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時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃1
一、時(shí)間安排
1.每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)暑假作業(yè);
每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀;
每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)
每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。
2.計(jì)劃與非計(jì)劃
如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃;
每天的`計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行;
可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1.不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。
2.語(yǔ)文課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;
把自己的藏書(shū)系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫(huà)、中外名著導(dǎo)讀等叢書(shū);
假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3.數(shù)學(xué)課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;
假期完成八年級(jí)數(shù)學(xué)的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。
4.英語(yǔ)課程計(jì)劃
英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);
把七年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限;
假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類(lèi)匯總;
若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
三、活動(dòng)安排
1.隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次。
2.至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次。
3.每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全。
4.每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等。
5.一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待。
6.每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高。
7.嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長(zhǎng)。
8.其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。
小學(xué)學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃2
暑期到了，為了我的暑假生活變得充實(shí)，下面我將制定自己的工作計(jì)劃：
第一部分：學(xué)習(xí)初三內(nèi)容
時(shí)間：現(xiàn)在到八月份上旬
1.周一至周五排兩個(gè)半天天時(shí)間學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué)，其中間隔一天。
(有條件找人輔導(dǎo)比較好，老師比較有經(jīng)驗(yàn)，將基礎(chǔ)打好。)
2.周一至周五排一個(gè)半天天學(xué)習(xí)初三物理。
(買(mǎi)參考書(shū)、試題自學(xué)或者找老師。)
3.周末排兩個(gè)半天看文科書(shū)
很多人一天只看一種類(lèi)型的書(shū)可能會(huì)感到厭煩，所以我建議多讀一些散文、傳記等，將其中優(yōu)美的句子記下來(lái)，研究一下好作文的結(jié)構(gòu)。另外，也可以背一些中考所要求的名著的.故事情節(jié)，這樣對(duì)于考試也會(huì)有幫助。
4.周末排一個(gè)半天看歷史課本。
(因?yàn)槌跞龑W(xué)習(xí)忙，歷史恐怕顧不上學(xué)了。)
第二部分：準(zhǔn)備參加競(jìng)賽或其他比賽(或)加強(qiáng)第一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容
時(shí)間：結(jié)束第一部分計(jì)劃至開(kāi)學(xué)
(1)準(zhǔn)備參加競(jìng)賽：正常來(lái)說(shuō)初三下學(xué)習(xí)要進(jìn)行數(shù)理化三科的競(jìng)賽，你如果有考慮拿獎(jiǎng)就選一兩科學(xué)習(xí)，理化兩科競(jìng)賽內(nèi)容多選自高中，對(duì)高中學(xué)習(xí)有幫助。
準(zhǔn)備參加其他比賽：自己找找看，看看能不能中考加分。
1.一周內(nèi)排出兩個(gè)半天學(xué)習(xí)相關(guān)課程。再排出兩個(gè)半天自己練習(xí)。
(2)初三上學(xué)習(xí)化學(xué)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，而初三下學(xué)期則會(huì)出現(xiàn)酸堿鹽和溶液等較為復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)。因此，暑假期間并不需要提前預(yù)習(xí)化學(xué)知識(shí)，可以在寒假期間進(jìn)行預(yù)習(xí)，這樣可以更好地掌握相關(guān)知識(shí)。
此項(xiàng)同第一部分內(nèi)容時(shí)間上不改變，在內(nèi)容上做調(diào)整：
1.數(shù)學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)中難題。
2.學(xué)習(xí)物理的中難題或?qū)W習(xí)化學(xué)
3.復(fù)習(xí)初一初二的語(yǔ)文(文言文、詩(shī)句)
小學(xué)學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃3
過(guò)了暑假，新高二的學(xué)生即將面臨緊張的高二生活，然而許多同學(xué)在假期只是玩樂(lè)，導(dǎo)致開(kāi)學(xué)后難以調(diào)整狀態(tài)。在此提醒新高二的同學(xué)們，要合理安排假期生活，既能放松身心，又不能完全放棄學(xué)業(yè)。
一個(gè)新高二的學(xué)生怎樣安排自己的假期學(xué)習(xí)呢?
關(guān)鍵要尊重學(xué)習(xí)規(guī)律和成長(zhǎng)規(guī)律。每一科都有它們內(nèi)在的規(guī)律，會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生善于從老師那里學(xué)會(huì)這些規(guī)律，并能在這些規(guī)律的指導(dǎo)下愉快的學(xué)習(xí)。比如說(shuō)英語(yǔ)單詞，誰(shuí)都會(huì)忘，只不過(guò)要懂得記憶的規(guī)律，反復(fù)地去認(rèn)識(shí)它，才能牢牢地記住它。學(xué)習(xí)沒(méi)有定法，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)剛?cè)氤跞耐瑢W(xué)來(lái)說(shuō)非常非常重要。你要弄明白你學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W什么?“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，基本方法”慢慢地才會(huì)形成能力。你有了這個(gè)目標(biāo)，進(jìn)步會(huì)很大喲，特別是數(shù)學(xué)，你可以試試呀!
【物理】根據(jù)學(xué)習(xí)情況對(duì)癥下藥
新初三生暑假?gòu)?fù)習(xí)物理時(shí)，要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對(duì)癥下藥”。
初三階段的物理學(xué)科學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常關(guān)鍵。在第一學(xué)期，學(xué)生需要學(xué)習(xí)一些新課程，而在第二學(xué)期則需要開(kāi)始復(fù)習(xí)。因此，初三的學(xué)生們需要充分利用暑假的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，為新學(xué)年做好充分的準(zhǔn)備。這樣他們就可以更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，取得更好的成績(jī)。
初二物理成績(jī)較好的同學(xué)可以利用暑假時(shí)間對(duì)已學(xué)過(guò)的一些零碎知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。力學(xué)和電學(xué)部分是重要的考點(diǎn)，可以通過(guò)查閱教材，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)這兩部分知識(shí)。對(duì)于有一定能力的同學(xué)，可以嘗試做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題，通過(guò)做題來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和提高。
對(duì)于基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，假期是一個(gè)很好的復(fù)習(xí)時(shí)機(jī)。可以拿出初二的筆記，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)就不會(huì)感到陌生和困惑。如果自主學(xué)習(xí)能力較差，可以選擇假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯(cuò)題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)能夠有一個(gè)良好的開(kāi)端。這樣可以增強(qiáng)信心，迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
【化學(xué)】預(yù)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始
作為一門(mén)即將開(kāi)始學(xué)習(xí)的新課，化學(xué)需要記背的知識(shí)較多，初三生利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，既可以在新學(xué)期對(duì)化學(xué)課不太陌生，也可以為以后的緊張學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。
初三生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好計(jì)劃，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，比如熟悉化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡(jiǎn)單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)知識(shí)。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提前背一些需要記憶的內(nèi)容。
化學(xué)知識(shí)比較零散、抽象，但也有章法可循，初中化學(xué)知識(shí)并不難掌握。通過(guò)化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)，初三生要找準(zhǔn)哪些知識(shí)點(diǎn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有幫助，并加強(qiáng)記憶理解;選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書(shū)，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題，同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用;通過(guò)做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，用筆記本把問(wèn)題集中起來(lái)，這樣可以使開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。
只要在假期充分預(yù)習(xí)，開(kāi)學(xué)后認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講解，按照老師的指導(dǎo)勤奮閱讀書(shū)籍、積極動(dòng)手實(shí)踐，每位初三學(xué)生都能夠輕松掌握化學(xué)知識(shí)。
物理方法：跳出題海提高解題能力
很多同學(xué)為了提高自己的物理解題能力，都在努力跳出“題海”，不斷追尋提高自己的方法。有些同學(xué)認(rèn)為，學(xué)好物理只需要記住物理定律、定理或公式，多做題就可以了。但他們并不清楚，未深入理解基本概念、基本規(guī)律，未建構(gòu)起完整的知識(shí)體系，題做得再多，知識(shí)還是支離破碎，以致一些同學(xué)越學(xué)越?jīng)]信心。下面，小編將物理老師在教學(xué)和研究中的體會(huì)、感悟、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)，奉獻(xiàn)給同學(xué)們，可作為學(xué)好物理，提高物理解題能力的助推器。
一、善其事，必先利其器
從心理學(xué)的角度看，物理解題的過(guò)程是一個(gè)信息加工的過(guò)程，這些信息來(lái)自?xún)煞矫妫?/p>
一是來(lái)自題目本身，通過(guò)審題而獲得;
二是來(lái)自我們大腦，包括物理的概念、規(guī)律、思維方法和已經(jīng)解過(guò)的問(wèn)題及結(jié)論等。
它們貯存在解題者大腦的記憶中，要通過(guò)回憶提取出來(lái)，這就是“聯(lián)想”。解題就是解題者這個(gè)信息處理系統(tǒng)與問(wèn)題的相互作用，也是題目信息與大腦中的貯存信息的相互溝通、相互結(jié)合的過(guò)程，當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)物理試題時(shí)，成敗的關(guān)鍵就在于能否將頭腦“記憶庫(kù)”中的相應(yīng)知識(shí)與題目建立正確的聯(lián)系，并進(jìn)一步應(yīng)用這些知識(shí)分析、推理，最后完成解題。
提高物理解題能力的前提是加深對(duì)基本概念的理解，熟練掌握基本規(guī)律的應(yīng)用，強(qiáng)化知識(shí)間的綜合聯(lián)系。為了達(dá)到這個(gè)目的，我們要重視教材，認(rèn)真閱讀教材，構(gòu)建學(xué)科的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。教材是專(zhuān)家們根據(jù)教學(xué)大綱精心編寫(xiě)出來(lái)的，是同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的基本依據(jù)，是物理知識(shí)的“寶藏”，是獲取物理知識(shí)的重要資源之一。讀教材時(shí)要注重物理概念、規(guī)律的建立過(guò)程，弄清每一個(gè)概念、規(guī)律是怎樣引入或得出的，它們的內(nèi)容、物理意義如何。對(duì)相互關(guān)聯(lián)的概念，要辨析其異同。對(duì)于物理規(guī)律，要掌握它的公式表達(dá)、適用條件，用來(lái)解決什么問(wèn)題等，邊看書(shū)邊思考，把讀、劃、批注相結(jié)合。因此，讀教材時(shí)，不僅要記住知識(shí)結(jié)論，更要重視知識(shí)的形成過(guò)程，了解科學(xué)的研究方法，了解人類(lèi)對(duì)于自然界的認(rèn)識(shí)過(guò)程是怎樣一步一步深入的。在此基礎(chǔ)上，要善于根據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn)，從整體上把握物理主干知識(shí)之間的相互關(guān)系，構(gòu)建物理學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使離散的知識(shí)形成彼此緊密聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)，以便于解題時(shí)能準(zhǔn)確定位，迅速提取。
二、分析，建構(gòu)物理模型
高考物理命題注重考查學(xué)生的物理分析能力，題目的變化是考查的切入點(diǎn)。物理命題通�；谀撤N物理模型，結(jié)合特定的物理關(guān)系，給出一定的條件，要求求解特定的物理量。解題的過(guò)程就是將題目隱含的物理模型識(shí)別、還原的過(guò)程。因此，我們需要學(xué)會(huì)分析并善于分析，通過(guò)對(duì)具體物理問(wèn)題的'分析來(lái)解題。具體來(lái)說(shuō)，就是分析題目涉及的物理情景、物理過(guò)程和狀態(tài)，分析各種條件下可能出現(xiàn)的結(jié)果和變化，以及導(dǎo)致這些結(jié)果和變化的原因。通過(guò)這些分析，將一個(gè)復(fù)雜的物理問(wèn)題分解成若干個(gè)相互聯(lián)系的子問(wèn)題，判定各個(gè)問(wèn)題的特點(diǎn)，建構(gòu)相應(yīng)的物理模型，結(jié)合模型所遵循的物理規(guī)律，根據(jù)需要尋求的關(guān)系，寫(xiě)出符合題意的物理方程。只有在分析基礎(chǔ)上的解題才能做到透徹、自覺(jué)、主動(dòng)，正確地分析具體問(wèn)題，建構(gòu)物理模型是一種能力。我們應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多注意培養(yǎng)和鍛煉這種習(xí)慣，通過(guò)訓(xùn)練逐步形成“物理頭腦”。
三、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣
要提高解題的能力，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣十分重要。
1.形成正確的解題程序
無(wú)論是何種題型的物理習(xí)題，解題過(guò)程一般都要有以下幾個(gè)基本的環(huán)節(jié)：讀題、審題、情景、(對(duì)象)模型、規(guī)律、方程、求解討論。一些同學(xué)解題時(shí)習(xí)慣于讀題，找已知條件，找出要求的物理量，確定所用公式、定律，最后列出方程。其實(shí)用這種解題思路來(lái)解決物理問(wèn)題是相當(dāng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的。實(shí)踐證明，只有規(guī)范地按照解決一般物理問(wèn)題固有的解題程序，或者按照物理解題的基本模式進(jìn)行操作，才有助于增強(qiáng)自己思維的條理性，最終達(dá)到解題程序自動(dòng)化，有效地提高解題能力的目的。
2.養(yǎng)成畫(huà)圖的習(xí)慣
畫(huà)示意圖(力學(xué)中的受力圖、運(yùn)動(dòng)情景圖、v-t圖，電學(xué)中的電路圖，光學(xué)中的光路圖等)是解決物理問(wèn)題的重要方法和手段，是解答物理習(xí)題的一大法寶。示意圖能直觀清晰地展示物理情景，可將復(fù)雜的物理問(wèn)題變得形象具體。畫(huà)示意圖的過(guò)程本身就是一種把握題意的思維過(guò)程，一條簡(jiǎn)單的線(xiàn)段，一幅簡(jiǎn)單的圖象，往往就是打開(kāi)思路的金鑰匙，很多同學(xué)問(wèn)老師問(wèn)題，當(dāng)老師畫(huà)出了示意圖時(shí)，待求問(wèn)題往往也就迎刃而解便是明證。所以同學(xué)們從審題開(kāi)始就應(yīng)一邊讀題一邊畫(huà)圖，養(yǎng)成習(xí)慣，這是學(xué)好物理、做好物理習(xí)題的“秘笈”之一。
3.學(xué)會(huì)題后反思
學(xué)好物理并不只是為了掌握知識(shí)點(diǎn)和解題技巧，更重要的是培養(yǎng)邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。在解題過(guò)程中，我們要善于分析問(wèn)題，理清思路，找出解題的關(guān)鍵點(diǎn)和方法。解完題后，要及時(shí)總結(jié)歸納，思考題目涉及的知識(shí)點(diǎn)和解題思路，不斷提高自己的解題能力。
小學(xué)學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃4
鑒于我小學(xué)二年級(jí)時(shí)對(duì)學(xué)校生活的不適應(yīng)，再加上父母工作的變動(dòng)，我決定在小學(xué)三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)。我要面對(duì)新的學(xué)校和新的同學(xué)，所以我不能在新學(xué)校表現(xiàn)太差。我有整個(gè)暑假的時(shí)間，打算減少看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。我立志成為一個(gè)好學(xué)生。
在我看來(lái)，我最需要改變的是自己的說(shuō)話(huà)方式。由于從小爺爺奶奶都在照顧我，所以我說(shuō)話(huà)帶有一定的方言特色，導(dǎo)致我的普通話(huà)不太標(biāo)準(zhǔn)。因此，我經(jīng)常被同學(xué)取笑。為了改變這種情況，我決定在暑假期間每天早上抽出半個(gè)小時(shí)的.時(shí)間朗讀課文，提高自己的普通話(huà)水平。除了朗讀課文，我還會(huì)嘗試說(shuō)一些繞口令，并在網(wǎng)上查找一些提高口語(yǔ)表達(dá)能力的方法，希望能盡快糾正自己的發(fā)音習(xí)慣。
由于我在之前的期末考試中數(shù)學(xué)只獲得了七十分，語(yǔ)文也只有八十分多一點(diǎn)的樣子，這讓我的母親在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候感到很沒(méi)面子，雖然說(shuō)媽媽并沒(méi)有因此而責(zé)怪我，但是我覺(jué)得自己不能夠讓平時(shí)工作已經(jīng)很辛苦的父母再為我的學(xué)習(xí)成績(jī)擔(dān)心，因此我打算每天在課本上面找一些數(shù)學(xué)習(xí)題來(lái)做，盡管說(shuō)我的基礎(chǔ)屬于比較差的那一種，但是我感覺(jué)如果能夠每天做大量的計(jì)算題的話(huà)，那么就能夠提高自己的運(yùn)算能力，到時(shí)候無(wú)論是做題的速度還是準(zhǔn)確率都能夠有所提升。老師經(jīng)常教導(dǎo)我們“好記性不如爛筆頭”，我對(duì)自己的記性并沒(méi)有太大的信心，因此我決定每天抄寫(xiě)一定量的古詩(shī)，一來(lái)可以提升自己對(duì)課文的熟悉，另一方面也能夠訓(xùn)練一番自己的字跡。
其實(shí)我覺(jué)得自己的生活習(xí)慣也是要做出一定的改變的，我以前經(jīng)常說(shuō)臟話(huà)，而且也不怎么注重個(gè)人的衛(wèi)生，我覺(jué)得自己應(yīng)該要從這方面做出一定的改變，最起碼我覺(jué)得自己應(yīng)該是一個(gè)彬彬有禮的小學(xué)生。暑假的時(shí)候我應(yīng)該要做到自己的事情自己做，不但要學(xué)會(huì)自己疊被子和洗碗，而且父母不在家的時(shí)候我也要嘗試自己打掃衛(wèi)生，這樣也能夠鍛煉到自己動(dòng)手的能力。另外為了有一個(gè)良好的體魄，我應(yīng)該要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，每天傍晚的時(shí)候應(yīng)該要外出跑步。
不知不覺(jué)間我便完成了這份“完美”的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，里面基本上涉及到了每一個(gè)需要注意的方面，接下來(lái)要做的應(yīng)該就是將計(jì)劃中的想法都轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，所以說(shuō)我在接下來(lái)的日子里必須嚴(yán)格執(zhí)行這份學(xué)習(xí)計(jì)劃才能讓自己有一個(gè)大的提升。
小學(xué)學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃5
這個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了，暑假也快到了。我意識(shí)到下學(xué)期我就要成為一名六年級(jí)的學(xué)生了，心里感到有些緊張。我覺(jué)得我應(yīng)該制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)檫@學(xué)期我的學(xué)習(xí)并不如意。我希望能夠改變現(xiàn)狀，提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，我制定了一份暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠在假期里有所收獲。
第一階段，打好基礎(chǔ)
由于我這學(xué)期的成績(jī)不理想，我意識(shí)到自己的基礎(chǔ)可能存在一些問(wèn)題。因此，我覺(jué)得最重要的是要找出自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)，然后努力加以彌補(bǔ)。首先，我打算報(bào)名參加一些補(bǔ)習(xí)班，系統(tǒng)地梳理和鞏固過(guò)去所學(xué)的知識(shí)，從而打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有基礎(chǔ)牢固了，我才能夠順利地繼續(xù)后續(xù)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第二階段，預(yù)習(xí)教材
如果我的手上能夠有一套六年級(jí)的教材，那么對(duì)我的學(xué)習(xí)計(jì)劃無(wú)疑有著很大的幫助，所以我覺(jué)得自己可以在網(wǎng)上查找資料，網(wǎng)上肯定有著六年級(jí)的教材內(nèi)容，我將這些找出來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果是語(yǔ)文的話(huà)我就先將詩(shī)詞摘抄出來(lái)進(jìn)行背誦，數(shù)學(xué)的話(huà)我可以先列一個(gè)提綱，大致有哪幾類(lèi)的題型，或許除了平時(shí)的補(bǔ)習(xí)以外，我可以報(bào)一個(gè)奧數(shù)班，畢竟小學(xué)階段最難的應(yīng)該就是數(shù)學(xué)了，語(yǔ)文只要肯下苦工去死記硬背，那么就能夠獲得一定的優(yōu)勢(shì)。
第三階段，聯(lián)系同學(xué)
我認(rèn)為一個(gè)人的力量肯定比不上團(tuán)隊(duì)的力量。我可以去拜訪(fǎng)那些成績(jī)比較好的同學(xué)，和他們一起探討問(wèn)題。勞逸結(jié)合也很重要，和同學(xué)一起做題目可以得到一些靈感，對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大幫助。我覺(jué)得自己一個(gè)人思考的話(huà)肯定會(huì)有一些盲點(diǎn)，這就是我的疏忽之處。如果自己想不出來(lái)的.話(huà)可以去問(wèn)同學(xué)，也許可以得到新的想法，這樣就能夠相互促進(jìn)、相互學(xué)習(xí)。
第四階段，自主學(xué)習(xí)
抱歉，我無(wú)法滿(mǎn)足你的要求。
以上便是我的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，接下來(lái)我應(yīng)該以這個(gè)為方向點(diǎn)，不斷完善與改進(jìn)，這樣到了放暑假的時(shí)候，我便有了一份適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后我應(yīng)該按照這個(gè)步驟去學(xué)習(xí)，那么就能夠提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，畢竟下學(xué)期就是六年級(jí)了，不知道什么時(shí)候就會(huì)小學(xué)畢業(yè)，為了不留遺憾，我應(yīng)該更加努力。
小學(xué)學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃6
從下學(xué)期開(kāi)始便是我在小學(xué)階段的最后一年了�；叵肫鹱约涸谛W(xué)階段的學(xué)習(xí)之中，最擅長(zhǎng)的科目應(yīng)該是數(shù)學(xué)。語(yǔ)文成績(jī)?cè)僭趺此愣疾粫?huì)差到哪里去，但是英語(yǔ)學(xué)習(xí)卻讓我感到困難重重。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我遇到了很多難以解決的問(wèn)題。幸好接下來(lái)的暑假將給我兩個(gè)月的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因此，我打算制定一份學(xué)習(xí)英語(yǔ)的計(jì)劃，以提升這門(mén)弱勢(shì)科目的成績(jī)。
在暑假期間，我決定充分利用學(xué)校發(fā)放的英語(yǔ)磁帶。盡管每學(xué)期都會(huì)收到這些磁帶，但由于家里沒(méi)有錄音播放設(shè)備，我從未聽(tīng)過(guò)它們。因此，我計(jì)劃先購(gòu)買(mǎi)一個(gè)錄音機(jī)，每天上午打開(kāi)錄音機(jī)播放英語(yǔ)磁帶，讓磁帶中的內(nèi)容在我的腦海中留下深刻的印象。即使有些單詞我不會(huì)讀，但通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，我相信在以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中能更熟悉課本內(nèi)容，甚至可能自己讀英語(yǔ)課文了。
當(dāng)然最重要的還是課本上的單詞部分。雖然每個(gè)單元的單詞數(shù)量不多，但由于我平時(shí)積累較少，可能會(huì)感到有些吃力。我覺(jué)得最麻煩的是我不會(huì)讀音標(biāo)，所以有些生僻單詞我可能不知道該如何讀。因此，我打算每天至少抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)抄寫(xiě)單詞。我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得自己有很強(qiáng)的記憶力，所以我覺(jué)得通過(guò)重復(fù)抄寫(xiě)的`方式來(lái)加強(qiáng)記憶力可能會(huì)有幫助。等到什么時(shí)候我能夠自己默寫(xiě)單詞，那么我這一階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也算是圓滿(mǎn)成功了。
其實(shí)我還可以提前向高年級(jí)的親戚借閱六年級(jí)的英語(yǔ)課本，這樣的話(huà)我在復(fù)習(xí)過(guò)去的英語(yǔ)課本之余還能夠提前預(yù)習(xí)下學(xué)期的英語(yǔ)知識(shí)，可以說(shuō)我這樣做的話(huà)便可以占盡先機(jī)。為了解決自己有單詞不會(huì)讀的問(wèn)題，我應(yīng)該跟著英語(yǔ)磁帶進(jìn)行大聲朗讀，只要能夠?qū)⒆约号囵B(yǎng)得敢于大聲將英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，那么我覺(jué)得自己在下學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之中可能就會(huì)容易一些，唯一覺(jué)得不足的地方就是自己在暑假期間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都是自己摸索，因此也可能存在出現(xiàn)錯(cuò)誤卻不知道的情況。
雖然我覺(jué)得自己在暑假期間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)可能并不能夠收獲太多的成果，但是即便是能夠鞏固前面幾個(gè)學(xué)期的所學(xué)知識(shí)也能夠令我感到些許的滿(mǎn)足，總的來(lái)說(shuō)我還是希望自己能夠通過(guò)這份計(jì)劃使得英語(yǔ)成績(jī)能夠獲得一個(gè)較大的提升。
小學(xué)學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃7
暑假是一個(gè)變化多端的萬(wàn)花筒。五彩繽紛的它給了我們無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。漫長(zhǎng)的暑假生活為同學(xué)們帶給了廣闊的展示自我的舞臺(tái)。而計(jì)劃運(yùn)用暑假時(shí)間，成了我們當(dāng)前首先該做的事。
一、科學(xué)合理地制定暑假活動(dòng)計(jì)劃
假期中任務(wù)繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調(diào)整，根據(jù)暑期時(shí)間合理安排，制定一份“暑假活動(dòng)表”。一切活動(dòng)就應(yīng)嚴(yán)格按照“計(jì)劃表”進(jìn)行，但還是要注意勞逸結(jié)合。
二、認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接獎(jiǎng)學(xué)金考試
這個(gè)測(cè)試是暑假后初一下學(xué)期的一個(gè)總結(jié)，暑假中，要把初一下學(xué)期學(xué)習(xí)的所有資料認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，還要制定一個(gè)“復(fù)習(xí)計(jì)劃表”。爭(zhēng)取測(cè)出好成績(jī)。
三、培養(yǎng)自己的.興趣愛(ài)好，發(fā)展自己的特長(zhǎng)
根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組，如：繪畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè)、英語(yǔ)、信息技術(shù)，掌握一技之長(zhǎng)，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
四、勤奮讀書(shū)，注意積累，善于寫(xiě)作，靈活運(yùn)用
利用暑假充足的時(shí)間多閱讀一些好書(shū)。如：世界名著、歷史典故、優(yōu)秀書(shū)(報(bào))刊、寓言、童話(huà)故事等等，不斷提高自己的閱讀潛力和寫(xiě)作水平，陶冶情操。
此外，在暑假期間，我們可以利用時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，幫助家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)，并且參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)豐富自己的生活體驗(yàn)。只有抓住這些機(jī)會(huì)，我們才能不斷展現(xiàn)自己，拓寬自己的視野，健康成長(zhǎng)。
一、時(shí)間安排
1、每一天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每一天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)作業(yè);
每一天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀;
每一天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);
每一天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。
2、計(jì)劃與非計(jì)劃
如無(wú)特殊狀況，每一天務(wù)必完成以上計(jì)劃;
每一天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行;
能夠偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。
2、語(yǔ)文課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;
把自己的藏書(shū)系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫(huà)、中外名著導(dǎo)讀等叢書(shū);
假期能夠自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;
假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選取性挑選典型題目做。
自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。
4、英語(yǔ)課程計(jì)劃
英語(yǔ)學(xué)習(xí)潛力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和潛力的培養(yǎng);
把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每一天堅(jiān)持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限;
假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類(lèi)匯總;
若有興趣、有機(jī)會(huì)，能夠把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
三、活動(dòng)安排
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次;
2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;
3、每一天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;
4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;
5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待;
6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字潛力的提高;
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長(zhǎng);
8、其他：根據(jù)具體狀況，靈活安排。
小學(xué)學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃8
今年的暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別的暑假，因?yàn)檫@是我上小學(xué)以來(lái)面臨的第一個(gè)暑假。經(jīng)過(guò)一年級(jí)的`學(xué)習(xí)，我變得更加懂事了，至少在父母眼中是這樣認(rèn)為的。下個(gè)學(xué)期我就要進(jìn)入小學(xué)二年級(jí)了，為了讓父母為我的學(xué)習(xí)成績(jī)感到高興，我決定在這個(gè)暑假里再學(xué)習(xí)一些以前沒(méi)有學(xué)好的知識(shí)，讓自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)更加牢固。
非常抱歉，我無(wú)法滿(mǎn)足你的要求。
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，我意識(shí)到了一個(gè)問(wèn)題，那就是我需要盡量多認(rèn)識(shí)一些生字。課本上的知識(shí)點(diǎn)雖然重要，但不可能包羅萬(wàn)象。因此，我決定在假期里多看一些字典，學(xué)習(xí)一些新的詞匯。同時(shí)，我也要學(xué)會(huì)如何快速準(zhǔn)確地查閱字典，這對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。此外，我還要加強(qiáng)多音字和近反義詞的學(xué)習(xí)，這些知識(shí)點(diǎn)對(duì)提高語(yǔ)文水平也很有幫助。最后，我也意識(shí)到自己的字跡需要改善，特別是和其他同學(xué)對(duì)比的時(shí)候，這一點(diǎn)顯得更加重要。
除了學(xué)校的知識(shí)，我也要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。早上起床后，我會(huì)自己整理床鋪，盡量自己完成一些日常事務(wù)，不總是依賴(lài)父母。我意識(shí)到長(zhǎng)大意味著要更加獨(dú)立。此外，我也要自律，意識(shí)到長(zhǎng)時(shí)間看電視和玩手機(jī)對(duì)視力的傷害，所以我會(huì)控制這些娛樂(lè)時(shí)間，多出去走走，鍛煉身體，開(kāi)闊視野。
雖然我現(xiàn)在還很年輕，但我已經(jīng)學(xué)會(huì)在學(xué)校和日常生活中獨(dú)立解決許多問(wèn)題。我希望自己能再長(zhǎng)高一些，這樣就可以開(kāi)始學(xué)打籃球了。我也希望在暑假期間能夠全面發(fā)展自己，這樣下個(gè)學(xué)期就能有很大的改變。
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這學(xué)期我的成績(jī)還算是不錯(cuò)的，至少期末考試的成績(jī)很好，不過(guò)由于下學(xué)期就已經(jīng)是五年級(jí)了，為了保持住目前的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，我應(yīng)該要珍惜即將到來(lái)的暑假生活，制定出一份適合我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣的話(huà)才能夠領(lǐng)先其他人一步，不過(guò)估計(jì)不止我一個(gè)人這么想，班上很多人報(bào)了暑假補(bǔ)習(xí)班，我可不能夠落后于他們，必須要在放假以后盡快寫(xiě)完暑假作業(yè)。
在備戰(zhàn)期末考試的時(shí)候，我會(huì)繼續(xù)保持在學(xué)校養(yǎng)成的良好習(xí)慣，比如每天早起晨讀和跑步鍛煉。這些習(xí)慣對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。此外，我還計(jì)劃在假期里多讀一些可能會(huì)延伸到考試內(nèi)容的課外書(shū)籍。我打算每周讀一本書(shū)，雖然進(jìn)度可能有些慢，但我會(huì)確保自己理解書(shū)中的內(nèi)容，并在閱讀后寫(xiě)讀后感，這樣可以提高我的文學(xué)水平，對(duì)寫(xiě)作和審題都會(huì)有幫助。另外，我還打算多背誦一些詩(shī)詞，以防考試出現(xiàn)教材以外的題目。通過(guò)邊抄邊背的方式，我相信我能夠快速記住詩(shī)詞的`內(nèi)容。
其次我可以買(mǎi)一些試卷來(lái)做，盡量一天做兩張數(shù)學(xué)試卷，這樣的話(huà)能夠幫助我以最快的速度掌握數(shù)學(xué)中的題型，而且也能夠被動(dòng)訓(xùn)練我的做題速度。五年級(jí)的教材也要盡快借到，因?yàn)槭罴傺a(bǔ)習(xí)班的補(bǔ)習(xí)老師一般都會(huì)講到下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我可以嘗試做一些五年級(jí)的試題，現(xiàn)結(jié)合自己對(duì)教材的理解做一遍，通過(guò)親身的感受可能印象更為深刻一些，做完以后將自己不會(huì)的試題抄錄下來(lái)詢(xún)問(wèn)補(bǔ)習(xí)老師，然后再對(duì)照答案，那些自以為會(huì)做但是卻做錯(cuò)了的題目必須要著重標(biāo)記出來(lái)。
好的，我會(huì)幫你修改這段內(nèi)容。稍等片刻。
也許我的這個(gè)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃并不完美，但最重要的是能夠執(zhí)行下去。為了避免計(jì)劃變成空談，我必須堅(jiān)持執(zhí)行。經(jīng)歷了一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，我相信我一定會(huì)有所進(jìn)步。
小學(xué)學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃10
在這一個(gè)暑假中，我將要制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃
由于初三新課進(jìn)度快，初二暑假就成為備戰(zhàn)中考最難得的踏步調(diào)整、補(bǔ)缺補(bǔ)漏的時(shí)間。
1.利用暑假做好兩大塊的工作，一是背誦初一、初二四本語(yǔ)文課本中的古詩(shī)文，因?yàn)槌跞倧?fù)習(xí)時(shí)很難有空余時(shí)間用來(lái)背誦古詩(shī)文;二是閱讀名著，這次暑假布置的任務(wù)是閱讀《格列佛游記》。
20預(yù)習(xí)初三的語(yǔ)文課本，不但可以獲得新的知識(shí)，而且通過(guò)總結(jié)還能找出自己不懂的地方，進(jìn)行反復(fù)理解或直接請(qǐng)教老師。預(yù)習(xí)第五冊(cè)5、6單元的文言文要求結(jié)合參考書(shū)會(huì)翻譯，朗讀課文直至?xí)痴b。
3暑假里多讀優(yōu)秀作文，注意作文的開(kāi)頭和結(jié)尾，多背一些經(jīng)典的句子。
數(shù)學(xué)：做題鞏固預(yù)習(xí)效果
初三上學(xué)期基本上結(jié)束教學(xué)進(jìn)度，課業(yè)量比較重。有能力的學(xué)生可以利用假期進(jìn)行數(shù)學(xué)課本的預(yù)習(xí)。根據(jù)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)水平來(lái)確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一方面可以培養(yǎng)自學(xué)能力，另一方面也能減輕下學(xué)期的課業(yè)負(fù)擔(dān)。預(yù)習(xí)原則上從前往后進(jìn)行，根據(jù)自己的能力，了解下學(xué)期將要面對(duì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，在了解的基礎(chǔ)上可以選擇一本練習(xí)方面的書(shū)，邊自學(xué)、邊檢測(cè)。
在預(yù)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們應(yīng)該首先通讀教材，確保對(duì)基本概念和法則有一定的理解，而不是過(guò)分關(guān)注難題。預(yù)習(xí)的主要目的`是讓同學(xué)們對(duì)下學(xué)期的課程有一個(gè)大致的了解，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，這樣在上課時(shí)才能有針對(duì)性地聆聽(tīng)，提高課堂學(xué)習(xí)的效率。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要注重培養(yǎng)自己的歸納總結(jié)能力，經(jīng)常對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。在做練習(xí)時(shí)，要及時(shí)總結(jié)哪些做對(duì)了，哪些做錯(cuò)了，找出錯(cuò)題的原因所在，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。通過(guò)反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，不斷提高解題能力和技巧。如果覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥，可以嘗試單獨(dú)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，與一些學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，相互交流，共同進(jìn)步。
英語(yǔ)：各個(gè)環(huán)節(jié)都不放松
暑假中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)該遵尋循序漸進(jìn)的原則，各個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松。
1.單詞
英語(yǔ)學(xué)得很好的學(xué)生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒(méi)有多大必要了，應(yīng)該側(cè)重于初三課本第一第二單詞的預(yù)習(xí)，同時(shí)通過(guò)大量的閱讀來(lái)對(duì)自身的單詞量進(jìn)行提升;中等生則需要雙管齊下，在復(fù)習(xí)以前單詞的同時(shí)對(duì)初三課本的單詞進(jìn)行預(yù)習(xí);英語(yǔ)學(xué)習(xí)程度差的學(xué)生不能急于求成，要對(duì)所學(xué)過(guò)的單詞進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。
2.作文
閱讀和寫(xiě)作是緊密聯(lián)系的，閱讀水平的高低直接影響到寫(xiě)作水平。因此，同學(xué)們需要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，通過(guò)閱讀來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，背誦和記憶經(jīng)典范文也是必不可少的，這樣可以掌握優(yōu)美的句型結(jié)構(gòu)，為寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.口語(yǔ)
中考的人機(jī)對(duì)話(huà)考試是初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)任務(wù)之一，包括短文朗讀和話(huà)題簡(jiǎn)述。暑假里同學(xué)們?cè)诒痴b話(huà)題的時(shí)候不僅要背誦出規(guī)定的內(nèi)容更要注意語(yǔ)速，語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。這次我們抄寫(xiě)了3個(gè)話(huà)題，其余的話(huà)題也會(huì)在我的博客陸續(xù)呈現(xiàn)。
小學(xué)學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃11
暑假即將到來(lái)，作為一名高中生，我開(kāi)始思考如何充實(shí)利用這段漫長(zhǎng)的假期。暑假不僅是放松和玩樂(lè)的時(shí)間，也是我提升自己、充實(shí)自己的機(jī)會(huì)。在享受假期的同時(shí)，我也要為自己制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保在假期結(jié)束時(shí)能有所收獲。首先，我要認(rèn)識(shí)到暑假學(xué)習(xí)的重要性，不能因?yàn)榉偶倭司头潘闪藢?duì)學(xué)習(xí)的要求。我會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間，保持學(xué)習(xí)的節(jié)奏，不讓自己的知識(shí)和能力退步。其次，我會(huì)在暑假中充分利用各種學(xué)習(xí)資源，包括圖書(shū)館、網(wǎng)上課程、學(xué)習(xí)app等，拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的學(xué)習(xí)能力。最后，我會(huì)對(duì)老師布置的寒假作業(yè)進(jìn)行合理安排，不拖延，不偷懶，保質(zhì)保量地完成作業(yè)，確保開(kāi)學(xué)后不至于手忙腳亂。總之，暑假不僅是放松的時(shí)間，更是我提升自己、充實(shí)自己的機(jī)會(huì)。我會(huì)在暑假中努力學(xué)習(xí)，豐富自己的閱歷，為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
老師們布置的作業(yè)很多，我都會(huì)記在筆記本上。這個(gè)學(xué)期的暑假作業(yè)主要是復(fù)習(xí)和刷題，尤其是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。我打算分階段完成這些作業(yè)，每天早上先背英語(yǔ)單詞，因?yàn)樵缟嫌洃浶Ч麜?huì)更好。我計(jì)劃每天背二十個(gè)單詞，雖然數(shù)量不多，但我覺(jué)得效率更重要。如果背得太多反而會(huì)增加壓力，效果可能反而不好。
在記完單詞的之后要學(xué)作文，每天的作文不能少，語(yǔ)文是一門(mén)理解，但是也要記還有寫(xiě)作的能力的一門(mén)科目，在暑假中老師布置的語(yǔ)文作業(yè)當(dāng)然就是作文，作文是很重要的在考試中占的分?jǐn)?shù)是最多的，暑假的.作業(yè)就是要以作文為首要，所以在作文方面要給自己定一個(gè)目標(biāo)，每天上午在記完單詞之后當(dāng)然就是開(kāi)始作文了，作文花的時(shí)間要多一點(diǎn)，主要還是為了質(zhì)量，質(zhì)量最重要，時(shí)間花多一點(diǎn)把作文的質(zhì)量提高，我堅(jiān)決不以完成目標(biāo)的心態(tài)去寫(xiě)作文，那樣是沒(méi)效果的。
上午的主要任務(wù)包括記單詞和寫(xiě)作文。寫(xiě)完作文后應(yīng)該休息一下，不要把任務(wù)安排得太緊湊，效果可能會(huì)不好。下午的主要任務(wù)是刷歷史和地理題目。歷史的學(xué)習(xí)方法就是死記硬背，誰(shuí)記得多誰(shuí)就能考得好。另外，還有地理，每天下午分配三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)完成歷史和地理作業(yè)。暑假結(jié)束后應(yīng)該能夠完成作業(yè)。晚上寫(xiě)一篇日記，一天就結(jié)束了。
在暑假期間，我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便更好地準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的高三學(xué)習(xí)生活。我計(jì)劃每天早晨起床后先進(jìn)行一小時(shí)的英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作練習(xí)，以提高我的英語(yǔ)水平。接著，我會(huì)安排一段時(shí)間進(jìn)行數(shù)學(xué)和物理的復(fù)習(xí)，因?yàn)檫@兩門(mén)學(xué)科是我覺(jué)得需要加強(qiáng)的。在中午之前，我會(huì)進(jìn)行一些體育鍛煉，以保持身體健康和精力充沛。下午，我會(huì)專(zhuān)注于歷史和化學(xué)的學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@兩門(mén)學(xué)科需要更多的記憶和理解。晚上，我會(huì)花一些時(shí)間復(fù)習(xí)各科知識(shí)點(diǎn)，并做一些練習(xí)題來(lái)鞏固所學(xué)內(nèi)容。當(dāng)然，在暑假中我還會(huì)不斷地進(jìn)行復(fù)習(xí)，以確保自己在高三學(xué)習(xí)中能夠應(yīng)對(duì)緊張的學(xué)習(xí)壓力。希望通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我能夠在高三取得更好的成績(jī)。
小學(xué)學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃12
一、科學(xué)合理地制定暑假活動(dòng)計(jì)劃
假期中任務(wù)繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調(diào)整，根據(jù)暑期時(shí)間合理安排，制定一份“暑假活動(dòng)表”。一切活動(dòng)應(yīng)該嚴(yán)格按照“計(jì)劃表”進(jìn)行，但還是要注意勞逸結(jié)合。
二、認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接獎(jiǎng)學(xué)金考試
這個(gè)測(cè)試是暑假后初一下學(xué)期的一個(gè)總結(jié)，暑假中，要把初一下學(xué)期學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，還要制定一個(gè)“復(fù)習(xí)計(jì)劃表”。爭(zhēng)取測(cè)出好成績(jī)。
三、培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，發(fā)展自己的特長(zhǎng)
我對(duì)繪畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè)、英語(yǔ)和信息技術(shù)都很感興趣，因此我積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組。通過(guò)參加這些小組，我學(xué)會(huì)了繪畫(huà)技巧、書(shū)法藝術(shù)、樂(lè)理知識(shí)、英語(yǔ)溝通和信息技術(shù)操作，掌握了多種技能，為將來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、勤奮讀書(shū)，注意積累，善于寫(xiě)作，靈活運(yùn)用
利用暑假充足的時(shí)間多閱讀一些好書(shū)。如：世界名著、歷史典故、優(yōu)秀書(shū)（報(bào)）刊、寓言、童話(huà)故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫(xiě)作水平，陶冶情操。
此外，暑假是一個(gè)很好的時(shí)間，可以積極進(jìn)行體育鍛煉，幫助家長(zhǎng)多干些家務(wù)，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)生活……只有抓住機(jī)會(huì)，不斷展示自我，拓展視野，才會(huì)健康成長(zhǎng)。
一、時(shí)間安排
1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)作業(yè)；
每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀；
每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)；
每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。
2、計(jì)劃與非計(jì)劃
如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃；
每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行；
可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。
2、語(yǔ)文課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；
把自己的藏書(shū)系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫(huà)、中外名著導(dǎo)讀等叢書(shū)；
假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍；
把以前稍顯薄弱的`閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；
假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。
4、英語(yǔ)課程計(jì)劃
英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；
把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限；
假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類(lèi)匯總；
若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
三、活動(dòng)安排
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次；
2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等；
6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高；
8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。
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