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日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的學習計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習計劃 篇1
一周總要求：
1、知道自己家庭的成員，感知一家人之間的親密關(guān)系，喜歡自己的家人，體驗父母對自己的愛，愿意聽他們的話。
2、了解集體生活中的新規(guī)則，知道一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求，并樂意按要求去做。
星期二（2.7）
活動一
綜合：開學第一天
目標：1、感受開學第一天與老師、同伴見面的快樂，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級環(huán)境的變化。
2、能參與制訂組名的討論，自主選擇喜愛的小組，知道一日活動的主要常規(guī)。
活動二
游戲：把錯的蓋掉
目標：能概括出物體的共同特征。
星期三（2.8）
活動一
兒歌：媽媽
目標：1、初步理解兒歌中的人物形象和情節(jié)，體會媽媽的愛。
2、會有表情地朗誦兒歌。
活動二
建構(gòu)：大馬路真熱鬧
目標：拓展幼兒的思維想象能力，培養(yǎng)幼兒間的合作能力。
星期三（2.9）
活動一
音樂游戲：袋鼠媽媽
目標：1、在理解歌詞的基礎(chǔ)上會唱歌曲，能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步，并根據(jù)歌詞大意創(chuàng)編出各種表現(xiàn)親熱的動作進行游戲，能遵守游戲規(guī)則。
2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情。
3、增強保護動物的.意識。
活動二
數(shù)學游戲：把錯的找出來
目標：能找出不屬于同一類的物體。
星期四（2.10）
活動一
數(shù)學：這是我的家
目標：1、嘗試按照自己的意愿表達自己家某一房間的布局，學習正確使用上面、下面、旁邊、前面、后面等方位詞表述各種家具的相對位置。
2、能發(fā)現(xiàn)自家與其他人家布局、安排的不同，喜歡自己的家。
活動二
體育游戲：小鳥找窩
目標：培養(yǎng)幼兒的語言表達能力及反應(yīng)能力，學會與同伴協(xié)商。
學習計劃 篇2
一、活動名稱：English Learing Club
二、活動目的：為了營造良好的英語學習氛圍，提高同學的學習積極性和英語四級考試的通過率，我們組建英語學習興趣小組，讓大家在一起交流，共同進步。
三、活動形式：同學志愿報名，選定組長一名。為了方便及時搜集信息， 在小組成員中再選一名男生負責人和一名女生負責人（由小組成員推選）。每周六、日8：00開始，大家在一起學習、討論。
四、活動時間：20xx年10月01日——20xx年12月21日
五、活動地點：主樓410
六、活動內(nèi)容：主要包括聽力、單詞、背誦經(jīng)典語句、閱讀理解、作文、口語練習。
�。ㄒ唬┞犃Γ郝牫啥伎萍即髮W聽力材料的三級、四級材料，每周六、日8：00聽兩單元。
�。ǘ﹩卧~：每周六聽完聽力后聽寫單詞，單詞是大學英語課本中四級英語單詞，每次在兩單元中抽30個單詞，由小組成員中口語比較好的同學輪流口述聽寫。聽寫完成后大家相互批改，并由組長統(tǒng)計成績，錯一個單詞罰抄十遍。
（三）經(jīng)典語句：大學英語聽力書上每單元Language focus中語句，每周由小組成員提供諺語。背誦經(jīng)典語句既可以提高寫作能力又可以培養(yǎng)語感。
�。ㄋ模╅喿x理解：由于閱讀理解需要的時間較長，大家利用課余時間做，遇到不懂的地方大家到時再一起討論。
�。ㄎ澹┳魑模核募壷袑懽髡己艽蟊壤�，為了提高寫作能力，我們每周寫一篇作文，邀請英語老師幫我們批改。
�。┛谡Z：小組成員用英語給大家講笑話或小故事等，通過此活動活躍了氣氛，提高同學的`膽量和英語口語能力。
七、規(guī)章制度：俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，既然我們成立了英語學習興趣小組，我們就應(yīng)該持之以恒。討論會上，我們有會議記錄，有事缺席者必須向組長或負責人請假。
相信有我們大家共同的努力，據(jù)自己的興趣愛好定能在這片天地上施展自己的才華。
學習計劃 篇3
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)大班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長第一時間取得聯(lián)系。
5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的'支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
總之，我班將繼續(xù)努力、把班級工作做好，爭取取得更好成績!
學習計劃 篇4
第一，我們需要先了解一下現(xiàn)在的每一天都是怎樣度過的，以掌握我們目前對時間的使用情況。
為此，我們在做科學的日程安排之前，應(yīng)先做一星期的日程統(tǒng)計，以詳細了解我們每天的時間是怎樣消耗掉的，都做了哪些工作，干了哪些事情，進行了怎樣的活動，都占據(jù)了哪個階段，等等。具體來講，預(yù)先準備好紙和筆，從睡醒的那一刻起開始，把每一時段所從事的活動做一個流水賬式的統(tǒng)計，包括起床，洗嫩，早鍛煉，到放學回家，吃午飯，看新聞，睡午覺，以及下午的課外活動期間的踢球，聊天，散步，想心事等，直至晚自習到睡覺前都干了些什么，以及更具體的如上課、自習都看了什么書，做了哪些習題等大至幾小時，小至幾分鐘的形形色色的活動，都要一一記錄在案，尤其是注意變換內(nèi)容的過渡性階段，這一段時間容易被忽視和浪費。要記清每一活動的起點和終點，對一些大的活動還要相對地分出幾個子過程，總之，愈全面愈細致愈好。為此，我們在進行每天正常的學習工作的同時，應(yīng)該把上述工作當成一項附帶性任務(wù)去做，并保持高度警覺，以防因疏忽而忘記，漏記，這是一項很重要的準備工作，可以為我們的后續(xù)工作提供重要的參考數(shù)據(jù)。
第二，對我們的統(tǒng)計結(jié)果做科學分析。
目前我們所進行的學習，不管自我是否做過明確的計劃，至少也經(jīng)過大致粗略的構(gòu)想和安排，同時也受到學校、老師等外在因素的規(guī)定和約束，已自自然然形成了一套自我的學習與生活模式，我們也正是在這種業(yè)已形成的一般模式和框架下從事著日復(fù)一日的學習。這些現(xiàn)行的安排和運行模式自有其科學合理的一面，也必然存在著盲目、混亂、隨意等違規(guī)之處，進而造成了時間與精力的大量浪費。我們制定科學的學習計劃，絕不是對過去的全盤否定，也不是推倒舊的一切，而去建一座全新的大廈，相反，我們要汲取過去經(jīng)驗和以往的自然模式中的一切有用的、合乎規(guī)律的因素和成分，同時以先前的錯誤和不當舉措為鑒，然后制定出真正科學有效的計劃。因此，在獲得我們從前自然模式的各種數(shù)據(jù)后，便是對這些舉措和作為進行科學分析以及更進一步的改進和糾錯。其實，只要我們認真檢査自己的時間是怎樣度過和被消耗的，自然會發(fā)現(xiàn)許多平常被我們所忽略的問題以及安排上的失當，發(fā)現(xiàn)過去運行模式中的各種浪費，只要對這些稍加更改，一套新的計劃和時間安排便應(yīng)運而生。
第三，系統(tǒng)詳細地設(shè)計一天的日程表。
首先，把我們一天所涉及的活動列出清單，預(yù)設(shè)出每天的睡眠時間，如晚上11點30分至第二天早晨六點，然后從起床時開始計算，把每一時段要從事的活動依次進行列舉和排列，要注明每一項活動準確的起始時間和時限。
學習計劃的執(zhí)行方法
第一，努力制定科學的計劃。為此，我們需要學習有關(guān)計劃的一些知識，了解計劃的功能和屬性，掌握制定計劃的規(guī)則和方法，熟悉我們現(xiàn)實的主客觀情感和問題，在制定計劃時端正態(tài)度，嚴肅認真，周到細致，以盡可能制定出符合規(guī)律，適合自已、便于操作的計劃來。
第二，強化意志品質(zhì)，加強主觀控制。由于計劃所引導(dǎo)的是經(jīng)過規(guī)律設(shè)計的理智行為，所以，照章執(zhí)行的過程，就是與以往的.隨意行為告別的過程，必然要遇到主客觀消極因素的干擾，我們自然會感覺到困難和不適應(yīng)。另外。計劃中的目標和任務(wù)，要求常常要高一些，難度要大一些，本身就是為了防止人的惰性，調(diào)動人的積極性而設(shè)定的，是人的自我約束、自我加壓，完成起來肯定要緊張一些，困難一些，輕輕松松就失去了計劃的意義。因此，執(zhí)行計劃一定不會是一帆風順和輕而易舉的，其中最大的障礙就是人的惰性，人的畏難傾向，而要確保計劃的落實和執(zhí)行唯有強化人的意志品質(zhì)，努力地與人性的弱點去抗爭，對于執(zhí)行中的必然困難，只有咬緊牙關(guān)，強制執(zhí)行，努力實現(xiàn)，否則，計劃的意義和價值就不存在了。
第三，尋找一些降低計劃執(zhí)行難度的輔助性辦法。與我們的習慣和惰性相比，人的理智力量常常顯得很脆弱。即便是一些意志很堅強的人，常常也難以抵御習慣與惰性的沖擊波。因此，我們在制定、執(zhí)行計劃時，可以采取循序漸進的方式，規(guī)則標準先寬松些，難度先降低些，允許出點格，逐漸再加壓加碼，以逐漸符合相應(yīng)的標準。另外，利用和調(diào)動外部的因素和條件以監(jiān)督、強制計劃的執(zhí)行也是必要的，如向父母、老師、同學公開自己的計劃，請他們帶助督促檢查;也可以把我們的計劃寫在大紙上，貼在床前、桌面，并配上幾句諸如"哪怕對自己一點小的克制，也會使人變得強而有力'’"不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹""志不強者智不達，言不信者行不果"等名言警句，以示提醒和激勵，贊促我們努力執(zhí)行。
第四，加強總結(jié)，不斷調(diào)整。為此，我們需要不斷地檢查反省自己對計劃的執(zhí)行情況，看看自己是不是按照計劃規(guī)則行事了，看看各種指標的完成情況，做一下量上的統(tǒng)計，給自己打一下分，執(zhí)行完成的好，打一個勾，繼續(xù)努力;完成得不好，看看毛病出在哪，是投機取巧。執(zhí)行不力，還是計劃訂的有問題，與實際有出人，等等。通過這種檢査和反省，我們就可以發(fā)現(xiàn)計劃或執(zhí)行上存在的毛病和問題，然后，有針對性地予以調(diào)整，不斷地趨于完善。
學習計劃 篇5
個人奮斗目標：學以致用提升自我。
一、引言
XXXX年是我進入公司的第四年，前三年光陰慢慢地將要變成回憶，我希望自己在公司邁過五年后無需頻頻回首，自信而堅定，雙手捧滿了收獲的果實，因而，謹在此制定XXXX年學習計劃，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。
二、自我期許
擁有持之以恒的毅力。
對自己有足夠的自覺，善待他人。
能夠?qū)W以致提升自我。
每天自我反省。
擁有健康的體魄和溫柔、堅定的心。
事業(yè)與家庭同時兼顧。
三、計劃書簡介
此計劃書為期一年，主要分成兩部分：一是政策法規(guī)、企業(yè)管理等方面的學習，二是技能學習，第一部分學習將貫穿整個一年的學習之中，第二部分的學習主要圍繞考取注冊安全工程師，對“安全生產(chǎn)管理知識”、“安全生產(chǎn)技術(shù)”、“安全生產(chǎn)事故案例分析”、“安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識”等四本教材的學習。
四、主要學習內(nèi)容
政策法規(guī)的學習：我現(xiàn)在主要是負責安全生產(chǎn)、環(huán)保、項目監(jiān)督管理、黨群等工作，結(jié)合工作實際，安全環(huán)保相關(guān)法規(guī)有關(guān)知識的學習將成為我學習的`側(cè)重點：
以《安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識》為讀本，主要側(cè)重于勞動法有關(guān)知識的掌握。全書242頁，計劃每個工作日閱讀2頁紙，將用121個工作日全部閱讀完。
為充實自身，在工作之余將以《成功的項目管理》為學習讀本，全書共分27章，每周閱讀一章，7個月內(nèi)全部學完。
技能學習：這部分學習側(cè)重于以工作需要為主要方面的幾項技能掌握，圍繞考取注冊安全工程師為目的，對《安全生產(chǎn)管理知識》、《安全生產(chǎn)技術(shù)》、《安全生產(chǎn)事故案例分析》等三本教材的學習。計劃每本書平均每天學習5頁，一年內(nèi)學完。
五、常態(tài)話學習
閱讀：每天讀報、每月讀一份文學類雜志、每年至少讀一本名著。 體育：每周至少步行十五公里，參加籃球運動不少于兩次，其他體育運動不定期參與。隨時加入其他學習。
學習計劃 篇6
為了進一步落實社區(qū)矯正教育學習工作，根據(jù)《江蘇省社區(qū)矯正教育工作規(guī)定》和市、區(qū)落實社區(qū)矯正教育學習的有關(guān)要求，結(jié)合鳳凰司法所實際，制定年度教育學習計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實“兩院兩部”《社區(qū)矯正實施辦法》、《江蘇省社區(qū)矯正工作條例》和有關(guān)法規(guī)規(guī)定要求，根據(jù)社區(qū)矯正人員的犯罪類型、犯罪原因、惡習程度及其思想、行為、心理特征，規(guī)范社區(qū)矯正教育工作，運用各種有效教育手段，因人施教、注重實效，提高矯正質(zhì)量，促使矯正對象認罪悔罪，增強法律意識和道德素養(yǎng)，成為適應(yīng)社會的守法公民。
二、教育內(nèi)容
（一）集中教育：
1、法制教育。包括《憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《民法》等各類法律法規(guī)的學習和江蘇省有關(guān)社區(qū)矯正工作工作規(guī)定的學習。對緩刑、管制人員注重《刑法》、《刑事訴訟法》等刑事法制教育，強調(diào)社區(qū)矯正刑罰執(zhí)行的工作性質(zhì)，增強在刑意識；對假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行側(cè)重社區(qū)矯正工作規(guī)定教育和實用民事法律教育，增強遵紀守法的法律意識。
2、思想道德教育。包括公民道德教育、家庭、社會倫理講座、良好生活觀念養(yǎng)成、勵志教育等。根據(jù)社區(qū)服刑人員的年齡層次、家庭背景、罪錯案由的具體情況，有側(cè)重地進行思想道德教育。
3、社會保障政策教育。包括勞動就業(yè)政策、民政救助救濟政策等。對有就業(yè)援助或幫困扶助等特殊需求的人員應(yīng)該進行社會保障政策教育。
4、心理健康教育。包括心理健康知識講座、小組活動、心理量表測試等。全年教育學習加大心理健康教育的比例，社區(qū)服刑人員均應(yīng)接受心理健康普及教育。
5、文化素質(zhì)教育。包括各類知識普及講座、文化知識輔導(dǎo)等。特別是對一些年紀較輕、文化程度低的社區(qū)矯正人員應(yīng)增加文化知識補習教育。
6、其它動態(tài)教育。包括集中教育的效果講評、定期公益勞動講評、社區(qū)服刑人員獎懲情況通報、典型實例講評、警示教育、社區(qū)矯正人員專題座談會等。
（二）個別教育：
1、矯正開始階段：社區(qū)服刑人員矯正宣告后的3個月。
�。�1）認罪服法教育。根據(jù)社區(qū)服刑人員的案由、刑罰種類及矯正期限，引導(dǎo)其正確認識所犯罪錯的社會危害性，增強在刑意識。
（2）社區(qū)矯正告知教育。依據(jù)分類矯正的`有關(guān)規(guī)定，告知集中教育、個別教育、情況匯報、社區(qū)服務(wù)的規(guī)定和要求，強調(diào)社區(qū)服刑人員外出請銷假有關(guān)規(guī)定和要求，告知社區(qū)矯正工作有關(guān)日常行為獎懲和司法獎懲的規(guī)定及實施辦法等。
�。�3）心理健康教育。通過心理量表測試，了解、掌握社區(qū)服刑人員的心理狀態(tài)。教育、幫助社區(qū)服刑人員調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，重點幫助社區(qū)服刑人員渡過回歸社會的心理適應(yīng)階段。
2、矯正中間階段：矯正的第4個月至矯正期滿前1個月。
�。�1）法制教育。教育社區(qū)服刑人員在日常生活和工作中，學法、知法、守法、用法，增強法律意識和觀念，幫助解決實際生活中遇到的法律問題。
（2）思想文化教育。向社區(qū)服刑人員傳遞健康的思想文化信息，逐步提高社區(qū)服刑人員的文化水平，糾正社區(qū)服刑人員不良的價值觀念；及時溝通社區(qū)服刑人員的思想，正確處理社區(qū)服刑人員工作、家庭生活上的矛盾，妥善解決工作生活上遇到的突發(fā)事情；引導(dǎo)他們維系良好的人際關(guān)系，逐步形成正常的社交環(huán)境；對文化程度低的社區(qū)服刑人員，開展文化補習。
（3）行為矯正教育。針對社區(qū)服刑人員日常表現(xiàn)和行為舉止，注重改變不良的語言表達方式和行為特征，引導(dǎo)社區(qū)服刑人員運用正確的語言和行為待人接物，養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)正常、健康的社會交往能力。
�。�4）心理輔導(dǎo)。根據(jù)心理量表的測試結(jié)果，在心理咨詢師的指導(dǎo)下，開展心理健康教育的輔助工作；聽取對象對參加心理健康講座的效果和反映，必要時，配合心理咨詢師志愿者開展定期的心理咨詢活動。
3、矯正期滿階段：社區(qū)服刑人員結(jié)束矯正前1個月。
（1）期滿總結(jié)教育。輔導(dǎo)社區(qū)服刑人員回顧、總結(jié)接受社區(qū)矯正以來的思想轉(zhuǎn)變、矯正表現(xiàn)、矯正效果等情況。
�。�2）思想教育。了解社區(qū)服刑人員矯正期滿后的打算，勸誡并勉勵社區(qū)服刑人員遵紀守法，正確處理家庭、社交等各種社會關(guān)系。
（3）心理輔導(dǎo)。通過期滿前心理量表的測試，了解社區(qū)服刑人員矯正初期和結(jié)束時的心理變化情況，輔導(dǎo)社區(qū)服刑人員做好正式回歸社會的心理準備工作。
�。�4）安置幫教工作銜接。對于社區(qū)矯正期滿后轉(zhuǎn)為安置幫教對象的社區(qū)服刑人員，告知安置幫教工作的性質(zhì)及相關(guān)工作內(nèi)容，引導(dǎo)社區(qū)服刑人員正確認識安置幫教工作，為繼續(xù)開展幫教活動做準備。
三、教育主題
一月：1、社會公德教育；2、法規(guī)規(guī)定學習；3、家庭倫理教育；4、心理矯治；5、個別教育。
二月：1、法規(guī)規(guī)定學習；2、思想引導(dǎo)；3、心理矯治；4、個別教育。
三月：1、“兩會”精神傳達學習；2、迎青奧教育；3、心理矯治；4、個別教育。
四月：1、勵志安全教育；2、法規(guī)規(guī)定學習；3、心理矯治；4、個別教育。
五月：1、心理健康講座；2、警示案例教育；3、心理矯治；4、個別教育。
六月：1、法規(guī)規(guī)定學習；2、心理健康講座；3、心理矯治；4、個別教育。
七月：1、禮節(jié)禮儀教育；2、警示安全教育；3、心理矯治；4、個別教育。
八月：1、心理健康講座；2、法規(guī)規(guī)定學習；3、心理矯治；4、個別教育。
九月：1、節(jié)日安全教育；2、法規(guī)規(guī)定學習；3、心理矯治；4、個別教育。
十月：1、心理健康講座；2、勵志案例教育；3、心理矯治；4、個別教育。
十一月：1、法規(guī)規(guī)定學習；2、進行勵志教育；3、心理矯治；4、個別教育。
十二月：1、心理健康講座；2、社會公德教育；3、法規(guī)規(guī)定學習；4、心理矯治；5、個別教育。
四、落實措施
1、統(tǒng)一思想認識。教育學習貫穿社區(qū)服刑人員社區(qū)矯正的全過程，也是實施社區(qū)矯正日常管理的一項重要手段。司法所矯正工作人員和社區(qū)矯正社工要充分認識教育學習的重要性，明確工作職責，認真負責，切實做好教育學習的組織開展、情況記錄和歸檔等各環(huán)節(jié)工作，確保教育學習工作的落實。
2、加強協(xié)調(diào)配合。司法所與矯正社工要緊密配合，根據(jù)集中教育和個別教育的不同特點，針對社區(qū)服刑人員的具體實際情況，矯正社區(qū)服刑人員的心理、思想和行為，共同開展集中教育、個別教育等教育學習工作，注重教育的質(zhì)量和實際效果，幫助他們樹立正確的工作、生活觀念，促進他們順利回歸社會。
3、加強資源整合。司法所要充分利用社區(qū)矯正與安置幫教工作指導(dǎo)手冊、文件資料匯編等有關(guān)資料，開展集中教育學習。充分挖掘社區(qū)資源，利用轄區(qū)內(nèi)資源建立集中教育基地。積極協(xié)調(diào)區(qū)司法局社區(qū)矯正中心借用其他教育性資源，為司法所開展集中教育創(chuàng)造條件。
4、做好教育計劃。司法所要認真制定年度教育計劃，系統(tǒng)、周密、全面地確定教育主題、教育內(nèi)容、教育形式和教育時間，切實做好教育評估，切實按時間節(jié)點落實教育學習。同時要開展多樣化教育，采用授課、座談、討論、咨詢、參觀等多種教育形式，增強教育效果。
5、強化督促管理。司法所要認真組織落實，督促社區(qū)服刑人員參加集中教育。組織人數(shù)眾多、規(guī)模較大的集中教育時，應(yīng)當事先做好預(yù)防突發(fā)事件的處置預(yù)案。社區(qū)服刑人員因客觀原因缺席集中教育的，要以書面請假的形式，報司法所批準，并通過個別教育等形式進行補課教育；因主觀原因不參加集中教育的，要開展針對性的個別教育；無故缺席集中教育并不愿補課的，應(yīng)當予以警告處分并進行訓(xùn)誡教育，經(jīng)教育仍不改過，嚴重違反社區(qū)矯正工作有關(guān)規(guī)定的，應(yīng)及時提請公安機關(guān)和審判機關(guān)予以處置。
6、落實效果評定。司法所要認真做好集中教育學習記錄，重點記錄教育主題和內(nèi)容，并通過個別教育和審閱社區(qū)服刑人員情況匯報等形式及時掌握社區(qū)服刑人員的反映。每半年進行一次集中教育的效果評定。通過問卷測試和召開座談會等形式對集中教育的內(nèi)容、形式、效果進行總結(jié)和評定，避免集中教育流于形式。
學習計劃 篇7
光陰似箭，開學的情景還歷歷在目，期中考試的硝煙似乎剛剛消退，期中考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。期中考試不僅是對同學們本學期學業(yè)成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。為了幫助同學們以最佳的狀態(tài)迎接期中考試，爭取優(yōu)異的成績，今天，利用這個機會，我給大家提幾點建議：
一、思想重視不輕心
期中考試是對每一個同學所學知識的一次大檢驗，也是為升入上一個年級打下堅實的基礎(chǔ)的關(guān)鍵。因此，大家都應(yīng)該高度重視，只要思想上重視了，你就會全力以赴、扎扎實實地搞好復(fù)習，取得好成績也就有了保證。
二、珍惜時間不浪費
期中考試僅剩十幾天了。同學們要在老師的指導(dǎo)下，認認真真聽好每一節(jié)復(fù)習課，認認真真做好每一道練習，認認真真完成每一次作業(yè)，抓緊點滴時間，聚精會神地投入到總復(fù)習中去。千萬不要抱有僥幸心理，不要等拿了不理想的成績單時才追悔莫及。
三、全面復(fù)習不疏漏
一學期學的東西很多，要在老師的指導(dǎo)下，靜下心來，扎扎實實地進行全面、系統(tǒng)、有計劃地復(fù)習，不要丟三落四。在全面復(fù)習的基礎(chǔ)上，再找準自己的薄弱點，抓住關(guān)鍵點和難點，進行歸納、整理、練習。還要講究方法，聯(lián)系生活實際，舉一反三，注重復(fù)習的'效果。
四、明確重點，攻克難點，側(cè)重疑點
在對知識點進行梳理的時候我們應(yīng)抓住重點、難點和疑點。復(fù)習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過，任何問題在我們的頭腦中都不應(yīng)是模棱兩可的，可以準備一本本子把平時的練習中所出現(xiàn)的錯誤都記錄下來，再進行一次分析，以避免下次再犯同樣的錯誤。
五、制定合理的復(fù)習計劃
每位同學應(yīng)該根據(jù)這次復(fù)習的課程，制定切實可行的計劃。俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！焙芏嗤瑢W復(fù)習起來感覺到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們根據(jù)學科特點制定出適合于自己的切實可行的復(fù)習計劃，對后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數(shù)。當然，光有計劃還不夠，還需要同學們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。
六、對自己有信心
有一句格言說得好：“自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影�！弊屛覀児钠鹱孕诺娘L帆，蕩起奮斗的雙槳，你一定會發(fā)現(xiàn)，成功就在你的手中。
與時俱進，是我們的追求；隨風奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。親愛的同學捫，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，我們一定回譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步高！
學習計劃 篇8
由于注稅考生大部分是在職的媽媽級、爸爸級考生，工作、家庭容易分心的事兒多，學習時間相對比較少，所以制定良好的計劃和安排好時間顯得尤為重要。
首先，要調(diào)整好自己的心態(tài)，協(xié)調(diào)好學習與工作、學習與家庭的關(guān)系。盡量不要把大量的學習安排在上班時間。這也是為了防止領(lǐng)導(dǎo)突然增加工作量或者工作忙的階段，心情急躁，既不能安心工作，又影響學習情緒，得不償失。要把上班閑暇用來學習的時間當做偷來的`，加倍珍惜。
其次，盡量爭取家人的理解與支持。注稅考試是個持久戰(zhàn)，必然會對家庭生活帶來一定的影響，所以我們考生最好要取得家人的理解與支持，讓你的另一半主動承擔家務(wù)和照顧孩子的重任，學習時段免受打擾，能以愉悅的心情投入到學習中去。做到以上兩點，就可以制定你的學習計劃了。
1、整個學習進度，基本上保持與網(wǎng)校課件同步（報精品班的學員可以結(jié)合班主任為你量身定做的計劃）計劃的制定不宜過緊，避免經(jīng)常性完不成致使計劃形同虛設(shè)，對自己也失去信心，整天處于焦躁的狀態(tài)，不利于學習。剛開始安排的比較寬松，根據(jù)每天的完成情況適量增加，對于制定的計劃要確保完成。我個人比較喜歡以周為單位來制定計劃，這樣可以利用雙休來調(diào)整以保證計劃完成。
2、學習的時間不在于長短，而在于是否有效。聽課時盡量做到“兩耳不聞窗外事”。上課強調(diào)過聽課時關(guān)QQ，MSN，手機，網(wǎng)頁只停留在講課的頁面……這是保證聽課質(zhì)量的關(guān)鍵。（聽課時喜歡神游的同學最好拿本筆記本，邊聽邊記錄注意力會相對集中，雖然慢點但總比聽完后什么都不知道要好吧�。┮话銇碚f，確保晚上4小時的有效學習時間。（我本人不主張熬夜，身體健康是最重要的）喜歡早讀的同學可以在早上安排記憶性的課程來背，中午最好適當休息，確保晚上能以充沛的精力學習。
3、周一至周六安排學習新課程，同時配合做相關(guān)練習，周日一定要進行階段復(fù)習，把一周的內(nèi)容在腦子里過一遍，避免前學后忘記，等基礎(chǔ)班聽完后什么都沒記住。
總的一句話：保持平和的心情，腳踏實地。只追進度不求質(zhì)量的學習是不能圓夢的！