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我們從一些事情上得到感悟后，有這樣的時機，要好好記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么要如何寫呢？下面是小編為大家收集的技能大賽心得體會，希望能夠幫助到大家。
技能大賽心得體會1
上學(xué)期，我組織的是汽車二級維護與車輪定位這個市省級賽項的參賽項目。這也是我進入這個單位以來第一次組織學(xué)生，對技能大賽的大膽嘗試，雖然沒有取得好成績，但在這次技能大賽中，我也有一點點收獲，先將其總結(jié)如下：
一、選手選拔
作為第一次參加技能大賽的指導(dǎo)教師，我確實一點工作經(jīng)驗都沒有，大賽選手幾個都是來自專業(yè)課老師的推薦，因為我給他們沒有帶過課，所以不知道他們技能水平的好壞。有兩個學(xué)生是一年級的，我給他們帶課，上課我發(fā)現(xiàn)他們兩個聽課比較認(rèn)真，回答問題有頭緒，他們都兩個主動來報名，我便接納了他們兩個。在后期我發(fā)現(xiàn)，這幾個學(xué)生都比較聽話，都能夠按照我的管理和指導(dǎo)完成我所下達的任務(wù)，他們是優(yōu)秀的大賽苗子。
技能大賽選手選拔，至關(guān)重要，苗子選拔不當(dāng)，將會帶來很多麻煩。比如說：學(xué)生技能水平比較薄弱，在培訓(xùn)中可能要從零開始，學(xué)生聽著聽著就厭煩了，沒有興趣了，影響培訓(xùn)質(zhì)量。有些學(xué)生自控能力較差，有時候我行我素，在管理上帶來很大麻煩，時刻要考慮他們的安全。
二、組織管理
技能大賽培訓(xùn)時間比較漫長，學(xué)生的自由玩耍時間都被我無情的掠奪掉了。學(xué)生在訓(xùn)練過程中，剛開始比較感興趣，相應(yīng)地他們比較
聽話，服從管理，各項工作都能有序開展。當(dāng)他們相對掌握了一點點技術(shù)，就沒有以前那么聽話了，感覺自己會了，別人的嘮叨就成多余的了，這一點我感覺不太好，所以我在實訓(xùn)室把他們批評了好多次，并且是無情的去批評，至于批評的對與錯他們自己回去考慮去。記得有一次，我早晨八點站在實訓(xùn)室門口等他們，一年級的兩個準(zhǔn)時到了，二年級的這幾個油皮有臉的來了，手里提的菜夾饃，走路慢慢騰騰的，足足遲到了半個小時，讓我感到很生氣。既耽誤了訓(xùn)練時間，有無形之中生了一筆氣。
技能大賽，管理非常要緊，管理不當(dāng)，問題重重！因此，在訓(xùn)練過程中一定要把學(xué)生組織好管理好，根據(jù)實際情況，制定合理的作息時間，讓學(xué)生該休息時就休息，該訓(xùn)練時絕不延誤，而且要保證訓(xùn)練質(zhì)量，提高訓(xùn)練效率！
三、精心指導(dǎo)、扎實訓(xùn)練
訓(xùn)練過程也是一個自身提高的過程。在技能大賽中，要想取的好成績，離不開平時的點點滴滴的精心指導(dǎo)，在指導(dǎo)的過程中也是檢驗我們自身能力的過程。在訓(xùn)練中，我嚴(yán)格要求學(xué)生，做每一項內(nèi)容，做每一個動作，都必須規(guī)范到位，還要把好時間關(guān)。我負(fù)責(zé)的這個賽項是團體賽，對于團體賽要求就更加多，不光要把所有小項目做完，還要講究兩個人的配合情況和分工協(xié)作情況，若有一處有問題，就會出現(xiàn)一個人工作一個人閑置的現(xiàn)象，所以說兩個人的分工一定要合理。
在訓(xùn)練當(dāng)中，我經(jīng)常下載一些關(guān)于技能大賽方面的試題，讓每位
選手去做，目的在于提高他們的專業(yè)理論知識水平。技能大賽，不光是技能方面的`較量，還有理論方面的對峙。選手們在做每一個動作時，我緊跟其中，及時糾正他們動作的不規(guī)范不到位現(xiàn)象。每次訓(xùn)練，我嚴(yán)把時間關(guān)，因為這個賽項是有時間限制的，所以還必須在時間上緊扣一些。每當(dāng)選手們疲勞了，我就給他們放一些關(guān)于技能大賽方面的視頻，通過視頻也同樣讓他們得到了學(xué)習(xí)和鍛煉。
四、存在的問題或不足
1、實訓(xùn)設(shè)備滿足不了大賽基本要求，沒有必要完全一樣，但得有實訓(xùn)需要的這種設(shè)備��！實訓(xùn)設(shè)備短缺，會造成技能訓(xùn)練中一些寶貴時間的浪費。
2、技能大賽代表著學(xué)校，為了提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性，抓好培訓(xùn)質(zhì)量，緩解學(xué)生假期培訓(xùn)的經(jīng)費支出，我認(rèn)為有必要給學(xué)生在經(jīng)濟上做適當(dāng)補助，讓學(xué)生在思想上和精神上把技能大賽真正當(dāng)一回事。
技能大賽心得體會2
6月13日上午，賓川職業(yè)高級中學(xué)20xx年學(xué)生技能大賽“維修電工”競賽項目決賽在維修電工實訓(xùn)室成功舉行。通過13名參賽選手中的激烈角逐，最終產(chǎn)生一等獎1名，二等獎2名；三等獎3名。該項目是賓川職業(yè)高級中學(xué)20xx年度學(xué)生專業(yè)技能競賽系列活動之一，賽事由學(xué)校教科室承辦。比賽采用國家職業(yè)院校技能大賽相關(guān)規(guī)則，根據(jù)崗位實際要求，邀請維修電工專業(yè)教師參與命題及評判。比賽過程先后經(jīng)過了預(yù)賽、決賽階段，比賽現(xiàn)場出題，在規(guī)定的時間內(nèi)完成電路的安裝調(diào)試，裁判員現(xiàn)場評判打分，根據(jù)所接電路質(zhì)量和完成時間進行排名，最終確定了獲獎順序。
本次比賽展現(xiàn)了我院加強實踐教學(xué)管理的成果，充分體現(xiàn)了學(xué)院“能力本位”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。通過比賽，充分調(diào)動了學(xué)生提高專業(yè)技能學(xué)習(xí)的積極性，促進了學(xué)生之間的相互交流與學(xué)習(xí)。通過這次觀摩，我體會到要上好實訓(xùn)課，要注意做好以下幾方面的工作：
一、老師要引導(dǎo)學(xué)生改變以往的學(xué)習(xí)觀念，方法，方式，使之適應(yīng)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)特點。
我們職校的學(xué)生都是初中畢業(yè)，他們以前學(xué)習(xí)的模式是老師講，學(xué)生記，背死書，考試能考出來就是好學(xué)生。只要肯吃苦，多做練習(xí)，多背就能成為好學(xué)生。對于動手能力沒有什么要求。即便是做簡單的物理，化學(xué)實驗，也基本是老師做演示，實驗產(chǎn)生的現(xiàn)象，結(jié)果要學(xué)生記下來，背得，考試能考出來就可以。但我們職業(yè)學(xué)校的教學(xué)，不但要學(xué)生掌握理論知識，更強調(diào)要以操作技能為主。理論知識的學(xué)習(xí)要解決的事物是什么，做什么，怎么樣等問題。即知與不知的問題。而技能要解決的問題是動作能不能做出來，會不會做，能不能做得好。他不是一般的習(xí)慣性動作，而是通過系統(tǒng)的練習(xí)而形成的。學(xué)生畢業(yè)，用人單位面試，或者到工廠試用，錄不錄用，不是看你能不能背出大段的理論，而是看你能不能做，做得好不好。
所以學(xué)生來到職業(yè)學(xué)校后，老師首先業(yè)要引導(dǎo)學(xué)生改變以往的學(xué)習(xí)觀念，方法，方式，不但要學(xué)好理論知識，更要提高動手能力。
二、上課老師要做準(zhǔn)確的示范與講解。
1示范，講解在教學(xué)中是不可缺少的。準(zhǔn)確的示范與講解有利于學(xué)習(xí)者不斷地調(diào)整頭腦中的動作表象，形成準(zhǔn)確的定向印象，進而在實際操作活動中可以調(diào)節(jié)動作的執(zhí)行。
示范可以促進操作技能的形成，但示范的有效性取決于許多因素，其中示范的準(zhǔn)確性最為重要。言語的講解在技能形成過程中也起到重要作用。進行講解與指導(dǎo)時，要注意言語的簡潔，概括與形象化，不僅要講解動作的結(jié)構(gòu)與具體要求，也要講解動作所包含的基本原理。
以電工實訓(xùn)為例。
�。�1）老師要給學(xué)生準(zhǔn)確的示范與講解工具使用方法。比如一字起螺絲刀，十字起螺絲刀的使用，老師要示范正確的使用方法，用大拇指，食指和中指夾住握柄，手掌還要頂住柄的末端。手不得觸及起子的金屬桿。并講解為什么要這樣使用，一是為了防止起子轉(zhuǎn)動時滑脫。二是避免發(fā)生觸電事故。
再比如尖嘴鉗，剝線鉗的使用方法。尖嘴鉗有兩個基本用途，刃口可以用來剪斷細(xì)的`導(dǎo)線，而不能用來剪別的硬度高的東西，特別要強調(diào)不允許用來剪起子的金屬桿，因為這樣不但會損壞起子，也會損壞鉗子的刃口。鉗子鉗口較寬的部分用來彎曲導(dǎo)線。在課本板前明線布線工藝要求中，導(dǎo)線變換走向時轉(zhuǎn)彎的地方要彎到90度。彎線用的就是鉗子的這個地方。
剝線鉗也有兩個基本用途，一是用來去掉導(dǎo)線的絕緣層，不同規(guī)格的導(dǎo)線要用相應(yīng)規(guī)格的刃口，老師要做準(zhǔn)確的示范。如果刃口與導(dǎo)線規(guī)格不匹配會出現(xiàn)的情況。刃口大，絕緣剝不掉。刃口小，會損傷線芯。而在課本板前明線布線工藝要求中明確提出，布線時嚴(yán)禁損傷導(dǎo)線的絕緣和線芯。另一個是開口后端的長刃口，用途與要注意的問題與尖嘴鉗刃口一樣。
用練武的行話說，只要一出手，就知有沒有。我覺得我們的學(xué)生也是一樣的，別的不說，工具一定要會正確，熟練使用，不然會影響布線的工藝，速度，看起來也很別扭，還存在一定的安全隱患。
�。�2）對布線工藝要求的準(zhǔn)確示范與講解。
對于第一次接觸這門課的學(xué)生來說，要求他布線時，同路并行的導(dǎo)線按主控電路分類集中，單層密排，緊安裝面布線；同一平面的導(dǎo)線應(yīng)高低一致，前后一致，不能交叉；布線要橫平豎直，分布均勻，變換走向時應(yīng)垂直轉(zhuǎn)向。這些要求，2如果沒有老師準(zhǔn)確的示范與講解，要學(xué)生理解并掌握是非常困難的。
如果老師能以一個課題為例，親自動手，根據(jù)工藝要求，完整的在課堂上做一次，把每一個工藝要求做詳細(xì)的示范，講解。再穿插講解布線技巧及要注意的安全事項。這樣的效果要比單純的講述好得多。
比如，工藝要求中不反圈的要求。如果沒有老師的示范講解，恐怕很少有學(xué)生知道是什么意思。針對我校的電工實訓(xùn)，不反圈，主要是指接按鈕線。因為我們不用冷壓接頭，接按鈕線時，要把線多剝開一點，根據(jù)螺絲左松右緊的規(guī)律，把剝開的一小段按順時針方向纏繞在螺絲上，再用尖嘴鉗把線根部收緊，緊螺絲。這樣線與接線樁的接觸就良好，牢固。下一個班的學(xué)生拆線時，只要一松螺絲，很容易就能把線拆下來。反圈，也就是纏繞的方向是逆時針，緊螺絲時，線可能被回松而脫落。老師做好示范，不但可以使學(xué)生學(xué)會正確的接線方法，還可以避免按鈕的人為損壞。因為我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生為了簡便，直接把按鈕的螺絲拆掉，把導(dǎo)線插在螺絲孔里，再把線頭彎曲。下一次另一個班的學(xué)生來拆線時，只要稍微一使勁拉，按鈕的接線樁就會被拉直而使按鈕損壞。據(jù)我分析，電工實訓(xùn)室的按鈕為什么每年會損壞這么多，可能與有些老師沒有把這個問題講清楚是有很大關(guān)系的。
另外我看到有些班級的學(xué)生接線時，把接到接線樁上的線剝開很長的一段，這個在教材上有明確的說明，接線時不能“露銅過長”，因為這樣在實際通電時很不安全，容易發(fā)生觸電的危險。這種情況可能也是因為老師沒有做好示范講解工作，如果單看“露銅過長”幾個字，學(xué)生很難理解是什么意思。
所以我認(rèn)為，作為上電工實訓(xùn)課的老師，不能“光說不練”，而是應(yīng)該，要求學(xué)生怎么做，自己先要示范，講解。這樣會取得事半功倍的效果。
三、嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，做好安全教育。
在實訓(xùn)車間上課，學(xué)生是站著的，活動余地大。一些自制力差，紀(jì)律觀念淡薄的學(xué)生就會在里邊來回頻繁走動，打鬧，大聲喧嘩。而他們的行為又會影響別的同學(xué)，使整個實訓(xùn)教學(xué)秩序混亂。老師講的話，學(xué)生也聽不見。而混亂的課堂秩序會使教學(xué)無法正常進行，也會帶來安全隱患，因為學(xué)生手上的工具很尖銳相互的推搡打鬧很容易產(chǎn)生傷害事故。所以良好的課堂紀(jì)律，安全的實訓(xùn)環(huán)境是做好實訓(xùn)教學(xué)的前提。
3要做到這一點我覺得以老師的有效管理是分不開的。例如，進車間后，要求學(xué)生迅速找到自己的實訓(xùn)工位，并保持安靜，像在教室里上課一樣，使學(xué)生從上課前的興奮狀態(tài)安靜下來，集中學(xué)生的注意力開始做安全教育，課堂常規(guī)，然后再講這次實訓(xùn)的目的，要求，方法，步驟。在這段時間里，老師要注意觀察，對注意力不集中，做小動作，甚至講話，打鬧學(xué)生的行為給予提醒，糾正。使課堂紀(jì)律有一個良好的開始。講完，老師宣布可以做實訓(xùn)課時，學(xué)生才可以開始動手。
在做實訓(xùn)過程中，教師要巡回檢查指導(dǎo)，對于違紀(jì)的學(xué)生，及時給予批評教育，給其他的同學(xué)起到警示教育的作用，使大家也認(rèn)識到車間也是教學(xué)場所，同樣要自覺遵守紀(jì)律及相關(guān)的規(guī)章制度。這樣有了良好的課堂紀(jì)律，教學(xué)安全才有保障。教學(xué)才能有序的進行。
以上幾點是觀摩維修電工技能大賽的體會。鑒于本人從事教學(xué)時間不長，水平有限，其中難免有不合理之處，誠懇希望各位老師能給予指正。
技能大賽心得體會3
冷冷的細(xì)雨綿延，絲絲冷意帶來了冬天。龍城鎮(zhèn)柏星幼兒園里卻是熱火朝天，一場全鎮(zhèn)幼兒教師技能大賽開場了！我有幸參與觀摩了這次幼兒教師技能大賽活動。
在這次幼兒教師技能大賽中，教師們工整漂亮的板書，意蘊深遠(yuǎn)的繪畫，標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，聲情并茂的講解，婀娜優(yōu)雅的舞姿，優(yōu)美動聽的彈唱，真的是余音繞梁，回味無窮！
通過觀摩這次幼兒教師技能大賽，我深深贊嘆老師們扎實的基本功，更欽佩她們?yōu)橛變航逃聵I(yè)而付出的辛勤和努力！看花容易繡花難，平時的功夫是關(guān)鍵！
通過這次教師技能觀摩大賽，我拓寬了學(xué)習(xí)視野，更新了對特殊需要兒童教育的觀念。從事殘疾兒童康復(fù)工作的老師更需要加強基本功的'練習(xí)，為我們的康復(fù)教學(xué)注入源頭活化，進一步提高殘疾兒童的全面康復(fù)教育質(zhì)量。
社會在發(fā)展，科技在進步，這就要求我們教育工作者要不斷的更新理念。特別是從事殘疾兒童康復(fù)的工作者，要完善自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高專業(yè)康復(fù)技能，更好的為殘疾兒童服務(wù)，幫助他們早日回歸社會主流！
技能大賽心得體會4
技能大賽經(jīng)過市級、省級的預(yù)賽、決賽最終落下了帷幕，回顧自己所經(jīng)歷的每一個過程，都?xì)v歷在目，感慨萬千。身體的勞累能夠經(jīng)過休息來恢復(fù)，可心理成長的過程大家可想而知。
一、比賽訓(xùn)練的過程。
為了保障今年在省賽中能夠取得較好成績，先期進行了市級預(yù)選賽，我作為導(dǎo)游組的指導(dǎo)教師認(rèn)真分析了去年的競賽方案，認(rèn)真研究每位選手，根據(jù)他們的特點制定了訓(xùn)練方案，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，同學(xué)們?nèi)〉昧溯^為滿意成績，為省賽奠定了良好的'基礎(chǔ)。
應(yīng)對即將來臨的省賽，我領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的精神，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，克服重重困難，給自己制定目標(biāo)和要求，疏導(dǎo)學(xué)生心理上發(fā)生的不利因素，抓住培訓(xùn)的細(xì)節(jié)，利用能夠用的一切時間，采取多種訓(xùn)練方式對每位學(xué)生分情景進行指導(dǎo)，不放過任何一個能夠提升綜合成績的機會，也所以，同學(xué)們受了很多的苦和累，在此，我向參賽的同學(xué)說一聲，多謝，你們辛苦了。
二、感悟
1、領(lǐng)導(dǎo)的重視是本次大賽取得較好成績的關(guān)鍵與保證。首先，大賽前夕，各位領(lǐng)導(dǎo)深度的分析和高標(biāo)準(zhǔn)的要求，給了我們很大的壓力，激發(fā)了我們莫大的動力，從思想上我敢說我們天天都在揪著心，不敢有絲毫的松懈。其次，在訓(xùn)練期間，領(lǐng)導(dǎo)對于每個參賽組別提出的要求都給與滿足，并不斷地邀請專家進行指導(dǎo)，不論是參賽選手還是指導(dǎo)教師都學(xué)到了很多，有了很大的提高。
2、齊心協(xié)力發(fā)揚團隊精神是今后倡導(dǎo)的方向。技能大賽不僅僅是對專業(yè)建設(shè)考察，更是對學(xué)校整體水平的檢閱，僅有放棄個人利益，更好的以全局為重，發(fā)揚團隊精神才能取得更好的成績，在此，我感激對于本次比賽給于進取幫忙的韓靜教師、盛世玲主任、蔣晶鑫教師、佘媛教師、王晶教師，更要感激市旅游局、市職教中心的孫欠茹主任、張丹教師以及市職大的高云教師，多謝你們! 3、走出去引進來，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。我們經(jīng)過走出去引進來，學(xué)到了許多專業(yè)發(fā)展的前沿性要求，找到了創(chuàng)新的思路，看到了自己還存在的許多不足，明確了自己今后努力的方向，也真誠的期望學(xué)校能給于我們更多的機會參與更加廣泛的交流學(xué)習(xí)。
4、制定學(xué)校自身的大賽計劃，立足高遠(yuǎn)，早作籌備，為今后大賽及學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平的進一步提升打下良好的基礎(chǔ)，不斷推進學(xué)校招生工作的順利完成。最終實現(xiàn)辦一流旅游學(xué)校的目標(biāo)。
技能大賽心得體會5
這次技能大賽讓我受益匪淺，對我有很大的啟發(fā)和幫助。
首先，大賽讓我深刻認(rèn)識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。在比賽中，我們不僅需要掌握扎實的理論知識，更需要將其應(yīng)用到實際操作中。只有將理論與實踐相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮自己的能力和水平。
其次，大賽讓我深刻認(rèn)識到了團隊合作的重要性。在比賽中，我們需要與團隊成員密切協(xié)作，共同完成任務(wù)。只有通過良好的團隊合作，才能更好地解決問題，提高工作效率和質(zhì)量。
最后，大賽讓我深刻認(rèn)識到了不斷學(xué)習(xí)和提高自己的重要性。在比賽中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能和能力，才能更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能更好地適應(yīng)社會的`發(fā)展和變化。
總之，這次技能大賽讓我深刻認(rèn)識到了理論與實踐相結(jié)合、團隊合作和不斷學(xué)習(xí)和提高自己的重要性。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的技能和能力，為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而努力奮斗。
技能大賽心得體會6
作為一個好的班主任，要想在班級管理中少操心但又要管好，就要充分調(diào)動學(xué)生干部工作積極性。而且作為班主任為提高學(xué)生自我管理意識，除了要經(jīng)常與學(xué)生做好溝通外，還要在班級明確各個學(xué)生干部的職責(zé)，讓學(xué)生干部和班級其他學(xué)生做到心中有數(shù)，這樣學(xué)生干部在開展工作時，就非常方便有效了。
班干部是班主任工作的左右手，在對待班干部的時候，應(yīng)該有正確的認(rèn)識和態(tài)度，應(yīng)該熱情愛護他們，關(guān)心他們，幫助他們，培養(yǎng)教育他們，又要嚴(yán)格要求他們。不能持只管使用，也不能脫離小學(xué)生的實際，一味苛求，過分的責(zé)備，更不能聽之任之，不聞不問。這樣的話，有的學(xué)生會有這樣的思想：
1．當(dāng)干部吃虧；
2．“干了許多事，辛苦一大把，吃力不討好”；
3．當(dāng)干部是為大家，學(xué)習(xí)才為自己，認(rèn)為還是不當(dāng)干部好等等。
針對這些情況，應(yīng)該幫助他們認(rèn)識到當(dāng)干部是為了學(xué)習(xí)為群眾服務(wù)，當(dāng)人民公仆的精神，認(rèn)識到班集體的好壞與班干部工作的關(guān)系，在努力學(xué)習(xí)的同時也要擠時間把工作做好。但畢竟是學(xué)生，工作能力有限，年級越低越是這樣。因此，在班級活動中既要靠他們，又要具體指導(dǎo)。
班主任要鼓勵、支持學(xué)生干部大膽工作。工作過程中既要細(xì)心體察他們的心理和困難，注意指導(dǎo)，又要防止過多干涉。對于能獨立地、創(chuàng)造性的開展工作并取得一定成績的要給予肯定；對于雖受挫折，甚至遭受失敗而積極工作的要給予鼓勵，主動承擔(dān)責(zé)任，不斷幫助他們總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。還有就是采用激勵藝術(shù)，包括：
1．信任式激勵。對班干部表現(xiàn)出充分的信任情感，激起他們的工作熱情。
2．表揚式激勵。表揚是情感激勵的手段，由表揚所產(chǎn)生的動力是它的目的。
3．愉悅式激勵。使班干部感到為同學(xué)們服務(wù)的歡悅，使之對所負(fù)責(zé)任樂意完成。
4．信心式激勵。引導(dǎo)班干部樹立信心，鍛煉他們的獨立能力。
5．放權(quán)式激勵。讓班干部充分使個人所擔(dān)角色的權(quán)力，班主任只作檢查，協(xié)調(diào)指導(dǎo)，增強他們半獨立工作的能力。
6．競爭式激勵。鼓勵各班干部爭做優(yōu)秀小干部。
7．物質(zhì)和精神激勵。在期末評價時給予物質(zhì)獎勵，如發(fā)放獎狀等；或者進行精神鼓勵，讓其余的班干部都積極向他學(xué)習(xí)對自己的職責(zé)負(fù)責(zé)的精神。
這樣的話，班干部愿意干，并且會認(rèn)真、負(fù)責(zé)的干，有利于減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮學(xué)生的管理能力，使班主任能把精力集中在主要工作上。學(xué)生向教師反映問題也會實事求第二輪是演講和專業(yè)技能，說實話，我是個比較外向的人，比較喜歡這類展示自我的項目。大家的主題都一樣——如何應(yīng)對教師職業(yè)倦怠，要想在比賽中脫穎而出第一點是演講內(nèi)容要新穎獨特，這就不能網(wǎng)上抄了，太限制發(fā)揮了是吧。我覺得最能打動人的就是真情實感，所以我演講稿中的事件都是現(xiàn)實中發(fā)生的我與學(xué)生之間的小故事，讓人感覺既真實又親切，不是千篇一律的找問題、表決心。另外最重要的一點就是千萬不要超時，如果規(guī)定5分鐘，講大概不到4分鐘就行了，所以稿子必須短而精。咱們這次比賽也一樣，班級特色介紹，如果不是自己的學(xué)生，不是自己的管理方式，肯定講不出來。
第二點是演講時候的個人風(fēng)采，語音、語氣、語調(diào)、表情、手勢，這些如果運用恰當(dāng)都能給自己加分。有人一緊張就不會笑了，手也不知道往哪放好了。雖然在這方面我還算是一只靈透鳥，但我還是建議大家練啊，實踐出真知。我那時候就每天對著鏡子、對著我家先生、我婆婆，一次又一次的練。我家先生說，你要是每天都這么對著我笑，這世界是多么美好啊!最后把我家孩子練煩了，我一想說話就過來捂我嘴。有的人心理素質(zhì)好，發(fā)揮就不錯，但是多下功夫準(zhǔn)沒錯。
咱們這次班級特色介紹，雖然不是演講，但我認(rèn)為也不應(yīng)該干巴巴站那講，也要注意語速、語調(diào)，要運用表情、手勢，生動形象才能引人注意。
第三輪最重要，試課，占總成績的百分之五十，也是最能體現(xiàn)教師個人能力的一項。首先還是定稿，就是做好教學(xué)設(shè)計。這時候不得不說網(wǎng)絡(luò)真是個神奇的東西，我感覺這是人類歷史上最偉大的發(fā)明。我先是在網(wǎng)上查閱名師教案，觀看課堂實錄。就是一師一優(yōu)課的網(wǎng)站，里面所有有關(guān)考試課程的部優(yōu)課我都看了一遍。然后把他們的優(yōu)點整合到一起，再結(jié)合我自己的風(fēng)格特點和教學(xué)經(jīng)驗，設(shè)計出新的教案。這里面?zhèn)�人風(fēng)格很重要，只講知識點那大家都會，沒有自己的`授課風(fēng)格肯定不能拿高分。我這個人就好上課時候心血來潮給學(xué)生們唱個歌啊，編個打油詩啊這樣的，比較人來瘋。所以我也在一些教學(xué)設(shè)計中適當(dāng)插入了歌曲和自己做的詩。我比賽時抽到的《范進中舉》就是自己編的評書類型的導(dǎo)入。我也是有點近視眼，總感覺評委老師聽到這個導(dǎo)入眼睛刷的一亮，然后我立馬就有信心了。
設(shè)計完教案我們的武林盟主李玉祥李主任就發(fā)了召集令，把我們10個參賽選手聚到一起，每個人都上去講一遍，他就挨個兒的給點評，挨個兒的給修改，特別辛苦。大家也都集思廣益，有時候因為某個環(huán)節(jié)到底該怎么講討論得熱火朝天。非常感謝李主任和各位同仁的幫助，我的成績是大家共同的心血! 確定了思路就開始自己練習(xí)，我就在我們學(xué)校的多媒體教室，對著整齊的桌椅一遍又一遍的試驗、改善，直到口干舌燥，嗓子喑啞。黃天還是不負(fù)有心人的，站在比賽臺上的那一刻，我沒有緊張，沒有忐忑，有的只是自信和堅定!
技能大賽心得體會7
今年暑假，我參加了一場酒店技能大賽。這場比賽給我留下了深刻的印象，讓我明白了技能在工作中的重要性。
比賽當(dāng)天，我和其他參賽者在酒店的大廳集合。每個人的參賽號碼都標(biāo)注在胸前，我們彼此熱情地交流著，分享著即將開始的激動和期待。
比賽項目包括中式鋪床、擺臺、客房清潔等多個環(huán)節(jié)，每一項任務(wù)都需要專注和細(xì)心。我深刻地感受到了技能的重要性，因為只有具備扎實的基本技能，才能在工作中得心應(yīng)手，提高效率。同時，我也了解到細(xì)節(jié)決定成敗，只有注重細(xì)節(jié)，才能把工作做得完美。
在整個比賽過程中，我和其他參賽者相互幫助，共同進步。我深深地感受到了團隊的力量，一個人的成功離不開團隊的.幫助和支持。同時，我也明白了尊重他人的勞動成果，珍惜他人的付出，這對于個人和團隊都是非常重要的。
經(jīng)過緊張的比賽，最終我和其他參賽者取得了優(yōu)異的成績。雖然我非常努力，但我也意識到了自己的不足。通過這次比賽，我明白了要不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能更好地適應(yīng)工作和發(fā)展自己的職業(yè)生涯。
總之，這次酒店技能大賽讓我受益匪淺。我深刻地感受到了技能在工作中的重要性，也明白了團隊和細(xì)節(jié)的重要性。這次比賽讓我更加自信，也讓我更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己的技能。我相信，在未來的工作中，我會更加出色地完成自己的任務(wù)，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
技能大賽心得體會8
首先，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師讓我參加重慶市第五屆會計技能大賽，感謝鄭麗老師、楊瑜老師、鄭渝英老師對我的信任與支持，讓我再一次有這個機會去參加比賽。雖說這不是第一次參加了，但還是很興奮和激動，在我即將步入社會實習(xí)，踏上工作崗位的時刻，還能代表學(xué)校參加這次比賽，給我的人生經(jīng)歷又增添了一筆色彩。
20xx年4月25日—26日參加重慶市第五屆會計技能大賽，使我受益匪淺，又在一第一，讀題不夠仔細(xì)、認(rèn)真。細(xì)節(jié)決定成敗，對于這次比賽，題目本身不是很難，題量也不是很大，但是最后自己的成績卻不是很滿意，我想很大部分出錯在細(xì)節(jié)上面，細(xì)微差異會對整個操作流程有很大影響。
第二，對每個模塊的熟悉程度還是不夠。原本以為銷售管理這個模塊自己弄清楚了，但是在比賽時，遇到直運銷售都不會做，雖然根據(jù)自己的分析做了，但是并不能保證自己做的是對是錯。因此，自己并沒有做到把每個模塊涉及的每個相關(guān)業(yè)務(wù)都弄清楚明白。
第三，驕兵必敗，謙虛使人進步，驕傲使人落后。無論題目是簡單還是困難，題量小還是大，我們都必須謹(jǐn)慎小心，不要輕視它，應(yīng)該做到每一步、每一個環(huán)節(jié)都穩(wěn)、準(zhǔn)、正確。
二、比賽感悟：
第一，大賽有助于提高綜合素質(zhì)。首先，學(xué)會在錯誤和失敗中成長，在每一次的練習(xí)過程中，我們會遇到各種各樣的錯誤，學(xué)會從錯誤中學(xué)習(xí)，在失敗中成長，我們經(jīng)歷的每一次錯誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志，激勵我們勇往直前。其次，要學(xué)會隨機應(yīng)變，當(dāng)遇到突發(fā)狀況，如何在巨大的壓力和時間緊張的情況下處理好突發(fā)狀況，需要我們沉著冷靜的思考和隨機應(yīng)變的能力。最后，團隊的合作起著至關(guān)重要的'作用，一個渙散的團隊是不可能取得成功的，優(yōu)秀的團隊成員應(yīng)該優(yōu)勢互補，各司其職。
第二，有助于將所學(xué)的專業(yè)知識融會貫通、綜合運用。U872用友軟件是一個很大型的財務(wù)軟件，涉及的知識面比較廣，從生產(chǎn)到銷售，各個模塊之間的銜接與紐帶、存在的關(guān)系必須熟練掌握。
第三，對自己的成長很有很大幫助。一次次的比賽，從閱歷上，給自己增添了一筆色彩，也拓展了自己的視野。在競爭激烈的比賽中，我們能夠脫穎而出，但是，在如今這個現(xiàn)實的社會中，我們也必須給自己一個定位，超越自我，才能贏得掌聲。
在這次比賽中，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師對我們的大力支持，感謝隊友之間的團結(jié)互助，比賽是短暫的，收獲是長久的，祝愿我們的明天會更好!關(guān)于技能大賽心得體會范文3：
顯微鏡反復(fù)觀察和辨別，為了不在比賽中漏掉一個害蟲，在實驗室、北站儲庫等單位的大力配合下，我收集了300多個害蟲標(biāo)本，并從中精心挑選了50多種害蟲標(biāo)本，讓選手們反復(fù)識記甚至還把部分標(biāo)本帶到宿舍每天晚上都不停地識記，直到選手們能準(zhǔn)確迅速地分辨出來為止，最終大大地提高了選手們識別害蟲的水平。
為了保證選手們在糧油質(zhì)量感官鑒定方面得到有效的提高，在局鑒定中心領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下和新疆糧油質(zhì)檢站、米泉碾米廠、米泉稻谷倉庫及北站國儲庫領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員的幫助下，我收集挑選了40多個具有代表性的糧油品種，并按不同水分和雜質(zhì)含量梯度分別配制了小麥、玉米和稻谷三大糧種的系列樣品60多個，編號后陳列在實驗臺上，讓選手們有空就進行練習(xí)。在強化培訓(xùn)的日子里，幾乎是天天熬夜，心中只有一個信念支撐著我那就是要為新疆增光!我堅信沒有艱辛的付出很難體會到成功后的喜悅!我不斷對自己說“加油!”，“功夫不負(fù)有心人!”三名選手在這次大賽中最終均取得了良好成績。
二是調(diào)整好選手心態(tài)，輕裝上陣是取得勝利的必備要素。面對技術(shù)比武大賽一天一天的臨近，客觀地講沒有壓力是不客觀的，我要求和鼓勵參賽隊員們，抓住參賽機會好好展示才藝、開闊視野、交流經(jīng)驗、增光添彩，使得每個參賽者都能把壓力變動力，賽前調(diào)整好心態(tài)，從而使選手們比賽時不怯場，不慌張，保持頭腦清晰，動作敏捷不走樣，操作過程有條不紊，發(fā)揮出了應(yīng)有的技術(shù)水平。
三是通力合作是比賽外部條件。取得這樣的成績與各兄弟單位大力支持及我校教務(wù)科、實訓(xùn)科、教研室和培訓(xùn)中心的支持分不開。特別是學(xué)校在教師緊缺，年底工作繁忙的情況下，將我在校內(nèi)中專班的課大部分調(diào)給了其他老師，使我有較多的時間專門訓(xùn)練參賽選手�？梢哉f沒有學(xué)校全力以赴支持，就沒有今天的成績，因此，成績歸功于糧食局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷，成績歸功于大家通力協(xié)作，成績歸功于刻苦訓(xùn)練的參賽選手。
總的來說，由于第一次承擔(dān)這樣大規(guī)模的比賽培訓(xùn)任務(wù)，經(jīng)驗還不太充足，這次大賽無論是對選手還是對我這個輔導(dǎo)老師來說，都既是一次挑戰(zhàn)也是一次學(xué)習(xí)提高。我將戒驕戒躁，繼續(xù)刻苦鉆研糧油保管科技技術(shù)和教學(xué)方法，不斷提高自身的技能水平，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改革創(chuàng)新，努力拼搏、銳意進取，不斷積聚能力，要“百尺竿頭，更進一步”，為新疆糧食行業(yè)培養(yǎng)更多更好的人才做出新的貢獻!
技能大賽心得體會9
首先，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師讓我參加重慶市第五屆會計技能大賽，感謝鄭麗老師、楊瑜老師、鄭渝英老師對我的信任與支持，讓我再一次有這個機會去參加比賽。雖說這不是第一次參加了，但還是很興奮和激動，在我即將步入社會實習(xí)，踏上工作崗位的時刻，還能代表學(xué)校參加這次比賽，給我的人生經(jīng)歷又增添了一筆色彩。
20xx年4月25日—26日參加重慶市第五屆會計技能大賽，使我受益匪淺，又在一個基礎(chǔ)上提升了自己，從中學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實，但付出的不一定和收獲的成正比；只有經(jīng)歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。
回頭看看走過的這一段比賽歷程，首先，從拿著比賽章程，熟讀比賽規(guī)則，然后開始熟悉用U872用友軟件，從初始化設(shè)置、期初錄入、財務(wù)總賬、應(yīng)收系統(tǒng)、應(yīng)付系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈（銷售管理、采購管理、庫存管理、存貨核算）、薪資系統(tǒng)等等一個企業(yè)完整的財務(wù)流程，每一個模塊都在反復(fù)的練習(xí)，每一次練習(xí)都重頭再來，一遍、兩遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一樣的，每一遍都會遇到或多或少的問題，最后，大家一起討論，一起解決。但對于用友軟件的每個模塊，都有不同程度，或大或小的.問題，我們學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，無論遇到什么問題，都要隨機應(yīng)變、沉著冷靜的應(yīng)對。
通過這次大賽，我主要從兩個方面來概述：
一、不足之處：
第一，讀題不夠仔細(xì)、認(rèn)真。細(xì)節(jié)決定成敗，對于這次比賽，題目本身不是很難，題量也不是很大，但是最后自己的成績卻不是很滿意，我想很大部分出錯在細(xì)節(jié)上面，細(xì)微差異會對整個操作流程有很大影響。
第二，對每個模塊的熟悉程度還是不夠。原本以為銷售管理這個模塊自己弄清楚了，但是在比賽時，遇到直運銷售都不會做，雖然根據(jù)自己的分析做了，但是并不能保證自己做的是對是錯。因此，自己并沒有做到把每個模塊涉及的每個相關(guān)業(yè)務(wù)都弄清楚明白。
第三，驕兵必敗，謙虛使人進步，驕傲使人落后。無論題目是簡單還是困難，題量小還是大，我們都必須謹(jǐn)慎小心，不要輕視它，應(yīng)該做到每一步、每一個環(huán)節(jié)都穩(wěn)、準(zhǔn)、正確。
二、比賽感悟：
第一，大賽有助于提高綜合素質(zhì)。首先，學(xué)會在錯誤和失敗中成長，在每一次的練習(xí)過程中，我們會遇到各種各樣的錯誤，學(xué)會從錯誤中學(xué)習(xí)，在失敗中成長，我們經(jīng)歷的每一次錯誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志，激勵我們勇往直前。其次，要學(xué)會隨機應(yīng)變，當(dāng)遇到突發(fā)狀況，如何在巨大的壓力和時間緊張的情況下處理好突發(fā)狀況，需要我們沉著冷靜的思考和隨機應(yīng)變的能力。最后，團隊的合作起著至關(guān)重要的作用，一個渙散的團隊是不可能取得成功的，優(yōu)秀的團隊成員應(yīng)該優(yōu)勢互補，各司其職。
第二，有助于將所學(xué)的專業(yè)知識融會貫通、綜合運用。U872用
友軟件是一個很大型的財務(wù)軟件，涉及的知識面比較廣，從生產(chǎn)到銷售，各個模塊之間的銜接與紐帶、存在的關(guān)系必須熟練掌握。
第三，對自己的成長很有很大幫助。一次次的比賽，從閱歷上，給自己增添了一筆色彩，也拓展了自己的視野。在競爭激烈的比賽中，我們能夠脫穎而出，但是，在如今這個現(xiàn)實的社會中，我們也必須給自己一個定位，超越自我，才能贏得掌聲。
在這次比賽中，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師對我們的大力支持，感謝隊友之間的團結(jié)互助，比賽是短暫的，收獲是長久的，祝愿我們的明天會更好！
技能大賽心得體會10
一直懷揣著教師夢的我，在大學(xué)里刻苦學(xué)習(xí)生物專業(yè)知識與教育學(xué)心理學(xué)知識，但一直苦于沒有一個權(quán)威的平臺來檢驗自己。第四屆山東省師范類高校學(xué)生從業(yè)技能大賽即將舉辦的消息如一縷春風(fēng)吹過我的耳畔，我堅定地告訴自己一定要抓住這次機會。很榮幸，我作為推薦選手參加了這次比賽并獲得了一等獎。榮譽的背后，不僅有每位選手的努力與付出，更有教師們的精心指導(dǎo)與鼓勵。
從接到通知到參加比賽，只有3周的時間。在如此短的時間里完成3個課題的教學(xué)設(shè)計與課件制作，對于每一位選手來說都是一個挑戰(zhàn)。我也一度懷疑自己，指導(dǎo)教師堅定的眼神與懇切的話語很快打消了我的顧慮。
要想讓一堂課精彩獨特，教學(xué)思路是關(guān)鍵。我們按照指導(dǎo)教師的嚴(yán)格要求，依照自己對教材的理解，在一周時間里初步完成了3個課題的教學(xué)設(shè)計與課件制作。而剩下的兩周里要反復(fù)修改、不斷提高。從教學(xué)內(nèi)容到課件、板書，從教態(tài)、語言到教具演示，甚至連一個標(biāo)點、一句話我都反復(fù)鉆研。教師們一絲不茍、不厭其煩的指導(dǎo)，數(shù)不清修改過多少次的課件與講課草稿，讓我們清楚地知道自己與一名優(yōu)秀教師的差距，讓我們完成了一次真正的蛻變與洗禮。
我將此次比賽作為追求教師夢旅途中一個新的起點，帶著學(xué)校和教師的殷切期望揚帆啟航。我會進一步學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，掌握扎實的教學(xué)技能，切實提高求職技能，提升就業(yè)競爭力，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而不懈努力。
�。ǜ咧姓谓M一等獎獲得者 山東師大馬克思主義學(xué)院許聰聰）作為師范類學(xué)生，我熱愛教育事業(yè)。在山東師范大學(xué)的學(xué)習(xí)時光讓我熱愛教師職業(yè)的信念更加堅定。我所在的班級為卓越教師班，學(xué)校為卓越班同學(xué)配備了校外導(dǎo)師。每一次跟隨校外導(dǎo)師聽課，我都會用心觀察有經(jīng)驗的教師如何處理知識點、組織課堂活動、掌控課堂。這樣的.聽課機會對我職業(yè)理念的培養(yǎng)作用非常明顯。
“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)�！蔽疑钪�，榮譽的背后永遠(yuǎn)是艱辛的努力。在賽前一個多月的時間里，我對教學(xué)設(shè)計不知道推敲過多少遍，一次次的試講、否定、創(chuàng)新、反思……大賽幫助我完成了一次蛻變、一次自我超越。
經(jīng)過一個多月的準(zhǔn)備，我真正明白了什么是“你必須非常努力，才能看起來毫不費力”――要形成成熟的教學(xué)設(shè)計，達到自然的教學(xué)效果，就必須經(jīng)過無數(shù)次思路的重構(gòu)、案例課件的修改和反反復(fù)復(fù)的練習(xí)。
比賽時，評委和觀摩教師都很和藹，我也做到了正常發(fā)揮，臉上一直帶著微笑；課堂進展順利，教態(tài)自然，答辯時邏輯清晰，層次清楚。記得，當(dāng)我比賽結(jié)束走出教室時，有好幾位教師走過來說，小姑娘你真不錯。那一刻，心里的喜悅大過了一切……
通過參加本次從業(yè)技能大賽，我不僅初步掌握了教師應(yīng)有的基本教學(xué)技能和班級管理方法，更重要的是對教師職業(yè)有了更深刻的感悟，對教書育人有了更全面的理解。我的職業(yè)理念、語言表達能力、邏輯思維能力都有了質(zhì)的飛躍。參加比賽重在過程，我在這個過程中收獲了一筆巨大的財富，它將成為我前進的動力。
技能大賽心得體會11
在20xx年12月，學(xué)校商學(xué)院本著進一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)用心性，提升教學(xué)質(zhì)量，到達“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、賽學(xué)結(jié)合”的目的，成功舉辦了專業(yè)技能大賽。我很榮幸能夠參加決賽并能獲獎，很感激學(xué)校，教師以及帶給場地的酒店為我們搭建了一個展示自我的舞臺，建立自信的機會，面向未來的窗口。
此次比賽分為中餐擺臺、客房鋪床、現(xiàn)場問答三部分。比賽開始，10位入圍決賽的選手身著正裝以PPT的形式進行了個人展示，緊之后開始專業(yè)技能比拼。
回想自我參賽的準(zhǔn)備階段，那段時光幾乎每一天都去實驗室操練。因為自我前兩次的實習(xí)都是在前廳引位，對于餐飲和客房方面雖然有培訓(xùn)，但實踐的機會并不多，所以起初參賽自我心里還是很有壓力的。可是我相信任何的付出都是值得的，只要自我盡力了，努力了，便不去計較結(jié)果，給自我信心，相信自我能夠做好。透過此次的技能大賽，我學(xué)到了很多。對于參賽選手而言，比賽賽得不僅僅僅是專業(yè)技能，更考驗的是心理素質(zhì)。如何在緊張的時刻鎮(zhèn)靜自我，如何在緊張的氣氛中持續(xù)敏捷的思維。這次技能大賽與自我專業(yè)的職場經(jīng)理人有了應(yīng)對面直接接觸，這使我對自我的專業(yè)也有了更深認(rèn)識。在當(dāng)今這個知識競爭日趨激烈，常識競爭日趨明顯，經(jīng)驗競爭愈顯珍貴的酒店業(yè)，經(jīng)濟發(fā)達，人們的價值觀，金錢觀，人生觀發(fā)生了很大的改變，是的'人們的精神追求和物質(zhì)享受也發(fā)生變化。所以酒店開業(yè)的越來越多。對于我們學(xué)習(xí)這個專業(yè)的人來說，就業(yè)前景，既是動力，也是壓力。
在此次的比賽中，雖然我取得了不錯的成績。可是，仍然發(fā)現(xiàn)自我在各個方面有所欠缺，賽事已過，當(dāng)前最重要的莫過于從已過的賽事中汲取經(jīng)驗和啟發(fā)，并且不斷學(xué)習(xí)新的知識來提升自身潛力，充實自我。讓自我以后能更好，旅游是一門邊緣學(xué)科。它涉及的知識面很廣很廣，所以我要學(xué)得還有很多，學(xué)海無涯，我這葉小舟要行的航程還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。僅有不斷學(xué)習(xí)，提升自身潛力與實力才能壯大我這葉小舟。也僅有如此，我才能走出一片更寬廣的天地。一是要戒驕戒躁、汲取經(jīng)驗，就應(yīng)汲取此次比賽的經(jīng)驗教訓(xùn)，切忌驕傲自大，爭取在目前基礎(chǔ)上有更大的提高；二是要廣泛閱讀、用心實踐，要廣泛閱讀各類書籍，同時多參與社會實踐，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際；三是要充分準(zhǔn)備、再接再厲，進行充分準(zhǔn)備，多關(guān)注行業(yè)動態(tài)，學(xué)習(xí)管理、拓展市場、研究創(chuàng)新，向前前進。
有人說："世界上最難超越的人是你自我。"很多人沒跨過去，他們彷徨了，有的人做到了，他們便從平庸走向了成功，很明顯，這是一種智慧、每一個人都是不平凡的，只要我們自信，我們相信自我I can do it！
奮斗是花朵，綻放出光明與期望。
自信是果實，回報以芳香與甘甜。
成功是落葉，奉獻出余熱化春泥。
行走在過程中，一邊試著總結(jié)已經(jīng)走過的路，一邊成長。汪國珍說過：“既然選取了前方，就風(fēng)雨兼程吧！”
技能大賽心得體會12
20xx年11月李寧主任，付華麗老師和我很榮幸觀摩了宜昌市教育局組織的“首屆中小學(xué)班主任技能大賽”活動。由衷感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們一線班主任提供這個學(xué)習(xí)、交流的機會,使我領(lǐng)略了一位位這么優(yōu)秀的班主任的的風(fēng)采，雖然活動已經(jīng)告一段落,但那精彩的一幕幕仍縈繞在我的腦中久久不能忘懷。本次大賽有來自全市十四個縣市區(qū)的七十九名參賽選手分“教育故事敘述”、“情景答辯”、“班會課或班集體活動設(shè)計”、“無領(lǐng)導(dǎo)論壇”四個版塊進行了激烈地角逐，可謂真槍實彈，來不得半點虛假，來不得絲毫運氣，完全憑借的是選手的實力與經(jīng)驗！回顧整個比賽過程感慨萬千。比賽經(jīng)過一天半的緊張比賽，來自枝江市董市中學(xué)的楊鳳嬌老師過關(guān)斬將，勇奪初中組冠軍和最佳口才獎；來自枝江市英杰學(xué)校的郭雙萍老師榮獲一等獎和最佳設(shè)計獎
班主任技能大賽中的每一個環(huán)節(jié)大家都精心的準(zhǔn)備了很多遍，每一個環(huán)節(jié)的內(nèi)容都令大家回味無窮。給我印象最深的是第一環(huán)節(jié),演講教育故事敘述，聽著大家講述著各自的`教育經(jīng)歷，感受著她們的喜怒哀樂，我們都被深深的感動著。班主任的工作有時用語言是無法言表的，作為班主任我們都能感受到彼此的辛苦和甜蜜！
本次比賽自己收獲很大：老師們的從容、淡定、睿智讓我明白成功來源于多年的積累和準(zhǔn)備，老師們多才多藝的一面更讓我懂得“厚積薄發(fā)”的道理有厚積才有薄發(fā)。
總之，班主任技能大賽，展示了老師們良好的素質(zhì)，也能督促我們老師在工作之余全方位的給自己充電，讓所有老師都能把平凡的工作做的更有藝術(shù)性、科學(xué)性。
技能大賽心得體會13
為了提高教師專業(yè)技能，提升教師隊伍的整體素質(zhì)，幫助保育老師全面發(fā)展。一起更好地服務(wù)于幼兒。商務(wù)廳機關(guān)服務(wù)中心幼兒園開展了——教師技能技巧比賽活動。
這次比賽的內(nèi)容有五項：舞蹈、鋼琴演奏、講故事、看圖臨摹繪畫、聲樂。參賽的教師準(zhǔn)備充分，信心十足地參與了這次活動。保育老師們也不斷努力積極參加我們的活動。比賽前由代朝靜園長介紹比賽的規(guī)則和要求，抽簽確定比賽順序，并逐項進行，分項計分。在比賽的過程中，大家態(tài)度端正，積極準(zhǔn)備。十分重視。每人在逐個的比賽中，都展示出自己的亮點，把自己長處發(fā)揮到極致。經(jīng)過激烈的角逐，每個單項都評出了前三名。領(lǐng)導(dǎo)評委給教師們做了點評，在肯定的同時也指出了存在的問題，并給出了今后努力的方向。相信我們的教師會鍛煉的越來越好。通過這次比賽，教師們看到了自身的不足與差距，充分認(rèn)識到，比賽不僅是自我展示的舞臺，更是檢驗自身素質(zhì)和相互學(xué)習(xí)、提升自己的機會，并以此為契機，平時扎實練好基本功，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷成長自己。
積極的教師在業(yè)余時間加班加點的練習(xí)著自己的舞蹈。為了能夠把最精彩的一面展示給大家。
“比賽雖然結(jié)束了，思考卻是長遠(yuǎn)的，感謝比賽，它不但給我們信心，也讓我們看清自己。作為一名幼兒教師，保育員。成長的道路還很長，而教師更應(yīng)成為一個終身學(xué)習(xí)者，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地發(fā)揮自己的特長，這樣才能成為一名優(yōu)秀的教師�！�
“其實，當(dāng)我們知道結(jié)果的時候，心中升騰的是一份不安和歉意，因為一些新教師剛來不久和其他的教師之間是將遇良才，每一位老師都可堪稱第一，在這參賽的過程中，大家的努力與堅持帶給了彼此太多的感動！”
“這些外在的成績只是楓樹上的幾片葉子，風(fēng)吹后就落了，我們最能感受到的是自己內(nèi)心年輪的成長聲。小小的比賽給了我們大大的感悟，“獨學(xué)無友則孤陋寡聞”，今后我們?nèi)w教師還得不斷多多學(xué)習(xí)。技能技巧大賽這美妙的一筆，將對我們今后的.工作增添一抹亮色！”我們?nèi)w職工會不斷努力積極進取，團結(jié)向上。把我園辦的越來越好，讓孩子們?nèi)娼】党砷L。職業(yè)技能大賽指導(dǎo)教師心得體會篇5
這次紹興比賽的經(jīng)歷給我最大的感想就是——不斷學(xué)習(xí)。從賽前準(zhǔn)備，到正式比賽，再到比賽結(jié)束，幾乎無時無刻不在學(xué)習(xí)。
首先是賽前，為選定最終要講的課文幾經(jīng)波折。語法點好不好講？能不能有好的效果？要如何在十五分鐘內(nèi)呈現(xiàn)完整的教學(xué)環(huán)節(jié)？許多問題都需要考慮。在準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容的過程中，寫教案、準(zhǔn)備PPT、串聯(lián)整個教學(xué)環(huán)節(jié)，都有我的導(dǎo)師王英杰老師答疑解惑，老師為我提了許多十分有用的建議。在此，要特別感謝老師的悉心幫助！
整個比賽過程分為聽論壇報告和正式比賽兩大主要環(huán)節(jié)，第一天是聽論壇報告。非常值得一提的是，在大會現(xiàn)場我們見到了陸儉明教授、馬真教授刪除和姜麗萍教授！陸儉明教授和馬真教授都已到耄耋之年，卻仍然精神抖擻，狀態(tài)極佳，見到學(xué)生時十分和藹，還在比賽那天中午關(guān)切地問我們有沒有吃午飯。其中有一天吃早飯的時候在餐廳見到姜麗萍教授，老師也和我們熱絡(luò)地交談，都讓人真切地感受到學(xué)術(shù)大家在生活中的親切與平易近人。論壇報告環(huán)節(jié)，來自全國各大高校的知名教授和學(xué)者們進行了報告，這些報告內(nèi)容令我感觸頗多，受益匪淺，也了解和學(xué)習(xí)了許多過去不懂的知識。
如果說在這次經(jīng)歷中有什么最難忘的，那一定要數(shù)真正比賽的那一段時間了。整個比賽過程分為三個環(huán)節(jié)，分別是說課、授課、評委提問。面對來自各個學(xué)校的優(yōu)秀參賽選手，要說不緊張一定是假的。我抽到的序號是小組內(nèi)倒數(shù)第三。在正式上臺前，始終坐在臺下觀摩其他參賽選手的授課過程，真的學(xué)到了很多。從授課語言到授課技巧，包括整體的課程安排和設(shè)計，都讓我大開眼界。與優(yōu)秀的人相比，才愈發(fā)覺得自己的薄弱與不足。但是，對我而言，我的授課流程與預(yù)想中的一樣，沒有出現(xiàn)意料之外的狀況，也在規(guī)定時間內(nèi)完成了之前設(shè)計的全部環(huán)節(jié)。這已經(jīng)是彌足珍貴的成長。
比賽結(jié)束了，但是所見所得仍然歷歷在目。除了學(xué)習(xí)，也有許多感謝。感謝導(dǎo)師王英杰老師耐心指導(dǎo)，糾正問題；感謝程燕群老師陪伴幫助，一路照顧；感謝劉召明老師熱情相待，鼓勵支持；感謝同行參加比賽的于晨茜和王奕澎，互相幫扶，共同進步。
更感恩這次紹興比賽之旅所見所聞的一切。走過的路與看過的世界，經(jīng)歷的事與難得的經(jīng)驗，讓人受益，也給人啟迪。也愿昨日之種種能成就更好之今我，未來的路途能承載更多的收獲。
技能大賽心得體會14
xx年11月20日至21日，由省家庭服務(wù)業(yè)協(xié)會及我院承包的家庭服務(wù)業(yè)大賽（決賽）在我院舉行，期間，我們旅游與家政管理系的師生都積極地參與了賽程相關(guān)工作，而本次活動中，我主要負(fù)責(zé)的是禮儀接待方面的工作。
在接待領(lǐng)導(dǎo)過程中，我們必須時刻以最佳的狀態(tài)對到來的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓進行引領(lǐng)就坐，并為他們送上茶水。雖然這些工作很繁瑣，但卻學(xué)了不少會議安排座次和添水的禮儀，比如：決定會議出席者的位置，領(lǐng)導(dǎo)者（主持人、院長）要坐在所有人與會人員都能看得清楚的位置，且其位置要容易使用投影儀；一般從右側(cè)送茶水，上茶應(yīng)密切關(guān)注會議的進程，水少于水杯的二分之一處添水等等。還記得當(dāng)時老師還特地提醒我們，如果把茶杯弄倒了，不要慌張，而是要冷靜地應(yīng)對失誤，只要大方地把茶杯撿起來，然后重新端一杯就行了，沒有人會記住你在那一兩分鐘內(nèi)所犯下的錯誤，如果這個爛攤子收好，別人也許不會注意到，相反，可能對你的淡定表示刮目相看。
引領(lǐng)完領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓去照相，我和師妹便去了開幕式現(xiàn)場，當(dāng)時已經(jīng)接近尾聲，本來我們的工作算已經(jīng)完成了，但會場出現(xiàn)了點狀況，讓我們不得不感慨計劃總是趕不上變化，老師安排的'參賽隊伍由于各種原因與隊伍負(fù)責(zé)人走散了，所以我們得臨時幫幾個負(fù)責(zé)人找下她們的宿舍，放完東西然后去找她的隊員，由于當(dāng)時對教師公寓的位置并不清楚，以及負(fù)責(zé)人的描敘不清晰，我貿(mào)然地把帶她帶去了某棟學(xué)生宿舍的二樓，走了不少冤枉路，但慶幸的是負(fù)責(zé)人還是挺好人的，不但不怪我，還說看著我穿著套裝和高跟鞋覺得我很辛苦，面對這種失誤，我趕緊向她道歉，并一路上主動替她拿行李，放完行李，我便帶她找到組員然后帶她去飯?zhí)贸燥�，后來她為我的真誠感謝我，并跟我分享了她的大學(xué)生活以及工作經(jīng)驗，這件事讓我體會到了：付出是有無形的回報的，與人溝通不一定就是優(yōu)雅的姿態(tài)和禮貌用語，有時你的真誠以及肯吃虧的會心態(tài)給你帶來意想不到的收獲。
技能大賽心得體會15
前段時間，郵政儲蓄銀行分行組織了“新銀行、新起點、新形象”業(yè)務(wù)技能大賽，我代表市參加了此次大賽，在點鈔項目中名列第二。成績的取得，不僅讓自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階，更對激勵自己做好郵儲工作增了一份信心，添了一份動力�；仡欉@些年來，在做好業(yè)務(wù)工作、提高點鈔技能上，我有以下幾點粗淺的體會：
一、播種愛心，付出真心，投入恒心，把行業(yè)作為一項事業(yè)去敬重
俗話說，三百六十行，行行出狀元，但不論哪一行，要想做出一番成績，最為關(guān)鍵的一點是必須首先要真心熱愛這個行業(yè)、熱愛這份工作。我是xx年進入郵政儲蓄系統(tǒng)的，從一開始接觸這項工作到現(xiàn)在，對這個崗位和職業(yè)的熱愛不僅絲毫沒有減少，xx愈日俱增，特別是點鈔這項業(yè)務(wù)。最初練習(xí)點鈔不免有些笨手笨腳、手忙腳亂，在克服困難、愈練愈熟的過程中，我卻深深地愛上了這項業(yè)務(wù)技能。因為熱愛這項業(yè)務(wù)，就會把它看的十分重要，就會以一種虔誠的心態(tài)去敬重它，就想把它做的最好，就愿意為它投入，就甘心為它付出；也 9 / 14
只有熱愛這個行業(yè)，才能以更加飽滿的熱情去持之以恒的對待它，而只有熱愛，才能從中得到更多的收獲，體會到更多的樂趣。如今，雙手接觸到練功券，我都會迫不急待地投入進去，對我來說，單一的練功券和循環(huán)重復(fù)的數(shù)已不再枯燥，每一次練習(xí)，我都陶醉于手指的捻動、紙幣的翻動和唰唰作響的聲音，享受著循環(huán)多次地拆把、點數(shù)、扎把帶來的樂趣，收獲著每一次技能大賽獲得獎項帶來的欣喜與感動。
二、勤學(xué)、多練、求精、忌松懈，多管齊下、環(huán)環(huán)相扣，步步扎實
點鈔是從事金融工作必須具備的基本技能，是整理、清點貨幣的一項專業(yè)技術(shù)�！包c鈔”并不能簡單地視為就是一項“數(shù)錢”的工作，它涵蓋的內(nèi)容非常豐富，值得學(xué)習(xí)研究的東西很多。對自己來說，首先從理論上進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做好點鈔工作的重要意義、方法步驟、基本程序等，充分認(rèn)識做好點鈔工作的重要性、增強做好這項工作的責(zé)任感。其次是操作方法與技巧的學(xué)習(xí)。點鈔這項技能對促進業(yè)務(wù)水平的提高，有著非常重要的作用，必須牢牢掌握有關(guān)的技能與要領(lǐng)掌。在平常的.練功過程中，我注意從三個方面加強學(xué)習(xí)：一是向書本學(xué)，掌握有關(guān)理論方法；二是向電視電腦學(xué)，通過收看一些點鈔大賽的視頻片斷資料，提高點鈔技能，增強大賽經(jīng)驗，以起到他山之石可以攻玉的作用。三是向同事同行學(xué)，向行里一些水平突出的點鈔“高手”
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)點鈔技巧，交流點鈔心得，以他人之長補己之短�！芭_上一分鐘，臺下十年功”，點鈔的每個環(huán)節(jié)要想都做到游刃有余，必須勤奮練習(xí)。古文《賣油翁》里提到的“我亦無他，唯手熟爾”，說的就是這個道理。除了在平常的營業(yè)中加強鍛煉，工作之余也要加強練習(xí)。練習(xí)時，從點鈔坐姿、手指捻動、用品定位及手眼腦的配合度方面都要練習(xí)。點鈔時坐姿要“正”、用品擺放要“齊”、手指要“靈”、手腕要“活”、動作要“快”、神情要“�！�、點數(shù)要“準(zhǔn)”。一摞摞練功券在由新變舊的過程，也是技能提高的過程。練習(xí)不能怕苦，不能喊累，不能嫌枯燥。由于多年一直堅持練習(xí)點鈔，我的手上都已磨起了厚繭，手指也變得粗糙，一摞摞的練功券也用了不計其數(shù)。練習(xí)點鈔對自己要嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)，也就是要做到精益求精、技術(shù)精湛，在苦練基本功的基礎(chǔ)上，提高點鈔速度、記數(shù)準(zhǔn)確度、動作靈活度、甄別真?zhèn)蔚木?xì)度。不能僅僅滿足一個小小的比賽獎項，一時獲得的榮譽，眼光要放遠(yuǎn)，心胸要闊，勇于向自己挑戰(zhàn)、向他人挑戰(zhàn)、向更高級別的賽事挑戰(zhàn)。練習(xí)點炒技能要做到持之以恒，不能一曝十寒。點炒是一項熟練工，思想上稍有松懈、間斷了練習(xí)，就可能直接影響到這項技能的發(fā)揮與提高，決不能因為比賽考核作一番突擊，過后就束之高閣，久而久之，對點鈔技能的興趣也會大打折扣。我想，我能在懷孕八個月的時候敢干參加全省郵儲系統(tǒng)的比賽，并能取得第二名的好成績，主要是得益于平時的堅持練習(xí)，從不松懈。沒有金鋼鉆，不敢攬瓷器活，如果不注重平時的積累和練習(xí)，很難有信心去參加一些大賽，更談不上能獲得好的成績。
三、注重積累、及時總結(jié)，揣摩感悟、不斷提高
作為一名郵儲系統(tǒng)的老工作者，這些年參加過多項業(yè)務(wù)技能比賽，說起參加比賽，我的感受就是要抱著一顆平常心參加比賽，臺下要把比賽看重、做最充分的準(zhǔn)備；上臺要把名次看輕，坦然地面對比賽，勝不驕，敗不餒，保持良好的心理素質(zhì)。
前幾年，章丘市組織的點炒技能比賽，我都獲得了第一名，xx市儲系統(tǒng)組織的點炒業(yè)務(wù)技能大賽中，我也獲得了第一名。當(dāng)然，還有很多次成績還不如別人的時候，但不管贏也好，輸也好，每次比賽過后，我都象過電影一樣回想一下當(dāng)時比賽的情景，揣摩一下所做的動作，感覺一下賽場上的當(dāng)時感受。想想這一次比上次有哪些進步，看看準(zhǔn)備上還有哪些不足、動作上還有哪些欠缺、心理素質(zhì)上還需要克服哪些障礙，每次比賽過后我都堅持把這種得與失、想與感及時做好啟記錄整理，平常的練功中，也常常拿出這些記錄、對照這些文，再想、再悟、再進一步強化訓(xùn)練，在不斷總結(jié)、不斷積累中提高自己的業(yè)務(wù)技能。
在這些年的學(xué)習(xí)探索中，我覺得要提高點鈔的技能，必須注重把握好以下幾個：“境”，提高境界，高度重視、認(rèn)真對待點炒這項技能，小業(yè)務(wù)、大技能，點炒的快與慢、準(zhǔn)與否代表著郵儲銀行的形象，關(guān)系著業(yè)務(wù)能不能做強與提高，決不能小視；“靜”，練功的時候要把心靜下來，充分的投入進去，心無雜念、形神專一，有一種超然物外的感覺；“競”，就是要敢于挑戰(zhàn)、勇于超越，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)他人，挑戰(zhàn)心理素質(zhì)，挑戰(zhàn)每一次成績；“精”，向更好邁進，爭取最好，絕不不能有滿足心態(tài)和懶惰思想，不僅僅要干一行，愛一行，更要專一行，要樹立出類拔萃、百里挑一的目標(biāo)和追求；“凈”主要是指動作上，拆把、清點、墩齊、扎把、蓋章，各個環(huán)境必須密切配合、一氣呵成，動作要協(xié)調(diào)、速度要均勻，時刻保持動作的連貫性，減少不必要的小動作，不能拖泥帶水，要干凈麻利。在把握以上要領(lǐng)的基礎(chǔ)上，要有恒心，做到堅持不懈、持之以恒；要有所創(chuàng)新，探索創(chuàng)新一些好的經(jīng)驗做法和技巧；要不辭辛苦，投入精力，投入執(zhí)著。
回顧這些年來取得的成績，除了自己的努力，主要是得益于各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和教育，在以后的工作中，自己將以此為契機，工作再努力，功夫再下深，要求再嚴(yán)格，不斷提高點炒技能，為郵儲銀行的各項事業(yè)做出更大的貢獻。
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