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隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報(bào)告對我們來說并不陌生，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編幫大家整理的中心學(xué)校校長述職報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。
中心學(xué)校校長述職報(bào)告1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
上午好！
首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我供應(yīng)了一個(gè)匯報(bào)工作和思想的機(jī)會(huì)，感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和一起在荊中共事的領(lǐng)導(dǎo)以及同事們對我的關(guān)切、幫助、激勵(lì)和信任，并把我主動(dòng)舉薦到現(xiàn)在的工作崗位上任職，我感到非常的榮幸。
今日，我將我到xx中學(xué)任職教學(xué)副校長以來的工作和思想，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一下匯報(bào)：
一、端正思想看法，務(wù)實(shí)工作
我本人從踏上老師工作崗位那一天起先，就始終本著“我是一塊磚，哪里須要哪里搬”的思想看法，聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，不挑肥揀瘦，不拈輕怕重，一切從大局動(dòng)身。從中心校領(lǐng)導(dǎo)公布我現(xiàn)任職位以來，我深感重任在身，對我這個(gè)從沒搞過整個(gè)學(xué)校教學(xué)管理者來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，我踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級(jí)對我的期望，在思想上主動(dòng)要求上進(jìn)，以一個(gè)“思想統(tǒng)一、顧全大局、責(zé)任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一學(xué)期以來我每天早上都是7點(diǎn)前進(jìn)學(xué)校，下午學(xué)生都走完后才和張濤校長一塊離校，從沒請過一天一節(jié)的假期。 二、不斷學(xué)習(xí)，完善自我
剛剛踏上這個(gè)崗位，同時(shí)又來到一個(gè)不熟識(shí)的學(xué)校，對我來說一切都是生疏的，唯有不斷學(xué)習(xí)，虛心向老領(lǐng)導(dǎo)、老老師學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)新同事才能盡快熟識(shí)新的環(huán)境，才能更好的開展教育教學(xué)工作。首先，向曾經(jīng)在同一戰(zhàn)壕共事的張xx校長和羅xx校長學(xué)習(xí)，他們在這方面賜予了我很大的幫助，指導(dǎo)我如何去開展工作，不懂的事情不吝賜教，從而使我在后中的教學(xué)管理工作得心應(yīng)手。同時(shí)我也深知打鐵還需自身硬，因此我也不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論學(xué)問，先后兩次到青島和棗莊進(jìn)行高效課堂、教學(xué)模式培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參與市縣教研活動(dòng)，本學(xué)期實(shí)實(shí)在在的聽了64節(jié)老師公開課，學(xué)習(xí)中運(yùn)用新課改的理念等先進(jìn)的思想，武裝自己頭腦，讓自己先成為一名教學(xué)能手，做好示范，這樣才能去管理指導(dǎo)老師的工作，才能讓老師信服。
三、當(dāng)好校長助手，團(tuán)結(jié)協(xié)作
副校長就是校長的左膀右臂，是校長的`助手，要時(shí)刻為校長分擔(dān)解憂。本學(xué)期我校一項(xiàng)重大的任務(wù)就是建設(shè)兩座中小學(xué)教學(xué)樓，張校長對工程建設(shè)上投入較多，對一線教學(xué)上會(huì)關(guān)注的少一點(diǎn)，作為分管教學(xué)的我一馬當(dāng)先的沖在最前面，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，開展教學(xué)管理，對教學(xué)上的各種困惑疑問，剛好向張校進(jìn)步行匯報(bào)，從而使張校在把握大局的狀況下，對教學(xué)工作也能做到指導(dǎo)支配。我始終虛心學(xué)習(xí)、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、前輩和老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大事務(wù)能剛好征求校長、其他校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的看法，形成共識(shí)。使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。
四、明確職責(zé)，抓實(shí)教學(xué)管理
在其位謀其政。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了保證教學(xué)質(zhì)量不斷提高，本學(xué)期我在教學(xué)管理方面重點(diǎn)開展了以下幾項(xiàng)工作：
1、強(qiáng)化訓(xùn)練老師教學(xué)技能，努力提高老師總體素養(yǎng) 首先，九月份在教育處組織下開展了后劉中學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)活動(dòng)。以張濤校長帶頭共有23人參與了本次賽課活動(dòng)，校委會(huì)成員和教研組長作為評(píng)委，相應(yīng)學(xué)科老師參加聽課、評(píng)課，順當(dāng)?shù)拈_展了教學(xué)技能大練兵活動(dòng)，賽課老師人人寫出反思體會(huì)，教研組內(nèi)進(jìn)行溝通，有力的促進(jìn)了老師的專業(yè)成長和我校的課堂教學(xué)水平和質(zhì)量。
其次，十月份主動(dòng)參與了荊家鎮(zhèn)初中教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。在本次鎮(zhèn)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，我校有11人參加了說課、講課環(huán)節(jié)，有5人被舉薦代表鎮(zhèn)參與縣優(yōu)質(zhì)課或教壇新秀活動(dòng)。
第三，十一月份組織老師參與了縣優(yōu)質(zhì)課或教壇新秀、論文、個(gè)案評(píng)比活動(dòng)。劉敏、李洪琴、劉瑜、李敏、劉洪儒、呂曉杰、王棟、岳玲8名老師獲獎(jiǎng)。
通過三級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的開展，絕大部分老師的課堂教學(xué)水平得到了有效的提高，使老師的自身教學(xué)素養(yǎng)明顯好轉(zhuǎn)，從而也使學(xué)校的總體教學(xué)質(zhì)量有望攀升。
2、加強(qiáng)老師培訓(xùn)，參與教研教改，促進(jìn)老師專業(yè)成長 本學(xué)期，我校共組織老師參與了30多次的省市縣級(jí)培訓(xùn)，可以說在加大老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面的力度空前，有力的開展了各學(xué)科的教研教改活動(dòng)。在這些活動(dòng)中老師們都主動(dòng)參與，熱忱高漲，學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后人人寫出活動(dòng)記錄和反思。在老師專業(yè)成長和發(fā)展上注入了新的朝氣和活力，為我校新一輪的課堂教學(xué)改革注入了簇新血液。
3、主動(dòng)參與各種教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，彰顯我校實(shí)力 本學(xué)期，組織老師主動(dòng)參與和開展了市縣級(jí)的20多項(xiàng)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
4、抓好年級(jí)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期我除了負(fù)責(zé)全校教育教學(xué)外，還上著初四畢業(yè)班三個(gè)班的政治課，每周15節(jié)課時(shí)量，扎實(shí)備課上課，開展小組教學(xué)；同時(shí)分管初三年級(jí)工作，首先召開了初三級(jí)部全體老師會(huì)和班主任會(huì)，布置了初三級(jí)部的各項(xiàng)教學(xué)工作，號(hào)召初三老師調(diào)動(dòng)工作主動(dòng)性，仔細(xì)扎實(shí)的備課上課，做到實(shí)效、有效，尤其是史地生微機(jī)課老師，要早結(jié)束課程，早進(jìn)入復(fù)習(xí)，為明年的中考做打算。還召開了初三級(jí)部學(xué)生會(huì)和家長會(huì)，教育學(xué)生做文明事、說文明話，釋放正能量，樹立志向目標(biāo)，與家長溝通溝通，支持和幫助學(xué)校教學(xué)管理。
5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
為了強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期初，在教育處的組織下對老師任課狀況進(jìn)行了調(diào)整支配，支配出了各年級(jí)的課程表，其次制定了我�？偟慕逃虒W(xué)安排，各科室、各年級(jí)、各學(xué)科相應(yīng)的制定了安排，嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程安排的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”。還加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，對老師們的備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、教學(xué)反思等常規(guī)內(nèi)容進(jìn)行了三次集中檢查，每次檢查后都評(píng)比出優(yōu)秀老師，同時(shí)針對在教學(xué)環(huán)節(jié)檢查中發(fā)覺的問題，召開特地會(huì)議，要求進(jìn)行整改，使老師的常規(guī)更加完善。抓教學(xué)反思中針對本學(xué)期開展的幾次教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，評(píng)比出老師們寫的優(yōu)秀教學(xué)反思整理成冊，在校內(nèi)溝通。
6、仔細(xì)抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)
在學(xué)校團(tuán)隊(duì)德育處和后勤處的大力協(xié)作下，本學(xué)期教育處組織了兩次學(xué)風(fēng)和班風(fēng)評(píng)比。通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，為營造良好的教學(xué)環(huán)境起到了有效的促進(jìn)作用。
五、存在問題和安排
回顧過去的一學(xué)期，在教育教學(xué)活動(dòng)和管理中雖然取得了肯定成果，但仍舊存在很大不足，如開展工作不夠細(xì)致、老師溝通溝通的少，教學(xué)管理中沒有形成自己的特色，開展的各項(xiàng)活動(dòng)有的是虎頭蛇尾，有的是重?cái)?shù)量輕質(zhì)量等，對教學(xué)管理缺乏較為系統(tǒng)性和全面性，在制度落實(shí)時(shí)執(zhí)行力不夠；對教學(xué)管理的題和困難估計(jì)不足，耐性不夠。還有在抓畢業(yè)學(xué)科和年級(jí)教學(xué)管理上功夫還不夠到位。
下學(xué)期我將接著團(tuán)結(jié)在中心校和后中領(lǐng)導(dǎo)班子四周，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，再接再厲，以更主動(dòng)的精神面貌，更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，推動(dòng)我校各項(xiàng)教育工作更好的發(fā)展。 以上述職，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師指責(zé)指正。
中心學(xué)校校長述職報(bào)告2
一年來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自我、完善自我，身體力行，真抓實(shí)干，使學(xué)校工作有了突破性進(jìn)展。現(xiàn)將我們的詳細(xì)工作和體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)，不當(dāng)之處望指正。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，旨在提高，營造崇尚學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。
一年來，我們以創(chuàng)建敦品勵(lì)學(xué)、樂學(xué)善思的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣為目標(biāo)，時(shí)刻把古人“教學(xué)相長”、“學(xué)貴有恒”“學(xué)不行以已”的治學(xué)理念和精神貫穿始終，要求領(lǐng)導(dǎo)身體力行，領(lǐng)先垂范；老師勤學(xué)精研，學(xué)以致用。
領(lǐng)導(dǎo)成員帶頭學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)課改理論，學(xué)校管理理論，教育政策法規(guī)，科學(xué)發(fā)展觀論述等，都記了大量的學(xué)習(xí)筆記，針對工作實(shí)際寫了多篇心得體會(huì)。旨在提高自我，帶動(dòng)全員學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。在學(xué)習(xí)中，我們發(fā)揚(yáng)雷鋒同志的“釘子”精神，工作再忙，頭緒再多，但學(xué)習(xí)的時(shí)間雷打不動(dòng)�？梢哉f，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間是從繁忙的工作時(shí)間中“擠”出來的，學(xué)習(xí)中遇到疑難問題，大家通過閱讀相關(guān)書籍和網(wǎng)上搜集資料，虛心請教，不恥下問或各抒己見，深化研討等形式，直到弄懂為止。
為抓全員學(xué)習(xí)，我們期初制定詳實(shí)的學(xué)習(xí)安排，規(guī)定政治，業(yè)務(wù)及文化方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，下發(fā)學(xué)習(xí)提綱，為了指導(dǎo)學(xué)生開展“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)，規(guī)定老師通讀有關(guān)經(jīng)典作品。中心校牽頭為全體老師舉辦了講座。學(xué)習(xí)中我親自命題，對全體老師進(jìn)行效果檢測，期末對老師一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，按學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)表現(xiàn)，學(xué)習(xí)效果等方面進(jìn)行考評(píng)，表現(xiàn)突出的賜予表彰嘉獎(jiǎng)。使老師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性得到空前提高�？炭嚆@研，樂學(xué)善思的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已在我校形成。一部分老師正向著專業(yè)型、學(xué)者型方向發(fā)展，在各級(jí)舉辦的學(xué)問大賽，課堂教學(xué)大賽和教學(xué)能手、骨干老師評(píng)比中，我鎮(zhèn)老師都有不俗表現(xiàn)。
二、真抓實(shí)干，身體力行，引發(fā)主動(dòng)工作的熱忱。
實(shí)干興邦，空談?wù)`國。根據(jù)年初工作安排要求，xx年，我校工作除常規(guī)工作外，重點(diǎn)要抓的是全鎮(zhèn)小學(xué)集中辦學(xué)教學(xué)樓新建。這是一項(xiàng)惠民工程，但卻是一項(xiàng)說起來簡單做起來難。非常紛繁而困難的工作。
在籌建中，每一環(huán)節(jié)我都親自參與，包括制定方案，繪制圖紙，實(shí)地測量，評(píng)估變賣空閑校舍和物產(chǎn)。到發(fā)改委、土地、國資委、城建、測繪、消防、測量等市縣多個(gè)部門辦手續(xù)，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府籌集資金，搞工程招標(biāo)等，有的部門須要跑數(shù)次才能辦完手續(xù)。歷時(shí)近3個(gè)月，最終使教學(xué)樓破土動(dòng)工。
施工過程中，正值暑假，但面對全鎮(zhèn)人民關(guān)注的空前建校工程，我一時(shí)也靜不下心來，在家里一天也呆不住。每天堅(jiān)守在工地上，監(jiān)督工程質(zhì)量，隨時(shí)處理和解決問題，俗語說，喊破嗓子不如做出樣子。在我的帶動(dòng)下，學(xué)校負(fù)責(zé)施工的同志，放棄了休息時(shí)間，吃苦耐勞，克服諸多困難，不怕風(fēng)吹日曬雨淋，主動(dòng)參謀，主動(dòng)協(xié)作，仔細(xì)負(fù)責(zé)，為工程的如期竣工做出了貢獻(xiàn)。
教學(xué)樓的配套設(shè)施多在安排之外。包話廁所、門房、磚操場，大門、領(lǐng)操臺(tái)、升旗設(shè)施，取暖設(shè)備，師生桌椅等，需資金近百萬元，這些都是離錢辦不了，可沒錢還得辦的事，難度之大，可想而知。尤其是師生桌椅，原有的雖能運(yùn)用，但過于陳舊，與嶄新的教學(xué)樓根本不相稱，與省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的要求相差甚遠(yuǎn)，可重新更換、須要的又是一筆巨資，建樓安排根本無此項(xiàng)資金，做為學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，我深知，這不是學(xué)校自身所能解決的，我們要做的只能是如何借助外力解決問題。為此，我主動(dòng)參謀，主動(dòng)協(xié)調(diào)，多次爭取，不知跑了多少次腿，磨了多少次嘴，適時(shí)捕獲機(jī)遇，爭分奪秒，不厭其煩地爭取，最終功夫不負(fù)有心人。從內(nèi)心深處感動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)，贏得了縣鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的支持。使配套設(shè)施建設(shè)得以高標(biāo)準(zhǔn)如期完成。主要領(lǐng)導(dǎo)的身體力行，殫精竭慮，使班子成員和老師們的工作主動(dòng)性得到了有效調(diào)動(dòng)。班子其他同志開誠布公地勸慰我：常規(guī)工作不用你費(fèi)心勞神了，你一門心思抓建樓就夠累了。其他工作我們來做，請放心，我們肯定做好。同志們的心情我是理解的。盡管如此，常規(guī)工作我始終深化其中，有的仍親自去抓、去做。
在抓質(zhì)量上，我們實(shí)行薄弱突破，全面提高的對策，狠抓英語和語文閱讀教學(xué)質(zhì)量，加大復(fù)習(xí)過程和檢測環(huán)節(jié)的監(jiān)控力度。我親自由網(wǎng)上選題、組題、組織抽測，親自主持期中、期末的質(zhì)量分析，查找不足，研制對策，使我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量有了新的提升。在教育局組織的三年抽測和閱讀大賽中我鎮(zhèn)都取得了較好成果。上半年和下半年我們舉辦了語數(shù)和寫字兩次教研會(huì)，并對一小學(xué)省級(jí)科研課題《發(fā)掘?qū)W生潛能，促進(jìn)學(xué)生自主成長》和中心�？h級(jí)重點(diǎn)課題《小學(xué)語文教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)》的試驗(yàn)探討進(jìn)行了后期指導(dǎo)和評(píng)估驗(yàn)收，使這兩個(gè)課題試驗(yàn)獲得勝利，分別被省、市教科部門批準(zhǔn)結(jié)題。 年初安排的常規(guī)活動(dòng)得以如期高質(zhì)量開展。三月份舉辦了誦讀經(jīng)典及吟唱童謠大賽，4月份實(shí)行了閱讀學(xué)問競賽，五月中旬召開了小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，“六一”實(shí)行了文藝演出。
在安全工作上，我們堅(jiān)持部署、督查、匯報(bào)制度。每學(xué)期召開一次送子車司機(jī)和家長參與的.平安會(huì)議。分別下發(fā)了致送子車司機(jī)及通校學(xué)生家長的一封信。甲型流感高發(fā)期，我堅(jiān)持每天聽基層校的疫情匯報(bào)，常常利用早自習(xí)深化到各班級(jí)了解狀況，親自進(jìn)行溫度計(jì)運(yùn)用、體溫測量方法的指導(dǎo)。激勵(lì)師生，克服困難，用科學(xué)方法抵擋病魔。在社會(huì)上產(chǎn)生了良好影響。
三、嚴(yán)予律己，行為世范，創(chuàng)建風(fēng)清氣正的環(huán)境。
榜樣的力氣是無窮的。要統(tǒng)好班子、帶好隊(duì)伍，開創(chuàng)良好的工作局面，領(lǐng)導(dǎo)首先要學(xué)為人師，身為世范，為此，我做到了六個(gè)字：“自律、自省、自強(qiáng)。”
1、自律，就是自我約束自己，管好自己�！捌渖碚�，不令則行，其身不正，雖令不從”這應(yīng)當(dāng)成為為師者和領(lǐng)導(dǎo)者的箴言�？梢哉f，想管自己是一種明智，能管好自己是一種實(shí)力；不管好自己就無法管好別人。
首先，要求自己要有實(shí)事求是、真抓實(shí)管的工作作風(fēng)。一項(xiàng)安排，一次活動(dòng)，一次評(píng)估，一次檢測，做為主要領(lǐng)導(dǎo)，我都是細(xì)心籌劃、仔細(xì)運(yùn)作，虛心征求竟見，全面督查總結(jié)，并在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上，求新求效，使工作得以不斷進(jìn)展。 其次在用人、評(píng)模、晉職等熱點(diǎn)工作方面，我做到公開、公正、公允，陽光操作，實(shí)行全程民主監(jiān)督。從不拉幫結(jié)伙，玩弄權(quán)術(shù)，也不搞順我者一切都好，逆我者行也不行。而是任人唯賢，唯才是舉。讓同志們心悅誠服。
三是在財(cái)務(wù)工作上嚴(yán)格自律。公生明，廉生威。民不畏吾嚴(yán)，而畏吾廉�？梢娏疂嵉淖饔檬呛蔚鹊闹匾Ｔ谪�(cái)務(wù)上，我做到了管住自己的嘴，封住自己的兜，端正自己的筆。厲行節(jié)約、絕不鋪張奢侈，嚴(yán)格制定和執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，大項(xiàng)開支，經(jīng)過民主探討確定，真正把錢花在刀刃上。使我校的財(cái)物管理得到上級(jí)的認(rèn)可。
2、自省。吾日三省吾身。這是古代先賢的立德修身之本。自省是一種修煉，一種品質(zhì)，一種風(fēng)度。也是我們每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)必備的素養(yǎng)。每天的工作之余，或每當(dāng)一項(xiàng)重大工作完成之后，甚至有時(shí)在茶余飯后，我都捫心自問：自己應(yīng)當(dāng)做的工作做了沒有，做得怎樣，按上級(jí)的要求差距在哪，人際交往中是否守信，一些事情的處理上是否堅(jiān)持了原則？為教學(xué)服務(wù)，為老師服務(wù)做得是否到位，關(guān)系到老師生活和工作上的困難解決了沒有，解決了多少等等，通過自省，使自己工作中的不足和失誤得到了剛好的完善和校正，也削減了自己內(nèi)心的惋惜，缺憾和愧疚，使自己減輕了心理壓力和負(fù)擔(dān)、輕裝上陣、心情安逸地投入到工作中去。
3、自強(qiáng)。天行健，君子自強(qiáng)不息。自強(qiáng)是人類繁衍生息，發(fā)展進(jìn)步不行或缺的精神。是世代薪火相傳的弘大精神，做為領(lǐng)導(dǎo)者不行沒有自強(qiáng)精神。缺乏自強(qiáng)精神，困難就無法克服、壓力就無法承受，工作就不行能進(jìn)展，今年的教學(xué)樓施工期間施工現(xiàn)場幾乎時(shí)刻須要管，三所學(xué)校日常工作常常須要抓，安排中預(yù)定的活動(dòng)還要定期開展，自己承受了諸如上述紛繁工作的壓力；作為下級(jí)總是到各領(lǐng)導(dǎo)部門請示、匯報(bào)、協(xié)調(diào)，爭取支持，自己承受了難言的心理壓力；資金短缺，延誤工期，教學(xué)樓不能如期運(yùn)用，自己又承受了社會(huì)、學(xué)生家長以及新聞媒體無情的輿論壓力。如此種種；我都是靠自強(qiáng)不息的精神，堅(jiān)忍不拔的毅力，去忍耐，去克服，去承受，去戰(zhàn)勝，最終使我校xx年工作得以圓滿完成。并取得令人滿足的成效。
xx年是我鎮(zhèn)教育發(fā)展的關(guān)鍵一年，全鎮(zhèn)集中辦學(xué)的模式，為我鎮(zhèn)教育的發(fā)展帶來了機(jī)遇與希望，但也帶來了諸多問題和困難，可以說困難與希望同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，在新的一年里，我們要在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，激昂精神，上下同欲，攻艱克難，真抓實(shí)干，為實(shí)現(xiàn)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的雄偉目標(biāo)努力奮斗。
中心學(xué)校校長述職報(bào)告3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
20xx在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。這一年里，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正教育思想，更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)決不移地實(shí)施素養(yǎng)教育，主動(dòng)投入新課程改革，堅(jiān)持依法治校，依法治教，主動(dòng)完成上級(jí)各部門布置下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)�？偨Y(jié)近一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職狀況，對自己所做的工作仔細(xì)加以梳理、反思。在梳理中發(fā)覺不足，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思索，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指引，同行相助的極好機(jī)會(huì)。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，形成合力，提高工作效率。
在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，班子成員堅(jiān)持廉潔奉公，領(lǐng)先垂范，勤奮工作，以身作則，在全體老師中樹立了較高的威信，相應(yīng)地提高了管理效率。在處理紛繁的行政事務(wù)中，我率班子成員深化教學(xué)一線，體察教學(xué)甘苦，探究教改規(guī)律，全神貫注，步調(diào)一樣抓好條線管理工作。
切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是我們尋求提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本方法。我始終把建設(shè)一支作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、能吃苦、肯奉獻(xiàn)的師資隊(duì)伍作為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的根原來抓。在實(shí)踐中要求骨干老師磨合鍛煉，快速成長；要求青年老師努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與縣里舉辦的各類觀摩教學(xué)，要求他們虛心學(xué)習(xí)他人的教學(xué)閱歷和教學(xué)方法，使之快速提高自己，溶入戰(zhàn)斗集體。同時(shí)留意加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。對老師的業(yè)務(wù)實(shí)力和教科研實(shí)力有明確的目標(biāo)管理。每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀教案評(píng)比，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一篇教育教學(xué)探討論文，管好一個(gè)班級(jí)，樹立一個(gè)良好的師表形象。對于老老師、骨干老師還要求創(chuàng)建自己的教學(xué)特色，呈現(xiàn)教學(xué)特性。正是依靠這兩支心靈相通，步調(diào)一樣的隊(duì)伍使我校煥發(fā)青春，變更了過去那種死氣沉沉的局面，學(xué)校教育教學(xué)工作充溢了朝氣和活力。教學(xué)質(zhì)量有了穩(wěn)步提升。
二、推動(dòng)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度
本學(xué)年，結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神要求，我們仔細(xì)分析學(xué)�，F(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路，并精確把握和諦視當(dāng)前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求，對學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)、精確、適度超前的定位。努力構(gòu)建“以人為本，求實(shí)創(chuàng)新；博學(xué)善教，敬業(yè)愛生”的辦學(xué)理念。結(jié)合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了老師崗位職責(zé)，進(jìn)一步規(guī)范了老師的激勵(lì)制度和老師的考核制度等。責(zé)任到崗、到人，變一人操勞為大家操勞，將管理責(zé)任詳細(xì)化、明確化。
三、加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，提高素養(yǎng)，樹立群體形象。
工作作風(fēng)，在肯定意義上是學(xué)校生存、發(fā)展的基礎(chǔ)之一，是學(xué)校的精神財(cái)寶和無形資產(chǎn)。在端正工作作風(fēng)方面，我們突出抓平常的表彰先進(jìn)活動(dòng)。每次的評(píng)模選優(yōu)都重在激發(fā)師生的工作和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，在公允、公正、公開原的則基礎(chǔ)上，要求老師以主子翁的責(zé)任感，把在教育工作中表現(xiàn)突出的老師，由基層學(xué)校舉薦上來，公正的舉薦出各類先進(jìn)人物，讓每一個(gè)老師都能夠正確的擺正自己的位置，突顯先進(jìn)的地位和在工作中的所發(fā)揮的作用，現(xiàn)在學(xué)校老師都能以飽滿的工作熱忱投入到工作之中，出現(xiàn)人人爭先進(jìn)，人人學(xué)先進(jìn)的良好態(tài)勢。
抓環(huán)境形象教育。整齊、有序、充溢朝氣的學(xué)校環(huán)境就是一本校風(fēng)教科書。為了讓師生隨時(shí)感知學(xué)校在提倡什么，在抓什么，對學(xué)校的每一項(xiàng)工作我們都仔細(xì)探討，如走廊文化建設(shè)內(nèi)容的選擇，每間教室里都出名人名言，設(shè)立肯定有教育意義的內(nèi)容，讓師生接受潛移默化的教育。此外，我校堅(jiān)持實(shí)行各項(xiàng)工作檢查評(píng)比制度，探討符合本校實(shí)際且切實(shí)可行又有對工作推動(dòng)作用的評(píng)比方法，公正的評(píng)價(jià)每一所學(xué)校的工作。這些都體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生身心健康發(fā)展的關(guān)注和一切為了學(xué)生的理念。師生、家長以及社會(huì)對學(xué)校工作的'認(rèn)可度在不斷提高。
教風(fēng)建設(shè)主要抓仔細(xì)貫徹執(zhí)行老師崗位職責(zé)和為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。學(xué)校結(jié)合課程改革給老師學(xué)習(xí)教學(xué)的新理念、新要求，除了堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則外，還激勵(lì)老師大膽創(chuàng)新與細(xì)致工作結(jié)合起來。本學(xué)年教育處提出“教案改革”新思路，摒棄備課抄教案的形式主義和閱歷主義，要求老師心中有學(xué)生，堅(jiān)持教學(xué)從實(shí)際動(dòng)身，明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路；規(guī)范教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情景；化解教學(xué)疑問，促進(jìn)心智發(fā)展。從實(shí)際動(dòng)身體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)的特性化和教風(fēng)特色，逐步促進(jìn)教風(fēng)的改革和發(fā)展。
四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升教學(xué)位次
我校老師的業(yè)務(wù)水平從全縣看處于低水平，從教育局組建片上教學(xué)活動(dòng)起，我們主動(dòng)參加縣里組織的全縣性教學(xué)活動(dòng)和片上教研工作，本著走出去，請進(jìn)來，虛心聽，耐性學(xué)的精神，不斷地給自己充電。同時(shí)，比照課程改革的方案要求，20xx在民勝小學(xué)就進(jìn)行了推廣千字文、百家姓校本教研活動(dòng)，收到良好的效果。為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量打下了基石。
以上的工作只能代表過去，盡管我們做出了努力，但也存在肯定的問題。
一是部分學(xué)校的常規(guī)管理還不盡人意，經(jīng)常出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象。
二是部分老師工作作風(fēng)陳舊，主動(dòng)性不高，思想意識(shí)落后。
三是學(xué)校管理還有不到位的現(xiàn)象存在。 20xx我著力抓好了以下幾項(xiàng)工作。
一、加強(qiáng)勤政廉政建設(shè)，促進(jìn)我校教風(fēng)學(xué)風(fēng)大幅度提升。仔細(xì)實(shí)行教育局提出的各項(xiàng)工作要求，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。接著加大老師隊(duì)伍建設(shè)力度，嚴(yán)格執(zhí)行老師職業(yè)道德規(guī)范，做到遵章辦事，不謀私利，廉潔從教，敬業(yè)奉獻(xiàn)，仔細(xì)接受上級(jí)部門的檢查、考核和群眾的測評(píng)、監(jiān)督。
二、尊敬關(guān)切老師。在學(xué)校管理中，要能充分體現(xiàn)“以人為本”的管理理念，在對老師進(jìn)行量化考核、剛性管理的同時(shí)能充分尊敬、關(guān)切老師，一心一意為教職工著想，為教職工辦實(shí)事，努力營造一個(gè)充溢信任、合作、民主、和諧的教育教學(xué)工作環(huán)境，力所能及地幫助他們解決一些實(shí)際問題。
三、加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培育。學(xué)校常常利用晨會(huì)、班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講秩序等教育，使學(xué)生懂得尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、學(xué)會(huì)感恩的重要性，逐步形成了良好的行為習(xí)慣。
四、加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理。仔細(xì)學(xué)習(xí)并執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”管理，對學(xué)校經(jīng)費(fèi)的支出實(shí)行編制預(yù)算、立項(xiàng)審批，并接受財(cái)務(wù)監(jiān)督和校務(wù)監(jiān)督，保證合理運(yùn)用好學(xué)校每一筆教育經(jīng)費(fèi)。真正的當(dāng)好家、理好財(cái)。保證有效的資金發(fā)揮更大的作用。
五、狠抓教研工作，提高老師的教育教學(xué)水平。充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，挖掘老師潛能，重點(diǎn)培育先進(jìn)典型，抓骨干，帶一般，齊頭并進(jìn)。利用片上教研契機(jī)，更新老師的教育理念和教學(xué)方法。走出去學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)閱歷，不斷地充溢自己，更新自己。使學(xué)校老師在教育教學(xué)水平上都能有新的提高，徹底變更落后的狀況。
當(dāng)前教育正面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在激烈的競爭中，我校將與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，要以創(chuàng)辦學(xué)校的特色為前提，以鍥而不舍的實(shí)干精神為保證，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，以加強(qiáng)校本探討為契機(jī)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，努力把學(xué)校辦出特色來，謀求新的發(fā)展。使我校煥發(fā)青春，恒久充溢朝氣和活力！
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