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在現(xiàn)實社會中，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，反思意為自我反省。那么大家知道正規(guī)的反思怎么寫嗎？以下是小編整理的月考反思總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
月考反思總結(jié) 篇1
考試結(jié)束，較之上一次的月考而言，我的排行在班級雖沒有大幅度的波動，但這次期中考試，我們班的整體水平偏低。
我的弱勢科目在理化方面，分析了原因，主要的出錯在兩個方面�？陀^原因是因為這次理化放在一齊考試，所以沒有合理安排好時間�；ㄙM在幾道難題上的時間過多，以至于之后的時間不夠充裕，后面幾道題做得比較匆忙，并且沒有足夠的時間去檢查。主觀原因是我本來就對這兩門科目的知識點掌握的不太牢固，所以做題生疏，遇到難題首先就有了畏懼心理，再加之緊張，就更加解決不了問題。而我認為最主要的問題則出在課堂上，課堂上經(jīng)常容易忽視重、難點。我們不能改變考試時間的安排，所以改變的僅有我。課堂上沒有抓住重、難點，也體現(xiàn)出了我的課堂效率不高，預(yù)習(xí)工作沒有做好，所以，以后要做的首先是嚴格要求自己，在課前預(yù)習(xí)新知，在課堂上全神貫注，在課后做拓展提升。
這次的語文、英語成績較上次有所提高，但依舊存在著不少問題。如語文的基礎(chǔ)背記失分嚴重，體現(xiàn)了我基礎(chǔ)知識不扎實。要學(xué)好文科，我認為首先要打好“地基”，學(xué)會“拼刺刀”。英語字母組合拼寫，語文關(guān)鍵偏旁、高頻生字詞，都是需要重視背出的.資料。還有課外的文言文、詞匯的積累要重視，因為當試卷難度較高時，這時顯得十分重要，是拉分的關(guān)鍵！語文作文依舊是“重災(zāi)區(qū)”，作文不會學(xué)以致用，是我最大的問題，這就需要每一天將教師布置的10分鐘閱讀的時間，好好高效利用。
數(shù)學(xué)這次有了一些不必要的失分，這并不僅僅只是用時間緊、粗心、緊張等借口來安慰自我。這也更加反襯出我平時作業(yè)態(tài)度粗糙，學(xué)習(xí)素養(yǎng)不好。所以在平日的學(xué)習(xí)作業(yè)中，就要養(yǎng)成認真細致、一絲不茍的習(xí)慣，這樣才能提高在考試時答題一次性正確率，來不及復(fù)查也不會錯得太過離譜。
俗話說“知恥而后勇”，相信在這一次的失利下，我們會清楚認識到自己的不足，提高課堂效率，努力前進。
月考反思總結(jié) 篇2
時間如流水般淌過，進入初二后的期中考試結(jié)束了，本想著能不能再提高一點點，可結(jié)果令人大失所望。這次的期中考試如同一面閃亮的鏡子，映照著我不足的地方。當我靜下心來，再仔細查看試卷時，許多問題值得我好好反思，需要認真總結(jié)。
首先是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)在上次的第一次月考中，取得了不錯的`成績，可這一次，雖然沒有像之前一樣落到最最終面，但還是一個大的滑坡。這都是因為，我上課并沒有認真聽講，重點一部分沒有聽到。
語文方面的不足，是長期的閱讀積累不夠，導(dǎo)致作文素材的枯燥，立意不新，好句美段穿插不上，另外，文章解析缺乏深度，基礎(chǔ)知識也不扎實，錯別字較多，書寫不認真。諸多的不足，需要慢慢地一步一個腳印地向前邁進。在以后的學(xué)習(xí)中，我要堅持每一天至少半小時的閱讀，提高課堂效率，爭取不斷提高。
英語學(xué)科是我致命的弱點，沒有任何拓展，在學(xué)習(xí)英語方面沒有一個好的方法，再加上懶惰，所以一向不怎樣喜歡英語學(xué)科。詞匯量少，語法不熟練，缺少課外閱讀，以致大面積失分，成績被遠遠甩在后面。我會從基礎(chǔ)抓起，爭取默寫過關(guān)，認真完成每一次作業(yè)，考試爭達平均分。
物理，化學(xué)兩門，化學(xué)仍然堅持在前面，可是，僅僅一門的優(yōu)勢是不夠的，物理一下子便讓我再一次的跌入了谷底。
小四門更不用說了，尤其是歷史，一下比其他人低了二十幾分。
這次考試，給我敲響了警鐘，平日里的懶惰，散漫，令我想都沒有想到，會讓我瞬間回到這個位置。我深深地認識到，學(xué)習(xí)是一個吃苦的過程，要想收獲成績，必須付出努力，持之以恒。期待我的提高吧。
月考反思總結(jié) 篇3
本次考試總算痛苦地結(jié)束了，我的成績再次倒退。
這次的語文和英語都考到了我的正常水平，在平均分上下，要做到平時多讀多練，還有很大的提升空間。
理科的發(fā)揮都很不夢想，原本能考進單科前五的數(shù)學(xué)，只得了124分，幾乎沒有了拉分的作用，物理化學(xué)都在班級30到40名。導(dǎo)致我沒有一門科目拿得出手。這當中有很多原因，首先，我在數(shù)學(xué)方面是必須有實力的`，然而臨場發(fā)揮很不夢想。其中兩道3分的填空題錯得不可理喻，我估計班上沒有幾個人錯，若我做題時細心一點，處理難題的時候更冷靜一點，我認為考過130分還是比較有把握的。所以，考試要放松心態(tài)
而物理化學(xué)應(yīng)當是實力問題，平時作業(yè)效率不高，拓展訓(xùn)練時間不足，有時課堂筆記上記過的知識點也會遺忘，我卻不能立即發(fā)現(xiàn)。所以提高課堂效率變得尤為重要，課堂效率高了，做題也流暢了，速度快了，就有時間拓展了，構(gòu)成良性循環(huán)。接下來我就會以這個為目標，朝這個方向努力。
接下來就是全科競賽了，各科當中最難的部分也將陸續(xù)出現(xiàn)，對此要做好充足的預(yù)習(xí)和拓展準備。其次，我期望能對自己更有信心一點，進取地對待每一天。
月考反思總結(jié) 篇4
三大戰(zhàn)役中的期中考試我們輸了，且是完敗，我們這個團體有原因，我們每個個體也都有原因，我下頭就來分析一下我自我的原因。
首先，我完全沒有對時間的掌控意識，這次的考場中沒有鐘，我也沒有帶手表，有些教師也不會在最終15分鐘時告訴你還有多長時間結(jié)束考試，所以坐在考場中的我坐立不安，渾身發(fā)顫，感覺下一秒教師就會宣布考試結(jié)束，我焦躁不安，總認為時間過去已久，要來不及了，無法靜下心來思考題目，一分鐘沒有頭緒就要發(fā)狂，胡亂瞎寫上一個答案就做下一題，感覺填上了總比空白一片安心多了，這樣的問題就導(dǎo)致我做題目的'細節(jié)漏洞百出，出現(xiàn)了許多不該失的分，不該錯的題，下次考試時必須要帶一塊手表，做時間的主人。
然后再分析一下上課的情景，雖就我個人而言，上課的紀律不算差，但我并沒有一個好的上課習(xí)慣，沒有筆記，只是聽教師講課，知識點在黑板上一晃就過去了，沒有記下，僅有大腦里有些印象，日后無法復(fù)習(xí)，這就讓我把文科搞得一塌糊涂，理科水平也一般的原因，讓我在年級里排行很低，我要去改變這樣的局面。
當然，在這一次全班下滑的慘烈戰(zhàn)役中，我的年級排行沒有后退，反而進了那么一點點，這也是有原因的，這得益于我們組長的嚴格管理，要求我們在正確的時間里干正確的事，不會在午休，體活課的時候?qū)懽鳂I(yè)，在上課吵鬧的時候，他必須是在第一時間要求我們安靜下來，在考完一門后，他會要求我們在限定的時間內(nèi)冷靜下來，停止對答案去，認真復(fù)習(xí)下一門科目，他給每一個人都定立下了目標，并以壓迫的方式促使我們，絕對的真誠純正，說話必須要信守承諾，有了這些品質(zhì)，少有會做出太出格的事，讓我們組在浮躁的氛圍中并末受太大影響。
如上是我的分析，期望自我在接下來的學(xué)習(xí)生活中，能改掉不足之處，有所提高！
月考反思總結(jié) 篇5
期中考試的帷幕已經(jīng)落下了，成績能夠說是慘不忍睹，這是為什么呢。我想我還有以下幾點需改善的。
第一，我上課的效率需要提高，尤其是語文課堂上，我不能散漫，應(yīng)當拉直了耳朵聽教師講的知識點，并用心、及時的把它們記錄下來。我的課堂筆記總是很少的——其他的記在了書上，這導(dǎo)致了我復(fù)習(xí)時需要用到書和課堂筆記，書上記的和課堂筆記上的常�；煜磺澹n后的復(fù)習(xí)就沒有了效率，所以我要聽好課，記好課堂筆記。
第二，我要打起精神來，肯下功夫去記和背。小四門這次極不夢想，就是沒有花時間去多背。我對時間的利用率還不夠高，在家里拓展時常常沒有效率，我實際上就是浪費了時間�；瘜W(xué)的基礎(chǔ)知識和物理的公式也必須要多溫習(xí)，否則明明明白卻扣了分就可惜了。
第三，上課必須要更進取些，我表面上是不動如山，其實當我沒有想去發(fā)言時，我的思考的欲望就減弱了，對于思考深度的錘煉就沒有多大的效果。我應(yīng)當從內(nèi)心里改變不想發(fā)言的想法，善于在短時間內(nèi)思考，能夠跟上教師的.節(jié)奏推進課堂，學(xué)習(xí)、借鑒教師的思維方式。我該學(xué)習(xí)的不應(yīng)當是思考后的結(jié)果，那只是一個符號而已。我要學(xué)習(xí)的，應(yīng)當是怎樣想到這個結(jié)果的思維。你獲得了一條魚再想如何釣魚，往往不如觀察他人釣魚好辦。
第四，我還應(yīng)當戒驕戒躁，這一次的成績于我就是一個很大的教訓(xùn)，它教訓(xùn)我要努力，而不是荒廢天賦，它教訓(xùn)我要腳踏實地，而非輕飄飄地學(xué)習(xí)。望下一次的全科競賽中，我能盡可能的提高，重回原先的位置。
這就是我的總結(jié)，加油！
月考反思總結(jié) 篇6
在這一次的考試中，有了一個較為不夢想的成績。每門考試都不是正常的發(fā)揮，導(dǎo)致最終的連連敗退。下頭是我在平日和考試時的反思。
在每一天的學(xué)習(xí)中，仍有許多欠缺。在平日的上課中，我有一些浮躁，小四門的課上，控制不住自己，有時會跟著大家在一齊笑，使得自己的學(xué)習(xí)效率低下，教師上課講的`東西記不全也記不牢。也使得教師課程進度推進慢，只能用更多的時間去彌補，于是背書的時間大幅度減少，課后雖然再抓緊時間用功背書，也無濟于事。所以以后，在上其他副科的時候，必須要不發(fā)出任何與課堂無關(guān)的聲音。使教師上課講課有活力，自我也安心聽講，做好筆記。在課上，要進取動腦，思維跟著教師去一齊轉(zhuǎn)動，才能使上課效率做到事半功倍，將重點記得又快又牢，到最終復(fù)習(xí)時，才能簡便。
再看看考試，五門主課，都不怎樣樣，又在數(shù)學(xué)上栽了個大跟頭，由于前面的題目做的比較緩慢，導(dǎo)致后面的題目有些來不及做，大題稍稍理一理思路就開始去做了，結(jié)果，心急吃不了熱豆腐，最終幾道題目，也沒有做出來幾道，失去了很多不該失去的分數(shù)。在物理上，計算題的書寫格式不正確，雖然答案算對了，可是，過程有缺漏。所以也扣了冤枉分，選擇題也猶豫不決，導(dǎo)致在上頭花費過多時間，且，思考也不細致。在化學(xué)上，基礎(chǔ)知識沒有打牢，導(dǎo)致考試中的選擇題和填空題失誤較多。并且，化學(xué)方程式記的也不太牢固。所以，上課的時候應(yīng)當更加認真，并且勤做筆記，到最終，才能夠牢記每一個知識點。
小四門上也要加強背誦，要合理利用點滴的時間去背誦才能夠做到在短短的幾天內(nèi)做到基本的背出，最終去迎戰(zhàn)考試。在，無時無刻都能夠背誦，在上學(xué)路上，在去食堂和吃飯的時候，甚至是在上廁所的時候，這些，都能夠利用。
立刻，又要迎來又一輪考試，我們，要奮發(fā)圖強，重整旗鼓，再一次，咸魚翻身。
月考反思總結(jié) 篇7
仿佛是一眨眼，期中考試就已經(jīng)結(jié)束了。以往我立下了無數(shù)誓言，期望我能夠取得好成績，可最終還是被現(xiàn)實打敗。
那些慘痛的分數(shù)，無一不在對我說：“你這個失敗者，你就是不行了！”。
我之所以會這么差，我認為一共有以下幾個原因。
首先就是下課不懂得利用時間，哪怕沒有事干，和同學(xué)扯幾句閑話也好，不懂得抓緊閑散時間。從而導(dǎo)致拓展時間不足，有時連作業(yè)都來不及。
其次是上課投入度不夠，進取性不高。沒有把教師說的每一句話記在心里。容易走神，睡覺。基本從來不舉手，哪怕明白答案。很容易被影響，有時，同學(xué)中有人起哄，故意與教師作對，便會隨著“大流”大笑，完全沒有上課的樣貌和紀律。
然后是我過于松散，粗心大意，作業(yè)中也體現(xiàn)了出來。很多錯誤都是連我也看不下去的低級錯誤。并且把這種不好的品質(zhì)帶到了考試當中，又因為過于緊張，錯誤大幅度增加。
還有考試前復(fù)習(xí)不到位。別人的小四門甚至能比我高好幾十分。我總想著“臨時抱佛腳”，每次都到臨死關(guān)頭才動手。每次都背得十分辛苦，可一點作用也沒有。
我必須不會再辜負教師的`期待和家長的關(guān)心了，絕對會“洗心革面、重新做人”！
月考反思總結(jié) 篇8
這次考得不錯，繼續(xù)堅持，理科有較大的優(yōu)勢，文科相對薄弱。我覺得要想把學(xué)習(xí)做得更好，必須從以下幾個方面著手：
第一需要自律。要知行合一，明白什么事情應(yīng)當做，盡量少做無意義的事情。勞逸結(jié)合是正確的，但要牢記學(xué)習(xí)才是正業(yè)，不能本末倒置。同時我們要能夠規(guī)劃好將來的路徑，要有遠見，善于與他人合作，學(xué)會把握時機。
第二是要自信。自信是我們提高的基礎(chǔ)，是照亮我們前進道路的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。
第三學(xué)習(xí)要刻苦�！巴鹾顚⑾鄬幱蟹N乎”，一個人的成績是做出來，不是天生的。命運掌握在我的手中，僅有靠自己的努力才能改變不平等的命運！當今的社會是競爭的社會�？紙鼍褪菓�(zhàn)場，拿起筆就開始了競爭，鮮紅的分數(shù)是用汗水換來的，我們憑自己的實力競爭，沒有實力就要加倍努力。我們要抓緊一切能夠利用的時間，集中精力，逐一攻克我們所遇到的難題�！懊济系暮顾兔济碌�.淚水，你總得選擇一樣！”分流已近在眼前，再不努力沖刺一把，捫心自問，對得起自己的付出嗎？
第四學(xué)習(xí)要講方法。就理科學(xué)習(xí)而言，沒有捷徑，根據(jù)我學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，要想考得更好，就要做到這幾點：
�。�1）上課認真聽講，要把重點、難點琢磨透，不懂的地方要及時詢問教師。
�。�2）加強練習(xí)。本次考試理科就十分的難，課外的拓展十分重要，難度一旦上來，就有同學(xué)會慌，平時要多做題，開拓眼界。
（3）有效利用時間。利用零碎時間回憶重點，按時完成作業(yè)不拖拉，把有限的時間用在刀刃上，務(wù)必做到投入就有產(chǎn)出。
第五心態(tài)要好。受到挫折時要看的開，要能做到勝不驕、敗不餒，總結(jié)經(jīng)驗，迎接以后的考試，我們僅有做好了一點一滴，才能繩鋸木斷，水滴石穿，百尺竿頭，更進一步。
期中過后又是新的起點，春種一粒粟，秋收萬顆子。要與大家攜手并進，共創(chuàng)新輝煌。
月考反思總結(jié) 篇9
這次下降的異常多，異常是語文，幾乎是倒數(shù)。而語文是主要的扣分在作文，扣了整整十九分。之后經(jīng)過思考，發(fā)現(xiàn)最主要的問題還是沒有選好題材，導(dǎo)致體現(xiàn)不出作文重點，最終寫偏題。沒有選好題材是因為前面耗時太大，來不及。根本上說還是閱讀理解出了問題，雖然已經(jīng)了解了答題格式，可是沒有深入地思考文章的具體資料，浮于表面，沒有體會到文章真正的想表達的情感。要加強閱讀方面的'練習(xí)。同時情感來源生活，學(xué)習(xí)之外還要體驗生活。
數(shù)學(xué)是這次考得唯一一門比較好的，總體看來，只要仔細讀題，加深拓展，繼續(xù)堅持就能夠了。
英語上的問題不少，主要是閱讀理解和完形填空，扣了三十多分。完形填空和閱讀是直接與詞匯量，語法等掛鉤。有時一個單詞不認識，就會使一段理解出現(xiàn)問題。首字母填空也需要對單詞的理解和靈活運用。所以根本上還要積累詞匯量，積少成多，這需要長久的堅持。
物理和化學(xué)還是不夠仔細，沒有注意到題目的要點，最終一著不慎滿盤皆輸。同樣的，化學(xué)和物理都要進行拓展。
這次考試從總體看來，反映了當前階段的學(xué)習(xí)情景不認真。異常是從小四門的成績中體現(xiàn)出來。小四門沒有認真去背，所以才考得這么差。僅有平時用空余時間去背記，才可能有個好結(jié)果。
學(xué)習(xí)就像跑步一樣，只要認真去跑，堅持下來，就必須會到達終點。
月考反思總結(jié) 篇10
考試結(jié)束，退步了，五門主課中語文和數(shù)學(xué)都有提高，英語還是老樣貌，物理一般，化學(xué)卻不行，綜合一下，對于我來說有些不盡人意。小四門這次拉分很厲害，說明我在學(xué)習(xí)時間的把握和調(diào)控存在問題，正如家長所說，按一頭，冒一頭。
語文這次還不錯，有些出乎意料。這一次語文好，主要是平時花的時間多了，印證了姜教師的話“前面基礎(chǔ)部分做得好，分數(shù)就不會差”，后面的閱讀理理解做得也不錯，或許有一點運氣的成分，可是和平時語文作業(yè)認真完成也是有直接聯(lián)系的。
數(shù)學(xué)已經(jīng)十分接近平均分了，除了平時作業(yè)認真完成以外，考試方法也是有必須關(guān)系的，一道題目思考三分鐘后還是不會，直接跳過，會做的全部做完后，再回頭看那些剩下的題目中自認為相對簡單些的'。這樣時間自然寬裕許多，并且心中踏實，自然心態(tài)穩(wěn)定，對攻克難題大有裨益。
英語還是老大難，平時考試簡單的還好，離平均分不算太遠，可是如果難度增加，閱讀量增大，便立馬暴露出很多問題。文章和題目都來不及仔細看和推敲，首字母填空，明明單詞都明白，就是做不出來，單詞的掌握和運用都不好，基礎(chǔ)薄弱。作文寫完只剩三分鐘，及其緊張。
物理化學(xué)平時刷的題還是有點不夠。異常是化學(xué)，有些題型從來沒見過，考試后，稍經(jīng)提點便能明白，感覺原先就差這么一點點，可是體此刻考試中時就是不可逾越的鴻溝。物理有些不該錯，有些見過的題型卻遺忘了，并且解題不熟練，導(dǎo)致費時較長，以至于化學(xué)的時間變少。這些說明，平時做題不僅僅要注意理解還要有效記憶并且提高熟練度。
小四門是硬傷，四門總分比很多同學(xué)少了五十分左右，相當于少考了一門，很可怕。尤其是歷史，雖然平時也和大家一齊背，可是顯然效果遠不如其他同學(xué)，存在很大問題。首先，專注度不夠，容易受外界干擾，事倍功半；其次，有口無心，嘴上在念，可是記住的卻少；最終，背書的方法，不能理解的去背，完全靠死記硬背是行不通的。
期中考試結(jié)束了，有些心得體會，好的盡量繼續(xù)堅持，不好的努力完善，爭取在下個月的考試中有所提高。
月考反思總結(jié) 篇11
考試最終有所回升，但數(shù)學(xué)成績卻大幅下降。
數(shù)學(xué)上的大幅下降是因為對細枝末節(jié)的忽視，用袁教師的話來說，是做題太粗糙了一些。這次數(shù)學(xué)覺也沒來得及完成，說明我的課堂效率依然不夠，前面的簡單題目掌握不夠熟練，后面的幾何題也無法將教師講過的基本圖形融會貫通。這提醒著我上課要認真聽講，對于自我的錯題也要常常翻閱，不能只將完成作業(yè)視為完成所有任務(wù)。
物理這次的提高其實是態(tài)度的轉(zhuǎn)變，上次月考就是因為態(tài)度而考砸，這個月我開始學(xué)會去理解以前錯題的整理，不想以前那樣好高騖遠。
小四門上的拉分也是很關(guān)鍵的一點，上次“與先生應(yīng)對面”中有一句話讓我印象深刻：“如果你已經(jīng)下定決心去做作業(yè)了，還在想著別的問題，那你真的很成問題�！蔽矣X得這對我考前幾天效率的提高起到很大的作用，背誦的熟練度提高了很多，這次小四門取得了183分的成績，但這次小四門花的時間太多，側(cè)面說明我平時在小四門課上的聽課效率還有待提高。
這次英語有了很大的'提升，到達了全班第四名，前面做單項選擇題時狀態(tài)很好，幾乎沒有錯誤，這或許也是因為上學(xué)期末復(fù)習(xí)把幾個重點知識點強記下來的緣故。但后面的閱讀題暴露了我詞匯量上的短板，做題時一頭霧水，只能連蒙帶猜，這也導(dǎo)致了后面的時間緊迫，作文雖打了草稿，但謄寫的太倉促，還是有一處涂改，我以后要注重平時詞匯量的積累。
語文這次也有所提高，這是因為我基礎(chǔ)題得分率有所提高，但語文素養(yǎng)還是很差，這需要我多關(guān)注平時短文分析中的錯題。
化學(xué)上記得有一次教師檢查我的筆記后又給我展示了許博睿的筆記，這個月我的筆記差不多是上個月的三倍，但還是偏少。這次考試物理畫的時間太多，導(dǎo)致化學(xué)上時間捉襟見肘，雖然有所提高，但還是遠遠不及我預(yù)期的水平。
我需要減掉精神上的“肥胖”，勇于改變自我！
月考反思總結(jié) 篇12
3號的末尾，年級一百開外。
從來沒有考過這么差的成績，門門都在往后退。主科節(jié)節(jié)敗退，副科的成績更是不堪入目。手機屏幕上的數(shù)字，觸目驚心。
首先就是態(tài)度的問題。地理，31分。究竟失分在何處？評講試卷把答題卡發(fā)下來時，我真的追悔莫及。把第五題的答案涂到了第四題，第六題的答案涂到了第五題……十二分就這么白白的丟失了。那考試的時候呢？做完卷子我只糾結(jié)于幾道生物選擇題，都沒來得及把涂過的答案看一遍。分數(shù)扣得，那是毫不留情的。
小四門的背誦，總是不能做到精益求精。別人能考49分的政治，我只考了46分；別人能考46分的歷史，我只考了36分。生物有人滿分，然而我呢？卻僅有43分。小四門也是很拉分的，并不是隨便考考就考好的。在小四門上每一個細節(jié)都做到位，也是不容易的。不能輕視，要拼勁全力爭每一分。
主科上的問題也暴露無遺。語文光是作文就扣了17分，比平均分整整低了七分。再一次說明了平時的閱讀與積累要做到位，考前的臨時抱佛腳很難發(fā)揮它的用處。
數(shù)學(xué)這次發(fā)揮得很差，由于趕時間匆匆忙忙做，卻在計算和審題方面失誤很大。填空題，沒有看到k＜0，移項移錯；解方程配方配錯；應(yīng)用題沒有看清題意導(dǎo)致方程列錯……這么多不該犯的錯誤我都犯了，加起來足足有17分。一味地往前趕，卻連自我被絆倒了都不明白，是很可悲的'一件事啊。
英語輸在閱讀理解和詞匯。平時只學(xué)課本上的知識，不進行課外拓展，詞匯量比別人少，語感比別人差。積累也是學(xué)好英語必不可少的，少了積累學(xué)英語就是此路不通。無論有多忙，每一天都要做一篇閱讀理解，積累幾個單詞！
物化雖然還沒有到達難度的巔峰，可是做題目仍感覺吃力。平時作業(yè)中的漏洞很多，拓展不及時，遇到一點點有難度的題目就想放棄。化學(xué)上基礎(chǔ)的知識背得不熟，化合價、水的凈化等課題中知識點容易遺忘，加強鞏固！
這次期中考試為我狠狠地敲響了警鐘。愿在下一個階段能恢復(fù)狀態(tài)，有所提升！
月考反思總結(jié) 篇13
又是一場大考落下帷幕，此次的期中考試增加了小四門，而其中的歷史學(xué)科又成為了我考試的一大落差點，遠遠地落在了其他幾門學(xué)科的后面。歷史這個東西說難不難，說簡單也不簡單，它既考察你強悍的記憶本事，又看你是不是有一些歷史上的常識。而我主要的問題就是考前并沒有認真地背誦講義，雖然也有所復(fù)習(xí)，可是大多數(shù)的知識點都是一筆帶過，沒有詳細背誦，下次應(yīng)不放過任何一個知識點。地理的主要原因是并沒有把中國地圖詳細地在腦海中梳理一遍，導(dǎo)致做題目的時候腦中一片空白。
語文退步太大，主要問題就出在了最終一篇閱讀理解上，這一篇閱讀理解在看的時候就不禁眉頭緊鎖，仿佛是一片扯不開的煙霧，總是在它的外圍來回摸索盤旋，始終觸摸不到最核心的地方。所以我對整篇文章的理解程度就大大降低了。學(xué)習(xí)語文的時候必須要對其有一顆敬畏之心，而不是每一次作業(yè)都草草了事。還好在作文上頭拉回了一點分數(shù)。數(shù)學(xué)上，我的主要問題就出在了選擇題以及填空題上。有幾道題目我心知肚明是原先做過的類似的題目，可是在考場上我就與它們大眼瞪小眼，誰也不認識誰一樣，解題的思路完全拋到了九霄云外。還有一道大題目，明明已經(jīng)聽教師講述過了類似的解題的思路與方法，可是卻不會活學(xué)活用�？磥硪院笠呀處熕v的.好好消化才行。小題目確保不失分，大題多拿分。
英語的情景十分明顯也十分容易總結(jié)，那就是詞匯量的欠缺，雖然相較上次有了一點提高，可是還是讓我充分領(lǐng)悟到了英語的“魅力”。尚未開始做筆試的時候，悠哉悠哉地聽著聽力�？墒且划斅犃Y(jié)束，開始翻開筆試的時候，我就直接愣住了，第一道選擇題就猶如一座大山一般鎮(zhèn)在了我的面前，讓我無從下手。越往后看，我的眉頭皺得越來越緊，完形填空以及閱讀理解，生詞一個之后一個，靠著日復(fù)一日的幾個單詞背誦的堆積，我還是勉強承受了下來，看來今后還得加倍努力。物理略微有點上浮，可是在班級里還是劣勢，正如化學(xué)教師說的那樣“數(shù)理化就是要靠刷題刷出來的�！边@句話一點不假，這次的化學(xué)稍微增加了一點難度，我們就叫苦連天，有點吃不消，可化學(xué)真正困難的地方還沒有來到，我們應(yīng)當加緊拓展，調(diào)整狀態(tài)，準備迎接更難的挑戰(zhàn)。
從今往后，我應(yīng)合理分配各科的時間，做到每一門都不落下。相信會戰(zhàn)勝自我。
月考反思總結(jié) 篇14
這次考試，我感覺自我考的很渣。縱觀九門考試，理科相對好一點，而文科簡直不忍直視，感覺這樣下去永遠只能做咸魚。
1.語文
這次語文考試，唯一欣慰的是書上的基礎(chǔ)知識一分沒扣�，F(xiàn)代文閱讀和作文是扣分的重災(zāi)區(qū)�？荚嚂r做現(xiàn)代文閱讀，總體感覺很懵，許多題只明白表面的意思，不理解文字背后的深意，導(dǎo)致扣分很多。作文沒抓住中心，審題不清，偏了題，導(dǎo)致一扣就是18分，這都反映了我語文在同學(xué)中總體偏弱。接下來我要在語文上加強閱讀，每個星期至少一個晚上刷一下題，逐漸積累對語言文字的感覺，爭取下次少扣分。
2.數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)是我這次理科最衰的一門學(xué)科，只考了118分。我在前面做題的時候，在一道題上啃的時間太多，導(dǎo)致最終一道12分的題還沒來得及做就交卷了。而這道題我在收卷后幾分鐘內(nèi)把它做了出來，經(jīng)教師評講還是對的。看來考試的時候時間的把控也是十分重要的，同時反映了我平時刷題不夠，做題不夠熟練。以后加強提優(yōu)，多刷題，不會的題目先放著，爭取下次考試不再發(fā)生來不及做的'情景。
3.英語
英語這次也是扣分的重災(zāi)區(qū)，是我進入海中附校后，第一次大考沒有到達平均分。試卷上選擇題錯的很多，有不小一部分錯在了閱讀里面。還記得我做閱讀B的時候回頭一看，一個小時已經(jīng)沒了，后面一急，做的比較粗糙。這一個月，我的語法、知識點出現(xiàn)了問題，又不注重文章的細節(jié)，時間把控也有問題。后面認真閱讀《情思英語》，掌握語法知識，有時間的話，多讀點英語刊物，提升閱讀速度！
4.理化
物理和化學(xué)總體來說還是有提高的，物理比月考前進了65名，化學(xué)也前進了18名。接下來要繼續(xù)努力，爭取全科競賽數(shù)理化全部達A。
5.政史地生
這次小四門歷史發(fā)揮失常，直接扣了26分。歷史我從頭到尾也背了一遍，但題目比較活，考查的是對知識靈活運用的本事，由于我背得不夠熟練，也缺乏融會貫通的本事，導(dǎo)致了歷史的低分，以后還得熟練識記知識點，多多提升運用的技能。
這次期中考試暴露出了我的偏科問題，接下來的一個月我給自我制定了學(xué)習(xí)計劃，在文科上多下功夫，再也不能做“千年大咸魚”了！奮發(fā)努力，勇往直前，相信總有迎來成功的那一天!
月考反思總結(jié) 篇15
轉(zhuǎn)眼之間，期中考試又一次結(jié)束，又到了總結(jié)反思的時候。
這回考試不太夢想，只考到了全優(yōu)生壓底.主要還是有些科目考得不好。
1.政治歷史遭慘敗.政治和歷史的等第分別是D和C�？己笪矣X得很納悶，為什么已經(jīng)把講義背得滾瓜爛熟，卻依然考這么差？反思一下，還是細節(jié)上的問題。考試中的難點主要放在了歷史時間的記憶以及某某條約的資料，相反，背誦的時候，我把主要精力集中在了歷史事件的意義方面，而忽略了其余兩點。所以以后要抓住每一個細節(jié)，背誦的資料全覆蓋，絕不能留下半點盲點。
2.語文英語有后退跡象。這回語文年級排行勉強到達半數(shù)，但單看作文卻發(fā)現(xiàn)寫得一塌糊涂，整整扣了17分，絕對已經(jīng)到了差的地步。英語在年級里的排行也有所下落。說明本月在語文和英語閱讀方面的`積累量還不夠，在下個月的學(xué)習(xí)中，必須要在保證本分作業(yè)完成的情景下，多看書，多做閱讀理解，并持以堅持不懈的態(tài)度，期望下個月中能考出好成績。
3.理化沒有發(fā)揮優(yōu)勢。這次考試，理化成績平平，虧得數(shù)學(xué)力挽狂瀾，才得以將分數(shù)拉了上去。那這又是為什么呢？總結(jié)一下，我發(fā)現(xiàn)你的成績與你所做的題成正比。題目做得越多，提高成績才有可能。數(shù)理化三門必須要齊頭并進，合理調(diào)配時間做拓展，必須要讓自我三門理科的水平到達中上。同時，學(xué)習(xí)理科的方法也要掌握，不能死做題，也要學(xué)會錯題整理并及時地進行翻看，確保做一題就要弄懂一題。
4.地理生物尚有不足。這回生物49分，但還有一分的知識點漏缺，
期望下一次能夠掌握所有的知識點，爭取考到五十。地理這回雖然45分，可是依然不令人滿意，因為在這失去的5分中，有兩分是未審清題意，還有三分是知識點掌握不牢固。說明讀題時尚不仔細，考前復(fù)習(xí)時，沒有完全掌握知識點。
最終總結(jié)一下，這次考試有下滑跡象，主要還是諸多細節(jié)上的問題，期望下階段的學(xué)習(xí)中，能靜下心來，避補缺漏，提高成績。
月考反思總結(jié) 篇16
考試已經(jīng)結(jié)束了，成績也出來了，相比上一次有所提高，可是在年級里的名次基本沒變，這就說明前階段的努力還做的不夠。
看了一下成績，發(fā)現(xiàn)主要是語文和數(shù)學(xué)這兩門大科目的成績十分的不夢想，幾乎都快倒數(shù)第一了。這也許是本事的問題，也應(yīng)當是態(tài)度的問題。在10月份和11月份的學(xué)習(xí)中，我有點輕視語文的重要性，該背的沒有背，該做的作業(yè)也沒有認真做，也許是由于合唱的影響，每一天晚上的語文作業(yè)總是來不及，而我也是無所謂。合唱是外在因素，主要還是因為我內(nèi)心的這種惰性在發(fā)揮著副作用。進入了初中學(xué)習(xí)，絕對不能用在小學(xué)時的學(xué)習(xí)態(tài)度去應(yīng)對，我應(yīng)當全身心的去投入到學(xué)習(xí)中，心無雜念，更別說什么懶惰了，這個缺點必須要改正，因為這是很嚴重的一個問題
還有數(shù)學(xué)的`問題也十分嚴重，一開始我還不敢相信我這么差，可是看了一下批閱情景，有一道題是因為數(shù)字抄錯了，整到大題的分數(shù)全都沒了，這道題本來是全校都沒有人錯的，我估計僅有我一個人錯了，這是十分不應(yīng)當?shù)�。以及其他的小題目，總是因為一個個小的細節(jié)，從而失分。這就是作業(yè)上的問題，平時作業(yè)上的租糙，才導(dǎo)致了我今日這樣的結(jié)果。我一向記得阿宋說的一句話”作業(yè)不動腦，考試更不行！”我想，這次考試正是這句話的體現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)了問題是一件好事，我此刻要做的就是把上頭的問題一個個改正，變成一個更高效的學(xué)生。
時間真的過的很快，可是也是公平的，我要利用好時間，不放過每一秒，每一分，為立刻到來的分流考試做好充足的準備。加油！
月考反思總結(jié) 篇17
這次考試，考得不夢想。
分析一下網(wǎng)上的數(shù)據(jù)，會發(fā)現(xiàn)我在各門學(xué)科上暴露的問題�？嫉米畈畹氖菤v史、生物和地理，其次是物理、化學(xué)和政治，平均分左右，稍微好一點的是語數(shù)外三門。
針對政歷地生，主要的解決措施是上課認真聽，重視起來。要背的資料其實在剛講的時候就能夠記起來了，而不是全部拖到考前四門一齊背。地生還要多翻錯題，練習(xí)冊上要堅持弄懂。唉，小四門一向是我的強項，這次考試怎樣反而拖后腿了呢？
針對物理化學(xué)，我必須課上搞懂每一個知識點，化學(xué)主要是掌握方法，背記一些常見的`化合價。物理的話必須全神貫注地聽懂教師評講的題，適當記錄，課后整理錯題。有很多典型題必須要明白解題的思路，做作業(yè)的時候調(diào)整狀態(tài)。
針對語數(shù)外，我千萬不能松懈，語文古文、數(shù)學(xué)難題，需要適當拓展，但一樣不可缺少的是課上直接輸入。對于英語，我似乎得付出更多，課外讀物、單詞書，有空看看背背，找找語感，情思英語上的知識點盡量弄懂，牢記心。
我們不會放棄的！
月考反思總結(jié) 篇18
考試拖著沉沉的腳步，匆匆掠過�？嫉牟缓茫@已經(jīng)是無可置疑的了。退步嚴重，歷史最低。第一次名次以七開頭，差點就沒考到全優(yōu)。
五大主科、小四門，一門都沒有發(fā)揮好。智學(xué)網(wǎng)上，各科等第都是B和C。深究原因，在平時的學(xué)習(xí)中，還存在太多問題。課上，我是否能忍住困倦，認真聽講？我是否能不顧身邊同學(xué)的吵鬧，仔細聆聽？為什么作業(yè)效率和正確率總是提不高？為什么知識點掌握的總是不太清楚？這些問題都是下一階段亟待改善的。
化學(xué)是最差的。在看到選擇題扣了12分時，我也嚇了一跳。怎樣做到的？分析后發(fā)現(xiàn)，是概念在心中模糊不清，導(dǎo)致每一道題都有兩個答案模棱兩可。要想改變這種狀況，唯有在接下來的每一天，努力做到當天的概念當天背熟記牢。難題也是不怎樣會做，丟失了許多分數(shù)。這提醒我，化學(xué)拓展也必須要跟上。但最重要的還是提高課堂效率，認真記錄筆記，仔細聆聽知識點，多加思考。
之后是數(shù)學(xué)。分析原因，不該犯的錯誤還是太多，概念也不是很清楚，難題還需要多加提高。上課聽講還需要更加認真，記好教師所說的各種題型，多加歸納總結(jié)，作業(yè)的正確率也需要更加關(guān)注。
這次英語的難度較大，但我比上次退步太多，還需要掌握更多的語法點與詞匯量，這都需要注重平時每一天的積累。上課要進取思考、踴躍發(fā)言，作業(yè)不要光注意速度，更要關(guān)注作業(yè)的質(zhì)量。
小四門主要是沒有足夠的時間背誦，在考試的`時候還記得不熟。異常是地理地圖在腦中還沒有記熟，歷史的講義還沒有背得很順。以后需要多花時間去背誦，把背誦移到平時中來，在課上就把概念記熟，當天的知識當天背出，不能等考試了再臨時抱佛腳。
這次的考試，為我敲響了警鐘。期望能經(jīng)過下一階段的努力，在全科競賽中考回原先的水平！
月考反思總結(jié) 篇19
考試已經(jīng)落下帷幕，各科成績也全都公布，在這陽光普照的日子里，我對這次考試做一個簡短的總結(jié)。
這次總體情景較之上次有所提高，但還沒有一個穩(wěn)定發(fā)展的趨勢，也沒有考進全優(yōu)生，這點有些遺憾。此刻對各科成績進行分析。
首先先對英語進行分析。英語這回考試難度有些大，我在看文章時速度過慢，且有很多生詞干擾，對我邏輯分析本事要求較大，所以在完形填空與閱讀理解中扣分很多。選擇題中有些知識點我并不明白，這代表知識儲備量較少，拓展知識欠缺。在之后的'學(xué)習(xí)中，我最好要先抓基礎(chǔ)，也背拓展。
這回我的語文有了較大的改觀，得益于我平時的積累與上課記筆記。雖有些提高，但仍有一些問題，需要我在今后的學(xué)習(xí)中糾正。閱讀理解上理解不透徹，不能準確地答到答分點，這說明我的本事還沒有到達，只是公式會運用了而已。這回作文寫的較一般，下回要深思熟慮后再動筆。
理科三門都還能夠，但數(shù)學(xué)卻有些下滑，可能與上個月數(shù)學(xué)課上有些浮躁離不開關(guān)系。所以這個月我要認真聽講，拓展資料也要跟進，物理和化學(xué)需要堅持好，最好再提高些。
小四門這回在歷史上十分慘重，分析后是因為背的不夠熟練，有些知識點相互干擾，沒有熟能生巧。我要在課上就要當堂理解，之后背誦也簡便一些。除開歷史，政治上頭的問題也很大。選擇題上頭失分較多，后面的解答題上又不能夠得高分，所以導(dǎo)致我政治的得分也不高。
總得來說，這回的成績較之九月份月考有所提高，但在有些科目上頭仍存在著較大問題，我要在下個月里進取改正，課堂上要認真聽講，拓展和積累要同步前進。
月考反思總結(jié) 篇20
考試結(jié)束了，各科成績也都呈此刻了我的面前。比較以前，我總算取得了一點微小的提高，但回頭分析試卷發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)還是存在很多問題。
考試之前，我以為英語分數(shù)會比以往有一點點提高，可是拿到試卷才發(fā)現(xiàn)整張試卷對詞匯量的要求十分高，而單詞的掌握正是我的薄弱環(huán)節(jié)，是我的硬傷。結(jié)果也是不出所料，英語成績又與平均分相差了十多分。數(shù)學(xué)分數(shù)也是感覺能提高一點，可是因為計算本事、讀題速度等原因?qū)е铝宋艺w的答題正確率不夠高。化學(xué)整體難度是0.6，當我聽到這個的時候就已經(jīng)有點心虛了，答題的時候還錯了幾個簡單的題目，分數(shù)也是十分的不夢想。語文成績最終擺脫了墊底的局面，可是包括古文與現(xiàn)代文閱讀的本事還不夠，對閱讀方法掌握的不好。物理成績在五門主課里是相對較好的，可是回看試卷發(fā)現(xiàn)還是有因為不細心被扣分的地方，分數(shù)也與優(yōu)秀的同學(xué)還有較大的差距。
小四門方面，政治、歷史、地理考前都花了的'時間來復(fù)習(xí)，政治與歷史的排行雖然還是比較靠后，但相對自我還是有了一點小小的提高。因為最終沒有時間再復(fù)習(xí)生物，所以生物也給了我一個十分殘酷的分數(shù)。
今后，我要真正的提高上課的效率，認真聽講、記好筆記，無論是小四門還是主課，要在課堂上記下更多的知識點，而不是在考前去花費很多的時間復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的知識。課后做好積累，無論是語文的古詩文還是英語的單詞，都需要做到持之以恒、積少成多，僅有量變才能構(gòu)成質(zhì)變。提高答題效率，做好錯題訂正。在做題的時候集中精力不分神，訓(xùn)練自我的作業(yè)速度與正確率；認真對待錯題，查找錯誤原因，今后不犯同樣錯誤。所有的這一切都要求我珍惜時間，僅有功在平時，才能做到考前不慌亂。
我要將這別人眼中微不足道的一點小提高化做動力，繼續(xù)向我的目標前進。
月考反思總結(jié) 篇21
上周，我們學(xué)校舉行了第一次月考。這次月考，我考了13個班，18個成績，對自己還算滿意(歷史第二高)。語文和化學(xué)分別排名第8和第16。數(shù)學(xué)，外語，物理分別是27，57，19。對比之后發(fā)現(xiàn)英語和數(shù)學(xué)是這次月考給自己打分的科目。
我的英語水平在我的年級里一般，但我沒有學(xué)好。這一次也是歷史最低的78分。英語方面，首先要保證基礎(chǔ)不扣分，同時要提高閱讀和格式塔。如果要背更多的東西，平時一定要努力，這樣基礎(chǔ)才能不掉分，月考總結(jié)反思作文，600字，月考總結(jié)反思作文，600字。數(shù)學(xué)方面，92分的成績真的不盡如人意。究其原因，我覺得細節(jié)和知識結(jié)合上有漏洞。之前沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，模糊的概念在這張數(shù)學(xué)試卷上暴露無遺。思維發(fā)散不夠，半個小時都沒想出問題。我上不了壓軸，細節(jié)都扣了，不能高不能低的學(xué)習(xí)必須放棄。物理和數(shù)學(xué)一樣，學(xué)習(xí)知識要新舊結(jié)合，同時要鍛煉思維的嚴謹性，把知識點學(xué)透。只有徹底了解什么是正義，我們的思想才能得到充分的傳播。而要養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，細節(jié)永遠不會放松。
語文和化學(xué)這個月要背很多。雖然成績不差，但都有令人遺憾的分數(shù)。因此，學(xué)習(xí)完知識后，有必要加強復(fù)習(xí)和及時總結(jié)。
在未來的學(xué)習(xí)和生活中，還有很長的路要走，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保證。我的目標是不要在所有考試中丟失讓我感到遺憾的分數(shù)。學(xué)而不思則罔，食而不消化。我相信，如果你對學(xué)習(xí)問題有一個良好的態(tài)度，經(jīng)過自己的思考和總結(jié)，一定會提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
月考反思總結(jié) 篇22
月考過了，成績一直在倒退。我拿著試卷，失望的對待老師和家長。走到成績單的時候，看到同學(xué)都在往前走，心里很自卑。
其實考試的時候，我很早就做完了，只是沒認真檢查。只能怪自己。
語文沒考A，讓語文老師一次次讓我失望，不敢面對老師。主要是基礎(chǔ)和課外扣分太多，作文還可以。
數(shù)學(xué)也不理想，差了2.5分，老師也只是搖頭。不該錯的錯誤太多了。
英語一般。這次老師原諒我了。我也因為生病錯過了一點點，但是期末考試要努力，老師才能看住我。
政治還可以，A，年度排名第十。但也要努力，不然人家就追上來了。
生物只差一分A，都怪自己不撐腰。其他都是100和99。
地理一點都不好，只有B，但是我自己沒背。
歷史這次是閉卷考試，連及格線都沒到。我真的不應(yīng)該看副班長和他們玩！你應(yīng)該好好背你的書。
雖然這次考的不好，但是不要氣餒，不要自卑，好好讀書，好好背，暫時不要報佛腳，那你一定會考的`很好，努力讓老師重新認識你自己。
相信“世上無難事，只怕有心人！”切記。
記住老師說的話
著，用老師教的學(xué)習(xí)方法那么肯定沒錯，爭氣考好一點，好讓自己有個滿意的交代。
月考反思總結(jié) 篇23
歷了高中階段的第一次月考，發(fā)現(xiàn)了考試模式的轉(zhuǎn)變和自己的不足之處。
語文：這次發(fā)揮得并不是很好，重點失誤在作文上。忽略了記敘文體的限定，有偏于散文的地方，高中的作文要求很嚴格，在語言、體裁、主題等方面都比初中有了更高的高度。但這并不代表我會畏懼困難而退縮，我會分析自己的失誤和需要提高的部分，盡快提高自己的成績。
數(shù)學(xué)：考數(shù)學(xué)時最大的失誤在于心態(tài)調(diào)正得不好，不踏實。遇到不會的題，思路一下子就全亂了，覺得哪都不對了，而且對自己的信心一下子減少，在做下面的題時也出現(xiàn)了計算的失誤和走彎路的現(xiàn)象。在以后的考試中，需要調(diào)整好自己的心態(tài)，不急躁。
物理：總體感覺是有辦法但不是巧辦法。浪費大量時間在計算上，不僅耽誤了思考的時間，而且容易導(dǎo)致思路的混亂。在以后的學(xué)習(xí)中要多積累解決問題的簡便方法，一題多解，選取最好的方法。
化學(xué)：化學(xué)的知識點很碎，通過考試發(fā)現(xiàn)其實有些基礎(chǔ)部分依然存在盲點，在分析題目時忽視了細小的區(qū)別，造成了選擇的.失誤。要多記憶概念和知識點，不放過每一個關(guān)鍵的細節(jié)。
地理：問題與圖形結(jié)合的能力仍待提高。靈活的分析問題，這次考試的大多提都與日常生活聯(lián)系，可以在知識的基礎(chǔ)上聯(lián)系實際分析。并且要抓住細小的知識點，區(qū)別選項與選項之間的不同之處。
這次考試也存在因不仔細而丟分的部分，希望以后的考試能減少失誤，一次比一次更加圓滿。
月考反思總結(jié) 篇24
第二次月考成績出來了，給我最大的感悟便是：我們總是漫不經(jīng)心，所以我們總是步步驚心。
這次月考和第一次月考相比，進步很大，其中很重要的一個原因是，第一次月考前整整一個月，我總是在學(xué)習(xí)與娛樂之間想太多問題，情緒有點不穩(wěn)定。還有就是高考后，兩個多月不看書，感覺很多東西都丟了，所以第一次月考暴露出來的問題更多，但是當時成績出來后，自己還不完全有復(fù)讀的心態(tài)，所以第一次月考并沒有總結(jié)�，F(xiàn)在，總結(jié)一下第二次月考。
第二次月考，語文120分，數(shù)學(xué)127分，英語101分（不含口語聽說考試成績），文科綜合253分（政治81分，歷史78分，地理94分），總分601分。年級排名：第30名，班級排名：第8名。
這次語文，選擇題全對（24分），二卷為96分。二卷暴露出來的問題是：
1、文言文翻譯不能把目光放長，將句子代入原文磋磨句意。
2、詩歌鑒賞的表達技巧、術(shù)語不能運用自如。
3、默寫必背的古詩文篇目不能滿分。
4、現(xiàn)代文中的閱讀，基本的一些術(shù)語掌握還不夠熟練。
5、作文思想不夠深刻。
其中，不該丟的分有5分左右，包括了默寫丟掉的2分。默寫這一塊完全是自己的漫不經(jīng)心所致。我總是不愿意去背誦這些煩人的古詩文，漫不經(jīng)心地對待，所以就應(yīng)了那句“步步驚心”。
這次數(shù)學(xué)127分，在班里不高不低，當然和那些145分的同學(xué)相比，自己真的太差了。但是我不難過。
考數(shù)學(xué)的'時候，選擇題和填空題我習(xí)慣做完后，再認真地把選擇題和填空題都算一遍，以確保全對，也讓自己安心做后面的大題。做完、檢查完填空題和選擇題（共14道，70分），已經(jīng)用了半個小時。我還有一個半小時做后面的6道大題。但第一道大題是一道很復(fù)雜的三角函數(shù)化簡題，我第一次化簡完之后，算第二問的結(jié)果發(fā)現(xiàn)數(shù)字太大、太奇怪，所以又在草稿紙上化簡了很多次，化到最后的兩次，結(jié)果都是一樣的，而且用來算第二問的問題讓我覺得很正常，我就肯定最后兩個化簡答案是對的，這時候已經(jīng)四點了，離考試結(jié)束還有一個小時。我趕緊向監(jiān)考老師換了一張答卷，因為我的答題卡寫了第一次化簡的答案，已經(jīng)不能寫正確的答案了。于是后面的題目，我在一個小時里面匆匆地算完了，還好，二卷得了77分，加上選擇題的滿分50分，是127分。
雖然自己不難過，不覺得數(shù)字低分惋惜，但是我還是總結(jié)了一下暴露的問題：
1、立體幾何還需要加強練習(xí)，尤其是自己的空間思維太差，練習(xí)強度需要加強。
2、不能熟練地在恒成立問題中進行構(gòu)造新函數(shù)并進行第二次求導(dǎo)進行最大、最小值的計算。
英語這次考試對我的打擊是很大的。因為我從來都不重視英語作文，之前一路靠著“運氣”得高分的我這次二卷終于拿了個高二至今的最低分。之前的漫不經(jīng)心，讓我這次傷心至極。還好，正是這一次的步步驚心，開始讓我重視英語作文，我覺得這是好事。沒有打擊，自己總是會漫不經(jīng)心。
文科綜合253分。此后的復(fù)習(xí)，我需要加強各科的記憶，形成系統(tǒng)的知識體系，多做題，多總結(jié)。
如果英語還像以前高分，這次的總分應(yīng)該是610+，但是我感謝這次打擊，它讓我明白漫不經(jīng)心帶來的步步驚心，也讓我自己不要因為爬得太高所以掉以輕心，高傲自大，忘記腳踏實地，最終跌得太低太痛。
漫不經(jīng)心，步步驚心。我要開始改變漫不經(jīng)心的態(tài)度，拒絕步步驚心。
月考反思總結(jié) 篇25
高中化學(xué)新課程改革已經(jīng)一年了。進入新課程期間，我們有沒有反思以往的教學(xué)思想、教學(xué)方法和教學(xué)行為？教學(xué)反思是指教師在先進教育理論的指導(dǎo)下，借助行動研究，不斷思考自己的教育實踐，不斷檢討自己教學(xué)中存在的問題，不斷用教學(xué)標準來檢驗自己，追求整個教學(xué)過程的合理性。教學(xué)反思是學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展和新課程改革的需要。對于化學(xué)教師來說，教學(xué)反思有助于教師樹立科學(xué)、現(xiàn)代的教學(xué)理念，有意識地將新的理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行動。有助于提高教師的自我教育意識，增強自我指導(dǎo)和自我批評的能力；有助于充分激發(fā)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，增強其對教學(xué)實踐的判斷、思考和分析能力，進一步完善更系統(tǒng)的教育教學(xué)理論；它有助于解決理論與實踐脫節(jié)的問題，試圖在理論與實踐之間架起一座橋梁，促進教師從經(jīng)驗豐富的教師向?qū)W者的轉(zhuǎn)變。筆者認為教學(xué)反思應(yīng)從以下三個方面進行：
一、教學(xué)理念的反思
教學(xué)方法的改革，首先是教學(xué)理念的改革。傳統(tǒng)的化學(xué)課堂教學(xué)只注重知識的接受和技能的訓(xùn)練。目前，許多學(xué)校強調(diào)學(xué)生的任務(wù)是消化和理解教師講授的內(nèi)容，將學(xué)生視為灌輸?shù)膶ο蠛屯獠看碳さ慕邮苷�。甚至有些化學(xué)實驗只由老師口述，不給他們自己動手或看演示實驗的機會。這導(dǎo)致我國絕大多數(shù)學(xué)生逐漸養(yǎng)成了不問，不想問“為什么”，不知道為什么的麻木習(xí)慣�！毒V要》明確指出：“課程改革過于注重傳授知識的傾向，強調(diào)形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程成為學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程�！毙抡n程的課堂教學(xué)非常注重知識、技能、過程、方法、情感、態(tài)度和價值觀的有機整合，在傳授知識的同時注重過程方法和情感體驗。教師教學(xué)觀念的更新是課程改革成敗的關(guān)鍵。因此，新課程實施時，教師的教學(xué)理念必須是新的，永遠不要過時。
二、教學(xué)方法的反思
在教學(xué)方法上，要摒棄“一張嘴，一本書，一支粉筆”的怪圈。實驗是一種很好的教學(xué)方法，可以提高學(xué)生對化學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的實踐能力�；瘜W(xué)老師要想盡一切辦法多做演示實驗，改進實驗，有條件的話讓學(xué)生自己多做實驗。在現(xiàn)代化學(xué)教學(xué)中，學(xué)生最喜歡的教學(xué)方法是多媒體CAI動畫、視頻和化學(xué)實驗。我們可以在教材中選取一些典型章節(jié)，制作成多媒體課件和視頻教學(xué)。許多教師從未使用過多媒體輔助教學(xué)。他們覺得課件制作麻煩，課后時間多。事實上，有時我們使用多媒體，可以增加教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)信息，簡化抽象的化學(xué)問題，使靜態(tài)理論動態(tài)化，從而使之更容易。
比如說在講原子結(jié)構(gòu)的'時候，我們可以用不同的顏色和不同大小的球來表示原子核和原子核外的電子，然后制作動畫來模擬電子在原子核外的運動，通過閃爍和疊加的方式來表現(xiàn)電子云的特性。在比較取代反應(yīng)和加成反應(yīng)這兩個概念時，動畫模擬了甲烷和氯是如何破鍵的，氯原子是如何與碳原子形成新的鍵的，乙烯中的碳碳雙鍵被破，兩個氯原子分別連接到兩個碳原子上。兩種不同的反應(yīng)機制通過動畫直觀地顯示出來。特別是有機化學(xué)部分，有機化學(xué)反應(yīng)多，內(nèi)容瑣碎。每節(jié)新課前，用多媒體復(fù)習(xí)上節(jié)課，復(fù)習(xí)過去，學(xué)習(xí)新的。借助視頻教學(xué)，可以保證學(xué)生的安全，保護環(huán)境，取得良好的教學(xué)效果。比如苯和液溴在鐵粉做催化劑的情況下發(fā)生取代反應(yīng)。
由于取液溴過程中溴蒸氣會揮發(fā)，可以利用視頻技術(shù)進行演示，同時局部放大操作中的一些注意事項，并引入旁白，讓學(xué)生不僅能理解“為什么要這樣操作”，還能體驗到正確的操作，避免液溴毒性的危害。
月考反思總結(jié) 篇26
在我新的初中生活，第一次月考結(jié)束了，那刻我的心情是復(fù)雜的——或許因為不是考的特別好，我心中，似乎有點不甘心，留下一絲遺憾之情。
現(xiàn)在腦海中，還一一浮現(xiàn)著月考那時的情景。
最讓我遺憾的莫過于英語這一門科目了�？荚囬_始時，我在閱讀聽力部分，聽力部分卻遲遲未播放，這時我才反應(yīng)過來，做筆試部分。我很憂慮——怕時間不夠，試卷沒寫完；怕做的太快，正確率低。只好保持不快不慢的速度一直寫下去。不知過了多久，老師突然喊一聲收卷，還未等我反應(yīng)過來，卷子就從面前抽走了。我實在控制不住情緒，趴在桌子上，泣不成聲的哭下去，但這又有什么用，哭都哭不回來了。那天過后，我感到十分懊惱，不過漸漸的也就接受了這個事實。之后經(jīng)過仔細分析，我認為這次，主要原因是因為做題速度太慢了，關(guān)于糾結(jié)前面的題目。既要保證質(zhì)量，又要有速度。我以后，會經(jīng)常練習(xí)題目，將速度提升。以后的英語考試，追求速度與正確率，提高我的英語水平！
比較理想一點的是語文這門科目吧！因為我經(jīng)常閱讀作文書，懂得使用積累的好詞好句，能夠恰當?shù)剡\用，詞式、句式。但有一個小缺點——粗心大意。有一些，根本不應(yīng)該錯的題目還答錯了；有一些字也會錯。我希望我能改正這個缺點，并且將題目達到主要中心，答得更加完整。相信這樣，我的語文能夠更上一層樓！
我同時還有個非常薄弱的科目——數(shù)學(xué)。從小學(xué)開始，我就偏數(shù)學(xué)。不知怎的，我十分恐懼它。明明上課都認真聽了，可考試總會害怕，考的十分不理想。我想努力克服它！以后我會更加認真的聽課，多積極發(fā)言，激發(fā)對學(xué)習(xí)的興趣；上數(shù)學(xué)補習(xí)班，把成績補上去！如果我都能做到，相信我的'數(shù)學(xué)一定會朝更好的方向發(fā)展！
我要走出所有的沮喪、不甘心、恐懼這些情感的陰影，保持一種積極，樂觀向上的心態(tài)！我期待著下一次月考的到來，盡管來吧！我一定不會被你打倒！
月考反思總結(jié) 篇27
本來信誓旦旦的說月考能取得考好成績的，但是，因為我的馬虎，語文、英語都明白有錯題了。第一次月考就考個這樣的.成績，馬虎這個毛病怎樣改不掉啊，唉。
英語明明會的題，卻答錯了，后面這個類型的題都答對了，可還是錯了，白白丟了分，好可惜。再說說語文，錯的更不就應(yīng)了，會的題，也答錯了，真是不該啊。
數(shù)學(xué)由于馬虎得了98分。
我對這次月考取得的成績十分不滿意，沒有到達我的目標。下次，我必須努力，爭取得滿分。
月考反思總結(jié) 篇28
這個學(xué)期我們班的班主任換了，也許是應(yīng)為不適應(yīng)，每一天一進班看到的不是趙老師而是張老師，心里總覺得有些怪怪的。
時間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而，留給我得卻是無法改變的分數(shù)，應(yīng)對這“絆腳石”似的的分數(shù)令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的題目被打上紅紅的叉時，心底里感到無限地自責(zé)！
這一次的月考我在名次上比起以前在班上得排行竟然落了10名，然而導(dǎo)致這一原因的就是英語這門學(xué)科。之前，我的英語成績說好不好，說差不差，至少也能考110幾分，可我這次竟然考了88分，天啊，直線下降了近25分。然而，我也分析了幾個原因：
1、我的默寫正確率低；
2、有一些概念沒有分清楚；
3、閱讀理解太差；
4、考前沒有做充分復(fù)習(xí)。
根據(jù)這個狀況，我以后每一天的默寫都會跟家長先默一次，課余時間多做閱讀理解來提高我的閱讀潛力。
英語只是突然殺出得攔路虎，而數(shù)學(xué)卻是我一向的絆腳石，我以前思考過為什么我的數(shù)學(xué)會這么差，難道我就真的.永遠學(xué)不好嗎?可事實證明并不是，我只是不擅長數(shù)學(xué)而不是學(xué)不好數(shù)學(xué)，初一時我也考過130幾，因為老師盯得緊，讓我們做好多練習(xí)，所以練的多，考得分也多。數(shù)學(xué)我是買了一堆輔導(dǎo)書和試卷，可一個月了，我也沒做好一張試卷，大概這就是我為什么數(shù)學(xué)會考得這么差的原因吧！
月考畢竟不是期中考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師和家長失望。更不要讓我失望。
對于各科的老師，我期望你們不要對我失去信心，雖然我這次考得很糟，但是我相信我的實力。期中考試，我必須會為我交一份滿意的答卷的。
月考反思總結(jié) 篇29
在惶恐的情緒中，月考的分數(shù)出來了。當老師報到：“陳子珺，第38名“我當時就像霜打的茄子——蔫了。我心中悔恨極了，但是我想了想自我前段時間的所作所為，這引起都是自作自受。
首先我覺得導(dǎo)致我失敗的一大因素是：基礎(chǔ)沒打扎實，要領(lǐng)不清楚。為什么會有這個因素呢？我想是因為我上課不認真，課后不復(fù)習(xí)的緣故。世界上沒有后悔藥吃，我只有此刻改正才為時不晚，“亡羊補牢，為時不晚�！�
導(dǎo)致我失敗的另一因素是粗心大意，每次我考完考試都不認真檢查，每次都錯了不就應(yīng)錯的題，丟了不該丟的分。我的`作業(yè)也是這樣：a看b，b看a，這類黑白顛倒的事也發(fā)生過很多次了。經(jīng)過這次教訓(xùn)我必須痛改前非，下定決心改掉這個壞毛病，讓成績?nèi)缬旰蟠汗S般連連上升；如風(fēng)箏般直入云霄；如小樹般奮發(fā)向上。我堅信：我不比別人智力低，也不比別人差，只要我改掉陋習(xí)，痛改前非，我的成績就真的會像雨后春筍的！
月考反思總結(jié) 篇30
我校舉行了月考，我班語文成績很不理想。
本次考題考點很細，考驗學(xué)生的綜合能力，相對于去年的考題來說今年的考題更加具有測試的意義。本班學(xué)生近期語文學(xué)習(xí)態(tài)度浮躁、作業(yè)粗心。通過本次考試正是給了師生一次重新認識自己的機會。
通過這次考試，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中存在諸多問題：
第一，在教學(xué)過程中不夠細致，高估學(xué)生對于課文的理解能力，在備學(xué)生方面不夠充分。以后備課要放低方向，充分認識到本班學(xué)生的認知能力。
第二，課堂效率低下，許多講過的'知識學(xué)生沒有掌握。
第三，對于學(xué)困生沒有重視，這些學(xué)生自身很有潛力，是以后奮斗的對象。
第四，學(xué)生心態(tài)浮躁，審題不嚴。作文背題，答案答非所問。
第五，書寫凌亂。
針對問題，預(yù)做以下修改：
第一，做好三備工作。
第二，抓課堂，抓聽課。
第三，重視基礎(chǔ)，尤其是引導(dǎo)學(xué)生理解課文，學(xué)會分析課文。
第四，抓學(xué)困生，促優(yōu)秀。利用空余時間進行補課，尤其是要保證轉(zhuǎn)入學(xué)生能跟上步伐。
第五，經(jīng)常復(fù)習(xí)以前知識，融會貫通，舉一反三。
第六，繼續(xù)夯實基礎(chǔ)。
月考反思總結(jié) 篇31
小學(xué)月度考試告別一個段落，是對學(xué)生第一學(xué)期期知識掌握情況的掌握，作為一名教師認識到月度考試過后，還有更重要的學(xué)期，那就是期末考試，面對我所教的班級月度考試成績，我對自己進行一個月度考試反思總結(jié)，希望能檢討自己，同時在下一個學(xué)期也能有出色的提升。
我所教的兩個班接班時成績不是最好的，甚至有一個班是最差的!雖然月度考試說明不了什么，但也能反映一些情況：一個班雖然整體成績還是最差，但我覺得他們在進步。另一個班的優(yōu)秀率是最多的，但不及格的人數(shù)也是最多的，這也是讓我傷心的地方�；叵胛业慕處熒模潭虄蓚�多月的時間，我真的很盡力了，兩個班的數(shù)學(xué)加上一個班的班主任，每天忙得團團轉(zhuǎn)，星期六星期天甚至來學(xué)校加班，但為什么不及格的人數(shù)還會這么多呢，我認真的反思了。得到了以下幾點：
一、在課堂上過多的關(guān)注優(yōu)等生，而忽視了后進生的接受能力。
在課堂教學(xué)時，每次講解時沒有留給學(xué)生過多的'思考時間，有時只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘，以至于只有幾個成績好反應(yīng)快的同學(xué)有思路，而大多數(shù)同學(xué)還在迷茫階段，還沒有反應(yīng)過來而我已經(jīng)將答案告知大家。長此以往，哪些反應(yīng)不快，成績不好的同學(xué)就忘記了思考，每次問題一出來，他們就坐著發(fā)呆，或者等老師同學(xué)來告訴他們答案。腦子是越用越靈活，但我卻讓他們喪失了思考的時間和空間!
二、課后輔導(dǎo)沒有到位。
在課堂上之后短短四十分鐘的時間，班內(nèi)的學(xué)生不可能全部都接受，尤其是后進生，他們最多接受40%，有的甚至不到40%，因為上課肯定會有開小差的學(xué)生。課堂上如果不注意聽講，課后就需要花2倍甚至更多的時間才能真正學(xué)會新知識。但小學(xué)生一般都貪玩，他們課后不可能全部用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一次兩次不學(xué)，慢慢地越積越多，越來成績越差，慢慢地自己也就喪失了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。對于這樣的學(xué)生我應(yīng)該抓住課后的時間對他們進行一對一輔導(dǎo)，但我卻忽視了這一點，這也是后進生太多的原因之一!
三、作業(yè)檢查
小學(xué)生自覺性差，必須要老師及時提醒。每個班都有不寫作業(yè)的學(xué)生，但我卻沒有及時催繳，有時候一忙就忘了，而學(xué)生看到我沒有催他們，慢慢就養(yǎng)成了不寫不交作業(yè)的壞習(xí)慣，而數(shù)學(xué)如果只是課堂是絕對不行的，還需要課后多練習(xí)多鞏固，沒有了課后的鞏固，數(shù)學(xué)是學(xué)不好的!這也是月度考試不及格人數(shù)多的重要原因之一。在未來的日子里我一定要在這方面改進!
月度考試也許不能完全反映一個學(xué)生的真實成績，但卻能讓我們老師從中發(fā)現(xiàn)很多不足，月度考試給我敲響了警鐘。新老師不能為自己的錯誤找借口，而要總結(jié)經(jīng)驗，虛心接受教訓(xùn)，再一一改進。也許我不是哪個最優(yōu)秀的老師，但我一定會是最認真負責(zé)的老師!
月考反思總結(jié) 篇32
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。
面對這一張張不盡人意的分數(shù)，我不禁陷入沉思，再看看一道道不該錯的題目，被打上大大的“×”時，心中百感交集，自責(zé)、悔恨、慚愧一時間涌上心頭。
數(shù)學(xué)的成績尤其令我不滿意。數(shù)學(xué)是開學(xué)以來，我主打的科目，時間精力投入最多的學(xué)科，到頭來效果如此，百思不得，細節(jié)與知識怎么還有漏洞？從前沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，概念的模糊，知識的斷檔都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露無遺，壓軸題上不去，細節(jié)還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)障礙是必須要摒棄的！
學(xué)習(xí)知識就要新舊結(jié)合。要鍛煉思維的嚴謹性，把知識點學(xué)透不能模棱兩可。只有把知識點學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。還有一些完全是粗心造成的，以至于那本該得到的`分數(shù)離我而去。
學(xué)習(xí)必須循序漸進。只有地基打牢固了，高樓大廈才不會傾斜，只有走穩(wěn)了，才會輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識，必須注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識，更不能基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題，這是對學(xué)習(xí)非常不利的。
今后的學(xué)習(xí)生活中，仍然有一段很長的路要走，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保障。我的目標就是在所有考試中不丟分，不讓自己覺得有遺憾。學(xué)習(xí)而不思考，等于吃飯不消化。月考已經(jīng)過去了，我針對自己的學(xué)科分數(shù)，對自己有了新的認識，相信對于學(xué)習(xí)中的問題，會有一個好的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，在經(jīng)過自己的深刻反思之后，總結(jié)得失，努力拼搏，爭取下次考試一定要有所提升。
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