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演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在現(xiàn)實社會中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的教師三八婦女節(jié)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師三八婦女節(jié)演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
又在這樣一個春暖花開的季節(jié)，我們喜迎了第109個“三八”婦女節(jié)。我很榮幸地能站在這里發(fā)言，請允許我代表我的女同事們向在座的同胞們道一聲節(jié)日的祝福，向所有關(guān)心、支持我們工作的男領(lǐng)導(dǎo)，男同事說一聲“謝謝”！
生在這樣一個男女平等的年代，作為女性，我倍感驕傲，社會不僅給我們提供了和男士一樣彰顯才華的平臺，而且還給了我們女士更多的優(yōu)待。時代再也不用“無才便是德”來扼殺我們的上進(jìn)，再也不用“足不出戶”來禁錮我們的夢想，新時代的女性開始放飛希望，走上社會和男士一樣奔赴各行各業(yè)，她們用自己的勤奮和執(zhí)著，在各個領(lǐng)域里大顯身手，勇創(chuàng)佳績，譜寫了一首首女性的贊歌！
我是一個教師，在我的周圍活躍著一大批有激情，有干勁的同行，她們過著朝五晚九，學(xué)校與家兩點一線的規(guī)律生活，乍一看，她們的單調(diào)似乎有點枯燥，但走近她們，你會看到那時一種恬淡中透著幸福，貧乏中透著品味，簡樸中透著追求的充實生活。她們走上講臺，循循善誘，是孩子們的良師，為無數(shù)家庭成就了夢想；換上家居服，她們相夫教子，孝敬老人，是家庭中的好媳婦，好妻子，好母親。她們的`知性，賢淑與拼搏曾一次次震撼了我，今天借此平臺，我要真心地為她們唱一首贊歌！
在教育戰(zhàn)線上，女性早已是不可或缺的力量，她們用柔弱的雙肩頂起了教育的半邊天，別看她們溫柔似水，可一旦干起工作，那股拼勁，那股認(rèn)真，讓人不得不豎起大拇指，正所謂“巾幗不讓須眉”。
我校的xx老師，今年快50歲了，見到她，你會不由自主地想到賢德這個詞，她那柔柔的語調(diào)常讓我有如沐春風(fēng)的感覺�？删褪撬坏┕ぷ髌饋�，便是全身心地投入。作為學(xué)校的骨干教師，她一直活躍在教學(xué)第一線，并且擔(dān)任了多年的畢業(yè)班班主任，每天和學(xué)生一起披星戴月，十點以前睡覺，六點以后起床的日子大概也屈指可數(shù)了。對待這些學(xué)生，她視如己出，陪學(xué)習(xí)，陪交心，教自理，有事外出吃飯，她還不忘帶一份兩份盒飯，別以為是為自己，那時她帶給那些條件略差，無法改善生活的學(xué)生的。一屆又一屆的學(xué)生在她的操心關(guān)愛中遠(yuǎn)航了，而她這個無私的媽媽卻一直在這為更多的孩子操勞著。還有xx老師，資歷雖老，工作卻從不懈怠，對xx老師而言，學(xué)生無小事，只要關(guān)乎學(xué)生的發(fā)展，她都慎重對待，哪怕是一次小小的班會，她也會精心準(zhǔn)備，把她開得激奮人心，極富意義。有這些老教師作楷模，年輕的教師也不甘示弱，她們克難奮進(jìn)，兢兢業(yè)業(yè)，在工作中勇挑重?fù)?dān)，爭做學(xué)校的業(yè)務(wù)主干。學(xué)校的xx老師，話雖不多，可干起工作卻風(fēng)風(fēng)火火。她分管的政教工作多次受到領(lǐng)導(dǎo)好評，她自己也被評為曾都區(qū)骨干教師。孫xx老師，劉xx老師勇于探索，敢于創(chuàng)新，她們的公開課分獲省市優(yōu)質(zhì)課大獎。還有xx，xx，xx等等一大批年輕教師，她們勤奮耕耘，默默奉獻(xiàn)，是xx中學(xué)的中流砥柱。
有人說，女人的成功一半在事業(yè)，一半在家庭。如果說女教師的工作成績讓我嘆服的話，那么她們對家庭的經(jīng)營就更讓我折腰了。教師是個清貧的職業(yè)，而學(xué)校嚴(yán)明的紀(jì)律也讓她們無暇去顧及家庭，可我們的女同行中，好多卻是家和萬事興的。學(xué)校的xx老師培養(yǎng)了一個特出色的女兒，別人問起經(jīng)驗，曾老師笑道，哪有什么經(jīng)驗，只不過我們那時要學(xué)習(xí)，孩子就受熏陶，自己養(yǎng)成習(xí)慣了唄，父母呀是孩子最好的榜樣。xx老師是一個崇尚運動的人，這點和她愛人張校長不謀而合，在盛行的今天，她們兩口子卻因這簡單，健康的共同愛好，而過得愈發(fā)地淡然自在。經(jīng)常地，在周末的xx校園，我會看到xx老師一家三口散步的身影，走進(jìn)xx有孩子的家庭，你會看到母親陪學(xué)陪看的身影，那一幅幅溫馨的畫面，無不訴說著生活的恬淡與幸福。我們的女教師用她們的修養(yǎng)，學(xué)識，營造了一個個甜蜜的小窩。她們上得廳堂，入得廚房，干得好工作，建得好家庭，教得好學(xué)生，撫得好兒女，她們?yōu)樯鐣姆�(wěn)定與和諧作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
今天我站在這里，內(nèi)心卻一直澎湃不已，我深深地為這些女同行們驕傲，也為社會四界的關(guān)愛而自豪，衷心謝謝大家，我們女教師們在今后一定會更加努力，更加勤奮，為把殷店的教育辦得更出色，更輝煌而竭盡自己的綿薄之力！
謝謝！
教師三八婦女節(jié)演講稿2
女士們，先生們：
大家好！
今天我很激動。首先祝愿我們所有的女同胞節(jié)日快樂。此時此刻我最想說的是：作為xx的女老師，我們是幸福的。特別是每年的三八婦女節(jié)。你看這美麗的花，這甜美的糖，這歡聚一堂的愛，這越來越壯大的隊伍。我們得到了比男同胞更多的關(guān)愛與支持。在此我代表女同胞謝謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們。
同時，作為xx的女老師，我們又是自豪的`。工作上，我們與男同胞并肩耕耘，播撒汗水，我們在同一個平臺收獲著同樣的成功。生活上，我們精心地經(jīng)營著自己溫馨的家庭。我們雖然柔弱，但我們擔(dān)得起社會與家庭賦予我們的使命。
另外，借今天這個機(jī)會我想代表女職工提兩點建議：
一、社會的發(fā)展，帶來了生活的高壓力，作為女性，可能承受的壓力更大一點，所以很多人處于亞健康狀態(tài)。我們想請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能不能安排每年給各位女職工全面的體檢一次。
二、我們平時鍛煉的太少，雖然意識到要鍛煉，但每每放學(xué)以后，又不知道到哪去鍛煉，怎么鍛煉。希望學(xué)校能幫助我們，安排專業(yè)人士，帶著我們蹦蹦
跳跳，讓我們在獲得健康的同時，生活的更精彩。
最后，女同胞們，讓我們與男同胞共同努力，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，與學(xué)校，社會共進(jìn)步，同發(fā)展。為圣泉“創(chuàng)名校”充分發(fā)揮“半邊天”的作用。再次祝愿全體女同胞節(jié)日快樂！祝愿我們的xx早日創(chuàng)出煌！
教師三八婦女節(jié)演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
三年前，我踏入實驗小學(xué)工作。心里有那么點疑惑：這所學(xué)校為什么能做到有口皆碑？很快，從許多老師身上我明白了：他們用自己不同的方式詮釋了愛。愛，一個有溫度的詞語，透著溫馨的光，散著暖人的熱。在實小工作的每一個日子，這個字眼在我的心底越印越深。
剛到這個學(xué)校，每次吃飯都會路過一年級的教室，都會看到一位年長的老師俯著身與一群小不點交流、游戲。她是誰？是模范？是優(yōu)秀的班主任？后來我知道她是郁老師，一名普通而又真誠的老教師。當(dāng)我再一次聽同事說起她的時候，她病倒了。大家都在說：不知郁老師怎么樣了？我們?nèi)タ纯此�！她可能又咳得厲害，虛弱得沒了力氣。當(dāng)我們再一次看到她的時候，她卻微笑著：“別擔(dān)心，我沒事！班上的孩子聽話嗎？誰在代我的課？瞧我又拖累人家了！”可笑容掩蓋不了臉上的蒼白，言語占據(jù)不了不停的咳嗽，唯有對工作的牽掛替代了對自己的關(guān)心。愛是風(fēng)，有風(fēng)的腳步，就能聞到愛的氣息。在樹梢，在溪畔，在實驗小學(xué)的角角落落。
唐老師的父親生病住院在上海，帶著畢業(yè)班的她，一邊是父親病情不斷惡化的消息，一邊是也許會影響孩子一生的升學(xué)考。孰輕孰重？她對父親說：“就這么幾天了，等送走了這屆學(xué)生，我就來上�？茨�！”就是這么幾天，卻成了永別。
我不知道這些老教師在當(dāng)時是一種怎樣的心情，也許這就是他們習(xí)慣了的做教師的方式。而我分明感受到了他們無我的奉獻(xiàn)，這份愛，不僅僅是在一天！在實驗小學(xué)，愛是接力棒，是傳承！是發(fā)揚！
一個冬日的演播廳里，大家都在屏息靜聽。背景上打著溫暖，感動的字樣。臺下一片唏噓，臺上的女教師哽咽著，用紙巾不斷擦拭著控制不住的淚水，她是４年級的張靜老師。的暑假，是一段沉痛的日子。班上的.學(xué)生小倩樂因為重度燒傷要進(jìn)行植皮手術(shù)，昔日里歡蹦亂跳，而現(xiàn)在卻在無菌病房里忍受那么多的疼痛，讓張老師心疼��！當(dāng)自己幼小的女兒不停地喊著要媽媽時，張老師卻在以一種母親的職責(zé)陪伴著小倩樂，一個節(jié)假日都不落下，哪怕是中秋。她看到孩子看書只能側(cè)著腦袋壓住書本斜眼看，心疼得拿起書給孩子讀了一頁又一頁。在愛的召喚下，全校上下募集了近六萬元的愛心款送到小倩樂的家中。小倩樂是不幸的，但她又是幸運的，因為在她的生命里，留下了一段溫情，來自老師，來自校園。愛，是一種偉大的力量，她創(chuàng)造著奇跡，讓許許多多的孩子反復(fù)詠嘆著：愛你，不僅是在今天！
當(dāng)我們不斷翻閱著昨天，記憶著今天的時候，大家都會感受到，其實明天一直離我們很近。嘉興市實驗小學(xué)這位百歲老人身上所獨具的人格魅力是不是也該作為一種傳統(tǒng)被我們延續(xù)下去呢？新一代實驗人為明天而享受著工作，在愛的過程中收獲！欣賞過我們的博客日志嗎？教學(xué)的探索和思考，育人的經(jīng)驗和感悟，文化的品位和追求，生活的體驗和回味讓大家去分享．聆聽過我們的文化視野嗎？古今中外，詩詞歌賦，玉的鑒賞，茶的品嘗，影視的評論，服飾的審美，踢踏舞的狂熱我們可都曾有過體味。因為我們不僅要做好老師，一位有著文化素養(yǎng)的老師，而且要做好一個生活者，有著更豐富的閱歷和知識的生活者。我們知道，教師，不僅僅是我們的職業(yè)，更是我們的事業(yè)！
一百年的歷史，幾代人的耕耘。就是這樣，一個又一個平凡的教師演繹的不平凡的故事串起了這整整一百年；就是這樣，一位位老教師用言傳身教引領(lǐng)著一位位年輕人在肥沃的土地上結(jié)出更豐碩的果實；就是這樣，每一位實小人把自己的那份愛默默地獻(xiàn)給學(xué)校，遞給同事，捧給孩子。用愛浸潤的一百年沉淀出了底蘊，洗煉出了朝氣，揮灑出了自信。
我們會讓更多的孩子，更多的家長，更多的社會人對我們這所古老而又現(xiàn)代的學(xué)校由衷地感嘆：“愛你，不僅是在今天！”
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