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隨著人們自身素質(zhì)提升，需要使用報告的情況越來越多，報告具有雙向溝通性的特點。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的園長述職述廉報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
園長述職述廉報告 1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
本人池xx，20xx年1月至20xx年5月?lián)蝬x市直機(jī)關(guān)幼兒園副園長，分管教育教學(xué)。其中，根據(jù)幼兒園工作安排，從20xx年7月起，負(fù)責(zé)蓮東分園改擴(kuò)建和開園前、后各項工作;20xx年5月，任命為xx市直機(jī)關(guān)幼兒園黨支部書記兼分園負(fù)責(zé)人。
三年來，在市委教育工委、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)班子的相互配合下，在全體教職員工的支持下，認(rèn)真履行職責(zé)，全力做好各項工作，圓滿完成了工作任務(wù)�，F(xiàn)將三年來德、能、勤、績、廉等主要情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作簡要匯報，敬請評議。
一、思想政治狀況
三年來，我積極參加幼兒園和市委教育工委、市教育局組織的各項學(xué)習(xí)，自覺將自己的思想和行動統(tǒng)一到上級精神部署中來，特別是通過“兩學(xué)一做”專題教育學(xué)習(xí)，作為黨支部書記，我始終嚴(yán)格要求自己切實履行黨建工作“第一責(zé)任人”的職責(zé)，立足全園，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，以提高黨員干部素質(zhì)為根本，全力夯實工作基礎(chǔ)，全面提升黨建水平。一方面通過‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育活動，對重大理論問題有了新的認(rèn)識，另一方面通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨史，掌握了黨領(lǐng)導(dǎo)革命以及建設(shè)、發(fā)展、改革中的艱辛歷程，領(lǐng)會黨的理論路線方針的正確性，更加堅定對黨忠誠、聽黨指揮的堅定信念，堅守共產(chǎn)黨人的精神高地，切實增強“四個意識”。
二、履行崗位職責(zé)方面
(一)擔(dān)任教學(xué)副園長，抓實抓好教育教學(xué)質(zhì)量
20xx年1月-20xx年5月，本人擔(dān)任xx市直機(jī)關(guān)幼兒園副園長。任職期間，根據(jù)年度園務(wù)計劃和當(dāng)月園務(wù)會要求，與教研教務(wù)主任充分溝通，明確月工作重點，有計劃有步驟地協(xié)同段負(fù)責(zé)人、段長開展當(dāng)月教育教學(xué)工作。圍繞課題研究、年段備課、觀摩研討，家園共育等主要工作，抓緊抓實教師的專業(yè)成長，促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。三年來，市幼先后被授予“全國少兒美術(shù)教育示范單位” “第十一、十二屆市級文明學(xué)�！� “xx市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體” “20xx-20xx學(xué)年德育先進(jìn)單位”等多項榮譽。
(二)負(fù)責(zé)蓮東分園，抓實開園前、后各項工作
20xx年7月-20xx年10月，根據(jù)幼兒園工作安排，本人負(fù)責(zé)蓮東分園改擴(kuò)建和開園前的.準(zhǔn)備工作。從分園改擴(kuò)建到教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的政府采購，我和盧慧婷老師一起，做好了各項目的審批、財審、公開招投標(biāo)、公示等規(guī)范程序，確保了蓮東分園于20xx年10月按期開園。
現(xiàn)在蓮東分園教學(xué)班13個，在園幼兒近500人，教職員工60余人，一切工作有條不紊，主要抓好了以下工作：
1.強師德，樹形象。
育人先立德，為落實中央八項規(guī)定精神，進(jìn)一步規(guī)范從教行為，我園先后邀請市教育局副局長林小洪開展師德師風(fēng)專題講座，增強教師廉潔意識;在關(guān)鍵節(jié)點到來之際，組織全園教職工開展“不收禮”活動;組織全園教職工100%簽訂“師德承諾書”;開展師德師風(fēng)講座;組織讀書朗讀會等，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。
2.重教育，提質(zhì)量。
(1)抓住園本培訓(xùn)，更新教育觀念。
組織保教人員深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《幼兒在園一日生活常規(guī)》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，運用于教育實踐。
(2)抓實教科研，促進(jìn)專業(yè)成長。
認(rèn)真開展每周一次的集體備課。開展有針對性的研討，探討適合我園的園本課程;開展集中教學(xué)觀摩與研討;通過開展推門聽課促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
(3)抓緊常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化一日生活。
平時以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，加大規(guī)范管理力度，通過勤檢查、多指導(dǎo)，提高一日活動質(zhì)量。
(4)抓好幫扶支教，發(fā)揮輻射作用。
根據(jù)市教育局文件，20xx年下半年開始，我園由胡紅梅老師具體負(fù)責(zé)，繼續(xù)做好了武平十方中心幼兒園的結(jié)對幫扶工作。根據(jù)幫扶園的需求，認(rèn)真制定了幫扶計劃，加強了與幫扶園的溝通，幫扶活動取得很大的實效。
三年來，本人被福建省教育廳授予“福建省第四批中小學(xué)(幼兒園)學(xué)科教學(xué)帶頭人”;市委教育工委授予“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等稱號;開設(shè)市級講座2次，園級講座4次;4篇文章在《福建教育》發(fā)表，2篇在《兒童與健康》發(fā)表;本人負(fù)責(zé)的‘福建省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究’立項課題《幼兒園早期閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略研究》于20xx年4月順利結(jié)題。
20xx年6月以來，蓮東分園被評為“第十七屆、第十八屆‘育兒杯’全國兒童書畫大賽組織金獎、團(tuán)體一等獎”;20xx“華夏兒藝全國少年兒童美術(shù)書法攝影大賽集體三等獎”。
3.抓安全，促平安。
(1)重視提高安全意識，提高技防水平。
定期召開園領(lǐng)導(dǎo)班子和后勤人員工作會議，總結(jié)和分析當(dāng)前階段工作，討論不足和問題，提出改進(jìn)的意見和方法，提高班子和后勤人員的思想覺悟和服務(wù)意識。根據(jù)上級文件精神，在每個樓層、食堂及校園周邊重點部位安裝了安防視頻監(jiān)控系統(tǒng)和一鍵式報警系統(tǒng)，增強了分園技防能力。
(2)落實各項安全措施，確保安全環(huán)境。
每月初，領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)總務(wù)安保室和安全員、醫(yī)務(wù)人員開展幼兒園大環(huán)境、班級、消防設(shè)施的排查工作。發(fā)現(xiàn)問題，建立臺賬、開出整改清單，督促落實整改，確保環(huán)境設(shè)施的安全。其次，抓食材安全。從食品配送的源頭抓起，督促食品驗收嚴(yán)格把關(guān)，每天索證索票。第三，堅持每天安排交通志愿者(愛心護(hù)校隊)和值班人員的工作。第四，落實安全培訓(xùn)及逃生疏散演練。
現(xiàn)在，蓮東分園被市教育局評為“20xx年度市屬學(xué)校綜治安全目標(biāo)責(zé)任制考評優(yōu)秀單位”;被南城綜治委、南城派出所評為“20xx年度綜治內(nèi)保工作安全單位”等榮譽。
(三)擔(dān)任黨支部書記，切實抓好黨建履職
1.扎實開展“兩學(xué)一做”見成效。
黨支部根據(jù)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實施方案和學(xué)習(xí)計劃安排表，認(rèn)真落實‘三會一課’制度。每月召開一次支部委員會、一次黨小組會、每季度一次支部黨員大會，按時上好黨課。支委委員全部為黨員同志上專題黨課:此外，還請了市教育局林小洪副局長開設(shè)專題黨課，使全體黨員受到了黨性教育。
2.全面深入開展從嚴(yán)治黨主體責(zé)任工作。
深化了全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的認(rèn)識，增強擔(dān)當(dāng)精神，堅定理想信念，樹立“四種意識”，守住規(guī)矩底線。根據(jù)20xx年5月市委第一巡察組的要求及時抓整改、抓制度建設(shè)，進(jìn)一步貫徹落實市委2號文件精神，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。
3.扎實推進(jìn)黨建品牌創(chuàng)建活動。
支部“放飛夢想.幸福成長”黨建品牌獲得20xx年度全市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨建品牌。
4.扎實做好黨員發(fā)展工作。
做好在優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員工作，抓好積極分子隊伍的培養(yǎng)和教育，今年發(fā)展了積極分子3名。
5.積極開展文明城市創(chuàng)建工作。
本人帶領(lǐng)支委委員召開動員大會，激發(fā)教職工創(chuàng)城熱情，開展創(chuàng)城宣傳活動，組織黨員深入社區(qū)開展創(chuàng)城動。
6.做好了每月10號黨費的收繳工作以及全體教職員工黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書的簽訂工作。
三、完成重點工作
(一)在市教育局和總園的大力支持下，20xx年10月蓮東分園如期開園，到現(xiàn)在擁有教學(xué)班13個，在園幼兒近500名，教職工60余名，一切工作有條不紊，穩(wěn)步向前。
(二)落實了‘三會一課’制度，每月召開一次支部委員會、一次黨小組會、每季度一次支部黨員大會，按時上好黨課，使全體黨員受到了黨性教育。
(三)全面深入開展從嚴(yán)治黨主體責(zé)任工作
深化了全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的認(rèn)識，增強擔(dān)當(dāng)精神，堅定理想信念，樹立“四種意識”，守住規(guī)矩底線。落實‘一崗雙責(zé)’要求，抓制度建設(shè)，貫徹落實市委2號文件精神，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。
四、廉潔自律方面
帶頭學(xué)習(xí)和執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和xx市委2號文件精神，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和“八項規(guī)定”;重視幼兒園黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，提高領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員廉潔自律的自覺性，人人簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書;
五、存在的不足和今后工作措施
(一)存在不足
一是政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)有待提升加強;
二是教師專業(yè)水平需要進(jìn)一步提升;
三是要深入了解教職員工的困難和需求，給予及時的關(guān)懷和支持。
(二)今后工作措施
1.深化師德教育，建設(shè)高素質(zhì)教職工隊伍。
2.以課題為抓手，促教師專業(yè)水平提升。
3.提高管理水平，提升工作效率。
過去的工作，雖然取得了一些成績，但是離不開領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心支持，今后，我將克服不足，努力工作，自我提高，爭取更大的成績!
謝謝大家!
園長述職述廉報告 2
20xx年已悄然接近尾聲，回首這一年的工作，我能立足于本職崗位銳意進(jìn)取，努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法。在不斷的實踐與探索中，幼兒園的保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效，下面就本年度述職述廉作如下匯報：
一、注重作風(fēng)建設(shè)，增強為民務(wù)實清廉意識。
我堅持以“為民務(wù)實清廉”為指導(dǎo)，各項工作力求做到務(wù)實、抓實、落實，堅持公平、公正原則，對事不對人。在財物支出、各項設(shè)施設(shè)備購置、園舍修建、教師評優(yōu)及考核上，都是積極征求全體教職工意見，大事班子商量，并做到公開透明。我把自身思想建設(shè)和廉潔自律，作為做好各項工作的立足點。
二、狠抓常規(guī)落實，堅持本色，創(chuàng)造特色。
在常規(guī)落實中，我注重抓好四方面：即抓安全、抓保教、抓教研、抓家園溝通。
1.抓安全。
我們始終繃緊安全這根線，堅持安全保教第一不動搖。每學(xué)期開學(xué)都是結(jié)合上學(xué)期工作進(jìn)一步修訂完善各項制度職責(zé)，并組織全體教職工進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓每個人牢記職責(zé)和責(zé)任，認(rèn)真扎實落實好各項措施。
我們注重對外來人員進(jìn)園、孩子入園離園交接(特別是沒卡交接和中途離園交接)及一日活動各環(huán)節(jié)的督查和防護(hù)，值班人員每天對以上三方面及園舍、消防、交通、周邊環(huán)境進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不留隱患，值班人員每日下班前都要認(rèn)真填寫《值班人員日檢表》。
另外，班級老師注重對孩子的晨午檢、人數(shù)清點、缺課追蹤、消毒、服藥、飲水、如廁、上下樓梯等環(huán)節(jié)的管理，值班人員不定期巡查，確保了孩子在園的平安。
我們適時開展安全教育活動，不斷加強對教職工、幼兒和幼兒家長各方面的教育。每月根據(jù)季節(jié)特點開展安全疏散演練，實現(xiàn)了讓師生充分準(zhǔn)備后再演練，到不再通知具體時間隨時開展演練并安全迅速疏散的提升�，F(xiàn)在，我園師生不管何時，不管在干什么，只要聽到疏散命令，各班都能迅速整隊疏散到操場安全地帶。
我們在注重人防的同時，注重與技防、物防的結(jié)合�，F(xiàn)在幼兒園安裝的多個攝像頭實現(xiàn)了每天24小時監(jiān)控。
我們注重師生的保健工作。每年都要組織對教職工和幼兒的健康體檢，保障師生的健康。
2.抓保教。
孩子的幸福成長來源于良好的保教工作，良好的保教則源于高素質(zhì)的教師。為提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，每周星期一，我園都對全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)與教研活動，特別注重對常規(guī)工作的溫故知新。
為進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作，我們不斷加強對教師的業(yè)務(wù)工作檢查力度，教師業(yè)務(wù)必查項目與隨機(jī)抽查項目相結(jié)合，使廣大教師在備課、日常教學(xué)活動、組織戶外活動、家長工作等方面得到了較大提高。
根據(jù)幼兒園對教師教學(xué)工作的評估操作體系，我們每月都分年級對各個班級進(jìn)行檢查，科學(xué)、合理、公正地進(jìn)行評估。我們在抓好每日常規(guī)教學(xué)工作的同時，注重課堂教學(xué)效果的提高。每學(xué)期，我們都要開展“一課三研”等聽課、評課活動，通過活動取長補短，交流學(xué)習(xí)。
3.抓教研。
教師素質(zhì)的提高，來源于不斷地學(xué)習(xí)和實實在在的教研。我們每周開展的教研活動要求廣大教師有針對性地學(xué)習(xí)并結(jié)合先進(jìn)經(jīng)驗談體會，切實幫助教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識;教養(yǎng)筆記則根據(jù)教師的不同水平提出不同要求，引導(dǎo)老師們從不同方面總結(jié)自己在工作中的經(jīng)驗，努力尋找理論支持點。我們積極開展教研活動，提高教師業(yè)務(wù)水平。在師資培訓(xùn)方面，采取了集體有組織地開展業(yè)務(wù)練兵和個人自學(xué)幼教理論相結(jié)合的方式，進(jìn)行了教師講故事比賽、區(qū)域活動評比等練兵活動。活動的開展，激發(fā)了廣大教師的工作積極性。
另外，凡是代表我園展示的'教學(xué)，我都要反復(fù)與老師認(rèn)真推敲，研究教學(xué)的每個細(xì)節(jié)，老師們在一次次地試講中，學(xué)會了如何發(fā)揮主導(dǎo)作用，把握教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。我關(guān)注幼兒發(fā)展，從興趣入手，把新的幼教理念和教學(xué)藝術(shù)，毫無保留地傳授給老師們，讓老師們增長了見識，學(xué)到了本領(lǐng)，得到了提高。
4.抓家園溝通。
我們注重和家長的信息溝通，有什么事情，總是及時通過家園園地、宣傳欄、家訪、家長會、家長學(xué)校等形式提示告知家長，一言一語，無不是對孩子的關(guān)心，從而密切了家園的聯(lián)系。每學(xué)期，都要召開家長會、家長講座、家園開放日等活動。本學(xué)期，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，我們又多次征求家長意見和建議，密切了家園聯(lián)系和溝通，促進(jìn)了幼兒健康快樂成長，也為共同做好幼兒保教工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、以身作則，引領(lǐng)教師成長。
我注重理論學(xué)習(xí)，注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題，并不斷自我調(diào)整。我非常注意觀察教師和幼兒行為，發(fā)現(xiàn)問題，總是積極幫助教師分析教育行為的合理性及有效性，及時給教師提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、支持。我用自己的榜樣力量實現(xiàn)了對教師的積極引領(lǐng)。
以上就是本年度個人述職述廉報告，雖然取得了一定的成績，但是也要不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，在以后的工作中，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在班級常規(guī)、幼兒常規(guī)、教職工常規(guī)管理中不斷創(chuàng)新，為了幼兒園的進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
園長述職述廉報告 3
回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然沒有創(chuàng)造出優(yōu)秀的業(yè)績，但我立足于本職崗位，踏實工作，圓滿地完成了自身的教育教學(xué)工作及幼兒園的管理工作。在全體幼兒教師的共同努力下，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、保教水平提升到了一個新的層次�，F(xiàn)匯報如下：
一、立德為本，堅持學(xué)習(xí)。
作為幼兒園的園長，我深知只有不斷提升自己的素質(zhì)，具備嚴(yán)于律己、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)，才能更好地引領(lǐng)全體教職工。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到堅持學(xué)習(xí)不放松，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)、黨員活動日學(xué)習(xí)，率先垂范，提升自己，不斷提升自己各方面的'素質(zhì)。
二、保教常規(guī)，合力育人。
一年來，嚴(yán)格要求教師按照《幼兒園一日活動常規(guī)》為標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范保教常規(guī)，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，要求各個環(huán)節(jié)都要做到細(xì)心、耐心，讓家長們安心。
1.把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，規(guī)范作息時間，加大檢查力度，關(guān)注兒童的在生活、學(xué)習(xí)、心里上的變化。
2.做好常規(guī)的衛(wèi)生工作及消毒工作。要求每天對教室、寢室、衛(wèi)生間進(jìn)行衛(wèi)生掃除，并保持干凈整潔；每周兩次對教室、桌椅、窗戶等進(jìn)行消毒；每天一次對碗、勺進(jìn)行消毒；并寫好消毒記錄，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度，預(yù)防傳染性疾病的發(fā)生。
3.將幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重。每周對教職工進(jìn)行安全教育，每周兩次對幼兒進(jìn)行安全教育專題課，每期進(jìn)行安全應(yīng)急演練，定期對幼兒園的安全隱患進(jìn)行排查，并及時處理，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
4.做好家園聯(lián)系工作。通過家長會、家長開放日、“六一兒童節(jié)”、親子運動會等活動向家長宣傳科學(xué)育兒知識，改變家長傳統(tǒng)教育理念，杜絕小學(xué)化趨向。
5.活動以游戲為主，保證幼兒充足的游戲時間，每天戶外活動時間不少于2小時。加強體育鍛煉，塑造良好體魄。
6.后勤保障
確保幼兒飲食安全，隨時抽空去廚房檢查飯菜質(zhì)量，及時征詢教師對飯菜的改進(jìn)意見，與食堂工作人員進(jìn)行有效溝通，及時解決問題。
三、教學(xué)管理，扎實推進(jìn)。
加強日常教育教學(xué)的管理工作，規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)。
1.重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境教育的作用。要求全體教師遵循創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，根據(jù)幼兒年齡特點布置趣味性、教育性、藝術(shù)性、時代性的室內(nèi)外教育環(huán)境。組織教師自制教玩具，各班級建立主題墻，每班級建立閱讀區(qū)、活動區(qū)，有效地調(diào)動了教師和家長孩子們的積極性。
2.積極組織教師參加教研活動，外出觀摩。本年派出一名教師外出省外培訓(xùn)，兩名教師參加幼兒園教師基本功比賽，推進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
四、民主管理，廉潔治園。
一年來，我嚴(yán)于律己，勤政廉潔，自覺遵守教師十條禁令和職業(yè)道德規(guī)范。在財務(wù)管理上，在園內(nèi)經(jīng)費管理上，實行學(xué)�？倓�(wù)處統(tǒng)一專人負(fù)責(zé)管理，幼兒園所需經(jīng)費均先匯報得到領(lǐng)導(dǎo)許可后方進(jìn)行辦理，并正確履行財務(wù)手續(xù)，凡涉及到園內(nèi)大型經(jīng)費支出，都及時通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會議，通過討論，審批等方式?jīng)Q定每一筆經(jīng)費；幼兒伙食帳專人管理，專款專用，嚴(yán)格食堂采購制度，我園財務(wù)管理工作做到規(guī)范化、透明化。
五、不足與思考
1.膽略不夠。在管理中柔性管理成分過濃，更多地在意教職員工的感受，在管理上還缺少了一些開拓精神。
2.特色不明。我園是一所新建園，制度建設(shè)不完善，缺少一套科學(xué)、成熟的管理制度；幼兒園的特色建設(shè)不夠明顯，應(yīng)抓特色，挖特色，著眼幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
3.教師專業(yè)素質(zhì)能力有待提高。教師均由小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗而來，專業(yè)素質(zhì)能力雖然有了很大的提高，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需加強教師各方面的培訓(xùn)，逐步提升其專業(yè)能力。
園長述職述廉報告 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們：
回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，促進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。在20xx年榆林市幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動中，我園獲得了農(nóng)村組第一名好成績。作為幼兒園的管理者，在分享這份喜悅同時也對自己工作進(jìn)行了總結(jié)，現(xiàn)匯報如下：
一、立德為本，凝神聚氣，不懈學(xué)習(xí)。
古語云：士有百行，以德為先。作為幼兒園的園長，我深知在具備業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)、科學(xué)管理等素質(zhì)的同時，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我對全體教職工的，也是我做人的準(zhǔn)則。
作為管理者的我，心里十分明確，要求教師做到的，自己首先應(yīng)該做到。我嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度，做到堅持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范，提升自己;堅持管理不放松，強化職能;深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。把老師們的利益和需要放在首位。
我堅持以教師業(yè)余活動為載體，減輕教師工作壓力，活躍身心，凝神聚氣，為職工們營造溫馨的心靈港灣。購置音樂點歌系統(tǒng)，開展教師卡拉OK大家唱活動;填置體育器材，開展體育健康活動等休閑活動。
作為一個幼兒園園長，工作責(zé)任和付出已經(jīng)比一個普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。在日常工作中，關(guān)心全體教師，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財務(wù)、人事等，均廣泛征求教師們的建議，并且幼兒園的重大開支進(jìn)行政務(wù)公開，粘貼在公開欄內(nèi)，接受教職工的監(jiān)督，教師反應(yīng)良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，師德師風(fēng)在家長中滿意率都在90%以上，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，起到了良好的社會反響。
二、保教常規(guī)，合力育人。
俗話說：智慧來自于集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一個幼兒園的未來。一年來，我以《榆陽區(qū)幼兒園一日保教常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)》和我園制定的《幼兒園一日活動常規(guī)》為標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范保教常規(guī)，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，全園的'每位保教人員都能做到細(xì)心、耐心，讓家長們更安心。
1.用實際行動體現(xiàn)教師的四心：“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。在一日活動中教師或保育員都能十分細(xì)心的觀察幼兒，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護(hù)理照顧，關(guān)注兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)。
2.保育常規(guī)工作規(guī)范。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;通過提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作;各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識;做好對傳染疾病的預(yù)防工作;加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì);加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性。每天，教師們都能主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。
3.保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)
導(dǎo)小組，由總務(wù)主任專門分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
4.保健員努力做好各項保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時上報并處理，老師們都能耐心、細(xì)心的對待每位幼兒，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情況及時與家長聯(lián)系，讓家長送去治療。做到家長放心、老師自己安心。
5.我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，進(jìn)一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機(jī)會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話等，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
6.密切家園聯(lián)系，形成合力。當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，學(xué)期始召開家長會，向家長們介紹了交通安全注意事項，聽取家長的合理建議;學(xué)期中家長開放日，把家長們請進(jìn)來看看幼兒在園的一日活動，理解到老師們的辛苦;利用親子活動加深幼兒與家長的感情交流。然后家長親身體會到幼兒的身心在幼兒園得到健康成長。
7.后勤保障
我園是一所全日制幼兒園，中午孩子在園吃飯，這樣對我們來說肩上的擔(dān)子重了，我們要確保幼兒飲食安全，每天我都抽空去廚房檢查飯菜質(zhì)量，對孩子們的加餐我也親自審核，做到?jīng)]有合格證的食品不入園，過期食品不入園。
三、教學(xué)管理，扎實推進(jìn)。
加強日常教育教學(xué)的管理工作，規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)。
1.重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境教育的作用。全體教師遵循讓孩子和家長參與環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，根據(jù)幼兒年齡特點布置趣味性、教育性、藝術(shù)性、時代性的室內(nèi)外教育環(huán)境。本學(xué)年還組織了自制教玩具評比活動，各班級建立主題墻，每班級建立閱讀角、生物角、特色角，有效地調(diào)動了教師和家長孩子們的積極性。
2.給年輕教師樹典范。我園新分幼師大專教師有4名，我們將新聘任的4名年輕教師與她們進(jìn)行師徒結(jié)對、建立了專業(yè)發(fā)展的成長計劃。因此為新聘教師提供了很多參加各級各類的公開教學(xué)活動、競賽的機(jī)會，使新教師在教學(xué)活動中經(jīng)歷錘煉，迅速成長。
3.給中青年教師壓擔(dān)子。主要以壓擔(dān)子、開展各種活動的方式來操作，幼兒園開展師徒結(jié)對月匯報課活動、教師基本功—講故事比賽活動、幼兒園師傅展示課活動、參加鎮(zhèn)師德演講比賽活動等，推進(jìn)了中青年教師的專業(yè)成長。
四、園本培訓(xùn)，成長教師
1.分層培訓(xùn)，尋求發(fā)展。
為打造一支道德高尚、理念先進(jìn)、責(zé)任性強，具有團(tuán)隊合作能力、社會交往能力、持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ慕處熽犖�，根�?jù)園內(nèi)教師隊伍的年齡層次和教學(xué)能力，師徒結(jié)對一幫一，構(gòu)建了二層教師發(fā)展梯隊：新教師(徒弟)、骨干教師(師傅)。隨堂課研討：由骨干教師李欣、秦寧寧和賈苗苗，分別進(jìn)行了課堂展示;學(xué)期匯報課研討：教師們分層分批進(jìn)行課堂展示，并進(jìn)行研討。
2.專題研討，共同進(jìn)步。
教師在每個發(fā)展階段都有不同的發(fā)展需求和特點。因此，我們對年輕教師、骨干教師開展按需培訓(xùn)：9月份進(jìn)行《幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)》和《創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的班級環(huán)境》的專題培訓(xùn);10月份進(jìn)行《幼兒專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《聽課、評課中教師的必備能力》的專題培訓(xùn);11月份對榆陽區(qū)幼兒園一日常規(guī)工作細(xì)則進(jìn)行解讀;12月份圍繞如何學(xué)習(xí)觀察幼兒，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題展開研討，《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》系列培訓(xùn)，科技網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等。讓老師們在學(xué)習(xí)中提升，在提升中發(fā)展。
五、民主管理，廉潔治園。
一年來，我能嚴(yán)于律己，勤政廉潔，自覺遵守教師十條禁令和職業(yè)道德規(guī)范。在財務(wù)管理上，我們嚴(yán)格執(zhí)行月報(結(jié))帳制;在園內(nèi)經(jīng)費管理上，實行民主管理、財務(wù)審查制度。伙食帳管理與行政經(jīng)費嚴(yán)格分開，行政經(jīng)費每月上報園內(nèi)收支情況，正確履行財務(wù)手續(xù)，凡涉及到園內(nèi)大型經(jīng)費支出，都及時召開園級領(lǐng)導(dǎo)小組會議，通過園內(nèi)討論，民主協(xié)商的方式?jīng)Q定每一筆經(jīng)費;幼兒伙食帳專人管理，�？顚Ｓ茫瑖�(yán)格食堂采購制度，及時向家長公示伙食盈虧情況。我園財務(wù)管理工作做到規(guī)范化、透明化。
六、勤奮作為，取得實效。
本學(xué)年，我被榆陽區(qū)委區(qū)政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽稱號;骨干教師李欣在榆陽區(qū)教育局組織的教師才藝大賽中多的語言組第二的好成績;楊巧霞老師被評為“優(yōu)秀公務(wù)員”榮譽稱號。幼兒園被魚河鎮(zhèn)人民政府評為二0一三年度工作先進(jìn)單位。
七、不足與思考
回顧20xx年度取得的一些成績，我深知這與全體教職工的支持分不開，我為中心幼兒園有這樣一個團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊感到自豪。同時也深深體會到作為一名管理者所承載的那份責(zé)任，要想幼兒園有所發(fā)展，必須先從自身找到突破點。
1.膽略不夠。在管理中柔性管理成分過濃，更多地在意教職員工的感受，應(yīng)剛?cè)峒娌?我立足于崗位，一步一個腳印，和大家一起推動著魚園一步一步地朝前發(fā)展。但是在管理上還缺少了一些開拓精神，只有不斷地改革和創(chuàng)新，才能夠加快我們前進(jìn)的步伐。
2.特色不明。我園是一所新建園，制度建設(shè)不完善，缺少一套科學(xué)、成熟的管理制度;幼兒園的特色建設(shè)不夠明顯，應(yīng)抓特色，挖特色，著眼幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
3.交流不夠。我非常注重與教職工的交流，隨時了解她們的工作和生活狀態(tài)，將的精神狀態(tài)投入到工作中。但是也要注重和外界的交流，交流是學(xué)習(xí)的機(jī)會，交流是宣傳的機(jī)會，交流是提高的機(jī)會……
“一個人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行;一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點;一個人有多成功，看他與什么人相伴�！比松褪窃趯W(xué)習(xí)、工作和生活中不斷感悟、不斷成長的過程。人生之路，與益友結(jié)伴，與良師同行。
園長述職述廉報告 5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
自2月13日就任于xxx中心幼兒園園長以來，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦園實力，形成辦園特色。轉(zhuǎn)眼間已臨近學(xué)期末，回顧本學(xué)期的工作，有收獲也有不足，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報：
一、堅持嚴(yán)于律己，內(nèi)外兼修。
作為一名園長，首先我時刻牢記嚴(yán)于律己、率先垂范、以身作則，要全身心地投入事業(yè)中去，工作中我堅持深入教學(xué)第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學(xué)研討活動。在日常生活中，關(guān)心全體教師，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財務(wù)、人事等，均廣泛征求教師們的建議，自覺接受群眾監(jiān)督，教師反應(yīng)良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，贏得了良好的`社會反響。
二、明確辦園方向，健全管理機(jī)制
根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計劃，以樹師德，重幼兒常規(guī)，行為習(xí)慣為抓手，創(chuàng)建“以德立園、以境育人、以行促升”的辦園特色。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中，我和班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團(tuán)結(jié)、實干、高效、智慧的管理團(tuán)體，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn)，全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策。
在管理中我依靠群體智慧，聚合力，努力做到放手和放權(quán)，使管理成員各司其職，從安全，財務(wù)，后勤到課程、教研活動、文化建設(shè)、家長工作等，放手讓他們進(jìn)行全面管理，有權(quán)利、有責(zé)任開展各類創(chuàng)造性的工作，避免了互相推諉扯皮想象。
三、教育工作與幼兒發(fā)展
幼兒園保教水平的提高取決于教師水平的提高，教師的教育教學(xué)能力，基本技能提升的最好途徑就是教研，以教學(xué)促教研，以教研促發(fā)展。本學(xué)期我園開展了豐富多彩的教研活動：
1、結(jié)合教研活動，重新解讀《xx縣幼兒一日活動常規(guī)要求》，從入園到離園，分階段按步驟落實幼兒一日活動常規(guī)要求，活動的開展規(guī)范了幼兒的'行為習(xí)慣，教師組織活動得到了有序開展，家長們對幼兒行為習(xí)慣的改變也十分認(rèn)可，目前我們將此項活動的開展作為我園重點工作常抓不懈。
2、依托“董旭花教授區(qū)域活動報告會”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參訓(xùn)老師結(jié)合教研活動對全園教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，解讀報告會內(nèi)容。我園以此次活動契機(jī)，開展了小班的娃娃家，中班的益智區(qū)，大班的閱讀區(qū)等不同年齡段的區(qū)域創(chuàng)設(shè)活動，并組織了觀摩、研討。幾個月下來，從區(qū)域材料的投放，到區(qū)域活動的指導(dǎo)都有了很大的提升。
3、圍繞《綱要》、《發(fā)展指南》和《各領(lǐng)域的教學(xué)法》的學(xué)習(xí)和研討，我們在目標(biāo)、重難點、教法學(xué)法，以及關(guān)鍵經(jīng)驗的把握等多個主題上，進(jìn)行了各領(lǐng)域的集體教學(xué)活動的展示，通過課前準(zhǔn)備，聽課，說課，評課等形式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
4、教研活動還對戶外活動的設(shè)置進(jìn)行了規(guī)范：主要模式就是始終圍繞發(fā)展幼兒的鉆、爬、跑、跳、平衡等基本技能的主線，開展課程下的戶外體育游戲，幼兒器械游戲以及幼兒與自然區(qū)域互動的特色戶外活動相結(jié)合。
此外，我園對轄區(qū)內(nèi)所有公民辦園開展了半日觀摩活動，與中心小學(xué)聯(lián)合開展了幼小銜接——————走進(jìn)小學(xué)觀摩活動，扎實有效地活動開展使我園保教工作在原有水平上有所突破。
四、家園聯(lián)系工作：以溝通為橋梁，以活動促發(fā)展
我園認(rèn)真致力家長工作，倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，幫助家長建立全新的育兒觀。本學(xué)期開展了以下家園活動：召開了兩次家長會，面對面與家長進(jìn)行溝通育兒話題。借助“三八節(jié)”和“母親節(jié)”開展了我向母親獻(xiàn)愛心活動，激發(fā)幼兒家長參與我園開展的“故事媽媽進(jìn)課堂”，增進(jìn)母子感情，提高親子閱讀能力，借助慶六一活動，邀請家長參與活動中，拉近了家園距離，落實教師對留守兒童開展的的精神文化扶貧工作，各班教師充分利用家長微信平臺與家長溝通交流，及時讓家長了解我園的教育動態(tài)及特色管理模式，從而轉(zhuǎn)變幼兒家長的育兒觀念。
五、強化安全工作，堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作
1、建立健全安全工作制度和“一崗雙責(zé)”崗位職責(zé)（目標(biāo)）體系，成立了以園長為組長的各種安全領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)范了各種預(yù)案建設(shè)和安全演練行為，師生預(yù)防自然災(zāi)害與人為事故的能力有了顯著提升。
2、安全管理工作運行體系順暢有效，形成了“常規(guī)工作”和“即時行工作”齊頭并進(jìn)的工作機(jī)制。
3、夯實管理，努力踐行各項安全工作，接受市縣領(lǐng)導(dǎo)的安全工作檢閱�！按杭緦W(xué)期初安全大檢查”和“四月份安全檢查月”兩次活動扎實有效，規(guī)范化程度日臻完善，精細(xì)化管理逐步顯現(xiàn)，得到市縣級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
金無足赤，人無完人。在這半年的工作中，我與教職工們雖然很盡心盡力，但是工作上還有許多不足之處。我們將在今后的工作中以“沒有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責(zé)，踏踏實實走好每一步，帶領(lǐng)這個團(tuán)隊努力工作，發(fā)揚成績、修正不足，將幼兒園的各項工作做得更好！
園長述職述廉報告 6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
花開花謝，春去冬來。不知不覺間，又過去一年。有人說，春風(fēng)得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛。我是后者，但我沒有牛的風(fēng)格偉大，吃得是草擠出的是奶，總是忍受著，默默地奉獻(xiàn)著偉大的身軀。然而我卻是肩挑后勤重?fù)?dān)，默默前行，追尋著
“真誠為園”的不變信念，在艱辛與執(zhí)著中一路走來。20xx年，除了年齡增長1歲外，我分管的工作沒有變，肩負(fù)的責(zé)任沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻(xiàn)的那份美好!下面我將一年來的工作向大家匯報。
有理論才有水平，有水平才有實力。一年來，我始終堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，按上級要求積極參加踐行科學(xué)發(fā)展觀、師德師風(fēng)、機(jī)關(guān)效能年等學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好摘抄，結(jié)合實際寫好心得體會。自覺把它們作為自己的思想理論源泉，積極參加全園性的政治理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，始終把實踐“三個代表”重要思想作為自己行動的準(zhǔn)則。
作為分管后勤工作的副園長，又兼幼兒園財務(wù)管理，雖說不上日理萬機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒。一年來，為做好幼兒園各項后勤保障工作，抓好零星維修，做好各種報表，工資發(fā)放等，迎接一個又一個檢查，總有做不完的工，忙不完的`事。安全管理方面，本學(xué)期我們一如既往地重視和加強了安全防護(hù)和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。具體做法：每月一次對大型玩具、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題做到及時維修或上報。嚴(yán)格接送制度，為每個家庭制作了幼兒接送卡，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)。為做好防震、防火、防水、防食物中毒等工作，開學(xué)初進(jìn)行防震演練，在秋季、春季"手口足病"流行期，加強消毒工作，增強大家的安全意識;通過每月排查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，確保了全園的平安，保證了幼兒園不發(fā)生重大安全責(zé)任事故。還請民警來園講解有關(guān)法律知識、人身安全、自我保護(hù)、求救逃生等一些知識。在遇到緊急情況下學(xué)會應(yīng)對、處理、解決突發(fā)事情。一年來，園周邊治安穩(wěn)定，各班老師重視對幼兒的安全知識教育，提高幼兒的安全自護(hù)能力。
作為分管后勤工作的副園長、首先自己要廉潔自律，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實兢兢業(yè)業(yè)工作，為幼兒園的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作，自覺接受群眾監(jiān)督。嚴(yán)格按照政府采購制度進(jìn)行物品采購。對采購我持“同質(zhì)比價，同價比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進(jìn)行。工作中我厲行節(jié)約，生活中我潔身自好，嚴(yán)于律已。
在學(xué)校安全工作上雖已盡心盡力，但還是會出問題，作為分管安全工作的我，難辭其咎。
多少年來無論做事，還是做人我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點。俗話說：“一人難稱百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會有不合人意的時候，甚至有所冒犯。在此也借這個機(jī)會說聲“對不起了”!以上是我一年來工作中的一部分，更多的內(nèi)容和責(zé)任將促使我在今后的工作中不斷反思和完善，以期待更多的收獲。
謝謝大家!
園長述職述廉報告 7
一年來，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持幫助下，圍繞幼兒園各項工作，發(fā)揮模范作用，廉潔自律、積極進(jìn)取，勤奮工作，圓滿完成了各項工作，現(xiàn)將一年來的思想學(xué)習(xí)和工作情況述職如下：
一、嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)
為了適應(yīng)發(fā)展變化的幼教新形勢，我堅持把加強學(xué)習(xí)作為提高個人素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，從嚴(yán)要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。一是努力學(xué)習(xí)政治理論。一年來先后利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了(教師職業(yè)道德)、(科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編)等有關(guān)文件。通過學(xué)習(xí)，開闊了眼界，進(jìn)一步確立了正確的世界觀，堅定了做好幼教事業(yè)的決心和信心;二是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。利用業(yè)余時間，閱讀了大量的幼教刊物，并充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解全國各地幼兒園的辦園理念、課程改革方法、教師的教育經(jīng)驗以及幼兒園課題的開展等等，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步領(lǐng)會了新(綱要)精神，明確了立足我園實際，在教學(xué)中應(yīng)注意和改進(jìn)的方法;不斷充實提高了自己的業(yè)務(wù)素質(zhì);三是堅持做到理論與實踐相結(jié)合。在平時的工作中，嘗試運用學(xué)到的新知識指導(dǎo)自己的工作，在組織美工室活動盡量借鑒一些先進(jìn)的理念和策略，在學(xué)習(xí)、實踐、運用的過程中不斷提高自己。
二、積極進(jìn)取，圓滿完成了年度各項工作
一)努力完成上傳下達(dá)文件工作。負(fù)責(zé)上級文件的簽收、轉(zhuǎn)發(fā)工作，及時、準(zhǔn)確傳達(dá)上級指示精神，不折不扣地完成上級、園領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。
二)科學(xué)合理管理好美工室工作。首先創(chuàng)設(shè)美的環(huán)境，給幼兒以美的熏陶《綱要》明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。"因此，我非常重視環(huán)境對幼兒的影響，注意與幼兒共創(chuàng)具有親和性、教育性、知識性、趣味性的優(yōu)美環(huán)境，把美育滲透到活動室的各個角落，充分利用活動室的墻面、樓頂，布置幼兒作品，幼兒融入其中，使他們處處感到心曠神怡、心境愉悅，使幼兒在良好的藝術(shù)氛圍中接受潛移默化的影響和教育。其次按照計劃，因地制宜的開展活動根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，從內(nèi)容的選擇、目標(biāo)的定位、材料的'提供考慮，制定幼兒操作性強的計劃。每天下午安排幼兒入室活動，活動前，提前十分鐘打開活動室，開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)清潔。認(rèn)真按照計劃，做好準(zhǔn)備工作，有序的開展活動。最后有目的、有選擇、適宜地投放活動材料，讓幼兒在與材料的對話和互動中獲得知識，增強能力。材料是幼兒活動的載體，投放適宜、豐富、操作性強的材料有利于活動的順利開展。在材料的投放上我主要結(jié)合各年齡班開展的主題，季節(jié)地方性特點進(jìn)行投放，如：大班開展《我是中國人》主題，我投放不同材料讓幼兒畫臉譜，制作臉譜，通過畫，制作，幼兒了解我國國粹。還開設(shè)了《青花瓷坊》，幼兒根據(jù)自己的喜好，選擇不同材料，用各種線條、圖案表現(xiàn)青花韻味。同時結(jié)合地方，季節(jié)特色，投放玉米皮、玉米桿，幼兒大膽發(fā)揮想象，積極動手，制作出玉米皮花，玉米秸稈擺弄出各種造型，一件件作品陸續(xù)出來，每個幼兒都露出燦爛的笑臉。
三)認(rèn)真學(xué)習(xí)落實資助文件精神，扎實有效地開展幼兒資助工作。一年來，在上級部門和園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，緊緊圍繞民生至上的總體目標(biāo)，以惠民生為主攻方向，認(rèn)真落實幼兒資助政策，高度重視、完善制度：嚴(yán)格按照上級文件精神，對“一免一補”“家庭經(jīng)濟(jì)困難”的幼兒進(jìn)行評議和認(rèn)定，對評定出的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助名單與申請進(jìn)行審核。上榜公示，公開透明。堅持公平、公開、公正原則。公示期間，未收到任何舉報信息。建立、健全幼兒檔案：資助項目、資助對象、資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助流程等材料一一歸檔，隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。
四)做好繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，提高教師專業(yè)水平。本學(xué)年，我及時通知，督促各位教師在網(wǎng)上學(xué)習(xí)《20xx繼續(xù)教育》和《公需課》學(xué)習(xí)，提醒各位老師，推薦在學(xué)習(xí)中引起共鳴的話題的內(nèi)容，大家共同學(xué)習(xí)。如：《公需課》心理調(diào)試《教師的職業(yè)幸福感》，引起大家的共鳴、爭議，根據(jù)我園現(xiàn)狀，部分老教師職業(yè)倦怠，新教師不穩(wěn)定，對自己的職業(yè)似乎有些厭倦。針對此種情況，邀請馬老師《幼兒教師幸福感》講座，通過講座，調(diào)動教師工作積極性，感到自己職業(yè)的幸福。
三、以身作則，廉潔自律從教
遵守教師職業(yè)道德規(guī)范、廉潔從教、不謀私利，堅決執(zhí)行中央“八項規(guī)定”，積極改進(jìn)作風(fēng)，切實把上級要求落實到自己的行為和協(xié)管的工作中，節(jié)日來臨，不接受家長禮金禮品贈送、不接受家長宴請;不在企事業(yè)單位兼職、經(jīng)商辦企業(yè)、投資入股等行為;不利用職權(quán)和職務(wù)上的影響為親屬及身邊工作人員謀取利益行為。
四、嚴(yán)于律己、依法從教
自覺做到學(xué)法、尊法、守法、用法，重點學(xué)習(xí)《憲法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，增強法治意識，依法辦事。
五、存在的問題：
1、工作方法守舊，缺乏創(chuàng)新意識，在工作中只求過得去，不求過得硬，走以前老路，需要通過管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新來加以解決。
2、因工作多而雜，有時難免顧此失彼，考慮不周，在以后的工作中，任何時候都要以積極的態(tài)度樂觀面對工作。
3、美工室材料提供上有時單一，數(shù)量少。以后充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長積極性，參與到活動中。
六、下學(xué)期工作思路：
1、繼續(xù)教育培訓(xùn)，要和保教工作緊密結(jié)合，提高教師綜合素質(zhì)。
2、積極協(xié)助園長、副園長做好各項工作，積極參加教研活動，同教師們一塊學(xué)習(xí)成長。
3、在創(chuàng)新教育理念下，轉(zhuǎn)變自己角色，美工室細(xì)心觀察幼兒，巧于引導(dǎo)，做幼兒學(xué)習(xí)的引路人。
4、美工室提供材料上，注意層次性、多樣性、可操作性、創(chuàng)造性。
回顧一學(xué)期的工作，雖然取得一定的成績，但也存在許多不足，在今后的工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，使自己的工作更出色。
園長述職述廉報告 8
我是一位年輕的幼兒園園長，工作中深刻的體會到“園長”之職光鮮中的艱辛，“園長”不是榮耀，更不是權(quán)利，而是巨大的壓力和無限的責(zé)任。這份“憑著良心”做事的風(fēng)格，無意中也讓自己柔弱的內(nèi)心有了一種強大，“責(zé)任”兩字永遠(yuǎn)鞭策我把幼兒園、孩子和家長放在第一位。以下是我本學(xué)年的述職報告。
一、以德為先，做教書育人的示范者
作為一名園長，平日里，嚴(yán)于己，寬于人，正確對待不同的意見，始終以平常心，待平常事，做平常人，不圖功利。當(dāng)工作中遇到問題時，我能冷靜思考換位思考，反思自己的言行，尋求適切的解決方法。工作中，我堅持實事求是的原則，不回避工作中發(fā)生的矛盾的困難，敢于承擔(dān)責(zé)任，不徇私情。敢于正視一些不良傾向而不妥協(xié)，不斷提高自身各種能力。堅持處事待人的原則，善待教職工，團(tuán)結(jié)教職工，顧大局，識大體，依靠群眾，盡心盡責(zé)做好一切工作。
我積極營造和諧、溫馨的幸福家園，堅持把關(guān)愛教職員工放在工作與生活的第一位。在工作中，我善于與大家合作。我和班子成員愉快合作，和教師們研學(xué)合作，和后勤、三大員通力合作……我們彼此間都享受著合作默契帶來的成功。我能隨時關(guān)注每一位教職員工的身心健康和家庭和睦情況，把老師們家庭的幸福和個人工作的愉悅視為己任，經(jīng)常與老師們談心，了解其的思想、學(xué)習(xí)、工作和心理狀況，適時賞識、鼓勵和疏導(dǎo)。
只要教職工“有求于我”，我總是視為自己的事，盡自己所能竭力幫助。工作中我主動的給予老師們一句安慰、一個微笑、一個肯定、一個建議，使得我和老師們之間形成一種能及時互動交流的習(xí)慣……當(dāng)老師在工作中出現(xiàn)失誤時，一方面我敢于擔(dān)當(dāng)，向家長道歉。另一方面，我嚴(yán)慈相濟(jì)，耐心引導(dǎo)、關(guān)心呵護(hù)。我能關(guān)注教職員工的切身利益，盡自己的努力想方設(shè)法為教職員工謀利益。我覺得我為老師們所做的一切，換來老師們更努力的工作。
二、樂于學(xué)習(xí)，做善于反思的教育者
我堅信：作為幼兒園主要負(fù)責(zé)人，不堅持學(xué)習(xí)思想政治理論，你的政治理論水平就提不高，你的政治敏銳性就不強，思想落后就意味著行動落后，行動落后就意味著要淘汰。理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本，成事之基。我始終保持堅定的政治信念，重視自身政治理論的學(xué)習(xí)和把握政策水平的提高。我還積極參與園政治學(xué)習(xí)活動，從而進(jìn)一步提高自我認(rèn)識，不斷完善自我的價值觀、人生觀。
的威望取決于自身的知識、經(jīng)驗、膽略、才干和能力，“辦優(yōu)質(zhì)幼兒園，做專業(yè)型教師”一直是我專業(yè)發(fā)展的愿景目標(biāo)。為此，孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度伴隨著我一年的生活。我認(rèn)真參加校園長暑期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，參加區(qū)特級園長工作室的學(xué)習(xí)等，及時把在培訓(xùn)、研修、學(xué)習(xí)中的收獲、感悟、思考帶回來，與老師們共享、共勉。雖然不在教育一線，但我始終不會放棄我的教學(xué)業(yè)務(wù)，抓住時機(jī)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
三、勇于實踐，做課程改革的探索者
作為幼兒園園長，我積極投身課程改革與實踐。堅持深入教育第一線，觀摩活動近百次，與教師一起分析解讀教材，在實踐中提高課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力；深入教研活動，組織大教研，參與年級教研、特色教研、職初教師教研等，與老師們共同研討，有效互動，不斷提高教研質(zhì)效。
保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的的.生命線，更是幼兒園持續(xù)發(fā)展的杠桿。開學(xué)后，我馬上深入班級觀摩、調(diào)研，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)課堂質(zhì)量有所下滑時，我及時組織課程中心組的老師們分析原因，尋找對策，以“優(yōu)化幼兒園一日活動”為切入口，開展生活、游戲、運動、學(xué)習(xí)（集體活動與個別化）各環(huán)節(jié)的實踐研究，聚焦一日活動的組織與指導(dǎo)。
每周我積極的擠時間進(jìn)行觀摩活動，并與上課老師一起評課、反思，在與教師們共同聽課、評課過程中，不但使教師們的教學(xué)理念得到了升華，教研能力得到了加強，教學(xué)技巧也在聽課、評課中產(chǎn)生，提升了教師們駕馭課堂教學(xué)的能力。一年中，幼兒園接受了多項檢查、評估，接待區(qū)內(nèi)外的園長、老師們的觀摩學(xué)習(xí)，均得到專家、領(lǐng)導(dǎo)與老師們的充分肯定。
四、勤儉治園，做廉潔自律的覺悟者
作為幼兒園園長，要引領(lǐng)整個幼兒園工作的開展，必須要勤于、善于反思與總結(jié)自己的工作與研究，對自身教育教學(xué)或管理工作中的一些經(jīng)驗進(jìn)行梳理和總結(jié)，努力提升工作的合理性。所以我不管工作多累多重，總要讓自己在實踐中用心思考，及時反思總結(jié)，做到日日有反思，周周有總結(jié)，月月有歸納，使自己的所作所為更有效，也好讓自己不致于在忙碌中虛度光陰，一事無成。我想無論多么高深的教育理論或教學(xué)技能，只有當(dāng)自己實踐轉(zhuǎn)化之后才能領(lǐng)悟內(nèi)化，這一過程需要自己主動的總結(jié)反思和概括提煉，才有真正使自己的教育行為有力量、有價值。
在繁忙與壓力中，因為有了責(zé)任感，有了思考的力度，有了同事間的支持，使原本平淡的工作閃耀著光華與魅力。我愿意用我的勤奮和智慧，成為幼兒、教工、幼兒園發(fā)展的引航人。
園長述職述廉報告 9
我是xx幼兒園的園長。我們幼兒園建園時間不長，我深深地知道：園長是一所幼兒園的靈魂�；仡櫼荒臧氲某砷L歷程，我感到非常欣慰。雖然說算不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次�，F(xiàn)對本學(xué)年工作進(jìn)行述職如下。
一、幼兒園主要成績及特色
改善辦園條件，美化育人環(huán)境。在幼兒園的環(huán)境建設(shè)上，我園本著少花錢多環(huán)保，進(jìn)行廢物利用的原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美、舒心的環(huán)境。幼兒園的環(huán)境建設(shè)與我園的辦園特色相結(jié)合，構(gòu)建了一個健康、和諧的師幼氛圍。我們要求教師愛護(hù)、尊重、賞識每一個孩子，平等寬容的對待每一個孩子，讓孩子在一種被關(guān)愛、互為尊重的環(huán)境中健康成長。
二、以人為本，完善體制，增強競爭意識，提高辦園質(zhì)量
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高辦園質(zhì)量
競爭意識、目標(biāo)意識、責(zé)任意識、科研、創(chuàng)新意識、奉獻(xiàn)精神是幼兒園發(fā)展的核心，他們直接影響幼兒園的發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人各有所長，她們都有開闊的視野，創(chuàng)新的思維，求真務(wù)實的作風(fēng)，有很強的`戰(zhàn)斗力和凝聚力，她們團(tuán)結(jié)拼搏、勤奮敬業(yè)，牢固樹立以質(zhì)量求生存、在競爭中求發(fā)展，創(chuàng)造一片自主發(fā)展的天空，內(nèi)化一種愛崗敬業(yè)、顧全大局、追求上進(jìn)的精神。
2、以極大的信任調(diào)動教師的潛能
由于我園建園時間比較短，專業(yè)老師不多，教師要不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，才能跟得上幼兒園的發(fā)展，因此，教師的工作壓力非常大。我園努力營造一種民主、和諧、寬松的工作環(huán)境，讓大家心情舒暢、和諧共處、自我約束、自我完善，領(lǐng)導(dǎo)做到知人善任，人盡其才，鼓勵教師迎難而上，把責(zé)任還給教師，保護(hù)教師的自尊心和表現(xiàn)欲，關(guān)心教師的精神生活，堅持以人為本，推動我園發(fā)展。
我們注重抓責(zé)任的追究，采取責(zé)任化、量化、民主化的管理模式，制定了一系列適合我園發(fā)展的量化考核條例，各類人員規(guī)章制度和各類人員崗位職責(zé)等管理制度，其內(nèi)容涉及幼兒園方方面面，使幼兒園的管理更加制度化、規(guī)范化。我們始終堅持把發(fā)展作為第一要務(wù)，堅持以教師發(fā)展為本，增強教師的主體發(fā)展意識。
在發(fā)揮制度的約束作用同時，我們還注重抓制度的激勵作用，幼兒園設(shè)有全勤獎、師德師風(fēng)獎、優(yōu)質(zhì)課組織獎、教學(xué)隨筆、論文等多項獎勵，這些制度的制定和實施，不僅有效地保證了幼兒園各項工作的有序進(jìn)行，還極大地激發(fā)了教職工的工作熱情和積極性，使班級之間、教師之間形成了你追我趕而又團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍，通過實施有效地績效管理，為教師創(chuàng)造了更多的自主權(quán)、更多的參與管理的機(jī)會。
三、抓教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促教師專業(yè)發(fā)展
我園把園本教研當(dāng)成頭等大事來抓，成立了由園長牽頭，會計全面負(fù)責(zé)的園本教研培訓(xùn)組織，實行階梯式管理模式，責(zé)任到人。做到“人人有事做，事事有人抓”，為保證園本教研工作的暢通，同時制定了教研組、例會、集體備課等制度，園長為園本教研工作提供強有力的保障。教師無論是在自主學(xué)習(xí)、互動學(xué)習(xí)，還是在常態(tài)教學(xué)中，只要發(fā)現(xiàn)問題、閃光點，都會隨時確立主題，進(jìn)行研討，讓教師在討論中相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、共同提高。我園采取了幫扶制度，園園聯(lián)合制度。我們和一所民辦園，一所公辦園互相幫扶，取長補短，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。這樣教師的視野更廣闊了，已取眾家之長，補己之短。教師的專業(yè)發(fā)展已初見成效。
四、目前存在的問題及今后努力的方向
師資力量嚴(yán)重不足，繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師素質(zhì)全面提高。由于幼兒較多、嚴(yán)重存在大班額現(xiàn)象。教師專業(yè)化水平不夠，需要學(xué)習(xí)和理論上的指導(dǎo)。
今后努力的方向：一是繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質(zhì)。二是要逐步改善辦園條件，不斷完善其設(shè)施設(shè)備，加強對幼兒園保教工作、教研活動等的檢查和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量。
希望通過我和大家的努力，使我園再上一個新臺階，做到讓家長放心，幼兒開心，打造真正適合孩子身心健康成長的幼兒園。對此，我們有信心更有決心。
園長述職述廉報告 10
回顧忙碌的一學(xué)年，緊張而愉快的工作在我們?nèi)w教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我們各項工作開展的很好，所有為了執(zhí)著而付出的努力，也取得了一些成績。作為幼兒園的業(yè)務(wù)管理者，在分享這份喜悅的同時，也對自己的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，現(xiàn)匯報如下。
一、找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長工作
我記得在去年聘任為副園長時，對副園長這個“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時與孫園長、教導(dǎo)主任和年級組長一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、注重學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)
我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長不是一個職務(wù)，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《管理創(chuàng)新》等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計和生成……每當(dāng)茫然的時候，查閱資料、總結(jié)反思，與一線教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時，如：優(yōu)質(zhì)課、演講、公開觀摩活動，我都認(rèn)為：雖然參賽的對象是一線教師，但也是我學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的機(jī)會。我認(rèn)真對待，對指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長。
三、加強培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長
我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把對新教師的`培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結(jié)對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：課題展示活動、自制戶外玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動，教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊伍已不斷地成長起來。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。為貫徹上級文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，于20xx年6月13日邀請民辦園教師來園觀摩幼兒園組織的現(xiàn)場教學(xué)活動，并將在明年實行“送教下鄉(xiāng)”活動。
四、埋首教研，提高保教質(zhì)量
在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個業(yè)務(wù)園長，分明感到責(zé)任的重大！尤其是每次參加教科局舉行的公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評比、教壇新秀評選，公辦園互檢等活動，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重，一樣的緊張，但我變壓力為動力，以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為主陣地，扎實開展教研活動。我園已申報市級科研課題《“立面物體”主題繪畫形式在幼兒教學(xué)活動中的研究》，各年段、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為單位，開展課題研究準(zhǔn)備活動。通過一系列的園本教研、課題研究工作的開展，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力，同時也發(fā)展了幼兒的能力，有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
五、加強管理，激活日常教學(xué)
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，使幼兒園教學(xué)正常有序。增強檢查力度，實施分層管理，由年級組長配合管理各年級教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源，督促、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動，深入班級聽課60多節(jié)，并以我園舉行的“常規(guī)評價月”活動為契機(jī)，提高教師責(zé)任意識，推動教師組織教學(xué)的正規(guī)化，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規(guī)范，激活了日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。
六、善于反思，確定努力方向
回顧一年來的工作，為一年來的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶；反思一年來的工作，為新學(xué)年的啟航揚起新的風(fēng)帆：
1、不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高管理水平。
2、加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力。
3、提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
雖然忙碌但很充實，這是我今年的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但時有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我在新的學(xué)年里信心滿懷、動力十足，爭取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會、家長與幼兒。
園長述職述廉報告 11
秋去冬來，我們又在努力和奮斗中渡過了這一年。作為xxx幼兒園的園長，我非常清楚這一年來我們經(jīng)過了怎樣的努力和拼搏。也正是因為這樣的堅持不懈努力，這樣百折不撓的拼搏，我們才能將工作順利的完成，才能在這一年繼續(xù)保持好幼兒們的健康和快樂。
一年來，我們在幼兒的保育方面嚴(yán)格加強管理，在幼兒園內(nèi)保持及時的清掃、消毒、通風(fēng)等工作，保證幼兒園環(huán)境的男權(quán)和干凈。且在幼兒入園和放學(xué)前老師們都要積極做好體溫的測量和記錄，保證日日有測量，天天有記錄，較好的保證了xxx幼兒園幼兒和教師們的健康安全。以下是對我自身的工作匯報：
一、思想態(tài)度的改進(jìn)
身為一名教育者，并作為xxx幼兒園的園長，在自我的思想上，我一直保持著對自身的嚴(yán)格管理和要求。讓自身能在思想上堅持堅定，并通過學(xué)習(xí)，積極的.完善自身的教育思想和教育理念，提高教育的方式和方法。還里哦用報刊和網(wǎng)絡(luò)，積極了解了國家發(fā)展的大小事，并以進(jìn)一步的加強了自身的世界觀、價值觀、個人品德以及良好的個人責(zé)感。
二、工作方面
在這一年來的工作的中，我們重視幼兒園的安全改進(jìn)，除了在校園內(nèi)各個方面的安全消毒上都進(jìn)行了完善和提升之外，還積極的提升了教職工的安全能力水平。
除了固定的教學(xué)培訓(xùn)外，今年來我們還增加了時事的教職工安全培訓(xùn)，讓老師和保育員等人能在提升教育那能力的同時也嚴(yán)格做好了幼兒園安全健康方面的保證，較好的完成了這一年幼兒們的健康安全保育工作。
一年啦，我在工作中盡全力的為幼兒的發(fā)展和進(jìn)步做出思考和貢獻(xiàn)在，不僅為幼兒安全和接送制度進(jìn)行了全新的規(guī)劃，對于幼兒園教育、活動、食堂等眾多事物都進(jìn)行了全面的思考和完善。較好的提升了幼兒園在工作上的成績。
三、自我的反思
如今的，回顧這一年來的情況，我認(rèn)識到很多的不足。如在xxx等事情上處理的不夠及時，沒能讓家長滿意等問題，這是我在處理的上的不仔細(xì)！
如今，新的一年到來，我會引領(lǐng)著xxx幼兒園繼續(xù)改進(jìn)，繼續(xù)提升！為下學(xué)期，下一年帶來更好的貢獻(xiàn)和努力！希望我們xxx幼兒園能出現(xiàn)更多出色的孩子！成為未來的棟梁！
園長述職述廉報告 12
今年幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體職工的共同努力下，朝著幼兒園既定的工作目標(biāo)，求真務(wù)實、同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)計劃。工作中有收獲也有不足，為了今后的工作能夠更好的開展，現(xiàn)將本學(xué)年的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報：
一、堅持嚴(yán)于律己，內(nèi)外兼修
作為一個領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅要做到業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)、善于反思，更要具備嚴(yán)于律己、廉潔奉公、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)。雖然我已擁有多年的幼兒教育經(jīng)驗，但是我仍堅持不斷的學(xué)習(xí)，這樣才能做到在思想上引導(dǎo)教師，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師。對于教師的關(guān)心，要做到生活和工作的雙關(guān)心。
在工作中給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍，設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的“教研活動室”，在生活中給教師提供舒適的住宿條件，使教師在愉快的生活中投入緊張的工作。作為園長，我時刻注意深入第一線，為教師們出點子、提建議，用自身的影響力來凝聚全體教職工的心，帶動員工的積極性，建立和諧的人際關(guān)系，培育互相幫助的團(tuán)體精神。
二、重視對教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)
我園教師隊伍大多數(shù)是非專業(yè)教師，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，在一年的時間里使教師熟悉幼兒園的工作，并在教育教學(xué)工作中具有突破性的發(fā)展，對教師進(jìn)行了大量的培訓(xùn)。我園多次組織教師到多個幼兒園進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我園開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課等，評課環(huán)節(jié)中采用“自評—互評”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探究、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們的教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力水平，還舉行了折紙比賽、教師技能基本功大賽等活動。
三、完善教學(xué)管理網(wǎng)，實行分層管理
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理有著千絲萬縷的聯(lián)系。為完善管理體系，充分發(fā)掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實行分層管理。由教研組長定期組織教研活動，批閱各班周計劃，定期檢查教案和教育筆記。每月末向保教主任匯報工作，共同商討下個月的'工作重點。這樣的管理模式，是以提高教師的專業(yè)化成長為目標(biāo)的。這樣的分層管理，能夠激發(fā)教師的主動性，從而使幼兒園的教育工作有序、高效的開展。
四、嚴(yán)格做好衛(wèi)生保健、安全工作
我園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，為新入園的每位幼兒創(chuàng)建健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，合理搭配幼兒膳食。為了給幼兒提供優(yōu)越的伙食條件，我園新購了消毒柜、削皮機(jī)、面條機(jī)、攪餡兒機(jī)各一臺，還設(shè)立了專門的食堂管理員負(fù)責(zé)膳食的粗細(xì)搭配，營養(yǎng)均衡。在日常工作中，我園注重培養(yǎng)保教人員的責(zé)任意識、服務(wù)意識，認(rèn)真與各崗位人員簽訂崗位責(zé)任書，就環(huán)境衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)及晨午檢等工作制定細(xì)則及獎懲制度。我園一直以來都將安全工作作為重中之重來抓，我們成立了安全檢查小組，對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械、消防設(shè)施、班級設(shè)備及食堂設(shè)施進(jìn)行定期檢查，并進(jìn)行了檢修。
抓好幼兒接送的安全工作，強調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，實行人卡分離，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子入園接丟孩子，要求家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。教師要確認(rèn)身份再將孩子交給家長。門衛(wèi)要對外來人員進(jìn)行盤查和登記，方可準(zhǔn)其入園。
在今后的工作中，我們將在以下方面加以改善：要將安全工作進(jìn)一步細(xì)化，采取可行的措施杜絕各類安全事故的發(fā)生。日常的教學(xué)管理要狠抓落實，教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制定要更加具有針對性。對教師的培訓(xùn)還要加大力度，爭取在最短的時間里培養(yǎng)出一批業(yè)務(wù)能力強、思想品質(zhì)高的優(yōu)秀幼兒教師。保育工作的管理還要大力度。
園長述職述廉報告 13
當(dāng)今社會的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競爭，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑著這種信念，在這一年中，我和我的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。
一、堅持嚴(yán)于律己，重實干
一個處在新時代的領(lǐng)導(dǎo)干部，在具備業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)和反思等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己、廉潔奉公、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我園全體教職工對好干部標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成的共識。所以當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。
作為園長，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度，為各個條線的工作，尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策，指明方向。所以領(lǐng)導(dǎo)同教師一樣，要勤于學(xué)習(xí)和反思，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師中起到很好的引領(lǐng)作用。在日常工作中，我時刻注意深入第一線，為各條線的管理工作以及教師的業(yè)務(wù)、科研出點子、提建議、創(chuàng)機(jī)會。如指導(dǎo)業(yè)務(wù)助理將團(tuán)隊精神引入到教研活動，開創(chuàng)獨特的新幼教研文化，指點團(tuán)支部以課題來引領(lǐng)團(tuán)工作、提升研究層次，我們的老師很敬業(yè)，很有上進(jìn)心，當(dāng)她們處在實踐的十字路口時，最需要的是領(lǐng)導(dǎo)的引路和指點。
二、依靠群體智慧，聚合力
俗話說：智慧來自于集體，一個人的`力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來，并能排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中，我和園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團(tuán)結(jié)、實干、高效、智慧的管理團(tuán)體，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn)，全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當(dāng)工作中碰到意見不一致時，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則，拋棄個人雜念，最終達(dá)到步調(diào)一致。
三、重視反思研究，強實力
學(xué)校管理的實踐表明，沒有建立健全規(guī)章制度、沒有合理的組織結(jié)構(gòu)，學(xué)校的管理是不完善的管理，但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率。由于社會的不斷發(fā)展，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏，導(dǎo)致人的價值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說，這種現(xiàn)象在知識分子成群的學(xué)校顯得尤為突出。
現(xiàn)在的園長不僅要具備管理能力，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰ΑＶ挥羞@樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展，對于我本人來說，在課題的研究上一直是個弱項，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高，形成幼兒園的發(fā)展特色，也始終是我思考的問題。
四、群策群力，求實效
要使每一項工作都取得實效，關(guān)鍵在于注重過程。今年，我園無論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆的財富，也是最輝煌的成果。
園長述職述廉報告 14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
當(dāng)今社會的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。而在人才的競爭中，有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競爭，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑著這種信念，在這一年中，我和我的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。以下是我的述職報告。
一.堅持嚴(yán)于律己，重實干
一個處在新時代的領(lǐng)導(dǎo)干部，在具備業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)和反思等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己、廉潔奉公、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我園全體教職工對好干部標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成的共識。因此當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時，做園長的同樣也在感嘆自身的管理難。
作為園長，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度，為各個條線的工作，尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策，指明方向。因此領(lǐng)導(dǎo)同教師一樣，要勤于學(xué)習(xí)和反思，全面提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師中起到很好的引領(lǐng)作用。在日常工作中，我時刻注意深入第一線，為各條線的管理工作以及教師的業(yè)務(wù)、科研出點子、提建議、創(chuàng)機(jī)會。如指導(dǎo)業(yè)務(wù)助理將團(tuán)隊精神引入到教研活動，開創(chuàng)獨特的新幼教研文化，指點團(tuán)支部以課題來引領(lǐng)團(tuán)工作、提升研究層次，我們的老師很敬業(yè)，很有上進(jìn)心，當(dāng)她們處在實踐的十字路口時，最需要的是領(lǐng)導(dǎo)的引路和指點。
二.依靠群體智慧，聚合力
俗話說：智慧來自于集體，一個人的力量是有限的，而集體的'智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來，并能排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中，我和園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團(tuán)結(jié)、實干、高效、智慧的管理團(tuán)體，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討推動，全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步，共同為提升幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當(dāng)工作中碰到意見不一致時，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提升幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則，拋棄個人雜念，最終達(dá)到步調(diào)一致。
三.重視反思研究，強實力
學(xué)校管理的實踐表明，沒有建立健全規(guī)章制度、沒有合理的組織結(jié)構(gòu)，學(xué)校的管理是不健全的管理，但學(xué)校管理中健全的規(guī)章制度、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提升管理效率。由于社會的不斷發(fā)展，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏，導(dǎo)致人的價值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說，這種現(xiàn)象在知識分子成群的學(xué)校顯得尤為突出。
現(xiàn)在的園長不但要具備管理能力，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰ΑＶ挥羞@樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展，對于我本人來說，在課題的研究上一直是個弱項，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提升，形成幼兒園的發(fā)展特色，也始終是我思考的問題。
四.群策群力，求實效
要使每一項工作都取得實效，關(guān)鍵在于重視過程。今年，我園無論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。
園長述職述廉報告 15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
安全“+”標(biāo)準(zhǔn)化“+”改善（質(zhì)量）+功能是今年工作的重點�；厥走@緊張忙碌的學(xué)期，我為自身通過不懈努力取得的一些成績感到高興，更為老師們通過努力取得的豐碩成果感到自豪�，F(xiàn)在，從政治態(tài)度、工作思路、履行職責(zé)等方面，做一份清正廉潔的報告：
一.重視作風(fēng)建設(shè)，加強人民群眾的實事求是意識
我堅持以“為人民實事求是”為指導(dǎo)，在各項工作中力求務(wù)實、務(wù)實、求真務(wù)實，堅持公平正義的原則，不待人。在物業(yè)支出、大型設(shè)備采購、園林建筑施工、教師評價、模型選擇和評估等方面，積極征求全體教師和員工的意見，對主要群體進(jìn)行討論，做到公開透明。我把自身的思想建設(shè)和廉潔自律作為做好各項工作的立足點。
二.重視常規(guī)的實施，堅持自然，創(chuàng)造特色
在日常實施中，我重視四個方面：安全、教育保護(hù)、教研、家庭溝通。
1.安全
我們始終堅持安全第一.教育第一的原則，嚴(yán)守安全防線。在每學(xué)期的開始，系統(tǒng)進(jìn)一步修改和改善的.結(jié)合上學(xué)期的工作，和所有教師組織開展培訓(xùn)和研究，以便每個人都能記住他們的職責(zé)和責(zé)任，認(rèn)真和堅定實施各種措施。
我們重視對當(dāng)日活動的各個環(huán)節(jié)（特別是無卡交接、中途交接）和當(dāng)日活動的監(jiān)督和保護(hù)。值班人員每天對上述三方面及建筑物、消防、交通、周邊環(huán)境進(jìn)行巡邏，及時解決問題，不存在任何隱患。當(dāng)班人員每天下班前應(yīng)認(rèn)真填寫“當(dāng)班人員日”清單。
此外，班主任還注意管理幼兒的早中檢、點票、缺勤跟蹤、消毒、用藥、飲水、上廁所、上下樓梯等環(huán)節(jié)，并有值班人員不定期巡視，保證園區(qū)內(nèi)幼兒的安全。
及時開展安全教育活動，不斷加強對職工、兒童和兒童家長的教育。根據(jù)季節(jié)特點，每個月都進(jìn)行安全疏散演習(xí)，使教師和學(xué)生在演習(xí)前做好充分準(zhǔn)備，隨時進(jìn)行演習(xí)而不被通知，提升了安全快速疏散。現(xiàn)在，每當(dāng)我們幼兒園的老師和學(xué)生，不管他們在做什么，只要他們聽到疏散命令，每個班都可以迅速疏散到操場的安全區(qū)。
我們重視民防、技防、物防相結(jié)合。目前在幼兒園安裝的16臺攝像頭基本覆蓋了幼兒園的角落，實現(xiàn)了每天24小時監(jiān)控。
我們關(guān)注老師和學(xué)生的健康。每年都要組織教師和兒童的健康體檢。每學(xué)期都要邀請縣疾控中心健康教育學(xué)院、婦幼保健中心的同志來園區(qū)培訓(xùn)。
今年上半年，我寫的《幼兒園如何預(yù)防兒童傷害》發(fā)表在——教育幼兒園，《做好七個方面，加強管理，預(yù)防兒童傷害》在平安校園進(jìn)行宣傳推廣。
2.關(guān)心教育
孩子的快樂成長來自于不錯的關(guān)愛和教育，而不錯的關(guān)愛和教育來自于高素質(zhì)的教師。為了提升教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，在每學(xué)期開學(xué)前，我們園對所有教師進(jìn)行專業(yè)知識的培訓(xùn)，特別注意溫故而知新。
為進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作，我們繼續(xù)加強對教師專業(yè)工作的檢查。教師專業(yè)必考項目與抽查項目相結(jié)合，大大提升了教師備課、日常教學(xué)活動、戶外活動、家長工作等方面的能力。
根據(jù)幼兒園對教師教學(xué)工作的考核運行制度，對每個班進(jìn)行考核。
園長述職述廉報告 16
時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，對我們每個幼教工作者提出了挑戰(zhàn)。安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，事業(yè)就會停滯不前，惟有工作中勇于開拓，大膽創(chuàng)新才是出路。作為一名年輕園長，我經(jīng)�？紤]的是使工作的本身變得更具有內(nèi)在意義和更高的挑戰(zhàn)性，對新的事物、新的目標(biāo)不懈的追求。
一、堅定共產(chǎn)主義信念。在支部黨員的關(guān)心幫助下，我于今年六月光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
通過深入學(xué)習(xí)黨的十六大報告和十六大通過的新黨章的基礎(chǔ)上，我對黨的性質(zhì)又有了新的`認(rèn)識，思想理論上日漸成熟，政治頭腦更加清醒。特別是通過黨支部開展的一系列活動，使我增強了黨性，更加明確了作為一名黨員在實際工作中要解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，勇于進(jìn)取，在思想上牢固樹立馬克思主義世界觀，增強全心全意為人民服務(wù)的宗旨和勤政廉潔的意識。明確了共產(chǎn)黨員必須把共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想與實干精神統(tǒng)一起來我們明確目標(biāo)，明晰思路，把困難當(dāng)成磨練，將挑戰(zhàn)變成機(jī)遇。我時刻提醒自己，用自己對政治上不懈的追求以及自身性格、品質(zhì)、氣質(zhì)、修養(yǎng)等各方面對全園教職工施加影響，引導(dǎo)全園教職工爭創(chuàng)一流園舍，一流教育、一流質(zhì)量、一流服務(wù)。
二、作為管理者，關(guān)愛每個教師是激發(fā)教師工作活力的首要因素，而支持與服務(wù)則是教師成長的關(guān)鍵。
在建立良好的人際關(guān)系的基礎(chǔ)上，我園為教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境，鼓勵和支持教師積極參加各類培訓(xùn)活動，制定自己成長規(guī)劃，為教師的可持續(xù)性發(fā)展提供條件，滿足其發(fā)展和成就的需要。這學(xué)期我們創(chuàng)造機(jī)會讓她們走出去觀摩學(xué)習(xí)、進(jìn)修業(yè)務(wù)知識、掌握運用先進(jìn)信息技術(shù)，并充分發(fā)揮她們的模范帶頭作用、輻射作用，引導(dǎo)全園教師共同前進(jìn)。
如何處理好全面發(fā)展教育和科學(xué)啟蒙教育的關(guān)系？如何在最短的時間內(nèi)有所效益、創(chuàng)出特色？從辦園的一開始，我就以科研開路，進(jìn)行“幼兒科學(xué)教育課題研究”，制定教育目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，制定教學(xué)評價指標(biāo)。我們既考慮時代發(fā)展的需要，幼兒身心發(fā)展規(guī)律，又在理論的指導(dǎo)下集眾家之長，并結(jié)合本園實際，一次次的反復(fù)實踐——修改——整理——再實踐——再修改——再整理，我把它看作是一次次的學(xué)習(xí)提高——再學(xué)習(xí)－再提高。今年，課題的研究進(jìn)入了實質(zhì)性階段，各年齡班教師根據(jù)教育目標(biāo)，自己尋找教育內(nèi)容，開展各類教育活動的探索實踐。
作為幼兒園的管理者，在生活上我處處了解教師所需、所想、所思、所作。用換位的思想去思考問題、去想教師的需求，把握教師的脈搏，為教師提供創(chuàng)造的空間。平時工作中，我注重利用親和力的影響，因人而異、因勢利導(dǎo)走近教師的心、走進(jìn)教師的心靈，善于發(fā)現(xiàn)每一位教師的閃光點并加以及時鼓勵，關(guān)鍵時伸出手去推一把、扶一下，讓每個教師都能在原有的基礎(chǔ)上向前跨一步，提升到又一個高度，讓每個教師都能在這一片愉悅的環(huán)境中不斷釋放出自己潛在的能量，發(fā)揮各自的作用，依靠教師共同來創(chuàng)建幼兒園的未來，創(chuàng)出最佳的管理效應(yīng)。
在全體教職工的共同努力下，園長是幼兒園教職工的表率，在幼教改革不斷推進(jìn)的今天，只有注重自身素質(zhì)的提高，只有對新事物有敏感性，重視信息的收集、整理，有明確的辦園目標(biāo)，有膽量，注重知識的不斷更新，這樣才能調(diào)動全園教職工聰明才智，才能成為全園教職工不斷進(jìn)取的表率，才能對全園教工產(chǎn)生強烈的感染力。我將在今后的工作中以此為勉勵，有信心帶領(lǐng)全園教職工更上一層樓，再創(chuàng)新成績。
園長述職述廉報告 17
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
一、注重學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)
由于自己很多年不在幼兒園工作，因此當(dāng)我再次來到這個崗位后感覺很陌生，手頭的所有工作對于我來說都是新的，我倍感自己專業(yè)領(lǐng)域在這一領(lǐng)域是如此的貧乏，內(nèi)存不足。于是我把握各方面的信息，不斷更新原有的思想觀念和教育理念，對照自己的.工作，尋找差距，努力探索新的持之以恒教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中會得以運用，不斷提高自身的通過培訓(xùn)。并捉住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念。
二、加強培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長
我園水平教師專業(yè)技術(shù)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和投資業(yè)務(wù)能力，把對教師培育的培養(yǎng)定為園本教研的重點工作，加大指導(dǎo)力度。尤其是對今年剛踏上工作崗位的新教師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后，在的確優(yōu)點的同時，更注意語重心長的說服和耐心盡可能指導(dǎo)，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。加大園本培訓(xùn)課程力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結(jié)對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果。
三、多種渠道，提高保教質(zhì)量
由于我園辦園時間較短，學(xué)期初我園的保教質(zhì)量還十分讓家長不放心，看到此分明感到責(zé)任的歷史性!常常苦思冥想如何提高保教質(zhì)量?我們以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境宣告成立為關(guān)鍵點，以家園業(yè)務(wù)合作為支撐點，以實踐活動為主陣地，扎實提高保教水平。我園還把全園良好環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓，在寬敞的校園內(nèi)精心發(fā)展規(guī)劃，合理布局，努力為幼兒構(gòu)筑一個各有特色別具特色、和諧寬松的有利幼兒健康人格發(fā)展的育人天地。
忙忙碌碌但極充實，這是我這一學(xué)期來最大最大者的體悟。雖然在工作中已竭盡全力，但之時有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作領(lǐng)導(dǎo)中感受到采自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我在今后的工作中信心滿懷、動力十足。
園長述職述廉報告 18
作為幼兒園園長，在忙忙碌碌中走過了一個學(xué)期�；叵脒@一學(xué)期來，我憂心忡忡，最近常追問自己是否能給今后的日子留點激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧。以下是我的述職報告。
一、注重研究，提升自身素質(zhì)
因為自己很多年不在幼兒園事情，因此當(dāng)我再次來到這個崗位后感覺很陌生，手頭的所有工尷尬難于我來說都是新的，我深感自己在這一范疇是如此的貧乏，內(nèi)存不足。于是我把握各方面的信息，不斷更新原有的思想觀念和教育理念，對照自己的事情，尋找差異，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。并抓住外出研究的機(jī)會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的.教育理念。
二、加強培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長
我園教師專業(yè)水平亂七八糟，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把對教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點事情，加大指導(dǎo)力度。尤其是對今年剛踏上事情崗位的師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開展自培行為，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結(jié)對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果。
三、多種渠道，提高保教質(zhì)量
因為我園辦園時間較短，學(xué)期初我園的保教質(zhì)量還很讓家長不放心，看到此分明感到責(zé)任的重大！常常苦思冥想如何提高保教質(zhì)量？我們以教研為切入口，以課題研究為打破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐行為為主陣地，扎實提高保教水平。我園還把全園良好環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為根蒂根基事情來抓，在寬敞的校園內(nèi)精心規(guī)劃，合理布局，努力為幼兒構(gòu)筑一個多姿多彩、和諧寬松的有利幼兒健康人格發(fā)展的育人天地。
忙忙碌碌但很充實，這是我這一學(xué)期來最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但時有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我在今后的工作xxx滿懷、動力十足。
園長述職述廉報告 19
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
辦好一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊，也許我們不是做得的，但我們可以永無止境地追求，我們勤奮，憑著智慧，努力實現(xiàn)教育的夢想。20xx年，我和全體老師共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧，為幼兒園發(fā)展而不懈努力。
一、依法辦園，科學(xué)發(fā)展
依法辦園是教育發(fā)展的時代要求，也是幼兒園發(fā)展的需要，因此我能始終樹立依法辦園的思想，不斷提高自身修養(yǎng)，時時以法律意識維護(hù)幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事，以德立園是我堅持的信念。作為園長我力求以德服人，時刻規(guī)范自己的言行，多為教職工做實事，處處以幼兒園發(fā)展為中心，平時我經(jīng)常深入一線，為各部門的管理工作提建議作指導(dǎo)，深入班級觀摩教師的'教學(xué)活動，并及時作出點評，引領(lǐng)幼兒園的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升，指導(dǎo)課程落實中存在的問題，時刻關(guān)注了解專題研究的動態(tài)，從而有效組織落實課程，提升教師的課程執(zhí)行力。
二、以人為本，凝心聚力
教師隊伍建設(shè)是關(guān)系促進(jìn)幼兒園持續(xù)、健康發(fā)展的關(guān)鍵，也是幼兒園管理工作的重要組成部分。因此，我積極為教師的發(fā)展提供平臺和空間，為教師的成長引領(lǐng)方向，為教師鋪路搭橋，傾注全力加強隊伍建設(shè)，注重師德建設(shè)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位鍛煉，全面提高師資隊伍素質(zhì)。
1.樹立“仁”的思想。通過組織集體學(xué)習(xí)，觀看錄像、交流討論，撰寫心得等途徑提高教師的政治思想覺悟，倡導(dǎo)師德師風(fēng)，認(rèn)真開展“綠色生命、師愛永恒”師德演播室活動，創(chuàng)新活動形式，完善以往單一以講座、征文、理論學(xué)習(xí)等為主要形式的師德建設(shè)活動，讓教師們在尋找先進(jìn)、搜集素材、現(xiàn)場演播的過程中直接地參與、對話、互動中真切地感受良好的師德風(fēng)范。
2.營造“和”的環(huán)境。在管理中我能以“賞識"為主，推行人文關(guān)懷，關(guān)注教師需要，謀求“和諧、自主、有為”的管理氛圍，通過召開教職工代表大會、教師座談會，讓教師積極參與到幼兒園的建設(shè)和管理中來，每月定期召開園務(wù)中心組例會，開展批評與自我反思，聽取各層面人員的意見與建議。
通過召開家委會和家長會，聽取家長對幼兒園發(fā)展的諫言獻(xiàn)策，定期走訪社區(qū)，了解社區(qū)對幼兒園的教育服務(wù)需求，根據(jù)不同層面的意見和需求，及時調(diào)整、豐富幼兒園發(fā)展規(guī)劃。積極開展“揚帆服務(wù)，仁和起航”、“心靈驛站，愛在仁和”、“活力休閑，美在仁和”、“開心家園，樂在仁和”等一系列豐富多彩的活動，開拓教師的視野，引導(dǎo)教師放松心情、緩解壓力、修塑形體、調(diào)整身心，呼喚教師的價值觀念，激勵工作熱情，修煉師德規(guī)范，以仁和教師良好的精神面貌和獨特的人文氣質(zhì)，與教師共展風(fēng)采、共享快樂、共融感情、和諧共進(jìn)。
3.提升“仁”與“和”的能力。我積極采取“園長引領(lǐng)，共同提髙，主體發(fā)展”的方式，努力探索園長與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間新型的合作模式。
4.辛勤耕耘，收獲滿滿。20xx年是我園在競爭中求得更大發(fā)展的一年。在全園教師的共同努力下我園順利地通過了無錫市綠色1722學(xué)校的評估驗收工作。
三、廉潔自律，園務(wù)公開
廉潔自律是一項長效工作，也是幼兒園發(fā)展的根本保證。我能根據(jù)局黨委的要求嚴(yán)格要求自己，自覺接受群眾的監(jiān)督，努力營造良好的廉政環(huán)境，實施黨務(wù)、政務(wù)公開，重大事情教代會通過后執(zhí)行，我能堅持公開教學(xué)經(jīng)費、工會經(jīng)費；公開考核項目與考核結(jié)果；日常教學(xué)設(shè)備添置、設(shè)施維修等項目在中心組會議上商量認(rèn)可；幼兒園重要活動、獲獎信息均在x網(wǎng)站上發(fā)布公開，努力做到民主、公正、公開。
四、不足與思考
1.進(jìn)一步創(chuàng)新管理模式
針對教師的績效考核評價，如何更科學(xué)而有效的實施彈性管理，這是我們今后需要探索和完善的創(chuàng)新管理模式。
2.規(guī)劃仁和嶄新發(fā)展藍(lán)圖
人無遠(yuǎn)慮，必有近憂，教育更需要前瞻性的思考。幼兒園素質(zhì)教育面臨的新的挑戰(zhàn)，而當(dāng)前形勢下的幼兒園發(fā)展方向都是仁和下一步要思考和探索的問題。因此我將不斷加強學(xué)習(xí)，不斷充實自我，把握時機(jī)，做好園內(nèi)外的交流與合作，進(jìn)一步彰顯“仁和”特色，加速推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
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