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總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的綠耕學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎大家分享。
綠耕學(xué)習(xí)總結(jié)1
今年的三月到十二月份，我有幸參加了北京教育學(xué)院在我區(qū)組織的“綠色耕耘”科學(xué)教師的培訓(xùn)活動(dòng)。在培訓(xùn)期間，我聆聽了李晶、王凌詩等專家精彩的的講座，觀摩了國內(nèi)外一些優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)錄像課，我們通過聽課、交流、反思等活動(dòng)，在班主任劉秋伶老師的親自帶領(lǐng)下，我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)緊張而充實(shí)，在三十多天的培訓(xùn)中，感到苦中有樂，獲益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了先進(jìn)的教育教學(xué)理論知識，專業(yè)的科學(xué)知識，對于我的實(shí)際工作有指導(dǎo)作用，更讓我感到肩上責(zé)任的重大。下面就本次培訓(xùn)談一些自己的.體會與心得。
我知道即使是千言萬語，對于這次內(nèi)涵豐富的“綠耕活動(dòng)”來說也必然是掛一漏萬的。但為了表達(dá)我對這次活動(dòng)的感激，為了說明教育學(xué)院老師及專家們對我的影響，我又必須一吐為快。
我們這些學(xué)員都是科學(xué)學(xué)科的教師，大多是普師畢業(yè)，進(jìn)修的本科也一般與所教學(xué)科無關(guān)，因此在教學(xué)中極有可能在專業(yè)上遇到這樣或那樣的困惑。班主任劉秋伶老師也曾是一名科學(xué)課的骨干教師，她了解我們一線教師的一些難處，因此在培訓(xùn)前作了一系列的調(diào)查工作，從學(xué)員的實(shí)際需要出發(fā)，為我們安排了一系列的提高我們素質(zhì)的活動(dòng)，這使我深受感動(dòng)。此外，各位專家的精彩講座，耐心的答疑活動(dòng)，使我們深深感受到他們知識的精深，為我們今后的科學(xué)教學(xué)指明了方向。在專家追蹤聽課的活動(dòng)中，我們組分到了孟令紅老師，她為我們授課教師作的精彩點(diǎn)評，至今令我回味無窮??
回顧在“綠耕”的生活，我心中有所慚愧，因?yàn)槭莻�(gè)人感悟，難免有失偏頗。我相信教育的長者不會計(jì)較我的感悟不當(dāng)之處�？偠灾�，我今天仍然像仰視一位巨人一樣在仰視給我上課的這些老師們。如果仰視巨人，便讓自己成為巨人，那是癡人說夢。但我確信我會把仰視所見結(jié)合到工作中，不斷實(shí)踐，不斷體驗(yàn)，不斷提升，讓“綠耕”的優(yōu)良影響像涓涓細(xì)流成為我不斷成長的永不枯竭的源頭活水。
綠耕學(xué)習(xí)總結(jié)2
今年的三月到七月份，我有幸參加了北京教育學(xué)院在我區(qū)組織的“綠色耕耘”小學(xué)品社教師的培訓(xùn)活動(dòng)。在培訓(xùn)期間，我聆聽了很多專家老師精彩的講座，觀摩了優(yōu)秀教師的郭志濱老師的課，和本組各位老師的優(yōu)秀課,我們通過聽課、交流、反思等活動(dòng)，在班主任胡英才老師的親自帶領(lǐng)下，我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)緊張而充實(shí)，在培訓(xùn)中，感到苦中有樂，獲益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了先進(jìn)的教育教學(xué)理論知識，專業(yè)的科學(xué)知識，對于我的實(shí)際工作有指導(dǎo)作用，更讓我感到肩上責(zé)任的重大。下面就本次培訓(xùn)談一些自己的體會與心得。 我們這些學(xué)員都是小學(xué)品生、品社學(xué)科的教師，大多是普師畢業(yè)，進(jìn)修的本科也一般與所教學(xué)科無關(guān)，因此在教學(xué)中極有可能在專業(yè)上遇到這樣或那樣的困惑。班主任胡老師了解我們一線教師的一些難處，因此在培訓(xùn)前作了一系列的調(diào)查工作，從學(xué)員的實(shí)際需要出發(fā)，為我們安排了一系列的提高我們素質(zhì)的活動(dòng)，這使我深受感動(dòng)。此外，各位專家的精彩講座，耐心的答疑活動(dòng)，使我們深深感受到他們知識的精深，為我們今后的品社教學(xué)指明了方向。在專家追蹤聽課的活動(dòng)中，我們組分到了王老師，她為我們授課教師作的精彩點(diǎn)評，至今令我回味無窮??
王遠(yuǎn)美老師講了“生活價(jià)值教育在小學(xué)品德學(xué)科中的應(yīng)用”。她使我知道了責(zé)任就是做好自己份內(nèi)的事，就是盡己所能，就是幫助所需要的人讓世界
變得更加美好。我還知道了人是社會性群居動(dòng)物，這就要求人們要團(tuán)結(jié)、協(xié)作、互助、分工合作。中國文化的核心價(jià)值是：
和平、和諧、協(xié)調(diào)。我更知道了尊重存在于實(shí)力平等的人群之中，存在于高素質(zhì)的人群之中。誠實(shí)存在于誠實(shí)的群體之中，存在于講策略的人之中。這就要求我們在教學(xué)中努力為學(xué)生創(chuàng)造和諧、平等、尊重、誠實(shí)的教育環(huán)境。
胡英才老師為我們講了“小學(xué)品德學(xué)科中的歷史”通過學(xué)習(xí)我知道了中華民族經(jīng)過幾千年的遷徙，使各民族的血肉融合在一起。各族人們都有同根系，同血脈的認(rèn)同。但封建思想的毒素經(jīng)歷了五千多年的浸透，已經(jīng)深深植入于廣大人民的血液中。清除血液中的'毒素，需要長時(shí)間用科學(xué)、民主的思想去清除。我們作為學(xué)生思想啟蒙的教育者，首先要學(xué)會放下高高在上和師道尊嚴(yán)的架子，學(xué)會蹲下來和學(xué)生平等交流。其次，要在課堂教學(xué)中滲透科學(xué)，民主的思想。忌一言堂，更忌專制獨(dú)裁。為中國的民主化進(jìn)程鋪好路，搭好橋。為每個(gè)學(xué)生播下民主、科學(xué)的種子。
通過親身的作課與專家的說課，我明白了一名小學(xué)德育教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)具備的道德水準(zhǔn)。我在今后的教學(xué)中會選擇合適的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激勵(lì)學(xué)生回答，促進(jìn)學(xué)生思考。尊重學(xué)生的人格，因?yàn)槿烁窠∪葘W(xué)識更重要。精心設(shè)計(jì)提問促進(jìn)有效的生成，讓課堂因生成而精彩。
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