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演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在不斷進(jìn)步的社會中，接觸并使用演講稿的人越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編精心整理的少年傳承中華美德演講稿，希望對大家有所幫助。
少年傳承中華美德演講稿1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
中華擁有悠久的歷史，數(shù)千年的光輝歲月。提到“中華”，我首先想到的是傳承至今的傳統(tǒng)美德。身為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該為這些美德感到自豪和安慰，并且積極發(fā)揚(yáng)它們。讓我們心懷感恩，感受那些溫暖如春風(fēng)般的美德事例，它們深深觸動了我們純真的內(nèi)心。
感恩父母、尊敬老人、關(guān)愛幼兒、謙虛謙讓，都是中華民族獨有的美德。我們深知，父母賦予了我們生命，并給予了無私的關(guān)懷；長輩在我們成長過程中進(jìn)行教育，教導(dǎo)我們做人的道理；朋友的友誼為我們的童年增添了無盡的歡樂和陽光。
子路是一位勇敢而孝順的青年。他家境貧困，在他還很小的時候，一家人只能靠吃粗糧和野菜維持生活。有一次，年邁的父母表示想嘗嘗米飯的味道，但屋里卻沒有一粒米了，這該怎么辦呢？子路心里想：如果我能越過幾座山，去親戚家借點米回來，那就可以滿足父母的愿望了。于是，年紀(jì)還小的子路獨自踏上了十多里的山路，帶著一袋子米背回來。看到父母終于享受到美味的米飯，子路早已忘記了疲憊。鄰居們都稱贊子路是一個勇敢而孝順的好孩子。
黃香是一個孝順勇敢的孩子。當(dāng)他年幼時，母親不幸離世了，他將所有的思念和愛都傾注到了父親身上。無論是寒冷的冬夜還是酷熱的.夏夜，黃香都會鉆進(jìn)父親溫暖的被窩里，用自己的身體使被子變得暖和舒適。而在夏天，他則用扇子為父親扇涼。人們無不贊美他是一個孝順的孩子。
孔融是個聰明機(jī)敏、懂得謙讓的孩子。在孔融四歲那年，有一天，爸爸的一個學(xué)生來看老師和師母，并帶來了一大堆梨�？腿俗尶兹诎牙娣纸o大家吃。在爸爸點頭同意后，小孔融站起來給大家分梨。他先拿個的梨給客人；然后挑兩個大的給爸爸、媽媽；再把大的一個一個分給了哥哥們；他才在一大堆梨中，客人問小孔融為什么撿一個最小的給自己呢？孔融回答：我年紀(jì)最小“
美德故事不僅僅只發(fā)生在遠(yuǎn)古的時代，現(xiàn)代，也有許多感人的美德故事發(fā)生在我們的身邊。
是誰無怨無悔地照顧母親？是誰帶著母親上大學(xué)？是誰從8歲到20歲，4000多個日子里，日復(fù)一日，年復(fù)一年地照料養(yǎng)母，她任勞任怨，不離不棄。20xx年，她被距離家鄉(xiāng)百公里外的山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取，不放心養(yǎng)母的她決定“帶著母親上大學(xué)”，在學(xué)校附近租了房子，繼續(xù)悉心照料著養(yǎng)母。她就是“最美的孝心女孩”——孟佩杰。
作為新時代的小學(xué)生，我們要讓校園充滿美麗與活力，讓社會洋溢著文明之風(fēng)，傳承與發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)美德，攜手邁向文明的未來，共同創(chuàng)造美好的明天！
少年傳承中華美德演講稿2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
美德是中華民族上下五千年來的傳統(tǒng)，是照亮人們心房的一盞明燈，也是打開我們心靈之門的一把金鑰匙。我們是龍的傳人，更應(yīng)該將這種傳統(tǒng)美德代代相傳。
從小，媽媽就告訴我，要像讓梨的孔融、還金的甄彬、勤儉節(jié)約的盧懷那樣，做個有道德的人。
記得有一次，我到書店買本書，卻發(fā)現(xiàn)門庭若市，里面人山人海。我費(fèi)了好大勁才擠到書架旁邊，迅速地拿起一本書，然后走到收銀臺。我給收銀員阿姨遞了一張五元鈔票，她有點手忙腳亂的樣子，匆忙從抽屜里拿出幾張鈔票找給我。我接過錢，急忙跑回家。但是，當(dāng)我到家后突然發(fā)現(xiàn)，收銀員阿姨多找了我一塊錢。我心里犯了難，想著把多出的`一塊錢留作零花錢。但另一方面，我知道我應(yīng)該是一個誠實的好孩子。我左右為難，于是決定去問問媽媽。媽媽聽完我的故事后，和藹地問我：“誠實和金錢哪個更重要呢？”我思考了一下，回答道：“當(dāng)然是誠實更重要！”媽媽點了點頭，說：“對啊，無論多少錢都買不來誠實，誠實是最重要的。你應(yīng)該把多出來的錢還給收銀員阿姨......”。
美德源于自身的修養(yǎng)和對道德的理解，美德無處不在，它如同一株小樹，想把它培養(yǎng)成參天大樹，就該重視它，將美德一點一滴地積累起來，有句古話說得好“勿以善小而不為，勿以惡小而之”，才能看到美德之花綻放的那一瞬間。
少年傳承中華美德演講稿3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們:
下午好!
今天我演講的題目是：《美德伴我行》。
中華民族擁有五千年燦爛輝煌的文明，也擁有世世代代傳承下來的傳統(tǒng)美德。傳統(tǒng)美德是中華民族的魂和根。我國的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長，博大精深，它的精華在幾千年的歷史中光輝燦爛。
中華的傳統(tǒng)美德，也時時在我心中回蕩�！罢\實守信的曾子”、“孔融讓梨的故事”、“程門立雪的尊敬”、“臥薪嘗膽的堅持”、“將心比心的`品德”等等，這些傳統(tǒng)的中華美德故事讓人久久難以忘懷。
2008年汶川大地震，它讓無數(shù)人失去了寶貴的生命，社會各界的愛心人士伸出了援助之手，使這場百年不遇的災(zāi)難變得溫暖。同時，在這場大地震中失去雙腿仍堅持舞蹈夢想的舞者廖智，她并沒有因為災(zāi)難悲觀消沉，堅強(qiáng)，堅持，讓她找回了自己，重新走向?qū)儆谧约旱奈枧_，展示出令人感動的力與美。展現(xiàn)了自強(qiáng)不息的中華美德。
我們沒有像地震中的廖智的那樣堅強(qiáng)，但我們可以從身邊的小事做起，同學(xué)們，老師們，當(dāng)你向老師、長輩彬彬有禮問好的時候；當(dāng)你學(xué)會向父母表達(dá)自己的一份孝心的時候；當(dāng)你學(xué)會珍惜每一粒糧食的時候；當(dāng)你敢于承認(rèn)自己錯誤的時候……這不就是在繼承和弘揚(yáng)中華民族的美德和精神嗎？
人因為美德而美麗，世界因為美德而繽紛。我們美麗的近城小學(xué)因為美德而和諧。
走入近小，我們的同學(xué)勤學(xué)善思，團(tuán)結(jié)互助，廣泛地閱讀書籍，積極參加各項課外活動，力爭做德智體美勞全面發(fā)展的新時代少年。在家庭中，他們孝順長輩，主動幫助父母分擔(dān)家務(wù)，不讓爸爸媽媽操心！正是這些良好的美德。
美德少年遍近小，再看看我們的老師。
我們的教師在教育崗位上勤勉工作，積極進(jìn)取，努力研究教材，關(guān)心并熱愛每一位學(xué)生。他們主動為學(xué)生分發(fā)早餐和午餐，打掃校園衛(wèi)生，并以團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神親如一家。我時刻將他們作為榜樣來衡量自己。
我們年級的張明老師就是這樣一個典型的例子。張老師敬業(yè)愛崗，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣對待。她對于家庭貧困的學(xué)生非常關(guān)心，經(jīng)常與他們交流，了解他們的困難，并且對于學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生也耐心地進(jìn)行輔導(dǎo)。為了上好每一節(jié)課，張老師經(jīng)常反復(fù)研讀教材，制作修改課件，在課后還會反思自己的教學(xué)方法和觀點，并將好的經(jīng)驗分享給其他年級的教師們。課余時間，她還結(jié)合教材特點，收集資料編寫練習(xí)題，與其他老師共享資源。由于班級人數(shù)較多，管理也是一個難題，但在過去一年多的時間里，張老師一直不知疲倦地傳授給我們班級管理的經(jīng)驗。無論是教學(xué)方面還是班級管理方面，張老師都給予了我很大的幫助。這就是張明老師，這就是眾多優(yōu)秀教師的典范。她寬容待人、嚴(yán)格要求自己，具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以及勤勤懇懇的敬業(yè)精神……張老師所做的一切，不就是在傳承和弘揚(yáng)中華民族的美德和精神嗎？
我為擁有這樣一個美麗的心靈家園而感到自豪和驕傲。在這里，我們的心靈可以永遠(yuǎn)安放、茁壯成長。親愛的老師和同學(xué)們，讓我們攜手合作，傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，讓我們的生命綻放出璀璨的光彩。
我為擁有這樣一個美麗的心靈家園而感到自豪和驕傲。在這里，我們的心靈可以永遠(yuǎn)安放、茁壯成長。親愛的老師和同學(xué)們，讓我們攜手合作，傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，讓我們的生命綻放出璀璨的光彩。
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