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總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)1
回憶這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，根本上是比擬順利地完成任務(wù)。固然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的'問(wèn)題我要仔細(xì)思量想方法解決。
從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：
(1)、做到期初有打算，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中浮現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦室只能開(kāi)放一個(gè)月，但由于教學(xué)打算支配的比擬好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在必需程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得無(wú)數(shù)電腦理論學(xué)問(wèn)得于傳授給學(xué)生。固然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有方法上機(jī)，短少實(shí)踐時(shí)機(jī)，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要異樣加于重視解決。
(2)、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校支配的課時(shí)比擬少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比擬難上的一節(jié)課。所以才干上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋覓好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。
(3)、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織局部學(xué)生參與電腦興趣小組�；顒�(dòng)的成績(jī)的喜人人如初一不少的學(xué)生電腦打字速度，電腦學(xué)問(wèn)水平的很大的提高。
(4)、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也留意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想教導(dǎo)，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的進(jìn)展。
(5)、在教學(xué)之余，我也注重自身進(jìn)展提高。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參與教研組教研活動(dòng)外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)時(shí)機(jī)端正自我;從行動(dòng)上參與自考學(xué)學(xué)問(wèn)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上留意形象，為人師表。
作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參與學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)2
一個(gè)學(xué)期的工作即將完結(jié)，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、教學(xué)工作
本學(xué)期擔(dān)任二、五年級(jí)共十個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課，一學(xué)期來(lái)，仔細(xì)備課、上課、寬泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比擬完好的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。創(chuàng)立個(gè)人教學(xué)專(zhuān)用博客《曾經(jīng)……格式化》，堅(jiān)持提前兩周備課上傳教學(xué)設(shè)計(jì)，并準(zhǔn)時(shí)上傳總結(jié)及課后反思。
二、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校賦予的各項(xiàng)任務(wù)。擔(dān)任學(xué)校的農(nóng)遠(yuǎn)管理員以來(lái)，工作兢兢業(yè)業(yè)，做好資源的下載與發(fā)布以及農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的使用與維護(hù)，為全校老師的教學(xué)效勞。除此之外，還主要完成了學(xué)校學(xué)生機(jī)房電腦及其它設(shè)備的維護(hù)；全校多媒體設(shè)備及老師筆記本電腦的日常維護(hù)；協(xié)助教育處完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍錄入、相片采集及數(shù)據(jù)上報(bào)；學(xué)校班級(jí)論壇的用戶(hù)注冊(cè)及電子圖書(shū)館內(nèi)電子圖書(shū)的上傳等工作；并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配的`全部任務(wù)。
三、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退。及時(shí)參與學(xué)校各項(xiàng)會(huì)議、校本培訓(xùn)。
四、教學(xué)成果
組建了學(xué)校機(jī)器人興趣小組，并在xx市首屆機(jī)器人大賽中獲得小學(xué)機(jī)器人滅火團(tuán)體一等獎(jiǎng)，個(gè)人第一名、第四名及第六名；小學(xué)機(jī)器人足球個(gè)人第四名。并代表xx市參與了xx省“xx杯〞第十屆機(jī)器人大賽。
五、教研成果
1、獲得了xx市首屆中小學(xué)信息技術(shù)老師教學(xué)根本功大賽一等獎(jiǎng)。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)《小海龜變魔術(shù)》獲得xx市20xx年中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課例評(píng)選一等獎(jiǎng)。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動(dòng)的今日，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱，討論好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，發(fā)明性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我的工作有所開(kāi)辟，有所積極，越發(fā)嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改過(guò)缺點(diǎn)，開(kāi)辟前進(jìn)。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)3
本學(xué)期，我擔(dān)任了4——5年級(jí)的信息技術(shù)課程教學(xué)，同時(shí)負(fù)責(zé)打印室各方面的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫忙下，主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我將本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要總結(jié)：
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我雖然是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的，但是對(duì)于如何教授計(jì)算機(jī)還是處于探究期。首先我把課本通讀一遍，按照課本內(nèi)容的難易程度，做好教學(xué)打算，然后把課本中的練習(xí)自己先做一邊，看簡(jiǎn)單浮現(xiàn)哪些問(wèn)題，從而有利于向?qū)W生解除懷疑。在教完課程后，我還會(huì)給學(xué)生布置一些任務(wù)，最后加以評(píng)價(jià)，他們?cè)谕瓿蛇@些任務(wù)的時(shí)候促進(jìn)了他們團(tuán)隊(duì)之間的合作，同時(shí)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣。
學(xué)生們的想象力是很豐盛的，所以四年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的時(shí)候我會(huì)讓學(xué)生在殘余的時(shí)間內(nèi)畫(huà)出自己的作品，他們發(fā)揮想象力的同時(shí)也增加了對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。而五年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)利用文字處理軟件word制作電子報(bào)刊的過(guò)程中，我會(huì)把紙質(zhì)報(bào)刊和電子報(bào)刊加以比擬，學(xué)生們會(huì)更簡(jiǎn)單理解和區(qū)分電子報(bào)刊，對(duì)于學(xué)習(xí)word也不會(huì)覺(jué)得太困難。通過(guò)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，他們可以做出屬于自己的獨(dú)特化電子報(bào)刊，對(duì)自己的努力加以一定。
在打印方面，可能剛開(kāi)場(chǎng)的'時(shí)候由于不太嫻熟各個(gè)機(jī)器的操作，所以有些手忙腳亂。不過(guò)通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的摸索和教師們的主動(dòng)協(xié)作下，我已經(jīng)能夠嫻熟操作打印機(jī)和復(fù)印機(jī)，而新機(jī)器的更換，更促進(jìn)了我工作的進(jìn)度，能夠有序的完成各方面的工作。
雖然我不斷地提高自己，但是仍有無(wú)數(shù)缺乏之處。因?yàn)榘喟嗤ㄖ械能浖姹九c機(jī)房的不一致，所以不能地向?qū)W生演示操作的流程，在以后的教學(xué)中我會(huì)參透課本，把重點(diǎn)難點(diǎn)更具體地解說(shuō)，做好充分的預(yù)備面對(duì)學(xué)生。同時(shí)加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐煩，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大長(zhǎng)進(jìn)。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)4
一、本學(xué)年信息技術(shù)課教學(xué)工作根本狀況
我�，F(xiàn)有586以上計(jì)算機(jī)90臺(tái)，其中投入教學(xué)用的計(jì)算機(jī)共有62臺(tái)〔其中含老師機(jī)1臺(tái)，效勞器1臺(tái)〕。我�，F(xiàn)有學(xué)生1495人，共30個(gè)班級(jí)，一年級(jí)到六年級(jí)每班每周都開(kāi)設(shè)有1節(jié)信息技術(shù)課，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生控制電腦根底學(xué)問(wèn)和一些根本技能，培養(yǎng)興趣。結(jié)合市教導(dǎo)科學(xué)十五規(guī)劃課題“信息技術(shù)與新課程整合的根本策略討論〞，試驗(yàn)班二〔1〕班增設(shè)了一節(jié)信息技術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。本學(xué)年信息技術(shù)課我校使用由廣西科學(xué)技術(shù)出版社出版的自治區(qū)自編教材。我�，F(xiàn)有5位信息技術(shù)課老師，其中專(zhuān)職老師1人，兼職老師4人，這些老師都經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)相關(guān)課程進(jìn)修或培訓(xùn)合格，并能仔細(xì)鉆研專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷，已能勝任計(jì)算機(jī)的教學(xué)工作。此外，學(xué)校特地為電腦室配備管理員，協(xié)助老師完成各項(xiàng)試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。
二、信息技術(shù)課期考的方式
我校的信息技術(shù)課期考考核主要實(shí)行開(kāi)卷考核方式：老師在期末兩周按照本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，綜合其他的能力，給學(xué)生列出幾個(gè)相關(guān)的考核范圍。學(xué)生得到任務(wù)后，在教師支配的一段時(shí)間內(nèi)〔普通時(shí)1～2周〕自立或自行組合學(xué)習(xí)小組，完成教師的考核題。學(xué)生可以在課堂上完成，也可在家里完成，老師以磁盤(pán)、電子郵件等方式收取學(xué)生的作品。老師利用時(shí)間給這些作品評(píng)分并利用時(shí)間展示優(yōu)秀作品供學(xué)生互相學(xué)習(xí)。如六年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容是制作多媒體幻燈片，我們考核的辦法是：要求每個(gè)學(xué)生利用兩節(jié)課的時(shí)間制作一張電子賀卡或畢業(yè)卡，以自己的名字作為文件名，并保留到老師機(jī)上自己的班級(jí)的文件夾里，老師按照學(xué)生的'作品賦予評(píng)定。
三、一年來(lái)取得的成果和存在的問(wèn)題
一年來(lái)，經(jīng)過(guò)我校領(lǐng)導(dǎo)以及信息技術(shù)課老師和學(xué)生的努力，順利完成教學(xué)任務(wù)。我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成果，如每年的愛(ài)科學(xué)月活動(dòng)中，我校學(xué)生的電腦科幻畫(huà)作品、網(wǎng)站設(shè)計(jì)中均取得好評(píng)。
雖然我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒�，但在一年的教學(xué)中也發(fā)覺(jué)存在不少的問(wèn)題。首先是設(shè)備缺乏，我校有30個(gè)班，教室每天都被支配得滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)有機(jī)動(dòng)課時(shí)，很難保證學(xué)生有足夠的上機(jī)練習(xí)時(shí)間，也沒(méi)有空余時(shí)間開(kāi)展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，很難從中發(fā)覺(jué)、培養(yǎng)尖子學(xué)生；其次是信息技術(shù)老師幾乎沒(méi)有參與觀摩、學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，以至自身信息、素養(yǎng)難提高，無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探究欲望，不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教導(dǎo)教學(xué)的趨勢(shì)，根本上是靠著感覺(jué)走；最后是教材不配套，我們?nèi)缃袷菑囊荒昙?jí)開(kāi)課，可使用的教材惟獨(dú)三～六年級(jí)的，使一二年級(jí)無(wú)教材，老師上課也只能靠著閱歷進(jìn)行教學(xué)。
信任經(jīng)過(guò)我們的共同努力，這些問(wèn)題很快都能得到解決。盼望信息技術(shù)教導(dǎo)的明天會(huì)更好！
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)5
教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息技術(shù)的進(jìn)展有了正確的認(rèn)識(shí)，它既是根底教導(dǎo)課程改革和進(jìn)展的須要，又是小學(xué)素養(yǎng)教導(dǎo)項(xiàng)目的重要資料。
為了更好的開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)教導(dǎo)教學(xué)，我深入鉆研信息技術(shù)教材，查閱超多的書(shū)籍，謙虛向同行請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
由于客觀因素的制約，計(jì)算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī)。因而在上機(jī)練習(xí)中，我們故意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生互相配合，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助普通學(xué)生，普通學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神，使學(xué)生之間地關(guān)系越發(fā)和睦。現(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個(gè)總結(jié)。
一、引入圖畫(huà)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
四年級(jí)的學(xué)生對(duì)去年學(xué)的畫(huà)圖獨(dú)特感興趣，而計(jì)算機(jī)正具有能畫(huà)畫(huà)的特點(diǎn)。按照這一特點(diǎn)，能夠把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫(huà)畫(huà)之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生深厚的興趣中學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，控制新技能。利用學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的求知欲。
在不斷地學(xué)習(xí)中，采納邊學(xué)邊用的辦法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來(lái)，不僅僅要滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過(guò)程中，充分一定學(xué)生自身的潛力，增添學(xué)生的自信念，持續(xù)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的專(zhuān)心性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一課的資料完結(jié)后，都要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
二、打亂教材順序，抽取精華，激勵(lì)同學(xué)們積極獲取學(xué)問(wèn)
計(jì)算機(jī)根本學(xué)問(wèn)并沒(méi)有嚴(yán)格的難易程度界線(xiàn)，獨(dú)特表此刻應(yīng)用軟件上，比如word，F(xiàn)rontPage等，并不是務(wù)必控制了全部的瑣碎的根本學(xué)問(wèn)如拼寫(xiě)檢查、背景設(shè)計(jì)、模版設(shè)計(jì)等等才干作出作品，長(zhǎng)篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等根本學(xué)問(wèn)只會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得索然無(wú)味，講授這樣的課程時(shí)，我的閱歷是打亂教材順序，首先抽取精華來(lái)講，緊緊吸引他們的興趣。比如講FrontPage時(shí)，我首先用FrontPage做了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)作自我介紹，網(wǎng)頁(yè)中使用了圖片、文本、聲音、動(dòng)畫(huà)等，而且告知每學(xué)生只要能上網(wǎng)的電腦就能看到這個(gè)網(wǎng)頁(yè)，展示完成時(shí)，他們很好奇，我就帶著著他們?cè)敿?xì)去實(shí)現(xiàn)它，容易介紹了文本、聲音、圖片的插入，然后要求他們也做一個(gè)自我介紹的或是介紹自己班大眾的網(wǎng)頁(yè)，他們很快完成了，很激動(dòng)，但是種種問(wèn)題也浮現(xiàn)了，為了讓網(wǎng)頁(yè)更為美觀，錯(cuò)了的字怎樣改過(guò)字體、字色的怎樣變化，超銜接是怎樣一回事，鼠標(biāo)、時(shí)間的一些特效等等，有的同學(xué)控制了這些學(xué)問(wèn)，沒(méi)控制的懷著迫切的心情仔細(xì)聽(tīng)我解說(shuō)，也能以最快的速度控制且記憶深刻。只用了短短的.幾個(gè)課時(shí)，大局部同學(xué)都能隨心所欲的制作容易的網(wǎng)頁(yè)了。
三、準(zhǔn)時(shí)做總結(jié)，寫(xiě)反思
信息技術(shù)教學(xué)注重資料連接，抓住重點(diǎn)。因而在課后要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)課堂上的缺乏，以便能準(zhǔn)時(shí)更正。惟獨(dú)不斷反思，才有不斷長(zhǎng)進(jìn)！
回憶這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，我根本上比擬順利地完成了教學(xué)任務(wù)。固然，在工作中也會(huì)浮現(xiàn)不如人意的事，但我信任，通過(guò)我的努力在工作中到處留心，時(shí)時(shí)留意，不斷開(kāi)辟創(chuàng)新，必需能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度，讓學(xué)生能開(kāi)心地學(xué)習(xí)和控制計(jì)算機(jī)技能。
四、努力方向：
1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng)，學(xué)問(wèn)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐煩，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大長(zhǎng)進(jìn)。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教導(dǎo)，使學(xué)生不僅僅在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種辦法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。
教導(dǎo)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有職責(zé)感的教導(dǎo)工，務(wù)必以高度的敏感性和自覺(jué)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決學(xué)生教導(dǎo)和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，控制其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其邏輯，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)6
回憶這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，根本上是比擬順利地完成任務(wù)。固然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要仔細(xì)思量想方法解決。
從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：
〔1〕做到期初有打算，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；雖然其中浮現(xiàn)一些突發(fā)事件如課程的暫時(shí)調(diào)節(jié)，但由于教學(xué)打算支配的比擬好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)太大的影響，固然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有方法上機(jī)，短少實(shí)踐時(shí)機(jī)，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特殊加于重視解決。
〔2〕根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校支配的課時(shí)比擬少〔一周每班一節(jié)〕這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課；對(duì)教師來(lái)講是比擬難上的一節(jié)課。所以才干上好每節(jié)課對(duì)教師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋覓好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。
〔3〕利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，組織局部學(xué)生參與電腦興趣小組�；顒�(dòng)的成績(jī)的喜人，不少的學(xué)生電腦打字速度，電腦學(xué)問(wèn)水平的很大的.提高。
對(duì)于五年級(jí)，這一學(xué)期主要學(xué)習(xí)文字的處理，文字處理可以說(shuō)是電腦使用最多的功能，首先是解說(shuō)WORD的應(yīng)用，和強(qiáng)大的功能。增添學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后是解說(shuō)編寫(xiě)文章，修改文章，美化文章，調(diào)節(jié)版面，在教學(xué)工作過(guò)程中，主要是采納了演示法和解說(shuō)法。學(xué)生通過(guò)制作電子板報(bào)和班級(jí)的課程表，增加成就感和學(xué)習(xí)興趣。
對(duì)于六年級(jí)，這一學(xué)期主是學(xué)習(xí)的是幻燈片的制作，首先制作一個(gè)電子賀卡引導(dǎo)學(xué)生，向?qū)W生解說(shuō)POWERPOINT的強(qiáng)大功能，在教學(xué)過(guò)程中采納解說(shuō)、演示的手法，使學(xué)生了解制作的辦法和步驟。同時(shí)給學(xué)生充分時(shí)間練習(xí)。最后大家一起制作了一個(gè)多媒體作品《中為的傳統(tǒng)節(jié)日》，進(jìn)一步增加學(xué)生的成就感。
在教學(xué)之余，我也注重自身進(jìn)展長(zhǎng)進(jìn)。從思想上，利用各種時(shí)機(jī)端正自己；從行動(dòng)上鍛煉自己，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。
作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也主動(dòng)參與學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各種文娛活動(dòng)等。
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