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總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，不如我們來制定一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編整理的高一英語學(xué)習法總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一英語學(xué)習法總結(jié)1
一、學(xué)習方法指導(dǎo)
1、養(yǎng)成課前自覺預(yù)習的習慣
預(yù)習以整個單元為單位，作好預(yù)習筆記，可從三個方面入手：
1）把你認為的知識點記錄下來；
2）給課文分段，并且寫出段落大意或找出主題句；
3）把你不理解的語言點或句型寫下來。
有了明確的預(yù)習目標，效果更好，例如關(guān)于人物的文章可按時間順序去預(yù)習What happened to the person？我們現(xiàn)行教材中有許多關(guān)于人物的文章，F(xiàn)or example： Abraham Lincoln ， Karl Marx ， Jia sixie； Bob Geldof； Walt Disney； Charlie Chaplin； Albert Einstein； Martin Luther king ；Jr， Madame Curie， Captain Cook，這些都可按時間順序去預(yù)習。
2、課堂上認真聽講，做好課堂筆記。上課邊聽邊思考，力爭在課堂上解決問題，記筆記要尋找重點，有目的和有選擇地記筆記。
3、養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣，課外作業(yè)是鞏固運用知識和提高能力的一種手段，它應(yīng)由同學(xué)們獨立完成，同時還要注意做作業(yè)的方式，從教學(xué)環(huán)節(jié)的連貫性來看，一般應(yīng)先看書后作比較清晰地掌握了所學(xué)知識后，再通過完成作業(yè)來自檢學(xué)習情況，強化對有關(guān)內(nèi)容的記憶，這樣才能收到較好的效果。養(yǎng)成及時復(fù)習的習慣。復(fù)習是加深對所學(xué)知識系統(tǒng)理解和鞏固的過程，是提高語言的過程，是提高語言運用能力的重要環(huán)節(jié)。每天課后花20分鐘時間鞏固所學(xué)內(nèi)容，再去完成老師布置的作業(yè)。
二、重視能力技巧方面的培養(yǎng)。
1、重視聽力訓(xùn)練，平時要多聽；
（1）上課時認真聽老師的'發(fā)言和其他同學(xué)的發(fā)言，認真聽課文錄音磁帶。
�。�2）購買必要的聽力磁帶自己訓(xùn)練聽力。
�。�3）通過收聽英語廣播（BBC/VOA）觀看英語電視節(jié)目訓(xùn)練聽力（這個學(xué)期聽力室開放，我們?yōu)閷W(xué)生播放空中英語節(jié)目），
�。�4）到國光賓館英語角與外賓對話訓(xùn)練聽力。
2、養(yǎng)成敢說的習慣。我們知道李洋的Crazy English，現(xiàn)在很流行，它就是要你大聲說英語，不怕出錯。平時課堂上要積極回答問題，找感興趣的話題及身邊發(fā)生的事與同學(xué)用英語聊天。
3、善讀的習慣（我們現(xiàn)在沒有早讀課并不等于不用朗讀英語了，自己早上可早起10分鐘用于朗讀英語。）
閱讀能力的培養(yǎng)是中學(xué)英語教學(xué)的一個主要目的，歷年的《高考試題說明》都特別強調(diào)了“閱讀”的重要性。
1、有意識地培養(yǎng)自己猜測詞義的能力
在閱讀過程中，不要害怕生詞，也不要一遇到生詞就查詞典，這樣做不僅會影響閱讀的速度而且影響你對生詞猜測能力的提高，甚至會影響語篇學(xué)習的整體效果，同時也會失去一個個訓(xùn)練詞語理解能力的機會，即猜測詞義能力的訓(xùn)練機會，猜測詞義常用以下兩種方法：
�。�1）通過上、下文猜測詞義；
�。�2）通過前綴、后綴以及詞根來猜測詞義。
2、在語境中識記單詞
3、養(yǎng)成做詞匯卡片的習慣
要讀得多，就要讀得快，所以，閱讀速度是閱讀能力的一個重要方面。我們甚至可以用閱讀速度來稀量一個人的閱讀能力。讀得快，就讀得多，知識復(fù)現(xiàn)就高，也就容易記住。因此，我們要注意練習快速閱讀，高一學(xué)生的英語閱讀速度至少應(yīng)達到每分鐘30—40個單詞。
4、勤寫的習慣
堅持每周寫一篇英語作文，可采用每天寫一到二句，一周組成篇文章。
總之，形成了良好的英語學(xué)習習慣，將達到事半功們聽效果，讓我用一句諺語來結(jié)束我今天的發(fā)言：“播種行為，收獲習慣了播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運�！�
高一英語學(xué)習法總結(jié)2
1.學(xué)英語要有自我約束力，要有恒心。“春來不是讀書天，夏日炎，正好眠。秋來蛀蟲冬又冷，背起書包待明年”。如果這樣我們的學(xué)習永遠不會學(xué)好。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟”。很有道理。因此，在學(xué)習上我們必須要靜心學(xué)習，抵制各種誘惑，集中精力，專心學(xué)習。
2.要對英語學(xué)習有信心。自信是成功的首要條件。在英語學(xué)習上，必須充滿自信，要堅持我能行，我會學(xué)好。有信心，有的心理狀態(tài)，就一定會學(xué)好，有付出就會有收獲，就一定會成功。高中：
3.要從心底滋生出英語的喜愛之情，把學(xué)英語當成一個開心愉快的美差。正好愛因斯坦所說：“興趣是最好的`老師”。英語中有許多有趣的材料，才會逐漸有興趣。培養(yǎng)興趣，一是要尋找有興趣的東西，二是要從簡單入手，不好高勿遠。
4.學(xué)習英語要有連續(xù)性，持續(xù)性。它是一個漫長的進程，走走停停，很難有成就，要天天堅持，做好預(yù)習、復(fù)習、文章鞏固訓(xùn)練，加深印象，直到形成永久性記憶。
5.英語學(xué)習要堅持一個“多”字，多聽，多說，多讀，多練。要做到把耳朵聽出繭子，把大舌頭磨小，把書本讀薄。把練習做厚。高中英語教學(xué)要求聽、說、讀、寫四會并舉。
6預(yù)習單詞。在學(xué)新文章之前，必須先將單詞背下來，只有先掃清了生詞，老師講課時才能聽懂，才能理解的深，掌握單詞要做到把握音、形、義。名詞分清可數(shù)、不可數(shù)。動詞分清及物與不及物。記單詞方法很多，但千萬不要死記硬背。要從字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律上去記，從單詞拼寫的細微判別上去記，每節(jié)課前要將課上老師要講的內(nèi)容預(yù)習一下，有不懂的問題課上可以重點聽、重點記。
7.充分利用課堂45分鐘，課上要注意聽講，積極思考問題，主動參與各項活動，要肯于動腦、動手、動筆、動耳、動嘴；要養(yǎng)成記筆記的習慣，將老師講的重點內(nèi)容記錄下來，以便及時復(fù)習。三年的筆記積累起來就是一本好的復(fù)習資料。
8.課后及時進行反饋練習，小結(jié)復(fù)習。及時復(fù)習很重要，人們記憶過程是一個反復(fù)現(xiàn)的過程，不可能是一次完成的。美國心理學(xué)家艾賓浩斯對人的記憶做過實驗，結(jié)果表明，記憶100個單詞在最初進遺忘最多，48小時忘掉72%，因此只有及時復(fù)習、再現(xiàn)、不斷鞏固，才能達到永久性記憶。
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