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總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1
時(shí)光飛逝，三年忙碌而充實(shí)的大學(xué)生活在一片有序的繁忙中將要過去了，回首過去三年，內(nèi)心感慨萬(wàn)千。我是20xx年春參加電大機(jī)械班的學(xué)習(xí)，回顧這三年的電大學(xué)習(xí)之路，飽含了汗水和收獲。總結(jié)是一面鏡子，通過總結(jié)可以全面地對(duì)我取得的成績(jī)與教訓(xùn)、長(zhǎng)處與不足、困難與機(jī)遇進(jìn)行客觀評(píng)判，為下一步工作理清思路，明確目標(biāo)，制定措施，提供參考和保障。
在剛開始電大的學(xué)習(xí)之際，我內(nèi)心充滿了不安，因?yàn)槲乙烟と肷鐣?huì)多年，工作繁忙，利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習(xí)，時(shí)間、精力、學(xué)習(xí)進(jìn)度是否能跟的上電大的其他同學(xué)？真正開始電大學(xué)習(xí)之后，看到周圍許多更加年長(zhǎng)的同學(xué)都在拼命地學(xué)習(xí)，許多參加面授課程后還要回單位加班的同學(xué)，我很快明白了，學(xué)習(xí)是一件一生從事的工作作為一個(gè)成年人更應(yīng)該抓住這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
電大采取的網(wǎng)絡(luò)、面授、自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式，充分考慮到了我們平時(shí)工作與生活中的不便，使我們能根據(jù)自己狀況做調(diào)節(jié)，多渠道地獲得知識(shí)。但由于成人教育的授課特點(diǎn)，老師的面授講解都是重點(diǎn)、要點(diǎn)，所以如果只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課前預(yù)習(xí)課后鞏固練習(xí)，還要積極主動(dòng)地查詢相關(guān)資料。通過一段時(shí)間的磨合，我深深地感受到，只需要自己不斷的努力，在學(xué)習(xí)上沒有不可跨越的障礙。
電大三年，讓我收獲了知識(shí)，友情。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)繪圖對(duì)我的工作幫助非常大，以前1個(gè)小時(shí)才能完成的工作，現(xiàn)在用計(jì)算機(jī)繪圖，10分鐘就可以完成。大大的提高了我的工作效率，英語(yǔ)的`學(xué)習(xí)也使我受益匪淺，但同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，要用發(fā)展的眼光看問題，要正對(duì)自身的缺點(diǎn)和不足，通過不斷的學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
即將畢業(yè)，在回首三年的學(xué)習(xí)生活，我深深地體會(huì)到電大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2
隨著我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，社會(huì)各種辦學(xué)形式的出現(xiàn)，如：電大、夜大、農(nóng)大、函授、網(wǎng)上課堂、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)等，加之各式各樣培訓(xùn)學(xué)校的出現(xiàn)，大大方便了那些因工作、家庭、生活等原因不能繼續(xù)學(xué)習(xí)給人們所帶來(lái)的不便。
我是一所農(nóng)村普通中學(xué)的教師，1998年大專畢業(yè)后分配開始任教。在工作了幾年后，感覺自己的知識(shí)水平以及能力不能跟上現(xiàn)在知識(shí)的更新的速度，同時(shí)學(xué)生們的知識(shí)面也在不斷的拓寬。面對(duì)這種情況，以前學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)在工作的要求，工作面臨很大的壓力。唯一的辦法就是繼續(xù)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，但是由于工作性質(zhì)的關(guān)系，又不能脫離工作崗位，要邊工作邊學(xué)習(xí)，只能利用周六日或是寒暑假，怎么辦呢？這時(shí)經(jīng)學(xué)校老師的推薦，考取電大！
我于20xx年秋考取了北京順義電大（北京電大順義分校）漢語(yǔ)言專業(yè)并于20xx年秋順利畢業(yè)。通過三年的電大學(xué)習(xí)，我獲得了不少的知識(shí)，同時(shí)自己各個(gè)方面的能力也得到了鍛煉。如自主學(xué)習(xí)、合作等。
電大開放教育是以開放教育為主，以自學(xué)為主。開放教育是相對(duì)于封閉教育而言的。開放教育具有這樣幾個(gè)基本特征：以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，而不是以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心；采用各種教與學(xué)的方法和手段；取消和突破種種對(duì)學(xué)習(xí)的限制和障礙。開放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權(quán)利，不僅意味著對(duì)教育對(duì)象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。開放教育學(xué)生與電大其他學(xué)生有幾點(diǎn)不同：一是入學(xué)方式不同。開放教育的學(xué)生經(jīng)水平測(cè)試入學(xué)；電大其他類型的學(xué)生則需通過普通高考或成人高考錄取。二是學(xué)習(xí)方式不同。開放教育的學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主，接受必要的面授輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)；電大其他類型的學(xué)生則往往以傳統(tǒng)的班級(jí)建制進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的開放性與自主性較小。三是對(duì)各種學(xué)習(xí)資源的利用和學(xué)習(xí)支持服務(wù)的需求不同。開放教育的學(xué)生對(duì)各種學(xué)習(xí)資源的利用更具有多元化和個(gè)性化的特點(diǎn)�？己顺煽�(jī)由形成性考核和終結(jié)性考核兩部分組成，平時(shí)成績(jī)一般占綜合成績(jī)的20%。參加遠(yuǎn)程開放教育學(xué)習(xí)需要從幾個(gè)方面轉(zhuǎn)變觀念：一是要樹立自主學(xué)習(xí)觀念；二是終身學(xué)習(xí)觀念，三是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。通過收聽、收看廣播電視、錄音錄象課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)接受必要的面授輔導(dǎo)。這種學(xué)習(xí)方式有效地解決了我個(gè)人的工學(xué)矛盾及家庭矛盾，使我做到學(xué)習(xí)、工作、家庭三無(wú)誤。
三年電大學(xué)習(xí)，使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為我們營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)，準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)完成課外作業(yè)，通過了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。經(jīng)過電大學(xué)習(xí)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，增強(qiáng)了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。
通過三年的學(xué)習(xí)，我有以下學(xué)習(xí)體會(huì)：遠(yuǎn)程開放教育中，我要作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)者對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任，學(xué)習(xí)過程中難免會(huì)遇到困難和挫折，這會(huì)不時(shí)地給我提出挑戰(zhàn)。但是我沒有灰心泄氣，我把樹立和鞏固學(xué)習(xí)信心作為整個(gè)學(xué)習(xí)過程的一個(gè)重要任務(wù)。在三年學(xué)習(xí)的過程中，困難總是存在，由于自己是在農(nóng)村的一所普通中學(xué)，首先的一條就是交通，交通不方便，我所在的的中學(xué)附近沒有公交車，早晨七點(diǎn)后就沒有車了，只有走到6里地以外的村子去做公交車，每次都要走上半個(gè)多小時(shí)，但我每次面授課都能準(zhǔn)時(shí)參加。
其次就是工作上的壓力，每天要教育管理好班上50多名學(xué)生，備課、上課、批改作業(yè)、管理學(xué)生、組織活動(dòng)等等，上班時(shí)間緊，怎樣才能確保自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成電大學(xué)習(xí)的.作業(yè)的時(shí)間呢？我除了利用休息的時(shí)間，還推遲了晚上休息的時(shí)間，每晚都0晨休息�？斓娇荚嚨臅r(shí)候，白天無(wú)法看書、學(xué)習(xí)，晚上常常是復(fù)習(xí)到1點(diǎn)以后才休息。這三年來(lái)，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課，因?yàn)閷W(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持才有收獲。
電大學(xué)習(xí)重在自主學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)過程中遇到困難時(shí)，我經(jīng)常去電大的bbs上去尋求幫助，同時(shí)登錄電大的網(wǎng)站，下載學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，給老師發(fā)郵件求解學(xué)習(xí)中遇到的問題等。在學(xué)習(xí)過程中，我也向同學(xué)尋求幫助�，F(xiàn)在回顧三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，自己感覺在自主學(xué)習(xí)的能力上有了很的提高，以前當(dāng)遇到問題時(shí)，只是自己一個(gè)人思考，越是著急越是找不到解決問題的辦法，后來(lái)索性放棄！通過三年的電大學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力，遇到問題學(xué)會(huì)了利用各種手段去解決。同樣我也把這種能力應(yīng)用到工作當(dāng)中，當(dāng)在工作中遇到教育教學(xué)上的難題時(shí)，我總是主動(dòng)的去請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，向他們學(xué)習(xí)、取經(jīng)，或者是利用網(wǎng)絡(luò)尋求幫助。同時(shí)，我也把我學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，自己的親身經(jīng)歷告訴給我的學(xué)生，利用自己的體會(huì)教育感染學(xué)生，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生們也能夠養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)通過開放教育學(xué)到的不僅是知識(shí)、技能，最重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3
為了更進(jìn)一步了解黨，縮小與黨的距離，為了更進(jìn)一步學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，為了自己堅(jiān)定自己的目標(biāo)和信念，我加入我校組織第三十期的黨校培訓(xùn)班。在那里我真的學(xué)會(huì)了很多。
我一個(gè)散發(fā)著青春活力的人，對(duì)未來(lái)充滿了向往，向往著每一件事。可以說我是一個(gè)蠻樂觀的人，但時(shí)常被困難絆住了腳不知道該怎么前行，因此我有時(shí)也蠻悲觀。觀看黨史錄像才發(fā)現(xiàn)黨經(jīng)歷了那么多的困難，并且可以感覺到每一個(gè)困難都使黨向前邁了一步。黨那種克服困難的能力的確讓我贊嘆不已。從“四一二”政變到二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)。從建國(guó)到，從十一屆三中全會(huì)到改革開放33年的今天，黨不知經(jīng)歷了多少困難，黨才有了今天。那種精神那種勇氣讓我覺得自己好渺小，自己在戰(zhàn)勝困難方面還很欠缺。因此我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和生活中努力鍛煉自己。
黨有今天不只是有勇于克服困難戰(zhàn)勝困難，更重要的是黨代表著最廣大人民群眾的根本利益，贏得了民心。記得3月27日第一場(chǎng)講座，老師以蘇東劇變?yōu)槔U述了黨的性質(zhì)——中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表著中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表著中國(guó)最廣大人民的根本利益。的確，蘇東劇變活活生生的例子。偌大的蘇聯(lián)是當(dāng)時(shí)唯一能與美國(guó)抗衡的國(guó)家，領(lǐng)土是那樣的廣布。然而一場(chǎng)劇變卻使偌大的國(guó)家在三天之內(nèi)垮掉，原因何在?很簡(jiǎn)單蘇聯(lián)的共產(chǎn)黨沒有代表最廣大人民的根本利益。“水能載舟，亦能覆舟�！薄暗妹裥恼叩锰煜隆！钡拇_，黨順應(yīng)了民心，贏得了民心，而且每一黨員都秉著為人民謀利益和無(wú)私的精神，奉獻(xiàn)自己的一生。從這里我發(fā)現(xiàn)自己與黨還有這么遠(yuǎn)的距離，自己真的有許多不足之處。
或許現(xiàn)在有許多人寫入黨申請(qǐng)書的時(shí)候，都把入黨看成是帶功利的東西。從老師的講述中我發(fā)現(xiàn)自己或他人的不正確思想。有些人覺得入黨是為了榮譽(yù)，為了可以給家庭增光，在親戚朋友面前也光彩。有些人則是覺得周圍一些人的行為影響了他，等等。因此我們必須端正入黨動(dòng)機(jī)，努力是自己成為有良好動(dòng)機(jī)的人，克服不正確思想。
“中國(guó)共產(chǎn)黨以及馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想”是黨的.行動(dòng)指南，這就要求我們都應(yīng)該用黨的行動(dòng)指南來(lái)要求自己，武裝自己，認(rèn)識(shí)自己。這樣才能與黨更接近，是自己成為全心全意為人民服務(wù)的人。
也許我們每天會(huì)聽到全心全意為人民服務(wù)這樣的名詞，但有多少人做到呢，并且象極為嚴(yán)重，這就是黨的作風(fēng)問題。黨的作風(fēng)關(guān)系到黨的先進(jìn)性和持久性，黨的作風(fēng)關(guān)系到全心全意為人民服務(wù)宗旨的實(shí)現(xiàn)，黨的作風(fēng)關(guān)系到執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的提高。所以必須緊抓黨的作風(fēng)問題，不可否認(rèn)的是少數(shù)人不正確思想所導(dǎo)致的，黨內(nèi)的絕大部分人還是有很高的覺悟，我們要懷著積極的思想向前前進(jìn)。作為一名入黨積極分子更要嚴(yán)格要求自己樹立正確的思想形成良好的作風(fēng)。
經(jīng)過小組討論我看到了自己最大的缺點(diǎn)。我是一個(gè)內(nèi)向的人，并且語(yǔ)言表達(dá)能力很差，以前我不怎么覺得那是一個(gè)缺點(diǎn)。那天討論的時(shí)候我很緊張，雖然準(zhǔn)備了蠻久，但就是自己表達(dá)能力很差而且但有一點(diǎn)導(dǎo)致后來(lái)自己不知道在說些什么。我對(duì)自己的表現(xiàn)極不滿意，我后面想了很久覺得自己真的有那一個(gè)最大的缺點(diǎn)，并想努力改正它。因此我要從小事做起，比如說從自己參加的社團(tuán)做起，認(rèn)真抓好每一晨讀時(shí)那珍貴的五分鐘鍛煉自己的說話能力。中國(guó)共產(chǎn)黨員應(yīng)該是堅(jiān)持真理追求真理實(shí)事求是的人。我想如果能用共產(chǎn)黨員的要求來(lái)嚴(yán)格要求自己，并持之以恒，那么我就勝利了。
我也認(rèn)識(shí)到作為一名黨積極分子一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力學(xué)習(xí)，從小事做起，遵紀(jì)守法，遵守校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)于律己，踐行社會(huì)主義榮辱觀，維護(hù)社會(huì)和學(xué)校的穩(wěn)定。努力創(chuàng)造條件爭(zhēng)取早日加入黨。并且在日常生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)與人為善、樂于助人、真誠(chéng)待人，使自己能夠融入同學(xué)中并搞好同學(xué)關(guān)系，為自己能夠在以后的生活中為人民服務(wù)打下基礎(chǔ)。
這次黨校學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說是最有意義的學(xué)習(xí)，使我的人生觀價(jià)值觀有了很大的提高，對(duì)黨基本知識(shí)也有了系統(tǒng)的掌握，思想覺悟也提高了不少。這次上黨校拉近了我和黨的距離，我會(huì)堅(jiān)定共產(chǎn)主義目標(biāo)努力向前。我相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我們國(guó)家一定會(huì)更加繁榮富強(qiáng)!
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4
我的畢業(yè)論文題目是《東北刺人參對(duì)失學(xué)性貧血小白鼠的補(bǔ)血作用研究》，從去年的１２月選題后，經(jīng)過開題、檢索文獻(xiàn)、整理分析文獻(xiàn)、擬定實(shí)驗(yàn)方案，完善實(shí)驗(yàn)方案、學(xué)習(xí)一些實(shí)驗(yàn)方法、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)處理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果、討論結(jié)果、畢業(yè)論文寫作、填寫《畢業(yè)論文手冊(cè)》。好象大學(xué)四年加起來(lái)都沒有這幾個(gè)月忙，真的很累，但卻是大學(xué)里過的最充實(shí)的一段時(shí)間，它不僅是對(duì)我大學(xué)四年學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)和總結(jié)，更是對(duì)能力的一種提升。
在準(zhǔn)備階段，我查閱了大量文獻(xiàn)資料，進(jìn)行整理分析，提取有用信息，并且向老師請(qǐng)教，與老師交流信息，真的學(xué)到好多新知識(shí)，提高了文獻(xiàn)檢索能力和分析問題能力；在實(shí)驗(yàn)過程中，體驗(yàn)到了將自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化成實(shí)踐的樂趣，雖然經(jīng)常會(huì)有意想不到的問題出現(xiàn)，弄的我很頭疼，但通過自己的努力解決問題后的喜悅及成就感真的很棒，增強(qiáng)了我獨(dú)自工作的自信心，相信對(duì)以后的學(xué)習(xí)、工作、生活都將有著很深的影響，鍛煉了邏輯思維能力，提高了動(dòng)手能力，實(shí)驗(yàn)操作能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。當(dāng)然也使我發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多問題，比如知識(shí)的`儲(chǔ)備不夠，發(fā)現(xiàn)自己還有許多東西需要學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，在以后的學(xué)習(xí)工作生活中，都要做好準(zhǔn)備，隨時(shí)學(xué)習(xí)，時(shí)刻注意自身素質(zhì)和能力的全面提高；
在論文的寫作過程中感觸最深的是注意細(xì)節(jié)的重要性，寫論文時(shí)，常常會(huì)遇到一些細(xì)小問題，如：字體、字間距、符號(hào)等，這些細(xì)節(jié)問題常常導(dǎo)致我的論文一遍又一遍的修改，浪費(fèi)了很多時(shí)間，造成很多麻煩，這也使我意識(shí)到細(xì)節(jié)的重要性，使我在以后的生活工作中更加的注意細(xì)節(jié)，有時(shí)往往是一些細(xì)節(jié)問題決定了成功。
在做論文的過程中，我得到了老師和同學(xué)們的幫助，在此，要感謝他們對(duì)我的幫助和支持，謝謝！
總之，這次做畢業(yè)論文使我學(xué)到了很多東西，提高了各種能力，受益匪淺！
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5
站在生命的每一個(gè)路口，回顧總是必不可少的致敬方式。對(duì)于走過的歲月，每個(gè)人都有屬于自己的一份體驗(yàn)，常常我們會(huì)對(duì)往昔充滿了許多懷念，懷念讓生命變得完整，因生活終將不可逆流，而回憶使人完成追溯。因?yàn)樵?jīng)堅(jiān)定地選擇鋼琴作為專業(yè)，便注定這四年里幾乎所有的懷念都與鋼琴有關(guān)。 鋼琴師一種孤獨(dú)的藝術(shù)，選擇鋼琴作為自己的專業(yè)，無(wú)論做的優(yōu)秀與否，其實(shí)便是選擇讓自己做一個(gè)黑暗中的舞者，努力的過程永遠(yuǎn)都是孤獨(dú)的，沒有人可以在真正意義上陪伴你，在方向并不明朗的過程中，能夠堅(jiān)持便顯得彌足珍貴。有些變化是在不知不覺中發(fā)生的，只有堅(jiān)持之后回頭再看，才會(huì)發(fā)現(xiàn)有些東西早已進(jìn)入血液，潛入靈魂，會(huì)是你此生再也割舍不下的東西。
對(duì)于剛剛結(jié)束的畢業(yè)考試，我想可以說是我大學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)階段性的總結(jié)。和四年來(lái)每一次的演奏會(huì)和考試一樣，無(wú)論是我的主課老師還是我自己都對(duì)此傾注了很多的心血。這次音樂會(huì)我選擇了巴赫十二平均律——序曲與賦格，貝多芬降e大調(diào)奏鳴曲“告別”肖邦降b小調(diào)奏鳴曲三首作品。曲目涉及了從巴洛克，古典樂派到浪漫派三個(gè)時(shí)期的作品。在這里我淺談一下對(duì)于后兩首作品從早期練習(xí)到后期處理中自己一些簡(jiǎn)單的理解和感受。 “告別”屬于貝多芬的中晚期作品，音樂里強(qiáng)烈散發(fā)出一種已日漸成熟的新風(fēng)格。這首作品除了具有相當(dāng)華麗的鋼琴技巧，還另有由冷靜理性所磨煉出來(lái)的“透明感”。而且所表現(xiàn)出來(lái)的情緒非常細(xì)膩。我想也許這才是這首奏鳴曲真正的難度所在。如果說“黯然銷魂者唯別爾”，那么在這首曲子中除此之外還洋溢了一種熱情親切，豪邁超群。我想再此之后我還需要付出更多的努力去深入感受作品中更深的內(nèi)涵，探索更深的情感世界。那種感情應(yīng)該是一種明麗，但卻又隱忍節(jié)制；娓娓道來(lái)，卻又不肯放棄，直到圓滿。該要如何把此曲的精神演繹出來(lái)，在內(nèi)斂于外揚(yáng)之中，讓一種從心靈上升的靈魂深處的力量籠罩和滲透到全曲。那種詩(shī)性的想象，細(xì)膩的情感，是需要時(shí)間和生活的沉淀才真正能夠從內(nèi)心深處體會(huì)與理解。與貝多芬的“告別”奏鳴曲相比，肖邦的降b小調(diào)奏鳴曲似乎表現(xiàn)了更為奔放灑脫的感情，突破了古典形式的約束。這首作品作于1839年，而第三樂章最著名的“送葬”進(jìn)行曲則先作于1837年，當(dāng)時(shí)肖邦在馬堯卡島療養(yǎng)失敗，住在喬治。桑的故鄉(xiāng)。全曲分為四個(gè)樂章，剛才提到過的最著名的第三樂章送葬進(jìn)行曲，在最初選擇要演奏這首奏鳴曲時(shí)即是被這個(gè)樂章深深吸引，音樂肅穆而不失恬靜，幽雅而不失莊嚴(yán)。開頭表達(dá)了送葬隊(duì)伍的出動(dòng)。喪鐘的低鳴，中部有一段寧?kù)o的仿佛來(lái)自上帝的安慰，猶如天籟般甜美，然后再重復(fù)送葬隊(duì)伍，直至遠(yuǎn)去，留下一片空白。急板的終曲，舒曼曾評(píng)述：“這是非旋律，沒有歡樂的樂章，像是強(qiáng)有力的手壓抑了叛逆的靈魂�！边@個(gè)樂章除了對(duì)演奏者本身手指機(jī)能和技術(shù)極高的要求外，我想更主要的是一種內(nèi)心深處的悸動(dòng)，該如何讓自己的呼吸與音樂更內(nèi)省的情感融在一起。在經(jīng)過了一次完整地演奏這首作品之后，感覺上似乎較之前又多了一份理解，感受到音樂中充滿了懷念，充滿了感恩。
這次音樂會(huì)只是生命中一個(gè)普普通通的路口，畢業(yè)在即，回顧四年一路走來(lái)，這是一個(gè)很緩慢卻又轉(zhuǎn)瞬即逝，很愉悅而豐盛卻又苦澀而艱難的成長(zhǎng)過程。它的影響可以達(dá)到足以塑造一種態(tài)度，一種心境。這個(gè)過程會(huì)慢慢讓人學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)接受，也學(xué)會(huì)放棄。其實(shí)很多時(shí)候，學(xué)會(huì)后面的兩項(xiàng)要更加困難一些，可生命大多數(shù)時(shí)候總是接受多過選擇，而承擔(dān)又大于接受，那么我們可以做到的惟有珍惜可以擁有的所有并毫不懷疑的.為之努力。對(duì)我而言，每走過一步都是一次出發(fā)，是一個(gè)起點(diǎn)，到下一步的又一個(gè)起點(diǎn)。從此端到彼岸，從今天到明天。在這個(gè)時(shí)候我所希望的便是不要隨著畢業(yè)而讓自己將膠布停下來(lái)，我覺得無(wú)論在一段或長(zhǎng)或短的時(shí)間里空讓時(shí)光流走，若是發(fā)現(xiàn)自己一直停留在原來(lái)的地方而無(wú)任何變化是一件非�？膳碌氖虑�。只要不停下來(lái)，希望便會(huì)一直都在。
經(jīng)過四年來(lái)的學(xué)習(xí)，我可以清楚看到自己距離真正去演奏鋼琴，詮釋作品的差距，也更加明了了自己還有多長(zhǎng)的一段路要走�；厥姿哪陙�(lái)走過的日子，此時(shí)充斥在我心里的惟有感謝，懷念對(duì)生命而言意味著完整，但它總歸是有限的，適度的懷念才有真正的意義。因每個(gè)人都要面對(duì)自己接下來(lái)的人生，思索自己接下來(lái)的腳步。而此刻的感恩也許才是真正的無(wú)限。我感謝自己的幸運(yùn)，感謝為我無(wú)私付出的老師，也要感謝四年來(lái)所有出現(xiàn)在我生命里的人和事。這是成長(zhǎng)的四年，蛻變的四年，而畢業(yè)便像是一次轉(zhuǎn)身，或許我的轉(zhuǎn)身不夠精彩，不夠華麗，但在轉(zhuǎn)身之后我會(huì)永遠(yuǎn)記得這四年，我感謝它帶給我太多太多。我會(huì)一直堅(jiān)持下去，而且因?yàn)橛辛诉@四年里的許多幸運(yùn)，今后我會(huì)走得比從前更加堅(jiān)定！
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6
我叫xx，是電大xx分校20xx年機(jī)電一體化技術(shù)（工業(yè)控制PLC）專業(yè)學(xué)生。兩年前，本著提升能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，我報(bào)名進(jìn)入了電大青浦分校，開始了電大學(xué)習(xí)生活。兩年來(lái)，從進(jìn)入電大這個(gè)全新的課堂開始，我始終堅(jiān)持自己的目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)、提升自己的人格修養(yǎng)及專業(yè)素養(yǎng)�，F(xiàn)將我兩年來(lái)的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：
學(xué)習(xí)態(tài)度端正嚴(yán)謹(jǐn)。在學(xué)習(xí)過程中，我緊緊抓住電大這種開放式的教育模式，在寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境、強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)支持和不斷更新的教學(xué)方法下，我按照自己的學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式等自主安排了學(xué)習(xí)進(jìn)程，變要我學(xué)為我要學(xué)，變混文憑學(xué)為提升能力學(xué)，由此培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自身的學(xué)習(xí)能力，為今后不斷獲取各方面的.知識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理。每學(xué)期伊始，我對(duì)每門課都制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行；為提高學(xué)習(xí)效率，每次上課前，我都認(rèn)真預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，做好充分課前準(zhǔn)備，帶著疑問和來(lái)聽輔導(dǎo)課；聽課過程中，對(duì)重點(diǎn)與難點(diǎn)能夠做好相應(yīng)的筆記，課后自己鞏固復(fù)習(xí)。由于電大的課程是以自學(xué)為主，是基于網(wǎng)絡(luò)的教育，而上課輔導(dǎo)的時(shí)間則相對(duì)較短，因此，對(duì)一些自己不懂不會(huì)的內(nèi)容，我堅(jiān)持用強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)力量來(lái)解決問題，課間的時(shí)間不夠的話，就通過電話答疑的方式，向老師和其他同學(xué)請(qǐng)教，不解決問題決不罷休。對(duì)老師布置的作業(yè)我格外重視，從不敷衍了事，而是細(xì)心去做，通過作業(yè)，更深入的了解相關(guān)的課程知識(shí)，幫助我檢查對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)欠缺和需要加強(qiáng)的部分，同時(shí)還能使目前所學(xué)的知識(shí)和以前學(xué)過的內(nèi)容間建立聯(lián)系。困難面前堅(jiān)持不懈。電大課程主要通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，平時(shí)沒事就上網(wǎng)學(xué)習(xí)課程方面的知識(shí)，下載一些相關(guān)方面的內(nèi)容對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)充，并及時(shí)與同學(xué)們溝通交流。
對(duì)于今后的學(xué)習(xí)、工作：
一要用好所學(xué)專業(yè)。業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦，但它為我們提供了邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我將一如既往地做好本職工作，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于工作實(shí)踐中去。
二要理論聯(lián)系實(shí)際。通過專業(yè)理論知識(shí)來(lái)研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法，真正的做到學(xué)以致用。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7
就像QQ升級(jí)一樣，高級(jí)會(huì)計(jì)就像那太陽(yáng)，而初級(jí)與中級(jí)就像星星和月亮，沒有星星和月亮的基礎(chǔ)就不能升級(jí)成太陽(yáng)，在沒有學(xué)好初級(jí)會(huì)計(jì)和中級(jí)會(huì)計(jì)，沒有打好基礎(chǔ)，很難學(xué)好高級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)。至少在我眼中，高級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)很難，當(dāng)然也有我沒有認(rèn)真去學(xué)的原因。
翻開高級(jí)會(huì)計(jì)的書目錄，對(duì)所學(xué)的知識(shí)有印象的只有外幣折算，租賃，所得稅以及合并報(bào)表。要問為嘛只對(duì)這些有印象，還是因?yàn)檫@些章節(jié)有老師布置的課后作業(yè)，也是老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，考試可是會(huì)考的!對(duì)于目錄上的衍生工具會(huì)計(jì)這2個(gè)章節(jié)，都忘記老師是否有講過了，實(shí)在是對(duì)不起老師啊!最后一章的每股收益是老師沒有上的內(nèi)容，但我知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這可是在我們的財(cái)務(wù)分析課堂有講過，我為了寫財(cái)務(wù)分析而借的《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》這書上也有寫這知識(shí)。對(duì)課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)基本檢討完畢，再說說課堂作業(yè)和課后作業(yè)的完成情況吧。
課堂作業(yè)么，基本都是在看過題目后在書上找相關(guān)的例題，再依葫蘆畫瓢的寫下答案來(lái)，當(dāng)書上沒有例題或者例題是老師的ppt內(nèi)容時(shí)，只能等著老師講解答案，再把老師的勞動(dòng)成果copy下來(lái)了，copy的速度跟不上老師板書速度時(shí)，只能下課了再找同學(xué)借來(lái)抄了。課后作業(yè)么，老師可是說了到最后一次上課的時(shí)候交~所以呢，第一次作業(yè)，不急，第二次作業(yè)，不急~第13周了，不急~這不是還沒到最后一次課么~嗯，17周了，要最后一次課了，有點(diǎn)急了，但也不用那么急~別人不是都寫了么，借來(lái)用用不就是了~嗯，記得老師有說過，嚴(yán)禁抄襲。但上回在課堂上做的那次作業(yè)，還讓上交的，老師可是見識(shí)了，不抄襲是不可能的'。所以呢，課后作業(yè)是抄襲的是一定的，但也不是完全抄襲的。又不趕時(shí)間，可以看看別人是怎么寫的，那些數(shù)據(jù)是怎么來(lái)的(要知道，這一層層的抄下來(lái)，答案也是會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的啊)。 也是在抄了別人的答案之后才發(fā)現(xiàn)，原本題目看起來(lái)很復(fù)雜的習(xí)題其實(shí)是很簡(jiǎn)單的，而且書上有基本一樣的習(xí)題，自己還曾寫過!悔的那個(gè)我啊，又背上了個(gè)抄襲的稱呼，唉!都以抄過了，咱樂觀點(diǎn)，不是有“天下文章一大抄”么，咱就抄了點(diǎn)作業(yè)，還不是全抄的，還是有自己去理解的~淡定~。
第一章，非貨幣性資產(chǎn)交換，認(rèn)定涉及少量貨幣性資產(chǎn)的交換為非貨幣性資產(chǎn)交換，通常以補(bǔ)價(jià)占整個(gè)資產(chǎn)交換金額的比例低于25%作為參考。同時(shí)換入多項(xiàng)資產(chǎn)時(shí)如何如何進(jìn)行會(huì)計(jì)處理。
第二章，債務(wù)重組，債務(wù)重組是指在債務(wù)人發(fā)生財(cái)務(wù)困難的情況下，債權(quán)人按照其與債務(wù)人達(dá)成的協(xié)議或者法院的裁定作出讓步的事項(xiàng)。債權(quán)人作出讓步的情形主要包括：債權(quán)人減免債務(wù)人部分債務(wù)本金或者利息，降低債務(wù)人應(yīng)付債務(wù)的利率等。債務(wù)重組的方式：以資產(chǎn)清償債務(wù)、將債務(wù)轉(zhuǎn)為資本、修改其他債務(wù)條件以及三種方式的組合。
第三章，外幣折算，在企業(yè)中，列報(bào)貨幣---人民幣Vs記賬本位幣---人民幣或者其他貨幣；外幣業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)處理的基本方法：“單一交易”觀點(diǎn)和“兩項(xiàng)交易”觀點(diǎn)；期末如何進(jìn)行外幣折算的會(huì)計(jì)處理； 外幣財(cái)務(wù)報(bào)表折算的方法：現(xiàn)行匯率法、流動(dòng)性與非流動(dòng)性項(xiàng)目法、貨幣法、時(shí)態(tài)法。
第四章，租賃，租賃是指在約定的期間內(nèi)，出租人為了獲取租金而將資產(chǎn)的使用權(quán)轉(zhuǎn)讓給承租人的行為。租賃的特點(diǎn)：能避免資金不足，加速技術(shù)改造，稅收上的優(yōu)惠，靈活多樣，增強(qiáng)融資能力。租賃按出租人取得租賃資產(chǎn)的來(lái)源和方式，可分為銷售型租賃、直接融資租賃、售后租回、杠桿租賃和轉(zhuǎn)租賃等。與租賃時(shí)間相關(guān)的概念：租賃開始日、租賃期、租賃期開始日。與租賃資產(chǎn)計(jì)價(jià)相關(guān)的概念：最低租賃付款額=應(yīng)支付(租金)+可能支付(優(yōu)惠購(gòu)買選擇權(quán))+擔(dān)保余值(承租人或與其有關(guān)的)；最低租賃收款額=最低租賃付款額+擔(dān)保余值(第三方)。融資租賃的標(biāo)準(zhǔn)：所有權(quán)標(biāo)準(zhǔn)、購(gòu)買選擇權(quán)標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間性標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)、其他標(biāo)準(zhǔn)。如何計(jì)算未確認(rèn)融資費(fèi)用(實(shí)際利率選擇法)。租賃期屆滿時(shí)，出租人的會(huì)計(jì)處理(4種情況)。
第五章，所得稅，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的目標(biāo)---規(guī)范企業(yè)的對(duì)外財(cái)務(wù)報(bào)告Vs稅收法規(guī)的目標(biāo)---以課稅為直接目的。永久性差異vs時(shí)間性差異；應(yīng)納稅暫時(shí)性差異vs可抵扣暫時(shí)性差異。計(jì)算應(yīng)交所得稅的方法(3種)如何確認(rèn)遞延所得稅負(fù)債和遞延所得稅資產(chǎn)；如何計(jì)量遞延所得稅。
第九章，企業(yè)合并，企業(yè)合并的原因：擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模；優(yōu)化資源配置，提高獲利能力；稅收優(yōu)惠；提高企業(yè)管理者的地位。
準(zhǔn)則內(nèi)的企業(yè)合并：
1、增發(fā)普通股合并；
2、支付對(duì)價(jià)取得被合并企業(yè)的凈資產(chǎn)；
3、以資產(chǎn)投入到被投資企業(yè)。
不包括在準(zhǔn)則內(nèi)的交易：
1、購(gòu)買子公司的少數(shù)股權(quán)；
2、其他不按企業(yè)合并準(zhǔn)則核算的情況：形成合營(yíng)企業(yè)的企業(yè)合并，僅通過合同的企業(yè)合并。企業(yè)合并的方式(重點(diǎn)：按照參與合并的企業(yè)在合并前后是否受同一方或相同的多方最終控制分類：同一控制下的企業(yè)合并vs非同一控制下的企業(yè)合并)。企業(yè)合并的會(huì)計(jì)處理方法：購(gòu)買法vs權(quán)益結(jié)合法(產(chǎn)生的基礎(chǔ)：購(gòu)買行為---股權(quán)聯(lián)合；對(duì)報(bào)表的影響：購(gòu)買法資產(chǎn)價(jià)值大，權(quán)益法的留存收益大于購(gòu)買法；操作上的差異：是否產(chǎn)生新的計(jì)價(jià)基礎(chǔ)，是否確認(rèn)購(gòu)買成本與商譽(yù))。
第十章，合并財(cái)務(wù)報(bào)表，編制合并財(cái)務(wù)報(bào)表的目的：放大觀vs取代觀；合并報(bào)表vs匯總報(bào)表：編制目的不同，編制范圍的依據(jù)不同，采用的編制方法不同。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8
光陰飛逝，時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間三年的夜大學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。在這三年中有喜有怒有哀有樂�，F(xiàn)在回首這三年的業(yè)余學(xué)習(xí)生活，許許多多事情還歷歷在目。
學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是三年生活的主線。做為一名已走上工作崗位多年的青年和一名已有家室的“家庭婦男”，由于工作繁忙，家務(wù)繁瑣，利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習(xí)，時(shí)間和精力都不比那些全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的學(xué)生，如何跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度也一直是我最擔(dān)心的。雖然沒有表達(dá)出來(lái)，卻一直在我腦子里浮現(xiàn)。雖然三年里我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常的突出，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在進(jìn)校初時(shí)，我腦子里想的是應(yīng)該好好放松一下，成人教育沒那么苛刻緊張，然而很快我就明白了，業(yè)余大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷。其次，提高學(xué)習(xí)能力。由于成人教育的授課已不再像學(xué)生時(shí)期的那樣填鴨式，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課后練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去查一些相關(guān)資料。再有，懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)方法”。古人云：授人以魚不如授人以漁。學(xué)習(xí)的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。通過一段時(shí)間的磨合，我深深地感受到，只需要自已不斷的努力，在學(xué)習(xí)上沒有不可跨越的障礙。現(xiàn)在回首三年的`學(xué)習(xí)生涯，雖然苦了點(diǎn)但卻很充實(shí)，這三年的大好時(shí)光沒有虛度。堅(jiān)韌不拔，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的精神已在我身上根深蒂固，同時(shí)學(xué)習(xí)能力的形成和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成將使我終身受益。
在三年的學(xué)習(xí)生活中，我不僅努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和不斷接受新的文化知識(shí)，還注重提高自己的思想政治素質(zhì)，一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說是多么的重要。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。我積極要求上進(jìn)，主動(dòng)投身于理論的學(xué)習(xí)，時(shí)刻以標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求和衡量自己。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到，共產(chǎn)主義人生觀、世界觀、價(jià)值觀的確立和堅(jiān)持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學(xué)習(xí)，用理論來(lái)武裝頭腦，努力在掌握理論科學(xué)體系上下功夫，在用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)際上下功夫，在改造客觀世界的同時(shí)注意改造自己的主觀世界。黨的意識(shí)在我的腦海中漸漸形成，并激勵(lì)著我在實(shí)踐中刻苦鍛煉，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)辨別是非的能力，增強(qiáng)政治責(zé)任感和使命感，開拓進(jìn)取，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)為黨和人民建功立業(yè)。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
畢業(yè)在即，回首三年的學(xué)習(xí)生活，我深深地體會(huì)到夜大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！同時(shí)，通過自己不懈的努力，自己的理論和實(shí)踐水平也得到了一定程度的提高，在“20xx年市級(jí)機(jī)關(guān)紀(jì)念建黨85年”的活動(dòng)中，我的書法作品有幸獲得入圍獎(jiǎng)。這是一個(gè)新起點(diǎn)，今后我還要不斷地鞏固所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，同時(shí)還要加強(qiáng)實(shí)際能力的訓(xùn)練，做一名和諧社會(huì)條件下合格的有用的人才。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇9
一、時(shí)間安排
珍惜時(shí)間。高三的時(shí)間是有限的，我們的目標(biāo)是要用有限的時(shí)間，做出盡可能多的“有用工”。所以耗費(fèi)時(shí)間的事情，一定要想好值不值得去做。
珍惜自己。時(shí)間無(wú)論怎樣重要都是為人服務(wù)的，所以不要為了節(jié)約時(shí)間而做出傷害自己的事情。在此舉出兩例供大家參考：不吃早飯、晚上過度熬夜（超過12點(diǎn)）。
張弛有度。周末一定不要安排得太緊，要給自己一些休息的時(shí)間，因?yàn)樾菹⑹菫榱烁玫貙W(xué)習(xí)。
電視和電腦。完全拒絕電視和電腦不太可行，可以用，但是時(shí)間不要太長(zhǎng)。另外切忌將看電視和用電腦劃進(jìn)休息時(shí)間內(nèi)，它們也是耗費(fèi)人大量精力的事物。
時(shí)間表。最好有個(gè)時(shí)間表，雖然不是必需的，但讓自己保持一個(gè)規(guī)律的生活很重要。
心態(tài)調(diào)整（平靜），這一點(diǎn)是重中之重，可謂是高三最重要的幾件事之一。學(xué)習(xí)前這一步是必需的，沒有一個(gè)良好的心態(tài)意味著無(wú)法全身心投入到學(xué)習(xí)中，意味著效率的低下。關(guān)于心態(tài)調(diào)整每個(gè)人都有自己的方法，我這里只是想給出我自己的：專注地先去做一些題（一般是物理題，因?yàn)橄矚g），一旦進(jìn)入到了自己的做題節(jié)奏中，心態(tài)就會(huì)自動(dòng)地調(diào)整好。
還是心態(tài)調(diào)整（別分心），上一條中說的是學(xué)習(xí)前的心態(tài)調(diào)整。事實(shí)上平常生活中也要注意心態(tài)調(diào)整，身邊不要放太多讓自己分心的東西，也不要做那些讓自己分精力太多的事情，例如談戀愛。
繼續(xù)心態(tài)調(diào)整（樹立目標(biāo)），這一條說的是對(duì)自己高三心態(tài)的。學(xué)習(xí)要明確自己的目的，也就是“我學(xué)習(xí)到底是為了什么”。明確了目的，學(xué)習(xí)自然就有了動(dòng)力。
焦慮是高三學(xué)生的頭號(hào)大敵，所以家長(zhǎng)還是不要太逼迫孩子，學(xué)生自己則要為自己創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)放松的心境，焦慮會(huì)導(dǎo)致緊張，緊張則直接引向失敗，學(xué)生要保持對(duì)自己心態(tài)狀況的關(guān)注，以便于隨時(shí)調(diào)整。
二、學(xué)習(xí)方法的宏觀調(diào)控
學(xué)習(xí)策略。先提高一門課程的成績(jī)，然后以點(diǎn)帶面。我自己比較喜歡物理，所以我一上高三，目標(biāo)就是把物理成績(jī)先提上去。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我的物理終于到達(dá)了年級(jí)第一的水平，有了這份自信和經(jīng)驗(yàn)，再投入到其他科目的奮斗中，成績(jī)自然而然就跟了上來(lái)。
家教與課外班。我個(gè)人認(rèn)為，到了高三，在外面補(bǔ)課是需要的，因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)的老師會(huì)幫學(xué)生節(jié)省很多時(shí)間，少走很多彎路。一對(duì)一的家教針對(duì)性會(huì)更強(qiáng)。課外班會(huì)更系統(tǒng)。所以高三學(xué)生要早早想好，自己的哪一科需要什么樣的課外輔助，這樣才能事半功倍。
競(jìng)賽是提高學(xué)生能力的好機(jī)會(huì)，我是建議學(xué)有余力的學(xué)生去參加競(jìng)賽的。不過如果認(rèn)為自己的基礎(chǔ)還不太扎實(shí)，那還是不要去為競(jìng)賽花費(fèi)太多的`精力了。
成績(jī)的提高需要一個(gè)過程，所以在這個(gè)過程中不要太著急給自己一個(gè)定位，而是要充滿信心地去提高自己，充實(shí)自己。在高三的一年中，成績(jī)大幅上升是完全可能的，所以不要害怕，要勇敢地去拼搏。
兩段假期：還沒上高三的暑假、兩學(xué)期之間的寒假，這兩段假期的利用是非常重要的，因?yàn)檫@是高三中為數(shù)不多的可以自我掌控的大段連續(xù)的時(shí)間，我利用了寒假這段時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)生物弱科，提升了自己的實(shí)力。但這對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力要求高，如果不能掌控自己，也可以緊跟老師復(fù)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)校一般在假期都有補(bǔ)課。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇10
本人20xx年參加全國(guó)成人高考，有幸被賀州學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)錄取，成為20xx年春季函授班的一名學(xué)員。在三年的函授學(xué)習(xí)中，我在努力完成教學(xué)工作任務(wù)的過程中，能盡量按時(shí)參加學(xué)校組織的每一次面授，并合理安排業(yè)余時(shí)間閱讀相關(guān)的文學(xué)書籍，收獲很多，現(xiàn)對(duì)這三年的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。
我一直擔(dān)任小學(xué)中高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，似乎自己的知識(shí)積累應(yīng)對(duì)自己的語(yǔ)文教學(xué)工作是綽綽有余的，而且社會(huì)上很多大學(xué)生走上工作崗位真正專業(yè)對(duì)口、學(xué)以致用的例子越來(lái)越少。所以當(dāng)初參加全國(guó)成人高考真正的目的完全是想拿一張本科文憑。但隨著教學(xué)的改革，當(dāng)自己以讀者的身份解讀一篇篇課文的時(shí)候，確確實(shí)實(shí)地感受到了“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水，更要是一眼活水”的必要性，當(dāng)面對(duì)一次次教學(xué)中的爭(zhēng)議時(shí)候，真真切切地感受到終身學(xué)習(xí)的必要性。
學(xué)習(xí)中感覺最大的障礙就是工作和學(xué)習(xí)不能兼顧。一年三次的面授除了夏季是安排在假期中進(jìn)行的，春季、和秋季的面授都與我們的工作時(shí)間相沖突（我們一般是連續(xù)面授10天左右）。我能克服長(zhǎng)途跋涉的辛勞（到蘇大要轉(zhuǎn)車，來(lái)回將近2個(gè)小時(shí)），能頂著高溫參加暑假中的每一次面授。在春秋兩季的學(xué)習(xí)中，由于小學(xué)語(yǔ)文課務(wù)的安排特點(diǎn)，無(wú)法請(qǐng)假參加每一次學(xué)習(xí)，所以只能采用調(diào)課，回來(lái)補(bǔ)上的辦法盡量參加每一次的學(xué)習(xí)。盡管如此，我還是采用自學(xué)的方式來(lái)彌補(bǔ)自己面授學(xué)習(xí)的缺失，使自己能盡量多地汲取知識(shí)。
采用面授和自學(xué)相結(jié)合的方式，三年中我學(xué)習(xí)了《古代漢語(yǔ)》《西方文論》《文獻(xiàn)學(xué)》《美學(xué)概論》《語(yǔ)文教學(xué)心理學(xué)》《歷代文學(xué)作品選》《現(xiàn)代文學(xué)作品選》《明清小說》《邏輯學(xué)》等多門課程，選修了《語(yǔ)文教學(xué)散論》《古代小說藝術(shù)鑒賞》等課程，同時(shí)自己還閱讀了《徐志摩詩(shī)文賞析》《魯迅隨想錄——吶喊人生》等書籍。老師的'面授讓我聽得津津有味，收益非淺，獲益良多，自我的學(xué)習(xí)更我體會(huì)到學(xué)習(xí)讀書的樂趣。三年的學(xué)習(xí)，豐厚了我對(duì)文學(xué)理論的理解，積淀了我的文學(xué)知識(shí)，提升了我的文學(xué)修養(yǎng)，所有的新知識(shí)讓我在語(yǔ)文教學(xué)中更有底氣和自信。
函授時(shí)一位老師講的一個(gè)故事讓我對(duì)學(xué)歷進(jìn)修有了更深的感悟：“你請(qǐng)朋友吃飯，一頓飯吃了198元，如果你口袋了只有200元，付錢時(shí)你是什么感受？——緊張、慶幸。假如你口袋里有1000元，你又有什么感受？——坦然、從容�？诖锏腻X就好比是一個(gè)人的學(xué)識(shí)，雖然有時(shí)不一定能直接派上用場(chǎng)，但儲(chǔ)備得越多，你在工作中就越能游刃有余�！� 終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)終身，不能成為口號(hào)，而應(yīng)成為每個(gè)人的自覺行動(dòng)。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇11
通過四年專業(yè)的學(xué)習(xí)，使我不論在專業(yè)知識(shí)還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)上都得到了提高，特別是老師將專業(yè)知識(shí)融入到實(shí)際的項(xiàng)目中去的教學(xué)方法，使我更能直觀的學(xué)習(xí)到原本不好理解的知識(shí)。
第一學(xué)年學(xué)校主要以培養(yǎng)基本知識(shí)為主，以提高我們最基本的素質(zhì)。正所謂萬(wàn)事開頭難，工作如此，學(xué)習(xí)亦然。要想上層建筑穩(wěn)固，必須打下個(gè)兼顧的地基。開始學(xué)習(xí)階段，知識(shí)固然是重要的，我也確實(shí)付出艱辛、汗水，所以，我也獲得了不算太差的成績(jī)，但是最重要的還是學(xué)習(xí)過程讓我的心不在浮躁，讓我更腳踏實(shí)地的堅(jiān)實(shí)走好每一步，我想這也是老師們想讓我們明白的道理。
接下來(lái)這三年里，針對(duì)我們這個(gè)專業(yè)，我們學(xué)習(xí)了諸如：建筑材料、建筑設(shè)備、經(jīng)濟(jì)法、統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、房屋建筑學(xué)、工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)、建筑工程預(yù)算、造價(jià)管理、房地產(chǎn)開發(fā)…………等等更專業(yè)性的課程，如果說第一學(xué)年是提高我們的基本素質(zhì)，那這三年里的課程就是提高我們的專業(yè)素質(zhì)。學(xué)習(xí)的過程就好像串珠子的過程，把原來(lái)我知道零散的知識(shí)更系統(tǒng)有序的串聯(lián)起來(lái)了，而且補(bǔ)充了我并不深入的知識(shí)，這樣讓我知其然，也知其所以然，讓我學(xué)的`更具體更專業(yè)更全面。
通過這四年的學(xué)習(xí)，我提高的不只是知識(shí)能力，而是更重要的對(duì)知識(shí)的認(rèn)知能力，對(duì)行業(yè)項(xiàng)目的整體認(rèn)識(shí)能力。當(dāng)然畢業(yè)并不是終點(diǎn)，而是又一個(gè)起點(diǎn)，我還將發(fā)揚(yáng)在學(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)精神，不斷的提升自己。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇12
光陰似箭，大專的學(xué)習(xí)不知不覺已經(jīng)三年了，即將圓滿完成學(xué)業(yè)。為了使以后的學(xué)習(xí)更成功，特作如下總結(jié)。
一、認(rèn)真聽講、善于思考是關(guān)鍵
在三年的學(xué)習(xí)生涯中，我被老師深入淺出的講解，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能所折服。我上課時(shí)總是坐在最前面，聚精會(huì)神地聽老師講課。當(dāng)遇到疑難問題時(shí)，我利用空課時(shí)間請(qǐng)教老師，總能得到圓滿的答案。在老師的影響下，我的專業(yè)課成績(jī)一直不錯(cuò)。
二、聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用是基礎(chǔ)
在我的學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常結(jié)合自身的工作實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析、判斷實(shí)際工作中所遇到或發(fā)現(xiàn)的問題，舉一反三，融會(huì)貫通，做到邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊總結(jié)。既積累了工作經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了工作方法，提高了工作水平，也增長(zhǎng)了理論知識(shí)，使我的教學(xué)、教育質(zhì)量迅速提高。
教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。
�。ǘI(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)：北京教育學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé)，在教育教學(xué)為人師表方面給我們做出了表率，老師們的.言行無(wú)不影響著我們?cè)谛Ｆ陂g的教育教學(xué)，使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。
�。ㄈ⿲I(yè)技能：本人是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在校我們學(xué)習(xí)了不光學(xué)習(xí)專業(yè)課程，還有很多提高個(gè)人素養(yǎng)的相關(guān)課程，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我做到理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。這樣內(nèi)化所學(xué)的知識(shí)，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐及管理實(shí)踐中，提高了自己的管理能力和自身的素質(zhì)。
短暫的三年學(xué)習(xí)過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識(shí)，重溫了快樂的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅(jiān)定自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇13
眼看著自己畢業(yè)的日子一天又一天的臨近，其實(shí)我的內(nèi)心也感到無(wú)比的不安，現(xiàn)在學(xué)習(xí)也是非常的緊張，所有的高三同學(xué)都緊繃著自己的神經(jīng)，進(jìn)入到最后的備考階段，抓緊和利用一切的時(shí)間去完成學(xué)習(xí)和知識(shí)的鞏固。盡管我們內(nèi)心都是很慌張和不安的，這樣的不安并不是來(lái)自于自己知識(shí)的不扎實(shí)，而是來(lái)自于自己的不自信以及高考在我們心中意義的重大，很多時(shí)候越是自己想要去做好的一件事情，自己就越會(huì)害怕達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)，也會(huì)害怕自己會(huì)辜負(fù)自己長(zhǎng)久以來(lái)的努力，也會(huì)讓所有對(duì)自己包含期待的人失望，但是心態(tài)也是高考中一個(gè)非常重要的因素，我們也需要好好的放松自己，閉上眼享受片刻的安靜，眼睛一閉，思想放空，自己的思緒也穿回來(lái)了自己三年的高中生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。
高一，我從初中的學(xué)校順利的通過考試進(jìn)入到自己所向往的高中校園，我從小就深知學(xué)習(xí)的重要性，所以在遇到人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考的時(shí)候，我也緊緊的將自己的人生掌握在了自己的手上，本以為自己努力過后，進(jìn)入到高中之后，自己可以稍微的放松一下，但是高中學(xué)習(xí)的壓力也隨著高中的到來(lái)而撲面而來(lái)，我花費(fèi)了很多的時(shí)間去適應(yīng)高中校園的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，同時(shí)，我也在極其認(rèn)真的融入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不停的在遇到各種難題的時(shí)候，學(xué)會(huì)很好的調(diào)整自己的心情和狀態(tài)，在高一一年里，我也慢慢的適應(yīng)了自己的高中學(xué)習(xí)，也重新的調(diào)整和找到了自己適合的學(xué)習(xí)方式。
高二，在我融入了現(xiàn)有的學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)上，我開始朝著自己的目標(biāo)和方向去努力，抓緊學(xué)習(xí)去學(xué)習(xí)，盡可能的在學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候就將知識(shí)學(xué)到扎實(shí)，在以后的復(fù)習(xí)當(dāng)中也會(huì)減少更多的阻礙，所以在高二的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，我一直都將自己全部的.心思都盡可能的用在學(xué)習(xí)上，對(duì)自己的要求也隨著成長(zhǎng)而一點(diǎn)一點(diǎn)的在提高，嚴(yán)格的要求自己，才有可能去實(shí)現(xiàn)自己的目的。
高三，一整年，我的神經(jīng)都是極其的緊繃的，過去兩年時(shí)間的飛逝也讓我更加珍惜高三的寶貴時(shí)間，合理的運(yùn)用時(shí)間去學(xué)習(xí)和備考，自己也什么都不想，一心準(zhǔn)備高考的備考，保持自己最佳的狀態(tài)，最舒適的方式去學(xué)習(xí)和迎接高考的到來(lái)。
無(wú)論高中的哪一年，我都完成了自己的目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，也享受到了拼搏的樂趣，馬上就要臨近高考，我也相信命運(yùn)是會(huì)眷顧所有努力的人，我也相信自己可以取得優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己三年努力所奔赴的夢(mèng)想。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇14
又到了畢業(yè)的季節(jié)了，唯一的不同在于現(xiàn)在的我屬于這個(gè)季節(jié)�；仡櫼幌逻^去，剛來(lái)學(xué)校時(shí)的那個(gè)懵懂少年現(xiàn)在已將是個(gè)面臨就業(yè)的人，雖然外表還是那么的幼稚,但起碼思想已經(jīng)成熟了很多，真是如班主任老師說的歲月如梭啊，時(shí)間總是在不知不覺中度過，在回首時(shí)，已經(jīng)是個(gè)快畢業(yè)的人了。在這大學(xué)的四年里，仔細(xì)總結(jié)了一下，發(fā)現(xiàn)收獲頗豐。
剛來(lái)學(xué)校時(shí)，提著笨重的行李，肩負(fù)著父母家人的希望，來(lái)到了別人心中向往的——大學(xué)。陌生的環(huán)境總是需要時(shí)間去適應(yīng)的，在通過學(xué)校組織的軍訓(xùn)后，大家形成了一個(gè)統(tǒng)一的團(tuán)體。為了盡快融入大家，我參加了學(xué)校組織的一些活動(dòng)。
我慢慢的適應(yīng)了大學(xué)生活。課每天都得上，新同學(xué)，新老師都一個(gè)一個(gè)認(rèn)識(shí)了，我也從一個(gè)不愿說話的人變成了樂于和大家交往的人了。因此自己心里面的那份失意也慢慢的被淡化了。但大學(xué)生活真的和原來(lái)的不同，有很多的新鮮感，這里的一切都要靠自己。我四處的找我同學(xué)說，在電話里，在網(wǎng)絡(luò)上，在短信中和他們分享我的這一切。
大二的學(xué)業(yè)相對(duì)輕松，我選擇了在業(yè)余時(shí)間和大家一樣帶家教，第一次的時(shí)候和家長(zhǎng)談話的時(shí)候都不知道說什么，非常緊張，也是對(duì)自己的鍛煉。原來(lái)的輕松的生活也變得忙碌起來(lái)，每天過得都很充實(shí)，覺得自己變得有點(diǎn)成熟了。緊接著面臨的便是讓大家都頭疼的英語(yǔ)四級(jí)考試，每天堅(jiān)持不懈的背單詞，做枯燥的閱讀理解，非常煩惱。不過通過自己的堅(jiān)持，終于順利的通過考試，雖然只有431分，但也是自己辛勤勞動(dòng)的成果。
大三的時(shí)候，我想進(jìn)一步深造，選擇了考研，跟隨我的朋友一同上自習(xí)，那段時(shí)間的生活是枯燥并煩惱的，雖然聽了前輩們的考研歷程，但是由于自己的毅力不夠，沒能堅(jiān)持住，最后放棄了，看那些繼續(xù)考研的同學(xué)，十分羨慕不已。以前只顧學(xué)習(xí)了,學(xué)習(xí)以外的東西都很少接觸,空閑時(shí)間多的很，所以有更多的時(shí)間去了解這個(gè)社會(huì),最重要的是更加了解自己了。
大四，一個(gè)不想聽到的詞，終于別人用到了自己的身上。大四，對(duì)別人來(lái)說，也許是一種解脫，但對(duì)于一個(gè)大四的人，這意味著責(zé)任。大四時(shí)，你要試業(yè)，就是真正的實(shí)習(xí)了，有直接的公司和工作，那你就去自薦做；如果沒有，那你就要找最相關(guān)的公司和工作了。在這個(gè)實(shí)習(xí)中，就是要提前適應(yīng)這個(gè)工作，尤其是生活方式上的適應(yīng)，做到最大限度與公司、工作合拍、匹配，同時(shí)最大化的補(bǔ)充你所欠缺的知識(shí)與能力，還有操作性的技能，最大化減少你與工作的差距就是你大四的最大任務(wù)。經(jīng)過這個(gè)準(zhǔn)備后，你是要知識(shí)有知識(shí)，要經(jīng)驗(yàn)有經(jīng)驗(yàn)，公司和工作都是你自己選的，你又怎么會(huì)不喜歡呢?至于公司、工作有多大發(fā)展，那就要看你的眼光了。你想想，你為目標(biāo)公司準(zhǔn)備了兩年，為就業(yè)準(zhǔn)備了四年，你又在一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)主動(dòng)學(xué)習(xí)了三年，那你的工作還用愁嗎?你充實(shí)而又準(zhǔn)備的四年帶給你的是：你搶在畢業(yè)之前把就業(yè)問題給解決了!而且是你自己解決的!
在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教育、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐，自覺自己的.綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。
1.學(xué)習(xí)方面
我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，基本掌握了建筑方面的只是，特別是建筑方面的理論知識(shí)及與此相關(guān)工作的能力。我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)體系。通過四年的努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)整體上了一個(gè)臺(tái)階，從大一在班上排名靠后一直進(jìn)步，多次獲得了學(xué)校三等獎(jiǎng)學(xué)金。雖然成績(jī)還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年內(nèi)通過不斷改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個(gè)腳印的不斷努力而來(lái)的結(jié)果。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束，但這并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，從而達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐融為一體。
2.工作方面
自入校以來(lái)，我一直擔(dān)任宿舍的舍長(zhǎng)，在擔(dān)任舍長(zhǎng)期間，積極主動(dòng)地為同學(xué)服務(wù)，有意識(shí)地協(xié)調(diào)好舍友之間的關(guān)系，通過舍友的協(xié)作，搞好宿舍內(nèi)務(wù)工作，為同學(xué)營(yíng)造了良好的休息、娛樂、學(xué)習(xí)氛圍。此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加了多次社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。
3.思想方面
通過大學(xué)四年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)會(huì)用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；關(guān)注時(shí)政，通過了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動(dòng)態(tài)和精神，使自己在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏.但是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐還相差得比較大，如何正確地運(yùn)用馬列主義的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活將是我將來(lái)努力的方向。
4.身體和心理方面
大學(xué)四年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。
首先，我學(xué)會(huì)了要帶著感恩的心情生活。生活中得很多事都被我們認(rèn)為理所當(dāng)然，但我體會(huì)到，世界上絕對(duì)不存在理所當(dāng)然的事，一個(gè)人對(duì)你好，并不是他有義務(wù)對(duì)你好，而是他認(rèn)為你這個(gè)人值得他付出，你這個(gè)朋友值得交。我們要感激所有幫助過自己的人，感激所有為自己付出得人，在我生日那天，我受到了所有我想要的祝福，我很感激我的親人，我的朋友，因?yàn)槟銈冏屛抑溃沂切腋５�，我是快樂的�?/p>
然后我學(xué)會(huì)了包容。正所謂林子打了什么鳥都有。在社會(huì)得大舞臺(tái)上。我們會(huì)遇到形形色色的人，不可能每個(gè)人都按照我們理想中得方式做人和工作的。一些生活習(xí)慣的差異，一些民族上的隔膜，一些觀念上的不同，其實(shí)都不妨礙彼此成為朋友，只有朋友的類型，交情深淺不一樣而已。我學(xué)會(huì)了從自己身上找原因，當(dāng)別人有的地方讓你感到郁悶的時(shí)候，你是否在同一點(diǎn)上反省過自己呢?多提高和完善自己的人格與品德斜陽(yáng)，才是最值得做得一件事。
還有我學(xué)會(huì)了夢(mèng)想。夢(mèng)想真的是生活的翅膀，有夢(mèng)想得人生才會(huì)精彩，有夢(mèng)想才有動(dòng)力，給自己一點(diǎn)夢(mèng)想，日子真的會(huì)增色許多。
最后我學(xué)會(huì)了充實(shí)。我決定聽卡耐基得話，每月一個(gè)“大”目標(biāo)，每天一個(gè)“小”目標(biāo)，給自己定一個(gè)計(jì)劃，也許你不會(huì)全部按照上面的做，但它至少能讓你不會(huì)漫無(wú)目的，也不會(huì)讓你太過匆忙。
保爾有過這段名言:"人最寶貴的東西就是生命，生命屬于我們只有一次而已。人的一是生應(yīng)該這樣來(lái)度過的：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無(wú)為而羞恥，這樣，他在臨死的時(shí)候就能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)。"這句話非常能反映我現(xiàn)在在大學(xué)生活的感受�，F(xiàn)在畢業(yè)在即，我們還得為自己以后工作奮斗，為自己的家庭拼搏。每一次的經(jīng)歷都會(huì)有所收獲，感謝大學(xué)四年的收獲，為我以后的生活奠定的基礎(chǔ)。
祝愿我的同學(xué)們工作順利，身體健康；祝愿我的老師們身體健康，心想事成，開心每一天，祝我的學(xué)校越辦越好。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇15
本人自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
德育，即思想道德修養(yǎng)。
在大學(xué)四年生活中，自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體；堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺抵御封建迷信等錯(cuò)誤傾向；樹立集體主義為核心的人生價(jià)值觀，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人四者之間的利益關(guān)系，當(dāng)個(gè)人與集體、國(guó)家利益發(fā)生沖突的時(shí)候，堅(jiān)持把國(guó)家、集體的.利益放在第一位；認(rèn)真參加學(xué)校及系上組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，我曾參加黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地向黨組織靠攏。
智育，即科學(xué)文化知識(shí)。
端正個(gè)人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，大學(xué)四年，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識(shí)面，積極參加江蘇省自學(xué)考試，不斷提高自身的科學(xué)文化知識(shí)，擴(kuò)充知識(shí)面，努力成為適應(yīng)新世紀(jì)復(fù)合型人才。
體育，包括身體素質(zhì)和心理素質(zhì)兩個(gè)方面。
大學(xué)四年里，我不斷參加各種體育鍛煉，掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)。在心理方面，參加校心理協(xié)會(huì)組織的活動(dòng)，不斷鍛煉自己，塑造出堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，健康的人格品質(zhì)，克服心理障礙，以適應(yīng)多變社會(huì)發(fā)展要求。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇16
四年的大學(xué)生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時(shí)的失落和迷茫，到此刻即將走上工作崗位的從容、坦然。我明白，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，主角的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)四年的.學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。時(shí)間如此的短暫，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活就要告別了，畢業(yè)之即，對(duì)自已四年來(lái)的大校園園生涯作一個(gè)鑒定。
一、在思想品德上
本人有良好的道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向。品行關(guān)系到能否構(gòu)成正確的人生觀和世界觀，所以我很注重自己的品行，堅(jiān)持著自我反省且努力完善自己的人格，所以無(wú)論在什么狀況下，都一品德至上來(lái)要求自己，嚴(yán)于律己，友愛同學(xué)，樂于助人。
二、在學(xué)習(xí)方面上
能按照校園的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，用心參加集中串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。透過四年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已掌握了所學(xué)知識(shí)，并透過了有關(guān)課程考核。在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐當(dāng)中，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。勤儉樸素，熱愛群眾，以誠(chéng)待人，關(guān)心同學(xué)，樂于助人，有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。性格樂觀開朗，并始終持續(xù)良好的心態(tài)。
三、在工作上
我用心參加校園學(xué)生工作和社會(huì)實(shí)踐工作。工作計(jì)劃詳細(xì)分明，協(xié)助老師和同學(xué)。做好班群眾工作。用心參與校園勤工儉學(xué)等活動(dòng)，還有自己到校外投身相關(guān)專業(yè)兼職工作。在這些過程中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，極大地鍛煉了我的工作潛力和積累了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
這是我四年學(xué)習(xí)以來(lái)的個(gè)人總結(jié)，畢業(yè)了，我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)再充實(shí)，完善自我的未來(lái)目標(biāo)，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的職責(zé)感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰，更好地實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇17
在校三年期間，我一直以進(jìn)步本身的綜合素質(zhì)為目的，以個(gè)人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
我致力學(xué)習(xí)各門功課，順利獲得了畢業(yè)證書，沒有任何掛科景象，并且曾獲得全國(guó)高中生奧林匹克英語(yǔ)大賽三等獎(jiǎng)。在中學(xué)期間我全面地掌握了科學(xué)基礎(chǔ)理論，同時(shí)留意結(jié)合本身興味特點(diǎn)，結(jié)合動(dòng)手實(shí)踐，在高二寒假到廣州某雜志社負(fù)責(zé)打字員，添加社會(huì)閱歷。
我為人隨和，與同窗相處融洽，能在本人能力范圍之內(nèi)協(xié)助一些有困難的同窗，踴躍參加班級(jí)的每次活動(dòng)，融入到班集體這個(gè)小家庭中去，解決好與同窗、老師的關(guān)系，營(yíng)建良好的班級(jí)氣氛。同時(shí)在先生工作的過程中拓寬了我的`交際面，讓我機(jī)會(huì)和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的造就了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世準(zhǔn)則。
今天回顧三年來(lái)的中先生活，做自我評(píng)價(jià)。我對(duì)本人三年來(lái)獲得的問題驕傲，同時(shí)我也看到了本人存在的缺陷。例如缺乏自我考慮的能力，遇到成績(jī)不會(huì)自我考慮。在當(dāng)前的先生和生活中，我一定會(huì)克服這些缺點(diǎn)。致力完善本人。做一個(gè)全面發(fā)展綜合性人才。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇18
時(shí)間是過的真快，一轉(zhuǎn)眼我就離校實(shí)習(xí)了，又一轉(zhuǎn)眼我就實(shí)習(xí)結(jié)束，返校拿畢業(yè)證了，這可能也就是我這輩子最后一次踏入這所大學(xué)了，從今天起我的學(xué)生標(biāo)簽就徹底沒了，但是大學(xué)四年的經(jīng)歷會(huì)一直存在我的腦海中，不會(huì)有絲毫的淡化，這四年算是我人生中格外難忘的四年，我在這三年的大學(xué)生活，一年的實(shí)習(xí)生活當(dāng)中，學(xué)到了太多太多的東西了，我從未想到自己居然是可以成長(zhǎng)到如此地步的，真的是每一步都是在我意料之外的，下面就是我對(duì)自己這四年的總結(jié)：
一、能吃苦耐勞，不會(huì)輕易言棄
我這個(gè)人無(wú)論到什么地方，做什么事情，都喜歡逼自己一把，比如我學(xué)習(xí)的專業(yè)是計(jì)算機(jī)專業(yè)的，我學(xué)得知識(shí)其中一種語(yǔ)言，那么我就逼著自己玩完成自己學(xué)業(yè)的同時(shí)，也要把自己自學(xué)的那門計(jì)算機(jī)語(yǔ)文也要學(xué)懂，那種感覺是真的不好受，別人完成作業(yè)在打游戲的時(shí)候，我在學(xué)習(xí)，別人沒課睡懶覺的時(shí)候，我早早的爬起來(lái)學(xué)習(xí)了。我基本上都是沒給自己任何空閑的時(shí)間，我覺得任何沒有意義的事情都是在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命，比如說打游戲。我有一個(gè)堅(jiān)定的希望和目標(biāo)，所以我跟室友同學(xué)們比起來(lái)再苦再累都能扛得住。這種精神也一直延續(xù)到過我的工作當(dāng)中，也是給予了我很大的力量，一份新工作真的特別難適應(yīng)。
二、多項(xiàng)技能的.學(xué)習(xí)
在我上大學(xué)之前什么時(shí)候當(dāng)過班長(zhǎng)啊，在高中初中那都是看學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)定班長(zhǎng)的，絕對(duì)不可能輪到我，但是不知道為什么大學(xué)連續(xù)三年都是我當(dāng)班長(zhǎng)，這有點(diǎn)趕驢上磨的意思，我也就不得不學(xué)習(xí)怎么去當(dāng)好一個(gè)班長(zhǎng)，沒想到這幾年管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我在工作上也是有著極大幫助的。一個(gè)人實(shí)習(xí)的時(shí)候，學(xué)會(huì)了做飯，學(xué)會(huì)了換燈泡、修水管，真的是一切靠自己，不學(xué)習(xí)不行。既然自己的這個(gè)腦袋還裝得下，那么我就會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，技多不壓身，總會(huì)有用得到的地方，說不定有時(shí)候還能給你意想不到的意外收獲。
三、實(shí)習(xí)順利結(jié)束
想當(dāng)初剛來(lái)到大學(xué)的時(shí)候，跟自己的同桌一句話不說，跟室友花了一個(gè)月才熟絡(luò)起來(lái)，慢慢的我就意識(shí)到了融入一個(gè)環(huán)境是多么的重要，一個(gè)的適應(yīng)能力強(qiáng)，走到哪都不會(huì)怕。我在進(jìn)行實(shí)習(xí)的時(shí)候，面對(duì)陌生的同事，各種各樣的規(guī)劃，多的不能再多的工作，讓我都喘不過來(lái)氣，最后還是在我的堅(jiān)持下，才逐漸的適應(yīng)，幾度想過放棄，但是一想到那就意外著自己要重新開始的時(shí)候，我就想著咬咬牙再堅(jiān)持下，這些都是在學(xué)校里鍛煉處理的，如果我沒有學(xué)校三年的沉淀，我也不可能在實(shí)習(xí)工作的時(shí)候，表現(xiàn)的這么沉穩(wěn)，我相信我以后的路寬的很，大好的機(jī)遇在等著我。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇19
本人xx年參加全國(guó)成人高考，有幸被蘇州大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)錄取，成為xx年春季函授班的一名學(xué)員。在三年的函授學(xué)習(xí)中，我在努力完成教學(xué)工作任務(wù)的過程中，能盡量按時(shí)參加學(xué)校組織的每一次面授，并利用業(yè)余時(shí)間閱讀相關(guān)的文學(xué)書籍，收獲很多，現(xiàn)對(duì)這三年的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。
我一直擔(dān)任小學(xué)中高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，似乎以自己的知識(shí)積累完成自己的語(yǔ)文教學(xué)工作是綽綽有余的，而且社會(huì)上很多大學(xué)生走上工作崗位真正專業(yè)對(duì)口、學(xué)以致用的例子越來(lái)越少。所以當(dāng)初參加全國(guó)成人高考真正的目的完全是想拿一張本科文憑。但隨著教學(xué)工作的深入，當(dāng)自己以讀者的身份解讀一篇篇課文的時(shí)候，確確實(shí)實(shí)地感受到了“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水，更要是一眼活水”的重要性，當(dāng)面對(duì)一次次教學(xué)中的爭(zhēng)議時(shí)候，真真切切地感受到終身學(xué)習(xí)的重要性。采用面授和自學(xué)相結(jié)合的方式，三年中我學(xué)習(xí)了《古代漢語(yǔ)》《西方文論》《文獻(xiàn)學(xué)》《美學(xué)概論》《語(yǔ)文教學(xué)心理學(xué)》《中國(guó)歷代文學(xué)作品選》《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品選》《明清小說》《邏輯學(xué)》等多門課程，選修了《語(yǔ)文教學(xué)散論》《古代小說藝術(shù)鑒賞》《劉鋒杰現(xiàn)代文學(xué)評(píng)論集》等課程，同時(shí)自己還閱讀了《徐志摩詩(shī)文賞析》《魯迅隨想錄——吶喊人生》等書籍。老師的面授讓我聽得津津有味，收益非淺，獲益良多，自我的學(xué)習(xí)更我體會(huì)到學(xué)習(xí)讀書的.樂趣。三年的學(xué)習(xí)，豐厚了我對(duì)文學(xué)理論的理解，積淀了我的文學(xué)知識(shí)，提升了我的文學(xué)修養(yǎng)，所有這些讓我在語(yǔ)文教學(xué)中更有底氣和自信。 終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)終身，不能成為口號(hào)，而應(yīng)成為每個(gè)人的自覺行動(dòng)。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇20
這次能夠參加xx文理學(xué)院星湖校區(qū)20xx年第xx期黨校的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分的珍惜時(shí)間過得很快，黨校學(xué)習(xí)接近尾聲。這次黨�；顒�(dòng)主要包括博客建設(shè)，理論學(xué)習(xí)，老師的講座，觀看視頻講座等。在黨校學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，但受益匪淺。這短暫的三個(gè)周六的培訓(xùn)，盡管我尚不能在最深刻、度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受其間的要旨及內(nèi)涵，但我的收獲和啟示卻是巨大的，也足以讓我在對(duì)黨的理解和黨性修養(yǎng)上得到了又一次升華。在這里，首先感謝xx文理學(xué)院黨總支部給我一次更新觀念、加深理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；感謝各位教導(dǎo)老師的悉心講授。在黨校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，對(duì)我起到了更新觀念、開闊思路、轉(zhuǎn)變理念的作用，也達(dá)到了思想上清醒，政治上堅(jiān)定的目的。歸納起來(lái)主要有以下幾方面收獲：
一、信念決定人生的成敗。
當(dāng)走到人生十字路口時(shí)，是什么力量決定我們選擇正路還是邪路，如何堅(jiān)定地走好正路?是信念!信念是人生的羅盤，決定人生的方向，決定人生的成敗。如何才能保持信念的正確性呢?我認(rèn)為加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)思想理論的學(xué)習(xí)，是確保信念正確性的關(guān)鍵途徑。一個(gè)理論薄弱的政黨，不可能有創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，不可能擔(dān)負(fù)起自己的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)；同樣一個(gè)思想貧乏的人，不可能勝任現(xiàn)代社會(huì)的重要工作，不可能充分實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。加強(qiáng)先進(jìn)思想理論學(xué)習(xí)，提高自身綜合修養(yǎng)，對(duì)于每一個(gè)人都是重要的，特別是在工作崗位上后更為重要。為了保持自身的純潔，提高思想品質(zhì)和工作能力，必須從各方面加強(qiáng)先進(jìn)思想理論的學(xué)習(xí)，提高自己修養(yǎng)。
二、明確入黨的目的。
通過步步深入的學(xué)習(xí)，我對(duì)入黨要求的認(rèn)識(shí)漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造入黨條件，更要在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，理論聯(lián)系實(shí)際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對(duì)象。只有樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能具有持久不衰的動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，并將其作為自己的行動(dòng)指南，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠(chéng)同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來(lái)，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻(xiàn)；才能夠在日常工作、學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，更加嚴(yán)格地要求自己，盡力擺正黨和人民的'利益同個(gè)人利益的關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的人生價(jià)值觀；才能夠正確對(duì)待爭(zhēng)取入黨過程中遇到的一些具體問題。即使在這個(gè)日趨浮躁功利的社會(huì)氛圍下，我們也一定要堅(jiān)定不移地相信我們的黨，是黨創(chuàng)造了新中國(guó)，呵護(hù)著祖國(guó)的成長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)著祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。入黨，能讓我們有更廣闊的平臺(tái)為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力，哪怕是微不足道的一份力，但是只要人人都堅(jiān)定地在自己的平凡又偉大的崗位上努力建設(shè)，那么這樣凝聚起來(lái)的力量就是堅(jiān)不可摧的。
三、律己、立德、踏實(shí)。
作為一名入黨積極分子，一個(gè)有志投身于共產(chǎn)主義事業(yè)的當(dāng)代青年，必須增強(qiáng)黨性鍛煉，提高政治理論素養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從改革開放以來(lái)，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了令人矚目的成績(jī)，這是黨的英明領(lǐng)導(dǎo)和決策的結(jié)果，也是千千萬(wàn)萬(wàn)共產(chǎn)黨員，密切聯(lián)系群眾，領(lǐng)導(dǎo)人民共同努力的結(jié)果。但是，同時(shí)黨內(nèi)也出現(xiàn)了令人痛惜的腐敗現(xiàn)象，很多黨員甚至是黨員干部，包括那些為黨的事業(yè)做過很多工作的老黨員沒有經(jīng)得起新時(shí)期經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊，思想退化變質(zhì)。腐敗不僅給國(guó)家經(jīng)濟(jì)帶來(lái)巨大損失，也給黨在人民心中的形象帶來(lái)極大的負(fù)面影響。因此，提高政治理論素養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，是我們這些新世紀(jì)學(xué)生的首要學(xué)習(xí)任務(wù)。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。做一個(gè)有抱負(fù)有大志，踏實(shí)苦干、樂于奉獻(xiàn)的跨世紀(jì)新人；做一個(gè)不計(jì)名利和得失，不被燈紅酒綠所迷惑的堅(jiān)強(qiáng)革命戰(zhàn)士；做一個(gè)有道德良知、遵紀(jì)守法的現(xiàn)代公民。
最后，我想做為一名大學(xué)生，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，黨為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，我們要發(fā)揮“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”的刻苦精神，抓住機(jī)遇，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的建設(shè)出一份力。
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