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演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)�，F(xiàn)如今，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的關(guān)于感恩的主題的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于感恩的主題的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
“在家盡孝心,出門講誠(chéng)信,心胸坦蕩走四方,路平風(fēng)也順,誠(chéng)是連心橋,信是聚寶盆,一個(gè)道理傳古今,要做誠(chéng)德人�！苯裉煳已葜v的題目是《以誠(chéng)待生》
走在大街小巷，我們隨時(shí)都能聽(tīng)到這首“四德歌”，我區(qū)正在實(shí)施的四德工程，全面掀起了思想道德建設(shè)新高潮，為建設(shè)富饒秀美幸福新淄川提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。隨著學(xué)習(xí)的步步深入，作為一名人民教師，我也更加深刻的認(rèn)識(shí)到了
“四德工程”建設(shè)的重要意義，特別是“為師先修德”的重要性。
四德之中，誠(chéng)德樹(shù)人。誠(chéng)德就是要忠誠(chéng)于事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗就是要珍惜自己的工作崗位。敬業(yè)就是要熱愛(ài)自己從事的事業(yè)。許多人都說(shuō)，教師只有平凡、只有寂寞，沒(méi)有燦爛，沒(méi)有輝煌。的確，教師的崗位是平凡的，然而我們應(yīng)該感到自豪，因?yàn)槲覀儚氖轮挠质翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)。教師，這是一個(gè)崇高的職業(yè)，這是一個(gè)光榮的稱號(hào)。我，一名普通的人民教師。我為能擁有這樣的名字而驕傲！為能從事這樣的事業(yè)而自豪！
記得讀師范時(shí)，我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來(lái)，用火一樣的熱情去描繪絢麗的.事業(yè)。于是，我選擇了這三尺講臺(tái)�？僧�(dāng)真正走上工作崗位以后，我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動(dòng)搖，不止一次的問(wèn)自己：你的人生追求是什么？但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵(lì)著我，同事們的工作精神感化著我。我周圍的老師們無(wú)怨無(wú)悔的這樣做著，他們用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。我看到老師們認(rèn)真?zhèn)湔n、精心批改，挑燈夜戰(zhàn)；我看到班主任們?yōu)榱嗣恳粋�(gè)學(xué)生的進(jìn)步循循善誘、日夜操勞；我看到有的老師拖著病體走上講臺(tái)；我看到有的老師為了工作顧不上家庭、孩子??我的內(nèi)心震撼著、感動(dòng)著，三尺講臺(tái)，短得三步一個(gè)來(lái)回，長(zhǎng)得走不盡漫漫人生，講臺(tái)上有著老師們無(wú)盡的奉獻(xiàn)。我明白了，我的追求其實(shí)早已確定，這窄窄的三尺講臺(tái)，就是我的人生追求。我的生活就是教書(shū)育人，無(wú)論我是快樂(lè)還是憂傷，幸福還是煩惱，它都成了我生命的一部分，每一刻都會(huì)使我感到生命充實(shí)而有價(jià)值。
在這方奉獻(xiàn)青春的講臺(tái)上，我也深刻領(lǐng)悟到了為人師者的全部?jī)?nèi)涵，感受到了一種奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。是的，我們甘為人梯，收入微薄，開(kāi)始于辛勞，收結(jié)于平淡，但面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的講臺(tái)上，我們用青春和生命譜寫著無(wú)怨無(wú)悔的人生；雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)！
而今，我諦聽(tīng)著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了八年，寒來(lái)暑往，風(fēng)雨兼程，我沒(méi)有為自己的早出晚歸而后悔，也從不因工作繁忙而抱怨。因?yàn)�，�?dāng)我望著那一張張純真的笑臉，聽(tīng)到一聲聲熱情的問(wèn)候，看到一雙雙澄澈的眼睛，我感到了幸福！是的，我很平凡，也很普通，但我愿意，我愿意用我并不寬厚的肩膀?yàn)楹⒆訐纹鹨黄w翔的藍(lán)天！
他們每一個(gè)人的生日那天我都會(huì)送他們一本書(shū)，在書(shū)的扉頁(yè)上寫上我對(duì)他們的祝福和期望，當(dāng)他們?cè)谌嗤瑢W(xué)的掌聲中接過(guò)書(shū)的那一刻，我從他們的眼睛里讀出了感激、信任和幸福。
去年教師節(jié)那天下午，我一進(jìn)教室門看到滿滿一黑板的五顏六色的字，上面寫著“年年有于！”，寫著“祝于老師永遠(yuǎn)年輕快樂(lè)！”，然后我看到那一張張仰望著我的紅彤彤的笑臉，那一刻，我也是幸福的！是的，我喜歡走在路上，聽(tīng)孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊我“老師好”；我喜歡坐在案前，拆啟一個(gè)個(gè)裝滿祝愿的信封；我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航??我可以幫他們開(kāi)啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之燈，而他們也豐富著我的生活，他們美麗著我的人生??
老師們，特別是每一位班主任老師，我相信都與我有著相同的經(jīng)歷和情懷，那就是為了我們熱愛(ài)的學(xué)生，為了我們學(xué)生的成長(zhǎng)，所有的付出，無(wú)怨無(wú)悔！
我想，作為教育者我們應(yīng)該內(nèi)修四德，外樹(shù)形象，以愛(ài)為根，以德為本，揚(yáng)正氣，促和諧！我愿以我之所學(xué)，為民智開(kāi)啟而效綿薄，為鑄就師魂而奮勇向前，為關(guān)愛(ài)生命而堅(jiān)守誠(chéng)德，為中華之振興而盡一己之力！
關(guān)于感恩的主題的演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
沒(méi)有親情，友情和愛(ài)情，世界將是一片孤獨(dú)，一片黑暗。所以，為了擺脫它，就要學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)感恩，會(huì)使我們的心胸更加寬廣，會(huì)讓我們的生活更加快樂(lè)，美好。
“唉，我真是倒霉!又要做題，又要補(bǔ)課。”我開(kāi)始發(fā)起了牢騷，不過(guò)就是因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)有考好，媽媽就讓我天天做題，補(bǔ)課。這種教育，屬于典型的“題海戰(zhàn)術(shù)”。因?yàn)樗鼈�，我變成了井底之蛙，籠中之鳥(niǎo)，沒(méi)有半點(diǎn)自由，因此我感到非常不滿。
“叨叨什么?”媽媽在廚房中吼起來(lái)�！拔倚〉臅r(shí)候呀……”媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的怨言，又給我講起了課，讓我回顧她的過(guò)去，反思一下現(xiàn)在的自己，展望一下自己的未來(lái)，無(wú)奈啊!雖然感到十分郁悶，但還是不得不啃起了筆桿，目光呆滯的望著題目。不知過(guò)了多久，媽媽又叨叨起來(lái)：“都兩點(diǎn)半了，還不去補(bǔ)課?想遲到是不是!我小的時(shí)候呀……”。
再不動(dòng)身就又要聽(tīng)媽媽講課堂。我又看了一眼媽媽那生氣的變形的臉，懶洋洋地站起來(lái)，懶洋洋地收拾起書(shū)包，懶洋洋地走出家門。風(fēng)兒卷起塵土，懶洋洋的。天上的烏云，就如同我的心情。一朵又一朵，延綿數(shù)十里。無(wú)奈啊!到了老師家，語(yǔ)文老師亮開(kāi)了他的'必殺技—獅吼功�！摆s快復(fù)習(xí)第五單元!”翻開(kāi)課本，密密麻麻的注解如群蟻排衙，讓人看了直嘆氣，吸進(jìn)的每一口空氣都很燙，風(fēng)扇攪和著無(wú)力而沉重的呼吸。我隨意地按住書(shū)的一角，皺眉舉手再翻過(guò)一頁(yè)，注視著凝固的文字，停下了所有的動(dòng)作。
光陰似箭，日月如梭。當(dāng)我習(xí)慣了做題，補(bǔ)課的日子時(shí)，該來(lái)的考試還是來(lái)了。我還這恐懼的心情奔向“戰(zhàn)場(chǎng)”，我知道我要面對(duì)什么。
考完試后。如釋重負(fù)。過(guò)了幾天，結(jié)果成績(jī)單，考的真不賴!從年級(jí)倒數(shù)變成正數(shù)，這幾個(gè)月的努力沒(méi)有白費(fèi)。太好了!回家不用上課了。
放學(xué)后，我看見(jiàn)媽媽在廚房中朝著我笑。我突然明白了媽媽的嚴(yán)厲。這一切都是為我好呀!因?yàn)槲业奶煺�、無(wú)知和淘氣，不得不然媽媽板著面孔來(lái)教育我。而我卻沒(méi)有看出媽媽的良苦用心。一霎時(shí)，一絲愧疚爬上了我的心頭。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是它對(duì)大樹(shù)滋潤(rùn)它的回報(bào);白云在天空中飄蕩，繪畫(huà)者一幅幅感人的畫(huà)面，那是對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。而我們只是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。忘記了父母的付出，忘記了親朋的關(guān)愛(ài)。
感謝母親，感恩母親!它不僅給了我生命，而且還含辛茹苦地教我成長(zhǎng)。
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