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總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如我們來制定一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié) ，希望能夠幫助到大家。
學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1
短暫的一學(xué)年又匆匆過去了，每一學(xué)期我都寫個小總結(jié)來提醒自己，來記錄消逝的光陰。這一學(xué)年，我課堂上沒學(xué)到多少東西。并不是老師講的不好，而是班上根本沒有那樣一個學(xué)習(xí)氛圍。坦白的說，我不是啥圣人，很容易隨波逐流。學(xué)期開始那種學(xué)習(xí)激情，過三周就煙消云散了......大學(xué)就這樣，有多少人懷揣夢想，卻不得不向現(xiàn)實臣服。我們的夢想就像氣泡，一捏就碎。根本經(jīng)不起摧殘。
帶了信息第一次網(wǎng)站一學(xué)年，有兩個遺憾。第一個是沒有舉辦成功信息第一線一 周年晚會，第二個是沒能給信息第一線質(zhì)的變化，改革不是很成功。網(wǎng)站是航哥帶起，我們一手包辦的。第一屆管理團打磨之后，第二屆完成內(nèi)修和外推，但不得不不期待下屆完成了。經(jīng)過帶信息第一線這一年，我還是學(xué)到不少東西的。比如管理經(jīng)驗，上臺不再是那么恐慌，而是一種沉穩(wěn)。在這兒還是不得不感謝第二屆管理團隊的.同學(xué)，更要感謝老板與我的精誠合作，以及老板默默做出的巨大貢獻。
不管是誰，都有希望亦或失望，我當然也有。曾經(jīng)我所期待并且寄予厚望的人，到頭來，確是令我最失望最傷心的人。也正印證了希望最大，失望最大�；蛟S有人看我很傻看我好欺負，這我都可以一笑置之，我認為這樣的人實際很愚蠢。
大二我沒有申請貧困補助，吳老師說了，掛科的同學(xué)就別想了。想想我的英語，我就只好默默放棄了。或許有人更需要......或許有人學(xué)習(xí)好！我自己做點東西還能掙點。我申請問心無愧，不申請也無愧。有愧的是那些明明不缺錢還抱著什么也不放過的心態(tài)去申請，這樣的同學(xué)我也不想多說什么。是非大家心里已明了。雖然有些老師的做法傷了寒子的心，但我相信在不多年的以后與老師感情好的還是那些成績差的學(xué)生。
在這兒我可以坦白告訴大家，在整個信息院乃至整個經(jīng)貿(mào)還真沒有幾個家境比我差的。那些同學(xué)不要輕易放棄自己，我堅信好好努力定能博一個美好未來 。大家都好好奮斗吧，奮斗的人生最快樂！
說到這兒給大家透露下我暑假將做的東西，著力點是經(jīng)貿(mào)在線，將傾心打造經(jīng)貿(mào)網(wǎng)絡(luò)門戶。方便大家學(xué)習(xí)生活是經(jīng)貿(mào)在線的戰(zhàn)略部署。吃飯學(xué)習(xí)、各種平臺信息囊括在內(nèi)。我們共同期待。
感謝在學(xué)習(xí)上以及生活上給予我支持和鼓勵的老師和同學(xué)。感謝兩位趙老師。
學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2
在即將過去的一學(xué)期，學(xué)習(xí)部作為資源工程系團學(xué)會的一份子，在學(xué)院團委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持"勤奮，務(wù)實，敬業(yè)，創(chuàng)新"的校訓(xùn)，努力培養(yǎng)"自我管理，自我教育，自我約束"的意識。積極探索，勇于實踐的工作都不同程度上提高了自身修養(yǎng)，增強了個人素質(zhì)，鍛煉了自我能力。我們努力服務(wù)同學(xué)，提高了自身價值。工作成績得到大家的肯定。
服務(wù)建設(shè)篇
在本年度中我們學(xué)習(xí)部的工作從以下面四個方面來總結(jié)：
(一)管理嚴格，保證能力在團學(xué)會的統(tǒng)一下，學(xué)習(xí)部于10月中旬開展了招錄新干事的活動，摒除了只重形式的弊病。采取了報名，初試，復(fù)試，進入適用期的嚴格程序。保證干事素質(zhì)，為學(xué)生會注入了新鮮血液，同時為大學(xué)新生提供了展示自我，鍛煉自我的平臺。每周三的例會，請來嘉賓為同學(xué)"輸血"，總結(jié)工作，并部署下一步工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。通過加強管理來提升素質(zhì)和能力。
(二)激勵機制，培養(yǎng)一絲不茍的工作態(tài)度學(xué)習(xí)部負責(zé)各班的課堂考勤檢查，為此，我部特設(shè)立檢查效果好加分的激勵機制，極大地調(diào)動了大家的積極性。這學(xué)期我部也開展了豐富多彩的活動，給與我系的同學(xué)一個展現(xiàn)自我的舞臺。本年度我部承辦了以下活動："學(xué)習(xí)之星"評選、"地質(zhì)人三光榮"演講比賽、第三屆"百科知識"競賽、第四屆"我愛我班"比賽及優(yōu)秀班集體評選。此外，我部對課堂考勤做出了新的考查方案并實施，于此同時，也調(diào)動大家學(xué)習(xí)的積極性。
(三)服務(wù)同學(xué)，甘于奉獻，促進校園文化建設(shè)我們與時俱進開展活動，積極為建設(shè)學(xué)習(xí)型校園而奮斗。學(xué)習(xí)部的活動都是花費心血策劃方案，拓展宣傳的力求讓我們的.活動給同學(xué)帶來最好最深的印象。特別要指出的是在12月上旬的檢查上課情況的活動。部分成員更是起早貪黑地工作。我們對早晚仔細的情況，上課的人數(shù)，紀律情況檢查并做記錄，以協(xié)助系部的工作。我們?nèi)蝿谌卧�，忙得不亦樂乎�?/p>
(四)團結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，爭做楷模學(xué)生會對學(xué)生工作者的要求是品學(xué)兼優(yōu)，高水準，高素質(zhì)，這種要求也成為增強學(xué)生工作者向心力的動力。使各成員努力學(xué)習(xí)，互相交流，密切配合以學(xué)生會的章程為指導(dǎo)，時刻以一名先進者的要求嚴格激勵自己，力爭讓廣大同學(xué)滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓自己滿意�；仡櫤涂偨Y(jié)一學(xué)期以來的工作歷程，我們深深感到，我們的每一項活動，每一次微笑都無不包含著學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵，支持和幫助。是我們學(xué)習(xí)部乃至整個學(xué)生會能夠在正確，健康的道路上前進，少走彎路。在次表示深深的感謝。此外，我們的工作還離不開每位成員的智慧與汗水，離不開和我們風(fēng)雨同舟的學(xué)校各職能部門，更離不開給予我們真誠理解和大力支持的同學(xué)們。一學(xué)期的工作更強化了我們?nèi)娜鉃橥瑢W(xué)服務(wù)的宗旨。代表學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，為同學(xué)服務(wù)是我們義不容辭的責(zé)任。在以后的日子里，我們必將進一步升華自己，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，開展豐富的活動，為我小的學(xué)術(shù)建設(shè)和校園文化作出更為出色的貢獻，為學(xué)校，學(xué)生會還有我們自己贏得更多信任。
學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3
為一個相對來說，從教多年已經(jīng)不再年輕、但經(jīng)驗也還不是非常豐富的“老”教師來說，如何針對自己的實際情況進行完善自己，在這次會議上讓我感受更加深刻，目標也更加明確。受平邑鞏洪峰老師寫的學(xué)習(xí)體會影響，我為自己的反思起了這樣一個名字。
其實非常榮幸，這次會議本來縣教研室領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在縣教研室主任和業(yè)務(wù)校長群中發(fā)過消息——此次研討會只跟農(nóng)村小學(xué)教師有關(guān)，與駐城小學(xué)無關(guān)，我也以為自己沒有機會再參加這次會議，只想過在名師展示時，跟學(xué)校的幾位骨干教師一起去聽劉萬元老師的課就足夠了�！獩]想到于科長在通知中明確指出：“骨干班的班長要參加這次會議”，嘿嘿，就這樣榮幸地參與了全程學(xué)習(xí)。真得感謝于科長，骨干班班長這個“榮譽稱號”估計應(yīng)該是咱們z的特色了……
從4號下午到6號上午，整整兩天的活動，內(nèi)容滿滿的，收獲多多的，下面就簡單梳理一下這兩天來的感受和想法：
一、 我還要繼續(xù)修煉自己的語言，讓孩子們更喜歡我的課堂，跟著我奔跑。
教師素質(zhì)決定著課堂的成敗。在課堂教學(xué)中，我們的服務(wù)對象是孩子。那么多的孩子，一定都是各有特點，如何把這些孩子的注意力都集中到課堂上來，讓他們有興趣去研究教師給預(yù)設(shè)好的問題呢？這很大程度上取決于我們教師的素質(zhì)。
我感覺首先取決于教師的語言。同樣的問題、同樣的設(shè)計，為什么不同的人上了會有不同的感覺；同樣一句話，不同的人來說，也會給人不同的感受。
會議上8節(jié)年輕人的課，給我的感觸更多。每一位站在講臺上的人都想完美地演繹自己的精彩，可是每個人給與會人員都留下了不同的印象。年輕，大多激情很足，有熱情，雖然有的老師給人的感覺還略顯青澀，可是有的已經(jīng)讓大家感覺到確實是可打造之材�！@來源于對他們的語言感受。
其次就是體態(tài)語。人的體態(tài)語言是和口頭語言同樣重要的交流工具，教師在課堂上的一舉一動、一顰一笑無不影響著學(xué)生的心靈和情感。對課堂的氛圍營造和學(xué)生的積極性調(diào)動都有著非常重要的作用。
幾節(jié)課下來，老師們都很努力，語氣中都飽含著對教材教法的理解，還想流露出對學(xué)生的熱愛，臉上還帶著屬于他們自己的不同程度的微笑——我們課堂中的所有表情動作和語言，都是一個和諧的共同體，能夠感染學(xué)生、帶動學(xué)生、激活學(xué)生，那就是最佳的表現(xiàn)。由此，我也在反思自己，說起來容易做起來難，這些都需要經(jīng)過實踐的洗滌和時間的歷練，并且不斷總結(jié)，才能夠形成屬于自己的風(fēng)格特點。
這些課中，給我留下印象最深的是河?xùn)|王偉老師。她一出口，感覺就像大熱天咬了一口雪糕——爽口清涼，干脆利落的風(fēng)格，讓我心生贊嘆�！貏e是臉上的表情，或嚴肅或思考或微笑或贊賞，都做得恰到好處，這樣小美女老師，孩子們一定喜歡。然后是鞏洪峰老師，為了讓孩子們不緊張，讓他們把聽課老師當“蘿卜白菜”，盡管這樣的說法是否科學(xué)還值得商榷，但這個從“初中”到“小學(xué)”的.鞏老師，課堂的沉穩(wěn)、親和，依然非常富有感染力，讓我們看到了精彩的表現(xiàn)。
二、 我要給自己制定一個目標，不斷努力向著它前進。
有無目標是影響個人成長的關(guān)鍵�？粗鴦⑷f元老師課堂上的風(fēng)采，每一句話、每一個手勢都是那么生動自如，整節(jié)課行云流水般地運行，面對孩子們的奇思妙想，劉老師那恰如其分地解讀，都讓我們看到了名師的風(fēng)范、大師的精彩。特別是在聽他介紹自己成長過程時，讓我特別的感動。劉老師自己的驕人成績，已經(jīng)讓我們這些一線教師可望不可及了，但他那虛懷若谷的謙遜態(tài)度更讓我肅然起敬。他取得了那么一串的成績，完成了一個小老師走向教學(xué)名家的完美旅程，那不是每一個人想走就能完成的路——劉老師首先從團隊的培養(yǎng)到機會的歷練，最后再到個人的努力，給了我們一個全方位的解讀。
說真的，聽了劉老師的一番話，我心里澎湃了一陣。
——反思：一是團隊培養(yǎng)。很久以前，于科長就曾經(jīng)就集體備課和課堂教學(xué)研討，給了我們這樣的建議：可以每個學(xué)期研究一個領(lǐng)域，專門研究一個專題，下一個學(xué)期就換另一個專題，這樣積累下來，幾年就可以每個領(lǐng)域都研究透，這樣的課堂教學(xué)才能真正實現(xiàn)好的效果，體現(xiàn)研究的價值。——聽劉萬元老師的介紹，更加印證了這一點，劉老師介紹的讓骨干團隊全程參與，最后成長的是一批教師對我來說也非常有啟發(fā)。我們學(xué)校是有幾位骨干教師，但是從某種程度上來說，好多老師還是不能積極參與到活動中去，在磨課時，有時候人員也不固定，不是全程參與，就無法體會磨課的全過程，也就無從談起在磨課過程中能有多大的成長。在以后的活動中，這應(yīng)該是我們需要克服和改變的地方。
二就是個人成長。劉老師的“不要總是抱怨自己有多忙，沒時間思考”，是不是因為“不思考，我們才太忙”——真是有道理，有時候，可能是自己缺少規(guī)劃，才把自己弄得忙碌不堪，疲憊不已，還虛度了好多可以用來學(xué)習(xí)和思考的時間……
三、我要向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，提升自己的素質(zhì)，提高自身的能力
只要愿意學(xué)習(xí)，身邊處處是榜樣。z市小數(shù)骨干教師班，有三位班長 ，其他兩位就是呂健老師和鄭玲玲老師，她們各有千秋，一直都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
呂健老師
以前是我的同事，最初就是我的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，那時她做數(shù)學(xué)主任，我是數(shù)學(xué)老師。從那時起，就知道她飽讀詩書、才華橫溢，多年下來，最佩服她的堅持。看著那一串串的書單和一頁頁的文字，除了驚嘆就是慚愧了。盡管一直想向她學(xué)習(xí)，可總還是做的不夠好——從今年五月份，參加省培后，也在陸續(xù)買書學(xué)習(xí)。到現(xiàn)在已經(jīng)陸續(xù)買了也有二十本書了，但由于平�？偸乾嵥榈拿β�，致使現(xiàn)在還沒有讀完——這次呂健老師的講座，還真是全新的內(nèi)容，以前聽過的比這個要簡單。特別是這一天的時間統(tǒng)計，激起了要研究自己時間的興趣，去尋找那邊邊角角的時間“下腳料”，把它用來讀書、反思，為自己的學(xué)習(xí)提供一點最大可能——盡管想的挺好，不知道能夠堅持怎么樣，貴在行動，從現(xiàn)在開始吧。
鄭玲玲老師
原來對玲玲只是知道名，了解并不多。后來是通過課，只是感覺玲玲很有激情、課堂感染力很強，喜歡她那激情洋溢的模樣。再后來通過交流和交往，這個生活中柔情似水、課堂中激情滿懷的人，對教學(xué)的鉆研、對工作的執(zhí)著都深深打動了我。
從上次骨干教師培訓(xùn)，玲玲就講了關(guān)于數(shù)學(xué)思想方法的講座，這次又進行了完善和修改。根據(jù)王永春老師的資料，她竟然能夠分析的這么頭頭是道，還對照一至六年級的教材一點點地找出來各種思想方法的蹤跡，得付出多少的時間和精力，太讓我驚嘆了……更讓我感動的是，玲玲在學(xué)校分管教學(xué)，不僅是對數(shù)學(xué)的磨課竭盡全力，對科學(xué)和品生的參賽選手她也全程進行指導(dǎo)，并且還進行課標學(xué)習(xí)、策略了解，這一點是讓我更加震撼了，這些都得付出多少的努力和辛苦，恐怕只有玲玲知道了。我對自己說，從現(xiàn)在開始，向玲玲全方位學(xué)習(xí)……
還有好多的感動，特別是在這樣的會議中，我們可以再次有幸聆聽于科長和各縣區(qū)教研員的點評總結(jié)，他們這些資深教研員的教誨會讓我們受益終生。是他們引領(lǐng)了z市小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)展的方向，打造了小數(shù)團隊的輝煌，每次見到他們，我都感覺是頂禮膜拜，還需要在他們的引領(lǐng)下好好學(xué)習(xí)……
兩天的時間，真談得上思緒萬千，通過梳理，我也更加明確了方向，知道了自己以后該再做哪些努力，繼續(xù)前行，行走在研究的旅途上……
學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4
“丹桂飄香，金秋送爽”，這句話又在耳畔響起，兩年前的我還在憧憬著一個飽滿充實的大學(xué)經(jīng)歷，現(xiàn)在翻開過去的時光日記，學(xué)習(xí)、生活和工作寫滿了回憶，感受良多。
本來信誓旦旦地想在入學(xué)時，為學(xué)習(xí)好好拼一把，可是經(jīng)過一系列耗時耗力的學(xué)生崗位鍛煉之后，我發(fā)現(xiàn)自己真的不擅長類似從海綿里擠出水來，從工作里抽出時間學(xué)習(xí)。
大一并不理想的成績讓我很失望，但為了鼓勵自己在大二挽回一些損失，還是找了借口安慰自己：專業(yè)課的吸引力比物理數(shù)學(xué)大多了，一切會好起來的。
我一直相信興趣是學(xué)習(xí)的第一動力，所以對這一學(xué)年的課程學(xué)習(xí)倍感自信，于是依舊回到了工作崗位，忙碌起來。
大學(xué)需要適應(yīng)，我不得不說自己始終處在對適應(yīng)的探索階段。
自信和成功不可茍同，就像愿望和現(xiàn)實一樣。
個人很喜歡在學(xué)生分會的那份工作，以至于接管了整個部門，不知疲倦地傾注時間和精力，享受著為學(xué)生服務(wù)的快樂，和完成任務(wù)的喜悅。
偶爾光顧一下課本里的習(xí)題，沒有書在身邊的'光陰里，都是自信陪我度過的。
我愿望能夠統(tǒng)籌兼顧，工作學(xué)習(xí)兼得，但現(xiàn)實有時好心提醒，也還是以“繼續(xù)探索”為開端進入大三。
大二的計劃完成得不夠圓滿。
但是我相信這些不足一定會在今后的學(xué)習(xí)工作中不斷得到改善。
在我的意識里，大學(xué)生有一個很重要的能力需要學(xué)習(xí)，那就是自控力，自我調(diào)節(jié)和控制時間的能力。
這樣的話，我就有很多“如果”可以描述了。
過去的已經(jīng)過去，這是毋庸置疑的，關(guān)鍵是有沒有從中真正領(lǐng)悟到一些什么，比如學(xué)習(xí)效率的提高、工作的取舍、人際關(guān)系的維持和發(fā)展。
自學(xué)二字的含義已完全滲入了我的潛意識，這是大學(xué)學(xué)習(xí)和高中學(xué)習(xí)一個重大的區(qū)別。
身邊的學(xué)習(xí)健將是很好的自學(xué)教材，我相信知識掌握的多少、深淺，不在于聰慧與否，而在于類似高手的自學(xué)妙招，大二未來得及將之真正付諸實踐，大三更要自勉了。
學(xué)生工作瑣事多，自然切斷了很多完整的學(xué)習(xí)和生活時間;家教兼職能在某個程度上為我提供一些生活費用，這倒是一件好控制的事;偶爾，同學(xué)朋友一起消遣娛樂，他們才是調(diào)節(jié)心情的開心果。
學(xué)會感恩，無論工作、學(xué)習(xí)、生活，感謝身邊的人，哪怕只是陌生人的一個微笑;感謝我所經(jīng)歷過的每一件事，學(xué)會用整體的眼光去看待事物。
新的一年，新的開始，我會以去年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗來指導(dǎo)今年的學(xué)習(xí)安排，更加充分合理的利用好時間，盡我最大努力在學(xué)習(xí)專業(yè)課上取得好成績。
學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5
學(xué)習(xí)部成立之初會同各部在全院招募干事，按照每專業(yè)兩名干事的方案進行篩選，選出來的干事都能夠在這半年中積極主動的完成學(xué)習(xí)部的工作和任務(wù)，并且對于自身的學(xué)習(xí)也未曾放松。在隨后開展第一次活動英語角中我們與英語俱樂部聯(lián)合外語教師共同組織了一些活動，同學(xué)們的參與熱情度很高，也提高了部分同學(xué)們的口語水平。
在11月初我們還號召全院同學(xué)報名參與學(xué)校的第一次辯論賽，并為此組織了兩場選拔性質(zhì)的辯論賽，從這兩場辯論賽當中選出了代表我院參加校辯論賽的隊伍，從兩支隊伍的人員安排到為這兩支隊伍制定不同的辯論方案，我們學(xué)習(xí)部為他們進行了積極的準備工作，而我們的隊員也不辱使命，充分發(fā)揮了他們的`能力和才華，在全院展現(xiàn)出了我們?nèi)宋脑旱娘L(fēng)采。
我們還積極組織成立英語話劇社，參與演出的同學(xué)們積極配合學(xué)習(xí)部的活動，為我們的工作給予了大力的支持。沒有他們犧牲自己的課余時間趕來一次次的排練，就沒有后演出時的熱烈掌聲和老師同學(xué)們的認可，我們學(xué)習(xí)部全體成員要向他們表示誠摯的謝意！此次活動還豐富了同學(xué)們的課余生活，并促進了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語練習(xí)口語的興趣。
組織開展英語四級和專業(yè)四級模擬考試，這次活動是我們學(xué)生會各項活動當中的后一項，但由于事前未能和學(xué)校后勤部門進行有效的溝通以及當晚與學(xué)校的活動沖突導(dǎo)致此次活動出現(xiàn)了不少問題，如音響設(shè)備、四級考試的人員缺漏嚴重、專四的聽力語速過快等等。
學(xué)習(xí)部全體成員都能夠積極參加每一次學(xué)生會組織的各項集體活動，并且克服了很多困難，努力配合其他各部的各項活動。面對出現(xiàn)的問題我們會積極總結(jié)這些經(jīng)驗教訓(xùn)，在下一學(xué)期的工作中努力去修正，也希望老師、同學(xué)以及學(xué)生會其他部門能夠給予我們更多的支持和幫助，沒有你們的幫助與支持我們的工作是不會有今天的成果的。
學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6
20xx年已經(jīng)到了，這學(xué)期已走到了尾聲，我們學(xué)習(xí)部的工作也即將告一段落。在這半年里，學(xué)習(xí)部一直在不斷成長，學(xué)習(xí)部把團總支下達的每一項任務(wù)都認真落實到位，并得到全系同學(xué)的支持與肯定。由此可見，我們學(xué)習(xí)部的每一位干事都以極高的熱情投入到工作當中，認真、積極、負責(zé)的做好每一件事，為全院同學(xué)竭誠服務(wù)�；仡欉@半年來的點點滴滴，我們過得忙碌而充實、疲憊而快樂。
首先，在這半年當中，學(xué)習(xí)部干事認真、積極、守時的履行查課的職責(zé)，從一定程度上監(jiān)督了部分同學(xué)按時上課；且每周學(xué)習(xí)部干事及部長按時到院教學(xué)辦值班，協(xié)助徐老師處理部分文書工作；無論是體育部還是文藝部舉行的活動，學(xué)習(xí)部都積極配合，貢獻出自己的.微薄之力。其次，這學(xué)期由學(xué)生會學(xué)習(xí)部主辦的職師院首屆學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及其他各部門的共同幫助下，取得了令人可喜得成績。通過這次活動，大一新生對大學(xué)生活及學(xué)習(xí)有了進一步的認識，為他們更快更好地適應(yīng)大學(xué)生活提供了一定的幫助。
不可否認，學(xué)習(xí)部在這半年當中確實成長了許多，但是我們不能僅僅看到取得的驕人成績，而應(yīng)該思考自己的不足。只有這樣，學(xué)習(xí)部才能走的更遠，更好。現(xiàn)在，靜靜回想，學(xué)習(xí)部在一些特定的事務(wù)上還是以穩(wěn)定的步伐前進，但學(xué)習(xí)部還是缺少一些創(chuàng)新性的東西；還有就是部分干事對于查課已開始厭倦，我們部長沒能夠及時的向他們傳遞正能量，其實，這正是鍛煉自己毅力的一個機會，盡管后來向他們說明。
辭舊歲，迎新年，馬上到來的20xx年，我們充滿了期待與向往，學(xué)習(xí)部全體成員已整裝待發(fā)，準備開拓新一年的工作局面。雖然工作是辛苦的，但每個人都收獲了很多東西，取得了各自的進步，在這半學(xué)期里，我們學(xué)習(xí)部的兄弟姐妹共同進退，一起努力，提高了個人組織能力和團隊協(xié)作能力。為以后各方面的團結(jié)協(xié)作奠定重要基礎(chǔ)。
我們學(xué)習(xí)部將在下半學(xué)期的工作中，彌補我們的不足，繼續(xù)以飽滿的熱情投入學(xué)生會的工作中。我們學(xué)習(xí)部為能在學(xué)生會這樣的一個大家庭和大家一起工作感到幸福和快樂，同時也希望我們學(xué)習(xí)部為學(xué)生會做出更大的貢獻。希望在團總支的帶領(lǐng)下，把學(xué)生會學(xué)習(xí)部建設(shè)成為團結(jié)，上進，樂于奉獻的先進學(xué)習(xí)組織！
學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7
這次教師培訓(xùn)使我們更加深刻的認識“深度學(xué)習(xí)”這一概念，通過暑期的學(xué)習(xí)對于“深度學(xué)習(xí)”這一概念我們已經(jīng)有了初步的認識。郭道勝老師的講座，幫我們解答了對“深度學(xué)習(xí)”的概念認識上的不足和疑惑。三個小時的交流，有例有理，豐富而精彩。郭道勝老師幽默的語言更是給我們留下來了深刻的印象。學(xué)習(xí)之后帶給我們深深的思考。
深度學(xué)習(xí)的提出是因為課改存在著很多的問題，如探究性不足，學(xué)生的思維空間過小、教師不會利用生成資源，沒有幫助學(xué)生提高思維水平、不會引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、積累活動經(jīng)驗、學(xué)生的主體地位沒有得到落實、學(xué)習(xí)碎片化傾向以及教師的引導(dǎo)作用不到位等等。郭道勝老師指出“思維的發(fā)展是教育教學(xué)中最本質(zhì)、最核心的因素!”發(fā)展學(xué)生思維的過程就是基于理解的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生認知能力處于較高層次的認知水準。郭老師不僅指出了問題，還講到了我們應(yīng)該如何去做。讓我們意識到思維是從疑問和驚奇開始的真理。郭老師通過生動形象的例子和動畫”來闡明教師提問的重要性。提出運用“問題導(dǎo)學(xué)策略”，提高思維效度，增強思維意識提出了“內(nèi)容問題化、問題思維化、思維高效化”。要在教學(xué)過程中，把問題作為促進學(xué)生“學(xué)習(xí)和思考”的'重要載體，根據(jù)教學(xué)重難點精心設(shè)計有層次有梯度的問題，引發(fā)學(xué)生思考培養(yǎng)學(xué)生思維能力。
郭道勝老師的報告為我們指明了方向，我將反思自己的教學(xué)過程和教學(xué)手段，努力達到深度學(xué)習(xí)的要求，引導(dǎo)學(xué)生進行高階思維，摒棄淺層的理解和記憶。盡量做到關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)的發(fā)展，在教學(xué)的過程中，不僅僅關(guān)注孩子們知識的掌握情況，更注重的是關(guān)注“全人”的進步和發(fā)展。除了數(shù)學(xué)思想培養(yǎng)外，更多地關(guān)注我們的教學(xué)對象，對學(xué)生有學(xué)法的指導(dǎo)，教會他們可遷移的知識，促成他們真實的學(xué)習(xí)過程，有思維啟發(fā)和情感的交流。在理解和表達的語言實踐活動中，融合知識學(xué)習(xí)和技能發(fā)展，通過感知、預(yù)測、獲取、分析、概括、比較、評價、創(chuàng)新等思維活動，建構(gòu)結(jié)構(gòu)化知識，在分析問題和解決問題的過程中，發(fā)展思維品質(zhì)，形成文化理解，學(xué)會學(xué)習(xí)，樹立正確人生觀和價值觀。在教學(xué)過程中，循序漸進，從制定深度學(xué)習(xí)的教學(xué)目標，設(shè)計深度學(xué)習(xí)的教學(xué)活動以及對學(xué)生的思維進行鼓勵和評價開始，逐漸幫助學(xué)生達到深度學(xué)習(xí)的目標。在教學(xué)活動中要從“學(xué)習(xí)問題、局部細節(jié)、本質(zhì)特征、過程發(fā)展”等方面認真探索，培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)。
深度學(xué)習(xí)是未來教育的方向和發(fā)展趨勢，我們每個人都應(yīng)該深刻認識到深度學(xué)習(xí)的重要性，從自己的課堂做起，逐步幫助學(xué)生獲得深度學(xué)習(xí)的能力，從本質(zhì)上提高學(xué)科核心素養(yǎng)。
學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8
回顧這一學(xué)期的工作，有成績也有不足，下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，希望在以后的工作中能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，擯棄不足，始終以“團結(jié)、高效、服務(wù)、創(chuàng)新”的原則為大家服務(wù)。
學(xué)習(xí)部主要的工作就是幫助老師處理學(xué)校各種考試證書與準考證、成績單的發(fā)放，同時，我們部門也負責(zé)了學(xué)校一個新建組織——教學(xué)信息中心的工作。學(xué)生會這個學(xué)期主要有三個活動，第一個是運動會，在運動會時期，我部門主要是負責(zé)著加油稿的事務(wù)，幾個成員都每天守在工作的點上，各個部門團結(jié)協(xié)作，讓我們深深體會到了學(xué)生會的凝聚力！
第二個活動是“第二食堂”杯籃球賽，比賽期間，學(xué)生會每個人都守在籃球場，與運動員們一起感受籃球賽的激情，真正讓我們整個團體凝聚在一起！后一個活動則是我們院系舉辦的一年一度的全校性免費電子維修活動，這時我們系的一個特色活動，他讓我們學(xué)校的師生受益的同時，也把我們系宣傳出去了，這是一個有意義的活動！
當然，除了這三個活動之外，學(xué)生會平常也會有一些小活動，比如說11月中旬我們?yōu)榱舜蠹腋玫氖煜は嗵幵谕饷嬉黄鹁鄄停?1月下旬校學(xué)習(xí)部為促進各院系教學(xué)信息員之間跟好溝通而舉辦的趣味運動會等等，這些活動讓我們學(xué)生會的同學(xué)們更好的交流，讓我們以后的'工作也更為方便。
我們學(xué)習(xí)部自身的工作也是非常重要的，就像每周一次交的教學(xué)信息反饋表，教學(xué)信息反饋表是我們學(xué)生將班上同學(xué)學(xué)習(xí)情況反饋給老師的一個很好的平臺，它反饋的信息是同學(xué)們在學(xué)習(xí)上、生活上的一些真實的信息。我們同學(xué)們可以通過這個渠道把自己平時不敢說、沒處說的東西說出來，直接給教務(wù)處的老師看，自己受益的同時班級也受益，學(xué)校更能根據(jù)同學(xué)們反映上來的信息加以改進，建設(shè)更好的校園。
學(xué)生會是一個大集體，在這里我不僅認識了更多的同學(xué)，還看到了他們身上的優(yōu)點和特長，大家互相取長補短，帶動了整個學(xué)習(xí)部的積極向上。雖然每個人也有缺點，但都是互相包容。在學(xué)習(xí)部內(nèi)部管理組織上，我們經(jīng)常一起溝通。一些我們不懂的地方，可以共同討論如何做好工作，在哪些細節(jié)里應(yīng)該注意什么，在哪些地方我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚，大家經(jīng)常溝通換取意見等等。在這里讓我們學(xué)到很多課本上沒有的知識。真的，我們覺得在學(xué)習(xí)部這半個學(xué)期里，我們沒有白白浪費時間耗費青春，我們有努力，我們有收獲，我們有快樂，這，已足夠了！
學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié) 篇9
尊敬的學(xué)習(xí)部負責(zé)人和學(xué)習(xí)部的同事們：
本學(xué)期即將結(jié)束，在本學(xué)期中，我們學(xué)習(xí)部秉承之前的工作作風(fēng)，作為聯(lián)系系辦公室與學(xué)生之間的職能部門，及時傳達上級下發(fā)的通知、反饋同學(xué)意見。同時還承辦了系里多次活動。
在3、4月份我指導(dǎo)旭玲策劃籌備了“中華誦·經(jīng)典詩文誦讀大賽”之新聞傳播系選拔賽活動。這次的工作使我認識到了老干事身上的責(zé)任，不再是依賴別人而是成為別人依賴的對象，這對我來說最關(guān)鍵的便是怎么讓自己變得更強大和可依靠。“授之以魚不如授之以漁”，不僅是簡單的告訴別人應(yīng)該怎么做，而是讓她形成自己的做事風(fēng)格，我總結(jié)之前做主策劃的經(jīng)驗，在避免她和我范同樣錯誤的情況下最好的發(fā)揮作為主策劃的權(quán)利，更好的將整場活動順利完成。在這次工作中，我領(lǐng)悟了“扶別人過橋比自己過橋難”這句話的中意義。同時，我自己的能力也在這次工作中得到了很好的鍛煉。
學(xué)習(xí)部部門制度的建設(shè)是本學(xué)期學(xué)習(xí)部工作中的.一項重要工作。在部門制度的建設(shè)中，我們認識到了擁有了一套健全的部門制度可以避免工作中存在的不足，讓工作更好的完成。通過部門成員的共同努力，我們學(xué)習(xí)部部門制度于5月完成，當然，在接下去的工作中，我們還需要進一步的改進完善部門制度，使他能夠更好的為部門的工作服務(wù)。
在這學(xué)期的工作中，我也發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的一些不足。缺少領(lǐng)導(dǎo)能力和工作時必須的氣場是我最大的問題，我必須克服自己性格上的不足，加強自己領(lǐng)導(dǎo)的能力和氣場的培養(yǎng)。讓自己更好的做到獨擋一面和處事不驚。
在接下來的工作中，10級干事的納新和培養(yǎng)將是最主要的工作。首先，通過納新，篩選出我們所需要的具備“團結(jié)、責(zé)任、嚴謹、創(chuàng)新”的人才。其實，便是人才的再培養(yǎng)。對于新干事，第一，要讓他們熟悉學(xué)習(xí)部的工作氛圍和工作內(nèi)容，樹立責(zé)任意識、服務(wù)意識和團隊意識。我們可以沿用老干事帶新干事的模式，讓老干事向新干事傳授自己的工作經(jīng)驗。第二，要讓新干事加強對自己的培養(yǎng)，盡可能的讓新干事接觸部門中的不同工作，根據(jù)個人特長和鍛煉意愿主動承擔部門工作，在工作中發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，并在日后工作中改進不足、發(fā)揚長處，更好的培養(yǎng)工作能力。
�。▽τ诖蠖母墒�，則著重進一步強化他們的策劃能力、培養(yǎng)他們的組織能力和應(yīng)急、解決問題的能力，使他們能夠更好的把握全局。）
以上就是我對本學(xué)期工作經(jīng)驗、工作中存在的不足的總結(jié)，以及對于新一屆干事培養(yǎng)的想法。再次感謝所有同事對我這學(xué)期工作的支持。
學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié) 篇10
夜深人靜，一個人徘徊在窗前，窗外的馬路上，路燈顯得很耀眼，只是穿梭的車流少了，喧鬧的城市突然如此寂靜，襯托著夜的凄涼。
又是一年盛夏，時光似飛火流星般消逝在我們的身旁，快的讓我們無法觸摸。大二就這樣悄無聲息地結(jié)束了，當自己晃過神來的時候，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)度過了大學(xué)生活的五分之二了。當我從平日繁忙的生活沉靜下來仔細地思考自己一個學(xué)期下來到底收獲了什么，失去了什么的時候，才發(fā)現(xiàn)原來自己有這么多的記憶需要沉淀，加工成為永恒�；仨^去的一年，有太多的欣慰，太多的辛酸，太多的遺憾……
無論時光怎樣流逝，歲月的腳步如何匆匆，那些留在心里瞬間的感動，瞬間的溫暖或者是瞬間的痛苦是永遠無法泯滅的，那些瞬間的記憶隨著時光的流淌會越來越清晰，越來越刻骨銘心。
如果說大一留給了我人生一段美好的記憶，那么大二，我卻永遠無法給出真正的答案。說真的.，大二的上學(xué)期，我從來沒有如此的失落，悲傷過。盛夏把我?guī)нM了綠草如茵的校園，本該不負父母厚望，認真學(xué)習(xí)，而我卻失去了大一時的那種新鮮勁和努力。雖然沒有掛科，但我卻也無法原諒自己。
首先，在學(xué)習(xí)上，可以說失去了一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，上課經(jīng)常遲到，尤其是上大課時，不認真聽講，還經(jīng)常和同學(xué)聊天，玩手機。課后也沒有認真學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，理解老師上課所講的，甚至筆記也懶得做。整個學(xué)期下來，直到考試也沒有去教室和圖書館上過一晚自習(xí)，即使在宿舍里也只是隨便翻翻書，心不在焉的。到了期末考試時，也就和其他同學(xué)找些資料來背背，雖然考過了，但基本上都不理解，就更別說運用了。試考完了，就全部忘到了腦后。這樣學(xué)了一個學(xué)期就等于在學(xué)校玩了幾個月而已。不過值得欣慰的是大二的下學(xué)期我或多或少找回了一些學(xué)習(xí)的興趣，跟上了同學(xué)們的步伐，努力投入到了學(xué)習(xí)中。
在生活上，由于和自己很相愛的人分手了，上學(xué)期都過得渾渾噩噩的。開學(xué)時，一個人回學(xué)校，一個人過中秋節(jié)，一個人度過本該高高興興的國慶節(jié)，又是一個人玩過了三天的冬運會，獨自一人走完了大二上學(xué)期的全程。再加上這學(xué)期里自己身體不是很好，所以很多時候都是自己一個人在沉思中渡過。也正是因為這樣，我冷落了自己很多的朋友，同學(xué)，也失去了他們很多的關(guān)心和照顧。想想自己曾經(jīng)是如何的叱咤風(fēng)云，再回到現(xiàn)在的自己，不禁有些黯然神傷。基于這樣的頹廢，在下學(xué)期里我盡量多找事情給自己做，不給自己留多余的時間去想那些悲傷的事情，也找回了和許多朋友之間的真摯友誼。
很想好好哭一場吧，釋放自己埋藏在心里的一切�？墒怯羞@么一句話叫做“男兒有淚不輕彈”。我是堂堂八尺男兒，又怎么能輕易流淚呢？
不過值得另提的一點是，大二學(xué)校組織，開展了晨練活動，也就是早上起來跑早操，并嚴格打考勤，這不僅有利益提升我們的身體素質(zhì)，也有利益預(yù)防我們早上睡懶覺的壞習(xí)慣的形成，形成了大學(xué)校園里又一道亮麗的風(fēng)景。在下學(xué)期里，學(xué)校又為我們貧困生組織了野外素質(zhì)拓展訓(xùn)練，讓我真正從內(nèi)心體會到了“團結(jié)”這個詞的深刻意義。
我想，沒有人可以忘記這些吧。我們在滾滾的時間洪流下努力地前行，注定要離開很多珍視的東西�！稏|邪西毒》里面說：當你不可以在擁有的時候，唯一可以做的就是不要忘記。
我記得一次看“非誠勿擾”節(jié)目時，樂嘉老師說過一句話，大致意思是學(xué)術(shù)型的人遠沒有實干型的人的吸引力大，我認為這二者的側(cè)重點就不一樣，怎么能拿來相提并論呢！當然看書做學(xué)問的最終目的也不是為了提高吸引力。因此在以后的生活中我還會一如既往的努力學(xué)習(xí)。沿著自己的初衷和自己制定的計劃一步一個腳印的走下去！我一直相信天道酬勤，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
每段年華都會遠去。而我可以說的就是，明朝即長路，惜取此時心。
多彩的天空，五味的心情。路邊的草兒在寒冬里依然堅守著自身的使命；樹梢的葉兒很多已經(jīng)凋零在土壤里，成為了成就他人的資本，湖泊里的魚兒更多滴選擇了在水里徜徉，校園里的每個角落里洋溢出每位莘莘學(xué)子的辛勤汗水……
總結(jié)過去，珍惜今天，憧憬未來，給過去的一切做一個完美的歸納，讓明天的陽關(guān)更加燦爛。俞敏洪說過：“人的一生，其實就是掙脫生命束縛的過程�！钡拇_，每個人任何時候都有束縛，當人們努力去掙脫這些束縛時，成功也就會出現(xiàn)了。
學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié) 篇11
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這個美麗的鄭職院生活了一年，在我們系學(xué)生會工作了一年。我已經(jīng)深深的喜歡上了這個學(xué)校，愛上了我忙碌而又豐富的學(xué)生會工作。
還記得我剛來到這個學(xué)校時，我的身體的疲憊的，我的心靈是孤獨的。但是現(xiàn)在不一樣了，我在這里獲得了新生，我在這里獲得了友誼，我在這里活的精彩而忙碌，我在這里收獲了快樂，這全都要感謝學(xué)生會給的我力量和勇氣，感謝學(xué)長學(xué)姐們給我一次機會。我已經(jīng)深深地愛上了我的工作。
我在學(xué)生會工作中，在這個部門里我鍛煉了自己，改變了自己，收獲了更多，重要的是我在這里收獲了友誼。我們一起面對困難，一起迎接新的挑戰(zhàn)，一起戰(zhàn)勝坎坷，一起歡聲笑語。
還記得我們舉辦的《歡樂百科，斗智斗勇》活動，為了使這次活動更加趣味多多，同時讓同學(xué)們可以放松心情一起歡樂，我們早早的就開始規(guī)劃這次活動，我們部門的所有成員一起在餐廳進行討論，我們個個獻計，經(jīng)過精彩的討論結(jié)果出來了，我們分工，在活動舉辦中出現(xiàn)了小小的問題但并不影響大局�？粗鴧①惾藛T每個人都露出了會心的微笑，聽著他們歡樂的笑聲，我們知道我們成功了。我們做到了，我們給他們帶來了歡笑，我們也開心的笑了起來。
當然在一起工作一年也會出現(xiàn)拌嘴的情況，但這病不影響我們的感情。一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都一起面對。還記得忙得吃不下飯的時候，就會出現(xiàn)一個聲音，你們?nèi)コ园墒Ｏ碌囊稽c就讓我做吧，沒有事。而我們默契的不說話也不走，我們怎么可能留他一個人呢，我們是一個團體，就應(yīng)該一起面對。這也是我收獲的為珍貴的東西，它的名字叫做——友誼！
我們曾經(jīng)一起早早的集合，我們曾經(jīng)一起在燈光下看上百份的征文，我們曾經(jīng)一起在主席臺上裝扮舞臺，我們曾經(jīng)一起在活動中奔跑，我們曾經(jīng)一起在教室抄寫資料，我們曾經(jīng)一起在籃球場上吶喊“大眾，加油�！蔽覀冊�(jīng)一起在拔河比賽中助威，我們曾經(jīng)一起......這就是我的'戰(zhàn)友，這就是我的朋友，這就是我們11、12級的學(xué)生會干部，我們一起風(fēng)風(fēng)雨雨的走過一年，我堅信我們可以一起走以后的歲月。
感謝你們我親愛的戰(zhàn)友，感謝你們我的朋友，感謝你們我的兄弟姐妹。從你們身上我獲得了友誼，使我不再孤單，感謝學(xué)生會部門，讓我得到了鍛煉自己的機會，感謝你讓我們明白了更多的道理，感謝你讓我學(xué)會了交際的能力，我愿一直在這里和你一起成長，我愿在這個學(xué)生會部門付出自己的所有。
學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié) 篇12
流星轉(zhuǎn)瞬，時光流逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年即將過去了。學(xué)習(xí)部在這一學(xué)年做出了優(yōu)異的工作成績，給學(xué)校、老師、同學(xué)交出了一份滿意的工作答卷。我們努力完成學(xué)校交給的各項工作、配合其他部門的工作、為同學(xué)們精心打造了一個又一個豐富多彩的活動……這一學(xué)年我們是忙碌的，同樣也是收獲的�；厥走@一學(xué)年的工作，我們受益匪淺。
根據(jù)學(xué)習(xí)部的計劃和職責(zé)，我部這學(xué)期的主要工作包括以下幾個方面：
主要工作和日常工作
定期舉行的大型活動
協(xié)助其他部門工作
在主要工作和日常工作方面：
�。�1）晚自習(xí)檢查：由于學(xué)習(xí)部是一個與每位同學(xué)日常學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的部門，所以學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)習(xí)部本學(xué)期的工作重心之一。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個持續(xù)且須循序漸進的過程，不可能冀望于一朝一夕就從根本上解決問題。因此，我們采用了通過實施嚴格的考勤制度來對同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活加以約束的方法來幫助大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對每一位同學(xué)起到了監(jiān)督作用。同時對于同學(xué)們反映的部分問題進行了糾正，同時也積極聽取同學(xué)們所反饋的建議。不斷改進我們的工作。學(xué)生會作為服務(wù)同學(xué)們的學(xué)生組織就應(yīng)當端正我們的服務(wù)態(tài)度。在這一思想的指導(dǎo)下，我們還需要加強對自身的監(jiān)督，以身作則。
�。�2）教學(xué)信息表的收發(fā)：教學(xué)信息表的收發(fā)，匯總工作也是我部主要活動之一， ，我們不但要掌握到同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中面對的問題而且需要及時進行反饋，工作的責(zé)任意識感使我們必須認真對待這一關(guān)系到同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)的大事。然而對于部分教學(xué)信息員態(tài)度不積極的情況，我們已經(jīng)給予一定的勸說。我們組織了教學(xué)信息員會議，對部分教學(xué)信息員的情況進行了核實，發(fā)現(xiàn)其中存在著一定的誤差，我們發(fā)現(xiàn)了問題便及時糾正，對部分事宜進行了更正。補就了工作上的缺漏，使以后的工作可以盡善盡美。
�。�3）寒假社會實踐報告評選工作：作為我部的主要工作，在10年開學(xué)伊始，我部就開始了對寒假實踐報告的評比的工作。我們對班級上交狀況進行統(tǒng)計、并計算出班級上交率，經(jīng)過初選和復(fù)選后，選出我系優(yōu)秀作品。并且再從中挑選精品報送院學(xué)生會。采加院評選。在評選過程中我們堅持民主，公正的原則，爭取不遺漏任何一份好的'報告，也不多選任何一份平平內(nèi)容。
在定期舉行的大型活動方面：
�。�1）院杯辯論賽：院杯辯論賽是我部這學(xué)期的重要工作之一，在活動中我們積極準備，從系杯辯論賽中挑選優(yōu)秀辯手，以及往屆的優(yōu)秀辯手，在賽前對他們進行認真的輔導(dǎo)。但是由于戰(zhàn)略的失誤我們沒有進入決賽，沒有取得往屆的優(yōu)秀成績，這就給了我們更大的壓力和目標！
�。�2）院第三屆企業(yè)管理知識競賽：這項活動是我們學(xué)習(xí)部承辦院里的重要活動，從接到通知的那一刻起我們就積極準備！從初賽到復(fù)賽，從通知、宣傳、報名到考試安排我們都盡力而為。今年我們在往屆的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新，達到了非常好的效果！但是其中還是有很多我們要注意的細節(jié)，在以后的活動中我們會再接再厲，我們相信會取得更好的成績！
協(xié)助其他部門工作：我們深知自己的職責(zé)是與其他部門積極合作，揚長避短，以進一步完善學(xué)生工作，而不是為了一己私利，與人爭搶功勞。因此我們十分注意加強與學(xué)生會其他部門及校內(nèi)其他學(xué)生團體的合作互助。其中我們協(xié)外聯(lián)部舉行“演講與讀書比賽”，協(xié)助女生部舉辦“女子風(fēng)采大賽”等。
一學(xué)年的工作讓我們得到了很多成就感，系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會內(nèi)部、全體同學(xué)都給予了我們很大的肯定。但也留下了不少遺憾與自責(zé)。比如不少活動的宣傳力度還不夠大，今后還應(yīng)加強工作的前期宣傳；工作中還缺乏進一步地創(chuàng)新……這些缺點我們一定會在今后的工作中改正，爭取更好的充當校方與同學(xué)之間的紐帶。繼續(xù)秉承學(xué)習(xí)部一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的工作努力。
管理工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部
20xx年6月3日
學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié) 篇13
教師是一個平凡而又偉大的職業(yè)，之前記得，現(xiàn)在懂得。很榮幸我成為了這光輝職業(yè)中的一員�！笆暧龢�，百年育人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而又漫長的育人之旅。8月24-25日很榮幸與山師實驗大家庭一起參加了培訓(xùn)活動，聽了講座，我很欣喜，也十分期待�！靶老病笔且驗槲腋惺苤鴮W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師對我們新教師的關(guān)懷，感受到山師實驗大家庭溫馨和睦的氛圍;“期待”是因為即將步入新的工作崗位，對接下來的教學(xué)生活充滿期待。
回顧這兩天的學(xué)習(xí)內(nèi)容有：周學(xué)忠校長的《關(guān)于學(xué)習(xí)》，張青老師的《我所探索的生態(tài)教育》，郭道勝主任的《從“深度思維”走向“深度學(xué)習(xí)”——思維課堂教學(xué)建構(gòu)與實踐研究》，賈麗主任的《從“研”字說起》以及各學(xué)科教師閱卷歸來對教學(xué)的深刻認識。這么多出色且專業(yè)的老師為我們帶來了精彩的講座，我的思想得到了極大的轉(zhuǎn)變與升華。通過學(xué)習(xí)，我仿佛充足了電，整裝待發(fā)迎接教學(xué)工作。
周校長首先向我們傳達有關(guān)中考成績的喜訊，這極大地砥礪我前行，堅定了我貢獻自己的力量服務(wù)教育的決心。他從中華經(jīng)典語句出發(fā)，向我們闡述日常要注重復(fù)習(xí)，結(jié)合校訓(xùn)闡述學(xué)與思要結(jié)合，他鼓勵教師們要堅持記錄教育教學(xué)的反思，這是促進教育教學(xué)發(fā)展的必要途徑，是一名有思想的'好老師需擁有的良好習(xí)慣。人是有思想的個體，周校長鼓勵我們要學(xué)會向他人、社會學(xué)習(xí)，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。除了中華經(jīng)典語錄的學(xué)習(xí)與分析，周校長還向我們介紹了學(xué)習(xí)金字塔及費曼學(xué)習(xí)法，這些理論知識都需要我在今后的教學(xué)實踐中去領(lǐng)會運用。周校長說要懂得回應(yīng)學(xué)生，的確如此，教師是愛的奉獻者，我們對待學(xué)生，要有父母般的愛，要溫暖每一位學(xué)生，與學(xué)生進行零距離溝通。
張青老師給我的第一印象是溫柔和藹可親的，她從四個方面入手，結(jié)合有關(guān)關(guān)鍵詞，向我們呈現(xiàn)了精彩活潑的“生態(tài)”課程。無論是班級管理，還是文化閱讀課堂，張老師始終將學(xué)生擺在主體地位，時時關(guān)注學(xué)生的成長規(guī)律及興趣發(fā)展，處處體現(xiàn)作為班主任的用心和管理藝術(shù)。民主、平等、信任、互相尊重始終貫穿于張老師的班集體管理理念中，我將吸取經(jīng)驗，為以后的工作做好鋪墊。
只有善于思考的教師才能培養(yǎng)出善于思考的學(xué)生，只有在善于思考的老師的啟迪、激蕩下，學(xué)生才能迸發(fā)出智慧的火花。郭主任飽含激情，結(jié)合近幾年的高考試題和大量的可操作的各學(xué)科的具體案例，讓我們直觀且生動地感知“深度思維”。思維課堂的創(chuàng)立符合新時代的要求，作為新教師的我更應(yīng)該關(guān)注且實踐。從備課到課下作業(yè)的布置與批改，各個環(huán)節(jié)都需要教師深度思考，靈活設(shè)計。如何引導(dǎo)學(xué)生“深度學(xué)習(xí)”，首先需要教師身體力行，去積極探索與學(xué)習(xí)。
賈麗主任的《從“研”字說起》令我受益匪淺，她全心研究，結(jié)合學(xué)考試題及學(xué)生的答題情況，總結(jié)了教學(xué)中的問題。聽完賈主任的講話，我思考如何做一名研究型教師，應(yīng)該從哪些方面完善自己才能成為研究型教師，我對語文研究型教師的認識從模糊到清晰，從茫然到豁然。另外，四位學(xué)科老師也從學(xué)科角度，結(jié)合閱卷經(jīng)歷，闡發(fā)了自己的感悟及未來規(guī)劃。會議的最后，齊校長總結(jié)發(fā)言，他希望各位老師能夠結(jié)合校情、學(xué)情、教情行動起來。這是一場培訓(xùn)會，同樣也是一次談心交流。
一個校門邁出一個校門邁進，不同的一邊是學(xué)生一邊是教師，從學(xué)生到教師，從接受者到施教者，從講臺下到講臺上，一切都是全新的，對我而言，這既是機遇又是挑戰(zhàn)�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，教育教學(xué)任重而道遠，單靠培訓(xùn)學(xué)來的經(jīng)驗教導(dǎo)學(xué)生是遠遠不夠的，為了明天的希望，我們應(yīng)教好今天的學(xué)生，我將努力發(fā)展自身，用愛感動學(xué)生，用人格魅力感染學(xué)生，用激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生。
最后祝愿山師實驗蓬勃發(fā)展，愿每位可愛的老師都擁有充實而幸福的一生。