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總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的大班教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班教學(xué)工作總結(jié)1
我班共有36名幼兒，男生較少，女生較多。經(jīng)過大班上學(xué)期的培養(yǎng)與教育，孩子們在各個方面都有了不同程度的進步，特別是在語言、美術(shù)和音樂方面表現(xiàn)尤為突出。此外，幼兒們的一日生活常規(guī)也有了顯著的改善。
從目前的身體發(fā)展情況來看，我班幼兒對體育活動的興趣很高，走、跑、跳以及平衡能力進步顯著，他們喜歡玩拼插玩具，但合作能力需要進一步培養(yǎng)。幼兒們聰明且活潑，接受新知識的速度很快，不過情緒控制方面有待加強，常規(guī)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也需要特別注意。他們已經(jīng)能夠使用筷子進餐，并保持衣物整潔，但在時間觀念上還有待提升。在課堂上，幼兒們能夠遵守紀律，但仍需加強常規(guī)培養(yǎng)，坐姿尤其需要嚴格要求，保持正直。從語言發(fā)展來看，幼兒的語言能力較強，詞匯量豐富，大部分孩子可以清晰地表達自己的想法，但傾聽能力仍需加強。在科學(xué)探索方面，孩子們對自然現(xiàn)象表現(xiàn)出濃厚興趣，具備一定的觀察能力，能夠主動探究周圍生活中常見的現(xiàn)象，并對事物的特征進行有序觀察。
從數(shù)學(xué)發(fā)展的角度來看，邏輯思維的培養(yǎng)較為一般，需要重視數(shù)的分解與組成的理解。幼兒的認知范圍不夠全面、均衡，且不夠深入，尤其是年齡較小的幼兒，其發(fā)展更為不足。
從藝術(shù)發(fā)展來看，舞蹈的節(jié)奏感需要持續(xù)保持，而繪畫則需加強提升，作品應(yīng)更加突出個性化。本學(xué)期還開展了手工自制玩具以及拓展思維想象力的培養(yǎng)，在此過程中逐步培養(yǎng)了幼兒對美術(shù)作品的感受力、欣賞興趣和表現(xiàn)能力。
大部分幼兒活潑開朗，能夠主動進行有效的交往、合作與分享，并積極參與班級活動，但在公共衛(wèi)生習(xí)慣方面仍需進一步培養(yǎng)。此外，幼兒在課堂上遵守紀律等方面還需嚴格要求，做事的持久性也有待加強。
我們班上的孩子們聰明、活潑，喜歡展現(xiàn)自己，學(xué)東西很快。他們在藝術(shù)方面表現(xiàn)突出，基本動作協(xié)調(diào)，有很強的節(jié)奏感，喜歡跳舞和畫畫。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大進步，上課時能保持一定的紀律性，舉手也比較積極，但需要加強坐姿的培養(yǎng)。由于孩子們情緒比較急躁，常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成還需努力，尤其是在如廁環(huán)節(jié)，組織性有待提高，比較隨意。本學(xué)期，我和劉紅梅老師負責(zé)教學(xué)，俞老師負責(zé)輔助。三位老師配合默契，定期召開班務(wù)會，針對班級工作和存在的問題進行協(xié)調(diào)和解決。
1、從幼兒的興趣出發(fā)，帶動家長，采用小組教學(xué)與個別教育相結(jié)合的方式，促進教師與家長、幼兒與家長以及幼兒之間的更多交流與互動。鼓勵家長積極參與幼兒的活動，為這些活動增添新的活力，拓寬幼兒的視野。
2、合理地組織幼兒的一日生活，做到動靜交替，采用多種方式和方法，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。開展開放性活動，讓家長和孩子共同參與，如與孩子合影留念、珠算比賽等。在活動中注重孩子的動手操作，例如進行科學(xué)小實驗等。
3、在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘皇子腥さ南词指�，幫助他們掌握正確的洗手方法�！按晔中�，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最后抓癢癢�！边@首兒歌讓幼兒能夠清洗到手指、手背、手腕、虎口以及指甲縫。孩子們在飯前便后、玩玩具后以及喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。
4、注重英語應(yīng)用，要求幼兒用英語向老師問好，包括喝水、喝豆?jié){、如廁、點名、繪畫、站隊等環(huán)節(jié)都使用英語，堅持每天半小時的英語復(fù)習(xí)時間，鼓勵幼兒帶領(lǐng)大家一起復(fù)習(xí)英語。
5、開展班長競選活動，可以激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和鍛煉膽量，讓每個孩子都參與其中，使他們真正成為班級的主人翁，從而明顯提升孩子們的上進心。
1、我班嚴格地執(zhí)行消毒和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。
2、每天堅持2小時的'戶外活動，積極帶領(lǐng)幼兒進行鍛煉，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等多種多樣的體育活動，增強了幼兒的體質(zhì)。大部分幼兒已經(jīng)掌握了跳繩技巧，不少孩子也學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。
3、確保幼兒充足的睡眠，（12：00——14：20）提醒幼兒穿著適宜的衣物午睡，為幼兒更換睡衣，及時替換汗?jié)竦囊路�，為體弱幼兒調(diào)整床位，汗巾隨身攜帶，保育員為幼兒勤擦拭汗水。
4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童。
5、每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。
6、每日定時喂藥，降低生病率。
1、營造積極的心理氛圍，多使用鼓勵和正面的語言，形成良性循環(huán)，增強幼兒的自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造力。每周舉行一次“小班長”競選活動，深受孩子們歡迎，許多孩子都勇于上臺展示自己，鍛煉了膽量。開展“十朵小紅花換大紅花”的活動，孩子們熱情高漲，情緒愉快，競爭意識也更強了。
2、活動室的環(huán)境大部分都是孩子們自己的作品。教室內(nèi)還設(shè)有自然角、昆蟲盒等與教育相關(guān)的區(qū)域，孩子們通過親身參與，對活動有較深入的了解。我們利用泥巴、布料、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品，通過繪畫、剪裁、粘貼、捏塑等多種方式與孩子們一起布置教室環(huán)境，這不僅讓孩子們觀察到了多樣化的環(huán)境布置，同時也生動直觀地進行了一次廢物利用的環(huán)保教育。
3、我們借助班級的親子平臺，增強家長的參與度，使家長更好地了解孩子的成長，并發(fā)掘家長資源，以支持教學(xué)活動。
1、通過家訪、溝通、便條、約談以及家園聯(lián)系本等多種形式與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
2、經(jīng)常邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長。
3、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。
4、大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面開展的情況。
5、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。
我班無任何財產(chǎn)喪失情況。三人共同保管、記錄。
大班教學(xué)工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期即將結(jié)束�；仡欉@學(xué)期忙碌而愉快的工作，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助以及本班三位老師的共同努力下，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績。本學(xué)期，我們兩位老師遵循幼兒園提出的“全面加特色”教學(xué)工作目標，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展情況，通過各個活動環(huán)節(jié)促進每個幼兒富有個性的成長；通過多種形式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，培養(yǎng)了他們的自律性和規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展了一系列安全教育活動，提高了幼兒的自我保護意識和能力；激發(fā)了幼兒對識字的興趣，從而促進了他們的閱讀能力發(fā)展；在人際交往中，教導(dǎo)幼兒尊重他人，待人有禮貌，誠實守信；鼓勵幼兒積極參與各類活動。這樣修改后的內(nèi)容保留了原意，同時進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，避免了直接復(fù)制。
一，在教學(xué)工作中，我始終以積極認真的態(tài)度完成幼兒園領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)。本學(xué)期著重加強了幼兒通過拼音識字、閱讀和寫字的能力。
講故事、在各方面培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，提前做好幼小銜接工作。語文教學(xué)注重語言和拼音的練習(xí)。通過創(chuàng)設(shè)故事表演的情境，鼓勵每個孩子開口說話。在日常生活中進行規(guī)范的語言訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練。我們利用課余時間，讓學(xué)生欣賞故事、寓言、詩歌、謎語等各種作品。經(jīng)過長期有意識的訓(xùn)練，孩子們對各種文學(xué)作品有了更深入的了解。他們能夠背誦唐詩、朗讀兒歌等內(nèi)容，現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。每次閱讀時，孩子們都會用手點著字寶寶，一句一句地認讀。這樣，孩子們在不知不覺中養(yǎng)成了早讀的好習(xí)慣。
在拼音教學(xué)方面，本學(xué)期主要采用直觀練習(xí)的方法，每教一個韻母都考慮如何讓學(xué)生記得更牢固，學(xué)得更靈活，并引導(dǎo)他們進行觀察與思考，探究聲母與韻母之間的關(guān)系。
拼讀的'同時，為了確保學(xué)生準確發(fā)音，教師會不斷示范并指導(dǎo)，直到學(xué)生能夠準確發(fā)音為止。在記憶方面，主要采用形象記憶法和對比記憶法，使學(xué)生記得靈活，不易忘記。學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，主要掌握了6個單韻母、23個聲母以及11個整體認讀音節(jié)，并掌握了基本的拼音方法。為了做好幼小銜接工作，學(xué)期初就為孩子們準備了田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本和拼音本，充分利用餐前和離園前的時間，組織幼兒進行早期閱讀、借助所學(xué)拼音識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字和做算術(shù)題等活動。同時，開展了“學(xué)習(xí)之星”評比活動，通過這種形式，孩子們有了競爭意識，經(jīng)常比較誰的作業(yè)最整潔、誰得到的星星最多、誰獲得了滿分、誰能當(dāng)上班長或值日生等。這激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，他們講故事時語言更加生動且富有感情，對做算術(shù)題的興趣也更濃厚了。為了做好幼小銜接工作，我們還進行了各種訓(xùn)練。例如，培養(yǎng)孩子遵守時間的習(xí)慣，讓他們在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)；增強獨立性，通過談話、故事和實踐活動來培養(yǎng)孩子的獨立意識，鼓勵他們在生活中自己完成事情；強化規(guī)則意識，要求孩子們聽到上課指令后準備好上課，聽到下課指令后再去喝水或上廁所等。在日常生活中和課堂上，我們反復(fù)強調(diào)要嚴格遵守行為和課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都取得了良好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定會表現(xiàn)得非常出色。
二，圍繞主題目標，開展豐富多彩的教育活動
本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動，開展的主題活動有：知道學(xué)習(xí)的重要性，知道老師的辛苦、知道祖國的燦爛文化、幼兒體能訓(xùn)練、幼兒主題墻飾活動等；在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展，如知道祖國的燦爛文化的主題活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的變化等
方面來了解我們的家鄉(xiāng)，了解我們祖國的變化。在搜集材料的同時也使幼兒學(xué)會自己主動查找資料、和同伴的交流信息的能力。
在一月份舉行的家庭教學(xué)匯報活動中，我們邀請家長走進課堂，了解我們在過去半個學(xué)期的工作進展以及孩子們的成長變化。通過一系列的教學(xué)展示活動，家長們見證了孩子的進步，感受到了教師們的辛勤付出，同時也看到了學(xué)前班為孩子們創(chuàng)造的良好環(huán)境。家長們內(nèi)心深處感到十分欣慰。
三，嚴格遵守保教結(jié)合，確保保育工作的順利進行
幼兒園的發(fā)展一直以保教結(jié)合為主，我們的宗旨是一切為了孩子。因此，孩子的安全問題、消毒工作以及身心健康始終是我們工作的重中之重。
我們結(jié)合衛(wèi)生保健制度，認真做好晨檢工作，嚴格檢查和把關(guān)，認真做好幼兒服藥工作，仔細核對姓名、藥名、藥量及服用時間，以免給幼兒帶來危害；杜絕傳染病的發(fā)生及傳播，我們?nèi)焕蠋煼e極配合，嚴格做好消毒工作，防止病從口入，讓幼兒健康快樂地成長。
四、班級工作的順利開展，離不開家長的辛勤幫助
隨著教育的不斷改革，新課程的不斷推進，吸納家長參與我們的家園共育是必不可少的。
本學(xué)期我們除了堅持執(zhí)行接送卡制度以外，我們還利用家園聯(lián)系卡與積極與家長取得聯(lián)系，對生病缺課的幼兒還進行電話回訪，通過這學(xué)期的兩次家長會，面對面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長了解幼兒在學(xué)前班的情況，和家長一起為幼兒的發(fā)展而努力。認真聽取他們提出的意見與建議，真正做到家園共育。
大班教學(xué)工作總結(jié)3
又要學(xué)期末，回顧半年來的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。
半年的群眾生活，讓孩子們學(xué)到了很多，也進步了不少�？吹街饾u成長的孩子們，回憶起他們的每一個笑容和神情，我內(nèi)心充滿了自豪感。欣慰之余，我也借此機會整理了思緒，總結(jié)了這半年的經(jīng)驗和教訓(xùn)，愿意與大家分享，取長補短，以便在未來的工作中更好地展現(xiàn)“園丁”的風(fēng)采。
俗話說得好，“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長。作為一名合格的幼兒教育工作者，要完成教書育人的職責(zé)，首先自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周、粗心大意的問題，但每當(dāng)別人提出意見或建議時，我都會認真反思，虛心接受，并以更高的標準要求自己。
孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶；在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作，并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力配合吳老師排練六。一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團體操得到了班內(nèi)家長的.一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》，看著孩子們興奮、快樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累。
書籍是我們的精神糧食，此刻我深刻體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂。
空余時間，我在網(wǎng)上經(jīng)常瀏覽幼教相關(guān)的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊和教學(xué)理念。我深刻體會到學(xué)習(xí)對我的幫助確實很大，并且非常重視每一次學(xué)習(xí)的機會。因為我知道，只有不斷接觸新的思想和事物，才能在工作中實現(xiàn)持續(xù)的自我創(chuàng)新。
在手、在足、口病易發(fā)的季節(jié)里，我們幼兒園成功地遏制了其在孩子們之間的傳播。每天早晨上學(xué)時，我嚴格按照幼兒園的規(guī)定執(zhí)行晨檢制度，即一摸、二看、三問、四查，并認真填寫交接班記錄。家長們看在眼里，記在心上。在課堂上，我也多次強調(diào)孩子們要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，并詳細講解了正確的洗手步驟。班級宣傳欄上也多次提醒家長盡量避免帶孩子去人多擁擠的地方，贏得了家長們的支持與信任。
“三人行必有我?guī)煛�，在教研活動中，我虛心學(xué)習(xí)，深知自己還有很多不足之處，需要不斷充實自己。通過一次次的自我反思與實踐，我體會到唯有堅持不懈地認真學(xué)習(xí)和實踐，才能不斷提升自我。
通過這一學(xué)期的工作，我在同事們的幫助下學(xué)到了很多，但在教學(xué)活動的語言組織方面仍然存在許多不足。今后，我將不斷鞭策自己多學(xué)習(xí)、多思考、多嘗試，為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師而不懈努力。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，作為一名新加入樓王中心幼兒園的教師，我感到這里深受家長們的喜愛，并且具有很大的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在，我已經(jīng)融入了這個大家庭，與各位同事如同姐妹一般，團結(jié)一致，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的力量。
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