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學年個人述職報告
更新時間:2024-06-29 19:35:12
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學年個人述職報告

  隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升,越來越多人會去使用報告,不同的報告內容同樣也是不同的。寫起報告來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的學年個人述職報告,希望對大家有所幫助。

學年個人述職報告1

  我是xx年xx月末到xx中學任職的。在教育局的正確領導和關心下,經過一年多的工作實踐,通過全校師生的齊心協(xié)力,學校整體面貌發(fā)生了可喜的變化,提前實現(xiàn)了一年一變化、二年上一個大臺階的預定目標,為學校的進一步發(fā)展打下了良好的基礎。今天,我的工作述職分為兩大部分:一是任職以來工作情況的簡要回顧;二是明年工作的初步設想。不妥之處,敬請各位領導批評指正。

  一、任職以來工作情況的簡要回顧

  任職以來,我一直以積極的姿態(tài)面對學校發(fā)展中的問題,不斷尋求解決制約學校發(fā)展中的實際難題。概括起來,重點做了十個方面的工作:

  第一,從自身做起,加強班子建設

  學校領導班子是各項管理工作的核心,我始終堅持以人為本的管理理念,在生活上,做教職工的公仆,在工作中,堅持嚴于律己,以身作則,要求教師做到的,自己要首先做到。堅持深入教學第一線,參與教研教改、聽課、評課,指導教學工作,時時刻刻起表率作用。為加強班子建設,大膽啟用新秀,改組班子,成立科研室和年級組,重新調整班子成員工作分工,明確各自職責。鼓勵他們做榜樣、勤奉獻、干實事、求實效,F(xiàn)在一支“團結務實、富與開拓、與時俱進、不斷創(chuàng)新”的班子隊伍正在逐步形成。

  第二,加大考核力度,調動教師積極性

  學校重新制定了《豐學中學教職工考核管理細則》,其中包括考勤、工作紀律,工作職責等各項,以打分的形式對教職工全面綜合量化考核,并做為評模先優(yōu),晉職定級的主要依據(jù)。并制定相應的獎罰制度,各項工作做到公正、公平、公開,充分調動教師的積極性。教師精神面貌發(fā)生了具大變化,工作熱情高昂,主動創(chuàng)新,班主任成為了多面手,主動幫助課任檢查作業(yè)并加以輔導,任課教師爭搶深入自習。形成了爭先進創(chuàng)一流的大好局面。

  第三,圍繞中心意識,教學質量穩(wěn)步提升。

  我校教學質量在幾年低谷徘徊之后,xx年得到穩(wěn)步提升,產生了廣泛的社會影響。我們的主要做法:

  一是狠抓教學常規(guī)管理,向管理要質量。加大教學常規(guī)管理力度,切實抓好教學的各個環(huán)節(jié),對備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導等提出具體要求。

  二是重視教研工作,加強了對教師的業(yè)務指導和新課程培訓。研究課堂教學類型,通過多種方式提高教師運用新的教學模式的能力。制定課堂評價標準和評價方法,為教師課堂教學改革指明方向。

  三是領導包教研組,深入班級聽課調研指導,每學期對所有教師普遍聽一次課。定期召開各年級教學質量分析會。

  四是要求教師對教材、考綱、知識點的熟練掌握,達到對教材知識的整合。

  五是注重學生能力培養(yǎng),開展素質教育。組建各種興趣小組,主要學科定期組織專題講座。

  六是要求新老教師在教學中發(fā)揚“傳、幫、帶”精神,組織教師結對子,師傅帶徒弟,達到共同提高。

  七是充分重視畢業(yè)班的工作,推行了目標管理,一年中考四年抓。要求教師備教材,備考綱,備學生,對學生進行學法指導,幫助學生解決學習及心理存在的困惑。

  八是家校共建,共謀發(fā)展。我校先后召開六次家長會,共商培養(yǎng)教育學生和學校發(fā)展大計,讓家長了解學校辦學思路,協(xié)助學校教育管理學生。

  九是創(chuàng)辦一報一刊,助推學校各項工作健康和諧發(fā)展。創(chuàng)辦《xx中學報》,現(xiàn)已出版45期;創(chuàng)辦教改歷程成果期刊——《教改動態(tài)》,現(xiàn)已在校內發(fā)行10期。

  在全縣教師基本功大賽、教學能手和骨干教師評選活動中,我校教師都取得了十分優(yōu)異的成績;xx年中考、全縣初一、初三調測,我校也取得了令人欣慰的成績。

  第四,實施“走出去,請進來”發(fā)展思路,到外地學習取經,實施課堂教學改革。

  學校先后多次組織領導和教師到外地學習開展教研教學活動。組織領導教師赴山東杜郎口中學現(xiàn)場學習考察;組織教學領導和教研組長赴大慶34中參加該校舉辦的教學開放日活動。組織教學領導和全體初一教師赴大慶喇嘛甸中學學習杜郎口課堂教學模式。組織主抓教學領導赴大慶58中、喇嘛甸中學學習交流教改經驗。組織初四教師到縣一中聽課學xxx行教學研討;積極參與東片教研活動;學校并兩次邀請大慶58中教研室、教導處領導來校講學。

  根據(jù)課堂教學老化,教師教學能力和教學水平不平衡,學生自學能力差,沒有良好學習習慣等狀況,加強了對課堂教學的改革,大膽的在初一、初二年級實行杜郎口中學課堂教學模式,其它年級有效滲透,打破了現(xiàn)有的課堂教學模式,課堂教學按照預習、展示、反饋三個環(huán)節(jié)來進行。達到先學后教,當堂訓練,充分發(fā)揮課堂教學中學生主體作用,教師由演員變成導演,去設計課堂,對學生進行點撥評價,指導和幫助學生掌握知識并運用于所學知識去解決實際問題,同時對所教的知識做到有效的整合。這種模式符合學生思維規(guī)律、學習規(guī)律,符合素質教育和新課程改革理念,F(xiàn)在課堂上扒桌子睡覺的學生沒有,學生主動去學,各種能力得到了培養(yǎng)鍛煉,教師教得輕松,學生學得快樂。

  第五,改善辦學條件,創(chuàng)造良好育人環(huán)境。

  一年來,新建了室外學生廁所,改裝了樓門,更換教室門,更新部分舊桌椅,維修改造了學校鍋爐,增設學校程控電話,建立了學校寬帶互聯(lián)網,平整操場,美化校園。并協(xié)調有關部門把學友路鋪建為白色路面。

  第六,推進行風建設,內強素質外樹形象。

  充分利用每周早會時間和教師培訓時機,加強對教師進行職業(yè)道德教育。每學期專門召開治理三亂會議,厲行禁止“三亂一罰”,規(guī)范教師行為,杜絕了亂收費、亂辦班、亂訂資料,體罰和變相體罰學生的不良行為,要求教師努力做到廉潔從教,為人師表,贏得了當?shù)厝罕姷牧己每诒?/p>

  第七,突出人文關懷,強化德育教育。

  為加強德育教育,我們先后組織開展了“今天我以學校為榮,明天學校以我為榮”、“慶祝七一、黨在我心中”等為主題的教育班會、學雷鋒活動月系列活動,祭掃抗聯(lián)十二支隊烈士墓,對涌現(xiàn)出的先進班級和個人進行跟蹤報道。我們還舉辦了紀念五四大型歌詠比賽,舉行了“獻出一份愛心,挽救同行生命”捐款儀式,組織學生觀看“愛祖國、愛人民、愛父母、愛自己”教育演說錄像。我校于佳音同學在縣婦聯(lián)舉辦的演講比賽中榮獲第一名。學校被評為縣德育工作先進集體。

  第八,開展文體活動,豐富校園文化生活。

  每年學校都召開或舉辦教師節(jié)表彰大會、體育運動大會和校園歌手大賽;舉辦教師新年聯(lián)歡會;舉辦優(yōu)秀女教師先進事跡報告會及慶祝三八婦女節(jié)文藝活動;舉辦兵乓球聯(lián)誼賽;開展陽光體育冬季長跑活動,助推我校各項工作健康和諧發(fā)展;組織初一年部美術作品展、成立美術特長班;舉辦初一初二作文大賽、數(shù)學基礎知識競賽、英語百詞大賽,力促學科發(fā)展,強化學習鍛煉。在縣舉辦的中學生足球賽中,我校男足榮獲農村組冠軍;在教育系舉辦的籃球賽中,我校男籃獲得第四名。

  第九,注重細節(jié)管理,加強安全工作。

  經常進行安全自檢,每次會議突出安全教育管理。多次組織全校學生進行應急疏散安全演練,切實提高我校師生緊急狀態(tài)下的安全自救能力。邀請鎮(zhèn)派出所民警來我校進行法制教育講座,為全校師生敲響安全警鐘;先后組織開展以“注意安全、關愛生命”和“安全在我心中”為主題的教育班會。配全配齊滅火器材,爭取電業(yè)安裝公司的支持,對學校所有線路配電盤進行更新。達到要求標準。

  第十,嚴肅財經紀律,合理使用教育經費

  加強學校財務管理。建立健全財會規(guī)章制度,合理使用學校教育資金,充分發(fā)揮其應有的作用,全面推行校務公開,財務公開,堅決杜絕各種鋪張浪費現(xiàn)象的發(fā)生。

  20xx年即將過去,由于我校能夠積極配合縣局工作,步調一致,圍繞中心工作,大力拓展工作渠道,嚴肅管理,使學校各項工作取得了點滴的成績,但與縣局要求和各兄弟學校相比還存在一定差距。一是學校管理還需進一步完善和改進,二是教學質量的深層次提高還需一個較長期的漸進過程,三是教師整體素質還有待于進一步提高,四是新課改的落實工作尚未全面到位,五是學校部分工作運作效率不高。

  二、今后的工作設想

  20xx年,我校將繼續(xù)堅持以人為本,以德治校,以提高教育教學質量為中心,以課堂教學改革為突破口,以全面提高教師素質為重點,推進課堂教學改革,完善和實施教職工考核管理機制,強化日常管理,提高工作效率,確保各項工作目標和工作任務順利實現(xiàn),確保校產及師生人身安全,力爭中考和各類檢測實現(xiàn)新的突破。重點做好以下工作:

  (一)不斷深化師德教育,建設高素質教職工隊伍。

 。ǘ┘哟罂蒲信d校力度,著力推進課堂教學改革。

 。ㄈ┣袑崗娀踩ぷ,確保師生校產平安。

 。ㄋ模┨岣邔W校管理品味,努力提升工作效率。

  在新的一年里,我校將發(fā)揮潛力,克服不足,努力工作,自我提高,打造質量品牌,辦好一所學校,讓一方群眾滿意。

  就是喜歡這樣通俗易懂的文章!

  頗有魯迅遺風。

  每次寫述職報告,提筆總感到是非常沉重的。

  我思考問題的邏輯起點是這所學校還要不要我當校長。前幾次述職報告中,我都寫上了“急流勇退”、“辭去校長職務”的字樣,也因此帶來一些非議,說我“欲擒故縱”。其實,持這種觀點的人實在不理解我的內心。說實在的,當了校長的人才真正知道校長的確是很難當?shù)。我之所以到現(xiàn)在為止仍自愿工作在校長的崗位上,是因為自認為還能促進學校的進步與發(fā)展,而沒有起到相反的作用。假如我已經成為了阻礙學校發(fā)展的人,且自己還意識不到,那么真誠地請求教師們通過合法的途徑提出罷免的建議。在我的眼里,校長合格不合格,優(yōu)秀不優(yōu)秀的唯一標尺是能不能,多大程度上促進學校的進步與發(fā)展。

  人生道路上有許多痛苦,但我遇上的痛苦不是很多。20xx年12月,是我最痛苦的一段時間。我從1996年重返課堂后,不得不在這個時候告別了那些自己酷愛著的孩子。孩子們那分別的淚,揪心的話,將作為一種教育工作者最寶貴的財富,珍藏在我的記憶里。我現(xiàn)在唯一能彌補的是不進辦公室,泡在課堂里聽課。這學期2個半月,我已聽了近百節(jié)課。

  學?赡苓需要我當校長的原因大體有三點,也是我努力追求的存在方式。

  1、把握宏觀的。湖塘實小和星辰學校在發(fā)展中面臨三項重大改革,這就是課程改革、管理改革和體制改革。對這三項改革作戰(zhàn)略思考和策略謀劃,是我的責任。

  課程改革方面,本人倡導三項基本建設,即數(shù)字化環(huán)境建設、校本化課程建設及人文化文化建設。在本人的倡導下,提高課程實施水平的“學科改革指導意見”逐步形成,并付諸實施;管理改革方面,在“自主——創(chuàng)造型”管理模式的基礎上,推進“網絡化”管理;星辰實驗學校面臨深層次的辦學體制改革,需要有人去作深入探討,本人已于去年撰寫了《走有武進特色的`民辦教育之路》一文,為最終完成改革進行了理性思考。

  2、觀察微觀的。再好的理念和工作思路,如果落不到實處,將成為空中樓閣。基于多年養(yǎng)成的工作作風,本人具備了從細微處敏銳感覺問題的能力。微觀的領域是非常精彩的,且往往“窺一斑而見全豹”。大而言之,一件小事能預見學校將會有何等的大問題發(fā)生;中而言之,一件小事能反映教育教學中的傾向性問題;小而言之,一件小事能標志一個教師的工作狀態(tài)或一個學生的進步水平。我一直反對校長站在高樓里向下看校園。而主張走進教室,走近教師,走進學生。校長的目光是一所學校水平的體現(xiàn)。這學期,本人從平時隨堂聽課中發(fā)現(xiàn)了少數(shù)教師備課不充分及對學生關注不全面的問題,隨即會同領導班子商量兩校聯(lián)動管理抓規(guī)范的措施,提出“上好每一節(jié)課,關注每一位學生”的“兩個一”要求,促進了教學常規(guī)的執(zhí)行。

  3、直面難管的。對于本人來講,面對的有三個校區(qū),500多名教職工,近6000名學生。原武英中學撤并到實小后,也有一些新問題出現(xiàn)。但我是一個比較幸福的人。除了領導方面的支持外,我的助手幾乎無一例外地都十分優(yōu)秀與敬業(yè)。在過去的一年的記憶里,我似乎未感覺到有什么難管的事到我手中,也似乎未有教師向我呈現(xiàn)令人討厭的事。因此,我必須誠摯地向我的助手與同事道謝。

  當校長已20年了,年齡也已過半百。我愿意主動地放棄常人眼里的權力、榮譽乃至利益。但我不會放棄學校發(fā)展乃至教育發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)。因此,我必須不斷地提高自身的素養(yǎng),不斷地增強自己適應發(fā)展的能力。我自認為自己有一個良好的心態(tài),即平民心態(tài)和挑戰(zhàn)心態(tài)。在一般人眼里,校長當?shù)竭@個份上,擺資格高高在上,躺在功勞簿上不思進取是很現(xiàn)實的,但我不是這樣的,這可能是本人值得發(fā)揚的一點可貴之處。

  勤學、善思、實干是10多年來我的座右銘。為了自身的發(fā)展,我讀了研究生課程班,是班上年齡最大的一個。盡管工作很忙,但一般不缺課。我自費訂閱了許多份雜志,其中重要的文章或引發(fā)我思考的文章一般不會逃過我的眼睛。多年來我讀過的專著,也超過了80本。為促進自己對教育的深度思考,我樂意應邀為《武進日報》教育周刊寫“龍山夜話”的系列文章,完稿的已超過40篇,并不斷地在構思新的篇目。包括以前完成的“燭光情愫”系列,總數(shù)已超過90篇。新年伊始,本人在省級以上發(fā)表的文章已有3篇。課題研究如何走向前位與實際,我積極引導并形成兩校聯(lián)動的主課題,下設5個子課題。這個課題受到了有關方面的關注。我?guī)缀趺恐芏加靡欢ǖ臅r間和精力投入其中。

  在成就學校中成就自己與成就教育,這是我的全部追求。

學年個人述職報告2

  一、主要工作

  我從語文教學和總務工作兩個方面進行述職。

  我承擔二年級2班的語文教學工作,我覺得有三點值得總結。

  第一點是適應,主要是適應低年級的語文教學,在這段適應的過程中,我不僅僅是認識理解低段語文的教學特點,更是自覺的把低段和中高段進行比較和整合,站在更高的層面來整體認識小學語文,因此這段適應的過程對我個人來講彌足珍貴。

  第二點是課堂教學。由于初次接觸低年級語文,所以第一次考試全班平均分很不理想,整個低年級四個班,只有我班平均分在90以下,不及格人數(shù)9人。隨后我在自己的教學中,根據(jù)低年級的課標要求,調整教學內容和教學重難點,對學困生進行輔導,盡可能發(fā)掘他們的閃光點并激勵,到本次期末考試,平均分已經達到90,不及格只有1人,有2人不僅及格,而且進步的分數(shù)超過20分。另外積極參加公開課活動,積極把自己學習到的和自己感悟到的新理念、新方法運用到教學中。

  第三點是與家長的聯(lián)系。我通過電話、QQ、校訊通、信件等多種方式與家長建立聯(lián)系,主動與他們進行交流,了解學生情況,提供家庭教育方面的建議,比如通過信件邀請部分優(yōu)秀家長在家長會上做發(fā)言,在QQ上交流學生的學習表現(xiàn),推薦優(yōu)秀的家教書籍等等。

  本人擔任總務副主任職務以來,按照總務處工作計劃有條有序地開展工作。

  及時完成開學初的教材教輔發(fā)放工作和配置學校的辦公用品等常規(guī)工作。

  本學期重點工作之一是協(xié)調、監(jiān)督運動場改建工程,及時把學校的意見反饋給工程隊,監(jiān)督施工質量,在一些關鍵環(huán)節(jié)我們現(xiàn)場監(jiān)督,多次節(jié)假日加班。

  另一個重點工作就是校園安全。校園安全是學校管理的重點,我一方面抓制度建設,立足于“面”,制定了安全隱患排查、門衛(wèi)工作職責、各種應急預案等制度,建立了學校安全臺帳。另一方面抓好突發(fā)事件,立足于“點”,比如學生意外傷害、禽流感等,在全體教師尤其是班主任老師的共同努力下,學校沒有出現(xiàn)禽流感疫情。

  除此之外,我們總務處還做了檢查驗收報告廳、微機室、監(jiān)控和報警系統(tǒng);及時維修更換水電、電動門等設施;做好大型活動的后勤保障工作等事情。

  二、存在的主要問題。

  1、理論功底不夠。今后要加強學習,提高自己的水平。

  2、專業(yè)知識缺乏,業(yè)務水平不高。學校的后勤涉及到財務、財產設備、基建維修、安全、法律等等方面,有很多的.東西都不清楚,教育的發(fā)展和學校的發(fā)展都要求我要不斷學習新的知識和新的理念。

  總之,我將以此為契機,總結成績,找出不足,力爭在今后的總務工作中,結合本校實際,求真務實,真抓實干,努力抓好后勤管理工作,為師生服務,為教育教學服務,為學校提供優(yōu)質的服務保障。

學年個人述職報告3

  都知道在我們學校做好班主任是一個挑戰(zhàn),在上半年我擔任高三(14)班主任,還擔任兩個班語文科的教學工作;下半年我擔任高一(2)班的班主任工作中,還有繁重的教學任務。我能認真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》結合當前的社會發(fā)展,教育改革的形勢以及學生的實際,努力提高自己的教研、教育、教學和管理能力。為了總結經驗,進一步搞好工作,現(xiàn)在將我的工作情況總結匯報如下:

  一、政治思想方面:

  擁護黨的路線,方針,政策,堅持黨的四項基本原則。熱愛教師職業(yè),忠誠黨的教育事業(yè),一心撲在工作上,貫徹黨和國家的教育方針,努力為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格人才,能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學校制定的各項,認真學習《中小學教師職業(yè)道德》,不斷加強修養(yǎng),積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動,不斷提高自己的思想政治覺悟,尊重領導,服從分配,團結同事,嚴于律已,寬以待人,實事求是,經常自覺加班加點任勞任怨,從不計較個人得失。熱愛學生,關心學生,用愛心滋潤學生心田,真正做到了為人師表,教書育人,增強自己在思想認識上的內涵。

  二、愛崗敬業(yè),盡職盡責:

  在教學工作崗位上,我認真執(zhí)行教師職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),熱愛學生,一切從集體利益出發(fā),為搞好教育教學工作盡職盡責,堅守崗位。做到不遲到,不缺課,小病堅持,不請假,認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章。曾記得有優(yōu)秀班主任經驗報告會曾經說過“班主任在,學生能做好,這個班主任基本合格;班主任不在,學生能做好,這個班主任很優(yōu)秀;可是,如果班主任在,學生仍不能做好,那么這個班主任無疑是失敗的!蔽乙赃@個理念為目標堅決不做失敗的班主任而爭取成為一名優(yōu)秀班主任。

  (一)、言傳身教,以誠取誠,放下師道的架子。

  孔子說過“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行!毖詡魇巧斫痰幕痉绞,身教是言傳的有效手段。當我要求學生做到時,我總是要求自己首先做到。譬如這個學期我基本上早晚都是先于學生到班級,無形中學生也就很少遲到的了,同時我也經常下到宿舍了解情況。

  要讓學生真正感到在這個班集體里面,老師是其中的一員,與他們是平等的,班主任首先應表明這一觀點,告訴學生在這群體中,老師只不過是領頭雁而已,這樣說更應這樣做。班級大事大家拿主意,然后集體作決定,不可專制獨裁,為追求一種所謂的威嚴而失去人心。比如班規(guī)的制定,大家出謀劃策然后舉手表決,一旦形成制度就嚴格執(zhí)行。執(zhí)行時,人人都是裁決者,班干部或班主任是執(zhí)行者。這樣一來,誰也不愿去違反自己作出的規(guī)定,即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。

  慢慢地,同學們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。

  在班級大型活動,班主任熱情投入其中,想方設法努力與同學們一道去共創(chuàng)偉績。班級受損,班主任要勇于承擔責任,不能一味地責備學生,相反還應鼓勵或正確引導。班級事務,自己能做的,努力動手去做。地上的紙屑,課桌上的擺設等,走進教室同學們都在認真學習,那么彎彎腰,動動手,擦一擦,拖一拖,學生會看在眼中,自然會潛移默論。切忌亂批評指責,然后指手畫腳一番。

  (二)、尊重學生,關愛學生,進行科學管理。

  1、與學生和睦相處,做學生的'知心朋友。

  要使自己的教學取得好成績,就必須要想方設法使學生喜歡自己,親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的,師愛是一種無私的愛,愛得深沉,持久。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,就是:首先是深入實際,從每個學生入手,一有空我就常到班上去,通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等,同時知道了哪些學生的性格是內向的,哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法,做到有情可依。確實,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心,和睦相處,逐漸地我與學生的關系更為密切,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。我認真了解學生的思想動態(tài),把它作為一種和學生的交流平臺,拉近了我和學生的距離。

  2、制定合理的奮斗目標,增強學生學習信心。

  學生的學習成績相差懸殊,統(tǒng)一標準,統(tǒng)一要求是不可能的,老師靠硬手段去壓更是不行。我采取發(fā)揮學生的主體作用,讓學生自我管理,自我約束,由家長協(xié)助監(jiān)督。指導學生制訂目標,訂出的目標成績要明確,要緊緊圍繞自己的目標成績去學習。在實施學習目標時,我還采用了"一幫一"的方法,以優(yōu)帶差,營造一種互相學習,互幫互助,你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的,明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽,能否取得先進班,班級的學習成績是最重要的。

  冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職,而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?我認為,愛學生是根本。愛學生,就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好,了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學生樹立健全、完善的人格。鼓勵學生說出自己的心里話,通過這個平臺拉近了我和學生的距離,而在學生的作文中,他們都紛紛向我表示了感謝。這些感謝的話語,促使了我更加嚴格的要求自己,更加努力的投入到工作中,因為我不可以辜負孩子們那一雙雙求知的雙眼。

  我以為:每個孩子頭腦中都有兩個自我,一個好我,一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多,他們就會進步,就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風,他們就會退步,就會慢慢的走向失敗,最后弄的一事無成。所以,我作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者,特別注意適時的對孩子們予以正確的引導,幫助他們克服困難,走向進步。一個孩子曾經跟我這樣說“老師,今天那個高年級同學打我,我當時真的很生氣,真想跟他打?墒俏抑廊绻艺娴哪菢幼觯隙ㄓ謺屇闊┝,也肯定會讓我父

  母傷心的。我不想再讓您失望,也不想再讓我父母傷心,因為我還想好,我不想讓別人以為我真的是不可救藥了”。

  (三)、班主任做個標準的天平。

  平等地對等每個學生,關心每一個學生,不偏袒優(yōu)生,漠視差生,這是班主任工作中至關重要的一環(huán)。班主任在管理過程中,優(yōu)生犯了規(guī),要嚴肅處理,差生心理脆弱,本身就有自卑感,又最易犯錯,因而處事過程中,切忌傷他們的自尊,心平氣和地說理教育,有耐心地去引導他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點兒進步要大力表揚,讓他們找會自信。另外一個班級中,無論男女,不管優(yōu)劣,班主任都應從生活學習,思想意識等各方面地去關注。平時多走進他們,談心交流,利用班會課共同解決一些矛盾,讀一些好文章進行引導;努力走進他們的生活,了解他們的思想,再走進他的心靈。因而班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色,也只有這樣才會贏得同學們的尊重、依賴,形成一股強大的班級凝聚力。

  (四)、協(xié)調各科平衡,平等對待科任教師。

  班主任是一個班的主骨心,不讓學生重主科、輕小科,尊重主科教師,無視小科教師,這一點也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導思想。學生對科任教師的反映,科任教師對同學的看法,班主任要及時了解,在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟的作用,并且要有持久性。特別要求學生平等對等任何一科教任教師,不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的問題,更是一個修養(yǎng)與品德的問題。學生尊重各科教師,教師樂得走進這個班,學習的效果可想而知。所以在這個學期的學業(yè)成績中我們班有出色表現(xiàn),大部分同學進步明顯,大部分老師都說我們班的學習氣氛紀律不錯,也出現(xiàn)了很到部分學習刻苦的學生,特別是內宿生學習都很積極。

  (五)、拿起表揚的武器。

  表揚是一種很好的教育手段,哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學生更是如此!辟澝朗顷柟、空氣和水,是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。我們班主任作為教育者,不妨拿起表揚的武器。對學生的點滴進步都予以發(fā)自內心的表揚和贊賞,努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。

  又如,班級文佳敏同學工作能力不錯,但學習成績差,缺乏自信,我發(fā)現(xiàn)后積極鼓勵,表揚她的優(yōu)點,現(xiàn)在她的成績進步了,還被評選為優(yōu)秀班干部,深的同學信任也是老師的得力助手。

  但是,我認為表揚要注意對象,注意時機,注意場合,注意分寸,否則表揚可能會變成另一種味道,甚至會被人以為是諷刺、挖苦等等。

學年個人述職報告4

  自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。

  基于以上認識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

  一、做一個科研型教師

  教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,我積極投身于學校教科研,開展教學研究工作。

  二、做一個富有愛心的教師

  愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性。

  三、做一個理念新的教師

  目前,新一輪的基礎教育改革已經全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的.學科,積極探索有效的教學方法。在數(shù)學課上,我把語文知識與學生的生活相結合,為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。

  在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則!叭诵斜赜形?guī)煛,積極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學理念,力求做到技術與思想的完美結合。

  我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新。我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成長起來的,愿得到學校領導和同事的誠懇支持。

學年個人述職報告5

  本人于20xx年畢業(yè),同年擔任高中生物教師,20xx年被評定為中學生物二級教師,至今已滿五年。在參加工作的幾年中,我一直都能服從學校的工作安排,愛崗敬業(yè),盡心盡責,認真完成學校交給的任務。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領導匯報。不足之處懇請各位領導批評指正。

  一、教學、教研方面

  在教學基本功方面,我特別注意在語言表達能力,組織管理,總結能力等方面下功夫;在教學方法及教學藝術方面,我虛心向有經驗的老師請教,積極聽課,認真閱讀有關教育教學的書籍雜志,努力提高教學水平。

  在工作的這幾年中,我分別擔任初一、初二、高一、高二的生物教學。我除堅持備好課,上好課外,還按學校要求制定教學研究課題,針對該課題,搜集理論指導材料,用理論指導實踐,在實踐中豐富,調整,優(yōu)化理論。作為一名年輕教師,我虛心向教研組的老教師學習,認真研究教材,積極參加集體備課活動,學習大家的教學方法,提高課堂效果和教學質量。在教學中達到并超出了學校設定的指標,獲得了理想的成績。在高二的學業(yè)水平測試中,所教班級全部過關。

  二、班主任工作方面

  班主任是班級的組織者,教育者和指導者,是學校對學生進行教育和管理的骨干力量,是聯(lián)系科任老師的紐帶,也是溝通學校教育,家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負著的不單是教書,更是育人工作。我畢業(yè)至今一直擔任班主任,通過幾年的實際工作,我對這項工作有了更深的認識,并在班級管理中形成了一系列自己的做法。

  首先、要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作,讓學生感覺到你是真心地關心他,鼓勵他,從而縮短了師生之間的距離。同時,他們犯了什么錯誤的時候,也就更容易表露自己的想法,接受我的教育,很快地加以改正。這種愛,有對學生思想形成的正確引導,更有對學生生活上實實在在的關心。

  其次、我知道教育學生不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,而且高中階段的學生有著很強的自尊心和自主性,這就需要有足夠的耐心與他們探討,交流。在平時的工作中我特別注意細心觀察,發(fā)現(xiàn)了學生的.進步,馬上以真誠的態(tài)度表揚,鼓勵;發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤,同樣以真誠的態(tài)度,平和的語言與學生交流,學生是完全能夠接受的。

  第三,我始終堅信"嚴是愛,松是害",在對學生關心愛護的同時,也從不忘記對他們嚴格要求。班干部制定,并通過全體同學商討,修改,我班制定了嚴格的班級文明公約,在班宣讀,張貼后,師生一起嚴格遵守。特別是我這個班主任,以身作則,嚴格遵守,起到了很好的表率作用。

  "捧著一顆心來,不帶半根草去",陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。

學年個人述職報告6

  一、思想工作方面

  堅決擁護黨的領導,堅持黨的方針,積極參加各種思想、政治業(yè)務學習活動,勇于解剖自己,分析自己,正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項,尊敬領導、團結同事,對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的'綜合素質和能力。

  二、教學工作方面

  根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。課后及時對該課作出,寫好教學后記。為了提升自己的理論素養(yǎng),我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考,而且還借閱大量有關中學體育教學理論和的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

  三、教學業(yè)績方面

  在教學工作中,我的努力得到了回報,所任班級初三學生中考體育成績喜人,初一學生的體質健康標準合格率達95%以上。在課余運動隊訓練方面,我?guī)ьI學生堅持業(yè)余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。

  總之,在本學年的工作中,在學校領導的正確領導下,我取得了一定成績,但也不免存在一些不足,我將發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,爭取在新的一年里取得更大的成績。

學年個人述職報告7

尊敬的各位領導、各位老師:

  大家好!

  一年來,在各位領導的親切關懷下,學校師生以黨的方針政策為指導,堅持做到思想上積極進取,工作上求真務實,生活上從嚴要求,力求各項工作有創(chuàng)新、出成效,謙虛謹慎、踏踏實實、盡心盡職,圓滿完成了上級領導交付的各項任務,現(xiàn)將情況匯報如下:

  一、加強教學工作,努力提高教學質量。

  學校規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”,要求教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè),認真輔導學生,教研組每周檢查,強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。

  要求每次考試后,教師都要認真進行試卷分析,找出存在的問題并制定改進措施。狠抓各年級教學工作。

  二、加強教師素質,提高課堂效率。

  繼續(xù)開展幫教活動,“以老帶新,以新促老”。學校根據(jù)每位教師的具體情況,加強培訓學習,不斷提高教師業(yè)務素養(yǎng)。

  學校要求每位教師要樹立“四十分鐘質量意識”,充分利用好課堂教學平臺和優(yōu)質教育資源,切實提高教學質量。任課教師都能夠結合專業(yè)和學科特點,提升自己的專長,為全面提高教學質量發(fā)揮應有的作用。同時改進教學方式和學習方式,引導學生自主、合作、探究學習,注重培養(yǎng)學生的學習能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,發(fā)展學生的個性特長,取得較好的效果。

  三、強化行為規(guī)范訓練,改變學生精神面貌

  加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。本學期,對行為規(guī)范的檢查措施進一步完善與落實。

  通過對學生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,形成班級競爭,促進了全體學生的行為規(guī)范。

  四、深入一線,扎實推進我校的課堂轉型工作

  本年度教學工作的重點是課堂教學改革工作。為了保障課堂教學轉型活動令行政通,學校成立課堂教學模式轉型領導小組,作為分管教學的副校長,我積極深入課堂,參與學校的'各科教研活動,每周一次組織小組學習、研討,以確保學校的課堂轉型工作扎實開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善,形成符合本校實際、具有學科特點的“預設學案、小組合作、當堂反饋”課堂教學模式,與發(fā)展的質量目標,對影響“教”與“學”的各種因素,進行檢查、分析、控制,以保證教學任務的完成和質量的提高。

  五、廉潔自律

  率先垂范,嚴格自律。過去的一年里,我對工作認真負責,勤于思考,用心謀劃學校建設和發(fā)展,恪盡職守。一切以學校工作為重,不計較個人得失,能夠正確處理好集體與個人之間利益關系。在公務活動中,能做到廉潔自律,不謀私;堅持原則,嚴格把關。本著對黨負責、對教育事業(yè)和對學校負責的態(tài)度,不計個人得失,不怕累,不埋怨,勤思考,勤努力,勤奉獻,樹立了廉潔奉公的良好形象。依法辦學,堅決按照各級主管部門的要求辦事,絕不做損害教育形象和領導班子形象的事,維護學校安全穩(wěn)定大局。

  六、存在問題及今后努力方向

  1、隨著學校的進一步發(fā)展,面對新形勢下的教育,總覺得自己所學甚少,如何突破學校發(fā)展的瓶頸,自己能力還不夠,應進一步加強教育理論的學習,努力使自己的履職水平,治校藝術更上一個檔次。要積極適應建設高標準校園文化的需要,進一步促進學校走內涵發(fā)展之路。

  2、學校質量雖有所提高,但底氣與后勁都顯得不足。學校內部精細化管理還有待加強,學校各項考核、規(guī)章制度沒有能更好的落實到位。

  在今后的工作中我將一如既往,加強學習,不斷提高自身素質,廉潔自律,努力克服工作中的缺點和不足,以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起,同心同德、眾志成誠,使我校工作再上一個新的臺階!

  謝謝大家!

學年個人述職報告8

  春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的,艱辛的;球的收獲是喜悅的,是幸福的。它總讓人倍感欣慰!本學年,我擔任九年級的信息技術教學。一年來,我積極參加學校組織的各項政治、業(yè)務學習。在學校黨支部、行政的領導下,我始終按照黨的教育方針,把素質教育擺在首位,并貫徹于整個教學活動中,以提高學生對電腦應用的水平。

  本學年里,我堅持不懈的抓好思想教育工作,從愛入手,啟發(fā)教育學生,用愛去打開他們的心靈之門。啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,是他們茁壯成長。此外,我還開展了許多課外活動,比如:學習了word后,我讓學生利用word制作個人簡歷,介紹自我,推薦自我。并讓學生相互學習,學生即掌握了基礎知識,增強了使用電腦的意識,也提高了學生的自信心,收到了很好的教育效果。

  本學年,學校狠抓教學質量與學校管理,學校各方面均上了個臺階,并積極營造向上、進取、探究的教學氛圍。在這良好的環(huán)境中,我虛心向前輩學習,注意在40 分鐘內,努力創(chuàng)設學生求知的氛圍,注意了解學生的思維,了解這些“小年輕”的'想法,然后創(chuàng)設情境,開啟他們的好奇之窗,然后再引導、再鼓勵、再開鎖。孩子從來都不厭學,只是厭煩老師。所以,在以后的教學中,我會讓自己的課更具生命力,更有吸引力,我會讓我的學生體會到學習的快樂,會讓他們體會到自然,這將是我工作的主旨。

  一年來,我還積極參加了很多次課件制作比賽,并在區(qū)級比賽獲獎。

  春的耕耘,未必會有秋的收獲,但不耕耘卻必定顆粒無收。當面對一雙雙充滿稚氣的眼睛時,捫心自問,可以說,老師不優(yōu)秀,但老師很努力!

學年個人述職報告9

尊敬的領導:

  在一學年里,本人在學校的工作安排下,擔任了xx教學工作。一學年以來,在學校領導的關心、支持下,盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結如下:

  一、班主任工作

  在擔任x班班主任工作中,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,針對學生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在xx比賽中榮獲第一名。

  二、教學工作

  在教學工作上,根據(jù)學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的xx教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。

  在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,貫徹《九年義務教育xx教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以"如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學視野和思維。藝術需要個性,沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在中學xx教育中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以**健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進行藝術創(chuàng)作時充分得以運用。

  三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作

  抓好第二課堂,實施素質教學。根據(jù)本校學生的基礎,發(fā)掘有xx興趣、特長的`學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),并按年齡、基礎等情況分為xx興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進行有效的培訓教學。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,xx水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的xx,各方來賓對我校學生的xx有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

  四、其它工作

  除了日常的教學工作之外,負責校內大部分的宣傳工作,為了能做好學校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質完成工作。

  在這一學年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的xx水平,取得一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的xx水平,營造校園的文化氣氛,促進我校素質教育的發(fā)展作更大的努力!

學年個人述職報告10

  漫天飛舞的雪花迎來了嶄新20xx,20xx年的工作已結束,回顧過去的一年,收獲很多。

  一、反思中成長,自學中提高

  在以張校長為核心的領導班子的引領下,自學了《我的教育理想》、《我的新教育之夢》、《班主任兵法》《新課程下教師能力的自我設計與提升》《骨干教師成長的秘訣》《教育學》《心理學》等教育書籍,使自己的理論水平有了很大幅度的提升,自己已由經驗型教師向反思型教師過渡,在工作中,反思與總結已成為習慣,如果說過去的思考是在原點打轉,始終走不出自己固有的圓,現(xiàn)在我已從原點出發(fā),正在朝著自己的教育理想前行,有專業(yè)知識的引領,有自己的理想作帆,希望自己這只教育之船能越行越遠。

  二、教研導行 研教結合

  過去的一年,積極參加校本教研、課題研究,被評為黑龍江省珠心算優(yōu)秀教育工作者,地級數(shù)學教學能手,積極參加省級班主任課題研究。

  積極接受學校安排的'培訓任務,作了《擁有職業(yè)理想,享受教師幸福人生》經驗交流。

  xx月份,參加了地區(qū)教育學院組織的骨干教師文化閱讀,并在會上代表骨干教師作了發(fā)言,受到與會者好評。

  本學期,省珠協(xié)來我校進行珠心算驗收測試,為了能更好地通過測試,每天抽出大量時間進行珠心算訓練,由于這是一項相對枯燥的學習任務,因此既要訓練,又要緩解訓練給孩子帶來的壓力,還要盡量減少給正常教學帶來的沖擊。避免撿了芝麻,丟了西瓜。而要做到這些,我付出了更多地努力,實踐證明,我還是做到了兩不耽誤。

  三、班級管理

  在班級管理中,我注意培養(yǎng)班干部隊伍,明確干部職責,就班級日常工作中存在的問題,及時指出并提出切實可行的指導建議,使每位班級干部各負其責,各盡其能。

  完善班級制度建設,做到獎罰分明。開學初,民主決議制定了班級制度,如對遲到、不完成作業(yè)、不遵守學校規(guī)章制度的學生的處罰措施,對模范學生的獎勵辦法,在很大程度上規(guī)范了學生的言行,促進了良好班風的形成。

  在活動中培養(yǎng)學生的參與意識及組織策劃能力。比如:本學期我們年組承擔了學校的《感恩父母、擁抱親情》的大型感恩活動,我們四位老師分工明確,協(xié)同配合,各負責相應的版塊,又彼此協(xié)作,使這次活動在學校的大力支持下,如期舉行,并取得圓滿成功。在元旦聯(lián)歡會的籌備中,我主要指出活動的大方向,然后讓班委成員去組織籌備,班級布置、節(jié)目安排、人員分工等,使學生度過了愉快而難忘的一天。

  四、存在的不足

  過去的一年是辛苦和忙碌的,反思過去的工作,還有需要加大工作力度的地方。我班的男生較女生相比,好動好說,其中有早熟的,有父母離異的,有先天性注意力障礙的,有家庭教育方法不當而導致孩子性格偏激的,對這部分孩子不能操之過急,需要細心照顧,耐心教育,愛心溝通,恒心支撐,相信每個孩子都有向善的一面,給予多方關懷,為他們未來奠定良好的道德基礎,積累一份學識修養(yǎng)。

  回顧過去,展望未來,下一步工作設想:

  繼續(xù)提高自身修養(yǎng),為教育教學提供豐富的知識儲備。提高教學效率,關注學生的終身發(fā)展,培養(yǎng)學生的綜合素質,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

  同年組教師團結協(xié)作,做到小事不計較,大事講原則,積極遵守學校的各項規(guī)章制度,認真完成學校交給的各項任務。

  一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是青春與汗水,然而我收獲的卻是一份份充實,一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給學生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

學年個人述職報告11

  回顧一年來的工作歷程,我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則,努力工作,積極進取,圓滿完成了各項任務。下面我從德、能、勤、績、廉這五個方面做以下工作總結。

  一學年的各項工作已接近尾聲,為更好的做好今后的工作,總結經驗,吸取教訓,本人從德能勤績廉五方面作工作總結如下:

  一、德:

  熱愛本職工作,關心集體,以校為家,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,在工作中能用教師的職業(yè)道德,標準嚴格要求自己。不計較個人得失,工作作風正派。關心熱愛學生,課堂上嚴格要求,課后每個孩子都是我的朋友。

  二、能:

  我在教育教學工作方面,為了提高自己的教學水平,適應各種教學工作,我認真的參加了學校組織的每次培訓,認真記錄學習內容,本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,一新思路,新方法來指導自己的教學工作,作為一名教師,能夠以高校準嚴要求自己,首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案,課后教學反思。

  三、勤:

  遵守學校的考勤制度,做到全勤。保持以往的良好工作作風,努力做好本質工作,盡量不因個人的事影響到學校工作。每周準時參加升旗,周四準時參加政治學習,認真記錄,從沒缺席。

  四、績:

  工作業(yè)績方面,我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課,看到學生在課上正確的掌握知識,我就感到十分欣慰,這也是我的根本職責和工作目的。我用靈活多樣的.方法,來激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生探索學習的方法,給學生一個寬松的平臺,讓他們自由發(fā)揮,并加以正確引導,正確評價和肯定學生的成績。

  五、廉:

  我堅持對學生負責,對自己的操行負責。對于學困生的課后補習,我堅持認為是一名教師應該做的。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才,這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學困生,我想盡辦法讓他們進步,所以我從不贊成“教師有償家教”。

  成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

  一是吃苦精神不夠。

  二是工作的主動性不夠。

  三是業(yè)務能力還有待于進一步提高。

  鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

  一是我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,所以我堅持做到手勤,腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作,在工作中即時補救不足。

  二是腳勤是多跑一跑,多到別的班級學習,多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,很多時候還沒有找到很好的方法,今后我還要學會抬頭巧干。

  在以后的教學中,加強政治學習,提高自身素質,讓眾多學生參與到特定的學習氛圍中,在探索性學習中產生學習興趣和動力。20xx年的工作是快樂,緊張的,這一年我有付出,有收獲,新的一年,我會更努力的做到更好。

學年個人述職報告12

  驀然回首,一年的時間像彈指間一揮而過,今天我以真誠的心態(tài)面對大家,客觀的、真實的向大家匯報我一年來的工作情況:

  一、思想方面

  自從參加工作以來,我始終在師德上嚴格要求自己,為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習,并且認真記錄,及時反饋,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。我努力學習有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念,使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。我不善言談卻踏實肯干,了解我的老師對我的評價大都是兩個字:實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,只有求真務實才能有真正的收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,在學校與大家和睦相處,團結協(xié)作,做到大事講原則,小事講風格,服從安排,盡心盡職做好自己的本職工作。

  二、班主任工作

  本學年我接任一年級(1)班。都說低年級學生好擺弄、聽話,其實不是外人所想象的那樣。從開學那天起有“艱苦卓絕”的軍訓和日常排隊的訓練,運動會、陽光大課間、流動紅旗班級評比、家長會等各種活動,這路走來,我用心做好這份工作。 我們班有很多孩子是從幼兒園直接進入小學,沒有學前班的過渡,無論知識儲備還是良好行為習慣幾乎都是零。我最初的工作重點是培養(yǎng)最基本課堂規(guī)范,養(yǎng)成最基本的學習習慣。現(xiàn)在學生學習狀態(tài)良好,積極向上的班風初步形成,我在學生的進步中體會到幸福的快樂!

  在堅持教好書的同時,我從未放棄過育人工作,班主任工作中,我努力做到“愛”和“嚴”并存。想要教好每一個孩子,就必須對他們有更深的.了解,這就必須和他們的家長進行更多的交流。我知道家庭是所更大的學校,不能放松家庭教育。為此,我經常找家長進行交流,和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設一個良好的家庭環(huán)境,和他們談怎樣教育孩子成為一個高尚的人,和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病。

  1、在班級中開展競爭意識

  在班級管理中,老師往往希望全體學生向最好的學生看齊,是不利于調動全體學生的積極性。實施素質教育首要問是面向全體學生,使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生,調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想:在同一次考試中,一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分,而另一名向來不超過六十分的學生卻得了七十分,那么,誰更值得稱贊?基于這種認識,為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,本學年我在班中開展“比一比誰最棒、我進步了”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況,學生基礎,智力狀況,身體素質,性格愛好的基礎上,確定每一個學生的奮斗目標,同時,要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去,充分認識自我,然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,并堅持每月寫班主任綜述表。對不同程度的學生提出不同的要求和奮斗目標,對學生來講是切合實際,可以接受的。雖然是自己與自己比,但實際上也存在同學之間的相互競爭,這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的,因而,學生誰也沒有太重的心理負擔,只要努力就有進步,就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感,經常在他們心中,班中開展這些活動,使后進生不再消極、氣餒,信心十足地面對每一天,優(yōu)生謙虛謹慎,戒驕戒躁,不斷實現(xiàn)自我超越。

  2、在班級學生轉化工作中,要抓得準,做得細,要有恒心,要樂于幫助。

  準是指在做學生思想工作時,要抓準會出現(xiàn)過錯的原因,有針對性地開展思想教育。學生出錯的原因是多種多樣。例如:好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助互相打鬧、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教育不良。要仔細分析,找準原因,區(qū)別對待,因事因人而異,力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展。細心指導。班級德育工作在于調動學生的積極因素,克服消極因素,提高學生的自覺性,幫助他們健康成長。任何學生都有閃光點,差生也不例外,只要細心留意,就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃光點,激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。對轉化工作要按計劃持之以恒,長期堅持下去,不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣,要善于抓住學生的閃光點,哪怕是微小的進步,都要給予表揚、肯定、鼓勵,并不斷強化。后進生畢竟因其后進,在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短,我還經常幫他們進行個別輔導。先跟他們談話,要他們明白老師、家長都希望他們學習進步,都想幫助他們,而只要他們自己加倍努力,老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上,對于一些預知的疑難問題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來復述,進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的,課余再補,利用放學后的十幾分鐘時間,他們進行個別補習。由于長期如此,有些學生樂意配合老師的工作,使他們學習也在慢慢地進步。

學年個人述職報告13

  一年來,教導處在教育局、校長室的正確領導下,在學校的各部門的支持和配合下,全面貫徹黨的教育方針、政策。根據(jù)學校實際,圍繞開學初提出的工作目標,精益求精、一絲不茍、踏實忘我、務實地開展工作。貫徹追求規(guī)范、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和工作精神,充分發(fā)揮教導處在教學中的指導、服務等功能,為提升教育水平和教育質量作了很大的努力。

  一、加強理論學習,轉變教學觀念,積極推進課程改革

  本學年認真配合上級部門組織教師學習《新課程標準》及上級領導有關課程改革的講話及有關課程專家的論著,轉變了教師觀念。學校購買了新教材以及與新課程標準有關的論著,供教師參考學習,為今年度教學中使用好新教材打下了一定的基礎。這種前瞻性的做法多次受到上級有關教育部門的表揚。

  二、認真規(guī)范,抓好常規(guī)

  不斷規(guī)范教學常規(guī)管理,健全教導處的質量監(jiān)控網絡是抓好學校教學工作、提高教學質量的關鍵。本學期教導處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī),如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時間、考試命題、試卷質量分析、學生座談會和補缺補差等等。與此同時,教導處根據(jù)學校規(guī)劃提出的.教學管理工作重心逐步下移的部署,本學期進一步加強了教研組長和備課組長在學校分層管理和過程管理中的作用,在教學質量分析上,我們制訂了(任課教師、教研組長、教導處)三級質量分析制,并請科組長一起參加教導處組織的質量分析會,積極發(fā)揮科組長在質量管理中的積極作用。

  三、加強教研組建設

  教研組利用教研活動時間引導教師認真學習有關課改文件精神,用創(chuàng)新的理念來指導我們的教學工作;認真組織教師學習教學大綱,進一步增強了教師們的質量意識,促進教學手段的科學化,教學過程的規(guī)范化,教學效果的最優(yōu)化,努力探索適合我校學生實際,提高教學質量的成功之路。各教研組建立了組內聽課制度,經常開展組內聽課評課活動,通過組內交流,達到了共同提高的目的。如今,參加教研活動、聽課、說課、評課已成為教師的常規(guī)工作,教研活動的次數(shù)比以前增多了,活動內容更豐富,教研氣氛更濃了。我們欣喜地看到:老師們的樂于奉獻精神、老教師的傳幫帶作用、骨干教師的示范作用得到充分發(fā)揮,青年教師的好學精神都使我校校風、教風、學風有了明顯改觀。在平時教學工作中,教師們始終把"敬業(yè)、愛生、善導、創(chuàng)新"作為自己追求的目標。我們鼓勵老師們大膽創(chuàng)新,積極參加市、縣里組織的各項活動和比賽。今年我校有年輕公文寫作教師曾艮榮、巫警鵬老師參加參加汕尾市教育局舉辦的全市青年教師說課比賽,并取得優(yōu)異的成績!

  四、堅持教研組長例會制

  利用例會時間總結前一階段工作,布置下一階段主要工作。同時研討有關教學上出現(xiàn)的各種問題,學習課改內容,交流課改體會。嚴格按照課程計劃進行排課,老師們不得隨意停課、調課,教導處對教師課程執(zhí)行情況經常進行抽查。針對本屆初三年級學生學習基礎差,不想學的學生多的實際情況,對初三年級組進行了"校內視導",校長室、教導處、各教研組本著"發(fā)現(xiàn)問題、解決問題"的宗旨,認真聽取了有關老師、部分學生的匯報,分別對學生作業(yè)情況、聽課情況、日常行為等方面,對教師的聽課、備課、上課、工作業(yè)績等方面進行了多方檢查,召開學生座談會,聽老師的課,召開總結大會,通報視導情況,針對每個老師不同情況面對面交談,收到了良好的效果。

  五、健全考試制度

  嚴格執(zhí)行《xx中學考試監(jiān)考制度》,進一步規(guī)范各項考務工作,嚴格把關好出卷、審卷、批卷,結分、監(jiān)考等等,杜絕違規(guī),對學生出現(xiàn)的考試違紀現(xiàn)象,一經查實,嚴肅處理;組織好期初考、月考、期中、期末各類考試,實現(xiàn)了考試制度與中考的接軌。各備課組在每次考試結束后,及時進行試卷分析,開質量分析會,各年級也召開年級質量分析會,肯定成績,找出差距,確定新目標,各備課組在每次考試前,都要統(tǒng)一進度,確定復習計劃,提高復習課質量,避免搞題海戰(zhàn)術。為了切實有效地提高初一、初二年級整體教學水平,提高教師積極性,學校與各年級各班都簽定了教學指標,并制定《xx中學期中、期末各學科的考試獎勵實施細則》,對完成班級指標的班主任和任課老師進行獎勵。

  六、畢業(yè)班工作

  畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點,為了讓每一名學生都順利畢業(yè),合格升入高中。學校領導高度重視,用具有豐富教學經驗的教師來擔任初三年級的班主任以及科任,并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一,及時召開畢業(yè)班教師工作會議,了解學生狀況,要求教師以教材為主,制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復習計劃,采用抓兩頭帶中間的辦法,認真上好每一節(jié)課,特別對過去學習底子薄的孩子,更要關心照顧,使畢業(yè)班學生成績有了一定的提高。

  七、加強學籍管理,嚴控初中輟學生

  規(guī)范地做好入學、休學、復學、轉入、轉出、借讀、畢業(yè)等學籍管理工作。完成初一新生學籍審核工作,已通過驗收。

  全體師生有信心和決心在教育局的領導下,不負眾望,把握機遇,營造明天,使學校的教學質量邁上新的臺階。

學年個人述職報告14

  一年即將過去,回顧這一學期的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲。為了能進一步總結經驗,以謀求更大的進步,現(xiàn)結合自己一個學期來的各項工作,對自己本學期的工作進行反思,現(xiàn)述職如下:

  一、加強自己的理論學習,不斷提高自己的思想覺悟水平。

  時刻反思剔除自身不符合黨員教師要求的觀念。熱愛工作、熱愛學生。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,積極地完成學校安排的各項工作,求真務實、開拓進取,對自己負責,對學生負責,對學校負責。

  二、努力學習理論知識,緊跟時代步伐。

  本學期,我認真學習體育教育教學理論如《學校體育》、《現(xiàn)代體育》等教育類刊物,從刊物中汲取營養(yǎng),領略教育改革的趨勢和方向,學習他人的成功經驗,移植到自己的'教學中去,達到事半功倍的效果。同時,本學期,我又兼任德育處工作人員,這個崗位對我來說是一個新的挑戰(zhàn),面對的一切工作都是自己原來所沒有接觸過的。為了不辜負領導同事對我的信任,我告戒自己,要多看,多做、多學、多問、多反思。虛心向同事請教,自己工作之余多總結。一學期以來,在領導的正確指導下,和同事一起把大隊委的評選分工、國旗班的管理、大型活動的組織與協(xié)調、日托班的值班與管理等工作盡力做好。

  三、工作紀律與考勤。

  新學期以來,由于德育處工作的特殊要求,每天早上和中午需要在學生進校的時候播放音樂及《日常行為規(guī)范三字歌》、記錄下違規(guī)車輛學生及進校門時違規(guī)亂紀的學生,我對自己的要求是每天校門打開之前十分鐘進校。上課之前要巡視校園衛(wèi)生及不文明現(xiàn)象,然后是處理環(huán)保小衛(wèi)士問題,及其它一些德育處相關工作。在以后的工作中,我會進一步發(fā)揚自己好的工作作風,克服自己的惰性,多為學校、為同事、為學生做出自己力所能及的貢獻。成為一名優(yōu)秀的人民教師。

學年個人述職報告15

  一學年以來,在學校各級領導的指導下,我們五、六年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作,全體老師能積極配合,順利開展好各項工作。抱誠守真抓教育,持之以恒提質量,目的是促進每個學生健康活潑地成長。

  一、教師辛勤耕耘

  五年級五個班學生220人,六年級四個班學生192人,級部老師22位,雖然大家有的不在一個辦公室,但如同一篇散文,形散而神聚。開學以來能有計劃、有步驟地開展各項工作,級部全體老師能積極配合,順利開展好各項工作。以學校的德育教育為前提,抓好本年級學生的各項行為規(guī)范。

  第三級部是一個團結向上的集體。級部努力營造著一個和諧、合作、共進的氛圍。同事間的互幫互助,既把融洽給了自我,也給了整個群體一種新的活力。在這個群體中,我們的智慧是共享的,困難是共擔的,心是相連的。年輕有活力,積極樂觀是我們第三級部人員的一大特色。雖然個人資歷不同,但我們主動取長補短,探討提高。語文在讀寫上下功夫;數(shù)學在思維能力、計算能力上多鉆研,所以,我們的學生在多方面受益頗多,整體素質全面提高。在工作中,我們也遇到了很多困難,也曾因一個問題,一個答案爭論的面紅耳赤,但本著真誠與信任的原則,我們從不因工作問題影響個人感情,在平和從容中我們攜手共進。

  在關注級部共性發(fā)展的同時,我也在挖掘每個人都有其獨到之處。蔣波老師和丁小英老師都是這學期剛接手的新班級,但學生十分簡單迅速地完成了和她們的適應,新舊班主任老師交換期的過渡十分平穩(wěn)順暢,并且很快就把這個班帶出了自我的風格。級部里數(shù)學老師都要兼兩班數(shù)學教學,任務重壓力大,但她們從不抱怨,尤其是今年擔任六年級數(shù)學的蔣明鋒老師和徐亞娟老師說得少做得多,給其他班級作出了榜樣。英語老師們比其他兩門功課的老師跨度都大,兩個年級的英語教學工作沒有磨滅她們對教學的熱情,對學生的期望。許榮美老師是一位資深的語文老師,凡事積極主動,富有激情,善于把工作提前完成。對待自己的教學也總是扎扎實實,從不吝嗇把自己好的經驗傳授給年輕的教師。張艷娟老師在培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣方面動腦筋、想辦法,班級管理構成了自我的特色。陳駕宇老師對待學生始終以鼓勵的目光及話語,讓孩子們感受到老師的信任與期望,學生們很喜歡她。周育琪老師每一天,他都早早地來到學校,下到班級,關注學生的一舉一動。像這樣的老師還有很多很多,溫文爾雅的吳建平老師,多才多藝的蔣新方老師,任勞任怨的蔣婷老師,樂于助人的朱建中老師和陸曉軍老師……課后服務工作認真負責,默默無聞,各司其職。

  二、學生的不斷進步:

  1、行為規(guī)范方面有明顯進步

  一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序,學生養(yǎng)成了自覺清潔的習慣。早讀自覺到位,有班干部帶讀,課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上學期有了明顯進步。

  2、開展豐富多彩的校園活動

  透過活動,學生能夠盡情的展示自我,培養(yǎng)習慣,并獲得相應的情感體驗,從而提高學生各方面的素質發(fā)展。在!白x書節(jié)”熱潮下,我們五、六年級啟動讀書工程,讓知識成為學生的朋友,讓讀書成為學生的習慣,各個班的圖書逐漸增多,課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。在各項科技競賽中,五、六年級的選手們各展所長,成績驕人。

  三、所做的一些工作:

  1、落實德育活動。這個學期,我們級部認真落實學校的德育工作,讓德育活動收到了實效。通過主題班會、主題板報等開展了文明禮儀教育活動,組織學生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。

  2、安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內的安全隱患,我們加強樓層的安全巡視工作,確保樓道內的安全。通過班隊會、夕會、板報等形式進行安全教育宣傳,讓學生提高警惕,不輕易犯險。平常在辦公室里反復強度安全,提高教師的安全意識,特別是用電安全。

  3、比以前更用心抓教學,全面提高學生成績;

  本學期,級部老師比以前更用心用力地去抓教學。首先,我們加強教師之間交流和溝通,能及時發(fā)現(xiàn)問題,有針對性地進行研討。在期末復習階段,制定了較為詳細的復習計劃,復習工作秩序井然。在培優(yōu)的同時,老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導。都會對后進生進行有針對性的輔導,級部老師經常性地在下班后繼續(xù)在校補缺補差,在他們的耐心輔導下,學生的`成績都有了不同程度的提高。

  4、順利召開了家長會。在學校的統(tǒng)一布署下,畢業(yè)班六年級召開了學生家長會,密切了與家長的聯(lián)系。

  四、反思存在的問題:

  1、雖然經過一個學期的努力,學生的思想品德、行為習慣、學習成績都有所提高,但是學生的個體差異比較大,問題學生居多,部分學生因為家庭原因,和父母關系不融洽,導致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學校的配合還不默契,因此繼續(xù)轉化的工作仍然相當艱巨。

  2、教師的論文發(fā)表或獲獎不多。

  3、中隊的特色還不夠突出,需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設。

  五、努力的方向。

  1、加強對學生進行學習目的性的教育,培養(yǎng)學生學習的積極主動性。

  2、要大力培養(yǎng)學生干部的工作能力,使之真正成為老師的助手,提高他們的管理水平。

  3、在管理能力上,要加強學習和更新。

  4、要多向其他級組學習,多動腦筋,多創(chuàng)新。

  5、教師素質還要繼續(xù)提高,提高的途徑還需思考。

  精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物,化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力,得以改進和完善。

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