語言標(biāo)準(zhǔn)化水平，努力把普通話活動推廣到每個(gè)人的內(nèi)心深處。
幼兒園普通話活動總結(jié)10
20xx年9月xx日至x月xx日是出了一期主題是“推普周”的宣傳手抄報(bào)，激發(fā)了全校師生正確運(yùn)用祖國語言文字的熱情。
1、各中隊(duì)利用課余時(shí)間組織開展“啄木鳥在行動”活動，爭當(dāng)社會用字小醫(yī)生，在學(xué)校發(fā)現(xiàn)板報(bào)、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時(shí)向老師指出，在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時(shí)向有關(guān)部門指出。
2、舉行一次全體學(xué)生硬筆書法展示活動，督促學(xué)生規(guī)范用字。
3、各班利用一節(jié)課的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行漢字聽寫大賽。此次聽寫比賽現(xiàn)場熱情澎湃，同學(xué)積極參與，充分感受了漢字的魅力。
小結(jié)反饋
本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。我們的校園是一個(gè)健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的`強(qiáng)化和提高�！罢f好普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅(jiān)持說普通話，說好普通話，將繼續(xù)做好以下幾點(diǎn)了：
1、在校園內(nèi)使用普通話交流。
2、積極督促自己的家人講普通話。
3、努力提高自己的普通話水平。
4、文明用語，做語言美的人。
從而達(dá)到帶動周邊社會環(huán)境，提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處。
幼兒園普通話活動總結(jié)11
普通話是國家通用語言。推廣普通話對于增強(qiáng)中華民族凝聚力，構(gòu)建和諧社會有著重要的意義。為積極響應(yīng)上級通知，更好地促進(jìn)學(xué)校語文字工作，提高師生普通話水平，我園在全國第XX屆推廣普通話宣傳周中，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。
首先，大力營造宣傳氛圍，我們從弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，提高職工法制意識，加快社會主義精神文明建設(shè)的步伐等意義上來認(rèn)識推行規(guī)范語言文字的重要性，在園內(nèi)設(shè)有固定的推廣普通話標(biāo)語，舉行了請幼兒在社區(qū)內(nèi)向路人發(fā)放語言文字宣傳單，出語言文字專題板報(bào)一期，出幼兒語言文字活動宣傳櫥窗兩塊，組織教師職工重溫了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，使職工進(jìn)一步認(rèn)識到推廣和普及國家通用語言文字，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和歷史文化認(rèn)同傳承，事關(guān)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，是涉及國家核心利益的戰(zhàn)略舉措，是憲法規(guī)定的公民義務(wù)。
一、指導(dǎo)思想：
大力宣傳和貫徹《國家通用語言文字法》，努力堅(jiān)持說普通話，營造良好的育兒環(huán)境，提高園內(nèi)的精神文明建設(shè)，提升全體教師的師德修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立教師在幼兒心中良好形象一如既往地在日常的教學(xué)和工作中努力營造說普通話，寫規(guī)范字的良好氛圍，團(tuán)結(jié)互助，把我們幼兒園的語言文字工作再次推向另一個(gè)高峰。
二、活動時(shí)間：20xx年9月12日---9月18日
三、活動主題:規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)
四、活動目的：
通過本次推普周活動，進(jìn)一步營造校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會，創(chuàng)造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
五、活動內(nèi)容及安排：
(一)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理
我園成立了由朱律書記親自帶領(lǐng)的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，李壯擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)推普周各項(xiàng)活動的組織、宣傳發(fā)動、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評估等。
(二)宣傳動員，營造氛圍
1、9月15日，蕩灣幼兒園特組織大班組幼兒開展了一次深入社區(qū)，向社區(qū)居民宣傳普通話的活動。
2、在推普周期間，幼兒園通過張貼推普�？�(bào)、推廣普通話標(biāo)語、校園網(wǎng)站、班級博客等形式，營造良好的校園推普氛圍。
3、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動，在師德演講、文字游戲中，滲透文明用語、規(guī)范用語，營造良好的園內(nèi)環(huán)境。
(三)園內(nèi)活動
1、9月15日，我校召開教職工會議，布置推普周活動安排。組織全體教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，要求教師們高度重視推廣普通話和推行規(guī)范漢字的重要意義，以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語用字，不斷提高師生員工的語言文字規(guī)范化水平。
2、語言文字工作小組安排“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題，為全體教師進(jìn)行了一次語言文字法律法規(guī)和應(yīng)用能力測試。
3、在學(xué)習(xí)活動中安排朗讀活動，加強(qiáng)幼兒普通話的訓(xùn)練。結(jié)合本次活動主題，要求班主任們精選一些體現(xiàn)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的作品古詩等，讓幼兒在學(xué)習(xí)活動中，感受經(jīng)典作品的魅力，培養(yǎng)對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。
4、9月12日在校門口設(shè)立推廣普通話宣傳�？�(bào)。
5、9月15日上午，我園大班組組織幼兒在門口設(shè)立宣傳站，向群眾展開了以“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題的宣傳活動。小朋友以熱忱的態(tài)度，標(biāo)準(zhǔn)的普通話向過往行人發(fā)放宣傳單，深受路人的好評。通過本次活動，師生們積極營造了“說普通話，寫規(guī)范字”的氛圍，幼兒也在本次實(shí)踐活動中鍛煉了能力，增長了見識。
6、開展“啄木鳥”行動，進(jìn)行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。
語言是人類最重要的`交際工具。幼兒園作為推廣語言文字的基礎(chǔ)單位，老師們首先以身作則，帶頭說普通話，寫規(guī)范字，主抓教學(xué)的園長不定時(shí)聽課，檢查教案，及時(shí)糾錯(cuò)并在園內(nèi)查找不規(guī)范漢字。為了讓每一位孩子都能說普通話，愛說普通話，全園上下都十分熱情地投入到了推普活動中，從幼兒早晨入園，就有門衛(wèi)、保健醫(yī)、園長、老師們用普通話與小朋友互相問好，給幼兒創(chuàng)造了用普通話交流的機(jī)會，老師們還利用晨間和教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒相互間用普通話進(jìn)行討論、交流;在日常生活和游戲活動中，鼓勵幼兒主動用普通話與人進(jìn)行交談;利用角色游戲、情景表演等形式，引發(fā)幼兒使用普通話與人進(jìn)行交往的興趣，及時(shí)糾錯(cuò)，引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用普通話。
老師們還充分利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，努力為幼兒創(chuàng)造自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣，有效的促進(jìn)了幼兒普通話水平的提高。不僅如此，老師們通過張貼推普宣傳單、晨間交流等，帶動幼兒家長共同參與推普工作，讓家長在家堅(jiān)持用普通話與孩子交流，做到家園一致，同心合力地做好推普工作。
通過推普周活動，幼兒普通話水平、自信心都在原有基礎(chǔ)上得到了不同程度的提高，同時(shí)，我們也注意和個(gè)別輔導(dǎo)新入園和普通話水平較差的幼兒。我們知道：普通話的推廣是一項(xiàng)長期細(xì)致的工作，需要我們在今后的工作中繼續(xù)努力，繼續(xù)堅(jiān)持教師持普通話等級證書上崗制度，為推動幼兒園語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及健康成長繼續(xù)努力。
幼兒園普通話活動總結(jié)12
近日，為大力推廣普通話，切實(shí)提高全園師生家長的語言應(yīng)用能力，繼承和發(fā)展中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，xx幼兒園開展講普通話，講文明語主題教育活動。
活動期間，各班教師引導(dǎo)孩子與老師、同伴用普通話討論交流，體驗(yàn)語言交流的樂趣和藝術(shù)。通過開展經(jīng)典閱讀活動，閱讀中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典，規(guī)范普通話，孩子們在閱讀三字經(jīng)典、弟子規(guī)則和古代詩歌的過程中，感受到語言的平靜和押韻，欣賞廣泛而深刻的傳統(tǒng)文化。在每天的小故事會議上，各班教師有意識地組織兒童進(jìn)行各種有趣的語言游戲，如成語故事、手指游戲、休息、猜謎等，注意豐富兒童詞匯積累，鼓勵兒童大膽表達(dá)，展示自己，不僅激發(fā)兒童學(xué)習(xí)普通話的興趣，而且有利于提高兒童的'語言表達(dá)能力和社會溝通能力，在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)和鼓勵兒童說普通話，講文明語。
通過推廣周系列活動的發(fā)展，幼兒園形成了說普通話、說文明語言的濃厚氛圍。普通話已成為一種常用的校園語言。教師、家長和孩子們共同努力，共同促進(jìn)幼兒園文明之花的美麗綻放。
幼兒園普通話活動總結(jié)13
詔安縣認(rèn)真開展好第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動，縣教育局充分利用學(xué)校這塊主陣地，發(fā)揮廣大師生的積極性和主動性，認(rèn)真開展推普宣傳工作。局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心布置，要求各校結(jié)合實(shí)際，制定活動方案，落實(shí)具體措施，使學(xué)�！巴破罩堋被顒幼龅搅擞杏�(jì)劃、有安排、有落實(shí)。全體師生身體力行,積極倡導(dǎo)“用普通話講述中國夢，用規(guī)范字書寫中國夢”，共同構(gòu)筑語言文字中國夢。
在推普周活動期間，縣各中小學(xué)校把推普周作為凈化、美化校園環(huán)境的一次契機(jī)，各校在校園內(nèi)懸掛了醒目的'宣傳標(biāo)語，并借助升旗儀式，進(jìn)行了一次以推廣普通話為內(nèi)容的國旗下講話，班級召開主題班會、出黑板報(bào)、布置宣傳櫥窗、同時(shí)利用學(xué)校廣播在校內(nèi)進(jìn)行了廣泛的宣傳，營造濃厚氛圍。有的學(xué)校以“我讀書，我成長，我快樂”為主題，開展綠色讀書活動;有的學(xué)校結(jié)合“書法特色學(xué)�！眲�(chuàng)建成果，舉行書寫比賽，說普通話，寫規(guī)范字，強(qiáng)化漢字的規(guī)范書寫，弘揚(yáng)中華漢字形體之美，將師生規(guī)范用字提高到一個(gè)新的起點(diǎn);有的學(xué)校舉辦普通話朗誦或故事演講比賽，開展了“美在語言中”故事評選;有的學(xué)校還深入開展了親子讀書活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，加強(qiáng)家校聯(lián)系，開展“小手拉大手，同講普通話”活動，把推普工作由學(xué)校擴(kuò)大到家庭、社會，造成了很好的社會影響。努力做到“三個(gè)結(jié)合”(即普及與提高相結(jié)合，規(guī)范與教學(xué)相結(jié)合，學(xué)校同社區(qū)相結(jié)合)，充分彰顯學(xué)校對社區(qū)、學(xué)校對家庭、學(xué)校對社會的輻射力。
提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)人人有責(zé)，今后，我們將不斷深化學(xué)校推普工作，持之以恒地從德育入手，把愛國主義教育、學(xué)生的行為規(guī)范、繼承祖國優(yōu)秀文化和提升廣大師生“說普通話、寫規(guī)范字、”教育活動結(jié)合起來，積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字做文明人”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。
幼兒園普通話活動總結(jié)14
20xx年9月11日至9月17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。按照教育部、國家語委的統(tǒng)一部署，安海第三幼兒園以“xx”這一主線開展了一系列活動。在一定程度上推進(jìn)了推普的力度，提切實(shí)提高了師生的普通話水平，營造良好的語言環(huán)境。
普通話是漢語言的標(biāo)準(zhǔn)語，也是我國民族的共同語言，所以“學(xué)說普通話，從娃娃抓起�！毙“嗪⒆觿倓�?cè)雸@，普通話講述、交流能力還很差，一方面向家長宣傳推普活動的`意義，營造說普通話的良好氛圍，日常生活用普通話交流，另一方面引導(dǎo)孩子每天學(xué)說一句普通話、學(xué)念一首簡單的兒歌，逐步提高孩子的普通話水平。
中班段以圍繞“xx”的主題，并利用一日生活對幼兒行為規(guī)范、文明禮儀方面進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng)，如入廁有序、不擁擠，上下樓梯行左靠右，吃飯不說話，喝水排隊(duì)，輕拿輕放凳子，睡覺擺放衣服鞋子，早上入園向別人問早、問好等。同時(shí)教育孩子在生活中用普通話與人溝通，并通過家長在家配合幼兒說好普通話。
大班段通過在區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機(jī)互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展班級幼兒講故事表演。
我園并利用家園共育的條件，充分發(fā)揮家長的作用。配合做好四要點(diǎn)：第一，要創(chuàng)設(shè)良好的家庭語言環(huán)境。第二，要堅(jiān)持使用普話話與孩子交流。第三，要調(diào)動孩子說話的積極性。第四，要鼓勵和表揚(yáng)孩子講普通話的行為。
幼兒園普通話活動總結(jié)15
我園為了貫徹落實(shí)第XX屆全國推廣普通話宣傳周活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高幼兒說好普通話的能力，促進(jìn)語言文字規(guī)范化作了大量的工作，開展了一系列的活動，取得了一定的成效。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保推普工作順利進(jìn)行
為了推普工作落到實(shí)處，我園成立了由園長李新軍任組長，邱淑美為副組長，級部主任任聯(lián)絡(luò)員，各班班主任和各班一名推普員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并于9月8日專門召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究部署推普工作。并建立層層負(fù)責(zé)制。班級三位老師為直接責(zé)任人的責(zé)任追究制，以確保此項(xiàng)工作正常進(jìn)行，并落實(shí)了檢查評比的有關(guān)細(xì)則。
二、督促檢查、確保推普工作落到實(shí)處
9月12—9月18日，領(lǐng)導(dǎo)小組對全園小、中、大各年段進(jìn)行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過認(rèn)真的檢查，各年段均能按要求及時(shí)制定活動計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，并突出本年齡段特色，取得一定成績。
三、創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍
為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個(gè)切實(shí)的認(rèn)識，所以我們首先在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅，上面書寫著：迎接第XX屆全國推普宣傳周。其次，我們在校園的.各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第XX個(gè)全國推普周的專用標(biāo)語，并且展板上每天出現(xiàn)一條全國推廣普通話宣傳周宣傳口號。如溝通-從普通話開始，“普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁”等。這樣就讓每一個(gè)孩子及家長一進(jìn)幼兒園大門就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。同時(shí)，全園每個(gè)班級都專設(shè)了一塊版面--創(chuàng)設(shè)推普周特刊，以便更深入地推廣普通話。在推普活動大會上園領(lǐng)導(dǎo)還對推普工作做了專題發(fā)言。
除此之外，我園還開展了“幼兒故事、詩歌大賽活動”，通過這次活動，使師幼們對中華民族悠久的歷史文化有了更進(jìn)一步的了解，也為幼兒園增添了濃濃的文化氛圍。通過多方面積極有效的宣傳，現(xiàn)在全園師幼的推普熱情相當(dāng)高漲。
四、開展多種活動，強(qiáng)化宣傳力度
通過檢查，我園在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深入了人心。
小班開展了“濃濃古詩情”的班級競賽活動，中大班開展了“幼兒故事比賽活動”。結(jié)合幼兒園的特點(diǎn)，積極開展“推普宣傳周”活動，注重發(fā)揮教師在推普、語言文字規(guī)范化工作中的主體作用，開展了“規(guī)范字、普通話、勤學(xué)苦練推廣它”教師推普明星選拔活動和“我是北城娃，愛說普通話”幼兒推普小明星選拔活動。各個(gè)班級根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開展了富有兒童特色的宣傳口號和推普兒歌創(chuàng)編活動，如：“普通話頂呱呱 我說大家夸”、“小朋友 樂哈哈 開口就說普通話”、“小小中國娃 推普責(zé)任大”、“我是甜嘴小娃娃，天天愛說普通話。背古詩、唱歌謠，講故事、說童話，家里園里頂呱呱�！钡鹊龋浅７嫌變旱奶攸c(diǎn)，使宣傳工作深入人心。
同時(shí)各班級積極開展“小手拉大手，同講普通話”推普明星家長評選活動，讓推普活動深入家庭，家長孩子共同提高。積極倡議大班幼兒做小小推普員，向家長發(fā)放“告家長書”;向社區(qū)居民發(fā)放“告居民書”。這一系列活動增強(qiáng)了師生的語言文字規(guī)范化意識，提升了幼兒園的文化品位。
經(jīng)過全體教師的共同努力，一個(gè)空前推普氛圍已經(jīng)形成，所有教職員工逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體師幼把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我完善自我和對美的追求，使推廣普通話導(dǎo)入了一個(gè)新的境界。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)為，我們應(yīng)最大程度的發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范園的示范作用，將推普工作向深層次推進(jìn)。將推普工作由園內(nèi)延伸到園外、家庭、社會，使每一位幼兒自覺成為一名小小推普員，再創(chuàng)推普工作新的輝煌。
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