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在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到倡議書，倡議書不是對(duì)某個(gè)人或某一小集體而發(fā)的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門的所有人，或是一個(gè)地區(qū)的所有人，甚至是全國(guó)人民。相信寫倡議書是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的說(shuō)普通話寫規(guī)范字倡議書，歡迎閱讀與收藏。
說(shuō)普通話寫規(guī)范字倡議書1
親愛的小朋友、老師、家長(zhǎng)朋友們：
普通話是全國(guó)通用語(yǔ)言，推廣普通話，對(duì)于消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展都具有非常重要的作用。在幼兒園內(nèi)普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規(guī)范師幼言行、美化校園育人環(huán)境的作用。為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的號(hào)召，營(yíng)造和諧、文明、活潑的校園環(huán)境，提升校園文化品味，xx區(qū)第二幼兒園向老師、家長(zhǎng)和小朋友們發(fā)出推廣普通話的倡議：
1、在幼兒園和家中都請(qǐng)堅(jiān)持使用普通話，養(yǎng)成文明良好的語(yǔ)言習(xí)慣，共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。
2、教師、家長(zhǎng)要給孩子提供文字規(guī)范的繪本圖書及兒童讀物，帶領(lǐng)孩子一起誦讀經(jīng)典詩(shī)詞和美文，發(fā)展幼兒口語(yǔ)，感受漢語(yǔ)言的美，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。
3、教師、家長(zhǎng)要注意規(guī)范使用文字，堅(jiān)持給予孩子正確規(guī)范的示范和引導(dǎo)。
4、使用規(guī)范字，不使用繁體字和已經(jīng)廢止的`異化字、簡(jiǎn)體字。
5、語(yǔ)言交往中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺行為。
6、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
7、堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造、城市文明程度的提高盡一份力量。
說(shuō)好普通話，是每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，一起攜手共同構(gòu)筑語(yǔ)言文字的中國(guó)。
說(shuō)普通話寫規(guī)范字倡議書2
親愛的小朋友、家長(zhǎng)和老師們：
大家好！
一年一度的全國(guó)推廣普通話宣傳周如期而至，為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的號(hào)召，營(yíng)造和諧、文明的幼兒園環(huán)境，我們發(fā)出倡議：
一、習(xí)慣
在幼兒園和家中都請(qǐng)堅(jiān)持使用普通話，養(yǎng)成文明良好的語(yǔ)言習(xí)慣，共同為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。
二、傳承
教師、家長(zhǎng)要給孩子提供文字規(guī)范的繪本圖書，帶領(lǐng)孩子一起誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，在感受漢語(yǔ)言魅力的.同時(shí)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承優(yōu)秀文化。
三、規(guī)范
語(yǔ)言交往中教師和家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，積極地糾正普通話的發(fā)音，為幼兒做好正面示范，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺行為。
四、文明
堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市文明程度的提高盡一份力量。
推廣普通話意義
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，讓我們成為推廣普通話的文明使者，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，一起攜手共同構(gòu)筑語(yǔ)言文字的中國(guó)夢(mèng)。說(shuō)好普通話，從我做起！
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