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總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)工作總結(jié)1
學(xué)習(xí)和工作的幾條經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
1. 先打好基礎(chǔ)，生存下來(lái)，然后再逐級(jí)而上，學(xué)習(xí)更深層次的事物。
2. 不管是誰(shuí)的會(huì)議，事先考慮好方案和可能的情況，利于溝通。提供自己的見(jiàn)解，聽(tīng)取他人的建議，形成良好循環(huán)，輸出有用的解決方案。擴(kuò)大自己的影響力，得到他人的尊重。
3. 保證每周可交付物的前提下，涉獵其它。
4. 關(guān)于學(xué)習(xí)的兩種路徑：先打基礎(chǔ)，再走向應(yīng)用；用中學(xué)，有目的地去找尋資料，尋求解決方案。
5. 克服畏難情緒。必須走出第一步。不要逃避問(wèn)題。勇敢始終是人類最高貴的品質(zhì)之一。
6. 自己去組織會(huì)議或者討論，去主持會(huì)議的走向。
7. 尋求改變，不僅是自己陳舊的`知識(shí)框架，還有思維定式，生活觀念，還有性格上的硬傷。適者生存，積極改變，擁抱世界。
8. 上級(jí)不知道你的能力范圍，你也沒(méi)能展現(xiàn)出超出預(yù)期的能力，則成為了一汪死水。
9. 做重要的事，集中精力做一件事。
10. 貪多嚼不爛。一次看一本書(shū)，看完一本，再看下一本。把容易分心的東西收起來(lái)，眼不見(jiàn)為凈。
學(xué)習(xí)工作總結(jié)2
襄樊學(xué)院第七屆學(xué)生聯(lián)合會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)部在學(xué)工處教育管理科、校團(tuán)委老師、校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及其他部門(mén)(組織)的大力支持和協(xié)助下，在學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)部全體成員的共同努力下，學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)部本學(xué)期的工作現(xiàn)已順利完成。現(xiàn)就學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)部四個(gè)月以來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)分為部門(mén)日常工作、工作不足、今后發(fā)展方向等方面。
一、日常工作
1、日常課堂考勤：截至第十七周，校學(xué)習(xí)部課堂考勤抽查人數(shù)應(yīng)到14682人次，實(shí)到14293人次，全校平均出勤率為97、36%。其中化科學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、教育學(xué)院的課堂出勤率較高，值得其他學(xué)院學(xué)習(xí)。本學(xué)期上半學(xué)期考勤是按照以前慣例，每周每院抽查一個(gè)班，在11月份之后，為配合學(xué)校學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)年有關(guān)工作的開(kāi)展，校學(xué)習(xí)部加大了考勤的抽查力度、通報(bào)力度、通報(bào)范圍。加大抽查力度表現(xiàn)在：每周每院抽查兩個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)抽查一個(gè)班，一周一統(tǒng)計(jì)，一周一通報(bào)，一月一總結(jié)。除了采用原來(lái)的在學(xué)工處網(wǎng)站上進(jìn)行考勤通報(bào)外，校學(xué)習(xí)部將每周考勤以海報(bào)的形式進(jìn)行通報(bào)，以此增加考勤的通報(bào)力度。通報(bào)范圍由原來(lái)的通報(bào)學(xué)院出勤率、班級(jí)等，又增加了通報(bào)出勤率排名、班主任姓名、授課老師姓名。校學(xué)習(xí)部在招干之后，通過(guò)部長(zhǎng)帶干事的方式查考勤，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)之后，現(xiàn)學(xué)習(xí)部干事已能熟悉考勤全部流程，已在11月份將考勤事務(wù)交由干事負(fù)責(zé)。
2、學(xué)生學(xué)風(fēng)調(diào)研活動(dòng)：20xx年10月27日，我校"學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)"動(dòng)員大會(huì)在圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重舉行。為配合學(xué)校學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)年的有關(guān)工作，校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)部以此為契機(jī)，在學(xué)工處教育管理科老師的指導(dǎo)下，于10月底組織策劃"襄樊學(xué)院學(xué)生學(xué)風(fēng)調(diào)查活動(dòng)方案"，根據(jù)我校學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況，編寫(xiě)了"襄樊學(xué)院20xx年學(xué)生學(xué)風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷"。11月1日，校學(xué)習(xí)部召開(kāi)二級(jí)學(xué)院學(xué)習(xí)部長(zhǎng)會(huì)議，安排、部署了"學(xué)生學(xué)風(fēng)調(diào)查活動(dòng)"的具體工作，并強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)調(diào)查的重要性。11月2日，二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部分別在各自學(xué)院發(fā)放了"學(xué)生學(xué)風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷"，在同學(xué)們完成問(wèn)卷的填寫(xiě)之后，各二級(jí)學(xué)院學(xué)習(xí)部完成了統(tǒng)計(jì)、匯總工作，并就自己學(xué)院的學(xué)風(fēng)調(diào)查情況做了相應(yīng)的總結(jié)。之后，校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部根據(jù)全校的調(diào)查數(shù)據(jù)，完成"襄樊學(xué)院20xx年學(xué)生學(xué)風(fēng)調(diào)查報(bào)告"，報(bào)告主要分為三部分：調(diào)查結(jié)果、調(diào)查分析、建議及對(duì)策。調(diào)查報(bào)告現(xiàn)已上報(bào)學(xué)工處，并由學(xué)工處老師發(fā)至二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)郵箱。
3、科研宣傳：學(xué)習(xí)部原計(jì)劃在11月份開(kāi)展"科研宣傳月"活動(dòng)，在同科研處老師交流之后，校學(xué)習(xí)部改變了工作計(jì)劃，采用科研處老師提出的建議，對(duì)大學(xué)生科研宣傳工作采用另外的方案實(shí)行，具體內(nèi)容詳見(jiàn)學(xué)習(xí)部下學(xué)年工作計(jì)劃。
4、學(xué)習(xí)部于11月份抽查了二級(jí)學(xué)院部分班級(jí)的班務(wù)日志，主要是督促二級(jí)學(xué)院各班級(jí)"學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)"主題班會(huì)的召開(kāi)，通報(bào)了尚未開(kāi)展主題班會(huì)的班級(jí)，并進(jìn)一步督促其開(kāi)展。
5、協(xié)助其他部門(mén)(組織)開(kāi)展的工作：校學(xué)習(xí)部于11月份協(xié)助教務(wù)處開(kāi)展了"教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)測(cè)"的有關(guān)工作，同教務(wù)處、圖書(shū)館等部門(mén)的聯(lián)系比較緊密，做到了有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)信息的有效傳遞。校學(xué)習(xí)部于12月協(xié)助馬列研讀社開(kāi)展襄樊學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)專題活動(dòng)"征文大賽"。校學(xué)習(xí)部本學(xué)期引導(dǎo)并協(xié)助二級(jí)學(xué)院開(kāi)展了部分工作，現(xiàn)二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部除開(kāi)展日常的考勤工作外，大部分學(xué)習(xí)部都能結(jié)合本院實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)，增強(qiáng)校園學(xué)習(xí)風(fēng)氣，特別表?yè)P(yáng)物電學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、教育學(xué)院、管理學(xué)院，在很大程度上提升了學(xué)習(xí)部的工作形象。
二、工作成績(jī)
通過(guò)本學(xué)期近半年的工作，校學(xué)習(xí)部做出的成績(jī)是值得肯定的，首先談一下考勤，本學(xué)期在很大程度上增加了考勤的工作量，但學(xué)習(xí)部在考勤方面做的比較扎實(shí)，學(xué)習(xí)部成員踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度是值得學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)部將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神。在學(xué)生學(xué)風(fēng)調(diào)查活動(dòng)中學(xué)習(xí)部表現(xiàn)出了作為校級(jí)組織應(yīng)具備的素質(zhì)，無(wú)論是工作質(zhì)量，還是工作效率，都得到有關(guān)老師的肯定與表?yè)P(yáng)。
學(xué)習(xí)部在取得優(yōu)秀成績(jī)的同時(shí)，也反映出學(xué)習(xí)部的諸多問(wèn)題，在做科研宣傳活動(dòng)時(shí)，由于部分成員工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，導(dǎo)致此活動(dòng)工作效率較低，沒(méi)能順利完成任務(wù)。另外由于學(xué)習(xí)部部分成員"軍心不穩(wěn)"，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)部部分工作開(kāi)展困難。
三、工作展望
校學(xué)習(xí)部在下階段工作中將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)"執(zhí)著追求，踏實(shí)肯干，認(rèn)真負(fù)責(zé)，高效率、高質(zhì)量"的學(xué)習(xí)部應(yīng)有的工作作風(fēng)，做好學(xué)習(xí)部日常工作，在完成基本工作的同時(shí)，不斷的完善、創(chuàng)新，將整個(gè)學(xué)習(xí)部的'學(xué)生工作做的更出色，做到學(xué)習(xí)部工作有計(jì)劃，有步驟的實(shí)行。學(xué)習(xí)部也將加強(qiáng)自身隊(duì)伍的素質(zhì)的建設(shè)，加強(qiáng)成員的責(zé)任心，責(zé)任感，進(jìn)一步提高工作效率與工作質(zhì)量。
以上就是學(xué)習(xí)部本學(xué)期的工作情況，請(qǐng)主席團(tuán)以及其他部門(mén)(組織)對(duì)學(xué)習(xí)部工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
學(xué)生會(huì)是學(xué)生自我教育自我管理自我約束的團(tuán)體，它在學(xué)生的日常工作中起到了積極有效的作用。學(xué)生的主要工作是學(xué)習(xí)，而我們學(xué)習(xí)部正是本著“以人為本”的原則在系領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下積極為大家服務(wù)�；仡欁蚤_(kāi)學(xué)以來(lái)的工作，有成績(jī)也有不足，下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)部例會(huì)
學(xué)習(xí)部一貫堅(jiān)持學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部例會(huì)制度并不定期的召開(kāi)學(xué)習(xí)部例會(huì)。主要內(nèi)容涉及每個(gè)成員各自分配的任務(wù)的進(jìn)展情況，有什么問(wèn)題或困難，以及活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)，包括成績(jī)和不足，對(duì)不足的改進(jìn)等方面。對(duì)提出的問(wèn)題全體成員集思廣益，爭(zhēng)取把工作做得更好，把最好的服務(wù)獻(xiàn)給大家。
在者，我們還會(huì)不定期的給各個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)委員召開(kāi)例會(huì)，及時(shí)將院的教學(xué)信息通知給同學(xué)們。例如，四六級(jí)考試的報(bào)名，信息反饋表的填寫(xiě)，期中測(cè)評(píng)等等。及時(shí)做好教學(xué)工作的上傳下的，工作保質(zhì)保量，一直以來(lái)都是我們對(duì)待教學(xué)工作的態(tài)度。
二、學(xué)習(xí)部日常工作
由于學(xué)習(xí)部是一個(gè)與每位同學(xué)日常學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的部門(mén)，所以學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)習(xí)部本學(xué)期的工作重心之一。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)持續(xù)且須循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能冀望于一朝一夕就從根本上解決問(wèn)題。因此，我們采用了通過(guò)實(shí)施嚴(yán)格的考勤制度來(lái)對(duì)同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活加以約束的方法來(lái)幫助大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、正課的檢查，定期抽查每個(gè)班的出勤人數(shù)，查出曠課早退的同學(xué)，上報(bào)老師予以通報(bào)批評(píng)。
2、每周二、四、日晚自習(xí)進(jìn)行晚自習(xí)的檢查，督促大一、大二同學(xué)學(xué)習(xí)。
3、每周日晚六點(diǎn)收信息反饋表，上交給教務(wù)處。
三、積極舉辦承辦各項(xiàng)活動(dòng)
為豐富大學(xué)生活，活躍校園文化，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，樹(shù)立我系積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。本學(xué)期學(xué)習(xí)部承辦了一些有意義的活動(dòng)，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
1、在學(xué)期過(guò)半的時(shí)候，學(xué)習(xí)部針對(duì)大一的同學(xué)舉辦了高數(shù)英語(yǔ)競(jìng)賽，意在加強(qiáng)大一同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，并對(duì)考試有初步的認(rèn)識(shí)。
2、在十一月下旬舉辦了劇星滿天話劇大賽，增強(qiáng)同學(xué)們表現(xiàn)能力，豐富同學(xué)們課余生活。
四、不足之處
學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部成員有時(shí)工作積極性不高，在工作中缺乏一定的創(chuàng)新思維。賽前的準(zhǔn)備工作不是很充分，各項(xiàng)用品不夠周全，沒(méi)有全面思考問(wèn)題，在以后的工作中我們會(huì)堅(jiān)決杜絕這一點(diǎn)。
學(xué)習(xí)工作總結(jié)3
"任務(wù)與困難"
這次的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)主要是在導(dǎo)師的專業(yè)引領(lǐng)下，我們學(xué)員重新對(duì)備課、說(shuō)課、上課、觀課、議課等方面進(jìn)行思考與探索，在課題研究方面進(jìn)行交流并解惑，跟崗學(xué)習(xí)工作總結(jié)。
主辦這次培訓(xùn)的華師基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院的教授們希望通過(guò)這種方式，快速提升我們這些骨干教師的教育教學(xué)教研水平。愿望是好的，效果也是不錯(cuò)的，但由于開(kāi)展跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)是在學(xué)期中間，確實(shí)遇到了許多困難。
我今年任教高三3個(gè)班的理科綜合教學(xué)，如果不是因?yàn)槲宜鷯彽纳蚱罾蠋煹墓ぷ魇揖驮诒镜兀腋静豢赡艿玫綄W(xué)校的批準(zhǔn)，或許就會(huì)非常遺憾地像我們工作室的另兩位學(xué)員羅聘和黃志勇老師一樣，使這次的骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)半途而廢。即便如此，我的申請(qǐng)也不能得到學(xué)校的"完全批準(zhǔn)"，學(xué)校從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，擔(dān)心我的學(xué)習(xí)活動(dòng)會(huì)影響到畢業(yè)班的教學(xué)工作，因?yàn)樯锢蠋熭^少，沒(méi)有老師能夠頂替我的工作。為了得到學(xué)校的支持，我采取"曲線救國(guó)"的方式，通過(guò)主任、書(shū)記，反復(fù)強(qiáng)調(diào)這次的`跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)如何重要，如何難得，我可以跟著特級(jí)教師學(xué)習(xí)，觀摩他的備課上課，獲取非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，可以快速提升自己的教學(xué)水平等等。同時(shí)保證決不拖欠學(xué)生的一節(jié)課，為了做到這一點(diǎn)，我經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)，有1/3的課程是與其他任課教師對(duì)調(diào)，跟崗學(xué)習(xí)回來(lái)以后再上，1/3的課程是發(fā)測(cè)試卷讓學(xué)生做練習(xí)，然后每周再利用三個(gè)晚修時(shí)間補(bǔ)白天的課程，而星期六照常上課。這樣，白天我在工作室跟崗學(xué)習(xí)，晚上回來(lái)批改試卷或補(bǔ)白天的課程，同時(shí)抽空完成跟崗學(xué)習(xí)日記并更新博客。我就是在這樣的半脫崗狀態(tài)下按時(shí)完成了跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)。
在跟崗學(xué)習(xí)期間，我也深切體會(huì)到我們的工作室主持人沈祁老師的不易。作為一名學(xué)校的教導(dǎo)處主任，他權(quán)限不大，職責(zé)不少。每天他就像一個(gè)"陀螺"一樣，比我們還要忙，既要協(xié)調(diào)學(xué)校各個(gè)方面的教學(xué)安排，又要指導(dǎo)我們進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，還要保證兩者互不干擾。整個(gè)學(xué)習(xí)期間我們的活動(dòng)都非常低調(diào)，既是他的風(fēng)格，也是環(huán)境所迫。所以給予一定的經(jīng)費(fèi)給學(xué)校，是保障這種模式的學(xué)習(xí)能順利進(jìn)行下去的一個(gè)重要保證。
"過(guò)程與做法"
跟崗第1天：報(bào)到及食宿安排
跟崗第2天：跟崗學(xué)習(xí)啟動(dòng)儀式及參觀校園，交流跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
跟崗第3天：學(xué)員研究課題開(kāi)題及學(xué)員課題研究經(jīng)驗(yàn)報(bào)告
前往湛江師范學(xué)院附屬中學(xué)聽(tīng)王林發(fā)教授的報(bào)告《名師成長(zhǎng)的路徑與啟示》
跟崗第4天：隨堂聽(tīng)課、評(píng)課
跟崗第5天：參觀南亞熱帶植物園、廣東海洋大學(xué)水生生物博物館、分子生物實(shí)驗(yàn)室、昆蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)室等，工作總結(jié)《跟崗學(xué)習(xí)工作總結(jié)》。
跟崗第6天：觀摩生物科高一級(jí)備課組集體備課展示活動(dòng)
集體備課、聽(tīng)課
跟崗第7天：學(xué)員上課(同課異構(gòu))、相互觀課議課
前往霞山區(qū)鐵路中學(xué)觀摩《霞山區(qū)初中生物教師片斷教學(xué)說(shuō)課競(jìng)賽》活動(dòng)
跟崗第8天：學(xué)員上課(同課異構(gòu))、相互觀課議課
跟崗第9天：前往海東中學(xué)聽(tīng)課、考察、交流
跟崗第10天：前往雷州一中聽(tīng)課、考察、交流
參觀雷州西湖、三元塔等
跟崗第11-12天：前往烏石鎮(zhèn)參觀考察
跟崗第13-15天：學(xué)員上課、相互觀課議課
撰寫(xiě)學(xué)習(xí)總結(jié)，整理跟崗學(xué)習(xí)材料
"效果與反思"
跟崗學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)到有關(guān)課題的研究方法外，最重要的就是改變了我在教學(xué)活動(dòng)中的一些觀念和做法。
(一)變"聽(tīng)課評(píng)課"為"觀課議課"
從教十多年來(lái)，尤其是近幾年，也參與了不少聽(tīng)課評(píng)課的活動(dòng)。很多時(shí)候，都是區(qū)教研室主任帶著我們?nèi)ヂ?tīng)剛?cè)谓谈呷蠋煹恼n。聽(tīng)課時(shí)，我和許多聽(tīng)課的老師一樣，總會(huì)不由自主地將自己的經(jīng)驗(yàn)代入，思考自己會(huì)如何上這一節(jié)課，與上課的老師進(jìn)行對(duì)比，以此為標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合實(shí)際的教學(xué)效果來(lái)評(píng)價(jià)一節(jié)課的好壞優(yōu)劣。所以在評(píng)課的過(guò)程中，居高臨下的心理較多，摻入的主觀因素較多，而對(duì)客觀因素(尤其是學(xué)生的實(shí)際情況)考慮不足。而被聽(tīng)課的老師所在的學(xué)校校長(zhǎng)往往又會(huì)非常重視我們這些老師的意見(jiàn)，從而造成一些老師的工作被調(diào)整。
當(dāng)我把這一情況與導(dǎo)師和工作室的同行們進(jìn)行交流時(shí)，沈老師的話引起了我的思考。他認(rèn)為，單憑一節(jié)課的效果來(lái)評(píng)價(jià)一位老師的上課水平是有欠妥當(dāng)?shù)�，我們要考量一位老師，就�?yīng)該連續(xù)聽(tīng)他一個(gè)月的課，這樣才會(huì)比較客觀。同時(shí)我們?cè)诼?tīng)一節(jié)課時(shí)，要考慮到這一老師的教學(xué)策略是否符合他的學(xué)生而不是符合聽(tīng)課者的學(xué)生。
沈老師還在我們都上了一節(jié)同課異構(gòu)課后，專門(mén)進(jìn)行了一場(chǎng)"觀課議課"交流會(huì)，使我們明確地了解觀課和聽(tīng)課的不同，評(píng)課和議課的不同。總而言之，我們要做一個(gè)清醒的觀課者，客觀的議課者，理性的思考者。
(二)變"單純教書(shū)匠"為"反思記錄者"
以前的我，為了追求教學(xué)成績(jī)的提高，曾花了不少的時(shí)間去學(xué)習(xí)去嘗試不同的教學(xué)方法，也取得了一定的效果。然而很多的做法現(xiàn)在回想起來(lái)，已經(jīng)記不清是面對(duì)什么樣的學(xué)生，在什么情況下使用效果最好，因?yàn)槲覜](méi)有記錄，即使有反思，也僅是"反思"而已，都沒(méi)有形成系統(tǒng)的文字。以至于到如今，這些方法、這些曾經(jīng)的亮點(diǎn)缺少必要的觀察數(shù)據(jù)，難以進(jìn)行歸納總結(jié)，非�？上ВX(jué)得自己純粹是一"教書(shū)匠"而已。
而在這次的跟崗學(xué)習(xí)過(guò)程中，在跟崗作業(yè)的驅(qū)使下，我每天都及時(shí)地記錄自己的學(xué)習(xí)情況以及反思結(jié)果，雖然成文不多，但現(xiàn)在重新翻閱，還是有種積累的思索的喜悅。這使我深深地體會(huì)到，心靈的火花轉(zhuǎn)瞬即逝，我們要做個(gè)勤奮的"反思記錄者"，捕捉它、思考它、記錄它。
我相信，在學(xué)院里的、博客上的眾多導(dǎo)師和同行們的引領(lǐng)和幫助下，隨著課題的不斷深入研究，我會(huì)有更大的轉(zhuǎn)變。
�。ㄖ袊�(guó)）
學(xué)習(xí)工作總結(jié)4
按照文件要求，我辦于2月25日上午組織全體工作人員認(rèn)真收看了全市優(yōu)化發(fā)展環(huán)境廣播電視大會(huì)。會(huì)后，根據(jù)全縣統(tǒng)一安排部署，我辦利用2月26日到3月5日共7天時(shí)間，對(duì)會(huì)議精神進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，對(duì)需要采取的措施，制定了時(shí)間表和線路圖，明確措施、目標(biāo)和責(zé)任分解。現(xiàn)將討論學(xué)習(xí)結(jié)果匯報(bào)如下：
一、充分認(rèn)識(shí)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重要意義
一是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境是踐行群眾路線的具體體現(xiàn)，作風(fēng)建設(shè)沒(méi)有休止符，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境永遠(yuǎn)在路上。二是環(huán)境就是吸引力，環(huán)境就是競(jìng)爭(zhēng)力，環(huán)境就是生產(chǎn)力，這已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不二定律。三是比發(fā)展就是比環(huán)境，抓發(fā)展必須抓環(huán)境。我們已經(jīng)站在了建設(shè)“三個(gè)”新的`歷史起點(diǎn)，發(fā)展任務(wù)越來(lái)越重，發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，相應(yīng)地對(duì)發(fā)展環(huán)境的依賴也越來(lái)越強(qiáng)。四是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境是加快新一輪發(fā)展的客觀需要�！败洯h(huán)境”在區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)中更加占據(jù)了核心地位。只有好的“軟環(huán)境”，才能加速引來(lái)優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)要素、優(yōu)秀人才和優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)。也只有這樣，的發(fā)展才能打翻身仗，才能大發(fā)展。
二、認(rèn)真制定“三比一爭(zhēng)”實(shí)施方案
將時(shí)間表及所需開(kāi)展活動(dòng)列表，明確責(zé)任人（時(shí)間表及活動(dòng)附后）。
三、切實(shí)解決“四個(gè)方面”突出問(wèn)題
我辦沒(méi)有具體的審批事項(xiàng)，不存在簡(jiǎn)政放權(quán)問(wèn)題。但是，在扶貧項(xiàng)目申報(bào)審批方面，我們將盡可能地提高效率，積極主動(dòng)深入到重點(diǎn)村調(diào)研，宣傳扶貧政策，督促指導(dǎo)工作，為廣大扶貧對(duì)象提供方便快捷、熱情周到的服務(wù)。
四、“兩個(gè)專項(xiàng)整治”方面
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)提振精神狀態(tài)的重要意義。二是在單位內(nèi)部開(kāi)展好“三比一爭(zhēng)”活動(dòng)，比服務(wù)、比風(fēng)氣、比亮點(diǎn)，爭(zhēng)貢獻(xiàn)，評(píng)優(yōu)評(píng)先與之掛鉤。三是在單位內(nèi)部開(kāi)展“庸懶散拖”整治行動(dòng)，加強(qiáng)教育，嚴(yán)格單位各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況，派專人進(jìn)行監(jiān)督檢查，結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。
學(xué)習(xí)工作總結(jié)5
隨著二期課改的不斷推進(jìn)，我園的園本培訓(xùn)工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo)，以教研組為主陣地，不斷加強(qiáng)師德培訓(xùn)和教育教學(xué)研究。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、結(jié)對(duì)園的關(guān)心、指導(dǎo)下，全體教師齊心協(xié)力，使教師的個(gè)人素質(zhì)和全園的保教質(zhì)量在原有水平上有了較大提高�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年的園本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師德培訓(xùn)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)
本學(xué)年，我們開(kāi)展了以“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”為主題的師德教育系列活動(dòng)。如：組織全園教師觀看“十一”國(guó)慶閱兵式，讓我們感受到了祖國(guó)的繁榮、強(qiáng)大。作為一名中國(guó)公民而感到無(wú)比自豪；組織教師討論“如何做個(gè)合格的幼兒園教師”，教師們都從各個(gè)角度并結(jié)合自己實(shí)際暢談了如何去做一名合格的幼兒園教師，每個(gè)教師在討論中都有新的感悟，并都表示在以后的工作中做得更好；我們還組織教師進(jìn)行了“展師風(fēng)、修師德、鑄師魂”為主題的演講比賽，大家把自己身邊的先進(jìn)事跡通過(guò)演講與大家分享，讓每位教師都能感受、挖掘教師身上的閃光點(diǎn)，并要向她們學(xué)習(xí)。在全園教師的共同努力下，我園形成了積極向上、和諧進(jìn)取的良好氛圍，使每個(gè)教師的職業(yè)道德素質(zhì)得到提高。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教師專業(yè)理論水平
掌握豐富的教育教學(xué)理論是提高教育實(shí)踐的基礎(chǔ)，了解先進(jìn)的教育教學(xué)信息是更新教育觀念的前提。作為課改起步較晚的我們幼兒園來(lái)說(shuō)，更要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。如：去年9月，我們針對(duì)教師在制訂計(jì)劃中的困惑，請(qǐng)來(lái)專家為我們講解了如何制訂各類計(jì)劃，通過(guò)專家仔細(xì)、耐心地輔導(dǎo)，讓我們對(duì)表格的填寫(xiě)更明確，對(duì)我們教師的實(shí)際操作起了很大的指導(dǎo)作用。10月我們?cè)陂_(kāi)展隨堂課活動(dòng)的同時(shí)，組織教師進(jìn)行了“走向?qū)I(yè)化觀課評(píng)課”的學(xué)習(xí)，要求教師認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，結(jié)合學(xué)到的理論，寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)析，使教師的聽(tīng)課評(píng)課能力有所提高。我們還組織教師學(xué)習(xí)：幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)有效性的思考。學(xué)習(xí)后，教師能根據(jù)自己在工作中的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，針對(duì)我園幼兒的流動(dòng)性大，外地民工子女多的情況，如何使我們的集體教學(xué)活動(dòng)更有效，大膽發(fā)表自己的想法，也提出了很多的困惑，學(xué)習(xí)氛圍較好。今年四月我們重點(diǎn)做好片級(jí)交流活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，如全體教師學(xué)習(xí)了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，積極參與室內(nèi)外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，各班根據(jù)主題等對(duì)教室內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)整，對(duì)走廊和自然角等進(jìn)行重新布置，使幼兒園的環(huán)境煥然一新。結(jié)合我們的教研專題及教師工作的實(shí)際情況，我們組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：區(qū)域活動(dòng)中教師的指導(dǎo)策略、游戲材料投放的要素等，月底我們組織各班進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)展示，從活動(dòng)中可以發(fā)現(xiàn)，各班區(qū)域活動(dòng)材料的投放比以前豐富了，但是在材料的層次性、趣味性，活動(dòng)的組織、教師的指導(dǎo)等方面還需進(jìn)一步思考；我們組織教師學(xué)習(xí)了《上海市幼兒園幼小銜接活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，結(jié)合學(xué)習(xí)，教師談了各自的體會(huì)，同時(shí)我們也對(duì)大班幼兒的一日活動(dòng)作了適當(dāng)調(diào)整。教研組進(jìn)行了“一課三研”的理論學(xué)習(xí)，從中了解了“一課三研”的含義、特點(diǎn)、要求等，為我們開(kāi)展“一課三研”活動(dòng)提供了理論支持。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)不同層次教師的均衡發(fā)展
我們由于課改起步較晚，教師的整體專業(yè)水平都與二期課改要求還相差甚遠(yuǎn)，因此，我們努力把握好與實(shí)幼結(jié)對(duì)的契機(jī)，虛心向她們學(xué)習(xí)，努力促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展。例如：我們結(jié)合開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)的專題到實(shí)幼觀摩學(xué)習(xí)，從區(qū)角內(nèi)容的設(shè)計(jì)、活動(dòng)材料的投放、教師在活動(dòng)中的指導(dǎo)等都讓我們大開(kāi)眼界、受益匪淺，從而也讓我們更認(rèn)識(shí)到在區(qū)角活動(dòng)中，我們的不足和需要改進(jìn)的地方。又如：本學(xué)期，我們請(qǐng)實(shí)幼為我們片級(jí)交流的兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、修改，實(shí)幼的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)及有關(guān)教師在百忙中兩次來(lái)我園，對(duì)兩個(gè)活動(dòng)的兩次試教分別提出了她們的意見(jiàn)和建議，使我們的兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)不斷得到完善。在結(jié)對(duì)帶教過(guò)程中我們教師的教育教學(xué)能力得到提高。
對(duì)于不同層次的教師，我們會(huì)提出不同的要求。例如：鼓勵(lì)新教師認(rèn)真參加縣級(jí)培訓(xùn)，提高新教師的基本技能。繼續(xù)組織新教師學(xué)習(xí)《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》，通過(guò)案例、小貼士等的提示使新教師在日常教育教學(xué)中關(guān)注幼兒、關(guān)注自己的教育行為；做好新教師的結(jié)對(duì)帶教工作，落實(shí)帶教措施，從活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施、指導(dǎo)策略、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面進(jìn)行全方位的帶教，要求新教師認(rèn)真?zhèn)湔n、課后有反思，師徒互聽(tīng)課不少于10節(jié)，并做好相應(yīng)的評(píng)價(jià)、反饋工作；園領(lǐng)導(dǎo)、帶教老師等對(duì)新教師進(jìn)行不定期的資料抽查，隨堂聽(tīng)課等，學(xué)期內(nèi)開(kāi)一次公開(kāi)課，為新教師積極搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，提高新教師教育教學(xué)實(shí)踐能力；骨干教師能認(rèn)真履行職責(zé)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、創(chuàng)新與輻射作用；今年片級(jí)活動(dòng)中，我園的教學(xué)能手能主動(dòng)承擔(dān)片級(jí)教學(xué)活動(dòng)的重任，在實(shí)幼老師的指點(diǎn)幫助下、她自己摸索、實(shí)踐、反思中，活動(dòng)得到大家的一致好評(píng)。此外還做好師徒帶教工作，幫助新教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的途徑，使骨干教師和新教師共同成長(zhǎng)。
四、加強(qiáng)教研組的建設(shè)，提高教研組工作效能
學(xué)年中，教研組長(zhǎng)能帶領(lǐng)全體教師積極開(kāi)展教研活動(dòng)。如：我們根據(jù)我園的實(shí)際（生源絕大部分是外來(lái)農(nóng)民工子女，他們從小就野在外面，身上存在一些比較隨意的性格，行為習(xí)慣不是很好，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣無(wú)疑就成了我們教師迫切想解決的問(wèn)題。）教研組就圍繞“如何培養(yǎng)農(nóng)村幼兒良好的行為習(xí)慣”方面開(kāi)展專題研究。希望通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)，幫助教師分析各班幼兒的現(xiàn)狀，切實(shí)解決幼兒的行為習(xí)慣問(wèn)題。專題確立后，教研組相互觀摩活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)幼兒行為習(xí)慣的癥結(jié)所在，定期利用教研活動(dòng)這一平臺(tái)，共同分析，重點(diǎn)放在活動(dòng)后的反思。組內(nèi)成員做到資源共享，使好的經(jīng)驗(yàn)與方法，在不同的`班級(jí)中，也能取得較好的成果。此外，通過(guò)幼兒園環(huán)境布置，營(yíng)造良好的氛圍，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，陶冶幼兒學(xué)習(xí)情操，使孩子在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，在生活中求知。從教書(shū)育人的目的出發(fā)，教師也認(rèn)識(shí)到必須以身作則、為人師表、言傳身教，以身教為重點(diǎn)，培養(yǎng)自身思想道德品質(zhì)的素養(yǎng)，注重良好行為舉止習(xí)慣對(duì)幼兒潛移默化作用，用教師的人格力量和群體感染力、約束力，影響鞭策幼兒，成為幼兒的楷模，收到訓(xùn)練和熏陶的實(shí)效。我們還加強(qiáng)了家園合作，爭(zhēng)取家庭的積極配合。積極向家長(zhǎng)宣傳培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的重要意義和具體要求，動(dòng)員廣大家長(zhǎng)一起來(lái)做好這項(xiàng)工作。
學(xué)年中，我們以教研組為主陣地，根據(jù)我園實(shí)際，通過(guò)集體、自學(xué)等方式認(rèn)真解讀新教材，學(xué)會(huì)分析教材、選擇教材，在使用新教材的過(guò)程中根據(jù)教師的困惑與問(wèn)題組織大家互相探討，并借助外力切實(shí)予以解決。教研組開(kāi)展以區(qū)角游戲活動(dòng)的研究，根據(jù)各幼兒年齡段的特點(diǎn)、幼兒游戲的特征，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的投放、游戲的組織與開(kāi)展等方面進(jìn)行探索，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)游戲的外出觀摩、展示活動(dòng)等，來(lái)提高我園區(qū)角游戲的質(zhì)量。
五、增強(qiáng)科研意識(shí)，初步開(kāi)展教育科研工作
我園在科研方面是非常薄弱的，科研理論的積淀缺乏。本學(xué)年，我們組織教師學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識(shí)，同時(shí)要求教師把教育過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有價(jià)值的東西進(jìn)行研討，從教育隨筆、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的形式做起。本學(xué)期我園試圖對(duì)早期閱讀進(jìn)行初步探索。我們到小港幼兒園學(xué)習(xí)她們的經(jīng)驗(yàn)、方法，再回來(lái)針對(duì)我園的實(shí)際，進(jìn)行探討，初步確立了以“《培養(yǎng)農(nóng)場(chǎng)幼兒早期閱讀習(xí)慣》的實(shí)踐研究”的課題，但由于我們經(jīng)驗(yàn)不足、考慮不夠成熟，所以還未正式申報(bào)。
六、其他工作：
上學(xué)期教育局為我們幼兒園配置了每班一臺(tái)的新電腦，我們教師能運(yùn)用電腦備課、制定各類計(jì)劃，教師能積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，做好日常工作的準(zhǔn)備和開(kāi)展，同時(shí)還鼓勵(lì)教師上網(wǎng)瀏覽、查詢、發(fā)表文章等，促進(jìn)教師不斷提高信息技術(shù)的運(yùn)用。另外，我園的一名新教師擔(dān)任了信息員，參加了縣級(jí)信息技術(shù)的培訓(xùn)，學(xué)到了不少知識(shí)，并能用于實(shí)踐。
家長(zhǎng)工作是幼兒園完成教育任務(wù)，提高保教質(zhì)量不容忽視的一項(xiàng)工作。我園通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園之窗等，幫助家長(zhǎng)提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的家教觀念，了解幼兒園教育，與教師一起養(yǎng)育好孩子,提高家園的教育質(zhì)量。如：通過(guò)《家園之窗》這個(gè)小小的窗口，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)、先進(jìn)的教學(xué)信息和幼兒園、班級(jí)近期的工作以及班級(jí)主題活動(dòng)等；組織開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，以班級(jí)為單位，向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們近距離地了解了幼兒園和孩子，并在開(kāi)放日的意見(jiàn)反饋表上提出寶貴的意見(jiàn)和建議，達(dá)到家園配合的目的；召開(kāi)了家委會(huì)，會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)表了對(duì)幼兒園教育的不同看法，并針對(duì)教育過(guò)程中碰到的困惑展開(kāi)討論，提出合理的意見(jiàn)和建議，為更好地達(dá)到家園同步發(fā)揮了很大的作用。
七、問(wèn)題與思考：
一年中我們的收獲不少，但還有許多的問(wèn)題和困惑，還需不斷努力：如要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐；教科研方面我們要一步步學(xué)習(xí)、摸索，逐步提高；多媒體課件的制作需跟進(jìn)，教育教學(xué)常規(guī)工作的檢查和指導(dǎo)需進(jìn)一步加強(qiáng),等等。針對(duì)存在的問(wèn)題，我們會(huì)在以后的園本培訓(xùn)工作中不斷探索、改進(jìn)和完善。
學(xué)習(xí)工作總結(jié)6
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力與配合，我們學(xué)習(xí)部完成了屬于我們負(fù)責(zé)工作�，F(xiàn)總結(jié)如下。日常晚自習(xí)檢查。 晚自習(xí)檢查工作一直在有序地進(jìn)行著。雖然大一新生剛開(kāi)始工作時(shí)并不是很熟練，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，不僅能夠完成工作。而且還分配有序。提高效率�？s短了檢查的時(shí)間。認(rèn)真地記錄在統(tǒng)計(jì)的本子上。每周也分配的有專門(mén)的干事來(lái)上交電子版本。不足的就是。周一晚上干事們有選修課�；蛘哂�(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)課和正課。以至于周一檢查非常的困難。希望大家能合理的安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和工作。 盡量能夠做到兩不誤。
第二屆校園短劇大賽已經(jīng)落下帷幕，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院榮獲二等獎(jiǎng)和最佳原創(chuàng)獎(jiǎng)，一個(gè)多月的努力總算沒(méi)有白費(fèi)。 我院十月中旬接到短劇通知，短劇主要宣傳誠(chéng)信資助政策，隨即開(kāi)始在我院大一、大二同學(xué)中間進(jìn)行初賽選拔，最終確定了李xx、史xx7名演員，由聶xx，康璐帶隊(duì)，并且完成了原創(chuàng)劇本《誰(shuí)才是真正需要資助的人》。經(jīng)過(guò)緊張的排練，于11月21日在音樂(lè)廳參加了復(fù)賽并且進(jìn)入了決賽，隨后我們又對(duì)劇本進(jìn)行了修改和完善，最終于12月9日在大禮堂參加了決賽并取得了比較滿意的成績(jī)。活動(dòng)結(jié)束我們對(duì)本次活動(dòng)做出總結(jié)如下：一、本次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn) 1.大家在準(zhǔn)備的過(guò)程中都精心準(zhǔn)備，細(xì)心、認(rèn)真的對(duì)待出現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題，積極做好宣傳工作，組織、通知各班負(fù)責(zé)人，努力調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，參與到我們這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，而且在劇本的選擇上做到盡量貼近大學(xué)生生活，反映了我們現(xiàn)在所處的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境；2.在比賽同時(shí)，大家都認(rèn)真努力的做好自己的本職工作，而且活動(dòng)中我們得到了老師以及學(xué)生會(huì)主席團(tuán)和各部的大力支持，這是我們這次活動(dòng)能圓滿結(jié)束的一個(gè)重要原因。二、本次活動(dòng)中的不足 在道具方面我們準(zhǔn)備的不是很完善，出現(xiàn)了臨近比賽道具還沒(méi)有準(zhǔn)備齊全的現(xiàn)象，雖然最后還是得到了解決。而且我們擺放道具的人員也沒(méi)有提前選定，所以在最后的彩排階段出現(xiàn)了較為混亂的局面。因此，以后的比賽應(yīng)提前選定相關(guān)人員并進(jìn)行彩排培訓(xùn)。我們?yōu)榇舜味虅〈筚惤M成的這個(gè)臨時(shí)的團(tuán)隊(duì)是很優(yōu)秀的，我們?cè)诟冻雠笠驳玫搅顺晒�，得到了回�?bào)。同樣，我們部在這次活動(dòng)中做的也算優(yōu)秀，對(duì)于不足之處，我們會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取做的更好。
知識(shí)競(jìng)賽 來(lái)挑戰(zhàn)吧知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。前期準(zhǔn)備了策劃書(shū)。也有各個(gè)班級(jí)選派了至少三名選手參加我們的初賽采用以及復(fù)賽。初賽采用筆試。以試卷形式選拔出進(jìn)入復(fù)賽者。然后復(fù)試采用的是筆試加視頻音頻以及現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答的形式。最終決出前三名代表本院去參加比賽。初試試卷以及改卷都沒(méi)有什么問(wèn)題。復(fù)試時(shí)的題目出現(xiàn)重復(fù)現(xiàn)象。并且有題目出現(xiàn)了嚴(yán)重的錯(cuò)別字。所以。以后的工作中我們要注意多檢查。不能讓有類似失誤的情況發(fā)生。值得表?yè)P(yáng)的是知識(shí)競(jìng)賽時(shí)所有的干事都參與到了工作當(dāng)中。合理的分配類別來(lái)找題目。制作PPT。等等。當(dāng)時(shí)大部分干事也都提前到了現(xiàn)場(chǎng)去裝飾布置。以及記分打分。
其他活動(dòng) 除了在本部門(mén)的的活動(dòng)中盡職盡責(zé)。學(xué)習(xí)部成員也都積極地參與到了其他的活動(dòng)中去。最美家鄉(xiāng)演講。紀(jì)念反法西斯抗戰(zhàn)勝利70周年。話劇比賽。均有我部干事們的積極參賽。并獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。 其次。在最美家鄉(xiāng)演講。紀(jì)念反法西斯抗戰(zhàn)勝利70周年。讀書(shū)報(bào)告會(huì)。上均由學(xué)習(xí)部干事來(lái)記分。以保證公平公正公開(kāi)。記分從未出現(xiàn)失誤。積極的配合好了其他部門(mén)的.工作。
感想 在這一學(xué)期中。我們努力學(xué)習(xí)。取長(zhǎng)補(bǔ)短。雖然出現(xiàn)了許多的不足。但是我們?cè)敢飧恼�。接受批評(píng)。在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下。每一位干事都學(xué)習(xí)到了基本的工作技能。簡(jiǎn)單的電腦操作。交到了許許多多的朋友。希望在下一學(xué)期。學(xué)習(xí)部可以更好地完成新的工作。避免出現(xiàn)之前的錯(cuò)誤。并且能夠積極的配合其他部門(mén)的工作。積極的完成主席團(tuán)下發(fā)的任務(wù)。能夠在以后的工作中取得優(yōu)異的成績(jī)。
學(xué)習(xí)工作總結(jié)7
我們x小學(xué)這次開(kāi)展了一場(chǎng)外出聽(tīng)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)校派我們幾個(gè)小學(xué)四五年級(jí)的語(yǔ)文教師去到xx小學(xué)聽(tīng)課，讓我在教學(xué)和思想等方面有所收獲，也讓我明白了自己在教語(yǔ)文上還有不足。以下是我外出聽(tīng)課的心得：
在xx小學(xué)聽(tīng)了幾堂課，我深深的意識(shí)自己在語(yǔ)文上的造詣還不夠，也知道自己對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)還不夠。從xx小學(xué)五年級(jí)的x老師的課堂上了解學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文，要在基礎(chǔ)上下功夫，特別是學(xué)生對(duì)字詞的理解，作為老師的我，應(yīng)該要把一個(gè)字做充分的解釋，旨在教學(xué)生真正弄得字的意思，把一個(gè)字做到了充分的`詮釋，學(xué)生以后對(duì)字詞的各方面都能夠掌握好，一般我們教學(xué)生新字詞，都是直接帶讀幾遍，簡(jiǎn)單的造詞造句，根本就會(huì)仔細(xì)的把一個(gè)字的所有解釋都教給學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生字在不同的段落中有不同的意義就不知道了，這其實(shí)是教新字詞的一個(gè)短板。
自從聽(tīng)了這次別的學(xué)校老師上的語(yǔ)文課，我真正明白自己在這方面的能力還有很多欠缺。畢竟自己也才剛做語(yǔ)文老師沒(méi)有幾年，還沒(méi)有摸索出一套屬于自己的教學(xué)方法，而且經(jīng)驗(yàn)也是不足夠的。這次跟其他老師一起去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我更加明白老師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)，需要自己對(duì)自身能力加強(qiáng)，更需要自己去努力學(xué)習(xí)，在教學(xué)的同時(shí)不停的查漏補(bǔ)缺。這不僅是對(duì)自己的一種豐富，更是對(duì)學(xué)生的一種負(fù)責(zé)。只有老師自己本身的學(xué)識(shí)強(qiáng)了，才能把更好的學(xué)識(shí)傳播給學(xué)生。從別的學(xué)校那學(xué)習(xí)的好處，就是能夠借鑒他們的教學(xué)方法，進(jìn)而不斷的改進(jìn)，然后形成自己的教學(xué)方法，找到合適自己的教學(xué)方式。而且從x老師那，了解到這個(gè)崗位，就需要自己給自己壓力，只有這樣才能把作為老師的職責(zé)做好。
通過(guò)此次的外出聽(tīng)課的學(xué)習(xí)，我能夠吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，在結(jié)合自己的教學(xué)，努力從中找到合適自己的語(yǔ)文教學(xué)。我也在聽(tīng)課的過(guò)程中不斷的反思自己以往的教學(xué)情景，我更加發(fā)現(xiàn)自己有很多的地方是需要去改進(jìn)的，而且自己之前上課時(shí)，有很多的問(wèn)題還沒(méi)有解決的，所以今后自己身上的缺點(diǎn)就是最需要去改正的地方，那是我迫切的需要改變的，我希望自己能夠教好語(yǔ)文。
學(xué)習(xí)工作總結(jié)8
今年寒假學(xué)校根據(jù)教育局關(guān)于暑期教師政治學(xué)習(xí)的有關(guān)文件精神和要求，我校對(duì)本次暑期學(xué)習(xí)作了全面的安排和嚴(yán)格的要求。詳細(xì)制訂了暑期教職工暑期政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，全體教職工都必須參加學(xué)習(xí)，嚴(yán)格考勤制度，務(wù)必使本次暑期學(xué)習(xí)見(jiàn)到成效，要求教職工在學(xué)習(xí)中理論聯(lián)系實(shí)際，將師德師風(fēng)建設(shè)與教育工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，努力提高教師職業(yè)道德水平。
一，高度重視，全體動(dòng)員
思想決定人的行為，政治學(xué)習(xí)是端正思想。整肅風(fēng)氣的重要手段，政治學(xué)習(xí)對(duì)于提高教師的思想素質(zhì)。師德水平起著不可忽視的作用。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，由校長(zhǎng)室親子落實(shí)安排政治學(xué)習(xí)的各項(xiàng)工作，整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)安排緊湊。有實(shí)效。8月25日朱校長(zhǎng)主持了全體教師的本學(xué)年寒假學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)紀(jì)律，為政治學(xué)習(xí)順利。高效的開(kāi)展打下了思想基礎(chǔ)。
二，內(nèi)容充實(shí)，安排得當(dāng)
此次暑期學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容安排豐富，主要包括全國(guó)教育工作會(huì)議精神。國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃。中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。江北實(shí)驗(yàn)小學(xué)xx—xx學(xué)年度工作意見(jiàn)以及吳佩國(guó)局長(zhǎng)關(guān)于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的講座。省教育廳文件精神等等。上午的集中學(xué)習(xí)加上下午的年級(jí)段集中研討，使教師對(duì)各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容印象深刻。
三，方法創(chuàng)新，活動(dòng)多樣
為了使學(xué)習(xí)真正有效不至枯燥無(wú)味，校領(lǐng)導(dǎo)想了很多方法。首先學(xué)習(xí)方法上一改過(guò)去一人講大家聽(tīng)的傳統(tǒng)方法，采用討論交流。說(shuō)寫(xiě)結(jié)合�？荚嚈z測(cè)等多種方法，力求讓每位教師都參與其中，積極思考，人人反思�？荚嚈z測(cè)是本次暑期學(xué)習(xí)的最大亮點(diǎn)，以考促學(xué)，以考促教，把考試成績(jī)納入了教師師德。年度考核中。幾天的學(xué)習(xí)中，老師們自覺(jué)地對(duì)全國(guó)教育工作會(huì)議精神。國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃及學(xué)校工作意見(jiàn)等進(jìn)行了認(rèn)真的研讀與理解，從國(guó)家及學(xué)校兩個(gè)不同層面對(duì)自己的工作有了一個(gè)全方位的認(rèn)識(shí)。考試不僅使老師們對(duì)此次暑期學(xué)習(xí)有了一個(gè)鞏固與總結(jié)，更為學(xué)校工作的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四，學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)，成效顯著
寒假的政治學(xué)習(xí)體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，取得了顯著成效。我校百余名教職工無(wú)無(wú)故遲到。早退。曠課現(xiàn)象。每位教師人手一本學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)期間要求教師作筆記，每位教師撰寫(xiě)心得體會(huì)一篇，參加學(xué)習(xí)討論多次。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，每位教師能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)自己位置。
1，法制觀念明顯增強(qiáng)
通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們更進(jìn)一步地增強(qiáng)了遵守。維護(hù)法律的自覺(jué)性，在依法治教。依法從教。依法保護(hù)自己及學(xué)生合法權(quán)益等方面轉(zhuǎn)變了觀念，增強(qiáng)了意識(shí)。老師們也進(jìn)一步明白了自己育人的職責(zé)，應(yīng)遵循的道德規(guī)范。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，教師們更加明確了自己在學(xué)校教育中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，尤其是在教師的.減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
2，理論水平得以提升
在學(xué)習(xí)中教師們深刻認(rèn)識(shí)到教育應(yīng)切實(shí)用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，統(tǒng)一對(duì)教育持續(xù)快速發(fā)展的認(rèn)識(shí)，以創(chuàng)新的精神培植教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立全面。協(xié)調(diào)�？沙掷m(xù)的發(fā)展觀，在全校形成想發(fā)展。謀發(fā)展的濃厚氛圍。牢固樹(shù)立〝以人為本〞的教育理念，面向全體學(xué)生，正視學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生人格，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，關(guān)注學(xué)生情感需要，因材施教，為每一個(gè)學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)。
3，將理論轉(zhuǎn)化為行動(dòng)
經(jīng)過(guò)分組討論，老師們?cè)陉P(guān)愛(ài)學(xué)生方面取得了共識(shí)。大家一致認(rèn)為：關(guān)愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生建立一種民主。平等。和諧的師生關(guān)系，是我們搞好教育的前提。同時(shí)進(jìn)一步明白，學(xué)校安全重于泰山，保護(hù)學(xué)生安全，是我們每一位教育工作者的義不容辭的責(zé)任。
總之，本次暑假政治學(xué)習(xí)很好地達(dá)到了預(yù)期目的，收到了良好效果。學(xué)習(xí)活動(dòng)落在了實(shí)處，教師都感到受益匪淺。今后將進(jìn)一步實(shí)施到教育教學(xué)工作中去，使教師們進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教育典范，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的美好明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼就到了十六周了，時(shí)間過(guò)得很快，身為學(xué)習(xí)委員的我，更加要不斷地總結(jié)自己的工作，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在總結(jié)中提升自己，努力把我們的班級(jí)引向更高的層次。在這學(xué)期的工作中讓我學(xué)到了很多很多，也讓我感受到了很多。如下是我這學(xué)期的工作總結(jié)：
一、班級(jí)根本情景
我們班總共有46人，其中男生有24人，女生有22人，男女比例約為1：1。大家來(lái)自五湖四海，同學(xué)們的家鄉(xiāng)有福建的、廣東的、浙江的、安徽的、河南的，還有湖北的。正因?yàn)榇蠹襾?lái)自不一樣的地方，所以大家都有很多不一樣的習(xí)慣和不一樣的家鄉(xiāng)話。不一樣的語(yǔ)言也增添了我們班的活力，大家平時(shí)有時(shí)間都會(huì)相互學(xué)習(xí)不一樣的語(yǔ)言，在相互學(xué)習(xí)的過(guò)程中加深彼此的感情。雖然大家有不一樣的習(xí)慣，可是在寢室生活和班級(jí)生活中，大家都會(huì)相互遷就，做到和諧相處、團(tuán)結(jié)一致，這是我們班委覺(jué)得很撫慰的地方，因?yàn)榇蠹叶枷嗵幈葦M好，也聽(tīng)從班委的安排，讓我們的工作更加方便。
二、本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)情景
我們班委今年主要以“效勞同學(xué)，讓班級(jí)更和諧上進(jìn)〞為主題，為了加深同學(xué)們彼此之間的感情，為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)的第一天，我們就召開(kāi)的班會(huì)，與會(huì)人員是全班同學(xué)和班主任。此次班會(huì)主要由新?lián)Q屆的班委給大家介紹我們新一年的班委工作、對(duì)同學(xué)的提議還有對(duì)未來(lái)工作的方案，期望同學(xué)們配合新班委的工作，一齊努力把我們班建設(shè)成更和諧上進(jìn)的班團(tuán)體，其中班主任也發(fā)表了自己的意見(jiàn)，給我們提出了幾點(diǎn)要求。對(duì)于班委和班主任提出的要求，同學(xué)們的反響都是積極的，并表態(tài)說(shuō)會(huì)盡力配合各班委的工作，展現(xiàn)我們0811市銷班的風(fēng)采。此次會(huì)議給我們班委以后的工作做了很好的鋪墊，同學(xué)們也了解到我們新一年的目標(biāo)，會(huì)議在愉快和諧的氣氛中結(jié)束。
第二周的周三我們召開(kāi)了第二次班會(huì)，主題為“尊師重道〞，班長(zhǎng)和我把每位教師的聯(lián)系方式都寫(xiě)在黑板上，讓同學(xué)給自己尊敬的教師發(fā)送表示感謝和祝福的信息。此次活動(dòng)促進(jìn)了教師和同學(xué)間的感情。
第三周很不幸地我們學(xué)校遭到了流感的襲擊，可是同學(xué)們都毫不畏懼，并配合學(xué)校工作，做到“三個(gè)必須〞、“三檢查〞，各個(gè)寢室都團(tuán)結(jié)一致，做好個(gè)人衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生。有同學(xué)生病了，同學(xué)都會(huì)相互關(guān)心、慰問(wèn)。
第四周舉行了“獎(jiǎng)優(yōu)〞活動(dòng)，我們對(duì)上一年取得好成績(jī)的同學(xué)進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)大家努力向這些同學(xué)看起齊，努力學(xué)習(xí)。大家還交流了學(xué)習(xí)的心得，在交流中相互學(xué)習(xí)。
第六周是國(guó)慶放完假回來(lái)的一周，班會(huì)中，我提出了“收心、決心〞的要求，期望大家把假期的`心收回來(lái)，并做好英語(yǔ)四級(jí)的復(fù)習(xí)方案。班會(huì)的最終一個(gè)環(huán)節(jié)是同學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們相互交流了對(duì)感情、目標(biāo)、夢(mèng)想、人生和人際交往的看法，經(jīng)過(guò)大家的相互交流，加深了同學(xué)們之間的感情，并且大家能夠相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。
第七周，我們舉行了以寢室為單位的籃球賽，籃球賽主要以男生為主，男生是球賽的參與者，女生是啦啦隊(duì)。此次球賽以促進(jìn)班團(tuán)體團(tuán)結(jié)為目的，不在乎勝負(fù)。“友誼第一，比賽第二〞是我們的宗旨。球賽為期一個(gè)星期，每一天午時(shí)的活動(dòng)課舉行，班上的同學(xué)都積極參加，活動(dòng)效果較好。第八周周末，我們班舉行了秋游活動(dòng)，我們這次秋游的目的地是“黃家灣〞。黃家灣的景點(diǎn)和娛樂(lè)設(shè)施都很多，大家的熱情很高，有去游船的，有在河邊嬉戲的，有臥在草坪享受陽(yáng)光的，有四處欣賞風(fēng)景的……中午的時(shí)候大家聚在一齊做飯，飯后還進(jìn)行了小游戲，大家玩得不亦樂(lè)乎，最終是合影留念，大家都不會(huì)忘記這次秋游的。
秋游活動(dòng)不但讓學(xué)習(xí)緊張的同學(xué)們有了放松自己的時(shí)機(jī)，并且也趁此增強(qiáng)了同學(xué)之間的感情，活動(dòng)舉行得很成功。
第九周的校運(yùn)會(huì)，同學(xué)們都積極參與，參加比賽的同學(xué)盡自己最大的本領(lǐng)做到最好，不參加比賽的同學(xué)也到比賽場(chǎng)去為我們班參加比賽的同學(xué)加油。此次校運(yùn)會(huì)也表達(dá)的班團(tuán)體的團(tuán)結(jié)精神。
第十周同學(xué)們進(jìn)行了以寢室為單位的合照，還有班委和上學(xué)期前十名同學(xué)的合照，宣傳委員為我們班做了班團(tuán)體風(fēng)采的宣傳板�？粗粡垙埢顫姷男δ槪嗤瑢W(xué)都很開(kāi)心。
第十一周是我們市銷班最緊張的一周，因?yàn)槲覀円斫馐＜覍?duì)我們市銷專業(yè)的評(píng)估，同學(xué)們?yōu)榱死斫庠u(píng)估，大家都努力配合上級(jí)工作，做好各方面的準(zhǔn)備。看到同學(xué)們都這么積極配合，我感到十分的欣慰。在我們大家的共同努力下，最終得到了全A的優(yōu)秀成績(jī)。
學(xué)習(xí)工作總結(jié)10
社區(qū)開(kāi)展“新時(shí)代、新思想學(xué)習(xí)講堂”學(xué)習(xí)工作，是我社區(qū)今年的重點(diǎn)和創(chuàng)新工作，是提高社區(qū)居民素質(zhì)的教育工程的。
我社區(qū)高度重視安排下，迅速的安排布置，首先我們把學(xué)習(xí)講堂設(shè)在社區(qū)活動(dòng)中心，布置會(huì)場(chǎng)安排講課程序等。根據(jù)上級(jí)文件精神和結(jié)合我社區(qū)實(shí)際情況，確定了我社區(qū)“學(xué)習(xí)講堂”主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，確定了我社區(qū)學(xué)習(xí)講堂主要以倡導(dǎo)遵紀(jì)守法、友善互助、關(guān)愛(ài)感恩、孝老愛(ài)親、文明禮貌、移風(fēng)易俗等為主要內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)講堂”的'教育內(nèi)容和形式，吸引居民參與。
從該項(xiàng)工作開(kāi)始實(shí)施，XXX社區(qū)黨支部就學(xué)習(xí)了以“學(xué)習(xí)講堂”為主，堅(jiān)持以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”這一要求，舉辦“學(xué)習(xí)講堂故事會(huì)”。此次活動(dòng)豐富了群眾的業(yè)余生活，增加了對(duì)身邊好人好事的了解，從故事中學(xué)會(huì)了如何做人，如何做事。努力幫助身邊的人�？傊ㄟ^(guò)宣傳和學(xué)習(xí)講講堂課程，非常好的宣傳貫徹了新時(shí)代、新思想、新成就、新要求、新作為。樹(shù)立了干部群眾正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成良好風(fēng)氣，引導(dǎo)公民素質(zhì)提高，健康發(fā)展。
我社區(qū)順利圓滿完成了“學(xué)習(xí)講堂”任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期效果，社區(qū)干部和居民在思想上、行動(dòng)上、作風(fēng)上都有明顯的進(jìn)步，為了鞏固和深化所取得的成績(jī)，繼續(xù)展開(kāi)向優(yōu)秀人物、道德模范學(xué)習(xí)的精神，社區(qū)將一如既往的開(kāi)展“學(xué)習(xí)講堂”活動(dòng)不斷提高干部群眾的思想覺(jué)悟，真正達(dá)到樂(lè)于奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)、不斷的將社區(qū)的精神文明建設(shè)推向新的起點(diǎn)，為構(gòu)建和諧做出積極貢獻(xiàn)。
今后，我社區(qū)要在鄉(xiāng)政府黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深入地開(kāi)展“新時(shí)代、新思想學(xué)習(xí)講堂”活動(dòng)，把“新時(shí)代、新思想學(xué)習(xí)講堂”活動(dòng)不斷引向深入，引入長(zhǎng)效機(jī)制。真正使我社區(qū)形成健康、文明、和諧、良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。
學(xué)習(xí)工作總結(jié)11
20xx年，為做好本單位的干部教育培訓(xùn)工作，推進(jìn)少數(shù)民族干部人才隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高民族工作干部的素質(zhì)和能力，我局在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和州民宗委的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《干部教育培訓(xùn)工作條例》，按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的要求，努力創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方法，整合培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn)質(zhì)量，全面落實(shí)大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的戰(zhàn)略任務(wù)，教育培訓(xùn)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，取得了較好成效，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、開(kāi)展干部教育培訓(xùn)的基本情況
圍繞全縣中心工作，以縣黨校、縣職教中心培訓(xùn)為主陣地，共舉辦培訓(xùn)班2期，參加培訓(xùn)班3期，共培訓(xùn)干部及其他人員67人。其中，以提高理論水平、政策法規(guī)、綜合能力為重點(diǎn)，舉辦民族工作聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)人員14人;以提高農(nóng)村少數(shù)民族婦女實(shí)用技術(shù)為重點(diǎn)，舉辦少數(shù)民族婦女“雙學(xué)雙比”培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)人員50人;以貫徹學(xué)習(xí)黨的.十七屆六中全會(huì)和省委十屆十二次全會(huì)精神為重點(diǎn)，參加縣委黨校中青班培訓(xùn)1期，培訓(xùn)股級(jí)干部1人;以提高業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn)，參加黨處代表人士及經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式培訓(xùn)班各1期，培訓(xùn)干部2人。
二、主要做法
�。ㄒ唬┣袑�(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我局始終把干部培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，每次辦班，局黨組均召開(kāi)會(huì)議對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行專門(mén)研究;培訓(xùn)期間，局主要領(lǐng)導(dǎo)都親自參加，作開(kāi)班動(dòng)員和結(jié)業(yè)總結(jié)，有的班次，局主要領(lǐng)導(dǎo)親自授課，起到了督促帶頭作用，激發(fā)了學(xué)員參訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性。
�。ǘ┓e極探索干部教育培訓(xùn)的新途徑、新方式。在干部培訓(xùn)工作中，堅(jiān)持打破單一培訓(xùn)模式，努力向多層次、多類型、多渠道方向轉(zhuǎn)化，采取課堂授課與組織研討、大會(huì)交流相結(jié)合，請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去學(xué)相結(jié)合等多種靈活方法，較好地調(diào)動(dòng)了干部參加學(xué)習(xí)的積極性，提高了培訓(xùn)教育效果。
�。ㄈ┡�(qiáng)化干部教育培訓(xùn)管理。堅(jiān)持點(diǎn)名培訓(xùn)、計(jì)劃培訓(xùn)和鼓勵(lì)自學(xué)相結(jié)合，推進(jìn)了干部教育培訓(xùn)工作規(guī)范化。強(qiáng)化培訓(xùn)工作紀(jì)律，確保培訓(xùn)效果。
三、存在的問(wèn)題及對(duì)策
我局的干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一些成績(jī)，但還存在一些不足和問(wèn)題，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：一是少數(shù)干部對(duì)培訓(xùn)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，有重干輕學(xué)思想，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)。二是在縣級(jí)培訓(xùn)多，外出培訓(xùn)少，培訓(xùn)內(nèi)容不能滿足干部多元化的需求，在培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置上沒(méi)能很好地體現(xiàn)“缺什么、補(bǔ)什么”的原則;三是理論課多，社會(huì)實(shí)踐課少，參觀學(xué)習(xí)考察少。
下步工作措施 ：一是進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，不斷提高干部對(duì)培訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)參加培訓(xùn)的自覺(jué)性。二是加大調(diào)查研究，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)思路，豐富培訓(xùn)內(nèi)容 ，緊緊把握時(shí)代脈搏，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性。三是創(chuàng)新培訓(xùn)方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的靈活性和趣味性。
四、20xx年干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃
�。ㄒ唬┡e辦少數(shù)民族培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)對(duì)象為優(yōu)秀少數(shù)民族黨員干部、婦女干部、非黨干部。
�。ǘ┡e辦民族宗教政策培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)對(duì)象為實(shí)行民族工作聯(lián)席會(huì)議制度成員單位的分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)員。
（三）舉辦農(nóng)村少數(shù)民族婦女實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班1期。
五、對(duì)上級(jí)民委干部教育培訓(xùn)工作的意見(jiàn)和建議
�。ㄒ唬┘哟蠡鶎用褡诓块T(mén)干部培訓(xùn)力度�；鶎用褡遄诮坦ぷ髡呱鐣�(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)多，但政策理論水平還需進(jìn)一步提高。
�。ǘ┻x派干部到較高層次培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)�，F(xiàn)縣級(jí)民族干部多是參加本級(jí)培訓(xùn)，參加高層次培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)有利于學(xué)員開(kāi)闊視野，汲取新的理念和知識(shí)。
�。ㄈ┘哟笈嘤�(xùn)經(jīng)費(fèi)投入。受培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的制約，縣級(jí)民宗部門(mén)培訓(xùn)的現(xiàn)狀是以抽調(diào)人員參加培訓(xùn)為主，主動(dòng)有針對(duì)性組織的培訓(xùn)少。
學(xué)習(xí)工作總結(jié)12
xx年，我校在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹(shù)立“安全第一”的觀念，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的工作原則，把“平安校園”創(chuàng)建工作作為學(xué)校的重要常規(guī)工作，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，求真務(wù)實(shí)，常抓不懈。通過(guò)“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)安全管理、德育管理，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，使學(xué)校綜治安全教育工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。
一、強(qiáng)化安全意識(shí)，提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各負(fù)其責(zé)。
學(xué)校完善了由沈啟峰校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全工作擺在學(xué)校工作重要議事日程。明確學(xué)校校長(zhǎng)為安全工作的第一責(zé)任人，班主任、后勤人員是直接責(zé)任人，使安全工作責(zé)任到人，保證安全工作有人管、有人問(wèn)、有人抓。
沈啟峰校長(zhǎng)本著“學(xué)校安全無(wú)小事”的態(tài)度，不論多忙，始終把安全工作放在學(xué)校的重要工作首位，記在心上，掛在嘴上，抓在手上，處處講安全。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。定期或不定期地組織人員對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行排查。學(xué)校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等。《預(yù)案》、《措施》行之有效，從而形成齊抓共管的良好局面。
�。ǘ┩晟聘鞣N制度
做到年初有安全計(jì)劃，年終有安全總結(jié)，并制定與上級(jí)主管部門(mén)相應(yīng)的《學(xué)校及周邊環(huán)境整治工作計(jì)劃》、《校園及周邊環(huán)境安全管理專項(xiàng)整治實(shí)施方案》、《學(xué)校消防安全治理自查自改報(bào)告》、《預(yù)防學(xué)校安全事故、食品衛(wèi)生安全和傳染性疾病應(yīng)急工作預(yù)案》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《水、電、食品衛(wèi)生和交通安全》等一系列規(guī)章制度。
實(shí)施了安全報(bào)告制度。學(xué)校組織開(kāi)展的集體活動(dòng)，活動(dòng)中都有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，加強(qiáng)日常監(jiān)控，明確責(zé)任人。
二、安全防范，狠抓落實(shí)
�。ㄒ唬┠瓿踝龊昧税踩�(zé)任書(shū)的簽訂工作。做到層層鑒定，校長(zhǎng)跟班主任簽訂定安全責(zé)任書(shū)，簽訂率為100%，安全責(zé)任書(shū)一式二份，責(zé)任人保留一份，學(xué)校保存一份。同時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出《致家長(zhǎng)的公開(kāi)信》，要求家長(zhǎng)配合好學(xué)校的教育教學(xué)工作。
�。ǘ┣袑�(shí)將學(xué)生的安全防范工作落到實(shí)處，學(xué)校制定了一系列措施，并長(zhǎng)期出示在報(bào)廊安全教育專欄上。
�。ㄈ┘�(duì)、升降旗儀式、大課間活動(dòng)、課間操、放學(xué)等教育教學(xué)活動(dòng)，值周教師和上課教師監(jiān)控學(xué)生課間的'活動(dòng)安全。體育課均在校園內(nèi)進(jìn)行，體育活動(dòng)過(guò)程中，教師嚴(yán)格執(zhí)教，促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。
�。ㄋ模┳龊媒】到逃囵B(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)傳染病的預(yù)防工作。
（五）做好應(yīng)急工作。要求學(xué)生夏季注意防水，預(yù)防流行性疾病的傳播；冬季防火，預(yù)防流感。同時(shí)定期舉行防震、防火講座，向?qū)W生講清相關(guān)常識(shí)，提高自護(hù)自救能力。
�。┘訌�(qiáng)了各種設(shè)備的檢查與管理。對(duì)老化電線徹底更換，確保用電安全。對(duì)破舊桌椅進(jìn)行維修，保證教育教學(xué)正常。
�。ㄆ撸⿲W(xué)校重注校園及周邊環(huán)境安全問(wèn)題。配合鎮(zhèn)政府，認(rèn)真落實(shí)參與整治學(xué)校周邊環(huán)境，及時(shí)消除有礙于教育教學(xué)秩序和師生安全的各種隱患，使學(xué)校周圍有一個(gè)健康文明的環(huán)境。
三、加強(qiáng)設(shè)施安全檢查工作，落實(shí)責(zé)任
校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，經(jīng)常性的檢查學(xué)校安全設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師生人身安全的防范措施，做到防患于未然。重視體育課的安全教育，減少或預(yù)防體育課的受害事故發(fā)生；嚴(yán)格門(mén)口執(zhí)勤制和課間巡視制，確保師生交通安全；定期更換、保護(hù)好消防設(shè)備，加強(qiáng)消防逃生、突發(fā)緊急事故疏散演練，提高防范能力；加強(qiáng)防盜設(shè)施的維護(hù)檢查，加強(qiáng)節(jié)假日、夜間值班巡查，確保師生平安。通過(guò)《告家長(zhǎng)書(shū)》、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，要求家長(zhǎng)督促學(xué)生的校外活動(dòng)，嚴(yán)防交通安全事故發(fā)生。為加強(qiáng)法制教育，學(xué)校邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員到校進(jìn)行法制講座。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防交通事故，防溺水，防觸電、防火等方面的安全常識(shí)及自救自護(hù)知識(shí)教育。
四、加強(qiáng)師生的交通安全教育
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視師生的交通安全，特別是學(xué)生的交通安全。充分利用法制副校長(zhǎng)進(jìn)校園、國(guó)旗下講話、晨會(huì)、專題講座、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全知識(shí)手抄報(bào)等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，宣傳交通法規(guī)，各班班主任也利用安全主題班會(huì)，抓住各種時(shí)機(jī)、各種手段對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通安全教育，嚴(yán)防事故發(fā)生。
五、重視學(xué)校消防安全
學(xué)校電器設(shè)備較多，用電安全尤為重要，為了防止因電器故障引發(fā)火災(zāi)，學(xué)校加強(qiáng)了電器設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)，定期請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)電器設(shè)備進(jìn)行檢查，檢查電器設(shè)備是否有過(guò)載、短路、接觸不良、漏電等情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；同時(shí)經(jīng)常組織人員檢查和維護(hù)各室的照明設(shè)備、電器設(shè)備，檢查防電裝置的安全，檢查盡量做到細(xì)而實(shí)，避免而疏忽大意而造成消防隱患，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。
加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的消防教育，要求正確使用好爐具、電器設(shè)備，確保安全。
六、嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法檢查食堂工作
定期進(jìn)行健康檢查及食品衛(wèi)生檢查。堅(jiān)決杜絕學(xué)生吃變質(zhì)食品。搞好食堂的環(huán)境衛(wèi)生，做好防毒工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂工作人員的衛(wèi)生安全教育，簽訂好工作合同，從思想和制度上對(duì)工作人員進(jìn)行要求，確保食堂的衛(wèi)生、師生飲食的衛(wèi)生。
七、認(rèn)真組織5.12防震等幾個(gè)演練
每年的5月，學(xué)校定期組織防震減災(zāi)演練，并不定期組織消防逃生等安全演練，確保師生100%知道遇到相關(guān)緊急情況的處理方法。
今后，我們將進(jìn)一步重視學(xué)校綜治安全工作，及時(shí)解決工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，確保全體師生的人身、財(cái)產(chǎn)安全不受侵犯，保障學(xué)校財(cái)務(wù)、設(shè)施不受損失，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平，努力爭(zhēng)創(chuàng)“平安和諧校園”。
學(xué)習(xí)工作總結(jié)13
20xx年x月，開(kāi)始新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的我，毅然加入了xx學(xué)生會(huì)，并擔(dān)任學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)職務(wù)。學(xué)習(xí)部是學(xué)生會(huì)的一個(gè)重要部門(mén)，在擔(dān)任部長(zhǎng)職務(wù)的這一年里，我一直本著以“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)一切”的宗旨為同學(xué)們服務(wù)，并隨時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取工作中的教訓(xùn)，及時(shí)作了相應(yīng)的改進(jìn)。在本學(xué)期除了嚴(yán)格按照學(xué)校、學(xué)院的規(guī)章制度及相關(guān)要求開(kāi)展日常工作之外，還成功舉辦了多次學(xué)生活動(dòng)，參與學(xué)校組織的創(chuàng)新論壇，創(chuàng)辦學(xué)院分論壇等，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
一、 日常基本工作
1、辦理xx級(jí)新生學(xué)生證及借書(shū)證。及時(shí)辦理學(xué)生證、借書(shū)證等相關(guān)證件，給xx級(jí)新生學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了便利。
2、組織進(jìn)行國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)考試報(bào)名和xx學(xué)位英語(yǔ)考試報(bào)名工作。國(guó)家六級(jí)考試和學(xué)位英語(yǔ)考試和同學(xué)關(guān)系重大，報(bào)名采集信息時(shí)不能有任何紕漏，在審查過(guò)程中，我都認(rèn)真核對(duì)每一位同學(xué)的信息，保證同學(xué)們能夠順利進(jìn)行考試。
3、做好學(xué)院和同學(xué)間的溝通。學(xué)院是我們了解學(xué)校各項(xiàng)制度與活動(dòng)的中介，而我們學(xué)生會(huì)正是同學(xué)了解學(xué)院的橋梁。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我在日常工作中，及時(shí)向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)要求，同時(shí)，也及時(shí)向?qū)W院轉(zhuǎn)達(dá)同學(xué)們遇到的問(wèn)題，按照學(xué)校和學(xué)院的要求開(kāi)展日常工作。
4、個(gè)人方面，樹(shù)立積極向上的學(xué)習(xí)觀念，以自己的`實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，帶動(dòng)身邊的同學(xué)努力學(xué)習(xí)，積極解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面遇到的各種問(wèn)題。
二、活動(dòng)
1、20xx年xx月xx日，xx大學(xué)“xx創(chuàng)新論壇”正式啟動(dòng)。在這個(gè)xx各高校學(xué)術(shù)思想和科研成果交流的平臺(tái)上，組織我院同學(xué)參加了論壇開(kāi)展的各個(gè)領(lǐng)域?qū)＜覍?chǎng)報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀論文交流會(huì)、學(xué)術(shù)沙龍等一系列學(xué)術(shù)活動(dòng)，在我院掀起了一股研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新的熱潮。
2、20xx年x月，開(kāi)展了以“動(dòng)物與人的健康”、“動(dòng)物的發(fā)展戰(zhàn)略”為主題的征文活動(dòng)，號(hào)召全院研究生投稿，并邀請(qǐng)各學(xué)科帶頭人組成評(píng)定小組，評(píng)出了2篇優(yōu)秀論文，并推薦到學(xué)�！把芯可鷦�(chuàng)新論壇”編集論文集，參與全校性的交流。
3、為了全力弘楊創(chuàng)新精神，啟迪科學(xué)智慧，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，拓寬學(xué)術(shù)視野，20xx年12月，在以校研究生會(huì)主辦的研究生創(chuàng)新論壇為契機(jī)下，承辦了我院的分論壇。不定期邀請(qǐng)學(xué)科帶頭人和教授做學(xué)術(shù)報(bào)告，同時(shí)，以實(shí)驗(yàn)室為單位，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)技能交流會(huì)，邀請(qǐng)研三師兄師姐為同學(xué)們介紹實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)和操作心得，提升了同學(xué)們整體學(xué)術(shù)水平和實(shí)驗(yàn)技能。
4、為配合學(xué)校關(guān)于“學(xué)風(fēng)建設(shè)”的方針，貫徹學(xué)校“黨建帶團(tuán)建促學(xué)風(fēng)”的精神，滿足本科年級(jí)同學(xué)對(duì)考研信息的渴望，在本科生當(dāng)中開(kāi)展“考研促學(xué)風(fēng)”系列活動(dòng)，組織研究生為師弟師妹們解答有關(guān)考研的各種問(wèn)題。不但促進(jìn)了本科生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)加大了本科生與研究生間的交流。
5、為增進(jìn)大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高我院同學(xué)國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)考試的過(guò)級(jí)率，在每次英語(yǔ)考試前，都邀請(qǐng)英語(yǔ)六級(jí)已經(jīng)通過(guò)的同學(xué)與大家做經(jīng)驗(yàn)交流，并不定期邀請(qǐng)我校的留學(xué)生及外教來(lái)與同學(xué)們交流。
此外，在迎新晚會(huì)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)，xx校園十大歌手比賽，籃球賽等各項(xiàng)活動(dòng)中，也都盡了自己的一份綿薄之力。
回想我在學(xué)生會(huì)工作的這一年，“服務(wù)同學(xué)”的宗旨始終沒(méi)有改變過(guò)，通過(guò)多次活動(dòng)的開(kāi)展，既鍛煉了我的工作能力也提高了個(gè)人處事能力， 我將在以后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好。
學(xué)習(xí)工作總結(jié)14
本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)將近結(jié)束，回頭來(lái)看一下自己所走過(guò)的教學(xué)之路，很有必要對(duì)教學(xué)過(guò)程作一個(gè)回顧和反思，理一理教學(xué)思路、教學(xué)策略，找一找存在的問(wèn)題，為下學(xué)期的教學(xué)打好基礎(chǔ)。
研究性學(xué)習(xí)與常規(guī)教學(xué)有著許多根本性差異:
首先，常規(guī)教學(xué)是以大綱為依據(jù)，以教材內(nèi)容為主要
學(xué)習(xí)對(duì)象，教學(xué)活動(dòng)均受大綱和教材的制約，其教學(xué)活動(dòng)是以接受教材提供的知識(shí)為主要學(xué)習(xí)目的;注重知識(shí)及信息的積累，講究知識(shí)體系和學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，其接觸面相對(duì)較窄。而研究性學(xué)習(xí)則受研究對(duì)象的牽引，根據(jù)課題中出現(xiàn)的種種問(wèn)題汲取相關(guān)知識(shí)， 注重知識(shí)的實(shí)用性(而不注重其系統(tǒng)性);注重學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，如何收集信息。
其次，常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生相對(duì)被動(dòng)，教學(xué)模式多為教師示范在前，講解在先，學(xué)生模仿、識(shí)記隨后，考試是學(xué)習(xí)直接的主要的壓力或動(dòng)力，教學(xué)活動(dòng)的直接目的是通過(guò)考試或在考試中得到好成績(jī)。而研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生的主動(dòng)性相對(duì)較強(qiáng)，由于課題是學(xué)生自選的，面對(duì)研究過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，學(xué)生能夠根據(jù)問(wèn)題情景的相關(guān)信息，尋求解決問(wèn)題的知識(shí)。
研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，但不是孤立地、自我封閉地學(xué)習(xí)相反，它需要良好交流研討的.氛圍，來(lái)擴(kuò)大學(xué)生的信息量，提高學(xué)生處理信息的能力，以及口頭表達(dá)能力、邏輯思辨能力等。它還需要一種良好的的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，來(lái)激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)，提高研究性學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生積極迎接挑戰(zhàn)的一種心態(tài)。因此，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，還應(yīng)注意做好組織工作，創(chuàng)造良好的氛圍�？梢砸詢蓮堈n桌為單位，每四人為一組，即便于課堂上組織討論交流，又能確保分工合作的效率(人太多，個(gè)人的發(fā)言機(jī)會(huì)、工作量就減少，且易于出現(xiàn)濫竽現(xiàn)象;人太少，信息交流量太少，不能形成研討氛圍)
此外，在指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中，往往存在著許多無(wú)法預(yù)見(jiàn)的問(wèn)題，如無(wú)法預(yù)料學(xué)生在匯報(bào)課題時(shí)會(huì)提出什么樣的觀點(diǎn)、什么樣的信息材料;無(wú)法預(yù)料其他會(huì)對(duì)他們提出什么問(wèn)題;更無(wú)法預(yù)知他們會(huì)作何答辯。這就要求指導(dǎo)老師除預(yù)先熟悉該組研究課題以外，能在課堂上對(duì)各種分至杳來(lái)的觀點(diǎn)、信息、問(wèn)題以及各種意想不到的情境做出盡可能恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和反應(yīng)。這是指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要的基本功，它要求指導(dǎo)老師無(wú)論出現(xiàn)什么問(wèn)題、什么情境，都能積極引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)各種信息、問(wèn)題進(jìn)行分析、比較、衡量;引導(dǎo)他們不斷研究課題，并把每一組課題研究中個(gè)人行為衍化成全班學(xué)生均能普
遍得益的收獲。 從這個(gè)角度看，衡量研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)是否成功，一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)在于，通過(guò)教師的指導(dǎo)，學(xué)生是否時(shí)時(shí)都有了更深入的研究目標(biāo)。
學(xué)習(xí)工作總結(jié)15
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)部的工作基本都做完了，總體來(lái)說(shuō)，我們是做得特別不錯(cuò)。這學(xué)期我們部門(mén)主要完成了三個(gè)任務(wù)，首先是校學(xué)習(xí)競(jìng)賽報(bào)名，二是院英語(yǔ)演講競(jìng)賽，三是考研閱歷溝通會(huì)。
在學(xué)習(xí)競(jìng)賽報(bào)名的工作中，我們還是遇到了一些問(wèn)題。首先是召集各班學(xué)習(xí)委員開(kāi)會(huì)的問(wèn)題。xx級(jí)各班的學(xué)習(xí)委員還是比較主動(dòng)，而xx和xx級(jí)的學(xué)習(xí)委員那是難覓蹤影，只來(lái)寥寥幾人。而且每次召集各班學(xué)習(xí)委員開(kāi)會(huì)都是一件很困難的事情，他們特殊是xx、xx級(jí)的要么不來(lái)要么遲到，只有一到兩個(gè)會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)。
在各班報(bào)名狀況上，xx級(jí)的同學(xué)是相當(dāng)?shù)闹鲃?dòng)，報(bào)名人數(shù)相當(dāng)多，而xx、xx級(jí)的同學(xué)對(duì)此好像不感愛(ài)好，只有少數(shù)人報(bào)名參與，特殊強(qiáng)調(diào)的是，在物理學(xué)問(wèn)競(jìng)賽一般組這一項(xiàng)中，xx、xx級(jí)報(bào)名的人數(shù)還沒(méi)有xx級(jí)多，在物理學(xué)問(wèn)競(jìng)賽專業(yè)組這一項(xiàng)中我們學(xué)院只有13人報(bào)名，其中12人是xx級(jí)的，一人是xx級(jí)的。這些現(xiàn)象讓我們很懊喪，交報(bào)名表時(shí)那位老師這樣說(shuō)：“你們是物信呀!怎么這么少的人報(bào)物理學(xué)問(wèn)競(jìng)賽呀!”同學(xué)們沒(méi)有熱忱，我們的組織宣揚(yáng)工作做得再怎么好也是沒(méi)用的，雖然我們的工作順當(dāng)?shù)慕Y(jié)束了，但是我們并不滿足這次工作的過(guò)程，我們信任下次做得更好。然而，接下來(lái)的活動(dòng)在打算階段就讓我們郁悶不已。
英語(yǔ)雖不是我們的學(xué)習(xí)專業(yè)，但是據(jù)輔導(dǎo)員講，我們學(xué)院曾在英語(yǔ)演講競(jìng)賽中獲得好的成果，在我們籌劃這次活動(dòng)的時(shí)候，我們是充溢期盼的。我們花兩個(gè)星期來(lái)宣揚(yáng)組織報(bào)名工作，然而就在競(jìng)賽起先的前一天晚上，我們手中報(bào)名的人數(shù)還沒(méi)有突破兩位數(shù)，這令我們心寒呀!最終我們通過(guò)輔導(dǎo)員才拉足了我們預(yù)料的20人。競(jìng)賽進(jìn)行兩場(chǎng)初賽和一場(chǎng)半決賽，原本以為決賽會(huì)吸引許多人觀看，但卻發(fā)覺(jué)觀眾是那么少，而且許多人是拉來(lái)的`。不過(guò)令我們感到欣慰的是我們送到學(xué)校去參與校英語(yǔ)演講競(jìng)賽中的三人中有一人進(jìn)入校英語(yǔ)演講競(jìng)賽的復(fù)賽還參與了培訓(xùn)。
兩次活動(dòng)不算太勝利的進(jìn)行讓我們都覺(jué)得是不是自己的宣揚(yáng)組織工作做得不好造成的，于是我們努力改善自己在這方面的不足。就在英語(yǔ)演講競(jìng)賽結(jié)束后我們又面臨新的挑戰(zhàn)——考研閱歷溝通會(huì)。于是我們部門(mén)現(xiàn)有的九個(gè)人中沒(méi)有一個(gè)有組織這方面工作的閱歷，于是我們向已經(jīng)退出學(xué)生會(huì)的同學(xué)請(qǐng)教這方面的閱歷，在得到一些建議之后，我們就起先打算工作。
在一切打算工作結(jié)束后，我們的考研閱歷溝通會(huì)起先了。這次活動(dòng)得到了xx級(jí)輔導(dǎo)員的大力支持，同時(shí)這次活動(dòng)是我們打算時(shí)間最短卻最細(xì)心的一次，大家都希望這次活動(dòng)進(jìn)行得勝利。但在快開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候觀眾來(lái)的不多，甚至連邀請(qǐng)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)都沒(méi)到齊。我們都很焦急，但那不過(guò)是個(gè)小的插曲，在18：45的時(shí)候考研閱歷溝通會(huì)正式起先，雖然比預(yù)定的18：30要晚了那么一刻鐘，但從現(xiàn)場(chǎng)的觀眾數(shù)量、現(xiàn)場(chǎng)的氣氛以及自由探討階段的氛圍中，我們松了口氣。這是一次相當(dāng)完備的活動(dòng)，我們最終可以說(shuō)我們勝利了!
三個(gè)活動(dòng)讓我們部門(mén)的干事都感到累了，但我們還是一樣參加到了其他部門(mén)的活動(dòng)中。在文藝部的“非唱不行”中我們有三位干事去給他們幫忙記分。在網(wǎng)絡(luò)部的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽中，我們部門(mén)的曾華麒同學(xué)去給他們當(dāng)主持人。
這三次活動(dòng)是我們部門(mén)全部人在一起細(xì)心策劃、細(xì)心支配宣揚(yáng)組織工作，大家分工明朗但又團(tuán)結(jié)一樣的成果。
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