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現(xiàn)如今，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的家長會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
家長會發(fā)言稿1
孩子的班主任通知讓在家長會上分享教育孩子的方式方法，尤其孩子的確在學(xué)習(xí)、獨立、表述方面能力很強，值得很多孩子借鑒。其實在平日里經(jīng)常一起玩的幾個家長也經(jīng)常說到孩子的獨立、有主意、解決問題能力等都很強，我也不能免俗，聽到夸孩子自己心中還是竊喜的，雖然經(jīng)常的還是要虛偽地恭維一下，都是好孩子，各家孩子都有優(yōu)點。帶孩子是一個系統(tǒng)復(fù)雜的工程，家長會上幾分鐘的分享，不能面面俱到，只能擇其一二略說。
生活方面：首先習(xí)慣分享和孝順。獨生子女讓我們的人生變得脆弱，國家的發(fā)展強大沒有你的孩子沒有問題，但是你的孩子不孝順，對我們來說就是全部。
“百善孝為先”，試想如果你的孩子是孝順的，她就會體諒家長工作的辛苦、做家務(wù)的辛苦、掙錢的不易，那他其他方面也就不會做的太差。古人還是很高明的。這些理論我們都懂，但要落實到實際生活中，卻是一個日積月累的過程。主要是不吃獨食，互相關(guān)心，換位思考等等。
其次學(xué)會獨立是前提。獨生子女本身就意味著孩子其實沒有什么可以商量的人，獨立思考、獨立決斷是他們的必修課。記得一個笑話：母親奄奄一息，醫(yī)生問還搶救嗎?哥哥難以抉擇，找弟弟商量，呼吸機還繼續(xù)用嗎?弟弟干脆利索，怎么能停止，還沒有告訴我們財產(chǎn)怎么分呢?笑話歸笑話，但總是有一個人可以說說，等我們躺在病床上等待裁決的時候，我們的孩子怎么辦?
獨立是籠統(tǒng)的、模糊的，怎么成為現(xiàn)實中的具體的引領(lǐng)，這才是考察我們作為家長能力高下的'的表現(xiàn)。具體到落實就是管好自己、不妨礙別人。這也是籠統(tǒng)的，再落實就是自己吃飯、自己穿衣、自己收拾房間、自己完成作業(yè)、自己安排時間。只要這些做了，孩子還需要什么?
學(xué)習(xí)方面：籠統(tǒng)的說就是“授之以魚不如授之以漁”，將孩子的學(xué)習(xí)放到一生學(xué)習(xí)的鏈條中去落實就會好的多。這又是籠統(tǒng)的，具體做法就是不計較一時的得失，而是關(guān)注長效機制。中國的教育評價是短暫的，唯分?jǐn)?shù)論的。老師們也為難。
用一具體學(xué)科來說吧——語文。正好老師也讓說說孩子能一語中的的能力怎么培養(yǎng)的。
首先，閱讀大于識字。這主要在孩子啟蒙時期，現(xiàn)在是小學(xué)還能用得上�？纯粗锌即缶V和高考大綱，看看需要閱讀的篇目，小學(xué)生孩子生活內(nèi)容單純，課業(yè)壓力不大，正是博覽群書的大好時機。
其次：順暢表達(dá)源于有話說。鼓勵說話是前提，千萬不要替孩子說話，這也是啟蒙時期的事情，現(xiàn)在校正還不晚。讓他們自己表述事情的經(jīng)過，讓他們評判事情、解決事情。日常訓(xùn)練就是串詞游戲、編故事接龍等。一語中的源于家長的概括、總結(jié)和引導(dǎo)。當(dāng)孩子能流暢的說事情的時候，就慢慢開始讓她直接說關(guān)鍵點，閱讀不是泛泛而讀，要檢查的，講故事啊，讓她將看過的書講一遍，很能訓(xùn)練孩子表達(dá)和概括能力的。每每她讓我講故事的時候，我就先讓她講一個剛剛看過的書。
帶孩子是集腋成裘，不積小流無以成江海的過程，前途是光明的，道路是曲折的，是螺旋式上升的過程。
家長會發(fā)言稿2
尊敬的家長朋友們：
您們好!我代表大班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地說一聲：謝謝，謝謝您的支持。同時，更希望您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
再過一個多月，孩子們即將告別幼兒園生活，成為一名小學(xué)生了，無論是家長、老師，還是孩子，心里都充滿了興奮、期待和憧憬，但也有擔(dān)憂和困惑，因為孩子們太小了，能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎?能和老師小朋友相處好嗎?學(xué)習(xí)能跟的上嗎?等等問題，那么這就是今天和大家坐在一起的原因，其實幼兒園把這項工作叫做幼小銜接，(解釋意思)為什么要做幼小銜接工作呢?幼兒園老師、家長、如何做好幼小銜接工作呢?下面和大家一起來分享：首先，人的一生有許多銜接和過渡，幼兒園到小學(xué)、小學(xué)到中學(xué)、----等等在這樣多的銜接中最大的不適應(yīng)就是幼兒園到小學(xué)的過渡和銜接，為什么這樣說?只有幼兒園到小學(xué)是由玩耍到學(xué)習(xí)的過渡。上了一年級后孩子們主要以學(xué)習(xí)為主、小學(xué)和幼兒園模式上有很多不同，比如：
1、作息時間的不同：幼兒園早上入園(7:30—9:00)小學(xué)7:30必須到學(xué)、不能遲到，老師要開展早讀、身體鍛煉等活動，所以從現(xiàn)在開始養(yǎng)成早起早睡的好習(xí)慣，在幼兒園，按規(guī)定集體活動也只有1-2個小時左右的教學(xué)時間，其它是游戲、活動、生活時間。強調(diào)一個活動中的動靜交替，就是說活動的時間多于坐著的時間。而小學(xué)，像現(xiàn)在的一年級，1天7節(jié)課，每節(jié)40分鐘，大約有4小時左右的集體教學(xué)時間，比幼兒園多出3、4倍。
2、教學(xué)方式、方法的不同幼兒園的教育方式是以游戲為主，注重讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)、在生活中體驗。而小學(xué)則以課堂教學(xué)講授為主。舉例：“識字”幼兒園與小學(xué)的不同。
這段時間我們在課堂時間上作出調(diào)整，一節(jié)課40分鐘，中間盡量不讓孩子上廁所。接著我們老師會模仿小學(xué)化的上課模式，例如：“起立”“老師好”等。另外小學(xué)是沒有加餐的，入學(xué)時間早、下學(xué)晚，所以早上、中午一定要讓孩子吃好、吃飽，以確保孩子的學(xué)習(xí)和身體的需要。
這段時間幼兒園是怎樣做的呢?
首先，我們改變了大班的課程，每天為幼兒增加了1-2節(jié)的數(shù)學(xué)或語文課，授課的方法以模仿小學(xué)教育方式為主，通過與小學(xué)老師的`溝通，了解到他們對小學(xué)生的要求，如：上課的坐姿;握筆的姿勢;書寫的姿勢及簡單的知識儲備等等。
其次、閱讀能力方面的培養(yǎng)：從一年級的老師溝通還了解到閱讀對于孩子們是非常重要的，特別是數(shù)學(xué)方面，為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，老師們采取了各種形式來提高幼兒的閱讀興趣，使孩子們的閱讀興趣，及能力得到了大大的加強。待會兒會有孩子們的展示大家可以看一下。
還有，布置作業(yè)，其實我們做作業(yè)就是給孩子們的一個任務(wù)，要求在完成了這個任務(wù)以后才能玩耍，并且通過我們布置的家庭作業(yè)這個形式，也是想讓孩子養(yǎng)成好的完成作業(yè)的習(xí)慣在行為習(xí)慣方面
引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾，整理自己的學(xué)習(xí)用具、書包、玩具等，在班上經(jīng)常會有：“老師，我鉛筆沒了”“老師，我橡皮擦沒有了”“老師，我的書找不到了”等等聲音，所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會對孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助，所以老師也經(jīng)常通過各種形式來引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾、整理自己的學(xué)習(xí)用具，雖說也有了一定的效果，但還需繼續(xù)的堅持不懈。
以上都是我們幼兒園做的一些工作，那么現(xiàn)在家長需要配合什么呢?
以下是需要各位家長配合的工作：
1、從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，我們都知道，上小學(xué)后也是不能總遲到的逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、孩子們就要上小學(xué)了，要讓孩子學(xué)會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會自己記錄完成作業(yè)。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!”有的家長說孩子的書包亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會碰到很多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單，可是5--6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗，不斷探索，孩子不僅會逐步學(xué)會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。說到這里給家長一些小建議：文具方面不要給孩子準(zhǔn)備特別花哨的文具、例如：文具盒、橡皮、鉛筆上面帶個裝飾等，為什么這樣說哪( )實用、方面就行了
3、肯定老師、親近老師，
4、要讓孩子學(xué)會在規(guī)定的時間內(nèi)做完作業(yè)，做作業(yè)拖拉現(xiàn)象家長怎樣做(不要打擾、規(guī)定時間、減少走動等)家長耐心堅持，才能有所收獲所要改善的行為次數(shù)出現(xiàn)較多，已經(jīng)成為習(xí)慣，因此需要采用漸進方式，逐步要求兒童遞減不良行為的次數(shù)。這需要堅持和耐心，冰凍三尺非一日之寒，父母不能希望這些壞習(xí)慣在一夜之間蹤影皆無。既然一個習(xí)慣的養(yǎng)成至少需要21天，那就更需要我們耐心、耐心再耐心地培養(yǎng)。有了這樣的思想準(zhǔn)備，我們才能看見兒童的進步，才能堅持到底，有所收獲。
5、現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。舉例
以上就是我們希望家長們要配合的一些事情，如果我們在工作上有疏忽的地方請家長及時提出，如果您有什么好的建議，也可以向我們提出，如果科學(xué)合理，我們會很樂意的采納，因為我們的出發(fā)點是都是為了孩子。
接下來我們一起來看看孩子們的知識的儲備情況：
1，閱讀展示；
2，數(shù)學(xué)展示；
3，拼音的展示。
現(xiàn)在離孩子們升入小學(xué)還有短短的一個多月的時間，在這短暫的時間中，我們將一如既往的認(rèn)真工作，關(guān)心、愛護我們的孩子，在保障孩子們在園愉快學(xué)習(xí)生活的同時，做好幼小銜接的工作，感謝大家的配合與支持，相信在我們共同的努力下，孩子們一定能順利的升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，成為一個合格的小學(xué)生的，我們敬候您的佳音。
家長會發(fā)言稿3
尊敬的家長朋友們：您們好!
首先感謝大家在百忙之中抽時間來參加這個家長會，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，對孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
這個學(xué)期是小朋友告別幼兒園、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期，對孩子來說，從相對寬松自主、以游戲為主的幼兒園生活，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，是人生的一個重要轉(zhuǎn)折，特別需要我們在座的家長和幼兒園、以及老師從心理、能力、生活等多方面給予關(guān)心和幫助。因此，我們本次家長會的主題就是——《順利渡過幼小銜接》。在此之前我先簡單介紹一下班級的基本情況
一、班級情況分析(全體幼兒照片)
本班現(xiàn)有幼兒49名。他們經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大進步，如：( )都喜歡參與體育活動，在活動中表現(xiàn)得積極踴躍，動作靈活、反應(yīng)敏捷;( )在活動中積極性逐步增強了，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣，( )更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動;( )學(xué)習(xí)中積極動腦、好發(fā)問，喜歡參加科學(xué)探索活動;( )小朋友的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。
( )小朋友的自我控制能力有很大提高，( )傾聽的習(xí)慣有明顯提高。但大多數(shù)孩子之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、常規(guī)工作：
1.開學(xué)之初為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的教育環(huán)境，我們和孩子們一起對教室進行了嶄新的布置。下面是一些教室墻面作品。(照片、介紹)
2.根據(jù)主題活動的內(nèi)容我們在各個區(qū)域投放了大量的材料，供幼兒操作探索，讓幼兒在無形的游戲中獲得知識和能力的提高。(照片)這里還要感謝各位家長的大力配合，搜集各種材料。謝謝你們。
3.在開展主題教育的同時，我們也沒有放松孩子們的安全教育。根據(jù)計劃定期的開展安全教育活動，例如(教育內(nèi)容及照片)等，提高孩子的安全意識，減少安全事故的發(fā)生。
三、教育教學(xué)
1.本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《愛心對對碰》、《科學(xué)放大鏡》、《桃花朵朵》、《我就是我》、《房子大觀》、《開心大王》、《大自然的禮物》、《我要上學(xué)了》八個主題，通過開展不同的主題活動，循序漸進的提高孩子多方面的能力、拓展孩子的知識面。比如我們結(jié)束的主題一《愛心對對碰》中，(照片)通過語言活動《我和家人過大家》、美術(shù)活動《看花燈》、音樂活動《風(fēng)兒找媽媽》、《一對好朋友》等引導(dǎo)孩子感受春節(jié)團團圓圓的家庭氛圍，關(guān)注來自家人和同伴的關(guān)愛，獲得關(guān)愛、合作、交往等情感體驗。
(區(qū)角材料照片)而第二主題《科學(xué)放大鏡》是從幼兒日常生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象入手，和孩子們一起探索光、影子、旋轉(zhuǎn)的奧秘及與人們生活的關(guān)系。(幼兒操作冊照片)在最后的主題活動《我要上學(xué)了》中音樂《老師再見了》、音樂《畢業(yè)歌》、語言《畢業(yè)詩》等活動引發(fā)孩子對老師的感激之情、感受離別的依依不舍。故事《你我通行》、歌曲《祝福的歌兒唱不�！返茸尯⒆痈惺艿叫W(xué)很好，有很多地方非常吸引我們的孩子。
數(shù)學(xué)方面：我們根據(jù)教材除了加強孩子10以內(nèi)的加減外，逐漸滲透20以內(nèi)的加減、連加連減等(照片)
美術(shù)特色方面：在促進幼兒想象力發(fā)展的同時，讓幼兒嘗試水墨畫的學(xué)習(xí)，感受來自中國特有的繪畫形式的魅力。一下是本學(xué)期孩子們在美術(shù)活動中的情景及作品(照片)
音樂游戲：幼兒園的生活總是生動歡樂的，孩子們在緊張學(xué)習(xí)的同時會和老師同伴在一起快樂的唱歌、跳舞，我們也和孩子們玩各種音樂游戲來放松身心。來我們也來休息一下，玩?zhèn)�音樂游戲，體驗一下孩子們的歡樂。(互動)
四、入學(xué)準(zhǔn)備：
1.本學(xué)期，我們將開展一系列的活動，為孩子能力的提高提供平臺。
(1)圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動，使孩子對重要節(jié)日有一定的了解。
(2)不定期的開展故事大王比賽，提高孩子的口語表達(dá)能力，增加孩子在集體面前展示自己的能力及自信心。
(3)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級哥哥姐姐上課的情況，了解小學(xué)生是怎么上課的，了解他們的一日作息時間，參觀他們的課間操等。
(4)請小學(xué)的老師來園給家長做講座，提醒各位家長需要注意哪些方面的問題。
(5)開展“入學(xué)倒計時”活動，學(xué)期結(jié)束時，和孩子一起舉行畢業(yè)典禮，讓每個孩子都上臺展示自己的風(fēng)采。
2.行為習(xí)慣的培養(yǎng)：
(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成每天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣，另外最好在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備算術(shù)本和語文本。算術(shù)本可以每天做一些算術(shù)題�？梢蕴羁�，可以聽寫，各位也可以出點習(xí)題給幼兒完成。10以內(nèi)的加減，10以內(nèi)的連加連減，10以內(nèi)的.分合式，口編應(yīng)用題，20以內(nèi)的加減等等。
語文本可以學(xué)習(xí)寫名字，學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等。再者，要教育孩子管理好自己的小書包，自己的東西自己收拾。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。要求幼兒自己學(xué)會整理，家長可以在旁邊指導(dǎo)并檢查。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨立的思考能力�？梢宰層變郝牴适聫�(fù)述。平時做一些題目時可以讓幼兒獨立的思考。借助于小棒、小圓點等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的意義。
(2)規(guī)則意識：“讓幼兒知道沒有一定的規(guī)則，便不能保證任務(wù)的完成”。讓孩子理解規(guī)則的意義，學(xué)會遵守規(guī)則變得十分重要。
3.注意力的培養(yǎng)。
孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。
經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多，勢必積累得多，在表達(dá)時就有了豐富的素材與較強的組織能力。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè)。
4.要讓孩子學(xué)會承受挫折
教育孩子正確面對挫折。將來如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因某種原因遭遇尷尬等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦?讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
五、家長需配合的地方
1.心理指導(dǎo)
以正面的話語和態(tài)度鼓勵激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的積極地情感，比如說在路上看到小學(xué)生可以很羨慕的說“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣!”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子：我家寶貝馬上也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了，真棒!切忌以小學(xué)生活來嚇唬孩子，有的家長會說：你最多在舒服幾個月，馬上到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩!看你還能不能這樣玩!等等，這些話語只會給孩子造成負(fù)面的影響，讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。
2.家庭配合
(1)遵守接送時間(早上7:15——8:30)，早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入園參加集體活動，不要無故缺席或遲到早退。
(2)有條件的家庭可以給孩子準(zhǔn)備一個獨立房間，或者一張寫字桌、小書柜等。每天回家安排半小時的安靜活動，可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等，而家長也可在旁邊看看報紙等，與孩子共同營造一個自主學(xué)習(xí)的氛圍。
(3)帶領(lǐng)孩子一起收拾小書桌、房間等，增強孩子的自理能力。
(4)交給孩子一些力所能及的家務(wù)活，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識以及為他人服務(wù)的能力。
(5)本學(xué)期，我們會經(jīng)常布置一些作業(yè)來培養(yǎng)幼兒正確的聽、說、讀、寫姿勢，在幼兒園老師會正確引導(dǎo)幼兒、提醒幼兒，例如寫數(shù)字，要求一拳、一寸、一尺、家長也要在家長堅持培養(yǎng)。
(6)在幼兒園我們每時每刻把安全放在首位，所以需要家長堅持使用接送卡，如果您臨時有事委托他人接孩子，一定要提前電話告訴我們，描述來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全考慮，請家長不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園。
總之，只要我們家園配合好，相信我們的孩子會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進我們的工作。
六、好書推薦(書照片)
今天利用這個機會向各位家長推薦一本暢銷書《跟著直覺做媽媽》
做媽媽不是一件容易的事。很多人抱著書本，跟著各種“規(guī)章”來培養(yǎng)孩子，將整個人生的重心都放在孩子身上，對孩子無微不至。結(jié)果，關(guān)懷變成了壓力;媽媽累，孩子更累。
作為國內(nèi)多家知名育兒雜志的專欄作家、兩個孩子的母親，本書作者立夏結(jié)合自身的育兒經(jīng)歷以及多年的研究和思考，在本書中以大量有趣的實例、清新詼諧的文筆，指出做母親不應(yīng)迷信理論，而應(yīng)順應(yīng)孩子的天性，并相信自己的直覺和常識，“溫柔地愛孩子”。孩子成長的過程應(yīng)該是快樂的，做媽媽也應(yīng)該做得輕松而快樂。
希望各位家長可以通過這本書得到些許的啟示，更好的教育我們的孩子。
再次感謝大家的到來。希望在最后半年，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長，順利入小學(xué)!
家長會發(fā)言稿4
各位家長：
大家好！
首先向各位家長表達(dá)我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們健康路小學(xué)的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進校園，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也促使家長能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學(xué)生”。
孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結(jié)合期中考試的情況，將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長們做個簡單的匯報。
一、向各位家長通報近期學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動中的突出事例
1、在各科學(xué)習(xí)中
朗讀水平較好的同學(xué)有：xx等。
上課積極發(fā)言的有：xx等。
作文突出的有：xx等。
各科成績進步較快的有xx等。
2、在各項班級活動中
表現(xiàn)突出的同學(xué)有：認(rèn)真負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)xx充滿愛心、樂于分享的xx任勞任怨、四處奔波的xx；勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的xx等。
看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的`作品，都是xx等同學(xué)，利用大家休息的時間完成的。
二、對期中測查情況進行一下總結(jié)
從學(xué)生的答卷情況來看，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯的如李佳禎、成騰飛等，存在的主要問題是：一部分學(xué)生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺，如xx同學(xué)的文章就顯得淡而無味。還有那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的學(xué)生，課外知識積累幾乎空白如：xx等。
分析問題的原因：學(xué)習(xí)不自覺，看課外書缺少，知識積累不夠豐富，有些家長很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。
三、家校協(xié)同要求
六年級面臨著畢業(yè)考試相信家長都會十分關(guān)注孩子的成長，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學(xué)這個坎，走進另外一個嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性，孩子們一定會獲得令人滿意的成績，想請家長協(xié)同做好以下工作：
1、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè)，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育。
良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣—————榜樣的力量是無窮的。
2、要重視孩子的書寫，發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草，要讓他（她）重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣，如：xx等。
3、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍。
通過課外閱讀，可以使中小學(xué)生開拓視野，提高動手能力，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。
4、要善于抓住生活中的點滴小事，無論事情的結(jié)果好壞，只要是孩子的獨立行為結(jié)果，就要鼓勵孩子敢作敢當(dāng)，不要逃避責(zé)任，應(yīng)該勇于承擔(dān)后果，家長不應(yīng)替他承擔(dān)一切，以免淡漠孩子的責(zé)任感。
5、關(guān)注學(xué)生的安全教育，平時多用心提示室內(nèi)室外、外出游玩、季節(jié)性安全問題，如：行走安全、煤氣中毒、自我防護等，多給學(xué)生一些關(guān)愛，讓學(xué)生有更強的安全意識。
6、讓孩子有一個良好的心態(tài)，這非常重要。即當(dāng)他驕傲?xí)r，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預(yù)示著你天下第一，所以你一定不能驕傲。當(dāng)他碰到挫折、失敗時，您一定要幫他一起分析問題出在哪里，鼓勵他克服困難，千萬不要過分地指責(zé)他，記住拇指教育永遠(yuǎn)勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。
尊敬的家長們，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。
家長會發(fā)言稿5
尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家好！
今天，老師們欣慰的眼神，爸爸媽媽爺爺奶奶高興的笑臉，以及小朋友們精彩的表演，讓我們的幼兒園倍加溫馨、激情洋溢。我是大班xx小朋友的媽媽。非常高興參加大班小朋友的家長會，也非常榮幸代表家長朋友們發(fā)言。站在這里，與所有家長、小朋友們一樣，此時此刻，心中充滿了感激。
光陰似箭，日月如梭，三年前仿佛就在昨天，和在座的所有家長一樣，懷著對孩子的牽掛和對老師的期望，我們將寶貝送到了幼兒園。那時，xx是個內(nèi)向沉默、膽小的'孩子。三年來，孩子一點點變得開朗活潑、聰明懂事了，學(xué)會了與小伙伴分享物品；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；飯后要刷牙；做了錯事要說對不起；學(xué)習(xí)知識要勤思考，自然常識和生活常識都積累了不少，所有這些都要感謝老師們的教導(dǎo)。
親愛的小朋友們，你們長大了，懂事了，你們順利地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)，將開始新的學(xué)習(xí)生涯。我想，小朋友們一定不會忘記象媽媽一樣呵護你們的最親愛的老師，不會忘記她們關(guān)心你們、照顧你們的點點滴滴，更不會忘記朝夕相處的小伙伴們。希望你們永遠(yuǎn)記住在這里的快樂時光，祝福你們在未來成長的道路一路順風(fēng)，勇敢地面對困難；祝愿你們健康成長，永遠(yuǎn)快樂！
尊敬的老師們，感謝你們?nèi)陙韺⒆觽兊膬A情付出，感謝你們用飽滿的熱情與淵博的知識，引領(lǐng)孩子們啟航，探索知識的海洋；感謝你們用無私的關(guān)愛與細(xì)致的呵護，成就孩子們童年的快樂和健康；更感謝xx幼兒園給孩子們創(chuàng)造了一個自由發(fā)展的空間。在這里，孩子們是快樂的、幸福的！
時間也許會沖淡我們的回憶，但歲月磨滅不了我們對幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師！“你們辛苦了”。你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠(yuǎn)記得。你們的教誨，必將激勵我們的孩子走向明天、走向輝煌！
最后，請允許我代表大班全體小朋友及家長，向你們說聲“謝謝”，祝你們健康幸福，萬事如意，更祝幼兒園越辦越好，更加輝煌！
家長會發(fā)言稿6
尊敬的各位家長：
大家下午好！
感謝百忙中來參加今天的家長會。
這次的家長會和以往不同，以往都是在學(xué)期中段，家長們關(guān)心的主要是孩子這次考得怎么樣？
家長會就成了訴苦會、告狀會，每次家長會，孩子都是膽戰(zhàn)心驚，家長是憂喜參半。
但是這次的家長會在開學(xué)一開始，就我個人覺得這是非常好的，
首先，孩子進入x年級，語數(shù)英老師都進行了更新?lián)Q代，對你們和我們來說，我們彼此還不是特別熟悉，
此時開家長會能夠促讓我們能夠在最短的時間內(nèi)更加了解孩子以往的學(xué)習(xí)情況，在家的表現(xiàn)，
孩子有什么特長愛好？有什么缺點？等等更多的信息。
其次，升入x年級，對學(xué)生的要求也和以往不同，我們每個老師的教學(xué)風(fēng)格也不一樣，對學(xué)生的要求也不一樣，特別是對孩子的家庭作業(yè)要求也和以前大不一樣了。
所以此時開家長會能夠讓我們老師盡早把我們對孩子的要求和做法讓你們了解，這樣能使我們以后的家校聯(lián)系更加緊密，也會更加順利。
現(xiàn)在社會，自從孩子進入小學(xué)的第一天起，我們家長想甩手不管，這是不可能的，也是不現(xiàn)實的。
所以每天的家長輔導(dǎo)是不可少的，不過根據(jù)每個孩子的不同情況，有的家長輔導(dǎo)時間長一點，有的.家長輔導(dǎo)時間短一些。
我們要擺正心態(tài)，盡量不要去埋怨孩子。
今天我就作為數(shù)學(xué)老師和班主任，把自己的想法和做法和大家溝通交流一下，同時也渴望你們的大力支持和理解！
作為數(shù)學(xué)老師，我想讓大家了解一下數(shù)學(xué)，
以便讓你們了解今后你們在對自己的孩子進行輔導(dǎo)的時候應(yīng)注意些什么：
數(shù)學(xué)分為兩大類：基礎(chǔ)題和能力題。
基礎(chǔ)題包括我們經(jīng)常碰到的計算題和一些概念題，在這方面孩子與孩子之間的差距不會太大。
在理解算理的基礎(chǔ)上，計算題需要的孩子的細(xì)心和操練，概念題需要的是多讀和多背。
每天認(rèn)真解三題，概念讀一遍，花不了多長時間，但是效果卻是非常明顯的。
這一學(xué)期，我剛從畢業(yè)班下來，深刻體會到了計算題和概念基礎(chǔ)題的重要性。
當(dāng)然這一方面的作業(yè)是枯燥的，針對這樣的情況，我也在努力想辦法提高他們的興趣。
我前兩天剛剛學(xué)會了布置網(wǎng)上作業(yè)，讓孩子們以闖關(guān)、游戲的方式進行解題，雖然每天的工作量會增加，但是只要是為了孩子好，我樂意。
這兩天的實施，從各位的反饋意見來看，還是比較滿意的。
我也會堅持下去，爭取讓我們孩子的計算能力和概念題鞏固得更好。
還有一類是能力題，這與孩子的思維能力和閱讀能力有一定的關(guān)系，
但是不要害怕，我們接觸這類題目的時間還不是很長，我們只要能夠好好地去練習(xí)說思考過程，并能夠堅持，孩子的思維會越來越敏捷，思路會越來越清晰。
在課堂上，遇到這類題，我總是注重讓孩子多說，一個人說了換個人說，我說一遍讓大家跟著說。
但是課堂時間畢竟是有限的，不可能面面照顧到。
所以你們在放學(xué)后針對孩子的實際情況可以每天說一題，長此以往，相信你的孩子是會變聰明的！
而且這樣你的孩子還會變得自信，敢于表達(dá)自己的想法，這不是一舉兩得嗎？
在數(shù)學(xué)方面我要說的最后一句話就是：要訓(xùn)練自己孩子快速完成作業(yè)的能力。
我們平時的數(shù)學(xué)作業(yè)時間要控制在xx分鐘以內(nèi)。
作為班主任，我更多的要關(guān)注孩子習(xí)慣、品德方面的發(fā)展。
短短的時間內(nèi)我是這樣做的：
組織大家觀看《開學(xué)第一課：父母教會我》，
教育孩子要對父母長輩有孝心，要對別人有愛心，要學(xué)會各方面的禮儀，要學(xué)會堅強，同時還組織一部分學(xué)生寫了觀后感；
組織大家充實我們的圖書角，鼓勵孩子要多讀書，拓寬視野，教育孩子要愛護別人的書籍，要善于分享自己的圖書；
為班級增添一個時鐘，訓(xùn)練孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，教育孩子要做一個愛惜時間的人；
建立xx群，為我們家長和家長、家長與老師搭建了互相交流、溝通的平臺。
上面就是我一些不成熟的想法和做法，如果聽完之后有更好的建議，也歡迎各位能夠坦誠地說出來，
我們一起探討，共同努力，讓我們的孩子有更加多姿多彩的未來！
家長會發(fā)言稿7
尊敬的各位家長：
上午好!
非常感謝各位能參加這次家長會，希望通過這次的交流，各位家長能對我們小學(xué)三年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求等方面有一大概的了解，以便對您孩子的學(xué)習(xí)有更深的認(rèn)識和正確的指導(dǎo)。
一、班級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況
和二年級相比，我們班同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面有了比較大的進步。
(1)聽課習(xí)慣：課堂上大多數(shù)學(xué)生都能積極思考舉手發(fā)言，上課氣氛一下子活躍了許多，他們上課相當(dāng)認(rèn)真，課上幾乎每個提問他們都會爭搶著舉手發(fā)言，而且回答問題的質(zhì)量很高，有時都把老師要講得話給說了，很會表現(xiàn)自己，這樣無形中在班里樹立了威信。而相比之下，我們班也有極個別同學(xué)至今沒有養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，比如：一上課他就很忙，忙著做小動作，不聽老師的課上的解題過程和要求，或是聽個一知半解，開始動筆做了，結(jié)果作業(yè)上出現(xiàn)的錯誤真是莫名其妙;班里也有個別同學(xué)他們看上去聽得很認(rèn)真，其實腦子根本不在課堂上，正看著黑板上的某個點在發(fā)呆(其中包括一兩個女生);還有幾個同學(xué)他們是不間斷開小差走神，他的動作永遠(yuǎn)比別人慢一拍。現(xiàn)在已是三年級，在整個小學(xué)階段它屬于一個轉(zhuǎn)折期和跳躍期，課堂上的40分鐘顯得尤為重要，只有課堂上聽懂聽明白，才能掌握好學(xué)習(xí)內(nèi)容，另外相對于一二年級來說，課堂節(jié)奏會加快，一般在課上不但要授完新課內(nèi)容，還需要將作業(yè)本上的課堂作業(yè)完成，在課間需要完成補充習(xí)題，練習(xí)冊做為回家作業(yè)。如果還需要老師利用課余時間給那些上課自己浪費時間的孩子補課，對于三年級來講我覺得這個不是解決問題的方法，在這樣下去，會讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣，他們會覺得我不聽反正老師會再給我講。所以，針對這些孩子我肯定會嚴(yán)厲批評，甚至不會把時間浪費他身上，讓他自己承擔(dān)點責(zé)任。請家長回去也要給孩子打打預(yù)防針，引起他們的重視。
(2)作業(yè)習(xí)慣：上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)，他們作業(yè)也可稱得上是“樣本作業(yè)”，不但字跡端正，而且作業(yè)格式相當(dāng)規(guī)范，錯誤也極低。相反聽課效率差，態(tài)度不端正的同學(xué)，他們的作業(yè)簡直沒法批改，而且每次都要拖拉，老師不催，不盯著，甚至是不到老師眼皮底下做，他做一天都完不成。在這樣下去，到高年級怎么辦呢?如果每個學(xué)生都需要老師一個個盯著，那教學(xué)任務(wù)是沒法完成的。
二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求
那么，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和考試方面還有哪些地方要再注意一下的嗎?諸如上課認(rèn)真、積極發(fā)言的常規(guī)就不講了。我覺得還要在下列地方注意督促孩子：
1、關(guān)于好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度
：①上課聽講好、
②課后作業(yè)好、
③回家復(fù)習(xí)好。
2、關(guān)于上課聽講：
①仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;
�、谧屑�(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;
�、圩⒁怅P(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;
�、苈犌孱}目，主動思考，組織好語言;
�、莘e極發(fā)表自己的觀點，不懂要大膽提問。
3、關(guān)于作業(yè)：講究速度
�、賯潺R學(xué)習(xí)用品
�、诒苊獠槐匾男幼�(削鉛筆、玩橡皮)
�、垡娍p插針利用時間、及時訂正，不拖拉作業(yè)。
�、芎侠戆才艜r間、充分利用好自修時間。
講究質(zhì)量
�、偬峁P就要認(rèn)真做，題目字字點著讀，圈關(guān)鍵字詞。
�、谝坏┳隽耍鸵粴夂浅�，切忌做做停停。③做完要自己檢查2—3遍，在草稿本上算算寫寫。(單位、完整答句)
4、關(guān)于復(fù)習(xí)：
�、俟膭顚W(xué)生提自己學(xué)習(xí)后的收獲、想法和疑問。
�、谝龑�(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備糾錯本，將平時數(shù)學(xué)書、練習(xí)冊、補充習(xí)題、試卷上的錯題做一個整理，只要有錯就寫上去，還要注明錯誤原因，做錯誤反思。
�、塾杏嗔梢栽诶喂陶莆栈A(chǔ)題后，進行一些與教材同步的難題訓(xùn)練。
三、其他工作配合
1、數(shù)學(xué)興趣小組
升上三年級，學(xué)校各方面對于數(shù)學(xué)興趣小組更為重視。所以請家長們也重視起來，可以利用課余時間根據(jù)您孩子的需要報一些提高班。
在數(shù)學(xué)興趣小組選拔中
(1)我們的數(shù)學(xué)競賽課程，因為每次都講一個數(shù)學(xué)問題，如：和倍問題、差倍問題、和差問題、雞兔同籠問題等等。好好學(xué)，認(rèn)真按時完成每次作業(yè)，若出現(xiàn)態(tài)度不端正，上課開小差，作業(yè)不完成的同學(xué)，我你不可能在發(fā)展課中得到提高，也不可能在高年級取得好的成績。
(2)我們的'發(fā)展性課程現(xiàn)在開設(shè)的有數(shù)學(xué)競賽、情景英語、普通話、電子琴、書法等。
2、草稿本的使用
在打草稿時要么從左往右寫，要么從上往下寫，千萬不可以東寫一個算式西寫一個算式，這樣不便于以后查找你打草稿的那道算式。草稿本不能用完一張撕一張，不然就不是草稿本了，等全部用完后再換一本。所以在本學(xué)期我會不定期的去檢查孩子們的草稿本。
3、堅持口算練習(xí)，既比正確率又比速度。
4、推薦幾本書
家長可以根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)情況，到書店去挑選一兩本練習(xí)卷，比如說：每課一練，優(yōu)化試卷，綜合大試卷等等，這些都用于平時在家練練做做，關(guān)鍵是多接觸些題型，打好基礎(chǔ)。同時可以買些提高版的試卷或書籍。
四、最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧!
1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴，只能將它們鎖進日記本內(nèi)。
2、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
3、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。
各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善，且學(xué)校發(fā)展永無止境，我們一定會在今后的工作中，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合我校實際，自加壓力，開拓創(chuàng)新，勇于爭先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
家長會發(fā)言稿8
各位家長：
大家好！我是小茹的媽媽。首先非常感謝宋老師給我這個與大家一起交流的機會。
下面我把小茹進入中學(xué)以來的成長變化，帶給我的收獲或者說是教訓(xùn)，跟大家分享一下。不當(dāng)之處，敬請諒解。
我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ?/p>
一。簡單粗暴的面對孩子的叛逆期
每個孩子情況不一樣，我們家這個孩子從初一下學(xué)期到初二上學(xué)期，整整一年的時間，叛逆的很厲害。主要表現(xiàn)為：我說什么她都不愿意聽，就是跟我唱反調(diào)。有時候，她明明知道我是對的，也故意說不是，看到我生氣她就高興。
我不知道大家是如何面對這種情況的，我當(dāng)時是采取了最簡單、原始的方法：自己生氣，然后大聲訓(xùn)斥她，想出了所有能說的道理講給她聽。最后的結(jié)果：不但不管用，而且愈演愈烈。她爸爸跟我說，她經(jīng)常在我背后做一些發(fā)泄性的動作。我們娘倆成了仇敵，當(dāng)我訓(xùn)斥她的時候，她恨不能把我從這個家里一腳踢出去才解恨。
二。不重視孩子的學(xué)習(xí)成績
作為一名教師，我一直不是很主張孩子苦學(xué)。所以我們對茹的成績從來都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。我印象中沒有幾次看過她的作業(yè)，除了簽名。這個想法在小學(xué)還可以，因為小孩子單純，不會想過多的事，而且孩子們之間相互的交流內(nèi)容也很簡單。但是上了中學(xué)以后，就完全不是這么回事了。茹的事例證明，我這個想法是完全錯誤的。當(dāng)她的成績下滑時，思想早就轉(zhuǎn)了好幾個彎。
三。忙成為了不管孩子的借口
我在歷山街道辦荊山路小學(xué)工作，學(xué)校的事情比較忙。我們都知道像我這個年齡在各個單位都正好是干活的年紀(jì)。比年輕的有經(jīng)驗，比年長的有精力。所以我給孩子的印象就是忙，每天回家吃完飯，我一般都是在書房忙自己的，她在自己的臥室寫作業(yè)。我對她的關(guān)心就是看到時間差不多了問一聲完成了沒有，是不是需要簽名，然后就是督促她去洗刷。在很長一段時間里，她的作業(yè)書寫什么情況，有沒有真正完成，有沒有抄答案等等，這些情況我一概不知。說實話，我跟大多數(shù)家長一樣，一直比較愿意信任自己的孩子。我一直一廂情愿的相信她能夠管好自己。而我，也把“忙”當(dāng)成了的借口。這三點，是我認(rèn)為自己做的最不恰當(dāng)?shù)摹?/p>
接下來我說說自己的反思和孩子成長的一點進步：
一。感謝這個愛管閑事的班主任
首先，我很慶幸茹遇上了這個愛管閑事的班主任———宋老師。宋老師教語文，但是她管的事很多。我經(jīng)常聽到茹回家說：老板又找了那些沒寫好歷史作業(yè)的同學(xué)，老板翻看了他們的英語作業(yè)，老板查看了每一個人的課桌、老板檢查了每個人的`校服等等。孩子在說這些事的時候，我聽到語氣中有驚訝，她不理解老板管這么多干嘛，語文老師不就是教語文的嗎？管的也太寬了吧！另外，語氣中也有明顯的不滿，因為被查的人里面有時也會有她。
可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)有了變化，她還是說老板愛管閑事，但是語氣變了。比如：她說今天老板檢查留劉海的女生了，我沒有被查到，因為我把頭發(fā)扎起來了；老板查在校服、課桌上亂寫亂畫的，我的已經(jīng)清理干凈了；老板查留長指甲的，我早就剪好了、聽起來都是些雞毛蒜皮的小事，而且都是一些感覺與成績無關(guān)的小事，但是作為同行，我知道這個過程有多費勁。
如果一個老師輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識，它很快在檢測中得到回報，孩子考一個高分，家長會很滿意；如果一個老師資助一個學(xué)生，給孩子買一本書或買一件衣服，效果也是立竿見影的，大家都能看到她的付出，她的愛心會得到表揚。但是如果一個老師想去改變孩子的壞習(xí)慣，那么她就需要做好長期努力的準(zhǔn)備，而且要做好不一定得到回報，甚至被誤解的準(zhǔn)備。管閑事，真的需要一種境界。說白了，很多時候，這是一件費力不討好的事情。你管多了，孩子不滿意；跟家長匯報多了，家長會覺得你對孩子有成見；而且壞習(xí)慣的問題就是容易反復(fù)。有時候，費了好大的功夫有點起色了，一不留神，她會馬上再犯x。這就需要老師非常有耐心的，不厭其煩的去滲透。
我不知道咱們班別的孩子什么情況，是不是也有茹這種現(xiàn)象。是不是也讓宋老師操了不少心，反正，我是真的很感激這個年輕的小姑娘。她一個大孩子去幫我管好了這個小孩子。謝謝！
二。多反思、改正自己的行為
通過自己教育孩子的過程中出現(xiàn)的這些問題，我更堅信了一句話：孩子所有的問題都是家長的問題。
我通過與宋老師交流，拿宋老師對孩子的態(tài)度與自己比較，也通過不斷的學(xué)習(xí)，我開始反思自己的做法。我問自己：
1。孩子考試成績下滑嚴(yán)重時，我為什么會生氣？我只是因為她沒有用心生氣，還是因為自己沒面子生氣？
2。她為什么會出現(xiàn)這些小問題？每一次她不知道如何做的時候，我有沒有心平氣和的教會她怎么做？
3。當(dāng)我拿她跟班里的其他孩子比較時，我只一個勁的說人家宋作奧運很優(yōu)秀、劉增輝很優(yōu)秀、周子欽很優(yōu)秀，我有沒有跟這些孩子的父母比一比，我付出了什么？
面對這些問題，我真的反思自己的做法給孩子帶來了什么樣的傷害？在這一點上，我還是感激宋老師。因為在我們娘倆關(guān)系最僵的時候，今年春天一開學(xué)我去北京學(xué)習(xí)了一個半月的時間。宋老師非常有心的抓住了這個教育契機。多次與孩子談話，進行引導(dǎo)教育，我回來后發(fā)現(xiàn)孩子的態(tài)度對我大為改觀。我也開始吃一塹長一智，開始注意自己的言談舉止。
現(xiàn)在，小茹能夠很樂觀很積極的對待自己的學(xué)習(xí)生活。不但學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，還經(jīng)常對我的表現(xiàn)給一些鼓勵。我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進步。我相信孩子在這個大家庭里會身心很健康的全面發(fā)展，我也相信通過努力，自己會做的越來越好。爭取盡努力配合好班主任以及各位老師的工作。最后，再次感謝宋老師的辛苦付出！
家長會發(fā)言稿9
尊敬的各位家長：
你們好！我是班主任沈老師、教師曾老師，首先，讓我代表小班的老師和全體幼兒對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這個家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子成長和關(guān)心。前段時間，正是有了你們的信任、理解、支持、我們的工作才能如此順利開展。在此，我真誠地對你們說聲：謝謝！
今天我要說的幾個主要的內(nèi)容有：
一、班級情況：
本班孩子大多數(shù)三歲左右，年齡差距不是很大。孩子們都來自不同的地方，很多孩子來園不會說普通話，這就導(dǎo)致了老師和孩子之間的溝通存在了一定的困難。而孩子從家來到幼兒園，對孩子來說到底意味著什么？他們要進入集體生活，要學(xué)習(xí)與同伴交往，要跟同伴一起活動，要開始他們社會生活的第一步。在這個小小的`社會里，無論孩子有怎樣的表現(xiàn)，他們的反應(yīng)都是適應(yīng)新環(huán)境時出現(xiàn)的正�，F(xiàn)象。孩子的學(xué)習(xí)方式是很特別的，他們很容易用自己的感官去接觸事物，進而產(chǎn)生心靈的感受。從孩子踏進幼兒園開始，他們就可以通過各種活動感受幼兒園的人、事、物，熟悉幼兒園的環(huán)境；通過游戲和活動逐漸適應(yīng)幼兒園，學(xué)習(xí)了解一日生活的基本規(guī)則；通過與同伴親密接觸來探索自我和他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)運用身體動作進行溝通與創(chuàng)造。
二、教育教學(xué)方面：
這學(xué)期小班主要以《幼兒園活動整合課程》、英語書、快樂字寶寶為主，在老師上課的同時，也請家長平時抽空給寶寶復(fù)習(xí)，堅持每天給寶寶聽英語碟和字寶寶碟。
三、安全方面：
1、我們會嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全制度，杜絕意外發(fā)生。
2、強化幼兒安全意識，加強自我保護意識，避免傷害的發(fā)生。
3、嚴(yán)格管理好危險物品，做好班級物品的管理工作。
4、加強安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常對班級設(shè)施及人員等方面的安全進行檢查。
四、衛(wèi)生保健方面：
1、保證班級的通風(fēng)以及衛(wèi)生完全做到位；定期對幼兒所觸摸過的東西進行消毒。
2、做好疾病預(yù)防工作，每天勤摸孩子的頭，發(fā)現(xiàn)異常及時通知家長宋醫(yī)院治療。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。飯前、便后要洗手。就餐保持安靜，細(xì)嚼慢咽。
4、注意用眼衛(wèi)生與口腔衛(wèi)生保健。有正確的坐姿及看書繪畫姿勢。
五、家長配合方面：
我們都知道孩子的進步、成長離不開老師、同時也離不開家長，它是要靠我們共同努力配合來實現(xiàn)的�，F(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單的說明一下，希望你們在今后的日子里能得到你們的積極配合和諒解。
1、為了更好的保障您孩子的安全，希望各位家長嚴(yán)格按照我們的接送制度（接送卡）來接送幼兒，不要隨便叫老師不認(rèn)識的人來接孩子，如有特殊情況，請及時告訴本班老師。另外，如果家長聯(lián)系方式變換后（如手機號碼更換）應(yīng)第一時間通知老師，否則幼兒遇到困難后聯(lián)系不到家長的，同其發(fā)生事故的后果家長承擔(dān)（如幼兒突然發(fā)燒等等）。
2、為了讓孩子養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣及鍛煉他們的自理能力，請家長在家讓孩子學(xué)會自己的事情自己做。
3、讓孩子堅持上幼兒園，參加早操活動，不要無故請假，讓幼兒養(yǎng)成習(xí)慣，除非孩子發(fā)燒或者精神很差，家長們可以讓寶寶請假休息，不要寶寶說不想上學(xué)家長們就不堅持，這樣會讓寶寶養(yǎng)成壞習(xí)慣。
4、幼兒帶藥入園時，由于牽涉到一個用藥安全的問題，請務(wù)必把喂服方法，次數(shù)等細(xì)節(jié)用小紙條寫清楚，并提示老師幼兒有帶藥。
5、對于我們發(fā)放的家園聯(lián)系手冊，希望家長要及時簽名及反饋。
6、要與孩子一起愛護公共環(huán)境及物品。并引導(dǎo)孩子要講文明、講禮貌，并且做到以身作則。
7、每周六、日定時給孩子剪指甲，以防孩子抓傷。
8、積極配合幼兒園做好各項工作。（如：家長開放日、體檢等）
9、為了孩子對知識掌握得更加牢固，請務(wù)必關(guān)注每天發(fā)到您手機上的當(dāng)日教學(xué)內(nèi)容。盡可能地抽出時間和孩子一起復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。在教學(xué)主題開展中根據(jù)課程需要，有時會請家長朋友協(xié)助我們收集一些廢舊材料，請家長及時看飛信上的通知，并幫助寶寶完成收集工作。
做的好的地方我們會在以后的工作中，繼續(xù)堅持，假如家長有什么意見或建議，也希望大家能直言不諱，因為老師、家長、寶寶我們都是一體的，我很希望能跟大家做朋友，共同的探討育兒經(jīng)驗。我也相信，有我們一起的努力，寶寶們的明天一定會更加美好。謝謝！
沈唐露瑤
20xx—9—21
家長會發(fā)言稿10
一、認(rèn)識四年級
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識多了起來，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級語文知識除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。
二、匯報班級工作。
我們班共有三十五名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
�。ㄒ唬┢返路矫妫何覒�(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；但個別同學(xué)心胸狹窄，如別人碰了他一下，或弄臟了他的衣服，就大打出手。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十五同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的.約12人，較好的約10人，一般的約8人，較不理想的約5人。
�。�1）表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如朱文碩、鄭�；鄯f、張辰宇、陳一瑋、賈文賢、宋笑語、李功悅、何思璐等同學(xué)在學(xué)習(xí)上一直比較努力，他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。
�。�2）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。張辰宇、陳一瑋、李功悅、鄭睿慧穎、宋笑語等。
�。�3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。曹炎、史佳、李一鳴、張辰宇、賈文賢、鄭�；鄯f、董雯、潘伊、何思璐、游晗、朱文碩、陳一瑋等同學(xué)
�。�4）當(dāng)然，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。
三、規(guī)范方面：
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強，行為習(xí)慣好。如：
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進。
3、部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。
四、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，每天4：00能夠按時接孩子回家，接孩子時必須在家長止步線以外等候。
2、嚴(yán)是愛，松是愛，不管不問肯定變壞，由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。3、注重孩子寫字要認(rèn)真規(guī)范，注重糾正錯誤的寫字姿勢，保護孩子的視力。
4、重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道“會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要。
5、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在7：55前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生；周一升旗時間7：40到校。
6、重視課外閱讀。到了四年級，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看1~2小時課外書，。所以，也請家長們回去關(guān)注以下孩子的習(xí)作情況。
7、參加體育鍛煉，廣播操力求規(guī)范，踢毽跳繩。
五、數(shù)學(xué)老師發(fā)言
六、英語老師發(fā)言
總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！
家長會發(fā)言稿11
家長朋友們：
新學(xué)期好。上一學(xué)期還在們在學(xué)習(xí)方面還有很多問題遺留到了這一學(xué)期。新學(xué)期幾點新的工作思路，與家長探討：
一、生字詞雖不是高年級的教學(xué)重點，但不少學(xué)生考試為此丟分，且直接影響閱讀和寫作的表達(dá)。本學(xué)期將在每篇課文的第一課時進行生字聽寫，同桌互改，及時訂正，以提高抄寫、練習(xí)冊等系列作業(yè)的質(zhì)量，“先入為主”，減少重復(fù)錯誤。
二、通過將草稿訂在作文本上的方式，學(xué)生基本養(yǎng)成擬提綱——寫草稿——修改草稿——謄抄的習(xí)慣。接下來的.重點就應(yīng)是提高各環(huán)節(jié)的質(zhì)量了。計劃將每單元的寫作課提前到單元教學(xué)中間環(huán)節(jié)進行，每一步驟都及時反饋，并采用同桌互批，作文組長提建議等多種形式，在全面參與中提高寫作熱情，同時落實本學(xué)期“文章不厭百回改”的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、激發(fā)學(xué)生的主人公精神，更多搭設(shè)展示語文素養(yǎng)的舞臺。如：原先由助教負(fù)責(zé)批改的聽寫本，改為小組成員輪流批改，教師抽查。班會、綜合實踐活動課嘗試讓學(xué)生策劃、主持。開展課本劇表演大賽等活動，引導(dǎo)學(xué)生進行文明、健康、有益的課余生活。
如果孩子是花朵，良好的教育環(huán)境和家庭環(huán)境就是土壤。希望家長對孩子給予必要的監(jiān)督、指導(dǎo)和關(guān)愛。
一、根據(jù)短信通平臺所發(fā)的每日作業(yè)，視具體情況，每日檢查或不定期抽查。家長會上一位家長發(fā)言我非常贊成，并不是檢查孩子的正確率，而是看看孩子的作業(yè)訂正是否完全弄懂，學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)。如出現(xiàn)上述問題，簡單地把孩子送到課外補習(xí)班效果不會理想，更多時候需要家校合力，不斷調(diào)整、點撥。孩子犯錯容易反復(fù)，家長要有耐心和恒心。
二、不少課文要求背誦精彩段落，一些課文要求復(fù)述。請家長耐心當(dāng)一回聽眾。背誦是積累語言和培養(yǎng)語感，光大量看課外書還不夠，那只是了解和知道，局限于情節(jié)，要在背誦中落實作者是“怎么寫的”。而復(fù)述則是培養(yǎng)學(xué)生說話有理有序的好方法。語文學(xué)習(xí)重在表達(dá)，說寫結(jié)合，說為先。
三、注意掌握孩子每日生活情況。上學(xué)期出現(xiàn)中午孩子不在小飯桌就餐，私自外出的。私自上網(wǎng)聊天、養(yǎng)網(wǎng)上寵物的。放學(xué)不回家，在外玩耍，謊稱學(xué)校補課的。在外結(jié)交不好的朋友，看不良書籍的。當(dāng)老師提醒家長時，家長多大驚失色、難以置信。希望家長在繁忙的工作之余，保持良好的親子溝通。
班主任工作方面：
1、孩子吃零食的現(xiàn)象；
2、公共的桌椅損壞的問題。
家委會工作方面：
1、社會實踐活動；
2、“校園安全志愿者行動”活動的開展；
3、“家長進課堂”活動的開展。
家長會發(fā)言稿12
各位家長：
你們好！
闊別一年后我們再次坐在一齊為我們的孩子的成長共同努力，我由衷地感到高興。
作為一個班主任和語文教師，應(yīng)對這群活潑可愛，又極其調(diào)皮的孩子，我有很多想法，也想了很多辦法。當(dāng)然，我的目的僅有一個，期望三年后，孩子們在他們原有的基礎(chǔ)之上都能有提高，不管是學(xué)知識，還是學(xué)做人。
一、愛護孩子的同時更要讓孩子懂得了解你的愛
兩年的相處，應(yīng)當(dāng)說我與孩子們有很好的情感基礎(chǔ)，去年下鄉(xiāng)后，每回回到學(xué)校，他們都會不約而同地圍在我的身邊，和我說這說那，有的孩子甚至連昨日在家里挨了揍這樣的不光彩事情都愿意告訴我，這種信任，讓我尤其感動。所以一年后再次成為他們的教師，他們的朋友，我很高興，很開心，也有點興奮。
開學(xué)的第一天，我就請周凌云為孩子們讀了我寫給他們的信。當(dāng)然寫這樣一封信除了拉近與孩子的距離，讓我們在最短的時間內(nèi)彼此熟悉，消除心理上的距離之外，我也想從他們的回信中了解他們的情景。應(yīng)當(dāng)說，這樣做也到達(dá)了我預(yù)期的效果。在信中，我這樣明明白白告訴學(xué)生我深愛著他們，這對于今后的教育、教學(xué)工作的開展是極其有利的。孩子與教師之間沒了芥蒂，你的各種方式的教育他會樂意地理解。所以，我真心愛著每一位孩子，當(dāng)然，我所說的對于他們的愛護決不是沒有原則的溺愛。比如說：當(dāng)我批作文、試卷到深夜的時候，第二天我會告訴他們我辛苦但我甘愿，那是對你們的愛。當(dāng)為學(xué)生糾正錯誤的時候，我會讓他們明白，教師之所以為你講道理，分析前因后果，對錯利弊，那只是因為教師愛你，對于你有很高的期望……
有的家長發(fā)現(xiàn)，孩子慢慢大了就與自我話不投機了，聽不進父母的話。其實，你也不妨試試我的辦法，讓你的孩子了解你為了他所付出的'，這保證比你拉大嗓門，教訓(xùn)你的孩子，過后獨自悲痛要來得有效果。
“愛”是相互的，當(dāng)我們付出愛的時候，也會收獲“愛”。而收獲的那一刻是幸福的。（舉例）
二、引導(dǎo)孩子的同時對于屢犯錯誤的也應(yīng)懲戒
四年級的孩子，說大不大，說小不小，說懂不懂，說不懂還真有點懂，對于這么大的孩子引導(dǎo)并講明白道理是極其重要的，簡單粗暴的懲罰不僅僅達(dá)不到自我所期待的結(jié)果，反而會適得其反。所以，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題時，當(dāng)然那里所說的問題是多方面的，包括思想上的和行為上的等等，我必然給他們分析利弊，后果等。比如說，學(xué)生英語課不認(rèn)真，我就幫他們分析以后考中學(xué)英語所處的位置；上音樂課不認(rèn)真，幫忙他們了解音樂教師的辛苦；與同學(xué)相處出現(xiàn)問題時，教他們什么是寬容，如何換位思考……當(dāng)然即使你給他們把道理講得很透徹，但在實際操作過程中，還是會有學(xué)生調(diào)皮搗蛋，或不去控制自我錯誤的行為，這時候我也會給予他們必須的懲罰。我們的懲罰都是孩子們自我擬定，全班經(jīng)過的。“沒有規(guī)矩不成方圓”還是極其有道理的，異常是還在他們似懂非懂的時候，更需要必須的懲戒以幫忙學(xué)生控制自我的行為，讓他們明白，無論做什么都應(yīng)當(dāng)遵循必須的規(guī)則，違反了，就應(yīng)當(dāng)理解相應(yīng)的懲罰。當(dāng)然，懲罰不是體罰，是對自我錯誤的行為的一種懲戒，這也是將來孩子完整人格構(gòu)成的基礎(chǔ)。
很多孩子在碰到摩擦?xí)r，第一時間就會為自我找許多的理由，來推卸自我所有的職責(zé)，而去譴責(zé)對方的不是。其實，我們家長在家里肯定也會發(fā)現(xiàn)這樣的情景，勇于承擔(dān)職責(zé)，是一個人完美人格的重要組成部分，人并不怕犯錯誤，可怕的是不明白自我犯了錯誤，更可怕的是明白犯了錯誤，卻不肯承認(rèn)錯誤，或者千方百計去掩飾錯誤。也許我說的有些嚴(yán)重，但確實，好的習(xí)慣和美德，都是從小事上，從孩提時代就逐步養(yǎng)成的。我們教師有義務(wù)，家長也有職責(zé)，共同把孩子教育好。
家長會發(fā)言稿13
各位家長：
大家好!
首先向各位家長表達(dá)我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們x小學(xué)的支持，也是對我們工作的支持。你們把孩子送進校園，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也促使家長能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學(xué)生”。
孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結(jié)合期中考試的情況，將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長們做個簡單的匯報。
一、向各位家長通報近期學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動中的突出事例：
1、在各科學(xué)習(xí)中
朗讀水平較好的同學(xué)有：x、x、x等，有進步的是x、x等。
上課積極發(fā)言的有：x、x、x等。
作文突出的有：x、x等。
各科成績進步較快的有x、x等。
2、在各項班級活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)有：認(rèn)真負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)x、x;充滿愛心、樂于分享的x;任勞任怨、四處奔波的x;勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的x等。
看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品，都是x、x、x等同學(xué)，利用大家休息的時間完成的。
二、對期中測查情況進行一下總結(jié)：
從學(xué)生的答卷情況來看，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯的如x、x等，存在的主要問題是：一部分學(xué)生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺，如x同學(xué)的文章就顯得淡而無味。還有那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的學(xué)生，課外知識積累幾乎空白。
分析問題的原因：學(xué)習(xí)不自覺，看課外書缺少，知識積累不夠豐富，有些家長很少關(guān)注孩子的`學(xué)習(xí)等。
三、家校協(xié)同要求
六年級面臨著畢業(yè)考試，相信家長都會十分關(guān)注孩子的成長，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學(xué)這個坎，走進另外一個嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性，想請家長協(xié)同做好以下工作：
1、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè)，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育。良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣——-榜樣的力量是無窮的。
2、要重視孩子的書寫，發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草，要讓他(她)重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣，如：x、x、x等。
3、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍。
通過課外閱讀，可以使中小學(xué)生開拓視野，提高動手能力，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。
尊敬的家長們，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。
謝謝大家!
家長會發(fā)言稿14
尊敬的各位家長
大家上午好
首先感謝你們能在百忙之中抽空來參加我們班的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對孩子成長的重視。我代表班級兩位老師真誠的感謝大家的到來，正是有了你們的信任，理解和支持，使我們的工作才能順利開展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
首先請允許我自我介紹一下，我是班主任羅老師，主要負(fù)責(zé)本班的教學(xué)和常規(guī)工作，這位是夏老師，她主要負(fù)責(zé)本班的生活工作，有什么事情可以跟我們聯(lián)系，我們的聯(lián)系方式已寫在黑板上，下面我簡單的介紹一下我們班的情況
一、班級情況分析
本學(xué)期本班共有40名幼兒，女生18名，男生22名，接班到現(xiàn)在，對于每個孩子的情況也有了一定的了解，總體來說，每個孩子不管在課堂上，還是在作業(yè)的完成中，都在不同的'程度上有進步。
二、教學(xué)安排工作
本學(xué)期學(xué)前班共開設(shè)了語言，數(shù)學(xué)，拼音，閱讀識字，英語，音樂游戲，社會和健康八門學(xué)科，幼兒用書共十三本，其中包括語言練習(xí)冊，數(shù)學(xué)練習(xí)冊，拼音練習(xí)冊和成長檔案。
(1)拼音教學(xué)計劃：
學(xué)會6個單韻母，23個聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清字形，書寫規(guī)范，正確拼讀音節(jié)，會讀兒歌，區(qū)別平舌音，翹舌音，前鼻韻母，后鼻韻母，j q 和ü相拼的省寫規(guī)則，發(fā)音和用法。
(2)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃：
這學(xué)期主要是能準(zhǔn)確的進行50以內(nèi)的加減法，及連加，連減，混加減的混合算式。家長們要重視孩子計算能力的培養(yǎng)。在學(xué)前教育這一年里，口算50以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠一個星期三節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不夠的，因此還需要各位家長做有心之人，督促孩子練習(xí)口算。九月份主要是學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，十月份20以內(nèi)的加減，十一月連加，連減，混加減的混合算式。最后是50以內(nèi)的加減法，
家長非常關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況，尤其是寫字，拼音和數(shù)學(xué)，我們會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學(xué)前班的課程，同時也希望家長能夠配合工作，每天抽出點時間檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，你的十幾分鐘對孩子來講意義重大。
3、家庭作業(yè)的安排
本學(xué)期每周一，三寫字，周二，四數(shù)學(xué)，拼音周二，周五為復(fù)習(xí)本周重點與難點內(nèi)容。
三、安全工作
安全一直是學(xué)習(xí)生活中的重中之重，每天來校請檢查孩子的口袋，書包，不要讓孩子帶有危險的東西或玩具，如玻璃珠，刀片等，不要給孩子帶項鏈，戒指等貴重物品，以免丟失。，每天早上送孩子親手交到班主任或接園老師的手中，盡量不要讓孩子獨自一人上下學(xué)。如有特殊情況不能來校請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系。
四、開設(shè)補習(xí)班和特長班
本學(xué)期我們幼兒園將根據(jù)每個孩子的性格特點及愛好開設(shè)了相應(yīng)的補習(xí)班及特長班。
那什么是補習(xí)班呢?我們班起碼有一半的孩子平時都是由爺爺奶奶負(fù)責(zé)帶，爸爸媽媽平時忙于上班沒空管孩子，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績下降，很多家長說，我交了錢給幼兒園，那幼兒園就有義務(wù)把我孩子教好，我的孩子沒學(xué)到東西，那肯定是幼兒園的責(zé)任，話是這樣說，沒錯，但是我們班最大的沒有滿6歲，最小的只有4歲多，他們必竟還只是孩子，記憶力也有強弱，每天在幼兒園學(xué)完后，回家沒有人輔導(dǎo)，那肯定是效果不太好的，所以我希望各位親愛的爸爸媽媽們，不管每天有多忙，還是要抽出一個小時來給孩子輔導(dǎo)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，但是有的爺爺奶奶會講，我不認(rèn)識字，而且現(xiàn)在的方法跟我們原來讀書的時候方法也不一樣了，你讓我怎么去輔導(dǎo)呢，那么這些小朋友我在這里建議你們報補習(xí)班，我們每周二，四中午會抽40分鐘來給小朋友補習(xí)，以便讓他們能夠更快的跟上大隊伍，有的家長會說，我們已經(jīng)交學(xué)費了，為什么還要多交300元來報補習(xí)班呢，那么我跟各位解釋一下，你們說的很對，但是平時上課，是給全班40個孩子上課，不會一對一進行教育及講解，那么原來讀大班基礎(chǔ)好的就一下接受了，基礎(chǔ)不好的就一下接受不了，所以家長們，不是我們要多收你300元，我們真心希望每個孩子都能學(xué)好，將來都能以優(yōu)異的成績考入小學(xué)。
另外，就是特長班了，我們有舞蹈，美術(shù)，小主持人特長班，請各位家長根據(jù)自己孩子的興趣愛好來報相應(yīng)的特長班。
五、需要家長注意的幾個問題
1、由于我園有接送制度，如因有事需要請別人來接孩子，請及時與本班老師聯(lián)系。
2、孩子天性活潑好動，磕磕碰碰也很難避免，也請各位家長多多諒解。
3、為了讓孩子們參加早餐活動和不耽誤正常教學(xué)活動，希望家長盡量讓孩子在8;20前到園，冬季時間下午4;20放園，如有特殊原因，也請與本班老師聯(lián)系。
4、家園合作，孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長的橋梁紐帶，請家長每月認(rèn)真完成成長檔案的填寫，以便更好地交流幼兒學(xué)習(xí)和生活情況。
最后如果家長朋友們，對我們兩位老師或幼兒園有什么意見或建議，歡迎提出，幫我們改進和完善，家長會至此結(jié)束，再次感謝你們的光臨。
家長會發(fā)言稿15
親愛的各位家長朋友們：
大家好！
老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個任務(wù)的時候，我心里的甜蜜的，因為xx自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當(dāng)家長的，心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)
很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象；比如關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象；比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足等等。
二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成
一是培養(yǎng)良好的作息時間。上一個學(xué)期，我和xx爸爸最值得自夸的是我們陪著xx一起執(zhí)行著良好的生活作息。因為我和xx爸爸都是xx，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對學(xué)習(xí)進行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓xx現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對xx理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對xx理想氣質(zhì)的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的.知性才女。但如前面所說的，xx能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間，而xx的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。
三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，助人為樂，學(xué)會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的榜樣。
三、積極配合學(xué)校的教育計劃
要配合學(xué)校，就要先了解學(xué)校對學(xué)生的要求。x老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)校對學(xué)生的要求，x老師每天都會用校訊通給我們家長發(fā)短信，還經(jīng)常給我們寄寫給家長的信，我覺得我們一定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收，并用自己的方法給予積極配合。
另外，要做到正確配合，家長還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時交換意見，以便學(xué)校、家庭配合教育
教育孩子是一項非常復(fù)雜的工程，我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步！謝謝老師，謝謝各位家長！
在寫好這篇稿子時，xx爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話：對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚，學(xué)習(xí)中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！
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