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在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，報(bào)告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么一般報(bào)告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的英語(yǔ)教師述職報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
英語(yǔ)教師述職報(bào)告 篇1
光陰似箭，不知不覺(jué)地半年悄然而過(guò)。半年來(lái)，我認(rèn)真履行自己的本職工作，與各位教師共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校給予自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。下面我就從德、能、勤、績(jī)、廉方面做以下小結(jié)。
師德方面
半年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求來(lái)規(guī)范自己的言與行。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。作為教師，我認(rèn)為：只有勤于學(xué)習(xí)，才會(huì)樂(lè)于施教；才能真正教好書(shū)、育好人，因此，我不斷加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的教育理論素養(yǎng)。平時(shí)我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，嘗試新教法，不斷更新自己的教學(xué)觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《有效教師手冊(cè)》，我認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我清楚地認(rèn)識(shí)到了在當(dāng)今知識(shí)不斷更新的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落后于這個(gè)時(shí)代。
教育教學(xué)
在教學(xué)過(guò)程中，我在課堂上采用小組交流，師生交流，同桌交流，組間交流等多種形式，采用多媒體課件輔助教學(xué)，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性也得到了提高。
半年來(lái)，為了有效地提高全體學(xué)生的英語(yǔ)、歷史水平，我多次深入學(xué)生當(dāng)中，和藹的、耐心的與學(xué)生們交流，了解他們的學(xué)習(xí)境況，洞悉他們的`學(xué)習(xí)方法，同時(shí)自己苦苦思考，反復(fù)分析，積極探索有效的、適合我們學(xué)生的教育方式。由于課堂是學(xué)生獲取知識(shí)的主陣地，因此，我在課前備課時(shí)，既備學(xué)生又備適合本節(jié)課內(nèi)容的教法，挖掘每一節(jié)課中所含有的興趣因素，在課堂上大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，用有趣的知識(shí)去吸引每一位學(xué)生，收到了較好的效果。
關(guān)于教學(xué)科研，我認(rèn)為教學(xué)科研是教師成長(zhǎng)的最基本途徑，自己積極撰寫(xiě)教研論文、制作課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等，通過(guò)交流，很好地促進(jìn)了我的教育教學(xué)理念的更新，提升了我的教學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和技能，同時(shí)也提高了我的教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)成績(jī)
我擔(dān)任的七年級(jí)7、8、12班教學(xué)成績(jī)良好，積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育和法制教育等等；用愛(ài)心去感化學(xué)困生，經(jīng)常與這類(lèi)學(xué)生談話，了解他們的家庭情況，做他們的知心朋友，與他們進(jìn)行思想交流，了解他們的內(nèi)心世界及思想動(dòng)態(tài)，分析其存在的根源，對(duì)癥下藥，使學(xué)困生的轉(zhuǎn)化非常明顯；還有本學(xué)期在教研方面，上報(bào)了四項(xiàng)教學(xué)科研論文。
出勤方面
能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，按時(shí)上下班，從不曠工缺課，按時(shí)按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)；如果有事或有病，能夠做到先請(qǐng)假再離校，從沒(méi)有無(wú)故遲到、早退現(xiàn)象發(fā)生。
廉潔從教
在自己的日常教育教學(xué)中，我始終以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，從不攤派亂買(mǎi)教輔資料；堅(jiān)持既要教好書(shū)，更要育好人的宗旨原則，身正為范，廉潔從教。
以上是自己半年來(lái)的工作回顧，雖然取得了一些成績(jī)，但是與學(xué)生、家長(zhǎng)和全社會(huì)對(duì)教育的要求還有一定的差距，我會(huì)在今后的教育教學(xué)中，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正不足，力爭(zhēng)使自己的教育教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
英語(yǔ)教師述職報(bào)告 篇2
一、基本情況
我出生于1979年8月，現(xiàn)年30周歲。XX年畢業(yè)于xx大學(xué)，XX年5月參加非師范類(lèi)教師招考，通過(guò)教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、普通話和信息技術(shù)的考試，取得中學(xué)教師資格。同年7月分配到xx市學(xué)孔中學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)科教學(xué)，XX年9月調(diào)到xx附中任教至今。XX年被評(píng)定為中學(xué)英語(yǔ)二級(jí)教師，參加工滿(mǎn)7年來(lái)，一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作。根據(jù)《xx省中學(xué)中高級(jí)教師職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件（試行）》規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師資格。
二、申報(bào)理由及符合條件
從XX年7月參加工作以來(lái)，自覺(jué)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“xxxx”，熱愛(ài)本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，積極負(fù)責(zé)的地完成教育教學(xué)任務(wù)。為人師表、謙虛謹(jǐn)慎、任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)、服從工作安排、盡職盡責(zé)、一心撲在教育事業(yè)上�？炭鄬�(zhuān)研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果良好，教書(shū)育人成績(jī)顯著，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)好評(píng)。
在XX年被評(píng)定中學(xué)英語(yǔ)二級(jí)教師以來(lái)分別擔(dān)任過(guò)七年級(jí)、八年級(jí)和九年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作和班主任工作。
XX年參加xx市“十五”期間中小學(xué)骨干教師第六期市級(jí)培訓(xùn)，成績(jī)合格。
XX年度年終考核被考核為優(yōu)秀。
XX年度年終考核被考核為優(yōu)秀。
榮獲XX—XX學(xué)年度xx市教學(xué)成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)。
XX—XX學(xué)年度所在的七年級(jí)班級(jí)獲xx鎮(zhèn)“先進(jìn)班集體”。
XX—XX學(xué)年度所在的八年級(jí)班級(jí)獲xx鎮(zhèn)“先進(jìn)班集體”。
XX—XX學(xué)年度所在的九年級(jí)班級(jí)獲xx鎮(zhèn)“先進(jìn)班集體”。
連續(xù)3次被評(píng)為xx鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”。
發(fā)表論文一篇《教給學(xué)生識(shí)記英語(yǔ)單詞的方法》（《xx教育報(bào)》總第931期XX年第45期3版，-XX年11月7日）。
現(xiàn)予與申報(bào)中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師資格，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審核。
三、教學(xué)工作方面
我積極主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入專(zhuān)研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新、積極探索教學(xué)改革、經(jīng)常總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生。我擬定四關(guān)：第一關(guān)：教材關(guān)，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課虛心向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)；第二關(guān)：吃透學(xué)生，了解學(xué)生，因材施教，作為老師是學(xué)生信得過(guò)的朋友，跟學(xué)生交朋友，以情動(dòng)人，學(xué)生因“親師”而“信道”自然就會(huì)對(duì)你所教科目感興趣。第三關(guān)：上課關(guān)，我是從學(xué)生過(guò)來(lái)的人，學(xué)生喜歡怎樣的課本，我心里清楚，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科，不符合時(shí)代要求，我們需要有創(chuàng)新，怎樣去激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與才是最重要的。第四關(guān)，信息反饋關(guān)，不要自我感覺(jué)良好，就忽略了學(xué)生的心聲，每一次考試后，我都會(huì)叫學(xué)生給我提出意見(jiàn)，綜合反饋回來(lái)的.信息，重新擬定教學(xué)計(jì)劃。我在進(jìn)步，學(xué)生也在進(jìn)步，付出總會(huì)有收獲的。
四、教育工作方面
作為一名班主任，我平時(shí)注意對(duì)班級(jí)管理理論的學(xué)習(xí)，積極虛心向管理經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請(qǐng)教，積極參加班主任業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)餓培訓(xùn)，并在實(shí)踐中、積累了自己的一些經(jīng)驗(yàn)，形成了具有特色的班級(jí)管理風(fēng)格。首先做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞、心理等全面發(fā)展的人才，必須做好學(xué)生的思想工作。從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性，積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作。我所帶班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易被學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。開(kāi)班會(huì)不一定要開(kāi)一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能去的良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂(yōu)解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜歡和信任。
我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗，學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師。
英語(yǔ)教師述職報(bào)告 篇3
作為一名高中英語(yǔ)教師，我在今年主要任教于高一年級(jí)的英語(yǔ)課，我所帶的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的認(rèn)真學(xué)習(xí)，英語(yǔ)成績(jī)有了顯著的提高，學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)的勁頭也很足，我個(gè)人認(rèn)為，英語(yǔ)是學(xué)生的一門(mén)主要功課，無(wú)論是學(xué)校、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺(jué)得這門(mén)功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來(lái)吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小，說(shuō)練時(shí)機(jī)少，以及他與中文的局部反差的諸多因素，使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改良以往的教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，在我個(gè)人的積極努力與廣闊同學(xué)的配合下，教學(xué)任務(wù)圓滿(mǎn)完成，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下。
一、注意高一與初中的銜接過(guò)渡
高一新學(xué)期伊始，可以通過(guò)摸底了解學(xué)生大致水平，及時(shí)給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識(shí)�？衫蒙习雽W(xué)期的時(shí)間從語(yǔ)言、詞匯、語(yǔ)法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語(yǔ)教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持用英語(yǔ)授課，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)思考問(wèn)題、答復(fù)以下問(wèn)題;根據(jù)高考要求，從高一年開(kāi)始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉。
二、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書(shū)，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書(shū)，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動(dòng)、共同開(kāi)展的教學(xué)過(guò)程。
三、高中英語(yǔ)教學(xué)要始終貫徹交際性則，強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)
1、“讓游泳者到水中去�！边@是交際語(yǔ)言教學(xué)理論的思想核心。貫徹交際性則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際:
2、“課前五分鐘會(huì)話”，培養(yǎng)課堂交際氣氛。
3、適當(dāng)讓學(xué)生表演對(duì)話或課文內(nèi)容。針對(duì)近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練，然后在課堂表演。
4、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。
四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能防止在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等。還可以通過(guò)開(kāi)辟第二課堂，如舉辦講故事、各類(lèi)競(jìng)賽等。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)。課后還可以布置學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)播送、看英語(yǔ)新聞，然后再到學(xué)校進(jìn)行交流。
五、努力建立融洽的師生關(guān)系
相對(duì)來(lái)說(shuō)，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的.主體地位。我用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡送和愛(ài)戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無(wú)話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關(guān)心備至。
六、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)
教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽(tīng)課的興趣就高，接受知識(shí)也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問(wèn)題開(kāi)始有可獨(dú)立的見(jiàn)解，對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語(yǔ)言的使用。如我介紹新句型時(shí)，我利用語(yǔ)言的輕重，語(yǔ)調(diào)的上下，和一定的動(dòng)作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生答復(fù)以下問(wèn)題時(shí)，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對(duì)他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地答復(fù)以下問(wèn)題。
七、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的
要學(xué)好英語(yǔ)，首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語(yǔ)言的目的和意義。眾所周知，人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，新的世界將是個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和多變的世紀(jì)，中國(guó)要在跨世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語(yǔ)，怎么去了解世界只有學(xué)生自覺(jué)地把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡(jiǎn)單、最根本、最常用的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
八、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面開(kāi)展和終身開(kāi)展奠定根底。
1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的時(shí)機(jī)，以及充分表現(xiàn)和自我開(kāi)展的一個(gè)空間。
3、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。
4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題。
九、關(guān)注學(xué)生情感，營(yíng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它方面的開(kāi)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)空間，做到：
1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，開(kāi)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的時(shí)機(jī)。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相輔。
十、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和使用的過(guò)程中，逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，做到：
1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及給他們介紹實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
新課程改革不是紙上談兵，它必須要與實(shí)踐相結(jié)合，所以，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，愿與新課程共同成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)也是一種檢驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)上下，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在缺乏，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
英語(yǔ)教師述職報(bào)告 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
作為一名高中英語(yǔ)老師，我今年主要在高一教英語(yǔ)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我兩個(gè)班的學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)都有了明顯的提高。學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上態(tài)度認(rèn)真，有很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我個(gè)人認(rèn)為英語(yǔ)是學(xué)生的一門(mén)主要課程，學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生都非常重視。然而，許多學(xué)生覺(jué)得這一課單調(diào)乏味，甚至很難學(xué)。
原因是學(xué)生與英語(yǔ)學(xué)習(xí)接觸少，說(shuō)話和練習(xí)的機(jī)會(huì)少，與漢語(yǔ)部分對(duì)比的因素多，使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中經(jīng)常產(chǎn)生“厭學(xué)、恐懼、遺棄”的不良心理。這讓我不得不改進(jìn)以前的教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，在我個(gè)人的積極努力和同學(xué)的配合下，教學(xué)任務(wù)X已經(jīng)完成。現(xiàn)將我的個(gè)人工作匯報(bào)如下：
第一，注意高中和初中的過(guò)渡
高一新學(xué)期開(kāi)始，可以了解學(xué)生的總體水平，及時(shí)彌補(bǔ)初中知識(shí)的不足�？梢岳们鞍雽W(xué)期的時(shí)間，從語(yǔ)言、詞匯、語(yǔ)法、句型等方面進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要使學(xué)生盡快適應(yīng)高中英語(yǔ)教學(xué)，具體方法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅(jiān)持英語(yǔ)教學(xué)，用英語(yǔ)提問(wèn)和鼓勵(lì)學(xué)生思考和回答問(wèn)題；根據(jù)高考要求，從高一開(kāi)始就要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的.閱讀習(xí)慣；另外，課后要和學(xué)生接觸，盡快熟悉。
第二，建立與新課程相適應(yīng)的教育理念
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教師不能代替學(xué)生的閱讀，不能代替學(xué)生的感知，不能代替學(xué)生的觀察、分析和思考，不能代替學(xué)生對(duì)任何真理的理解和對(duì)任何規(guī)律的掌握。老師只能讓學(xué)生去閱讀，去感受事物，去觀察，去分析，去思考，才能明白任何道理，掌握任何規(guī)律。于是我改變了“一個(gè)字”，把課堂還給學(xué)生，形成了師生互動(dòng)、良性互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程。
第三，高中英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)始終貫徹交際原則，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)
1、"讓游泳者下水。"這是交際語(yǔ)言教學(xué)理論的核心。實(shí)施交際原則意味著激活教學(xué)實(shí)踐：建立“課前五分鐘對(duì)話”和培養(yǎng)課堂交際氣氛。
2、適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生表演對(duì)話或課文內(nèi)容。根據(jù)最近的學(xué)習(xí)，安排學(xué)生課后討論和排練，然后在課堂上表演。
3、多鼓勵(lì)少批評(píng)。為了讓學(xué)生更加張口，我們應(yīng)該在實(shí)踐中注意鼓勵(lì)語(yǔ)言的使用，不斷增強(qiáng)學(xué)生參與交流的信心。
第四，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，可以避免未來(lái)學(xué)習(xí)中的兩極分化。具體方法是把語(yǔ)言教學(xué)和日常生活聯(lián)系起來(lái)。在課堂上，可以結(jié)合時(shí)事和熱點(diǎn)向?qū)W生講述關(guān)于政治、歷史和社會(huì)的新聞和幽默。也可以開(kāi)第二課堂，比如講故事，各種比賽。老師應(yīng)該在課后多和學(xué)生交流，了解他們的需求，適當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生一起參加活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)。課后，學(xué)生還可以聽(tīng)英語(yǔ)廣播，看英語(yǔ)新聞，然后去學(xué)校交流。
4、努力建立和諧的師生關(guān)系
相對(duì)來(lái)說(shuō)，中學(xué)生比小學(xué)生更獨(dú)立，自尊心逐漸增強(qiáng)，渴望被尊重。只有相互尊重和信任，師生才能建立友好的關(guān)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。我以滿(mǎn)腔的愛(ài)心關(guān)心和尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生，與學(xué)生交流思想感情，讓自己成為學(xué)生歡迎和喜愛(ài)的人。在課堂上，我是學(xué)生的老師，遵循良好的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，大膽求異創(chuàng)新；下課后，我成了他們的好朋友，無(wú)話不談，點(diǎn)亮了靈魂之光；生活中，我是他們的父母，照顧好他們。
5、嚴(yán)格學(xué)習(xí)，保持良好的教學(xué)態(tài)度
教師的教學(xué)風(fēng)格直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。開(kāi)車(chē)的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生。所以我提高思想認(rèn)識(shí)，熱愛(ài)工作，學(xué)不厭教，以身作則，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)，保持良好的教學(xué)態(tài)度。教師的教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)態(tài)度直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。如果老師的教學(xué)態(tài)度好，學(xué)生就會(huì)喜歡，聽(tīng)課的興趣也會(huì)高，很快就能收到知識(shí)。
相反，學(xué)生不喜歡甚至討厭它。尤其是處于青春期的初中生，在看待問(wèn)題時(shí)，開(kāi)始有了獨(dú)立的見(jiàn)解，更應(yīng)該注意教學(xué)模式和教學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用。比如我在介紹新句型的時(shí)候，盡量利用語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)和某些動(dòng)作表達(dá)的權(quán)重來(lái)吸引學(xué)生的注意力和興趣。學(xué)生答題時(shí)，我的表情變得自然親切，讓我感受到老師對(duì)他們的信任，讓學(xué)生增添勇氣，大膽答題。
6、讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的目的
要學(xué)好英語(yǔ)，首先要讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言的目的和意義。眾所周知，人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，新世界將是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和變化的世紀(jì)。中國(guó)要想在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)，中華民族要想騰飛，最終還是要看優(yōu)秀科技人才的出現(xiàn)。
如果我們不懂英語(yǔ)，我們?cè)趺粗肋@個(gè)世界？只有當(dāng)學(xué)生有意識(shí)地將自己的理想與祖國(guó)的未來(lái)和命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，他們才會(huì)真正對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)感興趣，這種興趣可能會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。因此，根據(jù)該地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況，我通讀并摘錄了教材，圍繞最簡(jiǎn)單、最基本、最常用的英語(yǔ)詞匯、句型、交流和會(huì)話等進(jìn)行教學(xué)。，從而使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試既是考試，也是考驗(yàn)。無(wú)論我的成績(jī)是高是低，都反映了我這學(xué)期的教學(xué)成績(jī)。我明白這不是最重要的。重要的是這個(gè)學(xué)期結(jié)束后如何提升自己，如何一起提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。所以無(wú)論我多努力，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多思考，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
以上是我這學(xué)期的教學(xué)報(bào)告。因?yàn)殚啔v淺，很多地方都有很多缺點(diǎn)。希望以后能在領(lǐng)導(dǎo)、老師、前輩的指導(dǎo)下取得更好的成績(jī)。
敬禮！
匯報(bào)人：xxx
20xx年xx月xx日
英語(yǔ)教師述職報(bào)告 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我在過(guò)去的學(xué)年中積極參與教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分配。我負(fù)責(zé)了本校四、五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，由于我的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)教育，并且我之前也從事過(guò)英語(yǔ)教學(xué)，因此我能夠勝任這項(xiàng)工作。在學(xué)期間，我致力于提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，并取得了一定的成績(jī)。
具體來(lái)說(shuō)，我在以下兩個(gè)方面做出了努力：
一、政治思想方面：
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新的教育理論，及時(shí)更新了教育理念。我積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)過(guò)程中，我意識(shí)到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具備先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的.課堂氣氛。我的課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。我努力為每節(jié)課創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，讓學(xué)生在課堂上同游戲、同歌唱。
熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開(kāi)放課活動(dòng)，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對(duì)待，通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng)，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，積極與由老師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱者！實(shí)力是靠打出來(lái)的，不是靠說(shuō)出來(lái)的。
三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍，做好筆記。同時(shí)，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛(ài)上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思。
四、組長(zhǎng)工作
本學(xué)期我們?nèi)w專(zhuān)科教師都聚集到一起，大家在平時(shí)，能夠互幫互助，主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動(dòng)的好局面，真的像個(gè)大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍�，有了朝氣。我�?jiān)信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠(yuǎn)都會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
英語(yǔ)教師述職報(bào)告 篇6
這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，由于是小學(xué)低段的教學(xué)工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)能力，利用一切機(jī)會(huì)讓孩子們練習(xí)聽(tīng)說(shuō)能力，創(chuàng)造說(shuō)英語(yǔ)的一切機(jī)會(huì)，盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情，文化色彩，增強(qiáng)語(yǔ)感。擴(kuò)大知識(shí)面。當(dāng)然這些工作都是要緊緊圍繞一年級(jí)教學(xué)課本。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作。以下是我一年來(lái)的教學(xué)總結(jié)。
一、分析教材，分析學(xué)生，掌握重點(diǎn)，積極教學(xué)。
小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)課本一共有10個(gè)模塊，主要內(nèi)容是；問(wèn)候并回應(yīng)，詢(xún)問(wèn)姓名。年齡，地點(diǎn)。物品名稱(chēng)，并給予回答，數(shù)字1到12，談?wù)撊�，物品，顏色，�?dòng)物，職業(yè)，家庭成員，身體部位等，這些內(nèi)容都對(duì)小學(xué)孩子是零散的內(nèi)容，如何讓他們掌握知識(shí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù)，我積極向老教師請(qǐng)教，分析教材，提煉重點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課。學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的`時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。但一開(kāi)始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為生動(dòng)有趣的課，認(rèn)為教學(xué)效果會(huì)很理想，怎知反饋出來(lái)才知道不如人意。后來(lái)才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽(tīng)不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò)。從而可知，我在上課前根本沒(méi)有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況，沒(méi)有備好學(xué)生的課。
二、講求方法。
豐富課堂，在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù)。英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)言，需要多運(yùn)用。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我到班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問(wèn)題。
三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂(lè)教學(xué)。
整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，成績(jī)較好。因此，講得太淺，沒(méi)有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。所以。我利用課余時(shí)間對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識(shí)補(bǔ)充，對(duì)差生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相對(duì)應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績(jī)整體提高。從而建立學(xué)生自信心，提高學(xué)習(xí)興趣。由于每一位教師尤其英語(yǔ)教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)，難有失敗和彎路，不過(guò)我堅(jiān)信，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué)。
一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少，同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲！
述職人：
20xx年xx月xx日
英語(yǔ)教師述職報(bào)告 篇7
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過(guò)去了。驀然回首，往事歷歷在目�；仡欉@個(gè)學(xué)期，感覺(jué)自己已然成熟了很多。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：
一、錘煉業(yè)務(wù)
本學(xué)年我擔(dān)任五年級(jí)五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認(rèn)真鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級(jí)教學(xué)的活動(dòng)形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新xx，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中嘗試實(shí)行語(yǔ)音滲透，課下組建興趣小組，拓展語(yǔ)音知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)水平。輔導(dǎo)的學(xué)生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽獲得一二三等獎(jiǎng)。課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題，做到即時(shí)糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長(zhǎng)，學(xué)生三者評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看，學(xué)生作業(yè)天天查的目的，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ)。
二、虛心學(xué)習(xí)
作為一名新教師，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問(wèn)題。問(wèn)題的解決需要細(xì)心的請(qǐng)教，勤奮地讀書(shū)、持續(xù)地反思和持續(xù)否定自我，超越自我。一年來(lái)，我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語(yǔ)教師的教育生活》、《第五項(xiàng)xx》《班主任工作漫談》等教育專(zhuān)著。另外，通過(guò)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，聽(tīng)課，外出學(xué)習(xí)等，開(kāi)拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，持續(xù)的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績(jī)，在老師們的協(xié)助下，我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)教材備課會(huì)主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“課堂教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析”比賽，全國(guó)第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語(yǔ)教案課件大賽中均獲一等獎(jiǎng)。
古人云：“飛瀑之下，必有深潭�！边@“深潭”是“飛瀑”長(zhǎng)年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積累起來(lái)的。在以后的教學(xué)中我還要注意對(duì)自己的知識(shí)實(shí)行分類(lèi)、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地教書(shū)育人。
三、勤奮工作
作為一名青年黨員教師，我時(shí)刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無(wú)欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記，心得體會(huì)，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。工作中，不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊(duì)輔導(dǎo)員的做好各項(xiàng)工作，參與校報(bào)�？腵編審。在這個(gè)年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，課時(shí)足，滿(mǎn)工作量，xx地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù)。
回顧一年來(lái)的工作，有成績(jī)也有不足。我知道，任何事情都是在持續(xù)的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過(guò)程中持續(xù)的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的協(xié)助下，我能持續(xù)地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，在20xx—20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校英語(yǔ)教學(xué)水平的提升，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點(diǎn)成績(jī)。同時(shí)，自身肯定有諸多不足之處存有，“逝者不可追，來(lái)者猶可鑒”，在今后的工作中我將，繼續(xù)努力。
20xx—20xx學(xué)年度，本人擔(dān)任高20xx屆3、4兩個(gè)班高中英語(yǔ)教學(xué)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進(jìn)取，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在此，作以簡(jiǎn)單總結(jié)和匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正虛心學(xué)習(xí)。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
英語(yǔ)教師述職報(bào)告 篇8
近年來(lái)本人一直擔(dān)任高年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。20xx年底參加了全國(guó)在職教育碩士的聯(lián)考并被錄取，于20xx年6月順利取得了教育碩士學(xué)位。20xx年8月獲得了“小學(xué)高級(jí)教師”職稱(chēng)。本人現(xiàn)已符合丹陽(yáng)市骨干教師的申報(bào)條件，下面就近三年以來(lái)的工作述職如下：
一、思想政治方面：
作為一名黨員教師，能全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂(lè)教，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排，對(duì)工作精益求精。遵紀(jì)守法，為人師表，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教育教學(xué)方面：
在教育教學(xué)中，本人能認(rèn)真做好五認(rèn)真教學(xué)工作，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。所教班級(jí)平均分均位于年級(jí)前列。除了擔(dān)任六年級(jí)兩班英語(yǔ)教學(xué)工作之外，還擔(dān)任副班主任工作。平時(shí)積極協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作，帶領(lǐng)學(xué)生打掃保潔區(qū)，出好黑板報(bào)等等。在課堂教學(xué)方面也取得了一些成績(jī)：20xx年獲得了丹陽(yáng)市小學(xué)英語(yǔ)教師“新秀杯”賽課二等獎(jiǎng)。20xx年在學(xué)校各項(xiàng)比賽中均取得了一些成績(jī)：校園“新秀杯”英語(yǔ)教師賽課一等獎(jiǎng)；基本功（命題比賽）一等獎(jiǎng)；書(shū)法競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；青年教師朗誦比賽二等獎(jiǎng)；說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)，并獲得了20xx年度市級(jí)考核優(yōu)秀。20xxxx獲得了丹陽(yáng)市小學(xué)英語(yǔ)教師“新秀杯”賽課一等獎(jiǎng)，并于xx月參加了鎮(zhèn)江市小學(xué)英語(yǔ)教師“新秀杯”賽課，獲得了二等獎(jiǎng)。20xx年被評(píng)為校級(jí)高效課堂先進(jìn)個(gè)人，在第八屆鎮(zhèn)江市小學(xué)英語(yǔ)骨干后備人才培訓(xùn)活動(dòng)中上了一節(jié)公開(kāi)課，獲得了大家的一致好評(píng)。
三、教科研方面：
兩篇論文“興趣是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵”、“表演，讓英語(yǔ)課堂錦上添花”獲江蘇省藍(lán)天杯論文三等獎(jiǎng)；教學(xué)設(shè)計(jì)“6BUnit5Theseasons”獲江蘇省藍(lán)天杯三等獎(jiǎng)；論文“英語(yǔ)課堂教學(xué)中的.寶物”獲鎮(zhèn)江市一等獎(jiǎng)；課件“5BUnit4A”獲丹陽(yáng)市一等獎(jiǎng)；課件“6AUnit6”獲丹陽(yáng)市二等獎(jiǎng)；四篇論文“小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)的探索”、“興趣”開(kāi)啟英語(yǔ)學(xué)習(xí)之窗、“多媒體，喚起課堂的藝術(shù)之美”、“巧用多媒體，完美英語(yǔ)教學(xué)”獲丹陽(yáng)市三等獎(jiǎng)。
課題研究方面，本人申報(bào)了丹陽(yáng)市小課題“游戲在小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究”并已立項(xiàng)。同時(shí)，積極參與學(xué)校的課題小組活動(dòng)和校本研訓(xùn)活動(dòng)。
四、指導(dǎo)獲獎(jiǎng)方面：
在江蘇省“小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力與閱讀能力測(cè)試競(jìng)賽”中，本人指導(dǎo)的多名學(xué)生獲一、二、三等獎(jiǎng)；在“時(shí)代英語(yǔ)杯少兒英語(yǔ)風(fēng)采大賽”中有數(shù)名學(xué)生獲一、二等獎(jiǎng)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。
英語(yǔ)教師述職報(bào)告 篇9
這學(xué)期我負(fù)責(zé)高二的英語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我這學(xué)期的教學(xué)報(bào)告。
第一，努力建立和諧的師生關(guān)系。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，初中生比小學(xué)生更獨(dú)立，自尊心逐漸增強(qiáng)，渴望被尊重。只有相互尊重和信任，師生才能建立友好的關(guān)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。
我以滿(mǎn)腔的愛(ài)心關(guān)心和尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生，與學(xué)生交流思想感情，讓自己成為學(xué)生歡迎和喜愛(ài)的人。在課堂上，我是學(xué)生的老師，遵循良好的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，大膽求異創(chuàng)新；下課后，我成了他們的好朋友，無(wú)話不談，點(diǎn)亮了靈魂之光；生活中，我是他們的姐姐，照顧好他們。
第二，因材施教，掌握難度
在這方面，根據(jù)學(xué)校老師的建議和我自己的探索，我堅(jiān)持“邊備課邊準(zhǔn)備學(xué)生”，立足學(xué)生，有意識(shí)地降低教材難度。比如聽(tīng)力在這套教材中比較難，我會(huì)在聽(tīng)力的形式上做適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，讓學(xué)生更容易理解，不斷提高積極性。
同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)，我采取了相應(yīng)的措施。班里有些同學(xué)比較活潑，尖子生比較穩(wěn)定，但是差生比較多。為了保持良好的課堂紀(jì)律，提高教學(xué)成績(jī)，我采取了小組互助、好與壞匹配、好與壞引領(lǐng)的.形式。分配任務(wù)時(shí)，根據(jù)學(xué)生的接受能力分配不同的任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，效果非常好。
第三，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)既陌生又困難。在這樣的大環(huán)境下，要教好英語(yǔ)，學(xué)生要熱愛(ài)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則，學(xué)生害怕這門(mén)學(xué)科有困難，不愿學(xué)習(xí)，無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)。為此，我采取了一些方法，即盡可能多地談?wù)撚⒚绹?guó)家的文化和生活故事，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，為學(xué)生在課堂上進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話創(chuàng)造條件，使他們更好地理解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從而提高英語(yǔ)水平。
第四，表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)和激發(fā)他們的自信心
在課堂教學(xué)過(guò)程中，我感覺(jué)大部分學(xué)生都不愿意說(shuō)話。據(jù)調(diào)查，有的同學(xué)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)差，不知道怎么答題，有的同學(xué)膽小怕事，怕出錯(cuò)。針對(duì)這種情況，我降低了教材的難度，通過(guò)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的方式鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言。即使他的回答與正確答案相差甚遠(yuǎn)，我也會(huì)為他的勇氣鼓掌，讓越來(lái)越多的同學(xué)舉手。
另外，我每天利用課余時(shí)間幫助英語(yǔ)，主要針對(duì)中下層學(xué)生聽(tīng)力和閱讀兩大問(wèn)題，讓他們?cè)谡n堂上有“話”可說(shuō)。當(dāng)學(xué)生在課堂上獲得成功感時(shí)，他們的自信心就會(huì)增加，他們就會(huì)更愿意參與課堂活動(dòng)。
我在教學(xué)工作中還有很多不足。希望下學(xué)期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向其他老師前輩學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
英語(yǔ)教師述職報(bào)告 篇10
我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能考慮我的專(zhuān)業(yè)和我一直所從事的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)。在本學(xué)期，校長(zhǎng)安排我擔(dān)任三年級(jí)共四班的英語(yǔ)教育教學(xué)工作。我終于又從事我深?lèi)?ài)的小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作了，心里由衷地高興。我決心一定努力工作，發(fā)揮我的所有潛能，激發(fā)孩了們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們愛(ài)上英語(yǔ)學(xué)科，并努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期的英語(yǔ)教育教學(xué)工作中，雖然我也很累，壓力也很大，但我很快樂(lè)，很幸福，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，研究教法。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少、并且十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分，會(huì)嚴(yán)重影響教學(xué)效果。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和教師都受益匪淺。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，為了讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的東西，向課堂要質(zhì)量。課下我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但要備教材，還要備教法，更要備學(xué)生。我還認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，理清教材中的知識(shí)脈絡(luò)和重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，課下我制做了全冊(cè)書(shū)的PPT,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，采用不同的教學(xué)方法，還時(shí)常變換方法，在實(shí)踐中尋找摸索出適合我們孩子的教學(xué)方法，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)并運(yùn)用英語(yǔ)。
二、認(rèn)真上課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。
課堂是教學(xué)的主陣地，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師一定要在課堂上下功夫，努力做到精講多練，提高課堂教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中，我做到認(rèn)真上好每一節(jié)課，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，我特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，每一英語(yǔ)課上，我都運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，并貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，既根據(jù)學(xué)生的'座位自然地把學(xué)生分成A、B、C、D組，課堂上根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，為各小組加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，下課前，計(jì)算各小組的得分，獲勝小組的每一個(gè)學(xué)生都能得到一枚英語(yǔ)小粘貼，這樣極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在單詞教學(xué)中我常常設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在愉快的游戲中學(xué)習(xí)新單詞，練習(xí)新單詞，并掌握新單詞。在句型教學(xué)中我常常設(shè)計(jì)Chant和自編對(duì)話并表演的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在愉快的Chant中鞏固句型 ，在表演中靈活運(yùn)用句型，這樣極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，并達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。課堂上，我努力做到關(guān)注每一個(gè)孩子，培養(yǎng)孩子們良好的聽(tīng)課習(xí)慣。當(dāng)有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)溜號(hào)現(xiàn)象時(shí)，我總是以眼神或手勢(shì)提醒他，讓他很快的回到課堂中來(lái)。
三、利用微信平臺(tái)，家長(zhǎng)座談會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。
本學(xué)期我教三年級(jí)共4個(gè)班的英語(yǔ)，每個(gè)班級(jí)都50多人，班級(jí)人數(shù)較多，靠老師單方面的力量不可能達(dá)到好的效果。所以在開(kāi)學(xué)的第一天，我就建立了微信群，因?yàn)槿豪锶撕芏啵?30多人，所以起群名為三年級(jí)英語(yǔ)大家庭。在這個(gè)大家庭里有四個(gè)班的所有家長(zhǎng)，這樣溝通起來(lái)很方面。如孩了們的作業(yè)、聽(tīng)課、點(diǎn)滴進(jìn)步及存在的問(wèn)題，我每天都在這個(gè)群里向家長(zhǎng)們匯報(bào)，以便取得家長(zhǎng)的支持與配合，形成內(nèi)外合力，以達(dá)到最佳的教育效果。我還常常在這個(gè)微信群里，向家長(zhǎng)們介紹輔導(dǎo)孩子英語(yǔ)的方法，多數(shù)家長(zhǎng)都是按照我教的方法來(lái)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，并且孩子們都有了明顯的進(jìn)步。另外，我還堅(jiān)持把每天所學(xué)的單詞和句型，以語(yǔ)音的形式發(fā)到這個(gè)群里，這樣方面孩子們復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的單詞和句子，也為很多不懂英語(yǔ)的家長(zhǎng)帶來(lái)方面，這個(gè)群得到了家長(zhǎng)們的高度關(guān)注與認(rèn)可，這個(gè)群也是我和家長(zhǎng)們溝通的橋，在以后的英語(yǔ)教學(xué)中，我還會(huì)好好利用這個(gè)微信平臺(tái)，讓它更好的服務(wù)于我的英語(yǔ)教育教學(xué)工作。11月9日，學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，我知道這是我與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通的最好機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)前，我精心準(zhǔn)備，并且寫(xiě)了4000字的發(fā)言稿。家長(zhǎng)會(huì)上，我把我所做的工作，及孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的介紹，還向家長(zhǎng)介紹了一些輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，同時(shí)還懇請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)槲业挠⒄Z(yǔ)教育教學(xué)多提高富貴意見(jiàn)。從家長(zhǎng)們的眼神和掌聲中，我知道我得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，同時(shí)備感肩上負(fù)責(zé)的重大，我決心加倍努力工作，一定不辜負(fù)家長(zhǎng)們對(duì)我的期望，盡我最大的努力教好每一個(gè)孩子。
四、通過(guò)我、學(xué)生和家長(zhǎng)們的共同努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
一份耕耘，一分收獲，在我和孩子們、家長(zhǎng)們的共同努力下，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。三年級(jí)共209人，在本學(xué)期的4次月考中，每一次考100分的就有80多人，每個(gè)班都有20幾個(gè)考滿(mǎn)分的，每次月考四個(gè)班的平均分都在93分以上，四個(gè)班90分以下的學(xué)生大約只有10人左右。每次考試后，看到孩子們的可喜成績(jī)，我真的很欣慰，因?yàn)槲业呐τ辛耸斋@，孩子們的理想成績(jī)是給予我最好的回報(bào)。
總之，在本學(xué)期英語(yǔ)教育教學(xué)中，雖然我很努力也很用心地做好工作中的每一件事，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)。但也會(huì)存在這樣或那樣的不足，我會(huì)在以后的工作中不斷的反思自我，改進(jìn)自己的不足，并會(huì)一如繼往的努力工作，努力做一名讓學(xué)生喜歡，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的小學(xué)英語(yǔ)教師。
英語(yǔ)教師述職報(bào)告 篇11
平江縣城關(guān)鎮(zhèn)漢昌學(xué)區(qū)三陽(yáng)明德學(xué)校 徐曉丹
尊敬的職評(píng)老師： 我叫徐曉丹，女，1984年9月出生。20xx年7月畢業(yè)于中央廣播電視大學(xué)本科英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。20xx年8月參加工作。從教13年來(lái)，一直工作在教育教學(xué)第一線，曾任教小學(xué)多個(gè)學(xué)科的教學(xué)，重點(diǎn)任教小學(xué)英語(yǔ)課程，從教以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，20xx年8月晉升為小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)申報(bào)小學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師。
我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。任現(xiàn)職以來(lái)，一直從事不同年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，四次帶畢業(yè)班。在教學(xué)工作中，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，深入鉆研新課程改革，關(guān)注小學(xué)英語(yǔ)科教改的動(dòng)態(tài)，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，教學(xué)水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣、積極性，堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。我所帶班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)始終在鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜評(píng)中名列前茅。尤其是20xx年，課標(biāo)要求發(fā)生的重大變化。我虛心學(xué)習(xí)，注重英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的機(jī)構(gòu)和各年級(jí)英語(yǔ)科的聯(lián)系，有針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年的拼搏，我所教班級(jí)英語(yǔ)平均分達(dá)98分，在全鎮(zhèn)平行班中獲得第一名的好成績(jī)。在20xx年中國(guó)青少年英語(yǔ)能力大賽初賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生有徐紫旖、徐紫旎、徐珍珍獲湖南賽區(qū)A組一等獎(jiǎng)，毛敏獲二等獎(jiǎng)，賴(lài)煬煬、凌伊琴、周子涵、賴(lài)旺旺獲三等獎(jiǎng)。由于我鉆研業(yè)務(wù)，工作勤奮，教學(xué)成績(jī)突出，先后被評(píng)為20xx年度縣優(yōu)秀教師，20xx年度縣優(yōu)秀班主任，20xx、20xx、20xx年度鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。在20xx、20xx、20xx年度考核均中被評(píng)為“優(yōu)秀”。下面我主要從教學(xué)教研和德育方面對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、在教學(xué)教研方面
1.秉承創(chuàng)新理念，增強(qiáng)教研活力
20xx年英語(yǔ)學(xué)科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌、小學(xué)開(kāi)始普及英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)始了提倡素質(zhì)教育的的重大改革時(shí)期，它一方面給我的教學(xué)工作帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來(lái)了機(jī)遇。我開(kāi)展了“興趣英語(yǔ)教學(xué)”。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結(jié)合，形成輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。同時(shí)開(kāi)展了豐富多彩的英語(yǔ)口語(yǔ)活動(dòng)�；顒�(dòng)的形式有一人演講、兩人對(duì)話、小品、短劇表演、話題辯論、課題展示等�；顒�(dòng)的開(kāi)展，收到了預(yù)想不到的效果，學(xué)生的熱情高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。通過(guò)這種形式，學(xué)生既提高了英語(yǔ)的口頭表達(dá)能力，又提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和興趣。
20xx年，我在獲得英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科文憑后，更是全身心地投入到教學(xué)工作中去，牢記“老師英語(yǔ)素質(zhì)的提高是學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)提高的前提”，從自身著手，把新教材內(nèi)容及要求與新課標(biāo)相結(jié)合，提出了“英語(yǔ)教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式。為此，我主要是從以下幾個(gè)方面入手：一是加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。二是向備課、教研要質(zhì)量，多年來(lái)我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的研究意識(shí)，努力做到在備課中知識(shí)結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近生活、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用。三是定期聽(tīng)本組老師的公開(kāi)課以及縣、學(xué)區(qū)英語(yǔ)教研室組織的公開(kāi)課，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，注意以他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短；與英語(yǔ)組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到資源共享，智慧共享。我積極參加縣、鎮(zhèn)各種教學(xué)競(jìng)賽，英語(yǔ)新課程教研示范課，在平江縣教育局的組織下，多次到平江縣龍門(mén)鎮(zhèn)、梅仙鎮(zhèn)、三陽(yáng)鄉(xiāng)、板江鄉(xiāng)、嘉義鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行“送課下鄉(xiāng)”教學(xué)交流活動(dòng)，提高自身教學(xué)能力，由于我任教小學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間相對(duì)較久，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，每當(dāng)學(xué)校有新進(jìn)的年輕英語(yǔ)教師，我總是毫無(wú)保留地將自己在教學(xué)中總結(jié)出的好的方法與她們進(jìn)行交流，在我的熱心幫助下，我校青年教師張瑛老師于20xx年參加縣青年教師教學(xué)競(jìng)賽中獲得了二等獎(jiǎng)。四是成立英語(yǔ)活動(dòng)小組，組織學(xué)生進(jìn)行與英語(yǔ)學(xué)科相關(guān)的`各類(lèi)課外活動(dòng)：開(kāi)辦英語(yǔ)角、朗讀比賽、唱英語(yǔ)歌、演童話劇、單詞比賽，開(kāi)展這些多種多樣的課外活動(dòng)大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，也提高了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。五是拓寬學(xué)生知識(shí)面，為了適應(yīng)課改要求，開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)視野，積極倡導(dǎo)學(xué)生多看英文版卡通動(dòng)畫(huà)和電影，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的語(yǔ)感以及聽(tīng)力能力。
我努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑，通過(guò)各類(lèi)進(jìn)修和自己刻苦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我能勝任小學(xué)一至六年級(jí)的各科教學(xué)，且能掌握各年級(jí)各科之間的內(nèi)在聯(lián)系，教學(xué)效果一直較好。
2.科研助推學(xué)習(xí)，研討帶動(dòng)發(fā)展
多年來(lái)，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷的更新知識(shí)，訂閱了大量相關(guān)資料，參加各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習(xí)，如教育部的“國(guó)培計(jì)劃”、岳陽(yáng)市“骨干教師培訓(xùn)”、平江縣“春暉援教中小學(xué)教師培訓(xùn)”等，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高，并撰寫(xiě)了大量的教育教學(xué)方面的論文，如《如何讓孩子們敢說(shuō)樂(lè)說(shuō)》、《淺談小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)》、《教師要成為教材的主人》、《將新課改理念滲透進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》、《淺談小學(xué)高段英語(yǔ)中留白的有效運(yùn)用》、《小議英語(yǔ)素質(zhì)教育實(shí)現(xiàn)路徑》等論文分別獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。20xx年通過(guò)了中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試，20xx年7月通過(guò)了高級(jí)職稱(chēng)計(jì)算機(jī)考試。 二、在德育方面不但教書(shū)，更重視育人，是我一貫的追求。近年來(lái)一直擔(dān)任班主任，在工作中，我認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，積極開(kāi)展教育改革，以教書(shū)育人為自己最大的責(zé)任，認(rèn)真實(shí)踐“敬業(yè)樂(lè)群，敦品勵(lì)學(xué)”的教學(xué)理念。 以民主的作風(fēng)，真誠(chéng)的胸襟，高尚的師德，團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)各方面的力量做好這份工作，成效顯著。
一是堅(jiān)持以“從大處著眼，從小處著手”開(kāi)展德育工作。幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，激勵(lì)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝埠桶嗉?jí)墻報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的少年高活動(dòng)等，建設(shè)積極向上的班級(jí)文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望。與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，使學(xué)生懂得 “泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
二是加強(qiáng)與其他科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住“既要教書(shū)，更要育人”的原則，做到全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責(zé)任，并切實(shí)開(kāi)展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵(lì)學(xué)生的工作。
三是重視班會(huì)課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會(huì)課的質(zhì)量，改進(jìn)班會(huì)課和家長(zhǎng)會(huì)的方式，較多地運(yùn)用交流、對(duì)話、懇談會(huì)等方式，重視學(xué)生在班級(jí)管理上的主體地位，培養(yǎng)其對(duì)班集體的歸屬感。運(yùn)用多媒體手段開(kāi)展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開(kāi)展德育的路子。
四是對(duì)學(xué)困學(xué)生的教育堅(jiān)持一個(gè)原則，就是“動(dòng)之以情，曉之以理”。我歷來(lái)主張“挽救一個(gè)差生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生更有意義”，所以，對(duì)待需要更多幫助與關(guān)懷的學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛(ài)心去感化、教育他們。經(jīng)過(guò)努力，我所帶班級(jí)多次獲得學(xué)�！拔拿靼唷薄ⅰ皟�(yōu)秀班集體”榮譽(yù)和和各項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。
有人說(shuō)：“把平凡的事做好了就是不平凡�！蔽沂且幻椒驳男W(xué)教師，從17歲走向三尺講臺(tái)，至今已有13個(gè)年頭，光陰雖然彈指揮間，然而這一份份充實(shí)的、沉甸甸的碩果足以令我欣喜。
英語(yǔ)教師述職報(bào)告 篇12
基本情況：曹紅娟，女，1974年3月生，教育碩士，20xx年從江西省尋烏中學(xué)調(diào)入南海一中，先后任英語(yǔ)備課組長(zhǎng)、課題研究組組長(zhǎng)（科組長(zhǎng)），現(xiàn)任南海一中團(tuán)委書(shū)記、文科黨支部書(shū)記、黨總支委委員，先后被評(píng)（聘）為南海優(yōu)秀教師、南海先進(jìn)科研工作者、南海骨干教師、南海區(qū)教育科研專(zhuān)家?guī)焓着霂?kù)專(zhuān)家、南海區(qū)優(yōu)秀黨員及南海優(yōu)秀黨務(wù)工作者、南海十優(yōu)團(tuán)委書(shū)記、佛山市先進(jìn)教育工作者等。20xx年12月由佛山市中學(xué)一級(jí)教師第二評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)評(píng)定為中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師，現(xiàn)受聘中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師已滿(mǎn)五年，任職期間業(yè)績(jī)突出，符合申報(bào)高級(jí)教師的條件，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)英語(yǔ)教師資格。
(一)思想品德熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線，遵紀(jì)守法，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，奉行“學(xué)高為師，身正為范”的為師原則。以“教書(shū)育人”為已任，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，取得了較好的成績(jī)。在平凡的崗位上勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，每年參加無(wú)償獻(xiàn)血，多次組織和參加愛(ài)心捐助和義工活動(dòng)，多次評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
（二）工作業(yè)績(jī)?nèi)维F(xiàn)職以來(lái)的四年是本人努力學(xué)習(xí)、摸索實(shí)踐、不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的四年，四年來(lái)本人一直以實(shí)際行動(dòng)，力求做一名研究型、學(xué)習(xí)型、全能型和良師益友型的教師，盡管遠(yuǎn)非盡善盡美，但盤(pán)點(diǎn)過(guò)去四年業(yè)績(jī)，卻也是“幾分耕耘幾分收獲”。限于篇幅所限，此報(bào)告不一一細(xì)述努力奮斗過(guò)程，僅將任現(xiàn)職以來(lái)工作業(yè)績(jī)羅列如下：
1.教學(xué)成績(jī)：完成高一至高三的教學(xué)輪回，20xx-2016年學(xué)年度擔(dān)任高三英語(yǔ)教學(xué)，高考成績(jī)和平時(shí)考試的平均分和優(yōu)秀率均在區(qū)內(nèi)同類(lèi)學(xué)校同層次班級(jí)中名列前茅，在20xx年高考中，所擔(dān)任的班級(jí)英語(yǔ)高考平均分排年級(jí)第一，其中郭翠弟取得理科第一年級(jí)第二的`好成績(jī)。熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)及語(yǔ)言教學(xué)理論，熟悉新高考大綱，并建有新課程資源庫(kù)，各種版本教材語(yǔ)料庫(kù)及試題語(yǔ)料庫(kù)。
2.參與的科研課題：(1)全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)研究”，20xx年結(jié)題獲“優(yōu)秀”成果；(2)全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“報(bào)刊英語(yǔ)閱讀輔助英語(yǔ)教學(xué)新模式研究”，20xx年結(jié)題；(3)中國(guó)外國(guó)語(yǔ)教育研究中心“十一五”規(guī)劃課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語(yǔ)教師角色研究”，研究期限：20xx—20xx；(4)中央電教館“十一五”規(guī)劃課題“學(xué)科主題學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)研究”，研究期限：20xx-2016。
3．輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：20xx年輔導(dǎo)劉萍娟、梁英柱同學(xué)獲全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，20xx第四屆全中小學(xué)生素質(zhì)教育英語(yǔ)知識(shí)能力競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)；20xx年第五屆“思中杯”閱讀原著翻譯有獎(jiǎng)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)；20xx年輔導(dǎo)馮鈺同學(xué)獲全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。
4．所獲區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)：20xx年南海區(qū)科研先進(jìn)工作者、南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員；20xx年南海區(qū)優(yōu)秀教師、南海區(qū)科研先進(jìn)工作者、南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員；20xx年南海區(qū)教育科研入庫(kù)專(zhuān)家、南海骨干教師（享受南海區(qū)骨干教師津貼）；20xx年南海區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者；20xx年南海區(qū)“十優(yōu)團(tuán)委書(shū)記”，南海優(yōu)秀黨務(wù)工作者，佛山先進(jìn)教育工作者。
5．科研成果獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)：20xx年科研成果“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校教育教學(xué)模式創(chuàng)新與發(fā)展研究”獲佛山市南海區(qū)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)（南海區(qū)政府頒發(fā)）；20xx年論文《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐》，資源《高中英文名著專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站》均獲全國(guó)網(wǎng)絡(luò)交流會(huì)二等獎(jiǎng)；20xx年獲佛山市首屆松下杯現(xiàn)代教育技術(shù)大賽中學(xué)組全能一等獎(jiǎng)（課例，資源，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)論文）；20xx年資源《高中英文名著專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站》獲中央電教館全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交流會(huì)二等獎(jiǎng)；20xx年課例《atthetailor’sshop》獲廣東省多媒體軟件比賽一等獎(jiǎng)，資源獲二等獎(jiǎng)；20xx年論文《基于電子學(xué)習(xí)檔案袋的英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)》獲全國(guó)網(wǎng)絡(luò)交流會(huì)論文一等獎(jiǎng)；20xx年科研成果“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”“基于高中英文名著專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”均獲南海區(qū)科研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”獲廣東省創(chuàng)新成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。20xx年論文《佛山市信息技術(shù)與課程整合現(xiàn)狀綜述》獲國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。
6．近年承擔(dān)區(qū)級(jí)以上公開(kāi)課、報(bào)告和講座：20xx年11月在石門(mén)中學(xué)執(zhí)教網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索atthetailor’sshop（主辦：南海教育局，承辦：石門(mén)中學(xué)）；20xx年執(zhí)教南海區(qū)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究成果展示會(huì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)示范課e-writing（主辦：南海電教站，承辦：南海一中）；20xx年4月執(zhí)教南海一中教學(xué)開(kāi)放日教學(xué)觀摩課olympicgames；20xx年3月執(zhí)教南海骨干教師示范課familylife，20xx年在全國(guó)網(wǎng)絡(luò)交流會(huì)作專(zhuān)題網(wǎng)站資源建設(shè)報(bào)告；20xx年南海高考工作總結(jié)會(huì)議上進(jìn)行“高考書(shū)面表達(dá)評(píng)析”講座；20xx年在南海教育信息中心對(duì)來(lái)自英國(guó)的ict考察團(tuán)作網(wǎng)絡(luò)教學(xué)專(zhuān)題報(bào)告。
7．近年參與的培訓(xùn)： 20xx年10月參加英特爾未來(lái)教師培訓(xùn)獲結(jié)業(yè)證書(shū)，20xx年參加心理健康教育c證培訓(xùn)，20xx年7月至20xx年2月在華南師范大學(xué)修完全部教育碩士研究生課程，20xx年7月至10月赴英國(guó)伯明罕參加英語(yǔ)教師培訓(xùn)。20xx年6月通過(guò)計(jì)算機(jī)能力考試。
英語(yǔ)教師述職報(bào)告 篇13
本學(xué)期已經(jīng)從我們指縫間不經(jīng)意地溜走，一百多個(gè)孤軍奮戰(zhàn)的日子也隨之畫(huà)上了句號(hào)。不管這個(gè)句號(hào)是否圓滿(mǎn)，只要盡力，就不后悔。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下述職：
一、思想方面：
本人堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，全面貫徹教育教學(xué)方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)，及時(shí)記筆記。注重學(xué)生的思想政治教育，堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教學(xué)方面：
本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。今年的五年級(jí)面臨著全市統(tǒng)一的檢測(cè)考試，面隊(duì)這群成績(jī)參差不齊，連讀完整句子都有問(wèn)題的學(xué)生，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。課前，我認(rèn)真鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課；課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息回饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對(duì)待后進(jìn)生，在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學(xué)，認(rèn)真學(xué)，老師也就幫助你。幫助他們樹(shù)立信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。同時(shí)，開(kāi)展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進(jìn)生，大家一起進(jìn)步。
三、學(xué)習(xí)方面：
要給學(xué)生一滴水，老師就要長(zhǎng)流水。因此，我不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，掌握現(xiàn)代教學(xué)工具的使用方法，還要通過(guò)各種媒體獲取信息，更好的關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生成材。我相信只有永遠(yuǎn)持有一顆上進(jìn)心，我們的教學(xué)技巧才會(huì)不斷翻新，我們的英語(yǔ)知識(shí)水平才會(huì)更加牢實(shí)深博。
在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，有耕耘總會(huì)有收獲！祝福明天！
20xx年我擔(dān)任初一的英語(yǔ)教學(xué)工作。作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是苦在其身，樂(lè)在其心！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)
為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求，樹(shù)立起新的育人理念，我們英語(yǔ)組集體抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的，掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn)，明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)，理解了英語(yǔ)教學(xué)原則，學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)，奠定了的扎實(shí)的.基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)： 1、課前備課，做到有備而來(lái)。我認(rèn)真閱讀各種教科參書(shū)，既備教材，教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：?jiǎn)卧~卡片，實(shí)物（圖片），頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣快樂(lè)堡，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過(guò)反復(fù)的趣味操練（如：唱，演，玩，畫(huà)，涂色，做手工等形式）來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元，我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思，寫(xiě)出教學(xué)后記，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本
《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知，體驗(yàn)，實(shí)踐，參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。這便要求，英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高他們對(duì)詞匯，句型的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲，唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片，實(shí)物教具，簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片，動(dòng)作，表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。
3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)；為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性，多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿，認(rèn)讀，玩演，視聽(tīng)，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知，提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、通過(guò)聽(tīng)錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽(tīng)，第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿，表演對(duì)話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準(zhǔn)確性，，從而讓學(xué)生真正做到眼到，口到，心到，手到。
四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識(shí)
由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足，自己的知識(shí)又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野；用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料，時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，游戲來(lái)輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。
英語(yǔ)教師述職報(bào)告 篇14
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我有劇烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有劇烈的進(jìn)取意識(shí)。在一年的教學(xué)工作中，我虛心向老老師學(xué)習(xí)，注意英語(yǔ)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的合理復(fù)習(xí)和高考考點(diǎn)的探討，同時(shí)主動(dòng)主動(dòng)承攬平常測(cè)試的出題和改卷等工作，每天晚上下班輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年的拼搏，我最終取得了所教班英語(yǔ)高考平均分全年級(jí)第一的好成果。
在教學(xué)工作中，我虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，深化鉆研教材，關(guān)注全國(guó)英語(yǔ)科教改的動(dòng)態(tài)，大膽進(jìn)行教改試驗(yàn)，因而教學(xué)水平不斷提高，形成了自己“擅長(zhǎng)把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好和主動(dòng)性，大膽進(jìn)行教改，堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合，注意教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格，所教班級(jí)的成果年年在年級(jí)名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊許。以下是我的述職報(bào)告。
一、讓創(chuàng)新成為教學(xué)、教研的活力與動(dòng)力
我開(kāi)展了“愛(ài)好英語(yǔ)教學(xué)”。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮老師感染力，上課精神飽滿(mǎn)，熱忱洋溢，使學(xué)生與老師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法敏捷多變，邊講邊議，議練結(jié)合，形成輕松開(kāi)心、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。后來(lái)，我開(kāi)展了每天支配學(xué)生上講臺(tái)進(jìn)行“課前三分鐘英語(yǔ)口語(yǔ)”的活動(dòng)，活動(dòng)的形式有一人演講、兩人對(duì)話、小品、短劇和幽默笑話等�；顒�(dòng)的開(kāi)展，收到了預(yù)想不到的效果，學(xué)生的熱忱高漲，課堂經(jīng)常爆發(fā)出熱情的掌聲。 在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)生用英語(yǔ)的表達(dá)實(shí)力有了明顯的提高，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性更是有了明顯的'提高。并在學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)上進(jìn)行閱歷總結(jié)，這一活動(dòng)得到了各老師的認(rèn)同與充分確定。明確對(duì)自己提出“老師英語(yǔ)素養(yǎng)的提高是學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)提高的前提”，把新教材內(nèi)容及要求與高考大綱相結(jié)合，提出了“英語(yǔ)教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式。
二、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練
每學(xué)期擔(dān)當(dāng)一次校級(jí)或科組公開(kāi)課，虛心聽(tīng)取他人看法和建議，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。向備課、教研要質(zhì)量，多年來(lái)我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的探討意識(shí)，努力做到在備課中學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會(huì)生活、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用。主動(dòng)參與科組和全市英語(yǔ)科組織的教研活動(dòng)，定期聽(tīng)本科組老師的公開(kāi)課以及市英語(yǔ)教研室組織的公開(kāi)課，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，留意以他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短；同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，才智共享。 成立英語(yǔ)活動(dòng)小組，進(jìn)行與英語(yǔ)學(xué)科相關(guān)的課外活動(dòng)：開(kāi)辦口語(yǔ)班、英語(yǔ)角、朗讀和演講競(jìng)賽、寫(xiě)成語(yǔ)和猜謎、唱英語(yǔ)歌、演話劇、背單詞、英語(yǔ)征文、參與學(xué)校一年一屆的英語(yǔ)節(jié)，開(kāi)展這些多種多樣的課外活動(dòng)大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，也提高了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的相識(shí)。在近幾年的高考中我校英語(yǔ)科的平均成果始終遙遙領(lǐng)先于其它科。用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話來(lái)說(shuō)：這與英語(yǔ)科老師平常主動(dòng)和扎實(shí)開(kāi)展各種英語(yǔ)活動(dòng)是分不開(kāi)的。
三、拓寬學(xué)生學(xué)問(wèn)面
為了適應(yīng)高考要求，開(kāi)闊學(xué)生的學(xué)問(wèn)視野，主動(dòng)提倡學(xué)生利用圖書(shū)館的藏書(shū)、“閱讀課”、“上網(wǎng)閱讀課”等時(shí)間，自己搜尋或利用老師供應(yīng)的網(wǎng)站進(jìn)行閱讀閱讀，豐富自己的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)。特殊在高考報(bào)考英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)中，提倡開(kāi)展“每月讀兩本英語(yǔ)課外書(shū)”的活動(dòng)。注意在英語(yǔ)高考復(fù)習(xí)中專(zhuān)題復(fù)習(xí)后必要的綜合實(shí)力測(cè)試，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。突出一個(gè)“精”字，盡可能精編一些與生活實(shí)際、社會(huì)實(shí)踐、可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫(xiě)作題目。努力探究不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培育學(xué)生的學(xué)問(wèn)遷移實(shí)力和綜合運(yùn)用不同學(xué)科學(xué)問(wèn)從不同層面、不同角度分析解決問(wèn)題的實(shí)力。
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新英語(yǔ)教師述職報(bào)告03-08
小學(xué)英語(yǔ)教師的述職報(bào)告02-16
英語(yǔ)教師工作述職報(bào)告02-17