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在學(xué)習(xí)、工作生活中，報(bào)告有著舉足輕重的地位，報(bào)告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告馬上頭昏腦漲？以下是小編為大家整理的學(xué)校中層述職報(bào)告小學(xué)中層述職報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校中層述職報(bào)告小學(xué)中層述職報(bào)告1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師們：
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又已了。回顧這一學(xué)期的生活，那真是緊張、忙碌、累并歡樂(lè)著。本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)課。我以新人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我的。認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，備課、上課、作業(yè)批改、課下輔導(dǎo)等哪一項(xiàng)也不敢馬虎。
一、備好每節(jié)課，為上好課做準(zhǔn)備
學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)資料做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用，堅(jiān)持做到超單元備課。在備課中著重思考怎樣蹲下身來(lái)，站在孩子的高度把所要講授的資料趣味的呈現(xiàn)給孩子，怎樣引導(dǎo)孩子自主探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)。另外，我的備課中，充分利用手中的資料，精心設(shè)計(jì)習(xí)題，力求讓學(xué)生學(xué)一個(gè)，明白一類(lèi)，會(huì)一個(gè)，就會(huì)十個(gè)、會(huì)一百個(gè)，發(fā)展孩子思維，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的本事。
二、上好每一節(jié)課
本學(xué)期我嚴(yán)格按照三代導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行授課，遵循先學(xué)后教的教學(xué)模式，努力創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學(xué)生樂(lè)于思考，敢于進(jìn)取回答問(wèn)題。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，讓學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)本事。出示不一樣坡度，不一樣層次的練習(xí)題目，讓學(xué)生鞏固知識(shí)，構(gòu)成本事，發(fā)展思維。除此之外，為了發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)本事，本學(xué)期我要求我班學(xué)生每單元結(jié)束之后，在進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)時(shí)都繪制思維導(dǎo)圖，絕大部分學(xué)生掌握了繪制思維導(dǎo)圖的方法策略，從而使自我學(xué)習(xí)的知識(shí)構(gòu)成系統(tǒng)、框架，學(xué)習(xí)本事得到了很大提高。此刻學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性較高。
三、努力進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作
本學(xué)期在培優(yōu)補(bǔ)差方面，我針對(duì)后進(jìn)生知識(shí)模塊的缺陷進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo)，然后設(shè)計(jì)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題組進(jìn)行補(bǔ)差訓(xùn)練，分層次布置做業(yè)，借助小組長(zhǎng)的`監(jiān)督輔導(dǎo)等使后進(jìn)生有了很大提高，異常是朱永杰、李昊博等同學(xué)的提高很大。
四、書(shū)法教育方面
本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)書(shū)法課，我首先從筆畫(huà)部首教起，然后是結(jié)字方法，學(xué)生們單字的書(shū)寫(xiě)本事提高很快，然后我又把重心轉(zhuǎn)移到章法即學(xué)生作業(yè)上字的排列上，要求字間距行間距等，避免學(xué)生書(shū)寫(xiě)的作業(yè)一片黑，不易識(shí)讀。并在學(xué)校組織的書(shū)寫(xiě)測(cè)試中應(yīng)用引導(dǎo)其他年級(jí)的學(xué)生注意這一方面的要求，此刻三至六年級(jí)的學(xué)生在排列上都有了很大的提高。
五、安全工作
本學(xué)期負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，我嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求開(kāi)展安全教育及安全演練活動(dòng)，嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)上交活動(dòng)總結(jié)等安全方面的資料，每月按時(shí)上交隱患排查表和各種活動(dòng)的月份總結(jié)。另外，本學(xué)期堅(jiān)持按照周日給校長(zhǎng)發(fā)上周總結(jié)和下周安排，使自我的工作更具目的性和規(guī)律性。
六、其它方面
作為學(xué)校中層，我盡心盡力，做好分內(nèi)的各項(xiàng)工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，勤懇工作。如社團(tuán)工作，我每節(jié)課都認(rèn)真輔導(dǎo)，習(xí)練歐體字的學(xué)生有了很大提高。學(xué)校足球方面，我時(shí)刻關(guān)心學(xué)校學(xué)校足球的發(fā)展，關(guān)注足球隊(duì)員的成長(zhǎng)，午時(shí)放學(xué)后及周六的午時(shí)，我?guī)缀醵紩?huì)站在操場(chǎng)邊監(jiān)督學(xué)習(xí)俱樂(lè)部教練的訓(xùn)練，并為他們做好服務(wù)和溝通工作。
總之，本學(xué)期我自認(rèn)為對(duì)工作進(jìn)取努力，對(duì)同事誠(chéng)懇熱情，對(duì)學(xué)生盡心盡力。但個(gè)人的智慧畢竟有限，今后的工作中，期望領(lǐng)導(dǎo)和教師們多多幫忙，我必須虛心理解，并表示忠心的感激。
下期計(jì)劃：
1、繼續(xù)做好六數(shù)的教學(xué)工作。
2、做好書(shū)法社團(tuán)和書(shū)法教育工作。從握筆、坐姿等最基礎(chǔ)的地方抓起，爭(zhēng)取能使我教的每一個(gè)學(xué)生都能寫(xiě)一手好字。
3、一如既往地做好學(xué)校的安全工作。
學(xué)校中層述職報(bào)告小學(xué)中層述職報(bào)告2
一、任職情景
在20xx-20xx學(xué)年度，擔(dān)任雙語(yǔ)小學(xué)部副校長(zhǎng)，小學(xué)的中學(xué)高級(jí)教師，分管學(xué)部的教學(xué)工作，同時(shí)協(xié)助校長(zhǎng)處理學(xué)部的其他方面工作。
二、工作完成情景
20xx-20xx學(xué)年度是減負(fù)之年，20xx年8月教育部頒發(fā)《小學(xué)減負(fù)十條》，20xx年12月集團(tuán)下發(fā)《深入推進(jìn)東北育才小學(xué)學(xué)段綜合減負(fù)的通知》，并且要求20xx年3月新學(xué)期執(zhí)行，并有立竿見(jiàn)影的效果。可見(jiàn)減負(fù)是當(dāng)前教育改革的重要資料，這一年教學(xué)工作也緊緊圍繞這一核心開(kāi)展工作。
1、迅速調(diào)整課程與課時(shí)，同時(shí)堅(jiān)持課程特色。小學(xué)部全面落實(shí)國(guó)家和集團(tuán)的減負(fù)要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。同時(shí)對(duì)于變化較大的課程，認(rèn)真研究，讓減負(fù)工作安全著陸。英語(yǔ)課程在調(diào)整進(jìn)度的同時(shí)適度減少課時(shí)，但仍舊堅(jiān)持英語(yǔ)教學(xué)特色。為此，多次組織英語(yǔ)骨干教師研討新的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，以期達(dá)成負(fù)擔(dān)輕、興趣濃、效果好的教學(xué)品質(zhì)。組織全體英語(yǔ)教師開(kāi)展了一場(chǎng)高質(zhì)量的崗位練兵活動(dòng)，有力地促進(jìn)教師以學(xué)生為本的課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變與提升。組織開(kāi)展了第二屆雙語(yǔ)小學(xué)英語(yǔ)文化節(jié)，讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造英語(yǔ)文化氛圍，為學(xué)生供給學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的實(shí)際生活場(chǎng)景。
2、不斷改善教師培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)效果
在培訓(xùn)工作中抓“早”，抓“實(shí)”。以往教師培訓(xùn)的重點(diǎn)工作往往安排在每學(xué)期的'期中前后的二個(gè)月，而這時(shí)也正是學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，迎接上級(jí)檢查的時(shí)段。教師工作繁忙，培訓(xùn)效果不夢(mèng)想。所以，本年度我們將教師培訓(xùn)放在學(xué)期之初和學(xué)生離校時(shí)，教師的精力、時(shí)間都相對(duì)充足的時(shí)段。培訓(xùn)形式以教師為主體，改變以理論講解、經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)為主要形式的培訓(xùn)，采取先體驗(yàn)、實(shí)踐，再培訓(xùn)的方式。如“三動(dòng)學(xué)堂”的培訓(xùn)，教師先上課，同學(xué)科教師全聽(tīng)課，課畢當(dāng)場(chǎng)評(píng)課，使教師更加明晰“三動(dòng)學(xué)堂”的主旨和要義。再如微課制作培訓(xùn)，先以教研組為單位自學(xué)并制作微課，然后進(jìn)行展示，全員觀摩評(píng)價(jià)，再作相關(guān)的指導(dǎo)。這種培訓(xùn)方式使教師們對(duì)微課的認(rèn)識(shí)，制作微課的水平有了顯著而快速地提高。
3、完善評(píng)價(jià)體系，讓減負(fù)落到實(shí)處
評(píng)價(jià)是教學(xué)的指揮棒，減負(fù)效果在很大程度上依靠如何評(píng)價(jià)。所以在這一年的二個(gè)學(xué)期，本著關(guān)注興趣與習(xí)慣，關(guān)注過(guò)程與結(jié)果，關(guān)注方法與本事的指導(dǎo)思想，組織各教研組、各學(xué)科、各年級(jí)備課組按照制定→實(shí)踐→完善→再實(shí)踐→再完善的工作流程，制定各學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)辦法。一年下來(lái)評(píng)價(jià)辦法已初步構(gòu)成，起到了為減負(fù)工作保駕護(hù)航的作用。
4、協(xié)助校長(zhǎng)做好其他方面的工作
本學(xué)年在校長(zhǎng)的信任幫忙下，協(xié)助校長(zhǎng)做好招生工作、教師崗位安排、新教師招聘、學(xué)生矛盾處理及其他突發(fā)事件，收獲頗豐。自我的視角、眼界、格局都有了必須的擴(kuò)展，同時(shí)更有深深的危機(jī)感，自身需要學(xué)習(xí)、提升的的空間還是很大的。
三、加強(qiáng)思德修養(yǎng)，踏實(shí)做人
在這一年中，尤其在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的影響下，追求不斷提高踏實(shí)做人的境界。
1、克服“糊涂”，認(rèn)真做事。凡事多問(wèn)幾個(gè)為什么，把事弄清楚;凡事多行動(dòng)，在行動(dòng)中查找、糾正問(wèn)題。
2、駕馭“利”欲，坦蕩做人。人到中年，雖未達(dá)“不惑”，但逐步提升自我對(duì)“利”豁達(dá)的程度，在這個(gè)過(guò)程中收獲了心靈的舒展與自在。
3、看好“我”字，關(guān)心他人。逐步修煉遇事時(shí)，把“我”看好，留出空間讓“他人”住進(jìn)心中。在這一過(guò)程中收獲一種和諧與完美，令人身心愉悅。
4、直面“難”字，勇于擔(dān)當(dāng)。工作中時(shí)常會(huì)遇到比較棘手的問(wèn)題，應(yīng)對(duì)這樣的問(wèn)題不繞著走，多思考，多請(qǐng)教，多溝通，在解決問(wèn)題的過(guò)程中要戒躁。實(shí)踐證明再難的問(wèn)題最終都會(huì)解決。
四、廉潔自律，干凈做人
在工作和生活中，強(qiáng)化自律意識(shí)，對(duì)自我從嚴(yán)要求，時(shí)時(shí)堅(jiān)持清醒頭腦，努力做到“自重自省自警自勵(lì)”。注重自我的言行，珍惜自我的名譽(yù)，時(shí)刻堅(jiān)持一個(gè)共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)和淡薄名利的良好風(fēng)尚。嚴(yán)格遵守廉潔自率的各項(xiàng)規(guī)定，努力做到清正廉潔。
五、今后努力方向
在過(guò)去一年的工作中，看到自身還存在需要改善的地方。如需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓寬眼界;需要提高掌控、處理紛雜事務(wù)的本事;需要提高自我的科研本事與信息技術(shù)水平等。
一年時(shí)光短促而充實(shí)，經(jīng)歷中沉淀著成長(zhǎng)�！按蟮乐梁�(jiǎn)，悟在天成。:復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單去做，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)去做，重復(fù)的事情用心去做，長(zhǎng)期堅(jiān)持，自然功成�！蔽蚁胍源藖�(lái)鞭策自我，在日復(fù)一日，年復(fù)一年的工作中不斷前進(jìn)。
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