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在生活中，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的勵志正能量發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勵志正能量發(fā)言稿1
各位領導、各位同仁、各位朋友：
大家好！
我演講的題目是：個人與團隊的開展。
說實在的，一個人永遠也不能離開自己的團隊，即便是在團隊里高高在上，也要明白是團隊帶給個人的光環(huán)。個人與團隊，如同魚跟水的關系，是不能分開的，但千萬不要這么想——“團隊沒了你，不行”。一個人一定不要離開團隊，你可以離開這個團隊，離開那個團隊，但你總要歸屬于一個團隊。就如你可以不在這個家，可以不在那個家，但你總歸要給自己找個家。離開你的團隊，就如同離開了你的家，你就是無源之水，無本之木，這是“過來人”普遍認同的理兒。所以，當你嫌棄這個團隊，討厭那個團隊時，你一定要問自己——我能歸屬到哪個團隊？
俗話說的好，沒有完美的個人，只有完美的團隊。如果每個人找到真真屬于自己的團隊并且都愿意把自己的光和熱奉獻到團隊上，我相信這個團隊是成功的，無論走在任何地方，它永遠都散發(fā)著光和熱，灑滿在這片神州大地上。
今天我就從“人”字的結果，來談談自己對個人與團隊的理解。
在浩蕩如煙如海的漢字里，“人”字在構造上算是最簡單的漢字之一了。是�。∫黄惨晦�。兩筆相互依靠和支撐在一起便組成了這個字。從幼兒園起，每個人首先認識的就是這個字，并且從小到大，從來也沒有停頓使用過它。人字組成的成語也是多不勝數(shù)：“人定勝天”“人才輩出”“人各有志”……當走上自己生命的征途，用雙手打拼屬于自己的一片天空時，作為團隊的一員去創(chuàng)造一個又一個成功的時候，隨著人生經(jīng)歷的豐富，那么對這個“人”字的含義會產(chǎn)生更多的理解。
從一個咿呀學語的嬰兒，到一個能夠用雙手創(chuàng)造財富、用智慧創(chuàng)造未來、為自己的征途努力、為團隊做出奉獻的人時，其中一撇是我們的四肢，另一捺歸功我們的頭腦和智慧。因為一個人，從無知到成功，逐漸表達自己價值的同時，除了勤勞的雙手外，還需要不斷地學習，隨著環(huán)境地需求，不斷地改變自己，不斷地進步，才能緊跟著時代的腳步前進。
“人”字有兩筆，其中一筆是你自己，而另一筆那么是你身邊的人。一個人成功了，除了自身的努力外，更離不開周圍的人的支持、幫助和輔佐。中華五千年，從歷史上看，無論那一代的君主成就偉業(yè)都無不有一群人在其身邊支持、輔佐；從企業(yè)上來看，一個成功部門，離不開各位下屬默默無聞地努力付出；對于個人而言，正是因為有佳人、朋友默默地支持與幫助，我們才能夠安心地投入，實現(xiàn)個人的理想；一個成功的團隊，背后有著多少不為人知的團隊成員在盡自己的心，在默默的耕耘著。
蔚藍的天空中，遷徙的雁陣總是以“人”字型出現(xiàn)在天空，從北向南有序地前進，形成了空中獨特的風景線，也形成了團隊精神的標志。因為雁群都知道，用“人”字飛行組合，能使他們共同削減空氣的阻力，提高團隊真體飛行速度，這無疑是一種嚴密的分工協(xié)減空氣的阻力，提高團隊真體飛行速度，這無疑是一種嚴密的分工協(xié)作，并且在相互幫助，團結友愛，以使團體保持朝氣昂揚的銳氣，使雁群在天地間自己生存、開展、壯大。而對雁群的每一只雁來說，自己就像“人”字的一撇而團隊中的其他成員就是那另外的一捺，幫助自己完成一次最完美的遷徙。正是這種善于奉獻、團結合作的精神，使得大雁能夠冬去春來，長途遷徙數(shù)千里；同理，個體也只有和團隊結為一體，才能獲得無窮的力量。只有團隊成長了，我們個人才可能有開展的空間。鍋里有才可能碗里有，大河沒有水小溪是不可能會有水的。因此，美國著名管理大師彼得圣吉說：“不管你個人多么強大，你的成就多么輝煌，你只有保持你與他人之間的合作關系，這一切才會有現(xiàn)實意義�！�
我們中心也曾經(jīng)搞過團隊協(xié)作訓練的工程，幾十個人在規(guī)定的半小時內(nèi)，要全部翻過一堵十多米高的墻而沒有任何輔助工具。這對個人來說絕對是無法完成的，但是有了團隊的力量，有了大家的相互幫助，每一個人都能夠順利的戰(zhàn)勝勝利墻。我們中心就是一個非常講究團結合作的團隊，團隊中各人有各自獨特的，甚至他人無法代替的優(yōu)勢和長處，當然各人也都有弱點和短處。將每個人的優(yōu)勢長處，根據(jù)工作實際合理地搭配，優(yōu)勢互補，就能發(fā)揮最正確的整體組合效應。
沒有完美的個人，只有完美的團隊。曾經(jīng)有人問一位哲學家：“一滴水怎么樣才能夠不枯槁？”哲學家答復說：“把它放到大海里去。”這簡短的對話也提醒了一個深刻的道理：個人與他人之間就相互支撐的，只有得到團隊或者別人的支持，才會有無窮的力量。如果沒有別人對你的支持，沒有團隊每個成員的群策力量，我們就無法克服重重的障礙，闖過道道險關。離開了團隊，即使你在困難面前使出了渾身的力量，也終究會有枯竭的一天。
一天，我在回家的路上，突然要下大雨。人們向前跑，一看有個草棚，大家沖進去，大雨下起來，大家好快樂：“哇，今天運氣不錯，剛剛找了房子大雨就來了！”大家也不顧慮房子干不干凈，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，大家想盡方法扶住它，不讓它倒塌。我很有感慨，是我們需要房子呢，還是房子需要我們呢？我看更多的是我們需要這座房子。我們鑒定中心就像這草棚，一樣為大家“遮風避雨”。但是，同時還需要我們每個人都盡到自己的職責，獻出自己的`力量，她才可能永遠矗立在劇烈的市場競爭的風雨中，成為基業(yè)長青的百年老店。
最后，讓我們從“人”字的構造上去感悟，用一顆感恩的心來對待周圍的人和事，這樣世界會因為我們每個人而精彩，我們每個人將因為別人的支持而變得成功。我們鑒定中心，雖說也走過了十多年的風雨歷程，在這中間跨過了諸多的坎坷，之所以能走到今天的壯大，就是因為無論遇到多大的困難，中心的領導永遠和我們在一起！我們作為年輕人更應該這樣，為自己的開展選擇一個團隊，找一種歸屬感，把自己的價值、自己的使命，自己的未來與社會潮流、國家利益相結合，以此為根底，在團隊中扎根、成長，成為社會的人才，國家的棟梁。
相信你戰(zhàn)略性的眼光，相信你的選擇。在省職業(yè)技能鑒定中心這個大家族中，你將會得到個人的開展空間和最溫馨的港灣。正因為有了你的參加，職業(yè)鑒定事業(yè)將會走向明天的輝煌，讓我們一切共同見證吧！
謝謝大家！
勵志正能量發(fā)言稿2
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
今天我在國旗下講話的題目是《學習是快樂的》。
聽我這么說，大家可能會有些納悶——中國自古就有懸梁刺股、鑿壁借光的學習榜樣，他們真正做到了“學海無涯苦作舟”;今天的我們兩眼一睜、學到熄燈，也不無辛苦啊!雖然，孔子早就發(fā)出過“學而時習之，不亦說乎”的感慨，可學習的快樂從何而來?學習竟然可以成為一種時尚嗎?
不可否認，學習是一個漫長而艱辛的過程，但甘守學習的苦才能享受學習的甜。投入學習，于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會，讓身心沐浴于書香，讓靈魂接受知識的洗禮。于苦寂之中生發(fā)領悟，于領悟之中生發(fā)喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。同學們，這正是我在學習過程中享受到的快樂，至善至美的快樂啊。我能從中感受到知識一點一點增加、經(jīng)驗一點一點積累的成就感，能體會到“翻越一座座山，最終抵達理想大�！钡男牢俊Ｒ驗�，我深知——“學習獲得知識、知識改變命運”!
猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛看書，曾經(jīng)有人統(tǒng)計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。
是知識，讓諸葛亮運籌帷幄，決勝千里;是知識，讓毛澤東領導革命、改變中國;也是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;還是知識，讓輪椅上的霍金成了全世界的驕傲!
曾經(jīng)走過的`歷史，正在走著的今日，都在證明：知識改變命運，學習創(chuàng)造未來!
此時此刻，今年參加高考的莘莘學子正整裝待發(fā)，而我們正朝著這個方向努力奔跑，親愛的同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!
快樂學習，時尚生活，親愛的同學們，行動起來吧，讓學習之花綻放在武珞路中學的每一個角落，讓快樂之果凝結在我們每個人心靈的枝頭!
我的演講完畢。
謝謝大家。
勵志正能量發(fā)言稿3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是一只雛鷹，當我學會飛翔后，我就頑皮地離開了父母的懷抱，獨自一個人揮舞著疲憊的翅膀翱翔在藍天之上。大千世界此時盡收眼底，我不禁有點沾沾自喜，甚至有點驕傲了。可是，這時一個可怕的疑問在我的心中產(chǎn)生了：如果有一天，我的翅膀斷了，那我該怎么辦呢？我還會像現(xiàn)在這樣繼續(xù)穿梭在云間嗎？我還能審視這個大千世界嗎？我相信，我能，我一定能！因為，如果我的翅膀斷了，我的心還會飛翔，它會飛得更高，更遠，看到的世界會更美，更真！我的'心會飛翔，因為我的心是堅強的，勇敢的，是不屈的。
由此，我聯(lián)想到了很多，很多。我們的現(xiàn)實生活中，很多人都懼怕困難，不敢面對困難，沒有勇氣去戰(zhàn)勝困難。其實，困難并不可怕。
戰(zhàn)勝困難，揚起自信的風帆，如果翅膀斷了，我們還可以用心飛翔！
謝謝。
勵志正能量發(fā)言稿4
老師們、同學們：
大家上午好！
我今天和大家分享的內(nèi)容的題目是《沒有不可能》。
如果你，高三的同學在三診中從現(xiàn)在的全市排名四五百名一下子沖進全市前列，還有你，從現(xiàn)在的年級兩三百名一下沖到年級前五十，我一點兒也不驚訝； 如果你，高二高一的`同學在五月的月考中從現(xiàn)在的班上三四十名一下子沖進班上前五名，我一點兒也不覺得奇怪。
因為我從你、你、你的眼中看到那種舍我其誰的自信，因為我經(jīng)常在食堂、在路上都看見你惜時如金的身影，因為我常常在教室里看到你認真地對每一次練習、每一次測驗考試所做的糾錯、歸納、整理，因為我看到你雖然多次失敗但從不放棄、再苦再累臉上始終保有的樂觀的微笑。
我就知道，你一定能行，沒有不可能！正在向高考沖刺的高三勇士們，我們高二高一的同學們，這個突破不可能的人會是你嗎？
謝謝大家！
勵志正能量發(fā)言稿5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
他叫XX。我叫他哥，他叫我小妹，他與我無親無故，他是哥哥的朋友，我自然也叫他哥。他是一名軍人，熟悉我們的人說我們更像朋友。我們經(jīng)常以書信來往。
自從哥哥年輕的生命畫上句號以后，我們書信來往更加頻繁。他寫他的軍營生活，我寫我的學習生活。
上小學五年級時，我得了XXX病，是不治之病。我的情緒非常不穩(wěn)定。見人就罵，常常發(fā)呆，不愿出門，有時坐著坐著就大哭起來。那時不愿與人交流，有時，一天連一句話也說不上。我哭、我鬧、甚至想過死。在我的世界里黑暗一片，沒有絲毫光明。我只選擇給他寫信，我完全信任他，把他當做一位朋友，一位親人。我把自己內(nèi)心的苦悶，心中的陰影，完全告訴了他。當他得知后，請了假特地趕來看我。
他一句話也沒有說，只是陪我從白天坐到晚上，又從晚上坐到白天。幾天后，他走了。又幾天，他從青海給我捎了一節(jié)柳枝，還有一封信。信中說：“這叫高寒柳，是青海唯一的綠色植物，生命力頑強，可以在極寒的氣候中生活，不需要多少養(yǎng)料，只要有陽光就可以了。在那里高寒柳是唯一的點綴。不往遠處說，就說我們在荒無人煙的高原上，沒有城市中的一切，那該多么無聊啊!可我們堅持了，我們的生命力是頑強的，我們是有價值的。就像你哥雖然沒了，卻以他短暫的生命為這世界添了一束耀眼的.光輝。我希望你像你哥為社會做貢獻，做一個有用的人。更像高寒柳那樣頑強生活，不放棄，樂觀地展現(xiàn)你的人生�！�
從那封信后，我想起了親愛的哥哥。我開始說話，但仍不愿出門。我把那節(jié)柳枝插在了土里，不管不問，一周后它發(fā)芽了。長的青翠，筆直。
我從樂觀變的沮喪黑暗再到更樂觀。因為他的鼓勵我走出了陰影，因為高寒柳我變的頑強，樂觀的生活。以后，我的煩惱、憂愁全由他來傾聽、排解，并且給我前行的勇氣和力量。
勵志正能量發(fā)言稿6
尊敬的各位領導、各位同事：
下午好!
首先，很感謝公司給我這么一個機會，讓我能夠站在這金色的演講臺上進行演講，更感謝一直鼓勵我，關心我，助我成長的領導和同事們，是你們給了我勇氣和力量，讓我參加這次的演講。
在演講之前，我先問大家一個問題，在鳥類中，誰是天空的王者?對，是鷹。接下來我要演講的題目是《鷹的重生，再創(chuàng)企業(yè)之輝煌》
看到一個故事：
鷹是世界上壽命最長的鳥類，它一生的年齡可達70歲。要活那么長的壽命，它在40歲時必須做出困難卻重要的決定。這時，它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸脯;它的爪子開始老化，無法有效地捕捉獵物;它的羽毛長得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。
此時的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過一個十分痛苦的更新過程——150天漫長的蛻變。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。
鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長出來。鷹會用新長出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當新的趾甲長出來后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。
5個月以后，新的羽毛長出來了，鷹重新開始飛翔，重新再度過自己的歲月!
這個故事讓我感觸頗深。
x歷經(jīng)十三年風雨，由無到有，公司從一個貿(mào)易型的公司，發(fā)展到現(xiàn)在集研發(fā)、生產(chǎn)、營銷為一體的專業(yè)化液晶模組公司，從年銷售幾十萬到現(xiàn)在的幾個億，企業(yè)由弱變強，就好比鷹的勇往無前飛翔。
雖然公司歷經(jīng)十三年風雨，依然屹立，但是國際競爭力日漸趨勢，“適者生存，不適者淘汰”隨著企業(yè)的發(fā)展，制度也在不斷完善，同時也會面臨一些問題，公司需要不斷提高、創(chuàng)新發(fā)展，才能走在國際市場的前沿。我們也需要像雄鷹一樣，敢于挑戰(zhàn)自己、敢于重生!
結構決定性質(zhì)，專業(yè)彰顯實力，我們公司優(yōu)勢：是擁有著專業(yè)的團隊;我們公司財富：是擁有著各領域專業(yè)人才;更是擁有著恪職盡守、自強不息的x家人們。時代的'發(fā)展是迅速的，工作和生活需要熱情和行動，需要努力，需要一種積極主動、自動自發(fā)的精神，這就要求我們以積極的態(tài)度對待工作對待他人對待生活。有積極的態(tài)度才能夠擔負起責任，才能夠團結，才能夠開拓創(chuàng)新，才能夠應對各種復雜的問題。
一個人的力量是薄弱的，但是把每個人的力量凝聚起來，它是強大的。公司需要團隊、團隊需要各人的攜手!我們要堅持每天進步，完成任務，不找借口的態(tài)度執(zhí)著于x的使命。回想我們在x里奮斗的點點滴滴、記憶如昨日猶新，我們的激情不減、我們的感慨無限。成功并非輕而易舉、她需要我們用百分之一的創(chuàng)新和百份之九十九的努力。公司的發(fā)展大家是可見的，從LCD液晶行業(yè)的立足、ISO質(zhì)量管理體系的審核通過、一套完整的生產(chǎn)流水線、月產(chǎn)量達1500K以上、ERP系統(tǒng)的上線等一系列的進步，讓我們看到x的前景是美好的。讓我們秉著“自強不息、厚德載物”的精神;有著“每天進步、完成任務、不找借口”的態(tài)度;帶著一份責任心，在未來的日子里，在x一起超越、一同創(chuàng)造明天的輝煌。
在此，我相信，不久的將來，x將會是一個業(yè)務多元化和市場多元化，具有全球影響力和竟爭力的液晶顯示品牌的高新科技企業(yè)。讓x如雄鷹一般重生、再創(chuàng)之輝煌!
我的演講到此結束，謝謝大家的傾聽!
勵志正能量發(fā)言稿7
大家好！
飽滿的熱情，燦爛的笑容；風發(fā)的意氣，澎湃的激情。這，就是我們xx醫(yī)院展現(xiàn)的風貌。今天的形象，來源于我們一步一個腳印，踏踏實實的工作。因為改革創(chuàng)新，擔當責任，我們有了今天的驕傲。
曾幾何時，我們醫(yī)院的發(fā)展似乎進入了一個瓶頸。合并后的迷茫，醫(yī)療市場的壓力！我們在彷徨，在迷惘。我們的明天在哪里？
船，因為有舵而遠渡重洋；鷹，因為有翅膀而自由翱翔；人，因為有夢想而更加輝煌。xx遠矚的目光，大氣磅礴的手筆，終于放飛了我們的希望！
為了患者的健康，為了我們是白衣天使，我們沒有悲傷，沒有怨言。為了明天的太陽，我們敢于創(chuàng)新，勇于擔當。我們的.肩上承載著生命，我們的手上護航著健康。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。夢在前方，路在腳下。為了我們的xx的明天，讓我們用青春擁抱時代，用生命點燃未來；腳踏實地，繼往開來，譜寫下無愧生命的嶄新樂章。
謝謝。
勵志正能量發(fā)言稿8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是六班四號張旭，我今天演講的題目是：微笑著，贊美他人，面對世界。
十一假期的一天，我在宿舍上網(wǎng)，偶然發(fā)現(xiàn)了一部名為《蓋章》的小短片，短片的內(nèi)容大致是這樣的：紐曼，一個在停車場里為車主免費蓋章的員工，以他的微笑和贊美影響了周圍的人和社會，后來甚至改變了世界。因為種種原因，他改行成為了一名人像攝影師，憑借他出色的交流溝通能力拍攝到了人們最美麗的笑容。而愛情，也在這些過程中悄然到來，紐曼最終通過自己不斷的微笑與贊美感動了曾經(jīng)對他冷若冰霜的女攝影師維多利亞，故事也因此有了一個圓滿的結局。這部短片的表現(xiàn)方式或許夸張了些，但在我看來，它仍然能說明很多問題，并值得我們拿出十五分鐘的時間去靜靜地欣賞完。
我用了這么多語言去介紹這部短片，不僅僅是因為我也熱愛攝影，希望用自己的微笑與贊美去影響拍攝對象，拍出更真實且直擊人心的畫面，也同樣希望能像紐曼一樣，在未來遇到一個熱愛攝影并向往自由的女孩，而且我認為，對于一名
傳媒學院的學生來講，微笑與親和力是必備的，也是至關重要的`素養(yǎng)。微笑著面對身邊的每個人，你會發(fā)現(xiàn)人與人人與人之間的相處并沒有那么難。
你有多久沒有微笑了？你又有多久沒有真誠地贊美別人并讓對方開心而笑了？若果說微笑是世界上最美的表情，那么贊美則是最美的語言了。
微笑著，贊美他人，面對世界吧。即使他影響不了什么，沒關系，我們自己相信并堅持就行了。
我的演講結束了，謝謝大家！
勵志正能量發(fā)言稿9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
眾所周知，夢想是人們內(nèi)心深處最深切的渴望，夢想能夠讓你產(chǎn)生激情，夢想能夠讓你創(chuàng)造無法想象的奇跡。
今天，我們應該抓住人生求學的大好時期，在這優(yōu)美的校園環(huán)境里，與咱們優(yōu)秀的老師一道，成就自我設定的.夢想。在這段不斷成長、逐漸成熟、收獲成功、擁抱成就的生命旅程中，我們將會面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。也許您會因此而放慢腳步，也許您會錯失某些機會，但請相信：持之以恒的學習、永不放棄的奮斗必定會為您贏得香花和掌聲，我們的夢想終將實現(xiàn)，我們的命運與眾不同。
滿目青翠的關山是我們堅實的脊梁，奔流不息的xx河是我們沸騰的血脈。仰望蒼穹，腳踏實地，希望就在前方�；拥哪耆A，無限的激情是我們的資本，用我們的青春不斷創(chuàng)造奇跡，帶著夢想起飛，譜寫最為動人的命運交響曲！
謝謝大家！
勵志正能量發(fā)言稿10
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
不知不覺中，春天已悄然而至。同學們，你們是否注意到在我們偌大的校園之中，泛起了點點的綠意？春天，是個充滿希望的季節(jié)，而綠色，是充滿生機的顏色。
所謂綠色，首先應該是在環(huán)境上的清新自然。看那一顆顆因為憧憬陽光而奮發(fā)向上的嫩芽兒，你是否會想到教室里奮發(fā)圖強的自己？又怎么能心安理得的踏下抬起的'腳？看那一顆顆抽芽吐綠的大樹，你又如何忍心讓一個個白色的污染在枝頭揚眉吐氣？與美好的自然和諧相處，與所有的生命和諧相處，是我們每個人的責任；讓蓬勃的希望散布在每個角落，讓春意盎然的校園綠色滿園，是我們每個xx中學子的責任和義務。我校曾榮獲省級綠色學校的美譽，我們不僅要引以為傲，更要從自身做起！
除此之外，綠色，更應是語言上的平和，心靈上的追求，行動上的大氣。遇見老師禮貌問好，對待同學平易近人，你就擁有了語言上的綠色；在教室里埋頭苦讀，在操場上激情昂揚，你就擁有了心靈上的綠色；蓬勃奮發(fā)昂揚向上，反省自己以身作則，你就擁有了行動上的綠色。
綠色，是生命的顏色，是希望的顏色，是文明的顏色；
綠色，把春天渲染上青春的色彩，把青春渲染上夢想的色彩。
綠色，應該成為我們生活之中的點點滴滴，應該成為我們當代中學生內(nèi)在和外在都出色的代名詞。
在這美好的春色里，讓我們攜手共進，樹文明新風，建綠色校園！
謝謝。
勵志正能量發(fā)言稿11
尊敬的各位老師，同學們：
大家好！
世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。
十幾歲的我們沐浴著陽光，洋溢著幸福，帶著家人的期望踏入校園，站在大學門口我們立志要在這里大展宏圖，要在這里學習新知，要在幾年之后成為家人信賴的依靠，社會重用的棟梁。我們拍拍自己的胸膛，用力呼吸為自己補充很多的.氧氣還有勇氣，擦干眼角激動地淚水，仰著頭看著藍的那么耀眼的天空，然后我們笑了像孩子一樣笑了我們說我們會做到。
恰同學少年，風華正茂。書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字。糞土當年萬戶侯。我們朗誦著詩歌，在陽光中跳躍，在風兒中奔跑，想象著夸父如何追日鳥兒如何飛翔，天空的澄澈讓我們真的輕易地相信踮起腳尖就會觸到陽光。
普希金問我們：假如生活欺騙了你。我們聽著這句話傻傻的思考，絞盡腦汁的想如果生活欺騙了我們，我們會不會傷心失落，坐在草地上，嘴里咬著順手摘來的小草，漫不經(jīng)心的思索，突然我們擊掌大笑，歇斯底里的吼著：生活怎么會欺騙我們呢？縱使生活是一席華美的袍，下面爬滿了虱子我們也會欣然接受。我們愛生活，愛包括愛屋及烏，我們愛生活的一切。我們相信生活會拜讀在我們腳下，即便悲喜苦樂錯綜交加我們都會欣然接受，因為真誠可以打動一切，包括那袍下的虱子。我們用真誠信賴著世界看到了她本來的模樣。
文人說：我們應該詩意的生活在這片大地上。詩意，這個詞讀起來不免有些高雅，而優(yōu)雅的生活不正是活著的境界嗎？優(yōu)雅的生活，離不開真善美的伴隨。我們只有不斷向上向善向真向美，我們的生活我們的社會我們的國家我們的世界才會更加耀眼奪目！
謝謝。
勵志正能量發(fā)言稿12
大家好!
早晨溫順的陽光透過綠色的葉子灑向大地，年輪中曾經(jīng)青澀的時間向將來講解并描述著漂亮的傳聞。記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活給予我們一種巨大的和無限名貴的禮品，這就是青春。充溢著力氣，充溢著期盼的志愿，充溢著求知和斗爭的志向，充溢著希望和信念的青春�！钡拇_如此，青春是人生最美妙的季節(jié)，是人生最鏗鏘的篇章，是摧枯拉朽的豪情，是旭日東升力氣。青春的我們意氣風發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚。
青春的拼搏是人生一副灑滿陽光的風景，是一道轉瞬即逝的彩虹，是一首用熱忱奏響的樂章。所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說的就是青春。青春既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。于是，詩情畫意的夢，天真純凈的幻想、無憂無慮的日子，構成了一幅漂亮的青春畫卷。但驀然回首，你發(fā)覺在天藍風輕的春光中，一切都像是透亮的，從而感到一種超然的力氣在心底爆發(fā)，時刻提示著我們要恒久向前。生命易老，時間飛逝，無論失敗或是勝利，青春的痕跡告知我們恒久努力奮斗。我們擁有青春，就如朝陽蓬勃向上;我們擁有青春，就如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……
作為剛踏出校門不久的年輕人，我們雙手握著幻想，懷揣著美妙的明天，帶著年輕人無比的朝氣和敢為人先的激情，就這樣起先了我們?nèi)松穆猛景仙�。不過很幸運，我們成為了熱電公司的一分子，在這里我們成長了，將理論學問與實際工作得到了融會貫穿，將個人的實力和特點在這個大舞臺上得到了充分的呈現(xiàn);在這里我們更加深刻的了解了什么是大家庭，什么是團結協(xié)作，什么是自我奉獻。來到這里，我們靜默地為即墨的熱電事業(yè)貢獻著自己的一點點微薄之力，為即墨的廣闊老百姓在寒冷的冬天中送去一份暖和和關懷，讓自己的一點點光和熱去暖和每個人的心靈�；蛟S我們年輕人的工作做的不是很好，或許我們在工作中有過過錯和失誤，或許在前進的道路中有很多的坎坷和阻撓，但是我們從不氣餒，從不妥協(xié)，因為我們年輕，因為我們擁有青春，因為我們擁有遠大的志向和報復。跌倒了可以再爬起來接著前進，在風雨雷電的洗禮中，只會讓我們更加成熟，更加英勇，更加努力拼搏，為以后能更好的為即墨的熱電事業(yè)貢獻自己的青春和人生而奮斗著。
“人過留名，雁過留聲”，我們每一個年輕人都特別努力的在自己平凡的崗位上拼搏著，青春就是我們前進的腳印，汗水就是我們奮斗的希望，老百姓的微笑就是我們勞動的成果和工作的動力。作為熱電部門的一份子，我們很傲慢，很驕傲，但我們不傲岸，不傲慢。我們知道自己的渺小和平凡，我們會接著將自己的青春、汗水和才智在平凡的崗位上奉獻著，揮灑著，創(chuàng)新著……至少讓別人知道我們曾經(jīng)在這里流過汗，出過力，作為新世紀的年輕人我們要讓這短暫的青春化作永恒的.記憶，讓這寒冷了冬天也有一分暖意在心中，讓即墨熱電，情暖萬家! 擁有拼搏的青春，就應當擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。因為我們年輕，所以我們富有，因為我們年輕，全部我們不怕失敗，因為我們年輕，所以我們用拼搏描繪明天。學習在暴風驟雨中奮力搏擊的海燕吧……熱電的廣闊年輕摯友們，讓我們高舉熱電的旗幟，繼承前人開創(chuàng)的宏大事業(yè)，借著改革開放的東風，盡情揮灑青春的激情吧!讓我們的青春之火，在21世紀的挑戰(zhàn)中閃光;讓我們的赤誠之心，在自己的平凡的崗位上閃爍奪目的光彩。
勵志正能量發(fā)言稿13
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
“各就位，砰”的一聲，我便猛地跳下水，向著對岸游去，我嫻熟的扭動著身姿，岸邊傳來為我們選手助威的吶喊聲，在他們的鼓勵下，我便加快了速度，由于心急喝了幾口水，但我仍然向著心中的那座勝利彼岸游去，眼看身后的四號選手追趕了上來，我便慌了手腳，“急中出錯”更加落后于四號了。剛才那份勝利在望的.心情一下子跌入了谷底。這時，一個聲音在呼喚我，是媽媽，她大聲喊道：“兒子，加油，”雖然有幾分失望，但仍能感受到她那炯炯有神的眼睛注視著我，“加油，加油，不要放棄。”媽媽又叫道。
“振作起來，你最棒，”心中出現(xiàn)了一個念頭，繼續(xù)向前游去，泄了氣的身體，放佛充滿了力量。
我知道，我已沒有勝算，但我仍要努力，不能讓媽媽失望，漸漸地，我快追上了第一名，“�！钡囊宦暎谲姵霈F(xiàn)了，是他——四號選手，我得了第二，我低著頭站在媽媽面前，但媽媽并沒有厲聲責備，而是用溫和的眼光看著我，并安慰我：“沒事的，重在參與，別傷心了!”聽到媽媽安慰的話語，我咬緊牙齒，心里默默的發(fā)誓下次若有機會一定要努力去爭取。
就這樣，我得到了一次鼓勵，但我一定會用雙倍的努力去超越自我，突破自我，沒有拿到第一固然可惜，但是獲得了家人的鼓勵，所以，我并沒有輸。
勵志正能量發(fā)言稿14
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
姥姥坐在陽臺的搖椅上，悠悠地扇著蒲扇，霞光穿過窗縫，斜斜地照在姥姥身上。如同光輝四溢的霞光，姥姥是我的正能量，時刻溫暖并感染著我。
姥姥的故鄉(xiāng)是古都洛陽。與家鄉(xiāng)闊別幾十年，姥姥說話可依舊操著鄉(xiāng)音。她常對幼時的我講述洛陽城的故事：城門盤踞的老樹根，被雨點浸濕的青石板街，煙雨中嬌艷婀娜的盛期牡丹……每每講到這里，姥姥都會止住手中的蒲扇，目光呆呆地望著遠方，偶爾眼里也會有閃閃的淚光;平素鏗鏘的音調(diào)竟柔軟了下來，輕撫著僅存的一張洛陽城的老照片——這照片她經(jīng)常擦拭，不留些許雜塵——捧在手中仔細地端詳，又小心翼翼放回原位。年幼的我不解：平日里堅強開朗的姥姥竟又這樣脆弱的一面。原來，姥姥的情感詮釋了一個道理：人是有根的.。我忽然找到了一種前所未有的歸屬感，也許這就是鄉(xiāng)愁吧，但它卻化作正能量，打動著我，告訴我什么是歸宿。
漸漸地，我留意到姥姥的省吃儉用，我不明白，為什么姥姥的衣服上總打著幾塊補丁;我不明白，為什么姥姥總是吃前頓的剩飯……但我知道，姥姥時常給院里的流浪貓喂狗食;但我看見，姥姥在四川大地震時捐獻了平時攢下的所有角票……時間證明，姥姥的儉，是為了更多的生命活的更好。這又何嘗不是一種感動人心的正能量呢?
近來，姥爺身體狀況不太好，住進了醫(yī)院。前去探望，正當我驚詫于為什么不見姥姥時，病房的門把手輕微地轉動，姥姥的身影從漸敞的門縫里探進來：姥姥捧著一盅湯藥，慢慢走到姥爺面前。姥姥欠著身，輕輕掀開盅蓋，一片熱氣便氤氳開來，撲鼻而來的是一片苦澀。
大姨說，姥姥每天奔波于家和醫(yī)院之間，為姥爺煮湯做飯。病床上方，藥水順著點滴瓶一滴一滴落下;病床一隅，姥姥捧著藥一口口地喂姥爺。溫馨充滿了整間病房，讓我的鼻子酸酸的。我注視著姥姥的臉，她分明憔悴了許多;從前高挑的個子，如今仿佛也有點駝背了，姥姥與姥爺半生的恩愛，經(jīng)過六十年風風雨雨顯得平靜了很多，也許就像是這暖人心扉的湯藥吧。淚水終于還是落下了，為的是姥姥詮釋了一個我本以為只有童話里才有的詞——永恒。姥姥的愛，化作正能量，感動著我，使我為之一振。
姥姥源源正能量給予我的，并不僅是力量，它如同朝陽，如同火炬，永遠點亮我的心。
勵志正能量發(fā)言稿15
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
青春，比起童年，少了些無憂無慮，多了些躁動。童年在懵懂中悄然流逝，迎來了鋪就余生階梯的青春。我相信很多人都是因為無知單純，或者年少輕狂，才想讓人生時光倒流的。我也是如此。十幾歲的`我們開始憧憬童年，想在憧憬中抓住青春。不幸的是，時間從來沒有溫柔地對待過我們。
現(xiàn)在的我們，每個角落都有想翱翔的心，心中有很多瘋狂的想法，但恰恰是在我們最受束縛的時候，我們開始用各種好奇和興趣填滿大腦，于是拼命逃離束縛去探索它們。在我們這個年紀，父母經(jīng)常為我們擔心。他們停止了我們的許多行動，然后我們開始反抗，對他們變得不耐煩，并開始到處針對他們。在我們的青春里，我們總以為沒有了家人就可以自由自在的生活，所以喜歡和朋友在外面玩耍的日子，從來不想去想后果。往往不撞南墻，不回頭，以為自己是對的，繼續(xù)走，然后付出慘痛的代價去理解。
其實就像歌詞里說的，不瘋就老了。青春是我們一生中最美好的體驗時光。沒有童年的無知和成年的忙碌，我們正處于最好的時光。我們要珍惜這段時間，做自己認為對的事，做自己以后做不到的事。它充滿陽光和正能量，不留遺憾，給青春涂上一層絢爛的色彩。
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