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日子如同白駒過隙，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編整理的大學英語學習計劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學英語學習計劃書1
一、引言
眾所周知，英語是當今世界主要的國際通用語言之一，學好英語對將來的工作和生活有很大益處，但如今大學生的英語能力普遍沒有達到當今經(jīng)濟和商務(wù)社會所需要的真正的能力，其學習英語的現(xiàn)狀比較令人擔憂。
二、調(diào)查方法和內(nèi)容
�。ㄒ唬┱{(diào)查方法
1、文獻法。在網(wǎng)上和圖書館搜集各種有關(guān)本課題的文獻資料，從中選取相關(guān)信息進行整理歸納和分析研究。
2、問卷調(diào)查法。本次調(diào)研采用抽樣調(diào)查的方法，對商學院、信息工程學院、機電學院等五個學院的部分學生進行問卷調(diào)查。已發(fā)放問卷500份，回收問卷490份，問卷回收率達到98%。問卷式題型為單項或多項選擇題，給出備選答案學生選擇。
3、訪談法。選取部分優(yōu)秀學生進行訪談，交流學習經(jīng)驗；與英語老師進行交流，獲得更多的知識和建議。
�。ǘ┱{(diào)查內(nèi)容
本次調(diào)查的主要內(nèi)容為我校09、10級大學生學習英語的各個方面，例如學習英語的動機、時間、計劃、消費，學習成績等方面。
三、調(diào)查結(jié)果初步分析
1、性別分析
在490份有效問卷中，男生150份，女生340份。
2、對英語學習的興趣
據(jù)調(diào)查顯示，74%的同學對學習英語有興趣，18%的學生因為不得不學，其余8%沒興趣。從中可以看出我校大學生學習英語興趣比較大，而且并不會因為專業(yè)的不同而存在較大差異，只是有時迫于時間零散和學習環(huán)境的輕松而變得散漫。但還是有26%的學生由于基礎(chǔ)較差、參加其他活動較多等原因?qū)W習英語的`興趣不高。
3、學習英語的目的（多選）
調(diào)查顯示，將近87.2%的學生認為英語是得到"一份好工作"的通行證；84.7%的學生是為了獲得英語四六級證書；72.3%的學生則是為了滿足課程教學；還有60.9%是為了考研，取得高學歷，進而找到好工作。從上述數(shù)據(jù)中可以看出，在校大學生學習英語的功利現(xiàn)象比較明顯。
4、對自己當前英語學習狀況的滿意與否
通過調(diào)查得知，50%以上的同學對自己目前英語學習的狀態(tài)不太滿意，基本滿意度及非常滿意度不到30%，說明我校學生意識到自身在英語方面確實存在一些困難或者不足。
5、課外學習情況
�。�1）每天課外學習英語時間
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學生每天課外都會學習英語，39.8%的學生每天學習英語在1—2小時內(nèi)，另外13.3%達2小時以上，建議學校應(yīng)致力于創(chuàng)造更好的英語學習環(huán)境。
�。�2）最經(jīng)常使用的課外學習英語方式
調(diào)查顯示，我校學生課外通過不同方式來學習英語，其中將近50%主要通過報紙雜志等資源學習英語，16.4%利用英語學習網(wǎng)站，22.4%通過聽英文歌看英文電影學習英語。另外，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和學校網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的完善，更多的學生將通過網(wǎng)絡(luò)方式學習英語。
�。�3）學習英語方面的消費
在490份有效問卷中，消費10元以下的占72.51%；消費10—30元的占16.32%；30—50元的占7.14%；50元以上占0.03%，可以看出，我校學生在學習英語方面的消費大多在10元以下，并且大多購買英文報紙、雜志，相關(guān)輔導書及考試資料。
6、學習英語方面的困難
通過調(diào)查顯示，33.4%的同學在聽力方面存在困難，29.8%在口語方面存在困難，19.2%在閱讀方面存在障礙，另外還有17.6%在寫作方面存在困難。聽力、口語仍是我校學生學習英語中遇到的最大的障礙，因此學校在教學過程中應(yīng)注重這兩個方面得培養(yǎng)。
四、建議與啟發(fā)
�。ㄒ唬⿲W生方面
1、明確學習英語的目的。
學習語言是為了獲得知識，考試只是檢測我們是否真正學到或者學會這些知識的一個手段并不是我們學習的目的，如果學生花很多時間在應(yīng)試上，或多或少會影響其對英語學科本身的掌握和運用。作為學生，我們應(yīng)該正視這兩者之間的關(guān)系，逐漸培養(yǎng)濃厚的學習英語的興趣，以提高學生實際運用語言的能力。
2、制定合理的學習計劃，養(yǎng)成良好的學習習慣。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分學生的學習計劃意識不強，有些同學雖然表示自己有計劃，但計劃的實施情況難以保證。若要成功的掌握一門語言，就應(yīng)該制定一個符合自己的學習計劃，執(zhí)行計劃，對計劃進行評估優(yōu)化，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、鍛煉自己堅韌的性格，充分利用業(yè)余時間。
世上無難事，只怕有心人。對于想要學好英語的同學，應(yīng)該充分利用業(yè)余時間，堅持每天練習。
4、積極參加課外英語活動，主動尋找英語方面的交流機會。
課堂上的聽說訓練畢竟有限，要想提高聽說能力，就應(yīng)該主動尋找機會，多與外教、外國留學生和其他外國人進行英語口語交流，還可以參加英語角和學校舉辦的辦其他活動，體驗成功的快樂，不斷提高學習效率。
（二）學校方面
1、改革考核方法，探索多種形式的考核方式
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分學生不喜歡現(xiàn)有測試英語能力的方式，如期末考試、四六級及其他。究其原因，學生對應(yīng)試教育已經(jīng)反感，而現(xiàn)實中又必須面臨這些，此外考試的模式單一、試題內(nèi)容不一定能全面的檢測學生實際語言運用能力。所以，在教學過程中，老師可以嘗試開發(fā)一些能夠幫助學生有效的評估自己學習成果的測試（可以包含腦筋急轉(zhuǎn)彎、智力測試題等），難度適宜、內(nèi)容豐富、題型多樣等。
2、課堂教學，提高學生課上英語學習的積極性。
在教學過程中，教師應(yīng)該采取靈活多變的教學組織形式，充分調(diào)動學生的學習積極性。同時，在學語言的同時，讓學生多了解文化知識背景、社會習俗等方面的知識，培養(yǎng)其跨文化交際意識及能力。在課堂活動中，教師可以就某些熱門話題進行討論，或者可以讓學生在課堂上進行表演話劇或定期舉行有獎活動等。此外，老師應(yīng)及時矯正學生在學習過程中的不良學習方式和學習方法，并予以正確的指導。
3、豐富多彩的英語課外活動，積極營造良好的學習英語氛圍。
創(chuàng)造良好的語言學習環(huán)境，開辟豐富多彩的第二課堂活動。如：校園英語廣播，創(chuàng)辦校園英語學習報，開展英語讀書報告活動，舉辦"英語角"，舉辦英語朗誦，演講，講故事等多種形式的比賽，開展英語文娛活動，如放映英文原文電影、錄像等。通過各種形式為學生英語學習積極創(chuàng)造條件，營造一種濃厚的課外英語學習的氛圍。
大學英語學習計劃書2
一年之計在于春，一個學期之計在于開始，新學期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學期，我也該有新的打算。過去的一年在我的努力之下，學習部取得了一定的成績，在本年的學習中我們將繼承優(yōu)點，改正不足，爭取把學習做的更好。本學年工作計劃如下：
一、主要學習目標
明確學習目標，打好一定的語言基礎(chǔ)。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的'學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。
二、具體安排
1、堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。
并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復習。溫故而知新。
2、每天早起一個小時時間背誦英語課文。
3、每天堅持到自習室上晚自習一個半個小時。
4、對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
5、每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。
6、身為一個烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)的學生，對于工科成績是非常重要的，所以應(yīng)該堅持在平時多做一些課外作業(yè)。
7、爭取利用周末時間多學一門外語。
8、培養(yǎng)良好的學習興趣。
俗話說：興趣是最好的老師。我認為，關(guān)鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。古人說：學為立世之本，學可以立德，學可以增智，學可以致用。學習是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學習也是如此，你愛它，它也會回饋于你。
以上各項內(nèi)容便是本學期的大體計劃。如有不妥請老師同學指正。
大學英語學習計劃書3
一、研究方法和手段
1、調(diào)查對象。石家莊經(jīng)濟學院大學一年級學生，共91人。
2、調(diào)查內(nèi)容與方法。采用問卷調(diào)查，共收回問卷91份，有效問卷91份。問卷設(shè)計包括以下三方面：認知策略方面、管理策略方面、交際策略方面，共45題。
二、工具使用及說明
為了對調(diào)查問卷中的各項有一個系統(tǒng)全面的了解，在對問卷進行分析時利用SPSS軟件對一些參數(shù)進行了比率分析。文中的所有百分比都是經(jīng)過SPSS計算所得。
同時為了對此問題進一步分析，利用SPSS對所錄數(shù)據(jù)進行了因子分析、二次因子分析以及多元線形回歸分析。在因子分析檢驗結(jié)果中的KMO值為0.724，表明樣本大小基本符合要求。通過兩次因子分析最后得出4組對學生學習成績有影響的因子。
三、影響大學生英語學習策略的主要因素
1、在認知策略方面存在的問題
調(diào)查結(jié)果表明：只有極少部分的學生有良好的學習習慣，而絕大部分學生根本沒有養(yǎng)成英語學習的良好習慣。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)只有44%的學生平時朗讀英語，4.4%的學生能背誦課文。絕大部分學生平時從不開口讀英語，也不看英語書，只有在考試前翻一翻，遇到生詞或不懂處只是聽之任之，只有26%的學生經(jīng)常使用字典等工具書或網(wǎng)絡(luò)等資源查找信息。還有英語學習的學習方法不好，不利于提高學習效率。雖然有48%的學生做課堂筆記，19.8%的學生喜歡做練習來鞏固所學的語法知識，36.3%的學生注意教師的課堂用語，還有相當一部分學生在課堂上捧著一本輔導書，就像學習文言文一樣，逐句翻譯才能理解。
2、在管理策略方面存在的問題
調(diào)查結(jié)果顯示有50%多的學生沒有學習計劃，學習比較被動，屬于臨時抱佛腳型。只有約4%的學生制訂自己的學習計劃，但都不善于利用各種學習條件。如今有關(guān)英語的報紙、雜志、電視廣播節(jié)目比比皆是，但只有約3%的學生課外經(jīng)常聽各種英語錄音材料和廣播或看英語電視和電影以提高聽力，7%的學生課外經(jīng)常閱讀一些與自己水平相當?shù)?英語報紙、故事書、雜志等。在英語學習過程中很少有自我評估，也缺少與師生的交流。而只有10%的學生經(jīng)常評價自己學習英語的情況，從而找出薄弱環(huán)節(jié)和改進措施。
3、在交際策略方面存在的問題
有80%的學生在英語學習中對英語的語言運用不足，只有4%的學生能和其他同學一起做英語對話或用英語記筆記、寫信或留言。而這一點在所做的因子分析中也有顯示。因子分析結(jié)果顯示，影響學生學習效果的一個因素就是學生對英語的實際操練，也就是在實際生活中對英語的運用情況。這說明在英語學習中對英語的實際應(yīng)用對于學好英語這門語言是非常重要的。
四、大學生應(yīng)養(yǎng)成良好的英語學習策略
調(diào)查表明，大學新生至少缺乏基本的一些學習策略的素養(yǎng)，如在學習過程中的自我評估能力、信心的保持以及自主學習方法等等。大學生應(yīng)當針對自己的問題有計劃、有步驟地發(fā)展、改進學習策略。為此，筆者提出以下建議：
1、找出自己存在的主要問題。這些問題是因人而異的，所以，學生應(yīng)當依靠自己的分析做出比較準確的診斷，從改變學習習慣入手。
2、制定一個完整、具體的學習計劃。計劃中要包括四個方面：做什么？什么時間做？怎么做？為什么這么做？
3、要樹立自信心。因為在外語學習的同時涉及人的生理、智力和情感等方面，因此當情緒有波動時，我們應(yīng)該對其加以科學的調(diào)控，化消極為積極。
4、要做到循序漸進。不要期望一次成功，不要期望在較短的時間里就能收到明顯的效果，要用小步子逐漸地抵達目標。
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