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演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)實社會中，演講稿的使用越來越廣泛，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的假如我是一名教師演講稿，希望對大家有所幫助。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
假如我是老師，在學(xué)校我會忘記身份，與學(xué)生們打成一片，課余與學(xué)生們在歡快的游戲中度過，讓我那群可愛的學(xué)生覺得我是那樣的平易近人。
上課時，如果我發(fā)現(xiàn)了講小話做小動作的學(xué)生，我不會點他的名，我會以一個眼神來提醒他，給他一個機會，因為保護學(xué)生的自尊最重要。上課的內(nèi)容我會盡量帶來樂趣，包括再無味的內(nèi)容也要帶來一小段的開心時間，讓同學(xué)們在快樂中獲得新知識。這樣才不會讓學(xué)生感到枯燥無味。
為了促進學(xué)生的上進心，促使其學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀，我會去慢慢了解學(xué)生，還會去買學(xué)生們最喜歡的玩具，布娃娃……，以此手段來激勵他們的學(xué)習(xí)更棒。只要有稍微進步的學(xué)生，我也會加以鼓勵和支持。我要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)助家長幫學(xué)生一起克服學(xué)習(xí)上的困難。我絕不會將每次考試排名次，更不會將調(diào)皮的學(xué)生調(diào)到后排角落。因為這樣會使學(xué)生失去自信心。
學(xué)生有心事的時候，我會對他說：“來吧，把心事告訴老師，我們一同想辦法解決！”這樣才會使學(xué)生的內(nèi)心更加開放。我還會在班里設(shè)一個“知心信箱”，聆聽學(xué)生們的傾訴，分擔(dān)他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學(xué)習(xí)，還可以說點悄悄話。
對學(xué)生我不會發(fā)脾氣，我的臉上會總掛著親切的笑容。對犯了錯的同學(xué)，我不會急于批評，我會心平氣和地了解他的想法，我會體諒、寬容他，告訴他以后不要再犯了。因為每一個孩子都是一棵幼苗，需要老師的精心呵護。學(xué)生做錯的題，我會細心講解，盡量使學(xué)生明白。
我會盡心把我那群可愛的學(xué)生培養(yǎng)成一群會從生活中學(xué)習(xí)，從生活中得到快樂的孩子。盡量減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，讓學(xué)生天天能輕松快樂地學(xué)習(xí)。
放學(xué)了，我會站在教師門口，掛著慈祥的微笑，送學(xué)生出教室門，一個個跟學(xué)生說：“再見！”并叮囑學(xué)生們一定要按時回家。