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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的我與普通話(huà)作文，歡迎閱讀與收藏。
我與普通話(huà)作文1
爸爸的普通話(huà)總是說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)。今天，我就來(lái)教教爸爸說(shuō)普通話(huà)。 首先，我教爸爸說(shuō)：“外公去北京買(mǎi)杯子。”爸爸卻把“買(mǎi)”讀成“賣(mài)”，把“北”讀成“百”，把“杯”讀“被”。我聽(tīng)了后捂住嘴偷偷地笑了，然后我又一個(gè)字一個(gè)字地幫爸爸糾正。反復(fù)了幾次，爸爸終于能正確地讀出來(lái)。我表?yè)P(yáng)了爸爸，爸爸很高興。接下來(lái)我又教爸爸說(shuō)：“媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)白菜和胡蘿卜�！笨砂职謪s讀成“媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)‘百’菜和‘毒’蘿卜”。我和媽媽聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)，爸爸說(shuō)完后自己也不好意思地笑了說(shuō)：“我是不是又說(shuō)錯(cuò)了？你們不要笑我，教教我嘛！”我聽(tīng)了后一本正經(jīng)地說(shuō)：“很好，你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且能虛心請(qǐng)教和改正，是個(gè)可造之材�！蔽医贪职职选鞍住焙汀昂弊x準(zhǔn)后，爸爸高興極了。
我又對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸，為了讓你明白普通話(huà)的.重要性，接下來(lái)我就來(lái)講一個(gè)客人因普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，而在餐廳里鬧出的笑話(huà)給你聽(tīng)吧！”爸爸一聽(tīng)，馬上就來(lái)勁了，連說(shuō)好。我想了想說(shuō)：“先生，您好！請(qǐng)問(wèn)需要什么？”服務(wù)員對(duì)一位剛坐下的客人說(shuō)�！拔乙綄幾帧��！狈⻊�(wù)員說(shuō)：“對(duì)不起，先生，我們這里沒(méi)有‘山寧字’這種食物�！薄澳俏乙锛垺！薄安缓靡馑�，我們這里只有一包一包的紙，沒(méi)有散裝的紙�！边@位先生聽(tīng)服務(wù)員這樣說(shuō)，頓時(shí)明白了，不是這家餐廳沒(méi)有三明治和餐巾紙，而是自己說(shuō)的普聽(tīng)話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，讓服務(wù)員理解錯(cuò)了。他不好意思地羞紅了臉，只好邊說(shuō)邊打手勢(shì)，服務(wù)員這才明白客人需要什么。
爸爸聽(tīng)完我講的笑話(huà)后，若有所思地說(shuō)：“看來(lái)，說(shuō)好普通話(huà)真的是件很重要的事，否則就會(huì)讓自己鬧出很多笑話(huà)。所以從今天起，我一定虛心向你學(xué)習(xí)說(shuō)普通話(huà)，爭(zhēng)取能像你一樣說(shuō)一口流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。”我一聽(tīng)，倒不好意思起來(lái)，我紅著臉說(shuō)：“我們互相學(xué)習(xí)，共同努力，共同進(jìn)步吧！”媽媽在一旁聽(tīng)了說(shuō)：“好，我也贊成！從今以后我們一家人一起學(xué)習(xí)普通話(huà)，每天都用普通話(huà)交流�！蔽衣�(tīng)后說(shuō)：“好好好，如果遇到我們都說(shuō)不準(zhǔn)的字時(shí)，我們就請(qǐng)教不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師——字典�！卑职钟|類(lèi)旁通地說(shuō)：“我們還可以邊看電視邊跟演員和主持人學(xué)說(shuō)普通話(huà)。”“我們還可以……”我們七嘴八舌地討論起來(lái)。
看來(lái)，我今天教爸爸說(shuō)普通話(huà)是大有收獲。
我與普通話(huà)作文2
奶奶今年60多歲了，因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，所以大字也不識(shí)一個(gè)，甚至連自己的名字也不會(huì)寫(xiě)。我平常在家都講普通話(huà)，奶奶根本就聽(tīng)不懂，有時(shí)候我講東，奶奶卻聽(tīng)成了西，鬧過(guò)不少的笑話(huà)，對(duì)她來(lái)說(shuō)我就像一個(gè)外國(guó)人。我跟奶奶之間真的存在溝通障礙。
事實(shí)上奶奶跟任何一個(gè)只會(huì)講普通話(huà)的人之間都存在溝通障礙。小時(shí)候我生病，奶奶都不敢一個(gè)人帶我去醫(yī)院看病，因?yàn)樗徽J(rèn)識(shí)字不說(shuō)，如果碰到一個(gè)只會(huì)講普通話(huà)的外地醫(yī)生，奶奶她只有傻眼的`份了，沒(méi)有文化真的是寸步難行。
后來(lái)隨著我慢慢地長(zhǎng)大，我也曾經(jīng)想過(guò)教奶奶學(xué)說(shuō)普通話(huà)，但因?yàn)槟棠虡O力反對(duì)，沒(méi)有開(kāi)始。這次，學(xué)校推出“小手拉大手”活動(dòng)，我覺(jué)得是個(gè)好機(jī)會(huì)，起初，奶奶也是非常的不配合，說(shuō)什么都快要入土的人了，學(xué)著干嘛，難道還要帶進(jìn)棺材？后來(lái)，經(jīng)過(guò)我好說(shuō)歹說(shuō)，主要是因?yàn)檫@是學(xué)校老師布置的活動(dòng)任務(wù)，奶奶才勉強(qiáng)同意。在奶奶看來(lái)，孫女的學(xué)習(xí)比什么都重要。
一，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。我教奶奶先從家里的家具，電器什么的入手，比如“洗衣機(jī)”，“電風(fēng)扇”“衣櫥”“茶幾”等等。我要求我說(shuō)一樣，奶奶跟著說(shuō)一樣，開(kāi)始奶奶感覺(jué)很別扭，一邊學(xué)一邊還不好意思地笑，引得一旁的媽媽也笑，弄得根本無(wú)法繼續(xù)下去，我像一個(gè)小老師一樣批評(píng)她們叫她們嚴(yán)肅點(diǎn)，后來(lái)我奶奶認(rèn)真了，一字一字地學(xué)，儼然像個(gè)小學(xué)生。以前，我奶奶總把拖鞋說(shuō)成tou鞋，這回也糾正過(guò)來(lái)了，最后我還教了奶奶她自己名字的正確讀法。
二，學(xué)寫(xiě)自己的名字。奶奶的名字叫“嚴(yán)月毛”，這三個(gè)字我覺(jué)得不太難，我想奶奶應(yīng)該能很快學(xué)會(huì)。可奶奶卻總也寫(xiě)不好，我手把手地一筆一筆地教他，奶奶也認(rèn)真地一筆一筆地畫(huà)，功夫不負(fù)有心人，最后奶奶寫(xiě)得像模像樣了，我很開(kāi)心，很有成就感，奶奶比我更開(kāi)心，她說(shuō)她終于會(huì)寫(xiě)自己的名字了。
這次活動(dòng)讓奶奶學(xué)會(huì)了寫(xiě)自己的名字，也增進(jìn)了我們祖孫之間的感情，拉近了彼此之間的距離，受益匪淺。感謝學(xué)校，感謝老師！
我與普通話(huà)作文3
今天，老師布置了一項(xiàng)與眾不同的回家作業(yè)——教爺爺或奶奶學(xué)普通話(huà)。大家一聽(tīng)，七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)：“教爺爺、奶奶學(xué)普通話(huà)那有多難�。 庇械恼f(shuō)：“他們講了那么多年的方言，年紀(jì)又那么大，能學(xué)好普通話(huà)嗎？”有的說(shuō)：“教他們學(xué)普通話(huà)簡(jiǎn)直比登天還難��！”還有的`說(shuō)：“教他們學(xué)普通話(huà)一定很有趣吧？”
放學(xué)回家，我做完作業(yè)，迫不及待地把奶奶拉到走廊上，叫奶奶坐在椅子上，一本正經(jīng)地說(shuō)：“奶奶，今天我來(lái)教你學(xué)說(shuō)普通話(huà)。”奶奶笑呵呵地說(shuō)：“我年紀(jì)一大把，舌頭都硬了，哪還能說(shuō)普通話(huà)呢？”我說(shuō)：“奶奶，活到老學(xué)到老，再說(shuō)你還這么年輕，現(xiàn)在不說(shuō)普通話(huà)簡(jiǎn)直寸步難行啊！”奶奶禁不住我的軟磨硬泡，正襟危坐后，也嚴(yán)肅地說(shuō)：“好！好！，跟我孫女學(xué)說(shuō)普通話(huà)。”于是我儼然像個(gè)小老師，指著一堆沙子，放慢速度說(shuō)：“沙—泥----”哪知，奶奶張著嘴巴，舌頭在嘴里繞來(lái)繞去，吐出來(lái)的卻是“撒——泥——”，我連著糾正了她好幾次，可奶奶依然說(shuō)錯(cuò)，急得又撅嘴巴又跺腳，奶奶看我這樣子，倒安慰起我來(lái)：“別急，奶奶一定好好學(xué)。”說(shuō)完又說(shuō)了一遍“沙泥”，還真行，這次奶奶竟說(shuō)對(duì)了！我高興得直拍手。我一來(lái)勁，又繼續(xù)教第二個(gè)詞“茄子”，奶奶又讀成了“節(jié)子”。不過(guò)有了第一次經(jīng)驗(yàn)，我更耐心了，反反復(fù)復(fù)地教了幾遍后，奶奶很快就學(xué)會(huì)了。我也像老師一樣表?yè)P(yáng)了奶奶“奶奶，你真棒！”奶奶聽(tīng)到我的夸獎(jiǎng)后，笑得合不攏嘴，連聲說(shuō)“謝謝老師夸獎(jiǎng)！”我們祖孫倆開(kāi)心得笑成一團(tuán)，我趁熱打鐵，繼續(xù)我的普通話(huà)教學(xué)，奶奶學(xué)得也很投入，一個(gè)下午她先后學(xué)會(huì)了“樓房”、“謝謝”，“對(duì)不起！”等常用的詞匯。不過(guò)最讓我捧腹大笑的是，奶奶竟將“摩托車(chē)”念成了“摩托出”，還一連念了好幾遍，連旁邊的爸爸、媽媽聽(tīng)到后都笑得前俯后仰。
教奶奶學(xué)普通話(huà)收獲可真大��！不僅奶奶會(huì)說(shuō)普通話(huà)了，還培養(yǎng)了我的耐心，更給家庭帶來(lái)了這么大的樂(lè)趣。真是一舉多得��！
我與普通話(huà)作文4
我的外婆是位退休的小學(xué)校長(zhǎng)，她已經(jīng)六十多歲了，教了三十多年的語(yǔ)文，什么語(yǔ)文知識(shí)、作品分析、寫(xiě)作能力等各方面樣樣都很精通，可她最大的缺點(diǎn)就是普通話(huà)不太標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于我這個(gè)一實(shí)小的學(xué)生來(lái)說(shuō)，給外婆糾正讀音，讓她能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)就成了我暑假中的一件小任務(wù)。
一天下午，我在外婆家玩，外公要去超市買(mǎi)東西，外婆叮囑道：“千萬(wàn)別忘了買(mǎi)支牙膏（gǎo）回來(lái)。”聽(tīng)著這話(huà)，我總感覺(jué)牙膏的發(fā)音不正確，可又不能確定，我把心中的疑惑告訴外婆，外婆根本不信，說(shuō)：“牙膏的發(fā)音很正確，應(yīng)該是第三聲啊�！蔽夷贸霾淮蚱粕板伣^不罷休的勁頭來(lái)，跑到外婆房間拿出一本厚厚的漢語(yǔ)詞典來(lái)，我仔細(xì)地查了“膏”的發(fā)音，哦，原來(lái)這個(gè)字正確的讀音是“gāo”，而不是外婆口中的“gǎo”，我連忙捧出外婆常用的小黑板，用粉筆在上面寫(xiě)上了大大的“牙膏”這個(gè)詞，并注上了拼音，準(zhǔn)備就緒后，我把外婆叫過(guò)來(lái)，讓她跟著我念，起初外婆還不相信我，可她看了詞典后也就無(wú)話(huà)可說(shuō)了，跟著我認(rèn)真的`一遍遍地念著，那勁頭真像個(gè)小學(xué)生，我心中的得意勁啊，甭提了。
當(dāng)然，這可不是唯一的一次啊。還有一天，外婆在給我們上作文課，她讀了句“鮮（xuān）艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前……”，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)著就覺(jué)得有些別扭，可也沒(méi)多想。課后，我又仔細(xì)地琢磨了外婆的這句話(huà)，哦，毛病原來(lái)又是在讀音上啊，鮮艷的“鮮”字應(yīng)該是（xiān），而不是外婆讀的（xuān），所以聽(tīng)起來(lái)不順耳啊。我又拿出上次的勁頭來(lái)，幫著外婆一遍遍地糾正過(guò)來(lái)。
一個(gè)暑假，我?guī)椭馄鸥牡袅瞬簧侔l(fā)音的毛病，幫著外婆學(xué)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，外婆稱(chēng)我是她“普通話(huà)的小老師”，并且時(shí)�？湮覀円粚�(shí)小的孩子普通話(huà)說(shuō)得棒呢。當(dāng)然，外婆的普通話(huà)現(xiàn)在也大有長(zhǎng)進(jìn)，已經(jīng)說(shuō)得很不錯(cuò)了啊。
我與普通話(huà)作文5
為了更好地推廣普通話(huà)，這周，我們學(xué)校的“推普”活動(dòng)如火如荼地開(kāi)展起來(lái)了。全校師生都紛紛踴躍參加了這項(xiàng)活動(dòng)，我們班的“推普”活動(dòng)也正搞得有聲有色呢！只見(jiàn)同學(xué)們有的在交談時(shí)相互督促提醒咬字吐音，有的忙著幫上了年紀(jì)的老師正音，還有的竟然把“推普”活動(dòng)搞到了家里，我就是其中的一員。
今天晚飯時(shí)分，我就向奶奶推廣起了普通話(huà)。我拿出事先準(zhǔn)備好的一張白紙，提筆在紙上寫(xiě)了“出租車(chē)”這三個(gè)大字，并在每個(gè)字的上方注了拼音。我走到奶奶跟前，學(xué)著老師的樣子，一本正經(jīng)地讀了起來(lái)。
當(dāng)我讀完第一遍時(shí)，奶奶還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只是張了張嘴沒(méi)有發(fā)出聲音。于是我又大聲地一字一頓地讀了一遍，只見(jiàn)奶奶嘬了嘬嘴巴，跟著有板有眼地念道：“cuōΖī cuō”我聽(tīng)了不禁哈哈地大笑起來(lái)，沒(méi)想到奶奶竟這般有趣，好好的'一個(gè)音節(jié)從她嘴里出來(lái)就變得面目全非了。我捂了捂嘴巴強(qiáng)忍住笑繼續(xù)教奶奶讀“出租車(chē)”這三個(gè)字，還沒(méi)等我念完這三個(gè)字，不料奶奶竟迫不及待地脫口而出：“cuō cuō cuō”。
啊，好個(gè)“錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！”我哭笑不得。正無(wú)計(jì)可施，突然，我看見(jiàn)旁邊桌上有個(gè)榴蓮，就指著榴蓮說(shuō)：“奶奶，我就教您念‘榴蓮’這個(gè)詞吧！”
誰(shuí)知卻奶奶反問(wèn)道：“什么？‘榴lié’？”哈！我差點(diǎn)笑彎了腰！只好又一次向奶奶認(rèn)輸投降了。哎！我的老奶奶可真不好教！于是，我又想出了一個(gè)最簡(jiǎn)單的詞：“凹凸”。我使出渾身解數(shù)，盡量夸張地張大嘴型讓奶奶看清楚。
只見(jiàn)奶奶清了清嗓子，也張大了嘴巴大聲念道：“凹——圖——”。��！我的天哪！真沒(méi)想到我今兒個(gè)先是出師不利，現(xiàn)又屢戰(zhàn)屢敗，成了奶奶的手下敗將！真是心有不甘��！我重整旗鼓，把嘴巴張到極限大，發(fā)出最最響亮的聲音對(duì)奶奶又示范了一遍。這次奶奶好像得到要領(lǐng)似的，慢吞吞地學(xué)道：“凹……凸……”耶！成了！成了！我興奮得手舞足蹈，緊緊摟住奶奶，在她臉上狠狠地親了幾下。
奶奶雖然屢讀屢錯(cuò)，卻越讀越勇，終于學(xué)會(huì)了一個(gè)普通話(huà)詞匯，我的辛苦總算沒(méi)白費(fèi)。功夫不負(fù)有心人哪！我真為有奶奶這樣的“學(xué)生”感到驕傲！
我與普通話(huà)作文6
我們國(guó)家是一個(gè)民族眾多的國(guó)家，有著56個(gè)民族，不同的民族都有屬于自己的方言，甚至同一民族不同地區(qū)的語(yǔ)言都不盡相同。這么多的地方方言，交流起來(lái)使人們的'日常交往都有很大的困難。同學(xué)們都知道，語(yǔ)言是交際的工具，語(yǔ)言不通必定會(huì)阻礙我們的正常交往。
所以語(yǔ)言規(guī)范要采用普通話(huà)。講好普通話(huà)應(yīng)該成為我們的義務(wù)，講好普通活，我們交談才會(huì)更方便。
那是幾年前的一個(gè)暑假，爸爸說(shuō)要出差，媽媽說(shuō)也要出差，我高興得大叫，心想：“小鬼”當(dāng)家，一定爽呆了！可是，到了晚上，我就高興不起來(lái)了，老爸出差前居然把嚴(yán)厲的姑姑請(qǐng)來(lái)了。天啊，姑姑是講普通話(huà)的，而我的普通話(huà)總是走調(diào)，真難為我了？第二天早上，我坐在飯桌前，等著我的早餐。我等呀等，等呀等，一直等到七時(shí)整，姑姑才把早餐弄好端上來(lái)。
姑姑搓著手看著我吃。我一邊吃一邊埋怨：“飯吃得太晚了！”
“什么？你說(shuō)我太懶了？”姑姑的眉頭豎了起來(lái)。
我連忙向姑姑解釋?zhuān)骸拔沂钦f(shuō)上學(xué)要晚了！”姑姑“唰”地操起拐杖，指著我大聲地說(shuō)：“你說(shuō)不服我管了？”我嚇得鉆進(jìn)桌子底下，嘴巴里絕望地大叫著：“完了完了！”姑姑的手也伸進(jìn)了桌子底下，他氣憤地說(shuō)：“還反了反了？看我不打你！”在姑姑手掌之下之下，我冒死救出了自己的書(shū)包，逃出家門(mén)。
唉，長(zhǎng)此下去不是個(gè)辦法。普通話(huà)，我要征服你！我暗下決心要學(xué)好普通話(huà)。每天，我都捧著書(shū)在讀，聽(tīng)著錄音機(jī)在練。在學(xué)校，老師能糾正我的錯(cuò)誤；功夫不負(fù)有心人，我終于練出了一口流利的普通話(huà)。
普通話(huà)已深入到我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，無(wú)論我們?cè)诟墒裁�，普通�?huà)都回蕩在我們周?chē)拿恳粋�(gè)角落。說(shuō)普通話(huà)，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們大家都來(lái)講普通話(huà)，講好普通話(huà)，形成講普通話(huà)光榮的氛圍和習(xí)慣。
我多么希望在大家的共同努力下，普通話(huà)能在祖國(guó)的每一片山水，每一個(gè)角落廣泛地流傳，那該是一番多么和諧美好的景象啊！
我與普通話(huà)作文7
普通話(huà)是現(xiàn)代漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范。要講好普通話(huà)，必須掌握好漢語(yǔ)拼音，聲調(diào)尤為重要。
普通話(huà)是中國(guó)的代表語(yǔ)言，可以稱(chēng)作是中國(guó)話(huà)，而現(xiàn)在S、H、E的當(dāng)紅歌曲《中國(guó)話(huà)》也風(fēng)靡全國(guó)，開(kāi)頭的幾句繞口令就使全場(chǎng)歌迷嘩然�？梢�(jiàn)，中國(guó)的普通話(huà)真是廣博精深，它不像英語(yǔ)那樣枯燥，日語(yǔ)那樣滑稽，法語(yǔ)那樣難懂。它具有自己的特點(diǎn)，普通話(huà)在許多西方國(guó)家是非常受歡迎的，許多外國(guó)人也在說(shuō)普通話(huà)，但留給他們的.印象卻是“難”。
難又怎樣?就算是一個(gè)中國(guó)人也未必能把普通話(huà)說(shuō)得那樣準(zhǔn)確，因?yàn)槊獠涣艘獛в幸恍┓窖缘臍庀ⅰＲ驗(yàn)橹袊?guó)是一個(gè)民族眾多、地域遼闊的國(guó)家，各地有各自的方言，人們交往起來(lái)當(dāng)然有所不便，所以就出現(xiàn)了普通話(huà)。如果不用普通話(huà)，用方言與外地人交談、溝通時(shí)，難免會(huì)鬧出一些笑話(huà)。
曾有一個(gè)人去外地出差，他的普通話(huà)說(shuō)得相當(dāng)好，到站下車(chē)后問(wèn)一個(gè)小朋友:“小朋友，請(qǐng)問(wèn)這里有旅館嗎?”這位小朋友說(shuō):“我們這里的旅館賊多(非常多)!”這個(gè)人很不高興地說(shuō)：“好好一個(gè)地方，賊怎么會(huì)那么多，我看我還是去候車(chē)室休息吧!免得被人搶錢(qián)�！毙∨笥驯阏f(shuō)：“不是，不是，我是說(shuō)我們這兒旅館賊多(非常多)!”這個(gè)人還是特別驚訝:“還是賊多啊。這個(gè)小朋友真奇怪!”
看，一個(gè)不折不扣的笑話(huà)鬧出來(lái)了吧，還不止這個(gè)呢！
幾天前，大姑和東梅姐從陜西來(lái)看望我們，大姑會(huì)說(shuō)我們這里的方言，而東梅從小生在陜西，也沒(méi)回來(lái)過(guò)幾次，自然只會(huì)說(shuō)陜西方言了。我們溝通起來(lái)就比較困難，有些話(huà)可以聽(tīng)懂，有些卻只能像聽(tīng)天書(shū)一樣聽(tīng)著，只好頻頻點(diǎn)頭，不懂裝懂。有時(shí)還得讓大姑來(lái)充當(dāng)翻譯，真是苦了大姑。
……
生活中類(lèi)似這樣的笑話(huà)，枚不勝舉。由此可見(jiàn)，普通話(huà)在日常生活中是相當(dāng)重要的。做為一個(gè)21世紀(jì)新時(shí)代的青少年，當(dāng)然更應(yīng)說(shuō)好普通話(huà)。讓普通話(huà)與我們一起同行，讓普通話(huà)與我們一起成長(zhǎng)!
我與普通話(huà)作文8
我的外公是個(gè)浙江人，但是他十八歲時(shí)就離開(kāi)了家鄉(xiāng)，到了南京。因此，他的口音就是幾分浙江話(huà)，幾分南京話(huà)。除了家人，一到外面說(shuō)話(huà)，幾乎誰(shuí)也聽(tīng)不懂，所以經(jīng)常鬧出一些笑話(huà)。
記得我七歲那年，外公帶我去植物園游玩。由于學(xué)校的一位老師告訴我們溫室里有毒樹(shù)“見(jiàn)血封喉”，所以我一進(jìn)溫室就拉著外公，讓他詢(xún)問(wèn)工作人員“見(jiàn)血封喉”在什么地方。沒(méi)想到外公竟說(shuō)成“雞血飛紅”！最后還是我說(shuō)普通話(huà)，告訴了那位摸不著頭腦的工作人員我們要找某樹(shù)，才解了圍。
從此，外公就立我為他的“小翻譯”。但我想：這樣下去也不行啊，我不在他身邊時(shí)怎么辦？于是，我對(duì)外公說(shuō)：“外公，我教你普通話(huà)，怎樣？”“浩（好）呀！”
今天是元宵節(jié)，我開(kāi)始教外公說(shuō)普通話(huà)了。外公拿了一支筆，一本本子，一本正經(jīng)地坐在椅子上，當(dāng)起了“老生”。我則拿一塊白板，當(dāng)起了小老師�？粗夤苏�'樣子，我心里直笑。
“同學(xué)們，請(qǐng)把筆記抄好，現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)！”我干咳幾聲，在白板上寫(xiě)了幾個(gè)詞，叫外公讀。有些詞外公幾個(gè)經(jīng)過(guò)我的教導(dǎo)，讀出了普通話(huà)的音，而且很準(zhǔn)；有些則馬馬虎虎通過(guò)了。我還給他畫(huà)五角星鼓勵(lì)他呢！
可是讀“安全”時(shí)，外公偏讀成“安絕”，好像天生發(fā)布出這個(gè)音似的。我耐心地一個(gè)字一個(gè)字讀：“安�！�
“安�！�
“全�！�
“絕�！�
“全�！�
“絕�！�
“全！讀全！”
“呃……絕！”
天��！我苦笑不得！外公則呆望著急壞的我，好一會(huì)兒才費(fèi)力地念：“安絕，安絕……”我見(jiàn)他的勁頭十足，只好教下去……終于，外公發(fā)出了“全”音！我欣喜若狂，給了他五顆五角星！我倆心花怒放，開(kāi)心極了！
今天中午，我讓外公向家人展示了普通話(huà)的本領(lǐng)。大家都說(shuō)有進(jìn)步，要努力！外公自然更崇拜我這個(gè)“老師”咯！
通過(guò)教外公說(shuō)普通話(huà)，我體會(huì)到了當(dāng)我做不出題時(shí)老師、媽媽的心情。希望下一年，外公的普通話(huà)能更流利！
我與普通話(huà)作文9
我們的語(yǔ)文老師讀課文很有感情，只要老師一讀課文就會(huì)把全班同學(xué)吸引住，我在心里暗暗下決心，長(zhǎng)大后一定要說(shuō)好普通話(huà)。
我原來(lái)讀課文，老師說(shuō)我聲音大而音不準(zhǔn)，我向老師請(qǐng)教：“每天堅(jiān)持用普通話(huà)讀課文，要把句子詞語(yǔ)的意思用高低快慢輕重等表達(dá)出來(lái)�！庇谑俏曳艑W(xué)回家做完家庭作業(yè)，就讀課文。有時(shí)媽媽在我就讀給媽媽聽(tīng)；爸爸在我就讀給爸爸聽(tīng)爸媽都不在，我就面對(duì)墻壁自己讀。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我大著膽子去老師那讀《觸摸春天》，意想不到，老師竟當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我。說(shuō)我讀很動(dòng)聽(tīng)，老師的鼓勵(lì)給了我說(shuō)好普通話(huà)的力量。我說(shuō)普通話(huà)的水平漸漸提高了。四年級(jí)下期我被選去參加學(xué)校國(guó)旗下的演講。
演講前一個(gè)星期，我每天放下書(shū)包，寫(xiě)完作業(yè)，就讀背起演講稿來(lái)，我像著了魔似的`，停不下來(lái)。有一天，我讀了很長(zhǎng)時(shí)間，不管媽媽怎么勸我也不聽(tīng)，繼續(xù)讀，第二天我拿著演講讀給老師聽(tīng)聽(tīng)。讀完后老師說(shuō)：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！讀得真棒！”不過(guò)，還有一些音不夠準(zhǔn)，老師用紅筆圈了出來(lái)，教我讀了幾遍。老師說(shuō)回家再練練，就可以上臺(tái)了。我回家不敢大意，認(rèn)真練習(xí)。
演講那天，我懷著緊張的心情，走上了演講臺(tái)，我謹(jǐn)記著老師的教誨，放慢了語(yǔ)速，跟兩位同學(xué)配合得很好。我走下臺(tái)，老師擁抱了我。那一刻，老師的擁抱像一股暖流，流遍了我的全身，我感到無(wú)比地幸福。老師的擁抱又一次給我的說(shuō)好普通話(huà)的力量。
放暑假了，我仍然堅(jiān)持每天朗讀課文。有一次，我還沒(méi)有讀課文，我說(shuō)：“我要讀完才跟你們出去玩�！蹦銈兊炔坏镁妥甙�，等得就等我。結(jié)果她們走了，我繼續(xù)認(rèn)真讀書(shū)。雖然失去了與同學(xué)玩耍的機(jī)會(huì)，我卻從讀課文中學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)到了知識(shí)的有趣。
媽媽說(shuō)：“只是讀課文還不夠，要跟著新聞讀，向各類(lèi)主持人學(xué)習(xí)。”
暑假過(guò)去，一晃就開(kāi)學(xué)了。我的暑假是在學(xué)習(xí)普通話(huà)中渡過(guò)的，是快樂(lè)的。開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師讓我讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》，走上講臺(tái)，我先有點(diǎn)兒害怕，但是我還是鼓起勇氣，認(rèn)真地讀。讀完后，教室里響起一片掌聲，我的心一陣愉快。
學(xué)好普通話(huà)，說(shuō)一口流利的普通話(huà)，長(zhǎng)大了，我要用普通話(huà)把祖國(guó)的美，印在人們的心中。說(shuō)好普通話(huà)就是我的夢(mèng)。
我與普通話(huà)作文10
我的家鄉(xiāng)是在一個(gè)比較偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，我的爺爺奶奶都住在那，可是那里僅有小學(xué)，所以我此刻才不得不來(lái)到城市讀書(shū)，遠(yuǎn)離了那個(gè)美麗的地方。那是一個(gè)不大不小的地方，村子的分布情景大概就是一個(gè)凹型的，一個(gè)大路通著外界，其他三面都是被大片大片的竹林包圍著，我們?cè)诜孔永锍灾埗寄苈劦街褡拥哪欠N味道，夏天的時(shí)候，我最喜歡的事情，就是搬一把躺椅到竹林里面乘涼睡覺(jué)，那種自然風(fēng)的舒服程度是空調(diào)無(wú)法比擬的。說(shuō)到那里，你們見(jiàn)過(guò)竹子開(kāi)花嗎？可能在你們的認(rèn)知當(dāng)中，竹子是不會(huì)開(kāi)花的吧，我之前也是這么認(rèn)為的，可是我在見(jiàn)過(guò)一次之后才覺(jué)得大自然的神奇，竹子在開(kāi)完一次花之后，就會(huì)立馬的枯萎死亡。
我為什么對(duì)我的家鄉(xiāng)愛(ài)的那么深沉，因?yàn)槟抢锝o予我的歡樂(lè)是純粹的，真的異常的懷念那個(gè)時(shí)候，我會(huì)跟小伙伴騎著自行車(chē)在田埂路上追逐；我們會(huì)去一片金黃的.油菜花田里抓蜜蜂；我們會(huì)去田邊找老鼠洞，熏老鼠，在洞頭的另一邊看著老鼠飛速的逃竄；我們會(huì)用路邊一種不知名的草根做成吸管去喝樹(shù)上茶花蜜……那時(shí)候仿佛時(shí)間過(guò)的好快，每一天的生活就是出去玩，被爺爺奶奶拎回家吃飯，然后再跑出去玩，然后就天黑了，蛙叫蟬鳴螢火蟲(chóng)全出來(lái)了，我覺(jué)得那是全世界最美的地方，要不是要讀書(shū)，我真的想在那個(gè)地方生活一輩子，那種天真無(wú)邪的自我也不明白還能不能再出現(xiàn)了，可是我真心的期望家鄉(xiāng)不會(huì)變，如果說(shuō)要我把家鄉(xiāng)形容成一個(gè)人的話(huà)，那么她必須是個(gè)女孩子，一個(gè)性格溫柔的女孩子，否則不會(huì)吹出這么舒服愜意的風(fēng)，會(huì)是一個(gè)穿著亮麗衣服的女孩子，一片又一片的油菜花為她穿上了衣裳，會(huì)是一個(gè)皮膚吹彈可破的女孩，看家鄉(xiāng)的天空就明白，藍(lán)藍(lán)的天空，幾朵潔白的云點(diǎn)綴著。
你好，我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)你，我的家鄉(xiāng)。
我與普通話(huà)作文11
普通話(huà)是我們身邊不可缺少的一部分，會(huì)說(shuō)普通話(huà)是文明的一種表現(xiàn)。在我的身邊，我聽(tīng)到這一個(gè)小故事。
是說(shuō)：在北京的公共汽車(chē)上，一個(gè)外地人向售票員伸出十元的票子說(shuō)：“見(jiàn)過(guò)嗎，見(jiàn)過(guò)嗎！”售票員不理；外地人又說(shuō)：“見(jiàn)過(guò)嗎，見(jiàn)過(guò)嗎！”售票員壓住火，仍然不理;如此反復(fù)，售票員終于勃然大怒，伸出一張50元的.票子戳到外地人的眼前，大喝一聲：“你見(jiàn)過(guò)嗎！”外地人見(jiàn)狀大驚失色，抱頭鼠竄，嘴中直說(shuō)：“北京的售票員怎么這樣啊!”眾人不解，一問(wèn)才知：該外地人要買(mǎi)票，說(shuō)：“建國(guó)門(mén)，建國(guó)門(mén)！”這個(gè)故事告訴我們：一定要學(xué)好普通話(huà)喲！
有一次，爸爸幫我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，竟然能把“顏色”讀成“顏設(shè)”，我真是太佩服爸爸了！忽然，我腦筋一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好點(diǎn)子，辦一個(gè)普通話(huà)學(xué)習(xí)班，爸爸將會(huì)成為我的第一為學(xué)員。“我先去探探風(fēng)聲”。我向爸爸一提，爸爸很爽快的答應(yīng)了，沒(méi)有拐彎抹角。他還說(shuō)：“很榮幸成為你的第一位學(xué)員。”
“叮鈴鈴”，普通話(huà)學(xué)習(xí)班正試開(kāi)始了。我找來(lái)一些卡片，和爸爸圍在桌旁，一對(duì)一練發(fā)音：“a----o----e-----”
爸爸的口音可真重��！就算他鼓足勇氣，練了又練，可這些音節(jié)在他的嘴里全變了味。俗話(huà)說(shuō)地好“冰凍三尺，非一日之寒”么！我突然想起老師教我們發(fā)音時(shí)的口型我把這個(gè)方法教給了爸爸，叫他把嘴咧大一點(diǎn)，說(shuō)：“e----”“e---”可是，我們這樣做了不下50次，我的嘴都要僵了，爸爸還沒(méi)學(xué)會(huì)。爸爸說(shuō)：“別泄氣，笑一笑，就好了�！甭�(tīng)了爸爸這句話(huà)，我更有信心了，我想：我一定要把爸爸教會(huì)！功夫不負(fù)有心人，就這樣，一次又一次，爸爸終于學(xué)會(huì)了“e”這個(gè)發(fā)音。
從中我明白了一個(gè)道理：只有人人認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話(huà)，講普通話(huà)，社會(huì)才能向文明邁出一大步。
我與普通話(huà)作文12
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)有流暢的河，有俏麗的山，還有鋪天蓋地的云朵�？雌饋�(lái)，它們?nèi)跒橐惑w，給人無(wú)限向往的感覺(jué)。山巒在不斷的交錯(cuò)、起伏。河流在這片碧綠的土地上蔓延、伸展。只要我稍微閉上眼睛開(kāi)始想象，我就能感受到這種完美的感覺(jué)，那種感覺(jué)讓人無(wú)限的放松，就好像躺在一塊軟綿綿的棉花糖上，不管我怎樣累，只要一躺上去，任何煩惱和疲憊瞬間就消失了。所有的舒適和愜意把我擁抱，給我無(wú)限的完美和憧憬。
這是家鄉(xiāng)美麗山川帶給我的興奮和感動(dòng)，也是我對(duì)家鄉(xiāng)情有獨(dú)鐘的熱愛(ài)和向往。愛(ài)一座城市，我們可能愛(ài)很久，但隨著自我的離開(kāi)，我們可能會(huì)對(duì)這座城市慢慢的淡忘下去。可是家鄉(xiāng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是存在生命里的事情，是存在我們生命之中的`永恒。它無(wú)法消失，它無(wú)法被遺忘，它就好像當(dāng)我們一出生，就本身存在于我們的生命中一樣，不管我們走去哪里，它都是我們永遠(yuǎn)的歸宿、永遠(yuǎn)的依偎。
我愛(ài)自我的家鄉(xiāng)，很簡(jiǎn)單的愛(ài)，也很濃厚的愛(ài)。我愛(ài)它的表面，也愛(ài)它的內(nèi)在，我愛(ài)它的改變，也愛(ài)它一向不變的痕跡。這份愛(ài)，是刻入骨髓、流經(jīng)血脈的情。這一份家鄉(xiāng)情，不止是囊括了我自我所有的熱愛(ài)和情緒，更是讓我整個(gè)生命得到了永存的感動(dòng)，讓我對(duì)這一生有了更多的感慨，約束著我，也放縱著我。不管我離去多遠(yuǎn)，當(dāng)我想到家鄉(xiāng)的那一刻，我便立馬感受到了溫暖，感受到了永恒，為我刮去傷痕，刮去孤獨(dú)，讓我在這原本沉默的世界，忽然有了一些共同的語(yǔ)言，讓我有了更多的活力去熱愛(ài)這一份土地。
我曾離開(kāi)過(guò)這片土地，所以我深深的明白離開(kāi)它的想念、也明白沒(méi)有它的那一份孤獨(dú)�？墒羌亦l(xiāng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一件永遠(yuǎn)美麗的事情，也是一件永遠(yuǎn)感到幸福的事情。我愿意為了這樣的一份幸福繼續(xù)努力下去，我也愿意為了這樣的一份執(zhí)著繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)，繼續(xù)往前。愛(ài)家鄉(xiāng)，同時(shí)也是珍惜自我的那一份歸屬感，家鄉(xiāng)給了我安全感，而我也會(huì)在未來(lái)給家鄉(xiāng)一份回報(bào)。
我與普通話(huà)作文13
在我心里，普通話(huà)就像一座橋梁、一根牽引線(xiàn)、一艘帆船，它可以將中國(guó)各地甚至國(guó)外的人都連接為一家人。
中國(guó)語(yǔ)言博大精深，一句話(huà)在不同的地方用各式各樣的語(yǔ)言描述著。如果不同地方的人聚在一起，那就像瞎子撞上了聾子，根本無(wú)法交流。這時(shí)，普通話(huà)就顯得尤為重要。
小學(xué)四年級(jí)之前，我一直在民和老家的一個(gè)村子里讀書(shū)，那時(shí)不管是老師還是學(xué)生，亦或是家長(zhǎng)，甚至是身邊所有的人，會(huì)說(shuō)普通話(huà)的寥寥無(wú)幾。在我們的觀(guān)念里，會(huì)不會(huì)說(shuō)普通話(huà)并沒(méi)有那么重要，我們都說(shuō)著一樣的家鄉(xiāng)方言，沒(méi)有溝通的障礙。
后來(lái)，我跟隨父母去了縣城，在城里的一所小學(xué)讀書(shū)，那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)大家很少說(shuō)方言，他們都操著一口流利的標(biāo)準(zhǔn)的后來(lái)我才知道那種叫普通話(huà)的語(yǔ)言。我小心翼翼地觀(guān)察著那個(gè)陌生的集體，從不敢主動(dòng)開(kāi)口講話(huà)。對(duì)我這個(gè)剛轉(zhuǎn)來(lái)的新生，同學(xué)們充滿(mǎn)好奇。課間，有幾個(gè)男生跑過(guò)來(lái)問(wèn)我叫啥？從哪里轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的？我低著頭，用夾雜著民和方言的普通話(huà)小聲的回答著。盡管是低著頭的，但我還是從同學(xué)們的眼神里感覺(jué)到了異樣，感覺(jué)到他們?cè)谙嗷D眉弄眼的取笑。那些小小的現(xiàn)在覺(jué)得不足掛齒的嘲笑在我幼小的心里留下了很重的陰影。我平時(shí)不敢說(shuō)話(huà)，上課時(shí)怕老師的'突然提問(wèn)讓自己出丑，強(qiáng)烈的自尊心使我變得寡言、不合群……
但我知道回避沒(méi)有用。也是在那個(gè)時(shí)候，我暗暗告訴自己：一定要把普通話(huà)說(shuō)好了。而后，每當(dāng)語(yǔ)文課大家集體朗誦課文的時(shí)候，我就大聲跟著讀，并慢慢試著和同學(xué)們交流……
很多年后的我已經(jīng)會(huì)說(shuō)流利的普通話(huà)了，若不是今日提及普通話(huà)的話(huà)題，提筆要寫(xiě)與之相關(guān)的稿件，那小小的事情可能一直會(huì)在我的記憶深處沉淀著。其實(shí)，在我們的生命里，這樣的小插曲有很多，多到時(shí)隔數(shù)年都不會(huì)忘卻。
現(xiàn)在的我喜歡在寂靜的夜里聽(tīng)一段微博情感主播“小北愛(ài)吃肉”的故事或者微信公眾號(hào)“十點(diǎn)讀書(shū)”的一篇美文，跟著他們的節(jié)奏、音樂(lè)，去訓(xùn)練語(yǔ)境語(yǔ)意的表達(dá)�，F(xiàn)在的我因普通話(huà)說(shuō)的流利而自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
我與普通話(huà)，小小的故事，卻回味悠長(zhǎng)，它承載了我的童年和我在那個(gè)時(shí)代的喜怒哀樂(lè)。
我與普通話(huà)作文14
有一種語(yǔ)言，不一管我們相隔多遠(yuǎn)，都能把我們拉到一起，那叫“普通話(huà)”；有一種語(yǔ)言，是那么熟悉，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情仿佛早已深入血液里，它叫“家鄉(xiāng)話(huà)”。
生活中，我常常說(shuō)普通話(huà)，有時(shí)，普通話(huà)里還帶著不標(biāo)準(zhǔn)的平翹舌音。這是媽媽很頭疼的問(wèn)題，要知道，在學(xué)校和以后參加活動(dòng)都需要一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們?nèi)覝?zhǔn)備來(lái)一次普通話(huà)比賽。媽媽自然當(dāng)裁判，我和爸爸參加比賽。媽媽首先用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)講解比賽規(guī)則：“一共10題，每人答5題，正確率高的就是勝利方，而失敗的要完成今天的全部家務(wù)。這樣即增長(zhǎng)知識(shí)面，又鍛煉了勞動(dòng)能力，真是兩全其美��！”我和爸爸一致拍手贊成。
一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的.戰(zhàn)爭(zhēng)馬上開(kāi)始了，我和爸爸各自瞪大眼睛，豎起耳朵，等待媽媽出題�！暗谝活}請(qǐng)快速讀出下面的詞語(yǔ)。”媽媽拍著桌子開(kāi)始了。爸爸撓撓頭勉強(qiáng)的說(shuō)：“腳趾（jiao. zi)"。“哈哈……”我笑道：“是（jiao zhi）,爸爸也分不清平翹舌音。”下一題該我回答，我看了卡片的詞語(yǔ)胸有成竹地回答：“熟悉�！卑职趾孟癫环䴕猓骸袄^續(xù)下一題。”媽媽嚴(yán)肅地告訴我們下一題是判斷題：“直尺（zi ci)發(fā)音對(duì)不對(duì)？”爸爸皺著眉頭回答：“肯定不對(duì)�！� 而第二道題目把我難倒了，“鄭重” 兩字我一直以為 讀“zhen zhong",這題我輸?shù)男姆诜��！荣惱^續(xù)緊張地比下去，八題過(guò)去了，我和爸爸不分上下各贏三題。最后一題是關(guān)鍵的一題,也是決出勝負(fù)的一題，我和爸爸互相比劃著手勢(shì)要把對(duì)方打敗。媽媽一直繞彎子：“請(qǐng)各自讀出字條上的詩(shī)句�！蔽沂紫葟�(qiáng)答道：誰(shuí)（ sui)言寸草心，報(bào)得三(Shan)春暉。毫無(wú)疑問(wèn)，我讀錯(cuò)了。我只能盼望爸爸也讀錯(cuò) ，可爸爸像詩(shī)人一樣搖頭晃腦地讀著：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。到低姜還是老的辣，我輸給了爸爸。我只能乖乖地去打掃衛(wèi)生。
通過(guò)今天的比賽，我知道了在生活中講話(huà)也應(yīng)該吐字標(biāo)準(zhǔn)，才能練好我的普通話(huà)。
我與普通話(huà)作文15
中秋節(jié)假期，我在家里閑著沒(méi)事，看看有沒(méi)有什么好玩的東東。這時(shí)，家里的門(mén)鈴聲響起，我立馬趕過(guò)去開(kāi)門(mén)。我剛剛打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)了我住在農(nóng)村的小姨和我朝思暮想的`弟弟來(lái)到了我們家。弟弟一踏進(jìn)家門(mén)，我就把弟弟抱了起來(lái)，弟弟很可愛(ài)，很輕，剛剛五歲。
有一次，弟弟不小心把月餅的渣子掉到了地上。他就說(shuō)：“姐姐，有沒(méi)有笤?huà)迹╰iáochù）？我把地上給掃掃�！蔽疫B忙把掃帚遞給弟弟，并糾正：“不是笤?huà)迹悄顠甙��！?/p>
弟弟來(lái)到我家，我就發(fā)現(xiàn)弟弟說(shuō)的幾乎都是方言，我對(duì)小姨說(shuō)：“小姨，我想教弟弟說(shuō)普通話(huà)�！毙∫潭�(huà)不說(shuō)，就答應(yīng)了。
我?guī)е艿軄?lái)到我的房間，弟弟說(shuō)：“姐姐，能不能給我一個(gè)墩兒�！蔽野岩粋�(gè)凳子遞給弟弟。并在黑板上寫(xiě)下了“凳子”這個(gè)詞，又標(biāo)上了拼音。弟弟看我寫(xiě)完了，就拼拼音。弟弟問(wèn)：“姐姐，‘凳子’是什么東西呢？”我回答：“‘凳子’就是你說(shuō)的‘墩兒’，在我們這里，他就念凳子�！蔽矣职选梆囸I”這個(gè)詞寫(xiě)在了黑板上，也標(biāo)上了拼音。弟弟非常聰明，一下子就念對(duì)了。弟弟又問(wèn)：“姐姐，‘饑餓’又是什么意思呢？”我耐心的給弟弟解答：“‘饑餓’就是你們那里說(shuō)的‘饑’，都是表示餓的意思�！钡艿苡衷炝艘粋�(gè)句子“我剛剛吃完飯，一點(diǎn)都不饑餓”。我連忙夸弟弟：“弟弟你真棒！”我又在黑板上寫(xiě)下了一段自我介紹：
我叫xxx，今年x歲了。我來(lái)自xxx，我是一名xx樣的小孩，我喜歡xx，希望大家喜歡我。
我說(shuō)：“小貝，你一定要用普通話(huà)給你和我的媽媽來(lái)一段兒。”小貝說(shuō)：“姐姐，你放心，這事兒包在我身上�！辈痪煤螅艿苄∝惥陀闷胀ㄔ�(huà)給我說(shuō)了一段自我介紹。
我和小貝來(lái)到客廳，給我的媽媽和小姨說(shuō)了一遍自我介紹。我叫小貝，今年5歲了。我來(lái)自河南省新安縣五頭鎮(zhèn)，我是一名可愛(ài)、聰明的小孩，我喜歡唱歌，希望大家喜歡我。媽媽和小姨都很高興。
我一定要學(xué)好語(yǔ)文，說(shuō)一嘴很流利的普通話(huà)，教許多人學(xué)說(shuō)、說(shuō)好普通話(huà)。
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