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普通話口才訓練
更新時間:2024-10-22 12:36:53
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普通話口才訓練3篇

普通話口才訓練1

  1、蔣家羊,楊家墻,蔣家羊撞倒了楊家墻,楊家墻壓死了蔣家羊,楊家要蔣家賠墻,蔣家要楊家賠羊。

  2、高高山上一條藤,藤條頭上掛銅鈴,風吹藤動銅鈴動,風靜藤停銅鈴靜

  3、一個駝子騎匹騾子,碰到婆子,挑擔茄子,駝子個騾子踐到婆子個茄子,婆子拖駝子下騾子,要駝子賠婆子個茄子。

  4、墻上一個瓶,墻下一個盆,瓶落下來打破了盆的底,盆翻轉(zhuǎn)來打破了瓶的嘴,瓶要盆賠瓶的嘴,盆要瓶賠盆的底。

  5、吃葡萄不吐葡葡皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。

  6、石獅寺有四十四只石獅子,四十四只石獅子吃四十四枝濕紫柿子。

  7、和尚端湯上塔,塔滑湯湯燙塔;和尚端塔上湯,湯滑塔塔燙湯。

  8。你會燉我的.凍豆腐,就來燉我的凍豆腐,你不會燉我的凍豆腐,別胡燉八燉我的凍豆腐。

  9。稀奇稀奇真稀奇蟋蟀踩死老母雞汽球碰壞大機器蚯蚓身長一丈七

  10、扁擔長,板凳寬,板凳沒有扁擔長,扁擔沒有板凳寬。扁擔要綁在板凳上,板凳偏不讓扁擔綁在板凳上。

普通話口才訓練2

  (一) 聲母練習

  1、吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。

  2、八百標兵奔北坡,炮兵并排北邊跑;炮兵怕把標兵碰,標兵怕碰炮兵炮。

  3、牛郎年年戀劉娘,劉娘連連念牛郎。

  4、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。十不能說成四,四也不能說成十,假使說錯了,就右能誤事。

  5、石獅寺前有四十四只石獅子,寺前樹結(jié)了四十四個澀柿子;四十四只石獅子不吃四十四個澀柿子,四十四個澀柿子更不會吃四十四只石獅子。 成都口才培訓學校

  (二)韻母練習

  1、白石塔,白石塔,白石搭白塔,白塔白石搭,搭好白石塔,石塔白又大。

  2、山羊上山,山碰山羊角;水牛下水,水沒水牛腰;豬進豬圈,豬拱大豬槽;毛驢馱草,草壓毛驢腰。

  3、姓陳不能說成程,姓程不能說成陳。禾木是程,耳東是陳。如果陳程不分,就會認錯人。

  4、陳陣,沈沉二人去淘金,陳、沈同出門,同行不同心,陳陣想獨吞,沈沉早有心。豈不知淘金需同心,分心難淘金。陳陣、沈沉兩手空空回家門。

  (三)聲調(diào)練習

  1、時時注意,形勢時事,事事報導,絕不失實,重大史實,寫成史詩,右貴之處,實事求是。

  2、石勇,施庸,研究時鐘?炭嗍,終于成功。試用,非常實用,“獅勇”進鐘,都愛使用。 成都口才培訓學校

  3、姥姥喝酪,酪落姥姥撈酪;舅舅架鳩,鳩飛,舅舅揪鳩;媽媽騎馬,馬慢,媽媽罵馬;妞妞轟牛,牛擰,妞妞擰牛。

  4、小石與小史,倆人來爭執(zhí)。小石說“正直”應該讀“政治”,小史說“整治”應該念“整技”。倆人爭得面紅耳赤,誰也沒讀準“正直”、“整治”、“政治”和“整技”。

普通話口才訓練3

  常聽多練,反復練習

  聽也就是我們所說的“聽力”或“練耳力”,良好的聽力是學好普通話的基礎,所以多聽是初學者要注重的一個方面。聽的素材可以選擇中國人民廣播電臺和中央電視臺的節(jié)目,看電視時應注意播音員的口形,可以邊聽邊模仿。也可把普通話標準者的錄音和自己的錄音的比較,找出差異。加以改進。

  多動口,說是重點

  說好普通話應以字音準確為前提,所以在學員學習的過程中,一定要注意學習的.步驟,否則本末倒置多費氣力而仍改不掉語音的錯誤。首先要學好漢語拼音打好基礎,打好了基礎等字音比較標準了,可以試著練習有針對性的繞口令,以便提高發(fā)音器官的協(xié)調(diào)的發(fā)音的能力。等字音掌握準確了,再演繹作品,多加練習,培養(yǎng)良好的語感。

  吐字歸音

  吐字歸音的要求是:字頭彈出、部位準確、氣息飽滿、結(jié)實有力;字腹拉開立起、氣息均勻;字尾完整自如、歸音到位、干凈利索、趨向干凈。其實一個漢字的音程很短,要在短短的時間內(nèi)兼顧聲韻調(diào)和吐字歸音,所以必須從日常訓練開始嚴格要求:出字要求聲音的發(fā)音部位準確、彈發(fā)有力。立字要求韻腹拉開立起,做到“開口稍閉,閉音稍開”。歸音收音時要干凈利索不可拖泥帶水。尤其是“i、u、n、ng”等做韻母時,要注意口型的變化。注意克服韻尾不到位、歸音不到位以及調(diào)值不準確的問題。同時還要注意輕音、兒化、重中格式以及音調(diào)的發(fā)音特點。

  繞口令

  首先繞口令的作用是促使頭腦反應靈活、用氣自如、口齒伶俐、吐字清晰。針對繞口令,學生在繞口令練習中不要過急過快,先要按照普通話正確的發(fā)音方法發(fā)音,練習應做到速度有慢到快。聲音有小到大,段子由易到難。否則不科學的訓練導致發(fā)音不準、吐字含糊,念的越快錯誤發(fā)音重復的次數(shù)越多,離正確的發(fā)音標準越遠!

  演繹朗讀

  在讀作品時,要注意停連、重音、語氣、節(jié)奏。也就是一句話里,哪里該停,停多久;哪里是重音,哪里該輕讀;一段話中,哪幾句該連,那幾句不連,哪幾句是重點;整個句子的聲音形式是升還是降,是強還是弱,是急是緩這些都要細細品味,多多練習;告訴你一個朗讀文章的方法:快看快想穩(wěn)出口、少停多連。把握好氣息的調(diào)整和文章的整體性。

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