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好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿使用的情況越來(lái)越多，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的學(xué)生法制教育演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生法制教育演講稿1
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下演講的內(nèi)容是安全法制教育。
在平常生活中，我們從事的各種活動(dòng)都有可能碰到各種不安全的因素乃至造成嚴(yán)重安全事故。據(jù)了解，我國(guó)每年有近1.6萬(wàn)中小學(xué)生因交通事故、食品中毒、溺水等緣由非正常死亡。非正常死亡的中小學(xué)生均勻天天達(dá)40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人數(shù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們走在馬路上，會(huì)時(shí)不時(shí)地發(fā)現(xiàn)有人闖紅燈，有人逆行車，有人邊騎車邊聽音樂(lè)，有人騎車帶人等違反交通規(guī)則，危害交通安全的不良行為。在這里，我要慎重地提示我們的同學(xué)為確保我們本身的生命安全，也為了維護(hù)良好的交通秩序，做到不闖紅燈外，騎自行車時(shí)不要帶人，不要多人并排騎車，更不要逆行車。
在我們的校園內(nèi)，一樣也存在著很多要挾著我們?nèi)松砗拓?cái)產(chǎn)安全的'現(xiàn)象。有的同學(xué)在樓道里嬉戲追逐，上下樓時(shí)相互打鬧；有的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)時(shí)不留意自我保護(hù)而受傷；有的同學(xué)不能正確處理同學(xué)之間的矛盾，打架斗毆等。在這里我要提示同學(xué)們的是要遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。目前，社會(huì)上還存在著違法犯法現(xiàn)象，青少年因安全防范意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺少，在應(yīng)付各種異常情況方面能力還有所欠缺。但僅僅依托社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的保護(hù)是不夠的，更重要的是每位同學(xué)都要建立自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)步思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)遵紀(jì)遵法觀念，時(shí)時(shí)刻刻把安全二字放在心中，隨時(shí)隨地為著我們的安全而束縛自己的行為，機(jī)靈英勇地處置碰到的各種異常情況或危險(xiǎn)。
同學(xué)們，生命無(wú)疑是寶貴的，她帶給我們豪情與活力。一樣，它給了我們展現(xiàn)一切才能的機(jī)會(huì)，讓我們的生活可以絢麗多彩。希望全體同學(xué)都能把安全作為我們學(xué)習(xí)、工作、生活的第一準(zhǔn)則。同學(xué)們，我想大家對(duì)生命都布滿了無(wú)窮向往與期望，那就讓我們?yōu)榱俗约旱陌踩�，為了我們校園的ｘｘｘ美好，在以后的生活中增強(qiáng)安全法制觀念，進(jìn)步防范意識(shí)。
學(xué)生法制教育演講稿2
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！12月4日是法制教育宣傳日，所以今天國(guó)旗下講話的主題是——法制安全，從身邊做起。
同學(xué)們，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，接受健康的思想，并時(shí)刻以法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴(yán)格要求自己，使自己健康成長(zhǎng)。這是我們學(xué)會(huì)做人的前提。你們雖然掌握了一定的生活常識(shí)，有了一定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到社會(huì)的支持，理解，尊重贊揚(yáng)。以體現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚，不成熟�？赡茏龀鲆恍┎辉撟龅氖虑�，甚至法律意識(shí)的淡薄，而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
有些現(xiàn)象我們學(xué)校也曾發(fā)生過(guò)，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的'時(shí)候，不遵守紀(jì)律，不聽老師的教育，愛小偷不摸；有些同學(xué)很沖動(dòng)，為了一點(diǎn)小事，大打出手，總之小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了許多劣跡。
借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)希望：
1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真履行學(xué)生的一日常規(guī)，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。
2、履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為有所控制，增強(qiáng)法制意識(shí)。樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。
3、胸懷寬闊，因小事激化同學(xué)矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應(yīng)該冷靜地處理，而不能說(shuō)一些刺激性的話語(yǔ)、做一些挑逗性的動(dòng)作而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。如果盲目沖動(dòng)約請(qǐng)校外人員，性質(zhì)會(huì)發(fā)生更嚴(yán)重的變化，將會(huì)受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理，直至法律的嚴(yán)懲。
同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止，決不含糊。讓我們攜起手來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。
學(xué)生法制教育演講稿3
當(dāng)前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及成因：
當(dāng)前，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，可以用“數(shù)量多、危害大、蔓延快”九個(gè)詞來(lái)概括。從數(shù)量上看，全國(guó)約2.5億學(xué)生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬(wàn)分之六。大城市更高，達(dá)到萬(wàn)分之二十點(diǎn)六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達(dá)70%左右;從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動(dòng)，不計(jì)后果，其犯罪危害極大。
如建國(guó)以來(lái)，浙江第一起綁票案作案者陳鐵江(當(dāng)時(shí)17歲)，因經(jīng)常課件下載逃學(xué)，與社會(huì)上一幫游手好閑的人混在一起，染上賭博和玩游戲機(jī)，為弄錢以綁票索要錢物2萬(wàn)余元，并將9歲男孩殺死，給社會(huì)造成了很大危害;從蔓延性看，青少年犯罪模仿性強(qiáng)，其犯罪行為、手段相互傳播，結(jié)幫成伙，同一類案例在某一地區(qū)迅速蔓延開來(lái)，重復(fù)發(fā)生。
加強(qiáng)青少年法制教育的思考要做到以下三點(diǎn)：
(一)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
開展青少年法制教育，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。
一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，抓認(rèn)識(shí)到位。組織各級(jí)教育行政干部和全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于法制教育要從娃娃抓起的有關(guān)指示，學(xué)習(xí)黨的十六大提出了依法治國(guó)方略，使大家深刻認(rèn)識(shí)到法制教育是青少年思想政治教育和素質(zhì)教育的重要組成部分，是國(guó)家民主法制建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)依法治區(qū)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)依法治區(qū)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。要按照“四五”普法總體規(guī)劃，真正做到法制教育計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資四落實(shí)。
二是健全組織，抓責(zé)任到位。為了使青少年法制教育工作真正落到實(shí)處，成立社會(huì)相關(guān)部門為成員的全區(qū)青少年法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各校要建立以法制副校長(zhǎng)為龍頭，政教處、教導(dǎo)處為主體，班主任、政治教師為骨干的法制教育工作機(jī)構(gòu)。區(qū)教育局要把青少年法制教育納入學(xué)校目標(biāo)管理，明確責(zé)任，落實(shí)到人，從而在全區(qū)形成縱向到底、橫向到邊的青少年法制教育組織網(wǎng)絡(luò)。
三是落實(shí)經(jīng)費(fèi)，抓法律援工作到位。目前，區(qū)法律援劣中心的經(jīng)費(fèi)沒(méi)有落實(shí)到位。導(dǎo)致許多工作難以有效的開展。區(qū)政府應(yīng)當(dāng)解決法律援劣機(jī)構(gòu)必須經(jīng)費(fèi)，以保證法律援劣中心工作人員依法保障符合法律援的群體合法權(quán)益，安排專人專班定期到看守所、法庭、學(xué)校了青少年犯罪情況，幵定期跟蹤服務(wù)。同時(shí)注重勞教釋放青少年的心理勱態(tài)，及時(shí)有效地對(duì)他們采取幫教工作。
(二)規(guī)范管理、穩(wěn)步推進(jìn)
一是明確教學(xué)內(nèi)容。針對(duì)青少年易發(fā)違法犯罪問(wèn)題，編印適合我區(qū)中、小學(xué)青少年法制教育的宣傳講稿，組織講師團(tuán)或法律援助工作人員深入中小學(xué)校巡回宣講，重點(diǎn)圍繞《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，全面開展保障未成年人健康成長(zhǎng)的`專題宣傳活動(dòng)。
二是明確工作目標(biāo)。對(duì)青少年的法制教育要抓住、一個(gè)主渠道”，即以課堂教育教學(xué)活動(dòng)為法制教育的渠道。保證“四有”即教學(xué)有大綱、學(xué)習(xí)有教材、任課有教師、課時(shí)有保障;做到“三性”即現(xiàn)實(shí)、多樣性、滲透性。
努力使法制教育貼近學(xué)生生活，密切學(xué)生思想實(shí)際，使學(xué)法用法成為師生內(nèi)在的迫切要求和自覺行動(dòng)。
三是強(qiáng)化管理。要以教育主管部門為主，出臺(tái)一整套關(guān)于加強(qiáng)青少年法制教育管理的規(guī)章制度。如評(píng)教制度、座談會(huì)制度、經(jīng)驗(yàn)交流制度、監(jiān)督檢查制度等。
(三)科學(xué)施教，注重實(shí)效
一是堅(jiān)持理性教育和情感教育相結(jié)合。
由于青少年正處于世界觀和人生觀的形成時(shí)期。其理性思維比較弱，所以要注重借助于形象思維的方法，通過(guò)舉辦文藝演出、征文演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭等青少年喜聞樂(lè)見的教育活動(dòng)，提高青少年法律知識(shí)水平，強(qiáng)化法律觀念。通過(guò)組織撰寫讀后感和編輯《法制小報(bào)》，定期召開法制主題班會(huì)，舉行升國(guó)旗儀工和重大節(jié)日慶祝及重要法規(guī)頒布周年紀(jì)念活動(dòng)，組織旁聽司法公審大會(huì)等，以生動(dòng)、直觀、形象的活動(dòng)形式，使青少年從中接受潛移默化的法律熏陶。
二是堅(jiān)持學(xué)校教育與部門教育相結(jié)合。
在青少年法制教育中，必須堅(jiān)持學(xué)校與社會(huì)同唱一臺(tái)戲。學(xué)校在充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)職能作用同時(shí)，還要定期邀請(qǐng)政法干警到學(xué)校舉行法制講座，要主動(dòng)爭(zhēng)取執(zhí)法機(jī)關(guān)的配合，對(duì)侵犯學(xué)生權(quán)益、擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序的人和事進(jìn)行及時(shí)查處;要大力向社會(huì)廣泛宣傳，爭(zhēng)取人民群眾教育的更大支持。三是堅(jiān)持按章管理與依法治校相結(jié)合。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要帶頭學(xué)法，用法，成為學(xué)生的典范，要求學(xué)生做到的，老師必須首先做到。
其次，學(xué)校必須嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，建立健全違紀(jì)違法責(zé)任追究制度，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。再次，把依法治校作為學(xué)校常規(guī)管理的突破口，及時(shí)把學(xué)生不良行為和違法行為消滅在萌芽狀態(tài)。第四，由政府帶頭，組織相關(guān)職能部門，加大對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的整治，實(shí)現(xiàn)社會(huì)齊抓共管，凈化校園環(huán)境，抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國(guó)民素質(zhì)的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開展，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽(yáng)。
學(xué)生法制教育演講稿4
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫趙立輝，是宣化縣顧家營(yíng)派出所的一名在職警官。今天，我應(yīng)張校長(zhǎng)的邀請(qǐng)很榮幸來(lái)到這里和大家共同學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí)，以便同學(xué)們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)和生活中有所幫助。
一、什么是法律及違法行為
同學(xué)們，大家通過(guò)聽老師的講課、看電視等形式學(xué)習(xí)了一些法律知識(shí)，但你們是否想過(guò)每個(gè)人日常的一言一行必須受到法律的約束，誰(shuí)有了違法行為就要受到法律的懲罰。
這就引出了我們今天要講的主題，即什么是法律？法律是一種約束人們行為的很復(fù)雜的社會(huì)規(guī)范。我們今天不討論法律的復(fù)雜性，只學(xué)習(xí)一些與大家日常生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)的一些最基本的規(guī)定。因此我們簡(jiǎn)化法律的定義，法律就是大家共同約定，需要大家共同遵守的，貫穿在人們的衣、食、住、行等方面的行為規(guī)范。具體到我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《學(xué)校財(cái)務(wù)管理》等等都是管理我們學(xué)習(xí)生活的法律，如果那個(gè)同學(xué)不遵守而打架打傷了同學(xué)或損壞了公物要受到老師的批評(píng)或賠償。
我們常常聽到遵紀(jì)守法或違紀(jì)違法等詞句，那么，什么是違紀(jì)違法呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)違紀(jì)違法行為就是違反學(xué)校紀(jì)律或國(guó)家法律規(guī)定的行為，也就是學(xué)校紀(jì)律或國(guó)家法律明確規(guī)定禁止的行為，如要求我們愛護(hù)學(xué)校財(cái)物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不能去偷盜和損壞學(xué)校財(cái)物，不能去亂罵和欺侮毆打同學(xué)。因此我們知道違紀(jì)違法是不好的行為，大家要遠(yuǎn)離違紀(jì)違法行為。但怎么才能遠(yuǎn)離違紀(jì)違法行為？首先要通過(guò)學(xué)習(xí)知道哪些行為是屬于遠(yuǎn)離違紀(jì)違法行為，了解一些與日常社會(huì)生活密切相關(guān)基本法律常識(shí)，進(jìn)行法制觀念的啟蒙學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)同學(xué)們分辨是非的能力，樹立正確的審美觀，學(xué)會(huì)辨別美丑、善惡，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，為你們將來(lái)成為合格的公民打好基礎(chǔ)。
二、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)法律
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)，是將來(lái)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的建設(shè)者，也是中華民族文明傳承的生力軍，學(xué)習(xí)法律知識(shí)是你們德、智、體全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的需要，只有學(xué)法，才能知法、懂法，才能運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自己，維護(hù)自己的合法權(quán)益。
首先，學(xué)好法律才能做到知法、守法，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)和法制觀念，知道什么是合法，什么是違法，用法律來(lái)約束自己的行為，正確適用法律對(duì)待和處理自己周邊的糾紛，從而保護(hù)自己的合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、護(hù)法。在我們辦案當(dāng)中經(jīng)常遇到有的學(xué)生觸犯了法律，卻不知道自己的行為已經(jīng)違法，等受到了法律的制裁才后悔莫及。下面我就給位同學(xué)講兩個(gè)真實(shí)的案例：
案例一：我縣某村小學(xué)學(xué)生張某某，男，13周歲，就讀六年級(jí)，平日在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，仗著自己個(gè)頭比別人高，經(jīng)常在學(xué)校橫行霸道，同學(xué)們對(duì)他總是避讓三分。一次他在村里閑逛時(shí)，覺得口淡，很想吃一點(diǎn)村門市部里買的那些垃圾食品類的'小吃，可自己沒(méi)錢，于是他便模仿起電影里不法分子收保護(hù)費(fèi)的樣子強(qiáng)行向一位二年級(jí)的學(xué)生馬某索要錢，馬某懼怕張某某打他，便給了張某某一元錢，張某某拿著這也一元錢去買小吃了。就這樣，張某某想吃小吃時(shí)就會(huì)向低年級(jí)的同學(xué)強(qiáng)要，時(shí)間長(zhǎng)了，張某某行為便引起同村不上學(xué)的小混混李某、王某的注意。李某、王某見張某某有著在學(xué)校當(dāng)老大的天分，便熱情邀請(qǐng)嚴(yán)某某跟著他們混，張某某想，“這下自己有了靠山，今后可以更加的耀武揚(yáng)威了�！庇谑潜愦饝�(yīng)了李某、王某，以后張某某在學(xué)校里更在趾高氣揚(yáng)，隨意欺侮同學(xué)們。每天一放學(xué)就到去找李某、王某玩，漸漸的也學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒，逃課等惡習(xí)。有一次，李某、王某問(wèn)張某某：“最近手頭困難想去縣城偷點(diǎn)東西賣錢花敢不敢去”？張某某認(rèn)為李某、王某平日里很照顧自己夠義氣，是鐵哥兒們，自己去了不偷東西，頂多去看看，而且能吃到好吃的，就答應(yīng)一塊去。李某、王某領(lǐng)著張某某去縣城，看上了一家手機(jī)店擺放在柜臺(tái)里的手機(jī)，當(dāng)晚由張某某在店外把風(fēng)，李某、王某破門入室從那兒偷了價(jià)值8000元的手機(jī)，第二天以700元的價(jià)格買給了一過(guò)路人，三人將700元錢用來(lái)買煙、喝酒、很快揮霍一空。但警察也很快偵破了此案，來(lái)到學(xué)校將張某某帶去派出所調(diào)查，經(jīng)審訊，張某某對(duì)犯罪事實(shí)作了如實(shí)交代，卻絲毫不知自己的行為的嚴(yán)重到已經(jīng)觸犯了我國(guó)的《刑法》構(gòu)成盜竊罪，還認(rèn)為自己站在門外沒(méi)進(jìn)去，沒(méi)偷店里的手機(jī)，僅僅跟著李某、王某去玩了一趟，吃了些他們買來(lái)的東西。后來(lái)李某、王某經(jīng)審判均被法院判處有期徒刑二年六個(gè)月，張某某因未到法定的刑事責(zé)任年齡而被檢察院做出了不起訴處理。張某某在此案中構(gòu)成了共同犯罪，雖然因達(dá)不到刑事責(zé)任年齡未被判刑，但在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，這次偷盜行為會(huì)或多或少影響到他今后工作和生活，而且僅僅吃了點(diǎn)，而他爸爸給手機(jī)店賠償了2600多元，媽媽因此事羞于見人生了一場(chǎng)大病好久不能勞動(dòng)。這就是一個(gè)典型的青少年不懂法律而造成的犯罪行為，是張某某好吃以及所謂的哥兒們思想害了他。
案例二：我省某縣中學(xué)初三學(xué)生周某某、男、16周歲，父母都做建村生意，家庭條件較好，但從小學(xué)三年級(jí)就開始偷出家里的香煙背著老師和家長(zhǎng)抽，20xx年夏天的一天晚上，因沒(méi)煙抽就叫上同學(xué)索某去學(xué)校小買部買煙，但那個(gè)小買部老漢看到是兩學(xué)生，就沒(méi)給買，周某某惱羞成怒，乘別人不注意時(shí)抬起半塊磚塊拍向了小買部老漢的后腦勺，將其打暈后從柜臺(tái)拿走了一條煙。索某看到周某某如此買煙，嚇壞了，也感覺到這樣做是違法的，留下來(lái)把倒地的老漢扶起來(lái)清洗和包扎傷口，并幫助老漢報(bào)了案，周某某因搶劫50多元一條的煙被法院以搶劫罪判處有期徒刑三年緩刑五年，而同學(xué)索某既沒(méi)有與周某某事前協(xié)商，也沒(méi)有參與共同搶煙之事，雖然同在現(xiàn)場(chǎng)，但索某不構(gòu)成犯罪，還因幫助老漢包扎傷口受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)和老漢一家人的感謝。
從上述兩個(gè)真實(shí)案件中我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)法、懂法和不學(xué)法、不懂法的區(qū)別是很大的，小學(xué)生學(xué)習(xí)法律非常有必要，相同的場(chǎng)景，第一案例中張某某構(gòu)成了犯罪，第二案例中索某卻不構(gòu)成犯罪。所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)法律之后更要理解和弄懂法律，一定要避免第一案例中張某某這樣的悲劇繼續(xù)發(fā)生。
其次，學(xué)好法律才能正確運(yùn)用法律手段，保護(hù)自己的合法權(quán)益。學(xué)生享有法律賦予的生命權(quán)、受教育權(quán)、繼承權(quán)、名譽(yù)權(quán)、人身自由權(quán)等權(quán)利受法律保護(hù)，用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利。同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害，比如被人綁架、敲詐、毆打、搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要冷靜機(jī)智，要增強(qiáng)是非判斷能力，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種應(yīng)變能力，還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于同學(xué)們?cè)谟龅角趾r(shí)，能夠及時(shí)擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。
學(xué)生法制教育演講稿5
敬愛的各位老師，親愛的同學(xué)們：
今天國(guó)旗下講話的主題是“守法明禮”。
法是什么?《說(shuō)文解字》中講，法的本意“從水”，表示法律公平如水�，F(xiàn)代概念則認(rèn)為，“法”是國(guó)家意志和社會(huì)公意相結(jié)合的產(chǎn)物。純粹法學(xué)派創(chuàng)始人凱爾森講：“法律是一種強(qiáng)制性的秩序”。的確，有了法律，社會(huì)才有公平和秩序，否則，我們將生活在一個(gè)極度混亂的世界里!
法律約束著人們的行為，卻給整個(gè)社會(huì)包括遵守者本人帶來(lái)毋庸置疑的益處。正如交通公益廣告中說(shuō)的'那樣：“沒(méi)有紅燈的制約，便沒(méi)有綠燈的暢通。”同理，在我們學(xué)校，沒(méi)有校規(guī)的制定，不可能有我們踏實(shí)的學(xué)習(xí);沒(méi)有班規(guī)的執(zhí)行，便沒(méi)有課堂的和諧。所以，進(jìn)校門時(shí)，上課時(shí)，就餐時(shí)，購(gòu)物時(shí)，圖書館閱覽時(shí)，做實(shí)驗(yàn)時(shí)，就寢時(shí)……都需要我們有對(duì)法律、對(duì)規(guī)則的敬畏心理，做到目中有人、心中有法、行之有效。
“明禮”，是指明白道理、禮儀，正確選擇為人處世的方法，即遵守公共秩序，公共道德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長(zhǎng)，有三顧茅廬的恭敬，有負(fù)荊請(qǐng)罪的謙讓團(tuán)結(jié)等等。其實(shí)，做到講文明、講禮儀并不難。其中一部分同學(xué)身體力行，已經(jīng)成了我們學(xué)校一道明禮的獨(dú)特風(fēng)景線。
在此，希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心對(duì)待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個(gè)明禮知恥崇德向善的好學(xué)生。
一、早讀：勤奮好學(xué)爭(zhēng)分秒，貴在自覺效率高;文理學(xué)科同重要，書聲瑯瑯氣氛好。
二、兩操：出操集隊(duì)快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操;每天眼操做兩次，持之以恒視力保。
三、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考;舉手發(fā)言敢提問(wèn)，尊敬師長(zhǎng)聽教導(dǎo)。
四、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到;勤儉節(jié)約愛公物，遵循公德要重要。
五、學(xué)習(xí)：各門功課要學(xué)好，遵守紀(jì)律最重要;預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺，環(huán)環(huán)扣緊才生效。
六、作業(yè)：審清題意獨(dú)立做，格式規(guī)范不抄襲;簿本整潔字端正，保質(zhì)保量按時(shí)交。
不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。讓我們自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，做文明、美德少年。自覺學(xué)法、知法、守法，增強(qiáng)法治觀念，做守法好公民。自覺遵守《__中學(xué)生禁令》，做守法明禮的二附人!
學(xué)生法制教育演講稿6
各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我今天講三個(gè)主題：
一、成才先成人，愛國(guó)先愛校;
二、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)忍讓;
三、弘揚(yáng)中華美德，做守法小公民。
先講第一個(gè)主題：成才先成人，愛國(guó)先愛校
一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽(yáng)的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則報(bào)道：某大公司招聘一名員工，因?yàn)榇龊�，�?lái)應(yīng)聘的人很多。最后，是一位其貌不揚(yáng)，學(xué)歷也不高的人被選中了。其他的應(yīng)聘者不服，就問(wèn)公司老板。老板說(shuō)：“聘用他的原因是他帶來(lái)了許多‘介紹信’。第一，他在門口蹭掉腳下的泥土，進(jìn)辦公室后隨手關(guān)上了門，說(shuō)明他辦事認(rèn)真、仔細(xì);第二，他看到有個(gè)殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良，體貼別人;第三，應(yīng)聘時(shí)他先脫掉帽子，回答問(wèn)題干脆果斷，說(shuō)明他既懂禮貌又有魄力;第四，其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過(guò)去，只有他俯身拾起并放在桌子上……這些不是很好的‘介紹信’嗎?把工作交給這樣的人，不是很放心嗎?”
這個(gè)報(bào)道告訴我們，在現(xiàn)代社會(huì)生活中點(diǎn)滴小事會(huì)給人以成功的階梯，也會(huì)使人與成功失之交臂。
難道舉手投足的瞬間小事真的會(huì)有如此作用嗎?其實(shí)文明習(xí)慣是一個(gè)人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)，文明與不文明二者之間既是對(duì)立的又是相互依存、相互滲透的。同樣是一件小事，這樣做就文明，那樣做就不文明，涇渭分明，道理并不復(fù)雜，但貴就貴在文明習(xí)慣的養(yǎng)成，難就難在長(zhǎng)期的堅(jiān)持。
大家都是長(zhǎng)期接受教育的人，你們是否知道如何對(duì)待手中的一張廢紙，教室寢室中潔白的`墻壁，嘴里的一口痰，吃后的果皮、包裝袋，教室寢室中的公物;如何面對(duì)每一節(jié)課，一次日常的作業(yè)，一次普通的考試;如何對(duì)待同學(xué)之間的磕磕碰碰，口角俗語(yǔ)?無(wú)論大家將來(lái)從事什么樣的工作，都將會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。而一個(gè)人只有學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)善待身邊的小事，才算具有成功的基礎(chǔ)。一個(gè)不知道愛父母、愛家庭的人，一個(gè)不知道愛培養(yǎng)他教育他的學(xué)校的人，一個(gè)不知道愛自己工作環(huán)境的人，哪里談得上愛國(guó)呢?同樣一個(gè)不知道愛別人的人，也是不可能得到別人的愛和幫助的。
同學(xué)們，文明習(xí)慣和愛心無(wú)處不在，成才先成人，愛國(guó)先愛校。我們必須而且應(yīng)該從小事做起，嚴(yán)格要求，長(zhǎng)期堅(jiān)持，千萬(wàn)不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因?yàn)樗碇粋�(gè)人的文化素養(yǎng)，標(biāo)志著一個(gè)民族的健康程度，影響著一個(gè)地區(qū)一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，影響著一個(gè)人的發(fā)展和幸福，在學(xué)校也體現(xiàn)著它的辦學(xué)水平。最后，我希望大家能從小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣吧，讓我們積極投身到十月份的文明禮貌教育中去，說(shuō)文明話做文明人，辦文明事，真正做到愛他人、愛家庭、愛學(xué)校、愛祖國(guó)。
講第二個(gè)問(wèn)題：學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)忍讓
大家知道，清明節(jié)——中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，一個(gè)紀(jì)念祖先的日子，其主要的紀(jì)念儀式掃墓是行孝的具體表現(xiàn)。當(dāng)你們?cè)趻吣箷r(shí)，有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：“我們的身體從哪里來(lái)?父母處來(lái)。父母的身體又是哪里來(lái)?祖父母處……”這樣一直追問(wèn)下去，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有祖先就沒(méi)有我們。為表示感謝，所以我們要到祖先的墳前奠祭，這就叫感恩。
記得有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，世界上最大的悲劇或不幸就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西。但事實(shí)上，一個(gè)人來(lái)到社會(huì)后尚未作任何貢獻(xiàn)就已經(jīng)得到了社會(huì)恩澤，享受著科技文化和教育等社會(huì)資源和社會(huì)服務(wù)。一個(gè)自然人發(fā)展成社會(huì)人，首先是他人和社會(huì)幫助的結(jié)果。所以，一個(gè)人要在社會(huì)上安身立命，就要學(xué)會(huì)感恩。
那么，作為尚未進(jìn)入社會(huì)的高中生的我們，應(yīng)該對(duì)誰(shuí)感恩，怎樣感恩呢?這是我們第一個(gè)要思考的問(wèn)題。
首先，我們要對(duì)自己的父母感恩。給大家講個(gè)故事：一個(gè)年輕人負(fù)氣出門遠(yuǎn)游，其實(shí)他只不過(guò)是被媽媽責(zé)備了兩句而已。年輕人來(lái)到一個(gè)偏僻的小山村，又冷又餓，整整四天沒(méi)吃到東西了。醒來(lái)的時(shí)候，他躺在溫暖的床上，額頭上放著一塊浸了濕水的毛巾，一個(gè)頭發(fā)花白的老太太正坐在床邊給他一勺一勺地喂姜湯。擔(dān)心姜湯太燙，老人總是輕輕地對(duì)著湯勺吹幾口氣，然后才小心翼翼地喂給他，看著老人那慈愛的模樣，他的鼻子頓感發(fā)酸，兩顆晶瑩的淚珠慢慢涌上了他的眼角，他哽咽的對(duì)老太太說(shuō)：“大娘，謝謝您!”。夜里，窗外飄起鵝毛大雪，他剛剛閉上眼睛，忽然聽到門吱的一聲輕響，老人躡手躡腳地進(jìn)來(lái)，輕輕給他掖了掖被角�？粗~上落滿雪花的老人，他終于忍不住哇的一聲哭了起來(lái)，緊緊拉著老人的手說(shuō)：“大娘，真的謝謝你了!”接著，他便如實(shí)的告訴了老人自己離家出走的緣由。聽完他的話，老人憐愛的嘆息了一聲：“你真是一個(gè)傻孩子啊!”老人頓了頓對(duì)他說(shuō)：“我只不過(guò)是為你做了一頓飯，掖了一次被角，你就這么的感激我�？墒怯腥私o你做了幾千次飯，給你掖過(guò)幾千次被角，可你感激過(guò)她一次嗎?他怔住了，不解地望著床邊的老人，這個(gè)人是誰(shuí)呢?。老人笑著對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)人就是你媽媽呀。你媽媽為你做了那么多，可你曾對(duì)她說(shuō)過(guò)一句謝謝了嗎?”。是啊!媽媽對(duì)自己做了那么多，付出了那么多，自己真的至今連一聲謝謝都沒(méi)說(shuō)過(guò)。愧疚的淚水漸漸涌滿了他的眼眶，為眼前這位萍水相逢的老人，更為那一個(gè)神圣而溫暖的稱呼：媽媽。
我們?cè)?jīng)感激過(guò)許多相識(shí)或不相識(shí)得人，我們?cè)?jīng)為一件件的事情而心存感激，但我們誰(shuí)曾對(duì)自己的媽媽由衷地說(shuō)過(guò)一聲“謝謝你”呢?媽媽的溫暖就像陽(yáng)光，沐浴其中，我們卻從沒(méi)想到過(guò)感激，媽媽的慈愛就像最細(xì)碎而晶瑩的鹽粒，我們一日三餐安然品味著她的芳香，卻在菜肴里從沒(méi)有看到過(guò)鹽粒的光芒。母愛默默地滋養(yǎng)著我們，我們卻從來(lái)不曾留意她那純美的晶瑩。感恩世界，感恩一切，就讓我們從感恩母愛開始吧。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。我們的父母起早摸黑掙錢供養(yǎng)我們讀書。當(dāng)你們?cè)谛〉曩?gòu)物或在食堂就餐時(shí)，應(yīng)該理解父母的辛苦錢是多么的來(lái)之不易。因此，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該樹立一種正確的消費(fèi)觀，適當(dāng)消費(fèi)。但在現(xiàn)實(shí)生活中卻存在這樣的現(xiàn)象：有的同學(xué)星期天從父母那里拿來(lái)的一周生活費(fèi)不到一天就用完了，以后的幾天靠從同學(xué)教師那里借錢度日;有的同學(xué)甚至用錢進(jìn)行賭博、抽煙或買小靈通、手機(jī)等。我想，父母把我們養(yǎng)大成人，非常不容易。我們要對(duì)父母感恩，就不應(yīng)該貪得無(wú)厭地索求他們的付出。
學(xué)生法制教育演講稿7
各位老師、同學(xué)：
大家好!
今天，我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪，加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力》。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來(lái)，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對(duì)侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，另一方面，也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。
青少年犯罪的主要原因：
從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡(jiǎn)單，解決問(wèn)題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學(xué)校教育的失當(dāng)；三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo)；四足缺乏社會(huì)救濟(jì)措施；五是法制教育相對(duì)滯后：六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。學(xué)校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當(dāng)，因此它只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽(yáng)光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽(yáng)光是什么，陽(yáng)光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
我們?cè)诖驌羟趾π@犯罪的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：
1、提高法律意識(shí)，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無(wú)策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時(shí)關(guān)好，錢財(cái)要妥善保管；二是外出要請(qǐng)假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問(wèn)題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊；二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長(zhǎng)、公安人員取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。
總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國(guó)民素質(zhì)的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開展，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽(yáng)。
小學(xué)生法制教育演講稿五：小學(xué)生法制教育講稿
同學(xué)們：
今天，很榮幸和大家共同學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí)，應(yīng)當(dāng)具備的自我防范能力及心理素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)自覺抵制不良行為等。各方面應(yīng)注意和應(yīng)了解的問(wèn)題：
一、從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺守法。
同學(xué)們聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說(shuō)：不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。《治安管理處罰法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過(guò)馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時(shí)要注意什么等等。有很多事情在一些同學(xué)看來(lái)是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學(xué)校拿出來(lái)炫耀，實(shí)際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)是非判斷能力，自覺遵守《治安管理處罰法》和其它法律法規(guī)。關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，從遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起。
我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒(méi)有錢買東西吃、沒(méi)有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是道德與法律所不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說(shuō)你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房，影響自己的一生。所以在這里要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬(wàn)不要進(jìn)去，因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西，而小學(xué)生明辨是非的能力有限，很容易導(dǎo)致走向犯罪道路。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)守法。
還有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是有懲罰措施的，比如家人監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后再改正就很難了，平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)范自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)，后悔也就晚了。
二、學(xué)會(huì)自護(hù)，運(yùn)用法律保護(hù)自己。
同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的.過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要冷靜機(jī)智，要增強(qiáng)是非判斷能力，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種應(yīng)變能力，還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于同學(xué)們?cè)谟龅角趾r(shí)，能夠及時(shí)擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“ 110” 報(bào)警；第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如：及時(shí)向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告。此外，學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào)，而是自己作主到外面找人來(lái)報(bào)復(fù)，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的，也會(huì)受到處罰。
小學(xué)生法制教育演講稿六
最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，要從小做起，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�
同學(xué)們，在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的同時(shí)，大家也要謹(jǐn)防來(lái)自別人對(duì)你的傷害，下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
1、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。要堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)。自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。
3、謹(jǐn)慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)愛護(hù)同學(xué)，謹(jǐn)慎交往朋友，不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說(shuō)話要謹(jǐn)慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。
5、增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子，在進(jìn)家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機(jī)；獨(dú)自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學(xué)路上，不要跟陌生人說(shuō)話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后學(xué)會(huì)善于求助求救成年人，不蠻干，要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
最后祝愿所有同學(xué)都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)！
學(xué)生法制教育演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天非常榮幸能坐到這里，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)有關(guān)法律的常識(shí)，希望我的談話能給同學(xué)們一些啟示：
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來(lái)，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對(duì)侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，另一方面，也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治的工作，提高自我防衛(wèi)能力。今天，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)談一談：
一、吸食毒品的危害
同學(xué)們都知道，毒品十分昂貴。每個(gè)吸毒者輕者每天要花一、二百元，重者五、六百元甚至上千元。一年下來(lái)，要花費(fèi)3萬(wàn)多元到10多萬(wàn)元。如此巨大的毒資，對(duì)絕大多數(shù)吸毒者來(lái)說(shuō)是難以承受的永遠(yuǎn)填不滿的無(wú)底洞。尤其是青少年，一般沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入或收入較低。犯了毒癮，又沒(méi)有錢，只好采取盜竊、搶劫、詐騙、販毒、賭博、綁架甚至殺人的罪惡手段去獲得錢財(cái)，滿足毒癮。毒品所帶來(lái)的危害，決不只是傷害身體，危及生命;它還會(huì)誘發(fā)各種犯罪，導(dǎo)致人的墮落，產(chǎn)生家庭悲劇，擾亂和破壞社會(huì)治安。
人一旦吸食毒品上癮，就會(huì)喪失人倫和天良，干盡傷天害理的事而不能自拔。這樣的例子不勝枚舉。云南澤山一戶農(nóng)民，原本日子過(guò)得不錯(cuò)。不料父親在外面染上毒癮，從此這個(gè)家庭厄運(yùn)降臨。因?yàn)槲拘枰罅康腻X，只好變賣了家中所有值錢的東西，兩個(gè)孩子被迫輟學(xué)。他還瘋狂地虐待妻子和孩子，成了一個(gè)惡魔。為了買毒品，他親手將8歲的男孩賣給人販子。16歲的女兒生怕賣身，只好從家逃走，流落他鄉(xiāng)�？蓻](méi)過(guò)幾年，她也染上毒癮，最后因在列車上販運(yùn)毒品，被查獲判處死刑。好端端的一個(gè)家庭，被毒品搞得家破人亡。
令人震驚和值得警惕的是，毒販的魔爪已經(jīng)伸向校園，伸向青少年。有資料講：珠海市1994年的一次突擊查毒中，吸毒者六成是青少年。同年惠州市一次抓獲吸毒分子320人，其中相當(dāng)一部分是在校中小學(xué)生。珠海市有三兄妹，由于受父親影響，上初中、小學(xué);就染上毒癮，后被送到戒毒所強(qiáng)行戒毒。廣州市有一名年僅16歲的女中學(xué)生，染上毒癮，墮落成賣淫罪犯。
為了制止毒品的泛濫，嚴(yán)懲毒品犯罪，國(guó)家制定了一系列的禁毒法規(guī)和措施。所以，無(wú)論是從守法的角度，還是為了中小學(xué)生的切身利益，我們決不能參與任何吸毒活動(dòng)。
二、網(wǎng)癮的危害
不規(guī)范經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧直接影響著青少年的身體健康。青少年由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而讀不見書，不能自撥、甚至跳樓自殺的事例就發(fā)生過(guò)，這里我就不列舉了，據(jù)資料報(bào)道，天津某醫(yī)院亞健康康復(fù)中心對(duì)學(xué)生進(jìn)行腦像圖檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期玩網(wǎng)絡(luò)游戲，會(huì)影響左前腦的發(fā)育。該中心的楊大夫介紹，經(jīng)過(guò)對(duì)200名學(xué)生進(jìn)行的測(cè)試，發(fā)現(xiàn)其中40%的學(xué)生出現(xiàn)了左前腦發(fā)育不良的現(xiàn)象，經(jīng)進(jìn)一步調(diào)查，幾乎出現(xiàn)左前腦發(fā)育不良的孩子，都有長(zhǎng)時(shí)間玩電腦網(wǎng)絡(luò)游戲的經(jīng)歷。談起經(jīng)常玩網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)楹螘?huì)影響左前腦發(fā)育，該醫(yī)院亞健康康復(fù)中心的大夫介紹說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容符合人的右腦的感知特征，卻有悖于左前腦的邏輯思維習(xí)慣的，會(huì)抑制左前腦的發(fā)育。從人腦分區(qū)的不同功能來(lái)看，人腦的右前腦是控制人的創(chuàng)造力，而左前腦則是負(fù)責(zé)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備的駕馭能力以及再學(xué)習(xí)的能力等。這就可以解釋，為什么許多學(xué)生看似很聰明，實(shí)際的學(xué)習(xí)成績(jī)卻在下降的原因了。也就是說(shuō)，即使孩子的創(chuàng)造力再?gòu)?qiáng)，沒(méi)有基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備和駕馭能力，以及良好的邏輯判斷推理能力，學(xué)習(xí)成績(jī)也無(wú)法提高
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)拓展了人們的交往空間，也改變了某些人的交友方式。好多違法犯罪分子就是利用了這一交流方式，實(shí)施違法犯罪的，由于對(duì)網(wǎng)友盲目的信任，而不幸遭致了不可換回的傷害。給自己的一生留下了一道抹不去的.傷痕，所以，網(wǎng)上交友時(shí)一定要慎重，要從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)注意。
1.不是千萬(wàn)不要隨意說(shuō)出自己的真實(shí)姓名和地址、電話號(hào)碼、學(xué)校名稱、等等真實(shí)信息。
2.是最好不要輕易許諾跟網(wǎng)友會(huì)面。
3.如非要見面不可，最好去人多的地方。
4.對(duì)網(wǎng)上求愛者最好不予理睬。
5.對(duì)談話低俗網(wǎng)友，不要反駁或回答，以沉默的方式對(duì)待。不去理會(huì)他，讓他自討沒(méi)趣。
三、加強(qiáng)交通安全和防火意識(shí)
全國(guó)因安全事故數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的生命死于非命。
中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中學(xué)生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一“安全教育”。在這里我著重給同學(xué)們介紹一下交通安全和消防安全：
一.交通安全
(一).不良的交通習(xí)慣
1.不走人行橫道，不靠路右邊走。
2.不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。
3.不注意道路和車輛信號(hào)，不服從交通管理。
4.在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。
5.穿越、攀登、跨越道路隔離欄。
6.在鐵路道軌上行走，玩耍。
7.橫穿鐵路和鉆火車。
8.不聽從鐵道口管理和信號(hào)管理。
(二)中學(xué)生騎自行車的問(wèn)題
1.未滿12歲的兒童獨(dú)自騎車。
2.在人行道、機(jī)動(dòng)車道騎車，逆行騎車。
3.騎車橫沖直闖、爭(zhēng)道強(qiáng)行，與機(jī)動(dòng)車搶道。
4.轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢(shì)。
5.在路口闖信號(hào)。
6.騎車雙手離把。
7.追逐打鬧，三五并行。
8.手攀機(jī)動(dòng)車行駛，緊跟機(jī)動(dòng)車行駛。
(三)中學(xué)生交通事故發(fā)生的原因
1.缺乏交通安全意識(shí)。
2.缺乏交通安全知識(shí)。
3.缺乏交通安全責(zé)任感。
4.存在麻痹思想。
5.存在僥幸心理。
(四)正常的行路常識(shí)
1.走人行道，靠路右邊走。
2.橫過(guò)車行道，要走斑馬線，或走天橋。
3.要注意各種信號(hào)燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈)
4.上下汽車要避讓過(guò)往車輛。
5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。
(五)正常的騎自行車常識(shí)
1.不要騎有故障的車。
2.不在人行道上騎車，非機(jī)動(dòng)車靠右行駛。
3.橫穿馬路最好推車行駛。
4.轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行，觀察并打手勢(shì)。
5.不要雙手離把，不并肩行駛。
6.騎車不打鬧，追逐。
二、消防安全
消防安全教育的工作方針：“預(yù)防為主，防消結(jié)合” “隱患勝于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。
(一)中學(xué)生的消防知識(shí)
發(fā)生火災(zāi)的原因：
1.用火不慎發(fā)生火災(zāi)。
蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶
2.用電不慎發(fā)生火災(zāi)。
電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險(xiǎn)絲、電熱毯、電爐故障
3.用油不慎發(fā)生火災(zāi)。
油加熱溫度過(guò)高、容器滴漏
4.燃放煙花爆竹。
5.吸煙亂扔煙頭。
6.玩火。
(二)火災(zāi)的預(yù)防：
1.家庭防火：
①安全使用爐火。
�、诎踩褂靡夯�。
�、郯踩秒�。
�、苌倌陜和灰婊稹�
�、萑挤艧熁鸨褚⒁鈭�(chǎng)所。
2.學(xué)校防火：
�、賴�(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。
�、诓灰獊y燒廢物。
�、蹖�(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用。
�、芙�(jīng)常檢查電器。
�、菰O(shè)置消防器材，不破壞消防器材。
�、匏奚岬陌踩阑�。
3.公共場(chǎng)所防火
學(xué)生要做到：
①不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。
②不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。
③不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。
(二)滅火基本知識(shí)
1.隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。
2.窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。
3.冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。
4.報(bào)警：火警電話119。報(bào)警要報(bào)清失火地點(diǎn)街道名稱。
四、如何做一名爭(zhēng)紀(jì)守法的學(xué)生。
1、從小養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
古人云："不依規(guī)矩，無(wú)以成方元圓"。英國(guó)著名文學(xué)家莎士比亞說(shuō)過(guò)："紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階梯"，我們要實(shí)現(xiàn)心中的理想，就應(yīng)該時(shí)刻不忘記紀(jì)律這一"階梯"，做遵守紀(jì)律的模范，要養(yǎng)成成遵守紀(jì)律的習(xí)慣，就要在以下及方面下功夫：
一是時(shí)刻注意培養(yǎng)自己遵守紀(jì)律的自覺性。遵守紀(jì)律貴在自覺，自覺是遵守紀(jì)律的關(guān)鍵。
二是將遵守紀(jì)律的道德觀念落在行動(dòng)上。遵守紀(jì)律不是在口頭上，而是在實(shí)際行動(dòng)上。
三是要從日常生活中的小事做起。三國(guó)時(shí)，劉備在臨終前曾諄諄告誡他的兒子："勿以惡小而為之，勿以善小而不為"。這兩句話千百年來(lái)一直是人們道德修養(yǎng)的座右銘。其實(shí)，紀(jì)律修養(yǎng)也一樣。我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止，"不以小紀(jì)而不遵"。
2、要做到學(xué)法、懂法。
英國(guó)著名思想家溫斯坦萊說(shuō)過(guò)："假如有很好的法律，但人民不了解它們，這對(duì)共和國(guó)來(lái)說(shuō)就像沒(méi)有任何法律一樣糟糕。"我們青少年正處在人生的十字路口，要想不走錯(cuò)路，必須鋪設(shè)好自己的人生軌道，這就是要注意學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，否則，便會(huì)因?yàn)椴恢ǘ呱线`法犯罪的道路。
同學(xué)們：我們是民族的希望，祖國(guó)的棟梁。讓我們肩負(fù)起國(guó)家的歷史使命，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)用法律的武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。在紛繁的大千世界里，健康，快樂(lè)，平安的成長(zhǎng)。讓生命的航船繞過(guò)一道道暗礁和險(xiǎn)灘，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
學(xué)生法制教育演講稿9
各位老師同學(xué)們：
大家好！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說(shuō)不要以為這件好事太小了而不去做，也不要以為這件壞事太小而去做。我們要做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年首先要從以下幾點(diǎn)做起。
一、從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺守法。
《治安管理處罰法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過(guò)馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時(shí)要注意什么等等。有很多事情在一些同學(xué)看來(lái)是不起眼的小事，像隨地吐痰；亂闖紅燈；不愛護(hù)公物；強(qiáng)行向別人索要錢物等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，因此大家要學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)是非判斷能力，自覺遵守法律法規(guī)，關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、幫助他人遵紀(jì)守法。
有人說(shuō)，我只要自己不違法，別人的事情與我無(wú)關(guān)，這是不對(duì)的。如果我們身邊的同學(xué)、朋友甚至家人做出了一些不應(yīng)該做的事情，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)阻止，給他們講解法律，讓他們認(rèn)識(shí)到違法的`后果，那你就為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。
三、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害，一旦碰到了，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫，及時(shí)向家長(zhǎng)或老師匯報(bào)。
最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)法律法規(guī)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，做到學(xué)法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)！
學(xué)生法制教育演講稿10
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
大家早上好！12月4日，是全國(guó)第十一個(gè)法制宣傳日。我國(guó)設(shè)立法制宣傳日的目的是教育全社會(huì)的公民懂法、學(xué)法、執(zhí)法和守法，并成為一種終身的習(xí)慣，使我國(guó)的各種法律法規(guī)能夠真正貫徹執(zhí)行，真正成為一個(gè)法制國(guó)家。
中國(guó)有句古話“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。這就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家、社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就是法。我國(guó)政府針對(duì)不同的領(lǐng)域、不同的行業(yè)、不同年齡特征頒布了上百部法律，例如針對(duì)我們青少年制定的就有《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。而且法律的條規(guī)、條款越來(lái)越完善，使法律法規(guī)滲透到每個(gè)領(lǐng)域、每個(gè)公民，做到真正的人人皆知。
學(xué)校也有學(xué)校的“法”，學(xué)校里的'“法律”既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見，忽視學(xué)校對(duì)中學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方方面面的要求，不愛護(hù)公物、亂扔垃圾、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們的校園人文環(huán)境。
未成年人犯罪，是各種犯罪行為中最令人痛心、最值得社會(huì)關(guān)注的犯罪行為。青少年年少氣盛，正處于人生從幼稚走向成熟的時(shí)期，還沒(méi)有形成健全的人格，說(shuō)話做事往往缺乏理性的思考，不計(jì)后果，如果受到不健康社會(huì)現(xiàn)象的影響，就可能逐步由違反社會(huì)公德、觸犯法律。這難道不令人觸目驚心嗎？難道不發(fā)人深思，催人警醒嗎？思想決定行為，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。命運(yùn)不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。
國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。法律和紀(jì)律，都是一條軌道，一條能保證大家健康成長(zhǎng)，能到達(dá)預(yù)定站點(diǎn)的軌道。如果沒(méi)有這條軌道的有效約束，我們可能都會(huì)脫離正軌，后果自然不堪設(shè)想。
同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)生法制教育演講稿11
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)法治的社會(huì)，但不免還有一部分人認(rèn)為法律只是司法機(jī)關(guān)的事，與自己毫不相干。其實(shí)，法律、法律，社會(huì)如果缺少了法的規(guī)范，便會(huì)造成個(gè)人約束力的喪失，從而走上歧途，影響家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。
最近，在我們的身邊就發(fā)生了這樣一起因愚昧無(wú)知，漠視法律而造成家破人亡的.慘�。撼跞龑W(xué)生小興，今年16歲，長(zhǎng)得眉清目秀，智慧過(guò)人。自打他接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲CS后就著了迷，經(jīng)常往網(wǎng)吧里鉆。由于家里管得嚴(yán)，小興就想出了這么一招：每天一大早打著上學(xué)的旗號(hào)，背著書包直奔這個(gè)“無(wú)底洞”——網(wǎng)吧，差不多到放學(xué)了才回家。就這樣持續(xù)了半年多的時(shí)間，小興不僅花光了父母給的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，還因?yàn)殄X不夠，不停地向父母要補(bǔ)習(xí)費(fèi)、興趣費(fèi)，或者買各種學(xué)習(xí)資料，把得來(lái)的錢也統(tǒng)統(tǒng)喂給了網(wǎng)吧。學(xué)期結(jié)束時(shí)，小興因拿不出成績(jī)單，父親找到了學(xué)校，才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒(méi)有上學(xué)了，學(xué)校也才知道上當(dāng)受了騙，沒(méi)能及時(shí)和家長(zhǎng)溝通好。就在小興的父親深受打擊的同時(shí)，又傳來(lái)了另一個(gè)“噩耗”：小興因上網(wǎng)缺錢，拿了家中的一把水果刀，劫持了一名女中學(xué)生，在女孩的驚慌反抗中，水果刀刺進(jìn)了女孩的心房……就這樣，因?yàn)橛廾�，因�(yàn)闊o(wú)知，讓一名青春陽(yáng)光的少年踏上了不歸的道路，讓兩個(gè)原本幸福安寧的家庭承受了巨大的悲痛。
由此可見，我們的社會(huì)，我們的家庭都離不開法律。我們青少年一代是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們更要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，堅(jiān)定我們的信念，知法、守法，嚴(yán)以律己，防微杜漸，使自己能夠健健康康地成長(zhǎng)！
學(xué)生法制教育演講稿12
親愛的老師們同學(xué)們：
大家早上好！20xx年12月4日是第十二個(gè)全國(guó)法制宣傳日。今天我講話的題目是《自覺遵紀(jì)守法做合格的公民》
遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng)，假如沒(méi)有健全的法制，沒(méi)有遵紀(jì)守法的國(guó)民，仍不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國(guó)家，學(xué)生作為知識(shí)水平和文化修養(yǎng)較高的一個(gè)社會(huì)群體，更應(yīng)該自覺地遵紀(jì)守法，做一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人民的人。各種違紀(jì)違法越軌行為已構(gòu)成影響學(xué)生成長(zhǎng)和成才的巨大障礙。盡管其人數(shù)較少，但其影響較大，后果嚴(yán)重，應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視和警覺。
學(xué)生違紀(jì)違法的原因多種多樣，主要有以下幾種：
1、低級(jí)庸俗的幸福觀。某些格調(diào)底下的文化藝術(shù)作品、影視作品一再向青少年灌輸西方的剝削思想和生活方式，導(dǎo)致一部分學(xué)生迷失人生航向、模糊生活目標(biāo)，把感觀上的快樂(lè)當(dāng)作人生目的，盲目追求感觀刺激，主張及時(shí)行樂(lè)、盡情享受而把社會(huì)的'重托、師長(zhǎng)的厚望棄之一切。
2、哥們兒義氣的友誼觀。他們?yōu)榱怂嚼徒磺�，完全分不清是非、美丑和善惡。一些違紀(jì)的學(xué)生，即了解學(xué)校規(guī)章制度又懂得違法的后果和嚴(yán)重性，但當(dāng)哥們兒發(fā)生“不幸”時(shí)，卻立馬解囊相助。當(dāng)自己的“知己”相邀干些越軌的事件時(shí)，也不假思索、不顧后果地打群架、協(xié)同作弊、破壞公共財(cái)物等，誰(shuí)要是不出面就會(huì)被哥們兒看不起，甚至被“開除”。一位女學(xué)生因?yàn)樽鞅资芴幏趾笸纯蘖魈榈卣f(shuō)：“我為他人作弊實(shí)在是情面難放下，結(jié)果害人害己，早知今日何必當(dāng)初。”現(xiàn)實(shí)生活告訴我們，哥們兒義氣思想危害極大，即害人害己又危害社會(huì)，嚴(yán)重影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
3、極端個(gè)人主義的自由觀。自由，是一個(gè)充滿理想、激情和生氣的字眼，對(duì)于青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)更具有特殊的魅力。但是，世界上并沒(méi)有絕對(duì)的自由。一些學(xué)生把自由和民主絕對(duì)化，認(rèn)為“自由就是自由自在，不受約束”，從而盲目地去“自我張揚(yáng)”、“自我設(shè)計(jì)”、“自我選擇”、“自我實(shí)現(xiàn)”。而周圍一切與自己的不
和諧都被視為“自我表現(xiàn)”的障礙。
4、蒼白淡薄的法制觀念。法制，是一個(gè)社會(huì)公正有序發(fā)展的保證。一個(gè)沒(méi)有法制的社會(huì)必將是無(wú)序的和混亂。有的學(xué)生近乎法盲，不懂得法律禁止的、法律允許的各種行為，一切我行我素，其行為缺乏起碼的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。例如：一個(gè)因盜竊罪被逮捕的女學(xué)生曾對(duì)審訊員說(shuō)：“其實(shí)我這個(gè)人心并不壞，我拿了別人的錢，大部分是給別人花了，我自己并沒(méi)有拿多少。我都說(shuō)完了，該讓我回家了吧？我還有事呢�！笨梢�，其道德法律意識(shí)何等蒼白。還有一些學(xué)生，在自己的合法權(quán)益受到損害以后，不得積極采取防范和打擊措施，通過(guò)法律途徑維護(hù)自己的利益，而是采取伺機(jī)報(bào)復(fù)的態(tài)度和“以牙還牙”做法，其結(jié)果自然必定是自釀苦果、自食其果。法制宣傳日國(guó)旗下講話當(dāng)然，學(xué)生違法違紀(jì)的原因，還有學(xué)校教育和家庭教育中存在不當(dāng)之處以及學(xué)生本身個(gè)性心理存在缺陷，但作為有知識(shí)、有文化的學(xué)生，應(yīng)該養(yǎng)成自覺遵守校紀(jì)校規(guī)和法律的習(xí)慣，善于控制自己的行為，調(diào)節(jié)自己的情緒，從而聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做一個(gè)有益于人民的人。同學(xué)們，請(qǐng)大家務(wù)必要自覺、嚴(yán)格遵守法律和學(xué)校各條紀(jì)律，在一些火冒三丈或者心里極不平衡的時(shí)候，要調(diào)整心態(tài)，求助于學(xué)校、老師，三思而后行，不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)造成終生遺憾。你們應(yīng)該知道“沖動(dòng)是魔鬼”的道理吧？有時(shí)候，你的一拳頭，就是你的一生罪，就是親人兩行淚呀！越是危險(xiǎn)時(shí)刻，越能體現(xiàn)一個(gè)人的理智行事的能力。同學(xué)們，希望大家從現(xiàn)在開始，爭(zhēng)做學(xué)法、懂法、守法的合格公民，切莫一失足成千古恨。
最后留給同學(xué)們一句話：“仇恨會(huì)使你步入深淵，報(bào)復(fù)會(huì)助你走向極端，人的生命最為寶貴，少份歹念多分平安！
學(xué)生法制教育演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是初三二班的xx，今日我演講的題目是《知法、懂法、守法、護(hù)法》。
今日是12月4日，是國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日，自20xx年12月4日起，我國(guó)將憲法實(shí)施日定為法制宣傳日，憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力，具有根本性、全局性、穩(wěn)定性、長(zhǎng)期性的特點(diǎn)。全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。任何組織或者個(gè)人，都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。學(xué)校里的法規(guī)既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。如升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束；在上課、學(xué)習(xí)方面，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求；在回家過(guò)馬路時(shí)，《道路交通法》就對(duì)我們的行為進(jìn)行了規(guī)范，等等�？墒窃谌粘Ｉ钪�，有的.同學(xué)對(duì)校規(guī)校紀(jì)視而不見，忽視學(xué)校對(duì)同學(xué)們儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方面的要求，不愛護(hù)公物、亂扔垃圾、沉迷網(wǎng)絡(luò)等等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不禮貌行為嚴(yán)重破壞了我們美麗學(xué)校的和諧氛圍。
這些同學(xué)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性：一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會(huì)構(gòu)成一種性格，一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn)。先賢告誡我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，否則，最終必然自食惡果。期望同學(xué)們?cè)谛?nèi)嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，在校外嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)！
“以史為鑒，能夠知興衰，以法為鑒，能夠曉規(guī)則�！弊屛覀儚拇丝套銎�，從身邊做起，做一個(gè)新世紀(jì)的學(xué)法、守法、守紀(jì)的合格學(xué)生，建設(shè)平安和諧的學(xué)校。而和諧學(xué)校的另一個(gè)重要資料是安全。在增強(qiáng)法制意識(shí)的同時(shí)，我們還要提高自我的安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，異常提醒以下幾點(diǎn)：
一、注意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品；
二、注意消防安全，要提高防火的安全意識(shí)；
三、注意交通安全。上下樓梯靠右行走，不要擁擠；教學(xué)樓內(nèi)嚴(yán)禁喧鬧、追逐；過(guò)馬路時(shí)要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則；
四、注意運(yùn)動(dòng)安全。注意運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中量力而行，防止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷。
法律是和諧之基，有了法律社會(huì)才能發(fā)展提高；法律是禮貌之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng)；法律是實(shí)踐之果，有了法律國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。
知法、懂法、守法、護(hù)法既是成為新時(shí)代優(yōu)秀人才的前提和基礎(chǔ)，也是社會(huì)對(duì)公民的要求。所以，為了祖國(guó)燦爛的明天，也為了我們自我，我號(hào)召大家做一個(gè)知法、懂法、守法、護(hù)法的優(yōu)秀中學(xué)生，讓我們從自身做起，從此刻做起！
我的演講結(jié)束，多謝大家！
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