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演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編精心整理的學(xué)生會(huì)禮儀部競(jìng)選演講稿 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生會(huì)禮儀部競(jìng)選演講稿 1
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是六班的xx，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)的職務(wù)，現(xiàn)在是六班副班長(zhǎng)，我知道，在你們眼中，我不過(guò)是個(gè)新人，但請(qǐng)你們相信，我有能力做好這一切。我是一個(gè)才藝廣泛，學(xué)習(xí)優(yōu)異的`孩子，說(shuō)、學(xué)、逗、唱，個(gè)個(gè)精通。琴、書、畫、寫，無(wú)一不會(huì)，鋼琴、書法十級(jí)證書，畫畫九級(jí)證書，早已是我的囊中之物了，作文更是拿手好戲，佳作曾多次在《xx日?qǐng)?bào)》《周末視點(diǎn)》等報(bào)上刊登，隨筆一揮不是小菜一碟嗎？
我，樂(lè)天派掌門，看似可愛(ài)的腦瓜里裝著復(fù)雜的公式，柔弱機(jī)靈的外表下藏的是顆赤誠(chéng)的心，我的宣言永遠(yuǎn)是：為“人民”服務(wù)！
也許你們會(huì)說(shuō)我白日做夢(mèng)；也許你們會(huì)笑我野心勃勃，但是，是金子總會(huì)閃出光芒，是鳳凰總會(huì)一飛沖天，相信我吧！我想競(jìng)選禮儀部長(zhǎng)兼旗手大隊(duì)委，你們那一票，是投給我的嗎？謝謝大家！
學(xué)生會(huì)禮儀部競(jìng)選演講稿 2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我能站在這里參加學(xué)生會(huì)干部的競(jìng)選，很高興也很激動(dòng)！首先我介紹一下自己吧，我是六年級(jí)一班的學(xué)生趙鑫瑞，我要競(jìng)選的職位是學(xué)生會(huì)禮儀部副部長(zhǎng)。在此之前身為班干部的我，本著認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)的負(fù)責(zé)精神，一直以來(lái)都是盡己所能地把班會(huì)工作做到最好，并得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)同。
這里高手如云，我要取勝是一件不容易的`事情。但是，我抱著“思想有多遠(yuǎn)，人就可以走多遠(yuǎn)！”“心有多大，舞臺(tái)就有多寬！”的信念來(lái)參加競(jìng)選，況且，我也有足夠的實(shí)力與大家公平競(jìng)爭(zhēng)，我堅(jiān)信，我會(huì)脫穎而出的。
成功者，并不是那些嘴上說(shuō)得天花亂墜的人，也不是那些把一切都設(shè)想得極其美妙的人，而是那些腳踏實(shí)地去干的人。以前，我只會(huì)按老師要求辦事，現(xiàn)在，我能獨(dú)立策劃，經(jīng)歷了一個(gè)由不會(huì)到會(huì)，從不好到好的過(guò)程。在愛(ài)心就讀的一年多以來(lái)，我積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)，不斷從中吸收經(jīng)驗(yàn)來(lái)提高自己的綜合能力。我每天都努力拼搏，在精英薈萃的環(huán)境中勇于競(jìng)爭(zhēng)、敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)，不斷奮斗、不斷創(chuàng)新更是我一往無(wú)前的信念。
當(dāng)然了，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。我在工作中也出現(xiàn)過(guò)一些錯(cuò)誤，但我敢于面對(duì)。以人為鏡可以知得失。通過(guò)老師、同學(xué)的批評(píng)、幫助及自己的努力來(lái)改正，決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。正是由于在勝利面前不驕傲，在失敗面前不低頭，我才會(huì)在奮斗中迅速的成長(zhǎng)和提高。
假如我競(jìng)選成功，大家可以向我的工作提出自己的意見(jiàn)，我會(huì)謙虛接受所有良言和建議，使我的工作做到最好。一個(gè)好漢三個(gè)幫，我更需要同學(xué)們的信任與支持。在同學(xué)、老師們的協(xié)助下，我相信我可以把我的工作做好、做出色！
夢(mèng)，需要自己去追，路，需要自己去走，選擇了遠(yuǎn)方就必須風(fēng)雨兼程。我相信自己的實(shí)力，也相信自己的能力，更加相信自己能把學(xué)生會(huì)禮儀部副部長(zhǎng)一職做好，我認(rèn)為，我能行！
最后，請(qǐng)?jiān)谧母魑恢С治�，相信我，我一定�?huì)把我的工作做到最好！
我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)生會(huì)禮儀部競(jìng)選演講稿 3
非常感謝各位老師和各位中心經(jīng)理給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加今天的經(jīng)理競(jìng)選，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)。我將非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的難得機(jī)會(huì)。參加這次總經(jīng)理職位的競(jìng)選，勇敢地接受大家的評(píng)判。今天我競(jìng)選的職位是禮儀總經(jīng)理。
我叫，今年21歲，來(lái)自09級(jí)經(jīng)濟(jì)系金融與證券班。于xxx年6月份競(jìng)聘為xx禮儀助教，現(xiàn)任于xx禮儀形體老師，并在期間獲得優(yōu)秀營(yíng)員、優(yōu)秀助教等獎(jiǎng)項(xiàng)。在就業(yè)能力超市這個(gè)大家庭中，我有幸學(xué)到了不少東西，這里教會(huì)了我如何為人，如何處事，如何工作，使我取得了很大的進(jìn)步，在此向大家向在座的諸位領(lǐng)導(dǎo)表示真摯的感謝！
我這次競(jìng)選有四個(gè)優(yōu)勢(shì)：
其一：有較強(qiáng)的工作能力。在日常生活和工作中，我能不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，踏實(shí)干事，誠(chéng)實(shí)待人。在老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助下，我的組織協(xié)調(diào)能力、判斷能力、辦事能力都有了很大提高。
其二：有樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。我正值人生青年，身體健康、精神旺盛、敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入所熱愛(ài)的工作中去。
其三：有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”，提高自己的個(gè)人水平。
其四：有良好的個(gè)人性格。我個(gè)性溫和，但充滿激情；我做事穩(wěn)重，但不張揚(yáng)；我為人正直，但不固執(zhí)。
在任助教期間，使我對(duì)xx禮儀中心有了較深的了解，對(duì)中心內(nèi)部有了較為全面的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)踐中獲得了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)半年一線工作經(jīng)歷，養(yǎng)成了我嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，也造就了我敢于面對(duì)困難的堅(jiān)毅品格。認(rèn)真細(xì)心的工作作風(fēng)使我贏得了領(lǐng)導(dǎo)及眾多助教的信任和尊重。我相信這些經(jīng)歷會(huì)在今
后的工作中對(duì)我有很大的幫助，要想成為一名合格的經(jīng)理，它不僅要有一定的專業(yè)水平、綜合素質(zhì)、心理素質(zhì)，還要有良好的人際溝通能力，盡管我有很多的不足之處，但是我會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
我的工作計(jì)劃有四點(diǎn)：
第一：積極配合老師與其他中心的日常的工作，及時(shí)向老師與領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況。上級(jí)交辦的事情要不折不扣及時(shí)的.完成。
第二：挖掘和培養(yǎng)人才，進(jìn)一步提高中心助教的個(gè)人素養(yǎng)，鍛煉xx口才。適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展一些活動(dòng)，營(yíng)造親密融洽的“家庭氣氛”，讓每位助教對(duì)中心的熱愛(ài)和忠誠(chéng)基礎(chǔ)上，產(chǎn)生一種良好的集體環(huán)境氛圍。
第三：做好外部宣傳，內(nèi)部管理。加強(qiáng)宣傳部的紐帶作用，在宣傳工作上舔加新的亮點(diǎn)，進(jìn)而獲得更好的生源。重新規(guī)劃中心內(nèi)部規(guī)定，實(shí)行鐵一般紀(jì)律。
第四：加強(qiáng)中心內(nèi)部各部門的工作效率與之間的配合默契。使xx禮儀中心逐步成為一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。
我們會(huì)依然繼承我們使命：幫助大學(xué)生成長(zhǎng)，提升禮儀素養(yǎng)，為雞大學(xué)子成功就業(yè)，xx人生而奮斗。最后，我相信，禮儀的明天會(huì)越來(lái)越好，我相信，禮儀的明天會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。
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