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時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編整理的個人學(xué)習(xí)計劃，希望對大家有所幫助。
個人學(xué)習(xí)計劃1
好的學(xué)習(xí)成績，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.晚上一定要保證睡眠。
2.上課聽好課（不要只顧著記筆記，聽明白其實更重要）
3.哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。
4.晚上不用苦命的熬夜！
5.每個周末都要把這周的知識，哪怕是草草的，也要過一遍。
以下是我的學(xué)習(xí)計劃書：
1、學(xué)習(xí)計劃主要是計劃對空余時間的.利用。這個時間一般規(guī)定兩件事：補課和提高。
2、列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時間，每項內(nèi)容大致需要花費多少時間。計劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。
3、檢查效果，及時調(diào)整：每個計劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計劃去做？計劃任務(wù)是否完成？學(xué)習(xí)效果如何？沒完成計劃的原因是什么？什么地方安排太緊？哪些環(huán)節(jié)安排輕松？等等。通過檢查后，再修訂計劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。
4、不要貪心，要注意留出空余時間。一張一弛，文武之道，計劃制定時，也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動時間。
5、靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計劃：確定計劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，根據(jù)實際情況靈活安排，不可過于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，向老師請教學(xué)習(xí)方法，及時充實調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。
計劃雖然制定好了,但必須嚴(yán)格按照計劃去做,否則辛苦制定的計劃一點用也沒有! 總之一定要嚴(yán)格按照計劃的去做,才能達(dá)到最理想的效果!
個人學(xué)習(xí)計劃2
時光荏苒，不知不覺，成為兵團(tuán)黃桂玲名師工作室成員已兩年，在這兩年中倍感集體的溫暖，在名師工作室學(xué)習(xí)期間，得到名師引領(lǐng)、同伴互助，無論是專業(yè)上，還是思想上得以提升，真得是幸運，在今后借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實踐活動，實現(xiàn)自身的專業(yè)成長。為進(jìn)一步明確自己的發(fā)展目標(biāo)，我制定了以下計劃：
一、研修目標(biāo)和內(nèi)容
1.通過集體培訓(xùn)、個人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng)。
2.更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量；更新專業(yè)知識，進(jìn)一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu)；進(jìn)一步掌握教育科研理論方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學(xué)水平。
3.進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的基本理念和核心概念。
4.積極努力探索適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。
二、具體措施
�。ㄒ唬┣谟趯W(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，反思自我，從而獲得新的生成。工作室主持人黃桂玲老師也提出學(xué)習(xí)要做到“廣、精、深、專”，所以，我努力做到“三學(xué)”。
1.堅持不懈地學(xué)：活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
2.多渠道地學(xué)：做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，增強自己的理論積淀；向同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補短的`目的。
3.廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
�。ǘ┥朴谒伎�，在實踐中探求、感悟。
要學(xué)會思考，善于思考，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
�。ㄈ┙柚鷪F(tuán)隊力量不斷進(jìn)取。
作為研修團(tuán)隊的一員，我將虛心向其他成員學(xué)習(xí)，并要求自己每次學(xué)習(xí)后寫出心得，聽課一得，將團(tuán)隊成員的教育教學(xué)思想予以內(nèi)化，作為自己前進(jìn)的航標(biāo)燈。
（四）研究課堂教學(xué)。
感謝名師工作室，專家引領(lǐng)讓我思想得以升華，同伴互助讓我成長，“一個人走得快，一群人走得遠(yuǎn)”，20xx年，和最好的你們一起走進(jìn)數(shù)學(xué)教改天地，牢記使命，不忘教育初心，做一個有情懷的數(shù)學(xué)教師。
個人學(xué)習(xí)計劃3
一、自我分析：
成功的起點是自我分析，成功的秘訣是自我反思。
1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。課堂教學(xué)始終是一門令人遺憾的藝術(shù)，目前我利用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合還有很大差距。
2、運用信息技術(shù)改造學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。信息技術(shù)為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的天空。然而，受“一粉筆一課本”傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)的影響，在轉(zhuǎn)變學(xué)生的.學(xué)習(xí)方式上還存在很多問題。過多的安排代替了注重知識傳授而忽視能力培養(yǎng)。
3、應(yīng)用信息技術(shù)提升教師專業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育，但終身教育本身離不開信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)有其強大的傳播功能。網(wǎng)絡(luò)對促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展非常重要，沒有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也能發(fā)展。但是我還是缺少這方面，參加學(xué)習(xí)小組的網(wǎng)友很少。
二、環(huán)境分析：
問題總是出在你自己身上。
我們學(xué)校是區(qū)級中學(xué)，信息化建設(shè)剛剛起步。很多老師共用一個電子備課室，沒有良好的信息化環(huán)境，很難有學(xué)習(xí)提升的機會。學(xué)校資源庫不夠完善，可用資源少。
三、發(fā)展目標(biāo)：
目標(biāo)是前進(jìn)的動力，沒有目標(biāo)的努力就像黑暗中的探險。
1、讓信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)能力魔杖。
2、應(yīng)用信息技術(shù)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從“厭學(xué)”到“善于學(xué)習(xí)”，最后到“快樂學(xué)習(xí)”。
3、熟練制作多媒體課件，學(xué)會使用各種教學(xué)軟件。做時代的“潮流引領(lǐng)者”。
四、實現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)
時間不夠：我是六個班的地理老師，是學(xué)校的學(xué)科帶頭人，是校外的“市級兼職地理教研人員”，是xx教育網(wǎng)站的志愿地理數(shù)據(jù)管理員，所以時間可能不夠，但我堅信“時間就像海綿里的水，只要擠一擠就好”。缺少名師：身邊缺少信息技術(shù)應(yīng)用名師，在和平黑暗中摸索。
個人學(xué)習(xí)計劃4
一、引言
我已經(jīng)27歲了，我的青春也要慢慢變成回憶了。希望進(jìn)入30歲的門檻，不需要頻繁回頭，自信堅定，手中滿是收獲的果實。所以，我想在這里做一個三年規(guī)劃，努力讓青春的遺憾越來越少。
二、自我期待
有毅力和毅力。
意識到自己，善待他人。
能夠用所學(xué)回報社會。
每天自我反省。
擁有健康的身體和溫柔堅定的心。
兼顧事業(yè)和家庭。
三.計劃簡介
該計劃將持續(xù)三年，從20xx年4月到20xx年3月。主要分為兩部分:
一是學(xué)習(xí)政策法規(guī)，二是學(xué)習(xí)技能。第一部分將貫穿整個三年學(xué)習(xí)，第二部分大致可分為兩個階段:
孔段A-4月20xx日至11月20xx日，主要用于學(xué)習(xí)會計知識和取得會計證書。
孔端b-11月20xx至3月20xx，主要用于學(xué)習(xí)中級職稱考試，取得專業(yè)英語證書。
四、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
政策法規(guī)研究。我現(xiàn)在從事勞動保障工作。結(jié)合工作實際，學(xué)習(xí)勞動法知識將成為我學(xué)習(xí)的重點:
以《勞動法全書》為讀本，主要側(cè)重于掌握勞動法知識。全書1905頁，計劃每個工作日閱讀2頁，953個工作日完成。
我國勞動保障事業(yè)還處于完善階段，新的政策法規(guī)不斷涌現(xiàn)，要及時學(xué)習(xí)掌握。
為研究國際形勢下勞動保障工作的走向，以省勞動廳20xx年7月出版的《中國加入WTO與勞動保障》一書為研究書。全書共分八章，每周讀一章，三個月全部學(xué)習(xí)。
隨著我國非公有制企業(yè)隊伍的不斷壯大，對這些就業(yè)群體的保護(hù)也將成為我國社會保障工作的重點�！吨袊綘I企業(yè)發(fā)展報告》1999年版被用作學(xué)習(xí)用書。書里有五本書，每個月一本，五個月寫完。
每季度寫一篇學(xué)習(xí)勞動保障知識的體會，每年寫一篇研究報告研究熱點問題。
蒂姆可以學(xué)習(xí)。這部分的學(xué)習(xí)重點是掌握幾項以工作需要為主要方面的技能:
A.4月20xx報名會計培訓(xùn)班，11月20xx參加考試。
B.20xx年1月，報名參加中級職稱專業(yè)課考試，開始自學(xué)中級職稱相關(guān)專業(yè)課。
C.20xx年11月，我報名參加了職稱英語考試。
D.20xx年3月自學(xué)英語，參加英語等級考試。(具體英語課程根據(jù)當(dāng)時考試的要求確定。)
E.以上自學(xué)課程可根據(jù)當(dāng)時的考試要求隨時更改。
第五，正常學(xué)習(xí)
閱讀:每天看報，每月看一本文學(xué)雜志，每年至少看一本名著。
英語:練習(xí)字母和作文形式的寫作，加強閱讀。
鋼琴:加強基本功練習(xí)，豐富曲目，復(fù)習(xí)以前學(xué)過的曲目。
運動:每天分階段做瑜伽不少于40分鐘，每周去健身中心不少于兩次，不定期參加登山運動。
隨時加入其他學(xué)習(xí)。
不及物動詞每個階段的.目標(biāo)
3月前，20xx，撰寫勞動保障知識文章12篇，社會保障熱點問題研究報告3篇。
20xx年4月取得會計證。
20xx年12月，獲得中級職稱證書。
20xx年4月，獲得職稱英語考試證書。
20xx年3月，獲得英語等級考試證書。
六.評論
在學(xué)習(xí)的過程中，要持之以恒，避免消極怠工，隨時修正不切實際的點，完善計劃。
七.結(jié)束語
三年后，當(dāng)我再次開啟這個計劃時，我希望我能自豪地說:“我的自學(xué)之路永無止境。雖然之前的目標(biāo)已經(jīng)完成，但我會再次起航，規(guī)劃未來的道路�！�
個人學(xué)習(xí)計劃5
一、進(jìn)行自我分析
我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、 分析自己的學(xué)習(xí)特點，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強，學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好，老師 說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的'記憶力好，公 式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好 你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用 好、較好、中、較差、差 來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用 進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大 來評價。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
個人學(xué)習(xí)計劃6
為落實崗位練兵的要求，全面提高自身素質(zhì)，更好地為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，特制訂以下崗位練兵計劃。
1、理論學(xué)習(xí)大練兵
認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、以及各種教育教學(xué)法規(guī)文件。遵循教育規(guī)律，規(guī)范施教行為。將理論學(xué)習(xí)貫穿于活動的始終。本學(xué)期重點以學(xué)校計劃“三筆字、普通話、簡筆畫、教學(xué)口語” 等為主。做到：
�、�、有專門的學(xué)習(xí)筆記。
②、撰寫心得體會。
�、邸皩W(xué)課標(biāo)、說教材”，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
2、崗位技能大練兵
①、每周最少寫2-4篇毛筆字。
②、每月最少畫3-5幅結(jié)合教學(xué)實際的'簡筆畫。
�、�、每學(xué)期寫一本鋼筆字。
�、堋⒚繉W(xué)期至少制作五份課件。出好黑板報的插圖和書寫。
�、蕖⒚恐軕�(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源或教學(xué)光盤給學(xué)生上節(jié)課。(課件和教具)
3、課堂教學(xué)大練兵
每月上一節(jié)公開課，從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面進(jìn)行訓(xùn)練，以期更快進(jìn)步。
4、教育科研大練兵
�、佟娣治鲆粋�典型教學(xué)案例;
�、�、命一份學(xué)科檢測試題;
③、寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文;
④、寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思;
⑤、寫一篇后進(jìn)生或留守學(xué)生教育感言;
⑥、寫一份試卷分析報告;
5、練兵途徑與方法：
立足本崗，與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合，采用多種形式開展活動。
(1)自學(xué)自練與實踐反思。
教師個人要根據(jù)自身實際和專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，確定自己的教學(xué)能力訓(xùn)練目標(biāo)，通過理論學(xué)習(xí)、自我訓(xùn)練，課堂實踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。
(2)在教師專業(yè)發(fā)展團(tuán)隊中開展課堂教育能力訓(xùn)練。
(3)實現(xiàn)優(yōu)勢互補、強弱整合，形成能力訓(xùn)練協(xié)作伙伴。
(4)學(xué)習(xí)骨干教師傳幫帶作用。
(5)網(wǎng)絡(luò)研修。
個人學(xué)習(xí)計劃7
要想制訂好學(xué)習(xí)計劃，一般要考慮以下幾方面：
一、計劃要盡量全面
學(xué)習(xí)計劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會工作時間、為集體服務(wù)時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學(xué)習(xí)時間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。
二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間
學(xué)習(xí)時間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習(xí)時間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學(xué)習(xí)時間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時間，使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大。
三、長計劃和短安排
長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi)，應(yīng)有個大致計劃。由于實際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上計劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時，就會明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn)；有了長計劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時具有明確的學(xué)習(xí)目的。
四、從實際出發(fā)來制訂計劃
在訂計劃的時候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實際情況。主要指以下幾方面：1。自己知識和能力2。每個階段的學(xué)習(xí)時間3。學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞4。老師教學(xué)的實際進(jìn)度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。
五、計劃要留有余地
計劃終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性。要想把計劃完成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的'情況。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。
六、提高時間的利用率
早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等；當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會收到較好的效果。
七、注重效果，不斷調(diào)整
在計劃執(zhí)行到一個階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時調(diào)整。
主要檢查以下這些內(nèi)容：計劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成？自己是否基本按計劃實施？學(xué)習(xí)效果如何？沒有完成計劃的原因？
通過檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時改變計劃中的不合理部分。
科學(xué)的、實際的個人學(xué)習(xí)計劃，只要認(rèn)真去執(zhí)行，必將促進(jìn)你的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)你的意志，增強你的信心。請你試一試吧！
個人學(xué)習(xí)計劃8
時間，是最不等人的，回想起三年前我還是一名大一新生，剛剛邁入這個校園，對這里的一切都充滿了好奇，對這大學(xué)四年的生活也處于迷茫的狀態(tài)，但是如今我已經(jīng)是一名大四的學(xué)生了，即將結(jié)束大學(xué)生活，那么對于這僅剩的一年時光，我也要做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。
于我而言，正式開始做學(xué)習(xí)計劃還是在大二下學(xué)期，每每看到自己曾經(jīng)做過的一個又一個計劃，就會感覺大學(xué)生活過得很充實，那么總結(jié)來看，目前完成效果最好的應(yīng)該就是上學(xué)期，因為上學(xué)期在完成既定計劃的同時還參加了很多的比賽，并且取得了不錯的成績，當(dāng)然在計劃中也存在一些的不足，因此在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃中也會做適應(yīng)的整改。
一、總結(jié)修改
對上一個計劃中出現(xiàn)的問題進(jìn)行記錄，并完成總結(jié)，用半天的時間逐一進(jìn)行分析，并加以備注，重點問題進(jìn)行備注。
二、專業(yè)課的復(fù)習(xí)
這一學(xué)年專業(yè)的學(xué)習(xí)基本結(jié)束，沒有后續(xù)新的任務(wù)，主要是做實驗，但是今年涉及到做畢業(yè)設(shè)計，因此在平時最少花費x小時的時間進(jìn)行專業(yè)課的復(fù)習(xí)，確保在下一學(xué)期完成畢業(yè)設(shè)計的過程中，出現(xiàn)知識點的`缺失，一切都要做到防患于未然，才會保證后續(xù)工作順利地進(jìn)行。那么，在進(jìn)行專業(yè)課復(fù)習(xí)的時候，也會合理的使用思維導(dǎo)圖，讓自己的知識點梳理更加有條理。
三、實習(xí)部分
在這一學(xué)期中，實習(xí)也占據(jù)了很重要的一部分，因此在完成公司交給的任務(wù)的同時，對于自己的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行適應(yīng)的拆分。當(dāng)然，在實習(xí)期間也要認(rèn)真對待每一分任務(wù)，這也是自己積累經(jīng)驗的最佳時機，一年后就要真正的步入職場生活，所以在這個階段，自己也會把握住這段時間，努力讓這段經(jīng)歷成為自己人生履歷中的加分項。
四、職業(yè)計劃
對于本科階段的學(xué)習(xí)自己收獲頗多，因此在擇業(yè)時也會選擇這方面，并且實習(xí)階段的工作也是與之相關(guān)，因此自身也不希望浪費掉這樣的機會，所以在這一年中也要時刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的信息，跟上腳步，爭取在就業(yè)時可以選擇到合適的工作，這一年也會為之努力。
大學(xué)四年的生活已經(jīng)接近尾聲了，對于過去發(fā)生的事情，我們也來不及去懷念，在僅剩的這一年時間里，努力做好自己，為大學(xué)生活畫上圓滿的句號，自己所做的學(xué)習(xí)計劃也會認(rèn)真執(zhí)行，不為自己留下遺憾，路還很長，我們未來可期!
個人學(xué)習(xí)計劃9
光陰似箭，日月如梭，如今大學(xué)生活已經(jīng)過半，我們不再是那懵懂初入大學(xué)校園的高中畢業(yè)生，如果再不奮斗的話，那四年無憂無慮的享受的大學(xué)生活會給我?guī)砟男┟篮玫幕貞浤�？大三了，是時候認(rèn)真規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)和生活了。
一、專業(yè)課
這一學(xué)年我們學(xué)習(xí)的基本全是專業(yè)課，專業(yè)課的重要性和實用性是我們以后工作或繼續(xù)深造最最重要的法寶。
1、建議課后做好復(fù)習(xí)，把老師留的思考題認(rèn)真的做一遍，這個過程我們一定會把這節(jié)課的書本放上好幾遍，對加深記憶會有很大的幫助。
2、建議每個月各科出一套測試卷，開卷閉卷自己決定，但是要求一定要做完，不為別的，就為我們能夠加深學(xué)習(xí)印象，在翻課本和做題的過程中，會發(fā)現(xiàn)我們的課后復(fù)習(xí)是不是做的到位，哪里還有不完善的地方，作進(jìn)一步的改善。同時也希望大家認(rèn)真而非敷衍的對待每份測試卷，大三了，我們需要有更大的自覺性和更多對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。具體每份測試卷由我們405、406、321、322四個寢室負(fù)責(zé)選題出題，并為大家提供準(zhǔn)確的答案。然后由學(xué)習(xí)委員進(jìn)行編排和打印。
3、建議多參加班級組織的去動物醫(yī)院或其他與我們學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，大一的我們?nèi)游镝t(yī)院只是為了滿足好奇心、進(jìn)行簡單的參觀，而現(xiàn)在我們?nèi)ナ菫榱肆私飧嗟牟±浉嗟牟v，相信這些東西不僅能夠幫助我們更好地理解老師課堂上講的知識，更可能為我們以后的工作積累豐富的經(jīng)驗。
二、英語
大三我們沒有了英語課，意味著我們要放棄陪伴我們近十年帶給我們無數(shù)歡樂和痛苦的英語嗎？我想好多人都會說NO，作為社會認(rèn)可的英語四六級證書，作為考研必考的英語試卷，作為好多獸藥說明書上的英文解釋，作為8090后代言詞的語言…我們都沒有理由說放棄。我的建議是大學(xué)期間我們每個人都要把英語四級證書拿下！ 建議大家重視單詞的積累，平時多聽全國英語四六級真題的聽力，將聽力詞匯予以積累和掌握，閱讀方面要爭取提高自己的閱讀
速度，培養(yǎng)自己捕獲文章重點和把握文章大意的能力，翻譯方面多積累那些�？季湫�、積累那些常被用于翻譯重要詞匯和詞組，寫作方面要多背點有點難度的好文章。
三、考研和就業(yè)
到了大三，每個人心里都有一個大致的目標(biāo)和方向。考研，考公務(wù)員或者直接闖蕩江湖。
1、考研
考研在大三學(xué)年階段將不再是一個心里的想法、沖動或說計劃，而是一種行動，每個人的性格和學(xué)習(xí)方法不同，有的人現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備考研，有的人認(rèn)為下學(xué)期再準(zhǔn)備也好。但是英語、政治數(shù)學(xué)和化學(xué)這三門必考且我們現(xiàn)在就有能力去理解的，為何不早點準(zhǔn)備，為以后的專業(yè)課課更多的時間呢 尋找自己目標(biāo)，有了目標(biāo)才有動力，了解目標(biāo)，才更有方向感。了解想要報考的.學(xué)校和專業(yè)及導(dǎo)師，了解這所學(xué)校要求考研都考哪幾門，如果有自己的短板我們可以考慮改變目標(biāo)；了解這個學(xué)校的專業(yè)，好的學(xué)校不一定都是好的專業(yè)，好的專業(yè)不一定在好的學(xué)校；了解未來的導(dǎo)師，導(dǎo)師就是研究生的老板，導(dǎo)師的高度一定程度上決定研究生畢業(yè)后工作平臺的高度。所以有時間盡量多了解這方面的信息。
2、就業(yè)
準(zhǔn)備直接工作的更是需要對自己有個清晰的定位，對自己的職業(yè)方向進(jìn)行定位，職業(yè)發(fā)展地點的定位，對自己個人能力、薪資期望值的定位等等。 如果從事與獸醫(yī)有關(guān)的工作，大三的專業(yè)實驗課更是提高自己水平的利器，是通向職業(yè)道路的墊腳石，是敲開成功大門的敲門磚。多自覺去一些動物醫(yī)院，獸藥店，多請教老師不懂的問題，多鉆研一些自己感興趣的知識。
四、小結(jié)
看著這學(xué)期的課表，我想這樣描述大三：
大三了，沒有了英語沒有了體育，我們有更多的時間準(zhǔn)備就業(yè)、準(zhǔn)備考研、做一些自己想做的事。
大三了，沒有了猶豫沒有了稚氣，需要我們做的是堅定自己的信念，腳踏實地、一步一個腳印的走好這一年。
如果大一是春天，大二是夏天，那么大三就是意味著收獲的秋季。如果把自己比作果實，六斤是及格，十斤是滿分，那么經(jīng)過一個秋季的成熟，我們會是幾斤呢？
個人學(xué)習(xí)計劃具體措施【6篇】5
隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，老師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實地的抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為老師我要也要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、自學(xué)計劃具體做法和設(shè)想
1、老師角色正確定位。明確老師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀，人生觀培養(yǎng)對個人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們在培養(yǎng)快樂的人，在幫助造就成功的人生。
2、多讀書，善思考，勤積累。開放的視覺，看到了自己理論知識的匱乏，觀念的陳舊。工作幾年來，滿足于辛苦教書，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書，多學(xué)習(xí)，善于思考，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。我校已下大力量，加大資金投入，為老師們購買了大量的理論書籍，征訂了教學(xué)雜志，同時鼓勵老師自己選書，學(xué)校報銷。自己爭取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動，談體會，談心得，談收獲，互相學(xué)習(xí)，互相交流。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
3、關(guān)注自我反思。繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
做一節(jié)課的課堂實錄。老師錄下自己滿意的課堂，根據(jù)自己的課堂實錄找不足，找差距，以便提高自己的教學(xué)水平。
4、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強交流，促進(jìn)老師之間的對話，鼓勵老師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。
5、網(wǎng)絡(luò)也是一個教育教學(xué)的大平臺，利用自己的新浪教育博客，上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)的新動態(tài)，搜集最近消息，結(jié)識廣多的優(yōu)秀老師，吸取他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗和方法，拓展自己的教學(xué)水平和能力，更好的為自己的教學(xué)提供幫助和指導(dǎo)。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、加強教育理論學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點。
2、抓好教教研活動，增強教研的能力，扎扎實實地抓好學(xué)習(xí)活動，形成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育科學(xué)的實際能力。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
第二周：學(xué)習(xí)未來老師的角色轉(zhuǎn)換。
第三周：老師發(fā)展的路徑與策略。
第四周：如何做好作業(yè)批改記錄。
第六周：怎樣構(gòu)建一個好課堂。
第七周：如何輔導(dǎo)后進(jìn)生。
第八周：如好做好家校聯(lián)系。
第九周：用研究的心態(tài)面對每一堂課。
第十周：試卷如何排版。
第十二周：觀看教學(xué)光盤。
第十三周：案例分析
第十四周：在課改中出現(xiàn)的擔(dān)憂現(xiàn)象。
第十五周：教學(xué)中應(yīng)注意的問題。
第十六周：教學(xué)中應(yīng)注意的問題。
第十七周：義務(wù)教法的有關(guān)章節(jié)。
第十八周：老師法、教育法有關(guān)內(nèi)容。
四、結(jié)果預(yù)測
通過個人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主，提高能力;以實踐為主，開展創(chuàng)新;在認(rèn)真通讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上，相互討論，結(jié)合每個專題進(jìn)行自省、自查，找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想、新觀念，研讀與老師工作密切相關(guān)的典型事例，深入反思，結(jié)合自己的問題尋求科學(xué)的、最佳的解決方法。在學(xué)習(xí)過程中深入研究，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做，把學(xué)習(xí)、科研、實踐有機的結(jié)合起來，按照實施建議去學(xué)習(xí)，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進(jìn)的方向。
個人學(xué)習(xí)計劃10
今年春天，萬物復(fù)蘇，幼兒園骨干教師第三次培訓(xùn)已經(jīng)開始。我很榮幸成為三年級三班的學(xué)生。激動之余，我會珍惜這個學(xué)習(xí)機會，讓自己學(xué)習(xí)、實踐、收獲、飛躍。
一、自我分析
在十幾年的學(xué)前教育中，我每一個崗位都很努力，獲得了一些所謂的工作經(jīng)驗。但是，我缺的是韌性，侵略性，內(nèi)涵。比如學(xué)習(xí)的主動性和自覺性相對欠缺，總是找一些不相干的理由為自己開脫；教學(xué)上的大膽創(chuàng)新有待提高，永遠(yuǎn)活在經(jīng)驗中，沒有新意；教師自身修養(yǎng)有待提高，一直是被動進(jìn)行的�，F(xiàn)在參加骨干教師班的學(xué)習(xí)，以此為契機，學(xué)習(xí)、實踐、收獲、飛躍，讓自己成為真正的骨干教師。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，提高自己的理論水平，具有較強的專業(yè)理論基礎(chǔ)。
2.多讀書，每個月精讀一本書，每天讀一篇關(guān)于學(xué)前教育的文章，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
3.在實踐教學(xué)中學(xué)會科學(xué)合理地設(shè)計、組織和實施教學(xué)活動，用專業(yè)理論進(jìn)行觀察、分析和反思。在培訓(xùn)班中積極參加小組的各種討論活動，不斷提高實踐思想的實踐能力，準(zhǔn)確把握教育行為。
4.及時記錄閱讀、學(xué)習(xí)、練習(xí)中的感受，不斷反思、分析、調(diào)整。
簡單來說，通過學(xué)習(xí)，我們可以完善自己的思想，掌握自己的方法，突破自己，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
第三，具體措施
1.閱讀計劃
(1)俗話說“腦子好不如文字爛”。每天讀書的時候，要及時做好記錄(書的內(nèi)容和自己的感受)，讓讀書成為一種自覺的行動，成為生活中不可缺少的一部分。
(2)多與人交流，書中的思想和方法會逐漸成為自己的東西，成為自己思想的一部分。
(3)每個月精讀一本書，每天閱讀關(guān)于孩子的文章，及時反思并寫出心得體會，每個月寫一篇閱讀感悟，在自己的學(xué)習(xí)中留下足跡，有所收獲。
(4)閱讀與實際教學(xué)相結(jié)合，在學(xué)習(xí)的同時轉(zhuǎn)變觀念，及時反思。
“讀”為悟，“悟”為用，“用”為得。
2.培訓(xùn)和學(xué)習(xí)計劃
我們的培訓(xùn)方式多種多樣：專題講座、參與式培訓(xùn)、小組學(xué)習(xí)、自學(xué)、展覽、交流。我想在保持原有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，突破自己的舊窠臼，實現(xiàn)：
(1)認(rèn)真聽專家講課，做好記錄和反思，不懂及時咨詢專家，結(jié)合實際。
(2)積極參與小組討論，多發(fā)表意見，借鑒他人意見，感受集體力量，達(dá)成共識，從而做出選擇并內(nèi)化為自己的.想法，服務(wù)于實踐教學(xué)。
">(3)每次學(xué)習(xí)后及時的反思、內(nèi)化，寫出感悟。
(4)感悟的集體的智慧和力量，欣賞每位老師的才華，等待自己的成長與突破。
3、專題研究計劃
我們組的專題研究是《區(qū)域活動中角色游戲策略的指導(dǎo)研究》，同時對另外兩組的課題《繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略》《如何開展家長工作》感興趣。因為這些課題都與我們的日常教學(xué)息息相關(guān)的。
(1)制定課題的研究的計劃和步驟。
(2)在實際教學(xué)中多實踐，請老師們多給予指導(dǎo)，同時進(jìn)行全面的觀察記錄，積累經(jīng)驗。
(3)與老師們多溝通交流，相互學(xué)習(xí)和提高。
(4)及時進(jìn)行小結(jié)和總結(jié)，撰寫性論文。
半年時間很短，我會抓住每次的學(xué)習(xí)的機會，多學(xué)、多交流、多提升，同時將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實踐的機會，理論實踐相結(jié)合，促進(jìn)自我的全面發(fā)展。
個人學(xué)習(xí)計劃11
在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的今天，在中國加入WTO的今天，現(xiàn)代人所面臨的不再是吃飽穿暖的問題，而是高新領(lǐng)域的激烈競爭。知識和技能更為廣大人民所專注。一次性的學(xué)校教育，已越來越不能滿足個人終身的需要，人們必須不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。否則，將會被社會所淘汰。，人們越來越認(rèn)識到：終身學(xué)習(xí)將伴隨自己的一生。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育給了每個人同等的機會深造學(xué)習(xí)，也給那些偏遠(yuǎn)地區(qū)、交通不便，想要踏進(jìn)高等學(xué)府學(xué)習(xí)而卻沒有條件的人提供了方便。目前，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育已成為西部大開發(fā)的一項重要內(nèi)容。我忠心的感謝電大，感謝遠(yuǎn)程給了我受益的機會，給了我求知、求實的機會20xx年秋季，我選擇了參加電大學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)，作為一名在職人員，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，既是工作的要求，也是自身發(fā)展的需要，由于自己的平時工作時間也相對較長，身邊的學(xué)習(xí)環(huán)境也不是十分理想的實際情況下，自己準(zhǔn)備花3至4年的時間完成大專的學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)的要求，結(jié)合自己的實際，為能更好、更快、合理、緊張的完成學(xué)習(xí)，特定此學(xué)習(xí)計劃，以便在今后的工作與學(xué)習(xí)中做到有目的、有計劃地學(xué)習(xí)與工作，此計劃經(jīng)個人認(rèn)真仔細(xì)考慮后提出的，在今后的日子里自己將嚴(yán)格的按照學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容與要求去執(zhí)行，以達(dá)提高個人成績的目地。
計劃相關(guān)內(nèi)容如下：
1、積極參加學(xué)習(xí)，在計劃時間內(nèi)爭取通過所有專業(yè)必修課、限選課及自選課的學(xué)習(xí)及考核。
2、根據(jù)個人愛好，根據(jù)學(xué)分選擇個人有興趣的自選課，以達(dá)到更快提高個人學(xué)分，掌握學(xué)習(xí)知識的目地。
3、提前對一些個人認(rèn)為較有難度的課程下手學(xué)習(xí)。
4、做好相關(guān)作業(yè)，并且要做到按時完成，不能拖拉堆積課后作業(yè)。做作業(yè)要給自己規(guī)定時間，像考試一樣"進(jìn)入狀態(tài)"，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要認(rèn)真思考，但一時做不出要學(xué)會"放棄"。提倡"做后滿分"，就是對做錯的題目要認(rèn)真訂正，打算自己準(zhǔn)備一本錯題集，記下錯誤原因，過段時間再回顧一下，爭取不犯同樣錯誤。
5、認(rèn)真對待每次上課，盡可能每次開課都到。在認(rèn)真聽講的同時，做好相關(guān)筆記。如發(fā)生因工作原因不能參加學(xué)習(xí)的情況，主動向同學(xué)借錄筆記，主動向老師、同學(xué)詢問相關(guān)問題及老師提出要求，此類事件要在發(fā)生后三天內(nèi)完成。
6、針對面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作；爭取一次過關(guān)學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是是"點撥"與"解惑"必須利用更多的時間去學(xué)習(xí)、理解知識，進(jìn)行整理、力求達(dá)到舉一反三，觸類旁能，做到"溫故而知新"。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利于提高聽課質(zhì)量。
7、合理分配時間，保證每周自學(xué)學(xué)時不少于9個小時，每天保證一小時學(xué)習(xí)時間，在學(xué)習(xí)時做好相關(guān)筆記，將不會的'、存有疑問的章節(jié)做好記錄、標(biāo)記。
8、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。多媒體教學(xué)手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)我們成人教育和繼續(xù)教育，為我們"自主學(xué)習(xí)"提供了極大方便。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力；
9、做好課后復(fù)習(xí)，明確復(fù)習(xí)目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認(rèn)識。
10、積極參加分組學(xué)習(xí)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，互相幫助、相互提高。在今后的學(xué)習(xí)過程中要主動積極與大家交流，提高學(xué)習(xí)效率。
以上為個人的學(xué)習(xí)計劃，相信制定了這個學(xué)習(xí)計劃，對我今年的學(xué)習(xí)有幫助，可以有計劃、有條理的去學(xué)習(xí)，爭取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過。當(dāng)然在學(xué)習(xí)過程中也會出現(xiàn)一些這樣、哪樣的變化，自己要堅定學(xué)習(xí)決心，靈活開展學(xué)習(xí)，隨時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，更好的學(xué)會學(xué)習(xí)。
個人學(xué)習(xí)計劃12
一、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。認(rèn)真上課，進(jìn)一步鞏固和加強自己的專業(yè)知識。同時將以前學(xué)過的專業(yè)知識做一個復(fù)習(xí)，使自己擁有扎實的專業(yè)知識。
二、軟件學(xué)習(xí)。office等辦公軟件在以后工作中的應(yīng)用極為廣泛和普遍，能夠非常熟練的操作對以后的工作有很大的幫助。所以要加強這方面知識的學(xué)習(xí)。
三、加強英語在應(yīng)用方面的學(xué)習(xí)。一方面要多練習(xí)英語口語，為以后從事外貿(mào)業(yè)務(wù)的工作打下良好的基礎(chǔ);另一方面在英語學(xué)習(xí)的同時爭取考取中級商務(wù)英語證書，為在這方面的就業(yè)增添籌碼。
四、讀書。多看書看好書，一方面廣泛涉獵科學(xué)、自然、地理等工科類書籍，彌補自己在工科知識方面的欠缺;另一方面看經(jīng)濟(jì)、政治、文化、管理、心理等方面實用的書籍，開闊自己視野。此外還要積極關(guān)注國內(nèi)國外時事動態(tài)，讓自己與時俱進(jìn)。
五、進(jìn)一步完善自己在觀點表述及演講的能力。不管以后從事什么，我們不僅要會做還要會說，在這個學(xué)期開始就一直注重加強這方面能力的`訓(xùn)練，看了很多相關(guān)書籍，大四階段將繼續(xù)保持。
六、加強身體鍛煉。每天晚上自習(xí)后去操場鍛煉身體，為以后做工作積攢一個良好的身體。
七、積極參加校內(nèi)校外組織的各種招聘會，積累經(jīng)驗，厚積薄發(fā)，找到一份滿意的專業(yè)對口的工作。
個人學(xué)習(xí)計劃13
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)進(jìn)入了大三下學(xué)期，為了進(jìn)一步明確自己的目標(biāo)，樹立正確的價值觀和人生觀，更進(jìn)一步接近自己的理想職業(yè)，結(jié)合自己的實際情況，制定了本學(xué)年下學(xué)期以下主要學(xué)習(xí)計劃。
第一，正確認(rèn)識自己，本著實事求是的原則來評估自己的能力，自己能干什么，自己不能干什么，自己又最想干什么。結(jié)合這些對自己初步的.認(rèn)識，確定努力方向，確定自己未來要走的路以及在這些路上需要哪些知識。真的，人生不是在于奮斗，而是在于抉擇。選對了方向，就可以少走彎路。
第二，正確認(rèn)識周身所處的環(huán)境，現(xiàn)在我身邊的那些人一個一個在努力著、奮斗著，都在為了以后可以更加幸福的生活著而努力。
第三，正確認(rèn)識宏觀下的就業(yè)形勢，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢不容樂觀，失業(yè)率和待業(yè)率是一年比一年更高。社會面臨著這樣一個怪現(xiàn)象，大學(xué)生找不到好的工作，企業(yè)招不到好的優(yōu)秀的人才，高校培養(yǎng)的人才和企業(yè)需要的人才不相適應(yīng)。所以，我們大學(xué)生自己就要學(xué)會改變一下這種不容樂觀的局面，一是要弄清楚企業(yè)所需的人才是什么樣子的，應(yīng)該具備哪些知識和技能;二是提升自己相適應(yīng)的素質(zhì)和能力。
基于上述思考和分析，本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)有：取得兩學(xué)合格證、關(guān)注普通話報名動態(tài)和準(zhǔn)備普通話考試、報考會計、準(zhǔn)備公務(wù)員知識、留意報關(guān)員和報檢員、努力通過英語四六級。
我相信，有個這個計劃，在這一學(xué)年里我一定能更有效率地學(xué)習(xí)，為著自己的目標(biāo)而奮斗。
個人學(xué)習(xí)計劃14
教育教學(xué)活動并不是一成不變的，它面對的是一個個鮮活的個體——人，因此教師的成長對教育教學(xué)是必須的，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，為實現(xiàn)教師的可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合物理學(xué)科特點，特制定本學(xué)習(xí)計劃。
一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)
結(jié)合物理學(xué)科教師專業(yè)成長特點，以“在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中探索，在研究中進(jìn)步，在創(chuàng)新中提高”為原則，以當(dāng)前學(xué)校信息化普及程度高、實驗室配備基本齊全為契機，以提升全體物理教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨，以改革創(chuàng)新為動力，以新課程改革為切入點，以提高有效教學(xué)為落腳點，在思想觀念、師德修養(yǎng)、運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平、教科研能力、開展探究式教學(xué)等方面做以提高。
二、方式及措施
1、理論學(xué)習(xí)、專業(yè)引領(lǐng)
充分利用繼續(xù)教育集中培訓(xùn)的.時間，進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提供其自身專業(yè)發(fā)展的方案。讓我獲得理論上的提升和專業(yè)發(fā)展方面的指導(dǎo)。并通過多種方式與其他教師進(jìn)行交流，了解教師在理論學(xué)習(xí)和專業(yè)成長中的困難。提高認(rèn)識、更新觀念，提高自身的理論水平和素養(yǎng)。
2、觀摩研討、骨干引領(lǐng)
結(jié)合教研組計劃和安排，積極參加、參與物理教師聽課，并進(jìn)行研討和評說課；關(guān)注課堂教學(xué)中組織能力和主導(dǎo)地位的合理定位，重視學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用的發(fā)揮，注重學(xué)生的自主、合作、探究；在觀摩研討中學(xué)習(xí)、反思和成長。
3、伙伴合作，相互促進(jìn)
虛心學(xué)習(xí)建立教師間的優(yōu)勢互補，相互促進(jìn)，共同提高。
三、實施計劃：
第一階段：理論學(xué)習(xí)。專題培訓(xùn)和理論自學(xué)相結(jié)合，更新學(xué)習(xí)觀念，初步認(rèn)識教師專業(yè)化發(fā)展的緊迫性和必要性，初步樹立教師個人專業(yè)化發(fā)展的短期目標(biāo)和長遠(yuǎn)規(guī)劃。
第二階段：制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃。做到有目的、有計劃、有的放矢，以使活動有序高效。
第三階段：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，按照計劃分階段、有組織、有目的地開展學(xué)習(xí)活動，進(jìn)行聽課、觀課、評課，聚焦課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，相互交流、研討提高。
第四階段：做好總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足，對存在的問題做好整改。
個人學(xué)習(xí)計劃15
教育是為下一個時代準(zhǔn)備人才，教師是教育的具體實施者、操作者，所以教師應(yīng)該對學(xué)生負(fù)責(zé)，對教育負(fù)責(zé)。為了促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，結(jié)合自己的實際情況，特制訂個人學(xué)習(xí)計劃。
一、自我剖析
(一)優(yōu)勢分析
1、作為年輕人，我有著充沛的精力和靈活的頭腦，對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應(yīng)能力。
2、能在教學(xué)中熟練地運用現(xiàn)代教育媒體并會制作教學(xué)課件，使計算機能與課程整合。
3、具有較強的事業(yè)心，平時能對照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，逐漸形成具有個性的教學(xué)設(shè)計。
4、敢于在教學(xué)中做一些嘗試，努力鉆研，實行分層教學(xué)，做到因材施教，注重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚真知的氛圍。
5、作為老師，能尊重關(guān)愛每位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)并賞識每個學(xué)生的才華，創(chuàng)造條件讓每個學(xué)生參與教育、教學(xué)活動，以愛心、信心和耐心期待著每個學(xué)生的成功，在培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神方面有一定成效。對于學(xué)困生能多予以幫助、關(guān)心。
6、能協(xié)調(diào)好社會、家庭、學(xué)校三者之間的關(guān)系，加強教師、家長、學(xué)生間的溝通，為教育教學(xué)工作和諧、順利地展開奠定堅實的基礎(chǔ)。
(二)存在問題
1、較注重純學(xué)科的教學(xué)，而忽略了跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的必要性，使學(xué)科教學(xué)有時顯得有些封閉性。
3、科研中帶有自己的感情色彩，對于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要。
2、使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機與活力的小學(xué)教師，塑造良好的教師形象。
3、豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、學(xué)習(xí)安排
1、積極參加各種培訓(xùn)活動，如教師進(jìn)修、學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動，校本培訓(xùn)等，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。
2、閱讀教育教學(xué)類書籍，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
充分利用課余時間閱讀各類書籍，尋求先進(jìn)的教學(xué)理念和好的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點和看法，所謂“不動筆墨不讀書”，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。
3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享。
除了閱讀教育教學(xué)類書籍，我還要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、讀中外文學(xué)名著，豐富自身的文學(xué)修養(yǎng)。
名著是人類精神文明的瑰寶，平時要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂。本學(xué)期要精讀中外名著至少兩本。
個人學(xué)習(xí)計劃教師參考3
讀書使人明智，堅持不懈地讀書學(xué)習(xí)，就會使我們的精神世界得到充實，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，為了促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂個人讀書計劃如下：
一、指導(dǎo)思想:
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。
三、讀書內(nèi)容：
本學(xué)期已名著《做最棒的老師》為重點，在上學(xué)期讀過的基礎(chǔ)出，細(xì)細(xì)研究。根據(jù)讀書的.重難點，針對教學(xué)理念寫好學(xué)習(xí)心得，做好筆記。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》，尋求好的教學(xué)觀念及方法，以提高教學(xué)水平，學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法，寫好讀書心得及隨筆反思。下個學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中教師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，寫好自己的體會及學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》，針對自己的教學(xué)實際，寫好學(xué)習(xí)體會，做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《多元化智能》，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，理論與實踐相結(jié)合，形成自己的成果，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實踐》，結(jié)合自己的�？平虒W(xué)的需要，利用課余時間到圖書室多讀書，努力做到給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水才行，同時記好讀書筆記，寫好心得體會。
四、主要措施：
1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果，并學(xué)以致用。
2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路。
3、建立個人成長記錄袋。內(nèi)容有個人簡介、學(xué)習(xí)材料、讀書體會、工作成果等。
五、讀書形式：
1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、堅持積極參加各種培訓(xùn)活動，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實際落到實處。
3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我反思。
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