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演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在當(dāng)下社會(huì)，我們都可能會(huì)用到演講稿，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的關(guān)于秋分的演講稿，歡迎大家分享。
關(guān)于秋分的演講稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
晚上好！很高興能再次站到這里，暢談我的感想。今天我演講的題目是《當(dāng)秋風(fēng)拂過(guò)我的臉》。來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)四年了。四年里，目睹過(guò)學(xué)校順應(yīng)時(shí)代的變革，領(lǐng)略過(guò)長(zhǎng)者春風(fēng)化雨的教導(dǎo)，有過(guò)悵然，但更多的是收獲！前些天，聆聽(tīng)了曾校長(zhǎng)的報(bào)告，讓我對(duì)師者之魅力有了新的認(rèn)識(shí)：
魅力，源于敬業(yè)。
腦中時(shí)常浮現(xiàn)出這樣一組塑像：描述的是孔子和他的學(xué)生們。師者手持書卷，神情莊肅，目光深而平和；弟子則列布四周，或誦習(xí)、或沉思、或舌辯、或聆聽(tīng)，上有飛云朗日，下有青松古石。我的心中突然涌出一種然莫名的感動(dòng)，多么和諧的師生圖，多么真切的師生情��！遙想兩千多年前，他講課的杏壇不過(guò)是一個(gè)大土堆，何以將三千學(xué)生從四面八方吸引過(guò)來(lái)，一生追隨他左右？從夫子的“韋編三絕”里，我讀出了答案——這就是孔子的魅力。這就是敬業(yè)的魅力！
魅力，貴在無(wú)聲。
有一段時(shí)間，我曾為班里放學(xué)之后窗戶不及時(shí)關(guān)，門不及時(shí)鎖而深感苦惱，反復(fù)說(shuō)教，不見(jiàn)效果。我曾想過(guò)大發(fā)雷霆，再三強(qiáng)調(diào)愛(ài)護(hù)公物的重要性；也曾想過(guò)抓住一個(gè)最后走的學(xué)生，“殺雞儆猴”，但最終我也沒(méi)有舍得。記得一天下午，我特意留在教室，當(dāng)最后一個(gè)孩子離開之后，我一一關(guān)緊了窗戶，關(guān)上了電燈。我的行為正巧被返回來(lái)拿東西的學(xué)生魏曉彤看到了，她沒(méi)有說(shuō)話，眼睛直直的看著我，我沒(méi)有吱聲，只是對(duì)她笑了笑。她像意識(shí)到什么似的，連忙對(duì)我說(shuō)，“老師，讓我來(lái)吧！”從那以后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：先是魏曉彤走到最后，接著是鞏佳荀，接著是劉嬌就像是安排好的值日生一樣，他們不但下午放學(xué)檢查，課間操他們也是走到最后檢查開關(guān)。我動(dòng)容了，我沒(méi)有安排特定學(xué)生負(fù)責(zé)，也沒(méi)有給檢查的學(xué)生發(fā)黃卡，加分?jǐn)?shù)，而我的學(xué)生卻實(shí)實(shí)在在的一直這樣做著。
愛(ài)在舉手投足間，清風(fēng)無(wú)言花自開。老師的魅力也許就是一縷和煦溫暖的悄悄吹入學(xué)生心田的風(fēng)吧，正如泰戈?duì)柕脑?shī)句“天空沒(méi)有留下鳥的痕跡，而我已飛過(guò)�！�
魅力，重在關(guān)愛(ài)。
新學(xué)期第一天，當(dāng)我滿心歡喜地走進(jìn)教室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空座位，隨后得知，那是班里一個(gè)小女孩的，開學(xué)前的晚上，女孩的爸爸由于車禍離她而去了。孩子到校后，神情有些恍惚，時(shí)而透過(guò)窗戶遠(yuǎn)眺，時(shí)而低頭沉思，大大的.眼睛里時(shí)常噙滿淚水。在一次作文中她寫道：老師，您知道嗎？這幾天都是我自己步行來(lái)上學(xué)的，每次來(lái)學(xué)校都要走上四十分鐘，我真的好累！以前都是爸爸送我上學(xué)的，可是初中還沒(méi)開始，他就無(wú)情的離開了我。他再也不能送我來(lái)上學(xué)了。老師，媽媽病倒了，好幾天起不了床。我和媽媽都想爸爸！ 看完孩子的話，我已熱淚盈眶，淚眼朦朧中，我給女孩寫下了批語(yǔ)：孩子，謝謝你能向老師說(shuō)出你的真心話，爸爸是看到你長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著照顧自己和媽媽了，才離開的。爸爸以前經(jīng)常送你上學(xué)，說(shuō)明你正是爸爸最最疼愛(ài)的女兒啊！他一定在時(shí)刻牽掛著你和媽媽，希望你們過(guò)得快樂(lè)��！你和媽媽不高興，爸爸會(huì)很傷心的。孩子，爸爸不在的日子里，學(xué)著長(zhǎng)大吧！不能讓爸爸擔(dān)心，好嗎？ 此后，小小的作文本，成了我們交流的橋梁。不久，我看到她和同伴騎車走向校園；看到她熱情地與同學(xué)們打著招呼；長(zhǎng)征時(shí)，同伴走不動(dòng)了，我看到她幫同伴背起書包向前走去孩子變了，我體味到了師者的幸福！ 春日的陽(yáng)光灑遍大地的每個(gè)角落，這個(gè)孕育希望的季節(jié)里，作為教師的我在祈盼秋天：
當(dāng)秋風(fēng)拂過(guò)我的臉，我從孩子們澄澈的目光里看到成熟！
當(dāng)秋風(fēng)拂過(guò)我的臉，我在孩子們銀鈴般的笑聲里聽(tīng)到希望！
當(dāng)秋風(fēng)拂過(guò)我的臉，為我送來(lái)瓜果遍地香！
關(guān)于秋分的演講稿2
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是聽(tīng)秋。
又是一個(gè)落葉的季節(jié)，金黃的樹葉漫天飛舞。走出宿舍，美麗的山水畫展現(xiàn)在眼前。在作家眼里，秋天是含蓄的。細(xì)雨蒙蒙的傍晚，我一個(gè)人來(lái)到了田野�；叵肫饋�(lái)，一路走來(lái)，有過(guò)很多悲歡離合。淺淺的腳印，絢爛的夕陽(yáng)，一筐黃草綠玉。這個(gè)場(chǎng)景是多么美好的一個(gè)詞。
我渴望秋天，愛(ài)秋天，愛(ài)秋天。尤其是在這個(gè)秋天的城市，雨一直在下。輕柔的線條，細(xì)膩的.雨滴，溫暖著我們疲憊的身心。走在路上，綿綿的秋雨更像一個(gè)羞澀的少女。她徑直向我撲來(lái)，我沒(méi)有躲開，任她輕輕打我。那份溫柔，那份細(xì)膩，那份美好，真的找不到合適的詞語(yǔ)來(lái)形容。
秋天是多彩的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是詩(shī)意的季節(jié)。她更像一場(chǎng)夢(mèng)，讓人醉得醒不過(guò)來(lái)。細(xì)細(xì)品味秋天，讓我們走進(jìn)大自然。綠葉參天的大樹似乎失去了往日的輝煌。
我喜歡秋天，因?yàn)樗苊�。秋天充滿了金色和輕快的步伐。她的到來(lái)讓人們變成了一片金色的海洋，花園里菊花盛開，空的空氣中處處洋溢著豐收的喜悅。秋天來(lái)了，它無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了。秋天的早晨是美麗的。你看，天空白得像石灰，星星在天空中閃爍。露珠滾在鮮紅的玫瑰花瓣上，搖搖欲墜，讓人不敢走進(jìn)去靠近它。
我愛(ài)秋天！此刻，我已經(jīng)陶醉了，陶醉在無(wú)邊的秋意中。秋風(fēng)細(xì)雨，落葉紛飛。我撿起一片落葉，想起所有的回憶。想著，聽(tīng)著秋天帶來(lái)的美妙旋律。
謝謝大家！
關(guān)于秋分的演講稿3
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的孩子們：
大家好！
紅色的十月，金色的季節(jié)，溫暖的十月，快樂(lè)的時(shí)刻。在這金色和幸福中，我們度過(guò)了國(guó)慶和中秋假期。今天，我們高興地步入溫馨的金秋幼兒園，站在莊嚴(yán)的五星紅旗下，聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌。
孩子們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？(現(xiàn)在是秋天了)，你知道秋天是什么樣的季節(jié)嗎？(秋天是多彩的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。)秋天，各種水果成熟。有蘋果像小紅臉，香蕉像月牙兒，石榴像珍珠，柿子像紅燈籠...真是個(gè)貪吃鬼！
秋天，大樹上的葉子開始變化，有的變黃，有的變紅，還有的變成半紅半綠，半黃半綠...非常漂亮，一陣風(fēng)吹來(lái)，滿樹的葉子都隨風(fēng)飄落下來(lái)，就像一只只小蝴蝶。非常漂亮。
秋天也是菊花盛開、五谷豐登的'季節(jié)。秋天美嗎？孩子們可以要求他們的父母帶你到秋天美麗的大自然中去看一看，玩一玩。我相信你會(huì)找到更多。
老師還要提醒孩子，秋天天氣越來(lái)越冷，早中晚的溫度差別很大。如果我們不注意自己的健康，我們就很容易感冒、發(fā)燒和生病。所以要多做運(yùn)動(dòng)，這樣不僅可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還可以預(yù)防感冒。除此之外，還可以鍛煉自己不怕嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)意志，提高身體抵御寒冷的能力，增強(qiáng)抵抗各種疾病的能力。
謝謝大家
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