- 相關(guān)推薦
隨著社會一步步向前發(fā)展，很多地方都會使用到講話稿，講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。還是對講話稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的職業(yè)院校校長新學(xué)期開學(xué)工作講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
職業(yè)院校校長新學(xué)期開學(xué)工作講話稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!漫長的暑假悄然過去，金秋送爽的秋天不期而至，在這碩果累累的季節(jié)，新的一學(xué)期又開始了。在這里，我祝愿全校同學(xué)在新的一年里身體健康、學(xué)習(xí)進步!
回顧過去，我們激動、自豪、難忘，展望未來我們充滿希望、夢想。新學(xué)期、新起點、新面貌，借此機會，我談?wù)勛约簩π聦W(xué)期的看法，概括起來就是四句話：
第一句話是，一切從頭開始。不管你過去是好是差，都已經(jīng)成為歷史。有位哲學(xué)家說過，過去屬于別人，未來屬于你自己，你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的'只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗;新的一學(xué)期已經(jīng)開始，你最需要做的就是趕快調(diào)整好狀態(tài)，盡快把心思轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，告別過去的不足，告別自身的缺點，不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，重塑一個嶄新的自己。
第二句話是，成人才能成才。俗話說得好，先成人，后成才。面對日益繁雜的社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。
第三句話是實干加巧干。在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個字——實和巧。實，就是要踏踏實實地學(xué)，扎扎實實地練，掌握最基本的知識。從每一道題目、每一份小練習(xí)開始，獨立思考，遇到不懂的問題要善問，多問，直到弄懂弄會。巧，就是要靈巧地學(xué)習(xí)。這不是投機取巧，而是要掌握好的方法，以求得的學(xué)習(xí)效益。每一門學(xué)科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的指導(dǎo)下，尋找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，舉一反三。
第四句話是，愛拼才會贏。
同學(xué)們，梅花香自苦寒來，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。我們不提倡蠻干，但無論何時，我們都需要勤奮刻苦的精神，都需要那種頑強拼搏的勇氣。
同學(xué)們!我們是祖國的未來，民族的希望，"我們是早上八九點鐘的太陽"，今天，我們以學(xué)校為榮，將來學(xué)校將以我們?yōu)闃s，良好的開端是成功的一半，讓我們從現(xiàn)在做起，滿懷信心，為實現(xiàn)心中的理想而努力奮斗吧!
謝謝大家!
職業(yè)院校校長新學(xué)期開學(xué)工作講話稿 篇2
友愛的同學(xué)們：
大家上午好！
韓愈說過“古之學(xué)者必有師”。一般來講，自學(xué)成才，幾乎不行能存在。任何一個人的成長過程中，必定會有一個導(dǎo)師。他還說，師者，傳道授業(yè)解惑也，所以，哪怕你不是復(fù)旦高校的老師，但假如你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用，那你就是一個老師。對于同學(xué)來講，來到復(fù)旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑。雖然你們最終會被歸到某一個專業(yè)，或?qū)W科，會學(xué)習(xí)許多相應(yīng)的專業(yè)學(xué)問，這或許就是我剛才提到的受業(yè)。然而英國的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批判上世紀(jì)30年月的美國教育，他說高校教育的目的已經(jīng)卑微到只教同學(xué)某些學(xué)科的一部分的專業(yè)學(xué)問，由于你不行能把專業(yè)也教完；而不是像古代書院里那樣，哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種才智。其實，當(dāng)時宏大的物理學(xué)家愛因斯坦也以他的切身體驗發(fā)出呼吁，他說僅僅靠學(xué)問和技能并不能使得人類獲得歡樂而又有尊嚴(yán)地生活。雖然通過專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機器，但不能造就和諧的人格。他同時也指出，同學(xué)必需對美和良好的道德有深切的感受，否則僅有專業(yè)學(xué)問的同學(xué)，不過更像是一條經(jīng)過良好訓(xùn)練的狗。此話有點粗，但是愛因斯坦不是一個講粗話的人。
然而，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化，隨之也導(dǎo)致高等教育的過度專業(yè)化。各類明確的職業(yè)指向使各種專業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運而生，讓教育的意義變得越來越窄。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個唯一的目標(biāo)。這好像是為了適應(yīng)和滿意當(dāng)前社會的需求，為社會供應(yīng)一種準(zhǔn)時的服務(wù)，但這樣的教育其實是在自棄，不是育人。它嚴(yán)峻地違反了以人為本的教育基本原則，由于人不應(yīng)僅僅是社會當(dāng)中的一個部件而已。事實上，現(xiàn)在的高校包括復(fù)旦高校的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對口程度已逐年下滑，而且已經(jīng)降到特別低了。也就是說你學(xué)這個專業(yè)，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不肯定是跟這個專業(yè)有關(guān)的。因此，這就迫使我們對高等教育的理念、方法、內(nèi)容進行新的思索，并做出相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。
必需有一點是非常清晰的，綜合性的.高校，包括復(fù)旦高校必需有別于通常的職業(yè)學(xué)校。高校不能淪為金耀基先生所批判的那種職業(yè)的培訓(xùn)所。專業(yè)學(xué)問當(dāng)然是重要，大家當(dāng)然必需去仔細地學(xué)習(xí)，但是你們在復(fù)旦僅僅做這點是不夠的。根據(jù)懷特海德的說法，假如你僅僅只想學(xué)一些專業(yè)技能的學(xué)問，那么你是特別卑微的。由于純粹的專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專業(yè)，有時反而會扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎(chǔ)。雖然專業(yè)學(xué)問是必需學(xué)習(xí)的，但是來到高校作為同學(xué)來講，更重要的實際上是一個悟道的過程。
復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)非常深刻，我認(rèn)為它是對傳道授業(yè)解惑的一種詳細闡述�！安⿲W(xué)而篤志，切問近思，仁在其中矣”，所以我最近在對校訓(xùn)有關(guān)的詮釋當(dāng)中提到，我們的校訓(xùn)當(dāng)中其實還有一個內(nèi)在的重要規(guī)律，也就是唯有博學(xué)方可篤志，惟有切問方有近思，這樣去做了，你們與別人包括與社會自然就形成了一種和諧的關(guān)系。也就是仁就在其中矣。
最終我想告知大家的是，你們來到復(fù)旦學(xué)習(xí)肯定是正確的選擇，但是這也意味著你們將開頭苦痛而又歡樂的學(xué)習(xí)和思索的過程。我為什么要把苦痛放在前面？從我個人來講，我不信任那種所謂歡樂學(xué)習(xí)的說法，這就是剛才陳思和老師講的，只有當(dāng)你喜愛它了，那么樂就在苦中。若你們在復(fù)旦悟得了這個“道”，那么在你們離開的時候，你們不僅具備了專業(yè)學(xué)問，而且你們將變得更加才智、更有思想，對國家民族就會更有擔(dān)當(dāng)，對整個全人類也會更有擔(dān)當(dāng)。我盼望大家成為這樣的人！
【職業(yè)院校校長新學(xué)期開學(xué)工作講話稿】相關(guān)文章：
校長新學(xué)期開學(xué)講話稿07-25
新學(xué)期開學(xué)校長講話稿10-02
新學(xué)期校長寄語10-19
【必備】新學(xué)期開學(xué)典禮校長講話稿09-28
校長新學(xué)期寄語優(yōu)秀01-01
學(xué)校校長新學(xué)期寄語10-29