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光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編整理的高考學習計劃目標最新，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考學習計劃目標最新1
20xx年廣東省高考考試科目發(fā)生重大變化，理科考生考"3+理科綜合"，而"理科綜合"中物理學科相應的高考考試時間和分值跟原來的XX科中物理科相比將發(fā)生變化，因此物理考試內(nèi)容、題型、題量、難度和高考備考要求都發(fā)生較大的變化。作為高三物理教師來說，這是一次挑戰(zhàn)，也是一次考驗。為了能在20xx年高考中，物理能取得好的成績，我們制定了如下復習備考計劃：
一、新高三進度安排
1、20xx年9月1日——20xx年3月中下旬，進行第一輪全面復習。
2、20xx年3月下旬——5月底，專題復習，綜合考練，查漏補缺。
3、20xx年5月底——考前，回歸課本、查漏補缺、心理調(diào)節(jié)。
二、復課策略及措施
1、緊扣新的《廣東高考物理方案》要求，廣泛收集相關(guān)高考新方案的有關(guān)信息，研究20xx年高考熱點及命題趨勢，選擇合適的教輔資料（我校統(tǒng)一使用《名師大講堂》）進行有效的.復習。
2、根據(jù)本校學生實際和廣東高考物理新方案的要求，復習側(cè)重于必修1，必修2，選修3—1，選修3—2，重基礎(chǔ)，成體系，抓規(guī)范，練技巧，使學生將分散的知識點理清，形成知識網(wǎng)絡(luò)，融會貫通，抓住高考基礎(chǔ)部分不失分。
3、二輪復習專題專練，精講精練，拔高難度，培養(yǎng)解題能力，選題主抓新穎的信息題的綜合訓練，目的將學生能力提高到高于高考要求的標準。
4、從應試策略上分析，對于選修3—3，選修3—4，選修3—5部分知識點的復習要有偏重，根據(jù)學生實際情況，分層次、分難度訓練，但不占太多時間，因其在現(xiàn)有的高考題型中分析，其難度較低，分值較小，應余大多時間放在前四部分（必修1、2，選修3—1、選修3—2）
5、根據(jù)實際的復習情況，適當時要有效地調(diào)整復習措施及教學方案。
高考學習計劃目標最新2
一、指導思想
隨著高考的改革的不斷深入，新考綱、新課標、新高考模式、新命題角度對中學語文教學和高三語文備考都提出了全新的要求。我們備考小組成員應該與時俱進，順應高考的改革趨勢，在全面總結(jié)以往成功經(jīng)驗、充分調(diào)研各校高三語文復習教學模式的基礎(chǔ)上，在市區(qū)教研室領(lǐng)導的指揮和我校高考備考領(lǐng)導小組的鼎力協(xié)助下，竭盡全力發(fā)揮全組語文教師的集體智慧，針對我校學生的實際情況，依托精選的優(yōu)秀復習資料，制定合理的復習備考計劃，有條不紊地推動學生語文素養(yǎng)的形成和高考應試能力的提高，力爭通過師生一年的共同的努力，實現(xiàn)來年高考我校語文學科上線率和優(yōu)分率都有新的突破，為明年我校高考再創(chuàng)佳績作出最大的貢獻。
二、教學內(nèi)容
1、高中語文教材第五冊、第六冊重要篇目的教學。
2、高中語文讀本第五冊、第六冊相關(guān)內(nèi)容的選講。
3、高中語文教材第一冊、第二冊、第三冊、第四冊要點的回顧與整理。
4、高中語文考點知識系統(tǒng)梳理、高考應考技巧指導與能力訓練。
三、教學設(shè)想
這一學年的教學任務繁重，我將針對不同的`教學內(nèi)容，選用不同的教學方法，合理安排教學進度，以期獲得最佳的教學效果：
1、高中語文教材第五冊、第六冊的教學，我們將擇取重要的篇目，培養(yǎng)學生各類文章的閱讀能力，圍繞高考考點要求，有針對性地訓練學生相應的主觀閱讀題答題能力。
2、高中第五冊、第六冊語文讀本的落實中，配合第五冊、第六冊教材各單元的教學，分專題深入探究。延伸性文章，幫助學生進一步加深對課文的理解；鑒賞性文章，幫助學生豐富文化底蘊；知識性文章，包括語言、文學、聽說讀寫及思維方法諸方面，幫助學生充實語文知識，增強各種能力。充分借助讀本，培養(yǎng)學生獨立思考的閱讀習慣，通過比較、分析與歸納，借鑒或吸取有益的養(yǎng)分，從而提高語文素養(yǎng)，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)語言綜合能力。
3、高中語文教材第一冊、第二冊、第三冊、第四冊的復習中，著重要點的回顧與整理，鞏固已有的感性認識，同時引導學生嘗試著進行理性歸納，構(gòu)建自己的知識體系，溫故而知新，為總復習打好堅實的基礎(chǔ)。
4、高中語文考點知識系統(tǒng)梳理、高考應考技巧指導與能力訓練中，主要介紹高考最新信息、發(fā)展動態(tài)，分析考試大綱，評價近年高考試卷，預測命題趨勢，歸結(jié)語文知識的學習及語文試卷的應考中的實用方法技巧。簡言之，就是專題復習，梳理知識，解讀政策，預測命題，指導學法，指點秘笈，示范解法，規(guī)范答題，綜合訓練，提升能力。
四、操作思路
1、暑假期間，完成高中語文第一冊至第四冊課本知識的系統(tǒng)梳理，按單元整理，濃縮教材精華，重拾感性，提升理性，構(gòu)建知識框架。重點是文言單元的鞏固與文言知識的梳理。
2、暑假期間，完成高中語文第一冊至第四冊教材中要求誦讀篇目的背誦默寫過關(guān)。重點是詩詞單元的落實，適當補充少許精選名句。
3、20xx年9月至11月，完成高中語文第五冊教本重要篇目的教學及讀本相關(guān)內(nèi)容的選講。其間，將穿插語文基礎(chǔ)知識專題的復習。
4、20xx年9月，考點“識記現(xiàn)代漢語普通話的字音（A級）”、“識記現(xiàn)代漢字的字形（A級）”，武漢市新高三起點調(diào)研考試及質(zhì)量分析。
5、20xx年10月，考點“正確使用標點符號（D級）”、“辨析近義詞（D級）”、“正確使用詞語（包括熟語）（D級）”。
6、20xx年11月，考點“辨析并修改病句（D級）”、“變換句式（D級）”，武漢市高三調(diào)研考試及質(zhì)量分析。
7、20xx年12月，考點“擴展語句（D級）”、“壓縮語段（D級）”、“語句選用與仿用（D級）”。
8、20xx年1月，考點“語句的銜接（D級）”、“語言的簡明、連貫與得體（D級）”、高中語文第六冊教本重要篇目的教學及讀本相關(guān)內(nèi)容的選講。
9、20xx年2月，考點“文言實詞（B級）”、“文言虛詞（B級）”、“理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法（B級）”，武漢市高三調(diào)研考試及質(zhì)量分析。
10、20xx年3月，考點“理解并翻譯文中的句子（B級）”、文言文整體閱讀訓練。
11、20xx年4月，現(xiàn)代文（含科技文、社科文、文學作品）整體閱讀訓練，武漢市高三調(diào)研考試及質(zhì)量分析。
12、20xx年5月，古詩詞鑒賞，名句名篇重溫再測，高考全真模擬試題訓練與講評。
13、20xx年6月，高考語文答題注意事項的提示與應試技巧的點撥。
14、按照計劃逐步推進新課教學與專題復習的過程中，每兩周統(tǒng)一安排一套綜合測試（含作文）；每個專題復習完后，進行一次專題過關(guān)檢測。
15、專題復習可采取“以點帶面，講練結(jié)合”的方法。即抓住某個知識點的關(guān)鍵，進行點撥，使學生能夠掌握規(guī)律和方法，以求達到對整個知識點的掌握；解析習題，評講試卷時，盡量選擇典型題目，分析出題意圖，捕捉命題規(guī)律，預測命題趨勢，指導答題步驟，提示答題技巧，訓練應試能力�！耙渣c帶面”是方法，“講練結(jié)合”是手段。精講精練，循序漸進，事半功倍。
16、除調(diào)研考試和綜合測試的考場作文外，新課教學與專題復習中也將有系列地分十次進行高考作文訓練：議論文的審題與立意（符合題意與文體要求，思想健康，中心明確）、議論文的論證結(jié)構(gòu)（掌握議論文的各種結(jié)構(gòu)方式，使結(jié)構(gòu)完整）、議論文的論證方法（運用多種論證方法使議論文內(nèi)容充實）、記敘文的審題與立意（符合題意與文體要求，思想健康，中心明確）、記敘文的構(gòu)思與表達（學會選材并運用多種表達方式來充實內(nèi)容）、深刻透徹（學會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，預感事物發(fā)展趨向）、生動形象（學會運用各種手法使形象生動、意境深遠）、有文采（學會運用修辭使語言生動、文句有意蘊）、有創(chuàng)新（學會命題創(chuàng)新、立意創(chuàng)新、題材創(chuàng)新）、有創(chuàng)新（學會體裁創(chuàng)新、手法創(chuàng)新）。
17、每次大型調(diào)研考試后，都要認真分析試卷及學生得失分情況，逐題分析，逐人指導，總結(jié)經(jīng)驗，規(guī)避失誤，樹立信心，尋找對策，幫助學生客觀地認識自我，適時調(diào)整攻關(guān)方向與復習進度，力爭每個學生都有最大的突破。
高考學習計劃目標最新3
高考復習每日學習計劃安排，除了要對一年以來高考復習的時間要統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時間，最大效率得提高復習效果尤為重要。
早上計劃：
早上6點—8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段�？砂才艑φn的全面復習。
早上8點—9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間�？砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。
上午9點—11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。
正午13點—14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點—16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的`東西。
晚上計劃：
傍晚17點—18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后：應根據(jù)各人情況妥善安排�？煞謨扇蝸韺W習，語、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。
高考學習計劃目標最新4
1、回顧基礎(chǔ)知識
我們?yōu)槭裁匆仡櫢咧腥耆康恼n程呢？因為在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分。無論高考的題型怎么變化，最終大部分內(nèi)容都貼近課本的。高考的試題的組成是80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點的綜合題。只要掌握好基礎(chǔ)知識點，考個好大學并不是難事。
在高三這種緊張的時期，同學們還是先老老實實把課本的知識弄懂，弄懂課本不是只記住結(jié)論，而是要通讀。一定先將課本給看明白了，再去做題，做題過程不要對答案，會的先做，不會的再去看書本想辦法給解決。
2、把握好復習節(jié)奏
有部分同學在上課的時候會跟不上老師的節(jié)奏，前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下。因此，我建議同學們要提高自己的的自學能力，在跟不上節(jié)奏的時候，可以先注重最基礎(chǔ)的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標記，以利于及時的回顧。
3、不要瞎努力
很多同學認為高三有一年的時間，只要自己肯努力，學習成績一定能提高的。這樣的說法是不對的，高考并不是你一廂情愿的付出就能得到收獲。同樣的事情，有的`人兩三下就搞定了；而有的人，花費幾天的時間都難以理解，這就是所謂的差距。
要想消除差距，就要在學習的時候找對方法。比如在復習英語的時候，先不要做題，先把課本念熟了，不要管課本里你現(xiàn)在還看不懂的單詞，可以先畫出來。念完兩遍大概想下課本全文的大概意思，然后把這些詞的意思自己推一下，然后再查中文翻譯，然后再朗讀一遍。一個月過去，相信你的英語成績會得到很大的提升。
高考學習計劃目標最新5
一、指導思想
由于高考突出的是能力，強化的是選拔。針對高三學生現(xiàn)有的真實水平及實際情況，以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，新課程標準及高考說明為依據(jù)，選擇適合的復習資料，運用恰當?shù)耐緩�，熟讀、細讀高考說明，準確把握高考的信息、動向，規(guī)范復習，夯實基礎(chǔ)，重難點內(nèi)容反復訓練，并且注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力。
二、基本情況
本組有教師3人，1名特級教師，2名中學高級教師，師資力量較強。其中2名教師是從高一帶上來的，1名教師是高二接的，對學生情況比較了解，這是優(yōu)勢。本年級學生數(shù)學基礎(chǔ)較差，學生基本素質(zhì)也差，數(shù)學成績在市里排名靠后，教學有一定難度。
三、計劃目標
（1）必須落實和完善高三級備課組數(shù)學復習計劃。安排三輪復習：第一輪（9月初至明年3月廣一模前）基礎(chǔ)復習（課本為主，復習資料為輔助）。夯實基礎(chǔ)，讓學生弄清楚所學知識的基本結(jié)構(gòu)，基本技能，重視知識結(jié)構(gòu)的先后順序及掌握基礎(chǔ)知識的方法并賦以應用。第二輪：（明年廣一模后到廣二模前）專題復習（視情況有機選擇）。教師以方法、技巧為主線；主要研究數(shù)學思想方法，不斷提高學生分析問題、解決問題的能力，強調(diào)通性通法，系統(tǒng)全面地復習，靈活運用通法，培養(yǎng)學生的思維能力和思想方法，注意必考點，關(guān)注熱點，立足得分點，分析易錯點，把握準確無失誤。第三輪：（廣二模后至臨考）綜合訓練，補漏補缺。
�。�2）按照我校多年高考數(shù)學復習的經(jīng)驗，應注意做到“快步走，多回頭”，第一輪復習時間不能拉得太長，為后面的多回頭留有時間。
�。�3）抓好對基礎(chǔ)知識的復習，重點抓好對學習上處于中等水平學生的輔導，提高本科線上線率。
�。�4）加強對尖子生的培養(yǎng)輔導，特別是在高三的第二個學期，要有計劃有步驟地進行訓練，發(fā)揮數(shù)學尖子生的特長。
�。�5）認真研究“新課程標準高考廣東省數(shù)學考試說明”，把握好復習的大方向，由于數(shù)學的可塑性較大，數(shù)學成績在高考中對學生的上線將起舉足輕重的作用。
四、具體措施
（1）第一輪復習要依賴于課本，防止一切依賴復習資料，脫離學生實際、教材實際和高考實際的現(xiàn)象發(fā)生。重點班和普通班之間有所區(qū)別，重點班另增加一本復習資料。
（2）在復習教學過程中要做到知識與能力并重，結(jié)合基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練，夯實“三基”，培養(yǎng)能力，特別是高三總復習的第一階段，要全面復習，要在注重基礎(chǔ)知識和基本技能復習過程中挖掘基礎(chǔ)題的能力因素，既要重視通性通法的復習，又要善于對優(yōu)化解法的講解，既重視共性，又關(guān)注個性。同時重視和加強知識形成過程的教學，要注意數(shù)學概念、公式、定理、法則的提出過程，知識形成發(fā)展及應用的過程。注重解題思路的探究過程，解題方法及規(guī)律的歸納、總結(jié)過程，做到對已學知識的再回顧、再理解、再運用、再歸納、再反思，提高學生分析問題、解決問題的.能力。
（3）注意把握知識整體、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，注意各部分數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系。高三總復習不是對高一、高二知識和方法的重視，而是要讓學生在復習中將所學知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，特別要把握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，這樣在遇到知識網(wǎng)絡(luò)的交匯點處設(shè)計的試題才有思路，不發(fā)怵，從容應對。
�。�4）要加強集體備課，全面提高復習教學備考工作質(zhì)量。對高中的重點內(nèi)容復習不放松，同“遺忘”作斗爭，在通性通法的落實上下功夫。對基本要求的考點應控制好難度，不要人為拔高。在教學中要落實“四精”原則，即“精選、精講、精煉、精評”，要求全組教師統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一練習，通力協(xié)作，適量適時組編復習試卷，加強訓練，打整體戰(zhàn)，努力提高復習備考教學的針對性和實效性。
�。�5）抓好培優(yōu)挖潛，培優(yōu)補差工作，力爭取得實效。
�。�6）每周一考：每周一套綜合訓練，要以學科主干知識為重點，選取綜合性強、有代表性、有針對性的訓練，選、填題注重速度和基礎(chǔ)訓練，以中檔題為主的分塊訓練突擊中檔題準確性；旨在提高學生運用所學知識解決問題的能力，提升學生綜合運用能力。
高考學習計劃目標最新6
從現(xiàn)在開始，我的人生又進入了一個全新的一頁。彈指一揮間參加工作已將近3年時間，回首往事，感慨萬千。光陰流逝，人生何短？報名電大是我夢想的開始，開放教育的新形模式，對像我這樣離開校園多年為生活打拼的打工仔們來講，提供了一個重拾夢想的機會。
以前的學習從心態(tài)上來講是被動的，只是為了完成某種學習任務或目的。進行電大后，開放教育、自主學習、學分制形成性考核等這些名詞，讓我對學習有了一個新的認識。電大的開放教育以學生的自主學習為主，并加以各種各樣的技術(shù)與服務支持，要求學生在自主學習的同時，隨時隨地的為學生提供幫助。
在開放教育的學生在如何學習這個問題上，也值得我們深刻的去研討。在電大的網(wǎng)站上瀏覽時看到一些校友成功的經(jīng)歷和事跡深有感觸，有殘障人士、農(nóng)家大嫂、七旬老人等等這些人的人生經(jīng)歷，學習心態(tài)和自信都讓我深受鼓舞。開放教育的學生與傳統(tǒng)高校的學生有著本質(zhì)上的區(qū)別，他們有工作、生活、家庭的多重負擔和壓力，時間和空間大不相同。拿我來說吧，每天要上班，大部分的時間在工作中度過，工作的壓力又很大，下班還要照顧家務帶帶小孩，可以說用于學習的時間少之又少。怎樣合理的安排學習時間顯的尤為重要。
由于每天的工作很忙，業(yè)余空閑時間很少，所以特別需要在學習時間上作科學的安排，結(jié)合自身的實際狀況，自覺克服工作、家庭等方面的困難，從根本上解決好工學矛盾。一方面積極依學習計劃執(zhí)行，遇到問題時及時向老師或同學請教，尋求解決，平時作業(yè)按時完成。一方面采用“5*2+2*10”的學習方法，即：周一到周五的5個工作日內(nèi)每天用2個小時學習，主要用于閱讀文字教材及瀏覽電大的網(wǎng)站和收發(fā)電子郵件，以隨時了解最新的學習動態(tài)和信息等；周六、日2天內(nèi)每天用10小時學習，主要用于課程的復習、練習和平時作業(yè)的完成（如：觀看光碟，實機操作、CAI課件練習等）及網(wǎng)上在線平臺的學習等等。通過這種方式，有效的緩減了工學矛盾，保障了學習效果。
為了能順利完成學業(yè)，就必須對個人的學習作個規(guī)劃，以下幾點是我個人總結(jié)的一些心得：
1、先制定一份個人的.專業(yè)學習計劃，對專業(yè)的所學教材及時間進行一個大致上的安排，如：所學專業(yè)需要完成的課程有哪些？學習的手段和方法有哪些？個人的學習年限需要多長？制定一分學習進程表。
2、再制定一個專業(yè)學期學習計劃，對本學期的學習時間作一個具體的安排，如：確定學期的周數(shù)及每周、每天的學習時數(shù)，對學習的時間進行細化，制定一個時程表。
3、再具體化一點，可對本學期的所學課程制定一個課程學習計劃，針對自己認為較難的課程，訂定制定一個時程表。
4、在學習的過程中會遇到許許多多的問題，學會充分利用各種學習資源，運用多種手段，克服這些困難，及時尋求解決或幫助是必要的，而且學習是循續(xù)漸進的，必須是由易而難，這樣的學習才會有效果，同時樹立自信心也是學習的重要保障。
5、積極的參加小組活動和討論，提高自己的溝通與協(xié)作能力，發(fā)揚團隊間的合作精神，與他人共同進步。養(yǎng)成定時學習的一個好習慣，注意勞逸結(jié)合，合理善食。
我特別喜歡以網(wǎng)上獲取資源的方式來進行學習，一方面在問題的處理上提供了參考或方法，一方面又豐富了我的文化知識。在平時的工作中用的比較多的是Office軟件，主要是完成一些工作報告和收發(fā)電子郵件，遇到問題時就可運用所學的專業(yè)知識來解決，實學實用，積少成多，即提升了我的專業(yè)技能，又提高了我的工作效率，也促進了我個人的成長。
在開放教育中，我們要作為一個獨立的學習者，對自己的學習負起責任，合理的處理工學矛盾，養(yǎng)成自主學習的習慣，時刻鞏固和增強學習信習，積極的面對困難，正確處理學習中遇到的各種問題，提升學習效果，讓求學之路更輕松。
當初背井離鄉(xiāng)，只身南下，是為了生活，而今重拾夢想，獲取新知，是為了更好的明天。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！币黄鸸裁汶姶髮W員。
高考學習計劃目標最新7
學習沒有訣竅、沒有捷徑，考試更不能猜題押題，學習需要的是老老實實的態(tài)度和刻苦學習的精神。特別是復讀，就意味著再吃一遍苦。我在招生過程中發(fā)現(xiàn)許多同學知識有漏洞，還有些同學150分的卷面連90分都沒得到，也就是不及格，高分考生150分卷面也沒達到120分，原因固然很復雜，但其中二條原因是不可避免的：一是方法不對頭，二是刻苦精神不到位。一定意義上說選擇了復讀就是選擇了吃苦，誰能吃苦誰就會取得好成績。
合作學習很重要，這是一種學習氛圍，有問題大家討論，有問題共同研究，合作學習不是反對問老師，有問題當然要問老師，也可以問同學，互相提問、互相討論，復讀生的班級一旦形成合作學習氛圍，就形成了一個整體向上的氛圍。
這里還想提及一點就是厚道的學生是好學生，厚道的學生包容性強，具有很強的寬容性，不是自私自利，不是斤斤計較，不是以鄰為壑，不以同學為競爭對象，團結(jié)互助，和諧相處，精華辦復讀班這么多年似乎形成這樣一條規(guī)律，厚道的'學生出成績。再往深處說復讀過程也是人格提升的過程，分數(shù)當然要提升，人格更要提升，人格的提升對分數(shù)的提升有著重大影響。
高考學習計劃目標最新8
我這是第一次帶高三畢業(yè)班，通過我對近幾年高考文綜（歷史）的分析，認識到高考歷史已從應試型考試向能力型考試方向發(fā)展。在歷史高考復習中，離開歷史基礎(chǔ)知識的掌握去談能力的培養(yǎng)，這種能力就成了無源之水，無本之木。所以，歷史高考復習時必須做到知識和能力并重。因此，根據(jù)我校本屆高三文科畢業(yè)班的實際情況作了如下備考計劃：
一、三輪復習，一步到位。
歷史學科通常的`高考復習分為三步，單元復習、專題熱點復習、題型訓練，但針對特長生時間緊、任務重等特點，我們必須一步到位，為達到此目的，我準備從以下三方面落實：
1、提高課堂效率（具體做法）
�。�1）、突出概念、標題；
�。�2）、精選精講重點問題；
�。�3）、適當擴展專題熱點；
�。�4）、注重規(guī)律總結(jié)。
2、提高練習效率（具體做法）
從>卷、>中精選試題分別用于課堂訓練、課后訓練、考試等用途。
3、加強考試小結(jié)（具體做法）
每次有針對的單科考試、月考后除進行正常的課堂講評外，由老師組內(nèi)輪流做書面小結(jié)，小結(jié)可從兩方面進行：一是本試卷內(nèi)涉及的專題熱點知識；二是通過考試暴露出的學生答題解題時出現(xiàn)的考試技巧等問題。
二、歷史備考復習進程：
1、XX年9月底結(jié)束《中國古代史》新課
2、《中國古代史》第一輪復習（10月初—11月中旬）
10月初—10月中旬《中國古代史》第1，2章
10月15日—10月15日《中古史》第3，4章
10月16日—10月26日《中古史》第5章
10月27日—11月6日《中古史》第6章
總結(jié)、考試
3、《中國近現(xiàn)代史》上冊第一輪復習（11月10日—12月22日）
11月10日—11月20日《中近史。上》上第1章
11月21日—11月29日《中近史。上》第2章
11月30日—12月9日《中近史。上》第3，4章
12月10日—12月20日《中近史。上》第5，6章
總結(jié)、考試
4、《中國近現(xiàn)代史。下冊》第一輪復習（12月23日—XX年2月初）
12月23日—1月2日《中近史。下冊》第1，2章
1月3日—1月13日《中近史。下冊》第3，4，5章
1月14日—1月24日《中近史。下冊》第6，7，8章
1月25日—2月4日《中近史。下冊》第9，10，11章
總結(jié)、考試
5、《世近史。上》第一輪復習（2月20日—3月20日）
2月20日—3月1日第一章第2章
3月2日—3月10日第3章
3月11日—3月20日第4章，第
5章總結(jié)、考試
6、《世近史。下》第一輪復習（3月22日—4月中旬）
3月22日—4月4日第1章，第2章，第3章
4月4日—4月14日第4章，第5章，第6章
總結(jié)、考試
7、專題復習和夯實基礎(chǔ)（4月16日—5月16日）
4月16日—5月6日《中國古代史》《中近史。上》專題復習
5月7日—5月20日《中近史。下》專題復習
8、綜合訓練（5月21日—5月底）
三、可能面臨的困難
1、工作量過重，很難兼顧
2、各科之間的協(xié)調(diào)
3、分層教學實施中的困難
四、計劃實施及調(diào)整
計劃不如變化，計劃實施中可能會面臨以下矛盾
1、與學生學習狀態(tài)的矛盾；
2、與教師心態(tài)的矛盾；
針對以上問題，應對措施：對上周教學進行小結(jié)，回顧計劃實施情況，對下周計劃進行調(diào)整，通過發(fā)放資料等形式予以補救。
總之，高三歷史備考復習中要依據(jù)對高考歷史試題的分析、《考試大綱》、《教學大綱》、學生實際等情況，采用科學、合理、靈活、高效的教學和復習方法，充分調(diào)動學生學習歷史的積極性和主動性，深入挖掘潛力，全面提高學生的綜合素質(zhì)和能力，使考生在XX年的文綜歷史考試中有良好的表現(xiàn)，取得理想的成績。精品源自教學論文
高考學習計劃目標最新9
一、一個中心：以高考四項能力要求為中心
在復習過程中，所有學生都一定要堅定以鍛煉和提升高考政治四項能力要求為中心，分別為：獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力、描述和闡釋事物的能力、論證和探討問題的能力。
把握住這一中心，可以讓我們在復習的過程中目標明確，在最后的考試中做到有的放矢。
二、三大模塊：夯實基礎(chǔ)、重點突破、溫故知新
在學習計劃中共有三大模塊，一是夯實基礎(chǔ)，知識框架；二是分析試卷，重點突破；三是循環(huán)往復，溫故知新。每個模塊針對三類基礎(chǔ)知識層次不同的學生（①基礎(chǔ)知識薄弱的學生②基礎(chǔ)知識一般的學生③基礎(chǔ)知識夯實的學生）進行制定。以下新東方一對一孫立倩老師針對每個模板進行詳細的講解：
1、夯實基礎(chǔ)，知識框架
高三政治期末考試結(jié)束，一輪復習也已經(jīng)完成，所以此時學生要在腦海中構(gòu)建整個政治學科的知識體系，形成知識框架，要有知識樹的模型，這是所有學生的基礎(chǔ)。
①基礎(chǔ)薄弱型
對于此類學生，新東方一對一孫立倩老師建議在這個寒假中學生一定要拿出三分之二的時間來進行知識點的復習，構(gòu)建起一個較為完整的知識框架，在這個過程中可以利用教材中的目錄及每一單元前的框架圖，這樣才能在假期結(jié)束后讓自己重拾信心。
②基礎(chǔ)一般型
如果對自己剖析后，將自己定位在了基礎(chǔ)一般的類型后，在這個假期中，你需要拿出至少一半的時間來進行鞏固知識點、構(gòu)建起完整的知識體系，重在嘗試自己構(gòu)建框架圖，并且填充細致的知識點。如果你對自己的學科知識還沒有精準的定位，你可以咨詢新東方一對一的專業(yè)老師，他們幫你量身定制學習計劃。
�、刍A(chǔ)扎實型
如果將自己定位在了基礎(chǔ)扎實型的考生時，那你一定是記憶了考試范圍中幾乎所有的內(nèi)容，但你不一定理解了所有的知識點。因此，這時你仍應謙虛謹慎，拿出你寒假中三分之一的時間來理順這些知識點，并且將不理解的知識點弄通，建立知識之間的聯(lián)系�；A(chǔ)扎實的你，新東方一對一的老師建議你可以在寒假專注于學習方法的培養(yǎng)和學科思維的訓練，提高學習效率。
2、分析試卷，重點突破
掌握了較好的基礎(chǔ)知識后，就要進行運用，對其加以深度理解，突破自己的薄弱點。新東方一對一孫立倩老師針對幾種類型的學生做了學習策略指導：
�、倩A(chǔ)薄弱型
如果你是這一類型的學生，那么在這個階段，你就要拿出一輪復習時重要考試的考卷了，將每一個考題進行知識點標記，進一步鞏固基礎(chǔ)知識，并且將自己易錯的點找出，即薄弱項，進行個個擊破，既復習了知識點又分析了考查的重點。
�、诨A(chǔ)一般型
進行了知識框架的構(gòu)建后，這時的你要拿出一輪復習時的考卷及你的錯題本，將每一道題的知識點進行簡單標注，在訓練了一遍后，查漏補缺，找出自己理解有問題的知識點，進行重點突破。
③基礎(chǔ)扎實型
對于基礎(chǔ)扎實型的學生而言，在這個階段就要將考卷中的知識點不僅要標注而且要進行分類整理，將自己的'易錯點進行總結(jié)，找出解決方法。同時，要進行專題訓練。
3、循環(huán)往復，溫故知新
黑瞎子掰苞米的故事大家都知道，勞累的一番，最后還是一個苞米。新東方一對一孫立倩老師建議同學們在這個階段最重要的一點就是要不斷重復，最終達到溫故知新。
�、倩A(chǔ)薄弱型
這類學生在這一階段中就要“循環(huán)往復”的進行知識點的復習，重在理解，真正掌握這些基礎(chǔ)知識，最后能達到“知新”，為下學期的復習打好扎實的基礎(chǔ)，為高考的飛躍做好量的積累。
②基礎(chǔ)一般型
這時的你就要踏下心來，再次進行知識點的復習，這個過程中要注意每一個知識點你都要學會問一個“是什么”、“為什么”、“怎么辦”，并且認真的將其解答。這樣會使你在二輪復習過程中游刃有余。
�、刍A(chǔ)扎實型
將自己定位在這個類型中的你，也許會說“我接下來做題就行了”，其實不然，萬變不離其宗，教材中的知識點才是核心。這個階段需要做到以下兩點：一要學會進行下位知識點的理解與分析，二要進行不同位置知識點間的聯(lián)系，如：怎樣做到具體問題具體分析？與消費相關(guān)的知識點都有哪些？
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