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總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)1
一、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四、五、六年級和三年級（2）班的美術(shù)課（四年級人教版美術(shù)、五年級藝術(shù)、六年級嶺南版美術(shù)），共計14節(jié)課。由于高年級的課程多，四年級的開兩節(jié)課，五、六年級開一節(jié)課。課時少，再加上畢業(yè)班的學(xué)生要綜合考試，美術(shù)學(xué)科也占15%，在引導(dǎo)孩子學(xué)點應(yīng)考的綜合知識，又要讓孩子在美術(shù)技能上得到些收獲。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“奇妙的腳�。ㄔO(shè)計發(fā)明課）”、“我心中的蒙娜麗莎（設(shè)計課）”“變化無窮的形象”（設(shè)計發(fā)明課）等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
二、完成學(xué)校學(xué)科工作
本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語我能行比賽”，慶“六一”現(xiàn)場書畫比賽“等等；書畫比賽是每學(xué)期舉行一次比較大型的現(xiàn)場書畫比賽，本學(xué)期舉行第十九屆現(xiàn)場書畫比賽，圍繞“心想奧運彩繪中華”為主題，體現(xiàn)綠色奧運、科技奧運人文奧運。全校有1031名同學(xué)踴躍參加比賽，大膽地展示自己的奧運之夢，837名同學(xué)獲獎。同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的'更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情完成好。
三、加強美術(shù)選修課，加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失
對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。
1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
傳神的教學(xué)語言能調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)繪畫的積極性，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突破教學(xué)重點難點，搭起學(xué)生新舊知識連接的橋梁，拓展思維，提高繪畫創(chuàng)作水平。
這學(xué)期開學(xué)過了一個多月，孩子們學(xué)習(xí)的心思還沒有完全放在學(xué)習(xí)上，課堂上開小差講話、搞小動作的孩子不時打斷我的講課思路，擾亂別的孩子回答問題的秩序。于是我盡量調(diào)整好工作狀態(tài)，以飽滿的情緒做好充分心理準(zhǔn)備來迎接孩子們帶來的挑戰(zhàn)，細(xì)心設(shè)計傳神的教學(xué)語言來調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)繪畫的積極性，讓孩子們通過真切思考我的教學(xué)語言內(nèi)涵領(lǐng)悟我教學(xué)內(nèi)容的真諦，從而改變紀(jì)律散漫的學(xué)習(xí)狀態(tài)，逐步提高孩子們的學(xué)習(xí)積極性。
在課堂上，我以適當(dāng)?shù)囊袅�、抑揚頓挫的音調(diào)和快慢有機結(jié)合的語速配合傳神的教學(xué)語言來整頓紀(jì)律，調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)積極性，讓孩子們感受到了教師的魅力，孩子們懂得了只有自覺遵守課堂紀(jì)律，才能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率的提高。當(dāng)孩子們趁同學(xué)回答問題的時候又在隨意講話，我馬上把高亢的音量放低沉，把語速放慢，雙眼圓睜怒視著那些講話的孩子們，并伸出手臂豎起一根食指有節(jié)奏、有力度、充滿韻律感地好象在指揮合唱一樣，指向違反紀(jì)律孩子的身上，嘴里沉著地說出我設(shè)計的學(xué)習(xí)活動的意圖：“哪位同學(xué)積極舉手發(fā)言一次，并且回答正確，可以獎勵一個笑臉，在堂上展示作品一次獎勵一個印章，一個月內(nèi)累計有七個笑臉或者印章可以獲得一份獎品，累計十六個笑臉或者印章可以獲得一封表揚信。如果哪個同學(xué)違反了紀(jì)律，只要我的手指指向他（她）超過三秒，這個同學(xué)就要留堂學(xué)習(xí)如何專心聽講�！边@一招真奏效，當(dāng)我在為孩子們精心講解美術(shù)知識和藝術(shù)表現(xiàn)技巧時，當(dāng)我針對性地引導(dǎo)孩子們賞析美術(shù)作品時，當(dāng)孩子們在認(rèn)真回答問題時，隨著我的手指有目的地移動，孩子們的眼睛全注視著我的.手指，生怕一不小心被我的手指指著超過了三秒，而開小差的孩子越來越少了，專心聽講、踴躍舉手發(fā)言的孩子們逐漸多了。
可是在一次課堂教學(xué)上，有個男孩子看到我伸出的手指大聲反駁：“用手指指著別人是不禮貌的行為！”我馬上把伸出的手指變成打開的手掌做了一個“請認(rèn)真聽”的動作，真誠地從正面引導(dǎo)：“你不尊重別人，別人也不會尊重你！孫老師伸出食指只是提醒你們要自覺遵守課堂紀(jì)律，不要影響大家的正常學(xué)習(xí)�！边@個孩子聽了，羞愧地低下了頭，課堂頓時安靜了下來。
還有一次，當(dāng)我看到這個活躍的孩子又在課堂上與別人隨意說話，搞小動作，沒有帶上繪畫用具時，我暗地里對自己說：“別放棄！這是一次良好的教育契機�！庇谑俏易叩剿淖雷忧�，親切詢問：“你怎么在課堂上隨意說話，不帶繪畫用具？”他不滿意地說：“我爸爸不愿意給錢我買繪畫用具！”我面帶微笑鼓勵他：“如果你課堂表現(xiàn)有進(jìn)步了，孫老師獎勵你一盒彩色鉛筆，能做到嗎？”這個孩子眉頭舒展開了：“我能做得到的。”于是經(jīng)過兩、三堂課的仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)他在老師的正面引導(dǎo)下確實改進(jìn)了許多，減少了隨意講話次數(shù)，能舉手發(fā)言了，繪畫的質(zhì)量也提高了，我在班上展示他的堂上作業(yè)，還表揚了他畫得生動。課后，我兌現(xiàn)諾言，獎勵了他一盒新的彩筆鉛筆，他很高興。以后，他的課堂表現(xiàn)比較穩(wěn)定，很少看到他隨心所欲違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象了。
可是好景不長，他不聽我的反復(fù)勸告又在課堂上隨便說話了，還干擾了別的同學(xué)學(xué)習(xí)，我抱著負(fù)責(zé)任的態(tài)度把他留在辦公室，要他打電話告訴家長留堂的原因，并語重心長告訴他：“如果下一次再不聽勸告違反紀(jì)律的話，孫老師會打電話和家長溝通，告訴家長老師有投訴的話經(jīng)過核實就要采取相關(guān)措施，星期六或者是星期天不讓你玩好玩的玩具或者是吃好吃的食物，還要在房間里靜坐反思以后怎么改正！”這個孩子一下子慌了，連忙說：“不好！不好！我改！我改！”從這以后，這個孩子能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽從老師的正確教導(dǎo)，能帶齊學(xué)習(xí)用具，在最近的一個月里還獲得了我發(fā)的一份獎品。
教學(xué)實踐證明，巧變的音量和音調(diào)、語速結(jié)合傳神的教學(xué)語言包含著、傳遞著豐富內(nèi)涵，能吸引著孩子們集中學(xué)習(xí)繪畫的注意力，吸引著孩子們不斷去思考、創(chuàng)作，有效地調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)繪畫的積極性。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)2
(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
(二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，因此我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要分清課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
(三)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
(四)發(fā)展方向
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加校本教研活動。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章，寫讀書筆記。通過本學(xué)期學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力，以便為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
2、開展教學(xué)研究，發(fā)揚創(chuàng)新精神。
教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課前準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，精心制作課件并結(jié)合班級的實際，靈活上好每一堂課。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，做好批改記錄，認(rèn)真講評，及時反饋信息，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，讓學(xué)生喜歡我的課，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后還寫些教育隨筆、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
這一學(xué)期，我時時刻刻以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到聽從領(lǐng)導(dǎo)，能夠以大局為重，服從分配，出滿勤，干滿點，圓滿完成各項教學(xué)工作任務(wù)，取得了較為顯著的成績，在平時工作中,還利用各種機會加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育思想充實自己的大腦，用科學(xué)的教學(xué)方法充實課堂，尤其是敢于運用新課改的先進(jìn)觀念、創(chuàng)新性運用到課堂中去，根據(jù)學(xué)生特點、教學(xué)資源，大膽重組教學(xué)課程，讓學(xué)生去組織、創(chuàng)新，教師起到指導(dǎo)作用。具體總結(jié)如下：
一、備課：
積極參加教研室組織的教研活動，集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。從查閱資料、組織教學(xué)各個環(huán)節(jié)、教師和學(xué)生配合等都能達(dá)到很默契、出效果。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同組老師研究，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具，使美術(shù)課更直觀、有趣、有效。
二、上課：
在學(xué)期開始的第一節(jié)課，就把新教材和同學(xué)一起研究，重點、目標(biāo)讓每一個同學(xué)明確。每一節(jié)課前從學(xué)生的實際出發(fā)，根據(jù)教材知識，運用多種教學(xué)方法、多種開場白，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，通過聲、色、音、型等美術(shù)的特點，培養(yǎng)、調(diào)動學(xué)生對美術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣，并充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開拓學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的欣賞、評述、動手各種能力。總之，這一學(xué)期，我把握好了操作課、欣賞課之間，新課、舊課之間，專業(yè)課和普及課之間的聯(lián)系與區(qū)別及其特點。尤其是有關(guān)繪畫專業(yè)知識，是這學(xué)期的重點，因為有的學(xué)生明年要考美術(shù)專業(yè)，所以給學(xué)生做好知識鋪墊。
三、作業(yè)輔導(dǎo)：
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每次的作業(yè)精心地設(shè)計，盡量當(dāng)堂完成，不但有利于我了解學(xué)生的當(dāng)時創(chuàng)作的靈感，并且能夠及時的順著學(xué)生的靈感思路，是創(chuàng)作表現(xiàn)更加到位。這樣非常有利學(xué)生能力發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生主動性、創(chuàng)造性的培養(yǎng)，所以今年學(xué)生們創(chuàng)作的畫作業(yè)效果都比較好。
四、學(xué)科滲:
社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。這一學(xué)期下來，上課時確實碰到個別比較有個性的學(xué)生，我就會把我看到的、學(xué)到的、聽到的方法、技巧尤其是相關(guān)心理調(diào)整、學(xué)習(xí)態(tài)度、思想波動的方法，在我碰到“難題”是我就搬出來，這一年里，我用的最多的詞就是“堅持”，相信堅持，只要你堅持了，肯定有收獲。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。我用我的心去教誨我的'學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。
一、備課：積極參加教研室組織的教研活動，集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。從查閱資料、組織教學(xué)各個環(huán)節(jié)、教師和學(xué)生配合等都能達(dá)到很默契、出效果。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同組老師研究，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具，使美術(shù)課更直觀、有趣、有效。
二、上課：在學(xué)期開始的第一節(jié)課，就把新教材和同學(xué)一起研究，重點、目標(biāo)讓每一個同學(xué)明確。每一節(jié)課前從學(xué)生的實際出發(fā)，根據(jù)教材知識，運用多種教學(xué)方法、多種開場白，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，通過聲、色、音、型等美術(shù)的特點，培養(yǎng)、調(diào)動學(xué)生對美術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣，并充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開拓學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的欣賞、評述、動手各種能力。總之，這一學(xué)期，我把握好了操作課、欣賞課之間，新課、舊課之間，專業(yè)課和普及課之間的聯(lián)系與區(qū)別及其特點。尤其是有關(guān)繪畫專業(yè)知識，是這學(xué)期的重點，因為有的學(xué)生明年要考美術(shù)專業(yè)，所以給學(xué)生做好知識鋪墊。
三、作業(yè)輔導(dǎo)：根據(jù)減負(fù)的要求，我把每次的作業(yè)精心地設(shè)計，盡量當(dāng)堂完成，不但有利于我了解學(xué)生的當(dāng)時創(chuàng)作的靈感，并且能夠及時的順著學(xué)生的靈感思路，是創(chuàng)作表現(xiàn)更加到位。這樣非常有利學(xué)生能力發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生主動性、創(chuàng)造性的培養(yǎng)，所以今年學(xué)生們創(chuàng)作的畫作業(yè)效果都比較好。
四、學(xué)科滲:社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。這一學(xué)期下來，上課時確實碰到個別比較有個性的學(xué)生，我就會把我看到的、學(xué)到的、聽到的方法、技巧尤其是相關(guān)心理調(diào)整、學(xué)習(xí)態(tài)度、思想波動的方法，在我碰到“難題”是我就搬出來，這一年里，我用的最多的詞就是“堅持”，相信堅持，只要你堅持了，肯定有收獲。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)3
這一學(xué)期，我時時刻刻以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到聽從領(lǐng)導(dǎo)，能夠以大局為重，服從分配，出滿勤，干滿點，圓滿完成各項教學(xué)工作任務(wù)，取得了較為顯著的成績，具體總結(jié)如下：
思想上積極要求進(jìn)步，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項政策，特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī)，同黨中央保持高度的一致。忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，吃苦在前，奉獻(xiàn)在先，將自己的全部熱情和精力投入到學(xué)校的各項工作中去，從不計較個人的得失與榮辱。
在平時工作中，還利用各種機會加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育思想充實自己的大腦，用科學(xué)的教學(xué)方法充實課堂，尤其是敢于運用新課改的先進(jìn)觀念、創(chuàng)新性運用到課堂中去，根據(jù)學(xué)生特點、教學(xué)資源，大膽重組教學(xué)課程，讓學(xué)生去組織、創(chuàng)新，教師起到指導(dǎo)作用。
1、備課：
積極參加教研室組織的教研活動，集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。尤其是用電子教案以后，就更方便，從查閱資料、組織教學(xué)各個環(huán)節(jié)、教師和學(xué)生配合等都能達(dá)到很默契、出效果。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同組老師研究，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具，使美術(shù)課更直觀、有趣、有效。
2、上課：
在學(xué)期開始的第一節(jié)課，就把新教材和同學(xué)一起研究，重點、目標(biāo)讓每一個同學(xué)明確。每一節(jié)課前從學(xué)生的實際出發(fā)，根據(jù)教材知識，運用多種
教學(xué)方法、多種開場白，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，通過聲、色、音、型等美術(shù)的特點，培養(yǎng)、調(diào)動學(xué)生對美術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣，并充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開拓學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的欣賞、評述、動手各種能力�？傊@一學(xué)期，我把握好了操作課、欣賞課之間，新課、舊課之間，專業(yè)課和普及課之間的`聯(lián)系與區(qū)別及其特點。尤其是有關(guān)繪畫專業(yè)知識，是這學(xué)期的重點，因為有的學(xué)生明年要考美術(shù)專業(yè)，所以給學(xué)生做好知識鋪墊。
3、作業(yè)輔導(dǎo)：
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每次的作業(yè)精心地設(shè)計，盡量當(dāng)堂完成，不但有利于我了解學(xué)生的當(dāng)時創(chuàng)作的靈感，并且能夠及時的順著學(xué)生的靈感思路，是創(chuàng)作表現(xiàn)更加到位。這樣非常有利學(xué)生能力發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生主動性、創(chuàng)造性的培養(yǎng)，所以今年學(xué)生們創(chuàng)作的蠟染畫作業(yè)效果很好。
4、學(xué)科滲：
社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。這一學(xué)期下來，應(yīng)該是兩年了，我?guī)н@一屆學(xué)生有兩年了，對他們、各班都比較了解，上課時確實碰到個別比較有個性的學(xué)生，我就會把我看到的、學(xué)到的、聽到的方法、技巧尤其是相關(guān)心理調(diào)整、學(xué)習(xí)態(tài)度、思想波動的方法，在我碰到“難題”是我就搬出來，這一年里，我用的最多的詞就是“堅持”，相信堅持，只要你堅持了，肯定有收獲。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)4
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，20xx年的腳步已走過了盡頭，一個學(xué)年也就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
新時期的小學(xué)生美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)，以學(xué)生發(fā)展為本。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時書寫教后反思。一學(xué)期來，對于低年級的.新教材，我加大了研究力度，備課時不但要被教材，還要備學(xué)生。對于三年級也同樣和同課頭老師備課，共同研討，并讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。平時有時間還通過網(wǎng)上查詢，外出聽課，學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書籍《美術(shù)教師在教學(xué)中的作用》、《現(xiàn)代美術(shù)教育》還訂閱了《少兒畫苑》，使自己在教育方面不斷進(jìn)步，通過這些活動，不斷充實了自己，豐富了自己的知識和見解，為自己更好的教學(xué)實踐做好了準(zhǔn)備。
二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用快樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我擔(dān)任的是一二年級美術(shù)共四個班的美術(shù)教學(xué)工作，課時量比較大，在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各級各班的實際情況，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)評價，不同類型得到課，不同年級采用不同評價方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。平時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校，對于有些課程，由于材料原因，無法正常進(jìn)行，于是，我創(chuàng)設(shè)了校本課程，把泥塑課改為橡皮泥課，水墨畫改為油畫棒創(chuàng)作課，這樣不但加強了課程進(jìn)度，也讓我們的課堂增加了樂趣。特別是橡皮泥，泥塑的色彩太單調(diào)，而橡皮泥是五彩的，學(xué)生就抓住這一特點，盡情的展示自己的才華，看著學(xué)生的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)5
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視。院方高度重視衛(wèi)生院放射診療規(guī)范化管理工作，將其納入年度工作目標(biāo)，列入重要議事日程，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實施方案，組建了工作專班，明確了目標(biāo)任務(wù)，統(tǒng)一制作了工作指示燈、警示標(biāo)識牌和各項管理制度，添置了個人防護(hù)用品，檔案管理規(guī)范，放射診療規(guī)范化管理工作較為平衡。
（二）措施得力。我院結(jié)合實際，注重監(jiān)督檢查與技術(shù)指導(dǎo)相結(jié)合，嚴(yán)格評審標(biāo)準(zhǔn)，放射診療許可和校驗、日常衛(wèi)生監(jiān)督不斷規(guī)范。能夠較好地貫徹實施現(xiàn)行放射診療管理法律法規(guī)，在規(guī)范放射診療管理、提高服務(wù)質(zhì)量等方面成效明顯。
（三）管理規(guī)范。多措并舉促進(jìn)放射診療規(guī)范化管理工作穩(wěn)步推進(jìn)，加強內(nèi)涵建設(shè)，建立和完善了各項規(guī)章制度，成立了放射防護(hù)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了管理科室和崗位職責(zé)，加強了放射診療質(zhì)量管理，放射診療安全得到進(jìn)一步保障，服務(wù)質(zhì)量和水平明顯提高。科室布局合理，機房面積達(dá)標(biāo)，門窗符合防護(hù)要求，安裝有機械通風(fēng)設(shè)施，個人防護(hù)用品配備較齊，放射工作人員定期參加了職業(yè)健康體檢、防護(hù)知識培訓(xùn)和個人劑量監(jiān)測，放射衛(wèi)生防護(hù)檔案較健全完整，落實了“七個統(tǒng)一”，有效保障了放射工作人員、患者和公眾的健康權(quán)益。
主要工作成績
1、十佳歌唱比賽負(fù)責(zé)協(xié)助布場和撤場
2、4月2日接待明道大學(xué)和海洋技術(shù)學(xué)院的同學(xué)
3、4月24日校慶最正式的一次彩排，負(fù)責(zé)布場和清場
4、4月25日中午12:30協(xié)助從西區(qū)活動中心搬運閱覽桌、椅子等到羽毛球館，之后具體給羽毛球館劃分為3個區(qū)域，晚上的.時候和校辦老師確定校慶當(dāng)天具體需要做什么。
5、4月26號負(fù)責(zé)羽毛球場場地的清潔
6、協(xié)助校慶晚會的布場和撤場
7、4月底開始開展“愛心宿舍”活動
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)6
很快一個學(xué)期過去了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
講話一、取得的成績
這個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，我始終以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導(dǎo)；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導(dǎo)，努力提高教師自身的素質(zhì)。以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì)。
二、存在的問題
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生美術(shù)知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了美術(shù)知識才能更深層次地感受、理解美術(shù)。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。
三、措施及努力方向
1．為了使學(xué)生能輕松、愉快地上美術(shù)課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的.行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
2．更好地培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
3．給他們的環(huán)境較為寬松。
4．經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種美術(shù)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。
5．根據(jù)學(xué)生的年齡特點和我校實際情況，我認(rèn)為四年級為普及階段，主張“自選項目，發(fā)展興趣”。學(xué)生活動以班級為主，開展各類興趣活動。充分滿足他們自我發(fā)展的需要和可能。在今后的工作中，我將不斷完善自己的思想，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，與和諧中求創(chuàng)新，為我校的藝術(shù)教育再做新貢獻(xiàn)。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)7
本學(xué)期學(xué)校實際工作需要，我承當(dāng)了五年級一個班的美術(shù)教育教學(xué)工作。現(xiàn)對一學(xué)年度工作總結(jié)
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
二、培養(yǎng)學(xué)生基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨特的個性，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的.自由。消泯學(xué)生的個性，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌。應(yīng)該鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
四、重視學(xué)生的自我評價
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學(xué)會學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問題的真正解決。
五、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)8
一作品一定要有獨特的構(gòu)圖形式，因為構(gòu)圖是畫面的第一步，只有在構(gòu)圖飽滿、完整的基礎(chǔ)上，加上一些新穎獨特的不同于其他考生的構(gòu)圖的作品，才有可能獲取更理想的分?jǐn)?shù)，盛大美術(shù)學(xué)校美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇。因此鄭州盛大美術(shù)學(xué)校在平時練習(xí)構(gòu)圖時，就嚴(yán)格要求學(xué)生一定要多欣賞名作，多思考多積累，多大膽的進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，才能在考試時超常發(fā)揮。
二作品一定要有靈動的藝術(shù)感覺，因為一個未來藝術(shù)家對真實事物的體會和對藝術(shù)化表達(dá)的轉(zhuǎn)換能力，都可以在速寫中顯露出來。所以在畫面的表現(xiàn)上主觀因素應(yīng)多一些，適當(dāng)?shù)�、合理的變形夸張，更能體現(xiàn)考生的修養(yǎng)與藝術(shù)感受力。
三作品要采取合理的表現(xiàn)方法，在教學(xué)實踐中鄭州盛大美術(shù)學(xué)�？偨Y(jié)了以下3點，工作總結(jié)《盛大美術(shù)學(xué)校美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇》。1.主次線條的處理，就是要注意人物的主要線條和次要線條的區(qū)別。一般衣服貼在人身上，所產(chǎn)生的長、重、深的衣紋布褶為主要線條，也稱為實線，反之則為次要線條，也稱為虛線。主要線條可以畫實一些，次要線條可以畫虛一些，作簡單處理，甚至可以省略。
2.穿插線條的處理，實際是人物結(jié)構(gòu)的穿插處理。穿插線條畫對了，那么，人物結(jié)構(gòu)的穿插就隊了；反之，穿插線條錯了，人物結(jié)構(gòu)的穿插也就錯了。一般來看，人的背部和腰部是人物動態(tài)變化最大的地方，線條的穿插在這些部位是最明顯的。再者，手臂和腿部，在彎曲的時候所形成的'穿插線條也是最明顯的。所以這些大的部位線條的穿插必須畫準(zhǔn)，這樣，結(jié)構(gòu)的穿插畫對了，整幅畫面大效果就出來了，然后再去解決局部刻畫問題。
3.線條疏密的處理，主要是豐富人物刻畫，使所畫的人物更加飽滿和充分。再者，就是使人物各部位進(jìn)行對比，形成黑、白、灰的層次，使畫面不那么平板簡單，一般線條密處大多集中在結(jié)構(gòu)集中的地方，如手臂的肘部內(nèi)側(cè)、腿的膝部內(nèi)側(cè)以及人的腰部等。所以在寫生時，這些地方都可以主觀的加上一些線條，來襯托線條疏的地方。線條疏的地方一般在人體結(jié)構(gòu)托起的部位，如肩部、胸部、肘部、膝部等。這些地方線條須少，若所畫對象線條較多也可主觀舍去一些，使所畫對象疏密對比更加明顯，如此人物會更加顯得生動、豐滿。作為考生，如果能掌握好線的主次、穿插、疏密這三個要點，在速寫表現(xiàn)方法上就不會有太大問題，考試也就能適應(yīng)了。
四速寫非常重要的是要有準(zhǔn)確的比例結(jié)構(gòu)。一幅人物速寫，給人的第一印象就是是否舒服和協(xié)調(diào)。對于這個學(xué)生一定要牢記各種比例規(guī)律，并在平時寫生中嚴(yán)格練習(xí)，進(jìn)行比較分析，做到感性和理性的統(tǒng)一，讓畫面上的形象更舒服、更協(xié)調(diào)。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)9
在所有組員的認(rèn)真配合下，我們順利完成了一學(xué)期的幼兒美術(shù)教學(xué)觀摩研討活動。
“案例分析表”是繼上學(xué)期的“‘范例教學(xué)論’觀摩研討反思表”后的，又一個可以幫助教師觀察、分析、反思的一種作業(yè)形式。包括了對目標(biāo)定位的分析、對幼兒已有經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方式的分析、對教師引導(dǎo)支持策略的分析以及對活動的建議。通過完成“案例分析表”，可以引導(dǎo)教師進(jìn)一步關(guān)注幼兒已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注教師的引導(dǎo)策略，學(xué)會更為理性的剖析一個美術(shù)教學(xué)活動，從而提升教師設(shè)計和實施美術(shù)教學(xué)活動的技能。
本學(xué)期進(jìn)行了四次教學(xué)觀摩研討，和一次簡筆畫培訓(xùn)。簡筆畫培訓(xùn)讓老師們在短短兩小時內(nèi)受益匪淺，從房屋到大橋，從海洋到宇宙，吳茵喬老師的講解示范給大家留下深刻的印象，現(xiàn)場的簡筆畫練兵也著實收效很大。
這學(xué)期區(qū)里教研活動較多，再加上手足口病的防控形勢的嚴(yán)峻，我們美術(shù)組教研組活動多次受阻，沒有辦法按既定時間進(jìn)行，但是，在我們幾番協(xié)調(diào)下，我們最終還是完成了四次——八個美術(shù)教學(xué)的觀摩和研討活動。在此，特別感謝所有組員，是因為有了你們的熱切期盼，才有了我們組織活動的動力，是因為有了你們的認(rèn)真對待，才有了那么豐盛的收獲：
奧體一幼譚梅玲老師執(zhí)教的《圖騰柱》，把我們帶入了原始部落的神秘氛圍，孩子們的大膽表現(xiàn)，老師別有用心的作品布置，讓我們領(lǐng)略到大班兒童水粉裝飾畫的氣勢美；江心洲幼兒園柯園園老師執(zhí)教的《我愛運動》，讓我們更加關(guān)注教師的引導(dǎo)要注意有效性和針對性，以及表現(xiàn)方式與幼兒前期經(jīng)驗的銜接；春暉幼兒園王君老師執(zhí)教的《美麗的小草》中，巧妙地運用多媒體的優(yōu)勢輕松解決遮擋關(guān)系的難題，同時也讓我們看到了同一繪畫題材在不同年齡班的拓展，充分挖掘了繪畫題材中豐富的表現(xiàn)手法和發(fā)展技能的空間；奧藝幼兒園秦晴老師精心準(zhǔn)備了寫生畫活動《可愛的毛絨玩具》，說精心，是因為很多細(xì)節(jié)考慮的非常周到，評價部分的游戲針對了教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計合理；五幼李敏老師《花兒的舞蹈》，為孩子創(chuàng)設(shè)了田園空間，讓孩子在更為寬松、藝術(shù)性更濃的情境下進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，為我們拓展了更多藝術(shù)活動組織經(jīng)驗；育英幼大班《我的自畫像》范例合理介入，重難點突破的也很自然、有效；沿河幼兒園孫麗老師《房子與樹》把如何進(jìn)行遮擋技能的教學(xué)方法引入更深一層次的思考，通過幼兒參與游戲體驗遮擋，通過幼兒操作模板觀察遮擋，通過添畫的表現(xiàn)遮擋……在最終的研討里我們一致認(rèn)為，“添畫”是最容易最簡便最直接的理解和表現(xiàn)遮擋的教學(xué)方式；金色家園王薇老師《煎雞蛋》活動是主題里的.延伸活動，它讓我們意識到主題中的美術(shù)活動與特定的美術(shù)活動的聯(lián)系與區(qū)別，最后作品呈現(xiàn)的方式很新穎獨特，給觀摩老師以深刻的印象和啟發(fā)……
在每次觀摩研討的過程中，我看到，老師們認(rèn)真的聽，認(rèn)真的記，認(rèn)真的思索；我聽到，老師們對美術(shù)教學(xué)個人的見解、心聲，思維的碰撞；我感受到，老師們對美術(shù)教學(xué)的熱情和執(zhí)著……還有什么比這更有動力，驅(qū)使我、督促我把教研活動更有意義地組織下去呢？
讓我們一起期待下學(xué)期的精彩吧，相信只要我們努力，一定會有更多的收獲！
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)10
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，暑假又快要到了,一學(xué)期又快要過去了，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧：
一、 教學(xué)計劃貫徹情況 ：
學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二.教學(xué)工作的總結(jié)：
1.教學(xué)工作情況：
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教初一初二的美術(shù)課，共十二個班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。
另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的`教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
2.考核成績：本學(xué)期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學(xué)生的成績。
3.教學(xué)研究的計劃完成情況：
積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認(rèn)真做好聽課，評課。還積極參加學(xué)校的運動會宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。
4.課外興趣小組工作情況：
利用每星期六下午的時間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動，主要 本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任高二十四個班的美術(shù)教學(xué)工作，并在教學(xué)之余努力地承擔(dān)學(xué)校的各項宣傳任務(wù)、策劃學(xué)校美術(shù)班活動、舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)迎元旦學(xué)生美術(shù)作品展、并加入福建省美術(shù)家協(xié)會。為進(jìn)一步提高自己，積極地外出聽課，組織并帶領(lǐng)同學(xué)參加各類畫展。深信，只要付出必有收獲！不求最好，但求更好。在教學(xué)中，把握原則，積極地為學(xué)生創(chuàng)造美術(shù)學(xué)習(xí)的氛圍，除了在課堂教學(xué)以外，組織號召并帶領(lǐng)高二學(xué)生參觀畫展，進(jìn)行直觀教學(xué)，贏得了廣大學(xué)生的普遍叫好。
組織學(xué)生參加現(xiàn)場美術(shù)作品比賽，取得了第一名、第二名的成績。擴大宣傳力度，使每周四晚5：40-9：20的全校美術(shù)興趣活動更有特色，并確立高考班，利用一三五晚7：00-10：00對其進(jìn)行專人輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)中，與學(xué)生共同成長，在第二屆福建省美術(shù)教師優(yōu)秀作品展中，水彩作品《歐式古居》榮獲一等獎。藝無止境，學(xué)無止境。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。在藝術(shù)的道路上，坎坷與希望并存，挑戰(zhàn)與機遇并存。
本學(xué)期的各項工作已近尾聲，除了感嘆時光的飛逝，還真的有必要給自己這半學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個總結(jié)。一個學(xué)期的時光中，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，較為順利地完成了本學(xué)期學(xué)校交付自己的各項工作。回顧這一學(xué)期，雖然個人在教學(xué)上和業(yè)務(wù)上都取得了不錯的成績，但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。 一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一個學(xué)期的實踐教學(xué)中，我越來越清晰地認(rèn)識到，“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加本校及進(jìn)修學(xué)校組織的各項培訓(xùn)活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、認(rèn)真搞好本職教學(xué)、教研工作
課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足課堂及教學(xué)實際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻(xiàn)自己的那份力量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇冢炎约核鶎W(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。
在日常教學(xué)中，對學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，為平山書畫協(xié)會的組建和興趣小組的成立打下較為良好的基礎(chǔ)，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲�？傊�，在實際教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在下半學(xué)期的宣傳工作中，按時上崗，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。
四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：
1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實踐中思考得還不夠全面，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；
2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，上繳了教科研論文，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為我們平山中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，當(dāng)然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)11
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，我在這個學(xué)期中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新的教學(xué)教法，對課堂中存在的問題認(rèn)真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽課，互相研究教法，并把課標(biāo)的精神和理念運用到教學(xué)當(dāng)中。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、教學(xué)工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任學(xué)校各年級美術(shù)教學(xué)工作，我在教學(xué)中利用課外時間，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是最好的老師，興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會使人集中精力，積極思考，而且還會達(dá)到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，在教學(xué)中運用故事、游戲、觀看光碟等現(xiàn)代化手段，以及聲音、圖像等到手段來激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，在課堂上我以一起做游戲的方式，讓學(xué)生把看到的、想到的畫在黑板上，學(xué)生畫的開心；和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出現(xiàn)在學(xué)生的畫筆下。美術(shù)課不同于其他學(xué)科，它及欣賞、臨摹、想象、創(chuàng)作于一體，能使學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發(fā)現(xiàn)美。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學(xué)方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學(xué)生多觀察生活中事務(wù)及景物，觀察他們的顏色和線條。使學(xué)生感受到大自然的美。允許學(xué)生想象，超越生活而又聯(lián)系生活。當(dāng)我把作品放在黑板上方展示的時候，學(xué)生陶醉在藝術(shù)的海洋，我心中也感到無比的激動。我在教學(xué)中還和學(xué)生一起探討和制作了紙板畫做成小集子，讓學(xué)生在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品。我在教學(xué)工作中遇到了不少困難，針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。作業(yè)采用小組評，老師評等多種形式來給學(xué)生成績，我經(jīng)常在上課時把學(xué)生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學(xué)生欣賞。用這種方式來促進(jìn)學(xué)生和激勵學(xué)生，使學(xué)生感受到自己的勞動成果。在課堂上，我用小展牌的形式把學(xué)生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個流動的展牌到每一個教室展出，還有在學(xué)校畫廊中展示學(xué)生作品。學(xué)生的作品得到了交流的機會和展示機會，也使的校園環(huán)境得到了美化。
在課堂上運用新課標(biāo)的理念，注重學(xué)生的個性發(fā)展，通過欣賞、討論、線描、色彩及多種媒材的運用，豐富了學(xué)生對美術(shù)的'認(rèn)識，開拓了學(xué)生的美術(shù)視野。為了吸引學(xué)生我運用故事、比較、示范、談話、通過這些活動，學(xué)生從中找到了樂趣。課下我搞了小畫展，把學(xué)生用多種媒材和多種形式的美術(shù)作品展示出來。期末并組織學(xué)生以組為單位欣賞美術(shù)作品。我還讓學(xué)生用砂紙和油畫棒來畫作品，學(xué)生的積極性很高，學(xué)生運用不同的媒材創(chuàng)作的作品很受學(xué)生的歡迎。
二、 教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任學(xué)校各年級的美術(shù)教學(xué)工作，學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分。班級人數(shù)眾多，管理教育任務(wù)很重，我經(jīng)常運用課間對個別學(xué)生進(jìn)行個別教育和思想教育。在教學(xué)中，一件好的美術(shù)作品，一句鼓勵的話，都可以引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的激情，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有一定的好轉(zhuǎn)，我運用美術(shù)課中的美來教育學(xué)生，是他們認(rèn)識到，心靈美是學(xué)好畫畫的基礎(chǔ)；養(yǎng)成耐心，細(xì)心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及思想長久保持，卻不是一朝一夕的事，認(rèn)真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個性心理，對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)教育，耐心細(xì)致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、遵守紀(jì)律及其他工作方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，為了能夠完成學(xué)校的兩基達(dá)標(biāo)的任務(wù)。在工作中我積極主動的完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。真誠、耐心的熱愛每一個學(xué)生，學(xué)生有問題及時解決。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，有部分學(xué)生的作品在縣市書畫比賽中有多人次獲獎。隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在今后的教學(xué)工作中，還要加強業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，看一些教學(xué)理論的書，還要擠時間自學(xué)其它科目的知識。為了能更好教育我們的下一代，我要積極準(zhǔn)備自己的各方面的能力，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一份力量。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)12
本學(xué)期，我擔(dān)任一年級、二年級美術(shù)教育教學(xué)工作，每周8節(jié)課，擔(dān)任學(xué)校國畫課外小組的組織和輔導(dǎo)工作，管理美術(shù)教室的衛(wèi)生及使用。本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這個學(xué)期的工作，覺得做到了腳踏實地地做好了平時的美術(shù)教育教學(xué)工作，保質(zhì)保量地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。
一、努力學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)
常言說活到老、學(xué)到老。本學(xué)期我仍然注重專研冰雪國畫。我覺得做為大興安嶺人，就應(yīng)該用手中的畫筆表現(xiàn)大興安嶺，因為我們生活在這里，就更加能夠深入地表現(xiàn)這里得天獨厚的山水、林海雪原以及豐富動植物，表現(xiàn)這里的風(fēng)土人情和地域文化。大興安嶺一年四季風(fēng)景如畫，正如大興安嶺地委書記肖建春的一首詩描寫的那樣：春季百里杜鵑，夏季綠滿山川，秋季五花山色，冬季冰雪連天。美麗的大興安嶺為我提供了取之不盡、用之不竭繪畫內(nèi)容和題材，特別是這里的大冰雪：雄渾博大的厚厚的潔白如玉的冰雪，做為大興安嶺人不能去表現(xiàn)，或者說不去表現(xiàn)簡直是個遺憾。
然而，中國畫的色彩主要是用墨，墨是黑的，而雪是白的，用黑表現(xiàn)白顯然是矛盾的，談何容易？
帶著一種責(zé)任感，我就多次向千里之外的恩師張家純求教冰雪畫的技法，反復(fù)觀看研究恩師的畫作。經(jīng)過老師從用紙、用筆、用墨到題材的確立等等的指點，有了很大的啟發(fā)和比較深刻的感悟，為表現(xiàn)大興安嶺的大冰大雪打下了堅實的基礎(chǔ)。
老師教導(dǎo)我說，畫冰雪山水畫即要有繼承、又要有創(chuàng)新，我遵照恩師的教導(dǎo)，自創(chuàng)了畫紙重疊法，很好地表現(xiàn)了冰雪融化斑斑駁駁的效果；大多數(shù)畫家在作品中表現(xiàn)的是月亮，很少見到表現(xiàn)放射光芒的太陽的作品。而我用國畫的形式表現(xiàn)了《陽光的心境》，《愛戀暖陽里》，《春陽》等作品，感覺技法很成功！
五月，我參加了大興安嶺地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的全區(qū)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科金燭杯教學(xué)技能大賽，參賽選手都是各縣區(qū)局的美術(shù)精英，可謂高手如云��！好在我平時專研冰雪國畫，盡管在特長展示時畫冰雪國畫時間不夠，沒有達(dá)到我的要求和效果，但也贏得了老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。我的手工制作是我想好后的獨創(chuàng)和臨場發(fā)揮，自己也沒有想到會做的這么好，沒有做完就贏來了一些老師的拍照和贊賞！就是這兩項，各自取得了一等獎的好成績，給了我三次露臉的機會，即會上展示自己的作品和兩次上臺領(lǐng)獎，同時也得到了地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在頒獎會上的點名表揚。我覺得我要把評委的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的表揚作為我不懈追求的動力，我要找到我的差距和不足，我要繼續(xù)把我的冰雪國畫畫的更好！
通過參加這次大賽，我的感觸很深收獲也很大。我非常贊賞焦院長講話的兩大點：一是學(xué)會創(chuàng)作，二是學(xué)會欣賞。創(chuàng)造，在這次比賽中我做到了，手工和個人的才藝展示都是我的創(chuàng)作之作品，我的兩個多小時的現(xiàn)場創(chuàng)作《春暖雁歸來》，表達(dá)了我對家鄉(xiāng)的熱愛之情，是我的真實感受。今后，我還要沿著這條路走下去，創(chuàng)作出更成熟、更美、更多的作品，但不是為了比賽，是為了做個名副其實稱職的美術(shù)教師。至于欣賞，我要多看名家的作品，特別是冰雪畫的創(chuàng)始人于志學(xué)和老師張家純的作品，細(xì)心品味研究，不斷提高鑒賞水平，不斷充實自己。
六一兒童節(jié)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)校美術(shù)室舉辦了個人書畫專展，受到參觀的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生及家長的好評。
六月中旬，北京畫家來圖強，創(chuàng)建了《北京書畫藝術(shù)家圖強創(chuàng)作培訓(xùn)基地》，我被邀請參加了揭牌儀式，我的多福作品參加了展出，受到了大興安嶺地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)的好評，受到了北京畫家的鼓勵和贊賞，大家一致認(rèn)為我的冰雪國畫具有濃郁的大興安嶺地方特色，一看就知道畫的大興安嶺的'景色，充分表現(xiàn)了春季里流淌的晶瑩剔透的冰溜樹掛，表現(xiàn)了大興安嶺雄渾博大、莽莽林海雪原的冷逸之美。通過與北京的畫家交流學(xué)習(xí)等活動，我覺得受益匪淺，并與北京的多位畫家建立了深厚的友誼。
二、在教育教學(xué)中主要做了以下幾點
1、本學(xué)期繪畫重點繼續(xù)嘗試油畫棒和水彩有機結(jié)合的方法，以多種有趣教育形式以及吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野。手工課用身邊容易找到的酒瓶、啤酒罐、舊掛歷、包裝盒等，進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗活動的樂趣。
2、提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察，記憶，思維，想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠按照自己的想法獨立的，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成美術(shù)作品。
3、學(xué)習(xí)欣賞各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。
4、提高每節(jié)美術(shù)課的質(zhì)量，想方設(shè)法增加美術(shù)課的趣味性，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
1）教者反復(fù)熟讀教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，制定切合學(xué)生實際的教學(xué)計劃，針對學(xué)生的實際選擇教學(xué)內(nèi)容，繼續(xù)學(xué)習(xí)新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，以新的課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己平時的教育教學(xué)。
2）繼續(xù)加強教師的基本功訓(xùn)練，重點進(jìn)行花鳥國畫用筆用墨用色的訓(xùn)練。
3）在教育教學(xué)工作中，嘗試有針對性、能夠提高課堂效果的美術(shù)課件的制作，根據(jù)美術(shù)課的要求完善補充課件，充分地利用學(xué)校及網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源，用自己新買的數(shù)碼照相機把學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)拍攝下來發(fā)到網(wǎng)上，原件放在美術(shù)室展出，增強學(xué)生的成就感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教育教學(xué)效果。
4）興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力之一。應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，靈活選擇課程內(nèi)容，與學(xué)生的情意和認(rèn)知特征相適應(yīng)，以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
三、積極參加學(xué)校的各項勞動
1、做好美術(shù)室的衛(wèi)生清掃工作，精心布置美術(shù)教室，本學(xué)期計劃把美術(shù)室的四周設(shè)計為書畫展示墻，利用書畫墻更加方便師生作畫和作業(yè)的展示，為學(xué)生打造一個清新亮麗的美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、積極參加二室的衛(wèi)生值日工作，營造了一個清新舒適的辦公環(huán)境。
3、美術(shù)組精誠合作，設(shè)計制作了六一運動會會徽，體現(xiàn)了放飛中國夢這一主題。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)13
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校七年級三個班的美術(shù)教學(xué)工作，順利地完成教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)計劃貫徹情況
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況：
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的`審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
三、經(jīng)驗和教訓(xùn)
1．教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3．教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)14
光陰飛逝，一個學(xué)期的工作業(yè)已結(jié)束，本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要，我承擔(dān)了我校一年級美術(shù)教育教學(xué)工作，現(xiàn)對半年來的美術(shù)教學(xué)進(jìn)行工作總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。
在日常的課堂教學(xué)中，我選擇了一些適合學(xué)生學(xué)習(xí)的，同時也是學(xué)生們感興趣的教學(xué)內(nèi)容。然后，把進(jìn)度調(diào)慢，讓學(xué)生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。例如，在上繪畫課時，我不是給學(xué)生一個題目，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁�，而是給學(xué)生提一個要求，允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。并且通過多媒體使學(xué)生多欣賞多觀察，在每次上課時，對一些容易出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行糾正、鼓勵；而對一些畫得好的學(xué)生則進(jìn)行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。
二、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的。
沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板，相反，當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。例如當(dāng)教師提出畫一幅幻想畫時，有的.同學(xué)就會想到遨游太空畫面。
三、激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的表現(xiàn)欲。
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的動力之一。教師要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，利用現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。例如：可以得用投影、電視大屏幕電腦播放圖像，從視覺上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課堂上可以播放古箏、笛子之類的音樂，從聽覺上激發(fā)。教學(xué)時，還要根據(jù)學(xué)生的年齡階段、教材的內(nèi)容以及教學(xué)的環(huán)境等因素進(jìn)行協(xié)調(diào)統(tǒng)一，激發(fā)學(xué)生的興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)15
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
一、基本情況概述：
開學(xué)初，我們遵照學(xué)校工作要求結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、具體工作情況：
一、做好各項日常工作。
首先檢查各項備課、計劃，并進(jìn)行隨堂聽課。平時本教研組人員輪流聽課，吸取經(jīng)驗。各位美術(shù)教師工作踏實，認(rèn)真制訂計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課準(zhǔn)備工作充分，作業(yè)認(rèn)真批改。平時互相交流教學(xué)經(jīng)驗，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現(xiàn)出對學(xué)生美的教育，培養(yǎng)學(xué)生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受，并培養(yǎng)學(xué)生的`審美能力和想象能力。
二、抓好本學(xué)期的教改教研工作。
本學(xué)期，教研組一直把尊重學(xué)生主體地位，怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用作為教研重點，平時注意能注重檢查，各位美術(shù)教師能經(jīng)常相互交流，開展互相聽課、評課等活動。各位美術(shù)教師能根據(jù)不同學(xué)生的不同年齡特點而采取不同的教學(xué)方法，注重發(fā)展學(xué)生的能力，力爭使每一堂美術(shù)課都能達(dá)到優(yōu)化，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，使每個學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，努力體現(xiàn)新課程理念，使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展。
三、抓好本學(xué)期的教學(xué)工作。
上好每一堂美術(shù)課，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)知識和簡單的造型技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育，使學(xué)生動手、動腦有機結(jié)合，實現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。認(rèn)真做到每堂課都能使學(xué)生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個學(xué)生都能得到輔導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能。
四、認(rèn)真做好課外興趣小組工作。
每年度都認(rèn)真組建好課外興趣小組，每班層層選拔幾名美術(shù)愛好者，一周開展一到兩次活動，每次興趣小組活動都能做到內(nèi)容、時間、輔導(dǎo)老師三落實。活動有層次、有重點。低年級組主要學(xué)習(xí)兒童畫；高年級組主要學(xué)習(xí)素描，效果明顯。在專用美術(shù)室中，把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品布置在教室內(nèi)，供學(xué)生欣賞，并定期更換，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
總而言之，美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階。
本學(xué)期在李校長的帶領(lǐng)下，積極探索吸引教育，以“學(xué)做現(xiàn)代文明人，爭當(dāng)育才小能人”為榮，培養(yǎng)學(xué)生終合實踐能力。3，4，5月份積極組織學(xué)生參加漫畫比賽，選出三幅美術(shù)作品，其中一年級1班歐葆琪《一杯熱茶》，宋嘉榮《媽媽的生日》，四年級陳俐伶《媽媽辛苦了》，參加桂林市漫畫比賽。五月份開展了獻(xiàn)給母親的禮物插花比賽活動，一、二年級學(xué)生母與子共同完成了《五彩繽紛》，《星光燦爛》，《快樂心情》，《愛心花》，《起航》，《希望》，《五顏六色》，《獻(xiàn)給母親的愛》《彩蝶飛舞》，《春色無邊》，《團(tuán)結(jié)的愛》，《愛》，《千手觀音》等作品，看到這些學(xué)生與家長共同創(chuàng)作的各式各樣的插花藝術(shù)作品，心情無比的激動，真正感覺到老師、家長、學(xué)生的心血沒有白費，終于開出了美麗的花朵。
在參加校園文化藝術(shù)節(jié)活動中，選出了一年級1班宋嘉榮學(xué)生作品《綠色的城市》，一年級2班萬路欣、陳鏡儒、黃亦林，一年級3班方宇豪，莫靜文，莫雁舒，陳松蕾，毛一涵，鈡紫涵，參加了市教育局組織的繪畫比賽，并且還參加了桂林市教育局組織的中小學(xué)漢字書寫能力暨“桂林第七屆書法大展賽”我校書法獲一等獎一名，二等獎27名，三等獎22名，優(yōu)秀獎56名，為了鍛煉身體，積極參加學(xué)校組織的文體活動，配合班主任打掃清潔區(qū)衛(wèi)生，領(lǐng)導(dǎo)安排的事情都能積極主動的去完成。積極參加美術(shù)教研活動，經(jīng)常協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)外出聯(lián)系工作和送材料，并且參加了新生入學(xué)報名和調(diào)查工作，完成了本學(xué)期各項教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的表揚。還經(jīng)常利用夜余時間學(xué)習(xí)計算機操作，熟練掌握運用高科技手段處理教學(xué)工作。
本學(xué)期我擔(dān)任了一、二年級及學(xué)前班的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，在時間緊，任務(wù)重的情況下，還兼任了一年級3班的副班主任，經(jīng)常早出晚歸，只要學(xué)校分配的教學(xué)任務(wù)都按時完成，特別是協(xié)助各班主任出墻報，為學(xué)校寫橫幅，指導(dǎo)學(xué)生早操，排練文藝節(jié)目，在參加教師論壇，魅力年級組展示活動中發(fā)揮自己的特長，在班級文化、衛(wèi)生管理方面表現(xiàn)尤為突出，發(fā)揮積極主動的作用。
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