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時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的小學五年級學習計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級學習計劃1
1、讀書計劃：
教師擬定一份讀書目錄，以周為單位，每周1~3本書，學生看完一本書就可領(lǐng)一張書簽，A組集滿6張、B組集滿4張就可領(lǐng)一份獎品。每月進行一次讀書知識競賽，從該月所讀的'書目中出題，另少量拔高題，A組前5名，B組前5名獲獎，舉行頒獎儀式，并將盛況發(fā)布至QQ群、博客。
2、學生生活習慣培養(yǎng)：
�。�1）抽屜整理：
定期檢查，并由檢查的人員在家校聯(lián)系本上作記載。。
�。�2）備忘錄：
在家校聯(lián)系本上設(shè)置一項備忘錄，供學生作記載用。
�。�3）每位學生準備一塊手表，強調(diào)時間概念。
3、朗讀
教師給學生提供朗讀資料，包括美文和文學常識，裝訂成冊。
4、演講：
每節(jié)課前一分鐘，指定負責人，提前發(fā)放通知單。
5、評比欄：
取消以前的獎勵制度，學生每獲一次獎勵，就自己做一朵小花，貼在上面。
6、閱讀：
每周群里面發(fā)閱讀題，每周拿一個小時檢測閱讀題，A組B組C組均挑前3名獎勵。
小學五年級學習計劃2
快樂的暑假過后，我很快就要成為一名五年級的學生了。興奮之余，壓力還是很大的。五年級新學期，我會更加努力學習，爭取考個好成績（準備初中）�，F(xiàn)在就制定這個學習計劃，按照計劃學習。
首先，學習座右銘
沒有最好，只有更好
二、個人目標
成為祖國的棟梁。
三、學習的目的
21世紀是高科技時代，需要一批高科技人才去創(chuàng)造。我們21世紀的小學生要學好各種文化課，同時多讀一些能拓展知識面的課外書籍，以適應科技快速發(fā)展的需要。為了有計劃地學習，特制定以下學習計劃。
四、學習目標
1、各科成績要在四年級結(jié)束的基礎(chǔ)上有所提高，尤其是語文。
2、每周寫三篇以上的日記，主要包括生活中有趣的事情，閱讀感受等。
3、多讀課外書籍，提高自己的知識水平。
4、積極協(xié)助班主任班級管理，與同學搞好關(guān)系。
五研究計劃
1、不玩電腦游戲，增強自制力。
2、愛護眼睛，保持正確的.書寫姿勢。
3、每天鍛煉幾分鐘，周六周日打一小時籃球。
4、要有禮貌。當你見到老師時，你應該敬禮并問好。
5、提高個人技能，每天彈鋼琴不少于分鐘。
6、說標準的普通話而不是罵人。
7、經(jīng)常閱讀報紙和雜志，如《我們熱愛科學》。
8、作業(yè)認真完成，遇到錯題及時記錄。
9、完成老師布置的作業(yè)后，要給自己留適量的作業(yè)。
我必須按照計劃完成作業(yè)。我不僅需要按時完成作業(yè)，還要保證作業(yè)整潔。我不能錯過我的作業(yè)。我不能粗心大意，小心翼翼，養(yǎng)成一個好習慣。
小學五年級學習計劃3
在新的學期里，我會把精力和時間都放在學習上，不把精力和時間投入玩這個無底洞里。我要在新的學期里努力改正我的五大壞毛病。
我的第一個壞毛病就是老師在上課的.時候我會情不自禁的轉(zhuǎn)過頭去和同學講話。或是沒有認真的聽老師上課，眼睛看著窗外的風景。這個壞習慣很不利于我的學習，所以，我要下決心一定要努力的去改正這個一大缺點。
我的第二個壞毛病就是脾氣不好，每次遇到一點點的小挫折就垂頭喪氣，大發(fā)脾氣。
我的第三個壞毛病就是不積極舉手，每次，老師上課，我不論是會回答的問題還是不會回答的問題我都不舉手，好像是手如同有萬金那么重，重得讓我舉不起來似的。所以，我錯過了很多鍛煉口頭表達能力機會。
我的第四個壞毛病就是字不好看，有時，我一心想著去玩，會把字寫得龍飛鳳舞-寫潦草字。
我的第五個壞毛病就是做作業(yè)不認真，為了要看電視，作業(yè)敷衍了事。
我相信，如果我堅持改正以上五大缺點，我一定會成為一名優(yōu)秀而出色的學生，語文成績也會有相應的提高。
本文來源于，有全面的語文知識，歡迎大家繼續(xù)閱讀學習。
小學五年級學習計劃4
1、以學為先
一旦打開書本，尖子生絕大多數(shù)都能做到電視不看、電話不接、零食不吃。精力高度集中，有一種投入其中、自得其樂的狀態(tài)。他們目標高遠，思想單純，不胡思亂想。在他們心目中，學習是正事，理應先于娛樂，一心向?qū)W，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。
2、分秒必爭
尖子生十分自覺，有的在夜深人靜時勤奮學習;有的雞鳴即起刻苦用功;有的放學回家就趁熱復習。能夠鬧中求靜，不會太多地受環(huán)境干擾，他們堅持不懈，做事專一。絕不把時間浪費在無謂的事上。善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，調(diào)整情緒。保證學習時間，學會見縫插針利用好空余時間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀。
3、閱讀有方
學會了速讀和精讀，閱讀前先看目錄、圖表及插圖，先有初步了解后再閱讀正文就能學到更多的知識。當積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別是弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。一有空時間，就廣泛涉獵課外其他領(lǐng)域的知識。
4、勇于提問
課堂上勇于提問是尖子生渴望和追求知識的表現(xiàn)，他們知道高分是來自對知識的透徹理解和掌握。在學習的過程中，把沒有弄懂的問題通過提問，通過愛問，達到深入研究，仔細體會的目的。所以在學生群體中間，好問的學生占有老師大量的`資源，有一種得天獨厚的優(yōu)勢，而不愛問的學生，就主動放棄了別人的幫助，讓自己在困境中越陷越深。
5、勤于思考
這一條貫穿于聽課、做作業(yè)、復習等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里他們會有一個反思的過程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，做到舉一反三、觸類旁通的效果。又如：學習時不僅將課本中各知識點記住，還通過思考，抓住各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，甚至注意到不同學科之間的滲透，以便形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。
小學五年級學習計劃5
1、上課認真聽講。別走神。
2、一定要按要求完成老師布置的任務(wù)，包括要求背誦的內(nèi)容。
3、要把課本上的單詞全記住。盡量背誦一些短文和對話，即使背不下來也要每天背誦幾個句子。并默寫。
4、每天結(jié)合所學內(nèi)容做些習題。遇到問題及時查閱參考資料，或問老師。千萬不要拖。
5、盡量擴大自己的'詞匯量，詞匯量大了。閱讀的障礙少了。理解能力就強了。
小學五年級學習計劃6
親愛的同學們：
充實而又緊張的學習生活已經(jīng)告一段落，我們又迎來了一個漫長的暑假，為了讓同學們在假期有更多的收獲，我們將暑假學習活動安排如下：
認真完成《暑假作業(yè)本》上各科所有題目，要求書寫工整，認真作答，不得空題，并主動請家長檢查，自覺改正錯題。
語文：
1、完成15篇日記，選擇假期生活中有意義的'所見所聞所思所感，每篇不少于150個字。（有條件的同學可以直接在自己的博客中發(fā)表。）
2、閱讀一本自己喜歡的文學名著，做好讀書筆記，摘抄不少于15篇，讀后感不少于5篇。
3、堅持書法練習，選擇規(guī)范的字帖（硬筆字使用田英章字帖，軟筆字使用柳公權(quán)字帖，內(nèi)容自選。），以描紅、仿影為主要形式，每天認真書寫30個鋼筆字、10個毛筆字。
數(shù)學：
1、口算題卡一天一頁，直至全部做完。
2、準備一個專門的假期數(shù)學作業(yè)本（16開），期末考試成績80分以上（含80分）的同學每天兩道奧數(shù)題，注明日期（可以參考《舉一反三》或其它奧數(shù)書）；80分以下的同學，把課本練習二至練習十七重新做一遍。
英語：
1、每天聽10分鐘英語磁帶，按時收看中央電視臺第九或第十頻道的“希望英語”專題節(jié)目。
2、準備一個專門的假期英語作業(yè)本，每天抄寫本冊課本中的三個英語單詞各三遍和兩句英語句子各一遍，標注日期。
音樂：
1、復習本學期所學的口風琴曲子，并自學一首口風琴歌曲。
2、學唱一首自己喜歡的兒童歌曲。
美術(shù)：
以《一個下雨天》、《我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)》為主題分別創(chuàng)作一幅畫，采用4K圖畫紙，形式不限，要求畫面內(nèi)容豐富，色彩飽滿。
體育：
1、堅持每天鍛煉一小時，以日記形式記錄自己的鍛煉內(nèi)容及感受，寫5篇體育日記，每篇不少于100字，寫在稿紙上。
2、多加練習并熟練掌握籃球運球、雙手胸前傳球、三步上籃（運球）基本技巧；
3、搜集資料，了解并記錄足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球場地大小、比賽基本規(guī)則，寫在稿紙上。
科學：
進行“用螺絲刀擰螺絲釘”的實驗操作，并將實驗過程和實驗結(jié)果寫在稿紙上。
實驗器材：相同型號的螺絲釘10個，大、小螺絲刀各一個，小木板一塊。
實驗步驟：先用小螺絲刀在木板上擰5個螺絲釘，再用大螺絲刀在木板上擰5個螺絲釘。
實驗結(jié)論：
1、擰同型號的螺絲釘用大螺絲刀省力還是用小螺絲刀省力？
2、推想當軸不變時，輪越大越，輪越小越
品社：
參照《品德與社會》課本第一單元《文明古國的榮辱》（1—28頁）內(nèi)容搜集有關(guān)我國古代偉大創(chuàng)造的圖片不少于10幅，并附簡要文字說明，可以采用剪報、手抄報、卡片或簡筆畫等形式，要求圖文并茂。
計算機：
有條件的同學將本學期所學動畫效果實例多加練習，完成一幅動畫作品，開學時用U盤拷好上交。
請同學們合理安排作息時間，認真完成以上各項學習活動，開學時將各科作業(yè)及活動記錄整理好上交科任教師。
小學五年級學習計劃7
學習安排:
第一周(5月26日——30日)學習內(nèi)容:
分數(shù)的意義，分數(shù)與除法的關(guān)系，分數(shù)大小的比較
周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(共3節(jié))
第二周(6月2日——6日)學習內(nèi)容:
真分數(shù)和假分數(shù)，假分數(shù)與帶分數(shù)或整數(shù)的互化，分數(shù)的基本性質(zhì)
周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(共2節(jié))
第三周(6月9日——13日)學習內(nèi)容:
約分，通分，分數(shù)和小數(shù)的互化
周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(共3節(jié))
第四周(6月16日——20日)學習內(nèi)容:
分數(shù)與小數(shù)的互化，復習，第五單元同分母分數(shù)加減法
周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(共2節(jié))
第五周(6月23日——27日)學習內(nèi)容:
異分母分數(shù)加減法，分數(shù)加減混合運算，復習
周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(共3節(jié))
第六周(6月30日——7月4日)學習內(nèi)容:
總復習第一，二，三單元，課本P125-P127，P130-P131
第七周(7月7日——7月11日)學習內(nèi)容:
總復習第四，五單元，課本P127-P130
具體要求:
根據(jù)實際情況定時收看空中課堂，培養(yǎng)自己獨立學習的習慣，形成適合自己的學習方法。
學習時不僅要關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注學習過程，注意思路和方法的學習。
遇到疑問要用心鉆研，或打電話向老師和同學請教。
中央教育電視臺CETV-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中課堂有高年級數(shù)學課，同學們要安排時間及時收看。(具體安排以電視臺預報為準)
學習建議:
第四單元分數(shù)的意義和性質(zhì)是系統(tǒng)學習分數(shù)的重要單元，是學習分數(shù)四則運算和應用題的基礎(chǔ)，務(wù)必認真學好。
1，理解分數(shù)的意義;分子，分母和分數(shù)單位的含義;分數(shù)與除法的關(guān)系;會比較分數(shù)的大小;認識真分數(shù)，假分數(shù)和帶分數(shù);掌握整數(shù)，帶分數(shù)與假分數(shù)互化的方法。
2，理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì);能比較熟練的進行約分和通分。
3，理解分數(shù)和小數(shù)的關(guān)系，比較熟練的進行分小互化。
4，初步樹立實踐第一，矛盾轉(zhuǎn)化的觀點，培養(yǎng)良好的學習習慣。
(*注:你正瀏覽的文章由 www。整理，版權(quán)歸原文作者所有*)
具體安排:
第一周(5月26日——30日)
分數(shù)的意義:5月26日——27日，教材P75-P79
注意要點:
理解單位"1"的含義。
要注意"平均分"的含義。
分數(shù)既可以表示一個具體數(shù)量，也可以表示兩個數(shù)之間的`倍數(shù)關(guān)系。例如:教材P81練一練，教材P77例一。
理解分子，分母，分數(shù)單位的概念時，尤其要注意分數(shù)單位這個概念。分數(shù)單位實際上是單位"1"的若干分之一，不同分母的分數(shù)有不同的分數(shù)單位，任何一個分數(shù)都是由若干個分數(shù)單位組成的。
作業(yè)練習:課本P77練一練，P77-79練習12
5月26日上午9:10-9:40收看空中課堂——分數(shù)的基本性質(zhì)
分數(shù)與除法的關(guān)系:5月28日——29日，教材P79-P82
注意要點:
要利用把一個數(shù)平均分成幾份，求一份是多少用除法計算的知識，理解例2的方法。
例3和例4是分數(shù)與除法關(guān)系的具體運用。例3要掌握聚法的方法，進率使用要正確;例4要掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)幾分之幾的問題，分清誰是被除數(shù)(比較數(shù))誰是除數(shù)(標準數(shù))。
附表:分數(shù)與除法的關(guān)系
除法
一種運算
被除數(shù)
除號
除數(shù)(不能為0)
商
分數(shù)
一個數(shù)
分子
分數(shù)線
分母(不能為0)
分數(shù)值
作業(yè)練習:練習13，課本P81-P82
5月28日上午9:10-9:40收看空中課堂——約分
分數(shù)大小的比較:5月30日，教材P83-P85
注意要點:
掌握分母相同，分子不同的兩個分數(shù)比大小。
掌握分子相同，分母不同的兩個分數(shù)比大小。
學習新課，一方面借助圖形直觀的進行比較，另一方面也應結(jié)合分數(shù)意義和分數(shù)單位的比較，歸納出結(jié)論。學習例5和例6重點了解比較大小的方法，學習P102練一練，要說出比較分數(shù)大小的依據(jù)。
小學五年級學習計劃8
為了讓這學期的學習靠上一段樓梯，有計劃的學習，擺脫自己無法控制的問題，特制定本計劃：
1、能寫150字，能識別200字。會在每個單元寫“日積月累”這幾個字。
2、能夠流利、正確、情緒化地閱讀每篇課文。
3、每節(jié)課認真準備作業(yè)，字跡工整。
4、背誦課本上要求背誦的課文，摘抄你喜歡背誦的'句子。
5、這學期寫50到80篇日記，8到10篇作文。內(nèi)容真實，有真情實感。
6、讀三篇健康有意義的課外讀物。
7、認真寫練習冊和作業(yè)，尤其是認真計算。
8、遇到做不到的問題及時問同學或老師，直到可以為止。
9、掌握數(shù)學書中提到的定義概念，不僅會記憶，還會運用。
10、做好數(shù)學新知識的預習。
11、各種節(jié)日送上自己的祝福，寫下當時的情況，以作紀念。
12、積極運動，不挑食，注意安全。
小學五年級學習計劃9
綜合實踐活動旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力。本課程是一項探求在自然常態(tài)教學條件下，進行綜合實踐活動課程的開發(fā)。力求把這門課作為一像語文、數(shù)學一樣的課程要求去實施、去開發(fā)，使之常態(tài)化，促進學生的個性發(fā)展。開拓一條有助于學校發(fā)展特色的新路子，本學期我們構(gòu)建“以研究性學習為核心，以信息技術(shù)教育為補充與拓展，以勞動與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會實踐為主要活動形式”的小學生綜合實踐活動的基本模式。繼續(xù)開展并利用學校周邊有利環(huán)境進行課題開發(fā)，力求把實踐學習融入學生生活，體現(xiàn)個性化發(fā)展的教育理念。與此同時，在教學過程中滲透法律方面的知識。
一、基本情況分析
本班共有學生54人，其中女生27人，其中男生27人，大部分學生喜歡綜合實踐活動課程，有一種積極探索問題的意識，課上一部分同學狀態(tài)較好，課堂氣氛活躍。個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能集中精力，語言表達能力較弱。本班學生已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能。五年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學生對生活、學習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。
二、教材分析
綜合實踐活動是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課程，開設(shè)綜合實踐活動課程的宗旨是：“強調(diào)學生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增強學校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。”
綜合實踐活動的內(nèi)容相當豐富，形式也和多。教材編排上充分體現(xiàn)小學學科知識和技能聯(lián)系較多，與學生學習生活環(huán)境聯(lián)系密切，容易激發(fā)興趣。
本學期主要有以下幾個單元：
1、中國結(jié)
2、當?shù)赝撂禺a(chǎn)品調(diào)查
3、當?shù)芈糜钨Y源調(diào)查
4、陶藝
5、認識電池
三、教學目標
1、堅持學生的自主選擇和主動參與，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學生提供開放的個性發(fā)展空間。引領(lǐng)學生走向現(xiàn)實的社會生活，促進學生與生活的聯(lián)系，為學生的個性發(fā)展提供開放的空間。
3、培養(yǎng)學生樂于探究、勤于動手和勇于實踐的精神，注重學生在實踐性學習活動過程中的感受和體驗，使學生超越單一的接受學習，親身經(jīng)歷實踐過程，體驗實踐活動，實現(xiàn)學習方法的變革。
4、滲透《中華人民共和國文物保護法》、《中華人民共和國道路交通安全法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》相關(guān)法律知識。
四、具體措施
1、開發(fā)綜合實踐活動的資源
開發(fā)學校資源。一是利用校園豐富的植物資源；學校的植物園經(jīng)過上學期的努力，已初具模型，本學期的重點是讓學生親身參與植物園的開發(fā)與利用
2、安排好綜合實踐活動的時間。
每周三節(jié)課定為綜合實踐活動課，也可以把綜合實踐活動的課時與學校自主使用的課時結(jié)合在一起使用。在實踐過程中，要以綜合主題或綜合項目的形式將四大指定領(lǐng)域融合在一起實施，使之彼此滲透，形成整合。
另外，指導老師要充分利用雙休日、節(jié)假日的時間資源和豐富的校外資源指導學生以活動小組的'形式開展好綜合實踐活動，期間也可發(fā)揮家長的指導作用，以保證活動的質(zhì)量和學生的安全。
1）在活動的主題、項目的確定階段，教師應針對學生的文化、科學知識基礎(chǔ)及興趣愛好、學生所處的特定社區(qū)背景和自然條件，引導學生確定合理的活動主題、項目。
2）在活動實施階段，教師要指導學生進行資料的搜集。針對學生的實際和相關(guān)的課程資源，在活動開始階段，可以結(jié)合實例對學生進行一定的基礎(chǔ)訓練，幫助學生掌握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、進行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。在具體的活動過程中，要指導學生有目的地收集事實材料，指導學生運用調(diào)查、觀察、訪問、測量等方法；指導學生寫好研究日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，為以后進行總結(jié)和評價提供依據(jù)，引導學生形成收集和處理信息的能力。
3）在活動總結(jié)階段，教師應指導學生對活動過程中的資料進行篩選、整理，形成結(jié)論，指導學生著重對活動中的體驗、認識和收獲進行總結(jié)和反思。
3、做好綜合實踐活動過程中的評價工作。
綜合實踐活動課程評價的目的是為了激發(fā)學生對本課程學習的興趣和積極性。評價應以形成性、發(fā)展性評價為主，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新的意識。評價應注意多樣性和可選擇性，可自評、生評和師評相結(jié)合。在期末做好實驗班級活動成果的展示、交流和評價工作。
小學五年級學習計劃10
1、每天放學后完成老師布置的作業(yè)，確保寫得認真、干凈、整潔，計算準確。
2、每天晚上六點，你要看半個小時的課外書，寫一句你覺得好看或者有意義的話。
3、每天下午第二節(jié)課后繞操場跑兩次（周一打掃衛(wèi)生除外）。
4、每天中午上學路上背一個英語單詞。
5、每周都可以通過自己寫的方式把圖文結(jié)合起來（在日記里選三件你最感興趣的`事）。
6、每天早上，提前學習數(shù)學新知識，語文新知識，或者找別人做作業(yè)。
7、每天做好學生的本職工作。
8、每天認真學習其他課程，這樣才能全面發(fā)展。
9、學生每天都要團結(jié)一致，不打架，不罵人，有困難及時幫助，熱愛校園，熱愛班級。
10、每天說一句話鼓勵別人，實事求是。
小學五年級學習計劃11
一、時間安排
1、每天的四個“1小時保障”。
每天保障做一小時的語文或數(shù)學作業(yè)；
每天保障一小時的無負擔課外閱讀；
每天保障一小時的英語自學；
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、計劃與非計劃
如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；
每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅游、可臨時不予執(zhí)行；
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。
二、學習計劃
1、語文課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外導讀等叢書；
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習。
2、數(shù)學課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
自己注意計算細心化的糾正。
3、英語課程計劃
英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng)；
把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的'磁帶，時間不限；
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；
若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。
4、預習計劃
預習六年級上冊課文內(nèi)容，了解六年級上冊學習的知識點，提前進入六年級學習狀態(tài)。
三、活動安排
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；
2、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
3、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等；
4、一個人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；
5、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；
6、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當1-2天家長；
7、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。
小學五年級學習計劃12
流淌的歲月是一條搖搖晃晃的小船，它在漫無邊際的大海上慢慢漂著，不知什么時候就會被一個突然的浪花拍散。而這浪花，也將懵懂的我拍成了成熟穩(wěn)重的四年級學生。
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼就到了四年級，還記得老師曾說過：“四年級是一個非常重要的學期，兩極分化也很大，所以在四年級，一定要付出更多的努力！”或許四年級的題會更難，知識點會更多，但“不忘初心，方得始終”！我相信自己，一定會好好利用這一年，不負自己，不讓以后的自己為現(xiàn)在而留下遺憾，只要使點勁，不行就再用點力，就會得到自己想要的。
四年級的我們也是哥哥姐姐，看到初一的學生，也不禁想到了我的初一生活：剛開學時候的軍訓，開學典禮。后來的運動會，藝術(shù)節(jié)。我也深刻的記得，在初一的時候和老師打過的.賭，還記得老師在我心灰意冷的時候告訴我：無論前方的路有多難，都不要忘了曾經(jīng)跌倒爬起的自己。以及在初一下學期時候的網(wǎng)課……這些記憶在我的腦海中又匆匆流過，漫長生活，更好的還在最后。帶著自己的夢想跑去“為夢想努力的人，永遠都在閃閃發(fā)光�！�
曾經(jīng)的回憶都已經(jīng)過去，無論是令自己開心的，還是悲傷的，那都是過去的事了，就讓它埋在心里，成為回憶，成為過去，成為曾經(jīng)。不要因為這些影響了我們之后的路。
新學期，新起點，新目標，不負自己，不負韶華。四年級，我來啦！
小學五年級學習計劃13
我是一名從四年級升到五年級的小學生。為了更好地學習，我制定了一個學習計劃。
首先，學習座右銘
沒有最好，只有更好
二、個人目標
成為祖國的棟梁。
三、學習的目的
21世紀是高科技時代，需要一批高科技人才去創(chuàng)造。我們，21世紀的小學生，應該學好各種文化課，同時，多讀一些可以拓展知識面的.課外書籍，以適應科技快速發(fā)展的需要。為了有計劃地學習，特制定以下學習計劃。
第四，學習資料，
教科書、練習、百科全書
五.學習時間
20xx.9.1 - 20xx.6.29
小學五年級學習計劃14
轉(zhuǎn)眼假期結(jié)束，新學期需要新的計劃。我是一名從四年級升到五年級的小學生。為了更好地學習，我制定了一個學習計劃。
一、學會預習，逐步提高自學能力
成功的預習可以促使我們自學書本知識，預習的效果直接反映了我們對知識的理解。在預習過程中，發(fā)現(xiàn)難題，讓自己帶來問題，做好進入課堂的準備，變學生的被動接受為主動參與學習。這樣既能養(yǎng)成良好的預習習慣，又能培養(yǎng)自學能力。
第二，學會聽課，提高聽課質(zhì)量
聽課是我們學習的中心環(huán)節(jié)，要處理好聽、想、記的關(guān)系。聽課是用感官接受知識，聽的過程還是有過程的。思維是一種思維活動。要想深刻理解和把握其本質(zhì)，還必須學會獨立思考，促使自己養(yǎng)成勤于思考、勤于思考的好習慣。記住是為傾聽和思考服務(wù)的，是傾聽的重要組成部分。做筆記要把握機會，記住重點、難點、疑點、解決問題的思路和方法等。
第三，學會復習鞏固所學知識
復習是再現(xiàn)課堂情境、抵制或消除遺忘的措施，也是及時消化知識、加深理解、系統(tǒng)化知識的途徑。課后復習應該和做練習聯(lián)系起來。在做作業(yè)之前，你應該先回憶一下你學過的東西，然后再做作業(yè)。復習要及時堅持，遺忘前復習，把暫時的記憶轉(zhuǎn)化為更長的性記憶。常用的記憶方法有理解記憶法和復制記憶法等。復習一定要科學安排，有計劃地復習，已經(jīng)產(chǎn)生了一定的`效果。
第四，學會檢查，發(fā)現(xiàn)知識不足
學習一個單元或經(jīng)歷一定的學習階段后，要回顧前一時期的學習情況，從而肯定成績，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，找到改進方法，為進一步學習打下良好的基礎(chǔ)。檢查的方式有很多，平時要注意自查，經(jīng)常找一些練習，定期定量的測試自己。
小學五年級學習計劃15
轉(zhuǎn)眼假期結(jié)束了，新學期要有新的計劃，我是一個從四年級升入五年級的小學生。為了更好的學習，我制訂了一份學習計劃。
一、學會預習，逐步提高自學能力
成功的預習，能促使我們自覺地自學書本知識，而預習的效果如何又直接反映了我們對知識的理解程度。在預習的過程中，發(fā)現(xiàn)疑難問題，讓自己帶著問題，有準備走進課堂，變學生被動接受為主動參與學習。這樣，不僅能使我們養(yǎng)成良好的預習習慣，而且能培養(yǎng)自學能力。
二、學會聽課，提高聽課質(zhì)量
聽課是我們學習的中心環(huán)節(jié)，要處理好聽、思、記三者之間的關(guān)系。聽課用感官接受知識，由會聽到聽會其間還有一個過程。思是思維活動，要想深刻理解，抓住其實質(zhì)，還必須經(jīng)過學的.獨立思考，要促使自己養(yǎng)成善思、勤思、深思的良好習慣。記是為聽和思服務(wù)，是聽課中重要一環(huán)。記筆記要掌握好時機，記重點、記難點、記疑點、記解決問題思路和方法等。
三、學會復習，鞏固所學知識
復習是再現(xiàn)課堂情景，抵制或消除遺忘的措施，也是及時消化知識，加深理解，使知識系統(tǒng)化的一種方法。在課后復習要和做習題聯(lián)系在一起，要求自己在做作業(yè)前，首先要回憶所學內(nèi)容，然后再做作業(yè)。復習要及時，持之以恒，要在遺忘前復習，使臨時性記憶向較長性記憶轉(zhuǎn)化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。復習一定要科學安排時間，有計劃地復習，就產(chǎn)生了一定的效果。
四、學會檢查，找到知識不足
在每學過一個單元或經(jīng)過一定的學習階段后，要自己對前一段的學習情況作一回顧，從而肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗，找出不足之處，尋找改進方法，為進一步學習打好基礎(chǔ)。檢查的方式很多，要注重平時自我檢查，經(jīng)常找一些練習題定時、定量進行自我測驗。
小學五年級語文學習計劃(五)
愉快的暑假結(jié)束了，我馬上就要成為五年級的學生了，伴隨著激動心情的還有很大的壓力，五年級新學期里我要更加努力的學習，爭取考個好成績(為小升初做準備)�，F(xiàn)在制定這個學習計劃，一定按照計劃學習。
一、學習格言
沒有最好，只有更好
二、個人奮斗目標
成為祖國的棟梁之才。
三、學習目的
21世紀是一個高科技的時代，需要一批高科技人材去創(chuàng)造。我們21世紀的小學生，應在學好各門文化課的同時，多看、多讀一些可以擴大我們知識面的課外書籍，以適應科技高速發(fā)展的需要。為了有計劃的學習，特制定以下學習計劃。
四、學習目標
1、各科成績要在四年級期末的基礎(chǔ)上提高，特別是語文。
2、每周保持日記三篇以上，主要包括生活趣事、讀書感想等。
3、多讀課外書籍，提高自己的知識水平。
4、主動協(xié)助班主任抓好班級管理，和同學搞好關(guān)系。
五、學習計劃
1、不亂玩電腦游戲，增強自制力。
2、愛護眼睛，保持正確的書寫姿勢。
3、每天鍛煉身體分鐘，周六周日打籃球一小時。
4、有禮貌，見到老師要行禮問好。
5、提高個人特長，每天拉琴不少于分鐘。
6、不說臟話，說標準普通話。
7、平時堅持閱讀《我們愛科學》等報刊雜志。
8、作業(yè)認真完成，遇到錯題及時記錄。
9、做完老師布置的作業(yè)要適量的自己給自己布置作業(yè)。
我一定要按照計劃完成作業(yè)，不但要求按時完成作業(yè)，還要保證作業(yè)工整，整潔，不能出現(xiàn)漏做作業(yè)，不能馬虎，認真仔細，養(yǎng)成一個好習慣。
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