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在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，很多場合都離不了推薦信，請注意不同的推薦信內(nèi)容同樣也是不同的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份漂亮的推薦信呢？下面是小編幫大家整理的最新研究生推薦信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最新研究生推薦信1
xxxxx:
您好！我是武漢理工大學(xué)大學(xué)李平安教授，現(xiàn)有我院xxx同學(xué)準備攻讀貴院通信專業(yè)研究生，特向您予以推薦！
該生在校期間，思想積極向上，有很強的政治覺悟，具有很強的科研素質(zhì)，本專業(yè)有著濃烈的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)業(yè)上勤奮刻苦，工作認真細致，前五學(xué)期平均gpa為3.885（總分5分）專業(yè)成績排名第54總共202人）。系統(tǒng)認真的研讀專業(yè)核心課程，同時主動涉獵其他相關(guān)課程豐富視野拓展思維，該生的科研工作能力尤為突出具有扎實的理論基礎(chǔ)。曾作為校自主創(chuàng)新團隊培育項目負責(zé)人，參與“高精度頻率源與精密測量系統(tǒng)研制”課題。科研創(chuàng)新經(jīng)歷豐富。在20xx-20xx學(xué)年該生獲得校二等獎學(xué)金及校三好學(xué)生榮譽稱號；20xx-20xx學(xué)年參加了節(jié)能減排大賽并獲得了國家三等獎，參加了湖北省電子設(shè)計大賽（ti杯）并獲得了省二等獎；20xx-20xx學(xué)年參加了湖北省大學(xué)生挑戰(zhàn)杯大賽，參賽作品“高精度頻率源與精密測量系統(tǒng)”性能優(yōu)良獲得了省一等獎，同年帶隊參加節(jié)能減排得項目“實驗室用新型pcb銅板蝕刻機”也具有非常好得創(chuàng)新型與實驗性，獲得校一等獎并推薦參加了20xx年國賽。
上海交通大學(xué)是一所“綜合性、研究；型、國際化”的大學(xué)。xxx學(xué)研究更處于國內(nèi)領(lǐng)先水平。學(xué)院先進的教育理念、高水平的`教學(xué)設(shè)施和良好的科研氛圍，一直是深深吸引該生繼續(xù)深造追求的動力。
綜上所述，作為xxx同學(xué)的授課老師，特向貴學(xué)院推薦xx同學(xué)參加上海交大xx學(xué)院自主選拔招生，望貴學(xué)院予以審查批準！
最新研究生推薦信2
誰是最好的推薦人呢?錄取評審委員會最看重那些與被推薦者有著或曾有過密切的工作關(guān)系的人或其他熟悉你的科研能力、學(xué)術(shù)水平、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能的人士。在大學(xué)比較了解你的教授，在工作單位里的頂頭上司或是你參與的其他社會組織，如各種學(xué)術(shù)和慈善團體的負責(zé)人，是理所當然的最佳推薦人人選。
你也應(yīng)當盡量避免請同一類型的人士給你寫推薦信。你需要錄取評審委員會對你有一個完整而全面的了解，不能只局限于在校的學(xué)習(xí)成績或是工作上的表現(xiàn)。
除了推薦者的選擇，推薦信的內(nèi)容也有格外需要注意的地方。一封好的推薦信不僅需要出自一位在某一方面了解你的人士之手，而且這封信對你的評價必須要有具體的例子來佐證。許許多多的推薦信都犯著一個雷同而且是致使的錯誤，那就是幾乎每一句話都堆滿了贊美的'形容詞或名詞，但卻不舉一件事例來證明。這樣的推薦信是蒼白無力的，它不增加評審
委員會對你的任何了解，甚至?xí)屪x者產(chǎn)生疑問：你的教授，你的頂頭上司，為什么不能說出你任何一件具體的成就!
當然，即使是十分了解你的推薦者也不能保證完全了解或是記得你的具體成就和能力，他們也可能不清楚在推薦信上詳細介紹你的重要性。你所應(yīng)該做的是與推薦者交談一次，提醒他們你所具有的能力和已獲得的成就并表明你希望他們能夠提到這些事實。
推薦者如果恰當?shù)囟终嬲劦缴暾埲说牟蛔�，就會增加推薦信的真實性，而且也顯示出對被推薦者深刻的了解。這樣的推薦信就會更加有分量。
此外，許多申請者在細節(jié)上相當馬虎，他們?nèi)ヌ嫱扑]者打印給自己的幾封推薦信時，不僅行文的口氣、格式完全沒有變化，連使用的紙張、信封、字型、字號也一模一樣。國外的評審委員往往不了解中國的特殊國情，他們可能據(jù)此判斷你在偽造推薦信。
最新研究生推薦信3
xx同學(xué)請我為他寫一封推薦信以支持他申請去貴校修讀研究生課程。作為該學(xué)生本科期間的班主任，我很高興地接受了他的請求，并在此榮幸地向您推薦這位學(xué)生。
該生于xxxx年就讀于我校的軟件工程專業(yè)。在校期間，該生主觀學(xué)習(xí)能力強、興趣廣泛，在專業(yè)課程以外選修或旁聽了許多的選修與導(dǎo)論課程，在入學(xué)時就以自學(xué)的.形式完成某課程的前置課程而直接修讀該課程。作為理科學(xué)生，他對于經(jīng)濟學(xué)也有獨特的愛好，并輔修了工商管理專業(yè)相關(guān)課程。
學(xué)習(xí)科目的廣泛提高了該生的綜合能力水平，但涉獵過多也分散了學(xué)習(xí)精力。我曾經(jīng)就此與他探討過該問題，他能虛心接受建議，主動轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)重心，最終取得了好成績。
該生在畢業(yè)以后有繼續(xù)深造的意向，我深感欣喜。在此再次向您推薦該生，希望他能得到進一步深造，達成自己的理想。
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