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在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
你們好！
首先我感謝學(xué)校能給我們提供這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，與學(xué)校和老師探討子女的教育問(wèn)題。感謝呂老師、蘇老師、黃老師以及其他的任課教師，感謝謝安然的同學(xué)們以及家長(zhǎng)們，謝謝你們平時(shí)對(duì)謝安然的關(guān)心、愛護(hù)和幫助。
我是謝安然的爸爸，受老師的委托，談一談我作為家長(zhǎng)的感受和體會(huì)。需要說(shuō)明的是，我不是一個(gè)很稱職的家長(zhǎng)，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我陪孩子的時(shí)間不是很多；再則，由于缺乏教育方面的理論知識(shí)，所以，這里談不上什么經(jīng)驗(yàn)，純粹是拋磚引玉，希望聽到更多家長(zhǎng)的共鳴。
一、學(xué)習(xí)的不僅僅是孩子
我的孩子目前來(lái)說(shuō)成長(zhǎng)得很好，從孩子牙牙學(xué)語(yǔ)開始到現(xiàn)在，我們親身感受到了孩子的成長(zhǎng)，我感到做家長(zhǎng)的擔(dān)子逐漸重了起來(lái)，我常常感到自己需要思考、需要學(xué)習(xí)，才能做到和我的孩子同進(jìn)退、共呼吸。就在上周六，我在棗陽(yáng)賓館會(huì)議室聽了國(guó)家級(jí)著名“成功學(xué)’劉鑫教授講的《孩子成功的八種心態(tài)教育》的講座，這幾天正在思考怎樣更進(jìn)一步的跟上孩子的步伐，怎樣教育才能使孩子更加輕松的學(xué)習(xí)，更高興的學(xué)習(xí)，使孩子成才。
二、嚴(yán)是愛，松是害
我一直信奉 “在窮不能窮教育，再富不能富孩子”這句話，從小的時(shí)候開始我們對(duì)謝安然的要求都非常嚴(yán)格，在生活上總是要求她獨(dú)立完成；在性格上要求她積極樂觀向上；在學(xué)習(xí)上要求她學(xué)會(huì)堅(jiān)持、認(rèn)真、學(xué)習(xí)講究方法激發(fā)她的學(xué)習(xí)興趣；在其它方面總是創(chuàng)造條件，讓她參加各種培訓(xùn)班，在這幾年里分別參加過(guò)：英語(yǔ)、繪畫、作文、鋼琴、乒乓球的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，說(shuō)實(shí)話，錢花的真不少，效果沒有達(dá)到預(yù)期目的。在這幾年來(lái)，雖說(shuō)沒有大的成績(jī)，但是培養(yǎng)了她學(xué)習(xí)的習(xí)慣和良好的綜合素質(zhì)。在謝安然5歲的時(shí)候我就開始教她打乒乓球，目的是：“鍛煉她的體能，培養(yǎng)她毅力，要她有不服輸?shù)乃枷搿薄Ｔ?0xx年， 7歲的她就參加了《襄樊市第一屆全運(yùn)會(huì)女子少年乙組乒乓球比賽》，由于她從沒有打過(guò)這樣的比賽，不敢上場(chǎng)，就是上場(chǎng)了心里也緊張，開始的時(shí)候輸?shù)暮軕K，謝安然邊打邊哭，不想比賽了，裁判都說(shuō)“這個(gè)女孩小了，不打算了”，可是我黑著臉，對(duì)謝安然說(shuō)道“這是團(tuán)體比賽，你代表的是棗陽(yáng)隊(duì)，就是輸球了，也必須堅(jiān)持到底，絕不能放棄比賽�！彪S后的比賽中謝安然放的'比較開，在隊(duì)友的配合下，獲得了團(tuán)體第三名的好成績(jī)。這是棗陽(yáng)參加襄樊比賽以來(lái)最好的女子乒乓球比賽成績(jī)。去年10月份，在中秋節(jié)我們單位舉辦的文藝晚會(huì)上謝安然朗誦了自己寫的作文《我的爸爸》獲得了大家的熱烈的掌聲，后來(lái)還有許多同事夸她聰明、勇敢，作文寫的好。就在今年，她的作文《童年趣事》還獲得了第六屆寫作杯全國(guó)文學(xué)藝術(shù)作品大賽的三等獎(jiǎng)。
這個(gè)孩子的自理能力還是比較強(qiáng)的，現(xiàn)在在家能獨(dú)立打掃房間的衛(wèi)生、洗衣服、放學(xué)自己坐公汽回家，能幫助大人做力所能及的事情，對(duì)老人比較孝順。
三、注重溝通，正視孩子的不足
我們?cè)陉P(guān)心孩子做人的時(shí)候，同時(shí)比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。有一段時(shí)間孩子的成績(jī)下滑的厲害，我及時(shí)找老師進(jìn)行了溝通，和謝安然談心，分析了她存在的問(wèn)題。一是上課的時(shí)候不集中精神聽講；二是對(duì)靈活拓展的題目理解、應(yīng)變的能力不足；三是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，平時(shí)對(duì)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)的少；四是在平時(shí)和考試的時(shí)候不認(rèn)真仔細(xì)。通過(guò)溝通了解，我及時(shí)掌握了她存在的問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，在今年暑假里采取了二個(gè)方面的努力。一是請(qǐng)一個(gè)數(shù)學(xué)家教，對(duì)她5年級(jí)的知識(shí)重新溫習(xí)一次，對(duì)六年級(jí)的知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，目前感到效果很顯著；二是每天早上孩子和乒乓球教練一起到沿河路跑步，上午打一上午的乒乓球，由于暑假天氣炎熱，每天她都是把衣服全部汗?jié)裢�，即鍛煉了她的身體又鍛煉了她的思想意志，她現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到了“不論干什么都必須專注、認(rèn)真”。
四、需要探討的幾個(gè)問(wèn)題
現(xiàn)在孩子逐漸長(zhǎng)大了，諸位家長(zhǎng)可能都有這種發(fā)現(xiàn)：“孩子越來(lái)越注意自己的穿戴了；孩子有時(shí)會(huì)不經(jīng)意的說(shuō)出謊話；孩子與家長(zhǎng)的心靈交流逐漸少了；有時(shí)孩子的真實(shí)想法不再和家長(zhǎng)說(shuō)了”，這些都是我們需要面對(duì)的，需要解決的，希望在這里和老師、家長(zhǎng)們?cè)谝黄疬M(jìn)一步的探討解決。
最后我想說(shuō)的是：六年級(jí)（2）班是不錯(cuò)的，學(xué)風(fēng)濃厚、井然有序、同學(xué)團(tuán)結(jié)，班主任和任課老師也非常勤勉敬業(yè)。作為家長(zhǎng)，把孩子放在這里學(xué)習(xí)，我非常放心！
我今天來(lái)這里的目的，就是想聽聽各位家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，聽聽老師們的實(shí)質(zhì)性指導(dǎo)，也換一個(gè)場(chǎng)合聽聽孩子的心聲。這樣，我們的教育才會(huì)和諧，才會(huì)真正地卓有成效，孩子才能茁壯成長(zhǎng)，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想向家長(zhǎng)呈現(xiàn)孩子的幾篇作文，由此談幾點(diǎn)孩子作文和成長(zhǎng)方面的體會(huì)：
1、孩子們開始進(jìn)入過(guò)渡期。在孩子心里邊，美好的童年慢慢成為了一種記憶，有許多的留戀和不舍，卻沒有多少遺憾，這是值得我們欣慰的。純真的、單純的童年終將過(guò)去，接下來(lái)的階段對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)會(huì)有更多的挑戰(zhàn)，甚至是壓力，我們將如何面對(duì)，是否該做些準(zhǔn)備呢？不斷變化著的孩子的特點(diǎn)我們是否知道？孩子的內(nèi)心世界我們是否能夠走進(jìn)？這一系列的問(wèn)題，我們都要面對(duì)和思考。
2、孩子們有太多的真善美。路旁花叢飛舞的蝴蝶，吹泡泡，種糖果，我們也許視而不見的人、事和物，在孩子們眼里就是最可愛的、最有趣的，也可能是讓孩子們感動(dòng)和升華的無(wú)素。如果家長(zhǎng)和老師是孩子的朋友，我們一定會(huì)重視他們的想法和做法，時(shí)不時(shí)給予認(rèn)同和贊美。所以，有機(jī)會(huì)盡量讓孩子多聽多看多做，許多的善良和美好總會(huì)在孩子的筆下呈現(xiàn)出來(lái)，感動(dòng)你我，激勵(lì)你我，讓孩子成為一個(gè)健康向上的人。
3、孩子們的思辨性越來(lái)越強(qiáng)。面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題、一個(gè)事件、一種現(xiàn)象，不同的孩子的認(rèn)知和態(tài)度也不相同，而且敢于質(zhì)疑和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。比如，之前舉行過(guò)一場(chǎng)辯論，辯題是“小學(xué)生是否應(yīng)該玩網(wǎng)絡(luò)游戲”，孩子一邊舉例子，一邊講道理，無(wú)論是贊成的，還是反對(duì)的，你聽了都覺得有道理。后來(lái)的同題作文，作文的內(nèi)容就更加充實(shí)，也更有說(shuō)服力。再比如，每節(jié)語(yǔ)文課前的時(shí)事評(píng)論，孩子們也是各抒己見，說(shuō)得頭頭是道。只要我們給孩子們表達(dá)的'平臺(tái)，孩子們的表現(xiàn)常常讓我吃驚，也讓我為他們喝彩，在心底里生出感動(dòng)，這群孩子太有才了。
4、根據(jù)孩子的特點(diǎn)指導(dǎo)作文。我從來(lái)不認(rèn)為作文一定要寫成某種風(fēng)格某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，寫相似的作文容易，但這樣做對(duì)學(xué)生的寫作能力的提升、世界觀的形成及個(gè)性的發(fā)展都沒有太大的好處。所以，我不會(huì)束縛孩子表達(dá)，會(huì)給他們自由的空間，只要是崇尚真善美，沒有什么不可以。我們要了解孩子的寫作特點(diǎn)，因材施教，才能更有效的提升孩子的寫作水平，并且讓孩子樂于表達(dá)。只要孩子樂意寫作，寫得久了，寫得多了，自然也就寫得好了，難道不是嗎？這是堅(jiān)持的力量！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
首先感謝各位家長(zhǎng)的光臨，您的出席是對(duì)我們工作最大的肯定和支持。為了我們大家能在這里愉快的交流，請(qǐng)您把手機(jī)調(diào)整到震動(dòng)或靜音的狀態(tài)，前面數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師已經(jīng)說(shuō)了不少了，您也累了。我力爭(zhēng)在一小時(shí)之內(nèi)結(jié)束發(fā)言。謝謝您的配合。
首先回顧一下我接班以來(lái)兩次家長(zhǎng)會(huì)的主題：
20xx年11月：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改善現(xiàn)有狀況，提高學(xué)習(xí)效率；正視孩子狀態(tài)，找準(zhǔn)群體定位，落實(shí)會(huì)議精神
20xx年1月：順利做好到高年級(jí)的銜接工作，改善聽講狀況，增加課外閱讀量，保證成績(jī)穩(wěn)中有升
第二:和家長(zhǎng)聊聊關(guān)于對(duì)孩子健全人格的培養(yǎng)。
1、愛集體，一塊抹布、一塊香皂，這是孩子們心中有集體的表現(xiàn)，這也是家長(zhǎng)們給孩子的正確引導(dǎo)。所以表?yè)P(yáng)這些孩子的同時(shí)，我還是要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。（這個(gè)表?yè)P(yáng)見博客。）
2、愛勞動(dòng)是一個(gè)非常好的品質(zhì)。愛勞動(dòng)的孩子不僅能吃苦，關(guān)鍵在于他們肯付責(zé)任。為了完成他們的責(zé)任他們就要很努力的去做好。這樣的孩子將來(lái)一定是有出息的。他肯為一次小小的值日擔(dān)負(fù)責(zé)任，也具備擔(dān)負(fù)責(zé)任的能力，那么他將來(lái)才能去承擔(dān)更大的任務(wù)。所以真的不能忽視對(duì)孩子勞動(dòng)能力的培養(yǎng)，哪怕是在家里幫著擺擺碗筷、掃掃地，等這些他們力所能及，又有時(shí)間完成的工作完全可以放手讓孩子們嘗試一下。
3、這個(gè)階段的孩子如果養(yǎng)成了貪財(cái)或是虛榮的習(xí)慣對(duì)他們的未來(lái)是有不良影響的。我們作為老師今天教給孩子的知識(shí)他們有朝一日都能在生活實(shí)踐中掌握，但是我們教給他們的做人的道理和對(duì)待生活認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度是他們受用終身的。所以我還是想懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)。為了您的孩子有幸福的明天，為了您的將來(lái)，我還是希望您能嚴(yán)格要求自己的孩子讓他們成為一個(gè)肯付責(zé)任、有愛心的.人。
第三也是此次家長(zhǎng)會(huì)的重點(diǎn)，回報(bào)孩子本學(xué)期上半段的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)手里都有孩子們的期中考試卷子，我對(duì)孩子們的考試成績(jī)可以說(shuō)是非常滿意，拿到成績(jī)孩子都很激動(dòng)，我想在座的各位家長(zhǎng)也有這種感覺吧！這次我們語(yǔ)文總評(píng)成績(jī)86年級(jí)第一，從連續(xù)幾年的倒數(shù)第一到上期期末的年級(jí)第二，再一躍成為今天的年級(jí)領(lǐng)頭羊，這一路走來(lái)個(gè)中的酸甜苦辣恐怕只有我和孩子們才知道，這說(shuō)明我們的孩子不是笨學(xué)不會(huì)也不是基礎(chǔ)差，而是方法不得當(dāng)，我相信我們的孩子是聰明的，一定能學(xué)好的。記得五年級(jí)開學(xué)的第一節(jié)課我就把摸底卷子給孩子們細(xì)細(xì)的講評(píng)了一遍，并做了詳細(xì)的分析，我對(duì)孩子們說(shuō)，從這張卷子看，并不是咱們底子差，真的不會(huì)，而是你們對(duì)待卷子的態(tài)度不認(rèn)真，你們不認(rèn)真、不操心，不細(xì)心，不愿動(dòng)腦子做題，只要我們能克服這些毛病我們的成績(jī)就一定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。當(dāng)然成功孩子的背后離不開家長(zhǎng)朋友們的支持與配合，在這里我代表五四班的50個(gè)孩子向您真誠(chéng)的道一聲您辛苦了，以前總以為當(dāng)老師辛苦，現(xiàn)在才知道最辛苦的其實(shí)還是您。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
各位尊敬的家長(zhǎng)：
上午好！
一學(xué)期的時(shí)間一晃而過(guò)，或許因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞫己苊�，平日交流甚少。今天，我們相約在家長(zhǎng)會(huì)見面，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。家長(zhǎng)會(huì)召開的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，同時(shí)也希望我，我們的老師，我們的家長(zhǎng)，在教育孩子時(shí)，能站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)在些，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)。
下面，本人先談?wù)勎易鳛檎Z(yǔ)文老師的教育教學(xué)工作：
一、重孩子習(xí)慣的`養(yǎng)成。
1、每次做作業(yè)，總是規(guī)范他們的寫字姿勢(shì)。盡量做到書寫工整、端正，保護(hù)視力。在此方面做得特別好的同學(xué)有：楊云、肖湘怡、馮思怡、劉博廣、胡懿姿、張由、陳嘉喆、張姝涵、李心怡等。當(dāng)然，也有極個(gè)別的同學(xué)寫字的姿勢(shì)很難糾正，有時(shí)一節(jié)課提醒好幾次還難堅(jiān)持正確的姿勢(shì)。
2、要求認(rèn)真聽課，做好課堂筆記。我經(jīng)常給學(xué)生講“會(huì)讀書的人首先要學(xué)會(huì)聽課，抓得住重點(diǎn)�！痹谡Z(yǔ)文課上，我是不能允許任何一個(gè)學(xué)生不聽課的，對(duì)于重要的內(nèi)容，一定得做筆記，并且隨機(jī)抽查。因此，學(xué)生現(xiàn)在已養(yǎng)成了及時(shí)做筆記的習(xí)慣。
3、“今日事，今日畢”。要求每個(gè)學(xué)生按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，每次作業(yè)我一定及時(shí)落實(shí)檢查，并要求及時(shí)更正，做到管理上不留空白。全期從沒拖欠過(guò)作業(yè)的同學(xué)有：陳琪、陳嘉喆、李嘉陽(yáng)、楊云、肖湘怡、馮思怡、劉博廣、張由、鄧雅馨、張海峰、朱璟潤(rùn)、張姝涵、劉聰期、馮科盈等。
二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
1、為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性，本人雖說(shuō)已教了17年的書了，但從不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，不管是新課、練習(xí)課、還是復(fù)習(xí)課，都精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，尋求科學(xué)有效地教學(xué)方法，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
2、要求學(xué)生也一樣，注重每一次回答問(wèn)題的完整，注重作文的邏輯思維，遣詞造句，乃至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。可以說(shuō)，班上同學(xué)沒有不舉手回答問(wèn)題的，其中表現(xiàn)尤為突出的有：陳xx、王xx、陳xx、蘇xx、蔣xx、徐xx、張xx、馮xx、張xx、肖xx、周xx等。
3、平時(shí)的訓(xùn)練審題細(xì)致，對(duì)考點(diǎn)必須在題中作標(biāo)記，決不允許拿起題想當(dāng)然就作答。經(jīng)過(guò)近兩年的嚴(yán)格要求，大部分同學(xué)已經(jīng)逐步養(yǎng)成了細(xì)致審題，周密思考的習(xí)慣。
三、提倡博學(xué)、早學(xué)。
語(yǔ)文科的學(xué)習(xí)，閱讀與積累非常重要。本學(xué)期，我們組織全班同學(xué)閱讀了《風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)》、每天花20分鐘誦讀《三字經(jīng)》，開設(shè)了讀書吧，給學(xué)生提供了各類課外讀物，周二、周四下午均有一節(jié)課讓學(xué)生自由閱讀。針對(duì)現(xiàn)在已是五年級(jí)，僅一年多就面臨升學(xué)的選拔，本學(xué)期在新課結(jié)束后，我們已開始了語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)的分類學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，所采用的教材是小學(xué)升初中，考前必備46天（現(xiàn)在6年級(jí)用的教材）。從孩子們的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，基本掌握不錯(cuò)。
四、重方法技能的指導(dǎo)。
“死讀書，讀死書。”培養(yǎng)的人是庸才。雖然說(shuō)語(yǔ)文科屬于文字科，但我從不讓孩子們死記硬背。例如：凡是要求背誦的課文，我會(huì)采用一些科學(xué)的、有趣的方法，在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生一起背誦，每次新課上完，班上將有三分之二的同學(xué)當(dāng)場(chǎng)可以背好。對(duì)生字的理解記憶，我也會(huì)采用拆字、諧音、區(qū)分形近字的形旁、組詞等方法讓學(xué)生熟記。對(duì)同音字的運(yùn)用，學(xué)生很容易混淆，每遇到這種情況，我并不要求學(xué)生反復(fù)地抄寫，而是指導(dǎo)從詞義上區(qū)分運(yùn)用。記得有一次，講到課文是怎樣表達(dá)作者的思想感情的？我對(duì)學(xué)生說(shuō)“今天我把語(yǔ)文課上成數(shù)學(xué)課�！睂W(xué)生很好奇，于是我接著舉例分析，讓學(xué)生從多個(gè)例子中總結(jié)方法，得出一個(gè)類似數(shù)學(xué)課上的公式：借***表達(dá)了作者***的思想感情。
五、表?yè)P(yáng)同學(xué)不以分?jǐn)?shù)論英雄。
十指有長(zhǎng)有短，我們不可能要求每個(gè)學(xué)生都全面發(fā)展，都很優(yōu)秀。我表?yè)P(yáng)孩子分為多種情況：成績(jī)優(yōu)異的；學(xué)習(xí)態(tài)度端正的；學(xué)習(xí)、表現(xiàn)有進(jìn)步的；文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的；有正義、有主見的等等。當(dāng)然，我一貫認(rèn)為對(duì)孩子的教育應(yīng)表?yè)P(yáng)與批評(píng)共存，同時(shí)也要要看對(duì)象，看事體，看場(chǎng)合。表?yè)P(yáng)是動(dòng)力，批評(píng)也是動(dòng)力。本學(xué)期，我們學(xué)的幾篇課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》《學(xué)會(huì)看病》對(duì)學(xué)生便是很好的教育。
在此，我想借此機(jī)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們提點(diǎn)小小意見：
一、在孩子面前不說(shuō)班上同學(xué)、老師的不是，教會(huì)孩子去看他人的優(yōu)點(diǎn)。
二、抽點(diǎn)時(shí)間與我們聊聊天，讓我們一起想辦法讓孩子健康成長(zhǎng)。
三、不管是學(xué)習(xí)，還是生活一定給孩子做個(gè)好榜樣，特別是面對(duì)調(diào)皮、缺乏自制的孩子。
下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。
最后，祝各位家長(zhǎng)朋友新年快樂，身體健康，心想事成！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、親愛的孩子們：
大家早上好。
我是xxx的爸爸，十分感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在那里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。
剛剛老師說(shuō)了，這天是母親節(jié)，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu)秀。
下面我想從三個(gè)方面來(lái)交流一下自身教育孩子的一些體會(huì)和感受。
第一，家長(zhǎng)就是最好的老師。
家長(zhǎng)的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習(xí)慣和家長(zhǎng)有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響。家長(zhǎng)就應(yīng)以身作則、以自身的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣。例如說(shuō)，要孩子自力自強(qiáng)，我們自身就不能向父母伸手；要孩子勤儉節(jié)約，我們自身就不能大手大腳……也就是說(shuō)，我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自身行動(dòng)時(shí)又是另一套，這樣是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引。
第二，要了解孩子、關(guān)愛孩子并幫忙孩子樹立自信心。
我們的孩子，有的成績(jī)不是個(gè)性優(yōu)秀，有偏科現(xiàn)象，其實(shí)并不是孩子不夠努力，而是理解潛力有高低，有的`孩子語(yǔ)文成績(jī)好、有的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù)。
因此作為家長(zhǎng)，要全面了解孩子，要給孩子一個(gè)合理的定位，要明白孩子在性格、學(xué)習(xí)、生理方面優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的大致位置，學(xué)科中有沒有偏科等等。和孩子在一齊的時(shí)候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因，根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。幫忙孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定一個(gè)努努力就能到達(dá)的目標(biāo)。例如說(shuō)這次班級(jí)第三十名，下次月考的目標(biāo)就是第二十五名左右。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵(lì)，給予表?yè)P(yáng)，幫忙孩子從學(xué)習(xí)中找回自信。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂趣，建立學(xué)習(xí)興趣。
要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難，必須要多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
第三.科學(xué)教育、拒絕家暴
當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤或者孩子不聽你的安排時(shí)怎樣辦
就要給孩子講道理，動(dòng)之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯(cuò)誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。
別動(dòng)不動(dòng)就采取手段，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲，甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄�(gè)人生。再說(shuō)，這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強(qiáng)，教育孩子更就應(yīng)注意方式方法。
最后我還想對(duì)孩子們說(shuō)幾句，孩子們，春天過(guò)去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了，就一去不復(fù)返了，莫讓自身的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發(fā)圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
努力吧，孩子們，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考，在今后的這一年里，相信你們必須會(huì)更加嚴(yán)格要求自身，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成績(jī)來(lái)證明你們的人生價(jià)值。
最后，祝我們的老師工作順利，家長(zhǎng)們身心愉快，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
敬重的家長(zhǎng)、尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：大家下午好！
今日，我有幸代表全班同學(xué)在這里發(fā)言，心里無(wú)比激烈。在此，我要感謝細(xì)心培育我的老師：沒有你們含辛茹苦的教育，就沒有我今日這么好的成果。老師，感謝你們，你們辛苦了！作為學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我很興奮能在這里與大家共享我對(duì)提高學(xué)習(xí)效率的想法。
我認(rèn)為，首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，才會(huì)為志向打拼。這樣既能提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，還能培育自己的'耐性。
其次，上課要仔細(xì)聽講，開動(dòng)腦筋，主動(dòng)回答問(wèn)題。一節(jié)課40分鐘，只有充分利用起來(lái)，不奢侈每分珍貴時(shí)間，才能提高學(xué)習(xí)效率。
再次，提前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)也是不行缺少的課后環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)到位了，老師一點(diǎn)就通；復(fù)習(xí)扎實(shí)了，就能在腦海中加深記憶，而且可以溫故知新。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)中還要養(yǎng)成獨(dú)立思索、虛心請(qǐng)教老師、與同學(xué)溝通等好習(xí)慣。
總之，我堅(jiān)信一分耕耘一分收獲。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成果！感謝！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
各位家長(zhǎng)、老師們，大家好！
今天我很榮幸能夠在這個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。我相信大家都是為了孩子們的成長(zhǎng)而來(lái)，我也是一位家長(zhǎng)，我想分享一下我的看法和理解。
首先，對(duì)于優(yōu)秀家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不僅要培養(yǎng)孩子的學(xué)術(shù)能力，更要培養(yǎng)孩子的品德、情感和社交能力。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)扮演著非常重要的角色。家庭教育是孩子性格和價(jià)值觀最早、最深的塑造者，家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻保持愛心、理解、耐心和鼓勵(lì)。
其次，對(duì)于教育孩子，家長(zhǎng)需要有自己獨(dú)特的教育理念和方法。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的`個(gè)體，具有自己的特點(diǎn)和需求。家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的性格、興趣和特長(zhǎng)制定適合他們的教育方案，不能隨意把自己的期望和價(jià)值觀強(qiáng)加給孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要不斷更新自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育水平，讓自己成為孩子的良師益友。
第三，對(duì)于優(yōu)秀家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，教育孩子需要建立良好的家庭氛圍和溝通機(jī)制。家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)和成長(zhǎng)狀況，傾聽孩子的想法和感受，給予孩子尊重和支持。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要以身作則，成為孩子的榜樣和引路人，傳遞正確的價(jià)值觀和品德觀，培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自信和有責(zé)任心的品質(zhì)。
最后，我認(rèn)為優(yōu)秀家長(zhǎng)是一群有愛心、有耐心、有情感智慧和積極向上的人，他們不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)步。我相信，在優(yōu)秀家長(zhǎng)的呵護(hù)下，每個(gè)孩子都會(huì)成為一個(gè)有愛心、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑸樯鐣?huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。首先，我對(duì)各位的到來(lái)表示最真誠(chéng)的感謝和最熱烈的歡迎！
一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的
我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
二、匯報(bào)上學(xué)年班級(jí)各項(xiàng)情況
下面我來(lái)介紹一下我班上學(xué)年和目前的基本情況。我們二（2）班原有學(xué)生49人，本學(xué)期轉(zhuǎn)走一人，轉(zhuǎn)來(lái)2名新同學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生50人，其中男生28人，女生22人。孩子們活潑好動(dòng)，聰明好學(xué)，個(gè)性張揚(yáng)，在各位家長(zhǎng)的關(guān)心支持下，全體任課教師的共同努力下，孩子們逐漸成長(zhǎng)，目前的二（2）班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)年，我們除了進(jìn)行日常常規(guī)教學(xué)、教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，例如坐立行走的姿勢(shì)，聽講的習(xí)慣，寫作業(yè)的習(xí)慣，吃飯睡覺的習(xí)慣等，我們還開展了豐富多彩的活動(dòng)，如郊游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、體操競(jìng)賽、羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、疊被子比賽、慶六一匯演等，陶冶學(xué)生情操，讓他們?cè)诨顒?dòng)中積極展示自我，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以下是我為孩子們記錄下來(lái)的一些活動(dòng)點(diǎn)滴。
（播放活動(dòng)照片）
我們班各方面表現(xiàn)較令人滿意，一年來(lái)，我班多次活動(dòng)榮譽(yù)：運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明班、六一、元旦匯演優(yōu)秀班級(jí)、體操競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、唱雷鋒歌曲、朗誦雷鋒名言一等獎(jiǎng)、班級(jí)文化建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)、隊(duì)形隊(duì)列第一名、數(shù)學(xué)口算比賽一等獎(jiǎng)，在期末考試中，語(yǔ)文數(shù)學(xué)均分在全年級(jí)皆名列前茅，借此機(jī)會(huì)也要再次感謝在座的各位家長(zhǎng)，是你們不懈的努力、積極地配合、全力的支持我們的工作，才使我們的孩子有了今天的進(jìn)步，取得了令人滿意的成績(jī)，謝謝大家！
三、數(shù)學(xué)學(xué)科方面的要求
作為數(shù)學(xué)老師，接下來(lái)我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，我們的孩子普遍存在以下幾個(gè)特點(diǎn)：
也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種營(yíng)養(yǎng)也跟上了，我們的學(xué)生越來(lái)越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來(lái)越快，越來(lái)越多。當(dāng)然優(yōu)勢(shì)可見，不足也顯而易見。比如習(xí)慣養(yǎng)成比較差，認(rèn)字比較少，家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距，等等。
說(shuō)句實(shí)在話，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是低年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的.習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō)，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。
我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。
教育來(lái)自生活點(diǎn)滴。只有無(wú)時(shí)不刻關(guān)注著孩子，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)地加以糾正和疏導(dǎo)。特別是在學(xué)習(xí)方面，知識(shí)就是要一步一個(gè)腳印學(xué)下來(lái)，這樣才不會(huì)感覺特別吃力，也能及時(shí)地跟上班級(jí)的整體水平。在學(xué)生的學(xué)習(xí)上，我一直主張他們盡量輕松地學(xué)習(xí)，不能讓他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種苦役，所以每次布置作業(yè)時(shí)，我都是精選內(nèi)容，緊靠當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，再通過(guò)《典中點(diǎn)》等課外資料來(lái)補(bǔ)充認(rèn)識(shí)一些題型，家長(zhǎng)們?cè)僦笇?dǎo)孩子時(shí)也要注意一些方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上提高領(lǐng)悟的能力，促進(jìn)思維水平的提升。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的家長(zhǎng)們，
首先，我代表學(xué)校全體教職員工，歡迎各位蒞臨參加本次家長(zhǎng)會(huì)。在這個(gè)重要的場(chǎng)合，我想借此機(jī)會(huì)向大家介紹一下學(xué)校在過(guò)去一年所取得的成績(jī)以及我們的發(fā)展計(jì)劃。我要說(shuō)的是學(xué)校在學(xué)術(shù)方面的成績(jī)。去年，我們的學(xué)生在全國(guó)統(tǒng)一考試中表現(xiàn)出色，不少學(xué)生獲得了優(yōu)異的成績(jī)。這得益于我們教師團(tuán)隊(duì)的努力以及學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)。此外，我們還加強(qiáng)了學(xué)科交叉的教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生更多地了解不同學(xué)科的聯(lián)系，提高他們的綜合素養(yǎng)。
其次，學(xué)校在課外活動(dòng)方面也取得了很多進(jìn)展。去年，我們的學(xué)生參加了不少社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，如義賣和植樹活動(dòng)等。這些活動(dòng)不僅讓學(xué)生們更好地了解社會(huì)，增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也鍛煉了他們的合作能力和實(shí)踐能力。
接下來(lái)，我想談?wù)剬W(xué)校的'發(fā)展計(jì)劃。我們將繼續(xù)加強(qiáng)師資力量建設(shè)，招聘更多高素質(zhì)的教師，并且提供更好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以提高教師的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們也將持續(xù)改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的不同需求和興趣，開展更多多樣化的教育活動(dòng)。
此外，我們也將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的設(shè)施建設(shè)。目前，學(xué)校正在籌備新的教學(xué)樓和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，以提供更好的教學(xué)和體育設(shè)施。我們相信，這些設(shè)施的投入將進(jìn)一步改善學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和健康水平。
最后，我想再次感謝各位家長(zhǎng)的支持和信任，正是有了您們的支持和信任，我們才能做得更好。我們會(huì)繼續(xù)努力，讓學(xué)校成為一個(gè)更加優(yōu)秀的教育機(jī)構(gòu)，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
下午好！首先，我代表我們班的老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次會(huì)議，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的相處和交流，我們已經(jīng)逐漸熟悉。對(duì)于你們?cè)谏蟼�(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝！希望在新的學(xué)期中，你們能一如既往的支持和幫助我們。
今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是榮幸的，與此同時(shí)，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任。我希望通過(guò)今天的互相學(xué)習(xí)，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時(shí)使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng)，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來(lái)幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。
一、上學(xué)期班級(jí)情況
1、進(jìn)步情況：
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的`支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上。孩子們也越來(lái)越有禮貌，在戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處。自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水，會(huì)自己穿鞋（到目前為止還有兩三個(gè)穿不上的），并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期，通過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫中能看出來(lái),當(dāng)然，孩子們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這不就是很棒嗎？
2、不足表現(xiàn)：雖說(shuō)孩子們有了明顯進(jìn)步，但也有不足表現(xiàn)，春節(jié)長(zhǎng)假回來(lái)有個(gè)別幼兒不適應(yīng)，偶爾會(huì)哭鬧，中午睡覺時(shí)也哭，有的是長(zhǎng)期不來(lái)園孩子不適應(yīng)，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個(gè)別孩子吃飯習(xí)慣不好，不愿自己吃飯，甚至老師喂都邊玩邊吃，有個(gè)別幼兒偏食較嚴(yán)重，有不喝湯的，有不吃某種水果的等。也有個(gè)別幼兒做錯(cuò)了事不讓說(shuō)，一說(shuō)就哭鬧，還有個(gè)別幼兒說(shuō)他時(shí)不服氣，要么做出一種不服氣的表情。當(dāng)然，出現(xiàn)了這一系列的問(wèn)題，我們老師并不能逃避，只能細(xì)心耐心的去解決。比如：孩子來(lái)園哭鬧，我們老師會(huì)陪伴幼兒，并帶幼兒去幼兒園好玩的地方，這樣可以轉(zhuǎn)換幼兒的注意力，幼兒于是就忘記哭泣，很快就和小朋友一起玩耍。還有就是幼兒在偏食方面，我們都會(huì)用講故事形式讓幼兒自主的不挑食不浪費(fèi)。總之，還存在許多這樣那樣的問(wèn)題，有待于我們今后工作中去解決。
二、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：
1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：
在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)集體生活。
2、學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)說(shuō)：傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說(shuō)，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣），別人的談話，學(xué)會(huì)尊重別人（上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題，大家都爭(zhēng)著說(shuō)，可能與年齡小有關(guān)）。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點(diǎn)頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭，是越問(wèn)越不說(shuō)話，只是看著你。
3、抗挫折能力的培養(yǎng)：
現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評(píng)的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長(zhǎng)也是這樣說(shuō)，老師你多表?yè)P(yáng)一下俺的孩子，我們理解家長(zhǎng)的心情，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(lái)（如打人），這需要家長(zhǎng)的支持與配合，希望各位家長(zhǎng)能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng)，還能勇敢的接受批評(píng)，不要無(wú)原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力。
三、需要家長(zhǎng)們配合的事情
1、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來(lái)園和離園。早餐請(qǐng)?jiān)诩依锍酝�，以免涼了孩子吃了容易生病�?/p>
2、每周日給孩子剪指甲。
3、特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園，請(qǐng)您通知我們，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。不要一點(diǎn)消息都沒有說(shuō)不來(lái)就不來(lái)。
4、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚，交給我們門口的保健老師，避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
5、每次發(fā)放的回去的家園共育，每位家長(zhǎng)都必須認(rèn)真完成，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn)，以此來(lái)更好的對(duì)您的孩子進(jìn)行針對(duì)性教育。
6、為了豐富幼兒教學(xué)，時(shí)常會(huì)有需要家長(zhǎng)提供一些教學(xué)輔助用品，例如“生活廢舊物品”等。 7、孩子習(xí)慣的培養(yǎng)，要點(diǎn)是“一致性”“連貫性”“連續(xù)性”，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必要與家人統(tǒng)一教育方針，以便幫助孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、交流探討：
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。問(wèn)題：說(shuō)一說(shuō)家園聯(lián)系的多種方式。（家長(zhǎng)們相互交流探討，總結(jié)討論結(jié)果。）
五、家長(zhǎng)發(fā)言：
六、結(jié)束語(yǔ)：
我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋�(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
各位學(xué)生家長(zhǎng)：
你們好，首先感謝各位家長(zhǎng)在繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這是我們托班第一次家長(zhǎng)會(huì)，目的在于我們幼兒園和家長(zhǎng)之間能更好地溝通，達(dá)成教育上的共識(shí)，共同配合教育好孩子，讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)。寶寶與我們相處這段時(shí)間，多虧了家長(zhǎng)的配合與諒解。假如我們的工作中有疏忽的地方，請(qǐng)大家像朋友一樣提出來(lái)。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的：讓我們的孩子在幼兒園里健康，愉快地成長(zhǎng)。
今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是班級(jí)情況介紹、自理能力方面、教育重點(diǎn)。本學(xué)期開展的重點(diǎn)、需要家長(zhǎng)配合的。
一、班級(jí)情況分析：
我們班大部分都是沒有上過(guò)幼兒園，因此孩子們?cè)趧側(cè)雸@的時(shí)候哭鬧的現(xiàn)象比較厲害。也許其他班的小朋友可能已經(jīng)很快的融入這個(gè)環(huán)境中，而我們班可能會(huì)慢一點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)，剛開學(xué)的那個(gè)狀態(tài)真的很不能適應(yīng)，哭的小朋友太多，一個(gè)比一個(gè)厲害，老師也是看得心疼。值得安慰的事，每天我都能看到寶寶們的進(jìn)步，家長(zhǎng)也很能體諒我們！一個(gè)學(xué)期下來(lái)大家肯定比較關(guān)心的是：自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)怎么樣？和小朋友相處怎么樣？吃飯?jiān)趺礃�？睡覺怎么樣？從開學(xué)到現(xiàn)在的情況來(lái)看，幼兒在各方面表現(xiàn)均有明顯進(jìn)步：情緒上已經(jīng)都穩(wěn)定了有的能高高興興來(lái)幼兒園。在看到孩子不斷進(jìn)步的同時(shí)我們當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了他們身上存在的問(wèn)題。
1、不良的飲食習(xí)慣：有的孩子吃進(jìn)去就吐出來(lái)，有的孩子喜歡用手把吃進(jìn)去的飯用手摳出來(lái)，有的孩子還有比較嚴(yán)重的偏食挑食現(xiàn)象。我們開始培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，還需要爸爸媽媽在家里也配合我們，在家里可以試著讓孩子這樣做
�。�1）、吃飯時(shí)盡量一開始鼓勵(lì)先讓孩子自己吃，吃幾口后孩子不愿吃了再喂；
（2）、盡量吃飯前不要讓孩子吃零食；
�。�3）、吃飯時(shí)不要讓孩子離開飯桌。
（4）、教會(huì)幼兒如何使用勺子。
2、不愛護(hù)玩具：玩具隨地亂扔不會(huì)整理，并且有搶奪玩具的現(xiàn)象。這種情況的存在一方面是由于我們家長(zhǎng)包辦造成，另外一方面是由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)身子女沒有與別人分享的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)這種情況我們要求孩子整理玩具。我們提醒他們玩具也有自己的家，我們玩好以后應(yīng)該把他們都送回家，對(duì)要搶玩具的孩子我們要求多跟孩子說(shuō)“大家一起玩好嗎？”“你玩好了給我玩好嗎？”等等語(yǔ)言。我們家長(zhǎng)平時(shí)在家也可以試著讓孩子自己來(lái)收積木。
3、孩子的以自我為中心現(xiàn)象較嚴(yán)重，表現(xiàn)為爭(zhēng)搶現(xiàn)象。孩子處于這個(gè)年齡段，他們不知道如何表達(dá)自己的想法，可能就會(huì)以比較直接的方式達(dá)到自己的想法，如要玩具就直接搶，卻不知道和伙伴或老師來(lái)商量，從而產(chǎn)生了打鬧現(xiàn)象。我們要請(qǐng)家長(zhǎng)理性地思考和處理幼兒之間的這種現(xiàn)象。作為家長(zhǎng)當(dāng)然不會(huì)愿意看到自己的孩子“受欺負(fù)”，作為老師其實(shí)這也是我們最不愿意看到的事情。
二、自理能力方面：
1我們的孩子進(jìn)步比較明顯的。開學(xué)時(shí)很多孩子是習(xí)慣于“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，很多事情都不會(huì)做，或者是不愿意做，在我們的鼓勵(lì)和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開始動(dòng)手為自己服務(wù)了。到目前為止大部分的孩子樂于自己動(dòng)手做自己能做的事情了。大小便我們老師會(huì)一個(gè)一個(gè)的幫助，但在幫助的同時(shí)我們也會(huì)引導(dǎo)孩子自己嘗試?yán)澴�，有幾個(gè)小朋友在大小便時(shí)已經(jīng)會(huì)自己穿脫褲子，不過(guò)，孩子的能力還是很有限，請(qǐng)家長(zhǎng)再給孩子準(zhǔn)備衣物、鞋襪的時(shí)候還是以簡(jiǎn)單易穿為好。周末或假期里希望我們家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芗皶r(shí)督促孩子自己的事情能自己做。我們不要小看孩子的能力，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有�，就一味地包辦代替。我們這個(gè)集體中，每個(gè)寶寶都是差不多的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓孩子在各方面的.生長(zhǎng)發(fā)育都不跟不上其他小朋友的，所以我們希望家長(zhǎng)們放心放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了還能讓他嘗到勝利的喜悅。
2、大部分較大的幼兒能夠自己進(jìn)餐，把自己的那一份飯菜吃光。
二、教育重點(diǎn)
1、我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。讓幼兒通過(guò)各種感官聽聽、看看、認(rèn)認(rèn)、嘗嘗、做做、玩玩等，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的歌曲，親近老師和小朋友，較快適應(yīng)幼兒園集體生活，感受與同伴分享的快樂。
2、發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力，幼兒對(duì)一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，數(shù)字，兒歌已經(jīng)基本熟悉。
3、引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒樂于參加體育鍛煉，培養(yǎng)強(qiáng)健體格。
4、這學(xué)期我們培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)，且終身受益，喝水、吃飯、大小便、洗手、漱口、午睡等生活習(xí)慣與能力本班幼兒已經(jīng)在慢慢的學(xué)習(xí)當(dāng)中。我們要讓孩子喜歡喝水，能主動(dòng)喝水的習(xí)慣，知道一口飯一口菜愉快進(jìn)餐、；養(yǎng)成不挑食，認(rèn)真吃飯的習(xí)慣；能定時(shí)大便的習(xí)慣；學(xué)習(xí)洗手的方法，并喜歡洗手；學(xué)些獨(dú)自午睡，糾正不正確睡姿；學(xué)習(xí)整理玩具，把玩具送回家；不亂扔紙屑雜，本學(xué)期本班小朋友都表現(xiàn)的很好。
三、本學(xué)期開展的重點(diǎn)：
培養(yǎng)孩子各方面的行為習(xí)慣如：
1.正確的用餐，吃飯不講話，不掉飯粒，吃好了要將碗勺放到指定的地方，要輕輕的放。
2.學(xué)會(huì)親親小毛巾把嘴巴擦干凈，學(xué)習(xí)正確擦鼻涕方法。
3.學(xué)習(xí)自己穿脫褲子、鞋子。
4.午睡時(shí)如果有小便，要學(xué)會(huì)叫老師，不要憋著或尿到床上。
5.要學(xué)會(huì)和小伙伴語(yǔ)言的交流。
四、需要家長(zhǎng)配合的
1.繼續(xù)堅(jiān)持孩子的晨檢，（帶手帕、勤剪指甲）需服藥的要寫好班級(jí)、名字、藥量等交給吳老師。
2.早上入園不遲到，多參加戶外鍛煉。早上遲到會(huì)影響很多生活環(huán)節(jié)的進(jìn)行。來(lái)園將孩子送到班老師手中，讓老師知道寶寶來(lái)了。3中午要來(lái)接的，及時(shí)告知訴老師并登記。.
五、幼兒園是一個(gè)集體，孩子們之間共同生活、游戲在一起，一點(diǎn)碰疼，或者有磨擦這在所難免，孩子一旦進(jìn)入集體、社會(huì)伴隨而來(lái)的挫折這太正常了。孩子們的交往能力很多時(shí)候是在與周圍的事、物發(fā)生沖突的同時(shí)慢慢得到成長(zhǎng)的。希望我們家長(zhǎng)不要過(guò)于緊張。最后，還是非常感謝本學(xué)期各位家長(zhǎng)這么積極的配合、理解我們的工作，讓我們教育孩子的目的達(dá)成一致，我們家園的和諧、寬容也會(huì)給孩子帶來(lái)溫馨、快樂的童年。希望我們下個(gè)學(xué)期一如既往的配合默契，共同為寶寶的健康快樂而努力。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先，感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)您重視孩子成長(zhǎng)、關(guān)心教育、支持學(xué)校工作表示衷心額的感謝！同時(shí)也請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作提出寶貴的建議！
轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半。為了孩子的成長(zhǎng)發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的教育合力，搭建更高效的教育平臺(tái)，學(xué)校決定今天舉行全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)�，F(xiàn)在由我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)作一個(gè)工作匯報(bào)。
一、學(xué)校概況
1.師資隊(duì)伍。
自20xx年遷入新址以來(lái)，元一名城小學(xué)從一開始的19位老師到現(xiàn)有在編教師51人，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，本科及以上學(xué)歷41人，占教師總數(shù)的82%，其中小學(xué)高級(jí)教師19人；其中合肥市骨干教師4人，合肥市優(yōu)秀教師2人，合肥市優(yōu)秀班主任1人，區(qū)級(jí)骨干教師5人，區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師11人，區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任6人。
2.硬件設(shè)施。一年來(lái)，我們通過(guò)積極爭(zhēng)取上級(jí)和社會(huì)的支持，學(xué)校的信息化建設(shè)取得了巨大突破，所有辦公室、教室已全部配備了24小時(shí)連接因特網(wǎng)的電腦及多媒體，新增設(shè)備達(dá)40萬(wàn)�；緦�(shí)現(xiàn)“班班通”。
二、具體工作
1.校本教研喜獲豐收。一年來(lái)，學(xué)校狠抓教科研工作，積極參加各級(jí)各類評(píng)比，在瑤海區(qū)第六屆中小學(xué)、幼兒園教師課堂教學(xué)評(píng)比中，陳玲等三位老師獲得一等獎(jiǎng)，魯璇等七位老師獲得二等獎(jiǎng)，阮毅等三位老師獲得三等獎(jiǎng)；在第十一屆全國(guó)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽中，許海鳳老師喜獲一等獎(jiǎng)，馬成浩老師喜獲二等獎(jiǎng)；李靜等8位老師在20xx年安徽省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比中榮獲一、二等獎(jiǎng)；沈來(lái)鳳榮獲優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)，李萍、羅玲、張艷、姜靜四位老師榮獲瑤海區(qū)優(yōu)秀教師稱號(hào)；魏海霖榮獲合肥市優(yōu)秀教師稱號(hào)，姜靜榮獲合肥市優(yōu)秀班主任稱號(hào)。
20xx年學(xué)校成功申報(bào)全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題“中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐研究”的子課題“小學(xué)生經(jīng)典誦讀與養(yǎng)成教育的有效結(jié)合”，其階段性研究成果經(jīng)總課題組驗(yàn)收后，榮獲“全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題研究先進(jìn)集體”稱號(hào)，15位老師論文獲全國(guó)論文評(píng)比一、二等獎(jiǎng)。
在20xx年合肥市論文評(píng)比中，周莉、趙承承、潘群、張婷等6人榮獲二、三等9人次。許海鳳、范娟、張婷獲得區(qū)級(jí)論文評(píng)比一、二等獎(jiǎng)。
一大批優(yōu)秀教師正在茁壯成長(zhǎng)，學(xué)校形成了以市骨干教師為龍頭，區(qū)骨干教師為中堅(jiān)，青年教師為梯隊(duì)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校教育教學(xué)得以可持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。
2.豐富校園文化，開展社團(tuán)活動(dòng)。20xx年3月，學(xué)校被全國(guó)少工委確定為少先隊(duì)活動(dòng)課程試點(diǎn)學(xué)校，安徽省僅2所學(xué)校入選。學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，狠抓素質(zhì)教育，開拓第二課堂，全面開展社團(tuán)活動(dòng)。目前，學(xué)校開設(shè)有合唱、舞蹈、英語(yǔ)、誦讀、美術(shù)、機(jī)器人等社團(tuán)。上半年，在瑤海區(qū)第九屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，二（4）班歐陽(yáng)雅文、二（1）王舟悅、三（4）魯超逸獲得三等獎(jiǎng)；在第十三屆安徽省青少年機(jī)器人競(jìng)賽中，我校機(jī)器人代表隊(duì)張妍、田思源、沈佳奕、孫瑞基、王儲(chǔ)、王華蕊、龔雅婷、何子睿獲得二等獎(jiǎng)；下半年，三（1）班王舟悅榮獲合肥市美德少年稱號(hào)；六（2）班張妍經(jīng)過(guò)層層選拔，榮獲合肥市華佗論劍個(gè)性獎(jiǎng)學(xué)金一萬(wàn)元，瑤海區(qū)中小學(xué)僅6位同學(xué)獲獎(jiǎng)。
3.厚積薄發(fā)，學(xué)校展露風(fēng)采。幾年來(lái)，通過(guò)全體教師的共同努力，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，學(xué)校先后“全國(guó)閱讀教學(xué)先進(jìn)集體”、中國(guó)“語(yǔ)文教師專業(yè)化發(fā)展工程基地�！薄ⅰ叭珖�(guó)少先隊(duì)活動(dòng)課程試點(diǎn)�！�、“全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題研究先進(jìn)集體”、“合肥市綠色學(xué)校”、“合肥市平安校園”、“合肥市德育工作先進(jìn)單位”、“合肥市課題研究先進(jìn)集體”、“合肥市語(yǔ)言文字示范校”、“合肥市少先隊(duì)模范大隊(duì)部”、“瑤海區(qū)特色學(xué)�！钡葮s譽(yù)。目前，學(xué)校正在積極爭(zhēng)創(chuàng)“合肥市素質(zhì)教育示范校”，12月將迎來(lái)合肥市教育局驗(yàn)收。
4.辦學(xué)方向明確，辦學(xué)特色彰顯。
經(jīng)過(guò)近一年的實(shí)踐探索，學(xué)校提出了“打造幸福課堂構(gòu)建幸福校園成就幸福人生”的辦學(xué)目標(biāo)。開展了校園文化建設(shè)，我們初步確定了以“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，培育道德人才”為辦學(xué)特色，設(shè)計(jì)了以向日葵為中心的“七彩陽(yáng)光沐葵花”的校徽，在全校倡導(dǎo)陽(yáng)光向上“向日葵文化”，全面實(shí)施素質(zhì)教育。并將廣泛征集全校及社會(huì)的意見，學(xué)校近期將發(fā)的《關(guān)于征集合肥市元一名城小學(xué)校園文化建設(shè)方案及意見建議的通知》，還希望能得到廣大家長(zhǎng)尤其是在座的各位委員的支持。本學(xué)期，學(xué)校正在積極努力爭(zhēng)創(chuàng)“合肥市素質(zhì)教育示范�！�，力爭(zhēng)跨越式發(fā)展，躋身于合肥市優(yōu)質(zhì)學(xué)校的前列。
三、家庭教育
家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì)，是奠基教育，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育時(shí)，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事，兩者必須緊密結(jié)合起來(lái)，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。本學(xué)期，學(xué)校經(jīng)過(guò)民主推薦，成立了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，并于11月21日召開成立大會(huì)，各班級(jí)也將成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，作為與學(xué)校溝通的橋梁，發(fā)揮作用。就此我提幾點(diǎn)希望與要求：
1.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，做學(xué)生的良師益友。
因?yàn)槊恳粋�(gè)孩子都有各自的特點(diǎn)，他們具有獨(dú)立的人格，鮮明的個(gè)性，廣泛的興趣和愛好，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心，所以，作為家長(zhǎng)要密切關(guān)注他們?cè)诩业腵表現(xiàn)，多和孩子溝通和交流，多聽聽他們的意見，適時(shí)引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，正確的想法和行為要給與鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不好的想法和行為要循循善誘的去說(shuō)服，最好做到批評(píng)、訓(xùn)斥少一點(diǎn)，表?yè)P(yáng)、贊賞多一點(diǎn)，孩子自然就會(huì)和你交流，把你當(dāng)作生活和學(xué)習(xí)上的朋友。
2.關(guān)愛孩子要有度，不要讓愛走了形。
家長(zhǎng)關(guān)愛孩子無(wú)可厚非，這也是人之常情。但部分家長(zhǎng)往往把握不住愛的尺度，對(duì)孩子的生活習(xí)慣和要求不加區(qū)分的認(rèn)可。譬如：對(duì)孩子穿奇裝異服，使用手機(jī)、迷戀網(wǎng)絡(luò)聊天，佩戴耳環(huán)、首飾，亂吃零食等不聞不問(wèn)，無(wú)形中助長(zhǎng)了孩子的不良習(xí)氣，形成了相互攀比的心理，久而久之，學(xué)生的心思就會(huì)遠(yuǎn)離了學(xué)習(xí)，被這種不良習(xí)氣所腐蝕。這就要求家長(zhǎng)對(duì)孩子的零花錢有所控制，幫助他們理財(cái)，培養(yǎng)他們的理財(cái)觀念和責(zé)任心，樹立正確的價(jià)值觀、世界觀。
3.讓孩子在感恩中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感恩。
孩子的成長(zhǎng)離不開社會(huì)、家庭和學(xué)校所組成的大環(huán)境，但他們?cè)趶倪@個(gè)大環(huán)境索取的同時(shí)，往往缺少對(duì)索取對(duì)象的回報(bào)，總以為他們所得到的都是理所當(dāng)然的，行動(dòng)起來(lái)自然也就無(wú)所顧忌，這些幼稚的想法和做法嚴(yán)重影響著孩子的身心發(fā)展。這就要求我們要注重培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的責(zé)任意識(shí)，通過(guò)師生之間、生生之間、家長(zhǎng)與學(xué)生之間多層面的情感交流，喚醒他們的感恩意識(shí)，使他們對(duì)父母感恩，對(duì)幫助過(guò)自己的人感恩，對(duì)生活感恩，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)，并把這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為孜孜不倦，自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神。這既是我們的責(zé)任，也是我們共同的追求。
4.家長(zhǎng)要主動(dòng)與教師溝通，支持和理解老師，共同完成教育孩子的重任。一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了�！弊约褐还芰侠砗⒆拥纳�，很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見，也從來(lái)不肯露面。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)是無(wú)法取代學(xué)校教育的。另一方面，老師只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，也是極不恰當(dāng)?shù)�。尤其是品德教育、�?xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作才能完成。因此，這就希望家長(zhǎng)們更要重視家庭與學(xué)校的教育合力。
各位家長(zhǎng)，元一名城小學(xué)的發(fā)展離不開各位家長(zhǎng)的關(guān)心和支持。我們堅(jiān)信，有了您的配合，有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛心、有耐心、有事
業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，您的孩子也一定能享受到更優(yōu)質(zhì)的教育！讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力吧！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先感謝各位家長(zhǎng)，在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們小二班的家長(zhǎng)會(huì)。今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，我國(guó)著名家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效�！蹦蔷褪恰凹覉@共育”。
我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績(jī)，一個(gè)班級(jí)集體就像是一個(gè)家庭，教師和家長(zhǎng)是孩子們的支持者、合作者和引導(dǎo)者，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們都要以這個(gè)集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個(gè)大家庭中，快樂、健康的成長(zhǎng)。這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。
一、介紹班級(jí)情況
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個(gè)學(xué)期了，記得我們的小朋友剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，哭哭啼啼不肯來(lái)幼兒園，種種焦慮的心情以及對(duì)幼兒園的所有常規(guī)活動(dòng)一無(wú)所知，通過(guò)家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步。我們園現(xiàn)在共有小朋友32位。根據(jù)孩子的年齡提升，以及我們的大綱要求，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過(guò)度到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣。
孩子們經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高。語(yǔ)言領(lǐng)域：總體來(lái)說(shuō)孩子的語(yǔ)言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡(jiǎn)短的故事，口齒清楚，如：樂嚴(yán)翼、蔣陽(yáng)陽(yáng)、楊博卿等。還有局部幼兒的語(yǔ)言表達(dá)積極性和興趣不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽(yáng)等�？茖W(xué)領(lǐng)域：大局部幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)的操作活動(dòng)，但是個(gè)別年齡偏小的孩子對(duì)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)還有一定的困難，有待下學(xué)期進(jìn)行加強(qiáng)。小班幼兒對(duì)于周圍事物的好奇心比擬強(qiáng)，能夠初步了解不同季節(jié)的.特征，感受自然界變化，知道常見水果和蔬菜的名稱、特點(diǎn)和用處。
二、幼兒園的課程設(shè)置
幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。
在每一個(gè)主題活動(dòng)開展之前，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實(shí)物或VCD等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為活動(dòng)的開展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)提供經(jīng)驗(yàn)，豐富知識(shí)，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中，幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的幼兒還能通過(guò)同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動(dòng)。
三、班級(jí)特色介紹
本學(xué)期班級(jí)的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將通過(guò)各種有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動(dòng)，幫助幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內(nèi)容有：湯團(tuán)、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚等等。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
下面我先給大家匯報(bào)半個(gè)學(xué)期來(lái)年級(jí)情況及期中考試情況。
一、年級(jí)情況匯報(bào)
開學(xué)以來(lái)大部分學(xué)生能按時(shí)到校，遲到的學(xué)生較少，學(xué)生來(lái)到學(xué)校能在老師的督促下開口讀書，所以早讀、午讀的時(shí)候情況較好，同學(xué)們課間操比較認(rèn)真，動(dòng)作做的比較整齊，大部分學(xué)生很有禮貌，見到老師主動(dòng)問(wèn)好，勞動(dòng)方面比較積極。但是在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)就不盡如人意了，全級(jí)375人，除極少數(shù)同學(xué)以外，大部分基礎(chǔ)是比較差的，由于基礎(chǔ)差學(xué)起來(lái)相對(duì)費(fèi)勁，意志不強(qiáng)、怕苦的學(xué)生必定產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至放棄努力、根本不學(xué)。從大半學(xué)期的教育教學(xué)情況來(lái)看，學(xué)生在學(xué)習(xí)方面主要存在以下問(wèn)題：
1、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊追著、趕著、逼著學(xué)。
2、很多學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的方法，學(xué)習(xí)效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)，不會(huì)做筆記，老師強(qiáng)調(diào)再?gòu)?qiáng)調(diào)才拿筆記點(diǎn)、有些同學(xué)甚至筆都不帶的，課后不主動(dòng)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。
3、課堂上還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，甚至趴桌子睡覺，同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)
4、愛偷懶的學(xué)生比較多，上課不認(rèn)真聽講，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)式的，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了；有相當(dāng)部分學(xué)生缺交作業(yè)嚴(yán)重，每次都要老師催債似追討作業(yè)。如果是彈性作業(yè)（如背誦、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等不用上交的作業(yè)），能不做就不做，甚至一定要做的也不去做，老師催得緊了就那同學(xué)的作業(yè)來(lái)抄，應(yīng)付了事。
二、期中考試情況
全年級(jí)有375人，大部分學(xué)生的六年級(jí)統(tǒng)考成績(jī)都不高，這也反應(yīng)了，他們的基礎(chǔ)比較差，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，我們不能回避，面對(duì)學(xué)生這種情況，我們強(qiáng)調(diào)老師在教育教學(xué)過(guò)程中注重基礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。從這次期中考試來(lái)看取得一定的教育效果。下面我把期中考試情況給家長(zhǎng)匯報(bào)一下。
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)。我們要求各科出題要注重基礎(chǔ)，不要出難題、怪題，由年級(jí)備課組出題，經(jīng)科組長(zhǎng)審核，試卷內(nèi)容都是比較基礎(chǔ)的，但是考試的結(jié)果來(lái)看，雖然有些同學(xué)進(jìn)步了，跟六年級(jí)統(tǒng)考成績(jī)比成績(jī)提高較快，但從整個(gè)年級(jí)看不理想。全部科目及格的才50人，語(yǔ)文優(yōu)良人數(shù)（即96分以上的）53人、數(shù)學(xué)38人、英語(yǔ)37人，政治98人、歷史29人、生物25人、地理32人。從學(xué)生考試結(jié)果反映出較多問(wèn)題；其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重），要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。盡管我們的學(xué)生基礎(chǔ)不好、考出的成績(jī)不理想，但我們學(xué)校老師絕沒有放棄，唯有想辦法提高教育教學(xué)質(zhì)量，為了搞好下一步的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生我們采取多鼓勵(lì)多輔導(dǎo)等措施，幫助他們樹立信心、樹立學(xué)習(xí)榜樣，在本周一下午利用周會(huì)課我們召開年級(jí)學(xué)生大會(huì)，會(huì)上表彰了年級(jí)前20名和單科第一名的學(xué)生，目的是表?yè)P(yáng)先進(jìn)激勵(lì)后進(jìn)，會(huì)上對(duì)學(xué)生下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活提出具體要求和努力的目標(biāo)。我們學(xué)校在本周三下午分年級(jí)召開了期中考試質(zhì)量分析會(huì)，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)并提出下一階段具體的教育教學(xué)措施。從上課、作業(yè)的批改、課后的輔導(dǎo)都有具體要求，等會(huì)班主任和科任老師還會(huì)在班上講這個(gè)問(wèn)題，我就不再展開來(lái)講了。
下面我就孩子的教育問(wèn)題有幾點(diǎn)的想法想跟家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)，供大家參考，希望對(duì)家長(zhǎng)有所幫助。
一、我們家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變教育孩子的理念
現(xiàn)在的孩子，差異很大，這并不是智力差異，而是習(xí)慣差異。而習(xí)慣差異是由教育理念導(dǎo)致的。我們認(rèn)真想一想，現(xiàn)在的孩子，有的是爺爺奶奶帶大的寶貝；大部分都是獨(dú)生子女，比較任性；比較嬌慣。不同環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，習(xí)慣就截然不同。
舉個(gè)例子：孩子走路不小心摔到了，當(dāng)奶奶的為了哄他，讓他不哭，用腳跺著地板，大聲說(shuō)：“誰(shuí)讓你這么滑呢，讓我家寶寶摔倒了�！焙⒆硬恍⌒模龅阶雷由�，媽媽為了不讓他哭，就邊拍打桌子邊說(shuō)：“乖寶寶，不要哭，都怨桌子放的不是地方�！边@樣教育孩子，他長(zhǎng)大后碰到什么事情都會(huì)怪別人，從不找自己的原因，不改進(jìn)自己。有這種思維習(xí)慣的孩子，是難以成功的。因?yàn)槌晒褪【鸵蛔种睢褪恰爸鲃?dòng)”還是“被動(dòng)”。凡事怪別人的人，都是被動(dòng)的，因?yàn)樗偸鞘艿絼e人的制約，這樣的人注定要失�。环彩轮鲃�(dòng)的人都會(huì)找自身的問(wèn)題，他能夠把握自己，所以他能夠成功。成功的最大敵人就是“怪別人”這種思維習(xí)慣。為什么很多孩子的毛病總是改不了呢？就是因?yàn)樗趦?nèi)心深處從不認(rèn)為是自己的錯(cuò)，所以他改不了。因此，要解決孩子的問(wèn)題，首先要解決凡事怪別人的思維習(xí)慣。哪個(gè)家長(zhǎng)把這個(gè)問(wèn)題處理好了，你的孩子將來(lái)就有成功的希望。
二、第二點(diǎn)談的是責(zé)任問(wèn)題，教育孩子是學(xué)校的'責(zé)任，同樣也是家長(zhǎng)的責(zé)任。
我們反對(duì)班主任事事隨便叫家長(zhǎng)，但我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就一切依賴學(xué)校什么都不管，甚至出了事找不到家長(zhǎng)，教育孩子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。而且家庭教育顯得尤為重要。
由于社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著我們的孩子，光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，家長(zhǎng)如果還是按照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的觀念，認(rèn)為孩子養(yǎng)大就行了，把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校，這是肯定不行的。孩子是否成功，關(guān)鍵是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的共同配合。但是，社會(huì)環(huán)境的好壞，你是把握不了的；你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子無(wú)論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問(wèn)題。一句話，家長(zhǎng)不能老抱著過(guò)去的觀念，要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任。
再舉一個(gè)家教案例：有位家長(zhǎng)有一個(gè)十四歲的孩子，在學(xué)校上初中二年級(jí)時(shí)，他孩子一直和教他政治課的班主任老師關(guān)系不好，孩子放學(xué)回來(lái)總給他講班主任這不好那不好。這位家長(zhǎng)是這樣對(duì)他孩子說(shuō)的：“兩個(gè)辦法能解決問(wèn)題，第一，你認(rèn)為你是對(duì)的，你就找校長(zhǎng)把他給換掉；第二，你換不掉他，你就必須適應(yīng)他，你不適應(yīng)你倒霉，老師的工資照開�！边@個(gè)孩子想，我不可能讓校長(zhǎng)把班主任換掉，后來(lái)，這個(gè)孩子改變了自己，他主動(dòng)去適應(yīng)班主任，十六歲就考上了重點(diǎn)高中。他體會(huì)到了，改變自己就能改變別人。
三、作為有責(zé)任的家長(zhǎng)要樂于跟學(xué)校溝通，學(xué)會(huì)跟孩子溝通。
家長(zhǎng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并注意我們通過(guò)“校訊通”方式，提供給你的管理信息�，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，由于家長(zhǎng)工作忙，有很多家長(zhǎng)不太重視孩子的學(xué)習(xí)，沒時(shí)間陪孩子；有的家長(zhǎng)說(shuō)他辦企業(yè)做生意沒時(shí)間來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)，打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢！你掙錢再多，孩子沒人管學(xué)壞了，又有什么用呢？你照樣快樂不起來(lái)！當(dāng)然，今天來(lái)的家長(zhǎng)，至少是合格的家長(zhǎng)。
是關(guān)心孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)。因此作為家長(zhǎng)，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通，盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。家長(zhǎng)還要培養(yǎng)好與孩子的感情，學(xué)會(huì)跟孩子溝通。
四、努力成為一名智慧型的父母
學(xué)校是一個(gè)大家庭，現(xiàn)在的孩子，都是家中的寶貝，集體場(chǎng)合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長(zhǎng)和學(xué)校配合解決，而不能聽孩子的一面之詞，火冒三丈，甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學(xué)生。因?yàn)樗呛⒆樱覀兗议L(zhǎng)不能跟孩子一般見識(shí)。通過(guò)正規(guī)渠道解決，也不能在家里教育孩子，鼓動(dòng)孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決。
還有個(gè)別家長(zhǎng)，溺愛孩子，對(duì)老師的教育方法有看法時(shí)，沒有找到校長(zhǎng)，主動(dòng)反映問(wèn)題，而是到辦公室質(zhì)問(wèn)老師，這樣不等于問(wèn)題的解決，使老師畏首畏尾不敢大膽管理。曾經(jīng)有這樣的例子，某男生因?yàn)椴煌瓿勺鳂I(yè)，英語(yǔ)老師加以訓(xùn)斥，家長(zhǎng)聽了孩子的一面之詞，沒有直接找校長(zhǎng)，而是酒后直接找到該英語(yǔ)老師，大聲斥責(zé)，甚至謾罵老師，使老師身心倍受影響，情緒低落，非常傷心。而這個(gè)同學(xué)由于有家長(zhǎng)的撐腰，不但不完成英語(yǔ)作業(yè)，其它作業(yè)也不完成了，有恃無(wú)恐，上課不遵守紀(jì)律，老師也束手無(wú)策，最終受害的是學(xué)生自己，是學(xué)生家長(zhǎng)。要知道跟老師相處最多只是三年，而孩子跟家長(zhǎng)可是一輩子啊。
家長(zhǎng)們，你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)---，換了那么多老師，唯獨(dú)家長(zhǎng)不會(huì)換，我們的家長(zhǎng)是“永不退休的班主任”啊！家長(zhǎng)只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，與孩子一起成長(zhǎng)，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)！
所以父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。父母的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。家長(zhǎng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用，其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果。
希望家長(zhǎng)能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來(lái)。各位家長(zhǎng)，在新的世紀(jì)里，要想讓孩子成為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的成功者，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長(zhǎng)；種子是父母播撒的，成長(zhǎng)還要靠孩子自己。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子，而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來(lái)！
家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來(lái)升學(xué)、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是x班xxx。
首先，我很榮幸能成為x班班長(zhǎng)在這里發(fā)言，并全體同學(xué)對(duì)各位長(zhǎng)輩能在百忙之中前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，謝謝你們對(duì)我們這些孩子的關(guān)心!
和大多數(shù)同學(xué)一樣，xx年的夏季，我來(lái)到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)。過(guò)得很快，不知不覺中，我們已經(jīng)在三習(xí)生活了一年半。這段時(shí)間里，我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個(gè)寬敞、美麗而安靜的，也漸漸適應(yīng)了這里忙碌而又繁重的學(xué)習(xí)生活。借這次機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的高二同學(xué)向全體家長(zhǎng)我們這些天來(lái)的總體感受!
從我們進(jìn)校園的天起，學(xué)校就對(duì)我們的行為規(guī)范嚴(yán)抓不懈：男生不得留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，不得燙發(fā)染發(fā)，并且經(jīng)常會(huì)進(jìn)行全校的儀表大檢查，讓同學(xué)們節(jié)省了很多花在選擇穿衣服、打扮上的時(shí)間，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中，同時(shí)也會(huì)讓我們大家更加有學(xué)校的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了整個(gè)集體的凝聚力。無(wú)論是儀表還是統(tǒng)一穿校服，都還只是外在的改變，但統(tǒng)一和進(jìn)步了，我們的行為和一些不良習(xí)慣也就能得到有力的遏止。這讓我們對(duì)自己就更有信心，在學(xué)習(xí)上，也就更有動(dòng)力了。
現(xiàn)在每周，早上到晚上，一天十余節(jié)課，若是在，這是我們無(wú)法想象的。一開始，我們也不適應(yīng)，也抱怨過(guò)，但看到這里的每一個(gè)老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們，忙忙碌碌，工作井然有序，毫無(wú)怨言;校園每一天都很干凈也很安靜，顯得井井有條。我們漸漸的開始適應(yīng)它。早自習(xí)，校園里到處書聲朗朗;平時(shí)上課，老師們精心地備課，我們也認(rèn)真聽講;晚自習(xí)的教室，每個(gè)人都埋頭做著自己的作業(yè)。一天的學(xué)習(xí)生活井然有序，雖然很累但卻感覺很充實(shí)。
另外，在這次的月考中，我們以優(yōu)異的`成績(jī)成為高二理科普奧班中的第一。這樣優(yōu)異的成績(jī)，與老師的培養(yǎng)，同學(xué)們的投入，更與在座的各位家長(zhǎng)的辛勤付出，密不可分。同學(xué)只有在你們的理解與支持，關(guān)心與呵護(hù)，溝通與交流下才能的，的學(xué)習(xí)。我相信，在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的共同努力下，明年的，我們定會(huì)金榜題名�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蔽覀兿嘈琶髂�，我們會(huì)無(wú)悔于，無(wú)悔于自己的付出。走出高考考場(chǎng)之時(shí)個(gè)個(gè)都是成功者!讓火紅的六月成為我們豐收、喜悅與成功的季節(jié)!
愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴�，自�?
謝謝!
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