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在生活中，大家逐漸認識到報告的重要性，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編為大家收集的班主任老師述職報告語文老師班主任述職報告，歡迎閱讀與收藏。
班主任老師述職報告語文老師班主任述職報告1
伴隨著新年的到來，一年的工作也馬上完畢。在過去的兩個學期里，我主要負責學校的安全工作，學生紀律治理及學籍治理，同時分管六年級、英語、體音美學科的日常治理。雖然工作紛繁簡單，但我能盡自己的努力，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作�，F(xiàn)就德能勤績廉五個方面，將一年的工作向各位領導和教師做以匯報。
一、師德修養(yǎng)
本人有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為標準。能堅固樹立為學生效勞、為教師效勞、為學校效勞的思想，真誠、熱忱、公正的對待每一個人、每一件事。作為學校的一名中層領導，能做到和領導班子成員相互團結(jié)、相互敬重、相互協(xié)作，對于其他部門的工作能夠鼎力相助，大力支持。工作仔細負責，辦事公正公正，敢于擔當責任，不計酬勞，不計名利。
二、竭盡所能，細心、急躁、真心地對待工作
1、細心。安全工作學校各項工作的保障，但凡涉及到學校安全工作，我都會細心地規(guī)劃和安排。安全隱患定期排查，發(fā)覺隱患準時整改。安全演練，細心籌劃，力求實效。安全宣傳教育長期進展，全校師生堅固樹立安全防范意識。安全材料，按時整理歸檔，隨時迎接上級領導的檢查。學籍治理中，新生入學、學生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出以及學生信息的統(tǒng)計與上報，包含著大量的數(shù)據(jù)，并且關系到每一名學生的切身利益，更要加倍細心來做好此項工作。
2、急躁。在學生紀律治理的工作中，我更多的是急躁的教育。在發(fā)覺學生違反紀律之后，我會依據(jù)學生的心理特點及個人性格特點，和他們交談，最終這些學生不但違反紀律的`狀況明顯削減，而且都成為了我的好朋友和好幫手。
3、真心。學校日常治理工作中我會真心地對待每一位同事。真誠的溝通和相互的敬重是工作順當開展的保證。在詳細的學校工作中，我總能和同事們進展溝通和協(xié)商，充分聽取大家的意見，在取得共識之后，大家齊心協(xié)力，最終總能使每項工作都順當?shù)赝瓿伞?/p>
三、出勤狀況
在過去的一年中，我很少請假，幾乎沒有遲到早退現(xiàn)象，周末和節(jié)假日到學校加班是常有的事。我認為能夠保證學校工作的順當進展，犧牲一下個人時間并不算什么，這也算是表達奉獻精神的一種方式。
四、工作成績
過去一年中，在領導的重視和支持下，在相關教師的努力下，我所負責的各項檢查均得到上級領導的好評，組織學生參與上級各項競賽取得了優(yōu)異的成績。
五、廉潔高效
xx小學外地學生眾多，每年有大量的學生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出。當家長到學校辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)時，我總能熱忱接待他們，急躁的為他們講解辦理轉(zhuǎn)學的程序。在不違反學籍治理規(guī)定的前提下，準時地為家長辦好轉(zhuǎn)學手續(xù)，把一種高效的效勞供應給社會。
雖然取得了一些成績，但我的工作還存在有很多需改良的地方：由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致。學生參與體育工程競賽成績不抱負。
我想這些是我在今后的工作中應當改良的問題，也是自己努力的方向，信任在大家的幫忙下能不斷地加以克制，本人也將一如既往地盡自己的力氣為學校的不斷進展做出奉獻。
班主任老師述職報告語文老師班主任述職報告2
轉(zhuǎn)瞬本學期馬上完畢，我的工作得到學校領導和各位教師的大力支持和幫助，在此我表示誠心的感謝!現(xiàn)對本學期的工作做如下述職：
一、仔細落實教學規(guī)劃，狠抓教學常規(guī)治理
常規(guī)教學治理要常抓不懈。常規(guī)治理繁雜瑣碎，不僅僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽課、教案抽查、學生作業(yè)處理等情景檢查，是教學工作的重要環(huán)節(jié)和有效治理手段，是落實教學規(guī)劃的根本保證。所以，我始終仔細落實學校制定的教學教研常規(guī)，不斷標準教師教學行為。從學期初開頭，仔細執(zhí)行教學教研工作規(guī)劃和工作記錄，嚴格根據(jù)學校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評比相結(jié)合，表彰先進，催促后進。
本學期我們學校的校級月考制度正常執(zhí)行，考察科目涉及語文、數(shù)學，還有英語。期中期末考試正常進展，提高教學質(zhì)量我們?nèi)詫⒊Ｗゲ恍�。每周按時檢查教師的備課教案，并做好批注。每次月考都讓教師寫好質(zhì)量分析，填好月考成績。開學初教師寫好教學規(guī)劃，期末讓教師上交教學工作總結(jié)，教學質(zhì)量。寫好學生報告冊，做好期末工作。
二、為教師的進展著想，對教師負責
新課程對教師提出了更高的要求，學校要進展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的教師隊伍，同樣教師今后要生存要進展必需具有過硬的本事。在校長的指導下，細心制定了以人為本的校本教研規(guī)劃，還上交了個人聽課記錄，讓更多的教師參加到教研活動中來，提高了教師的課堂教學水平。教師們撰寫了對許多的教研論文在各級各類獲獎。
三、營造教育教學討論氣氛，扎實推動課程改革
教科研是教學的源泉，是教改的先導，本學期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，加強校本教研培訓、標準教科研行為。堅持聽課評課制度，堅持教學反思制度，催促教師完善成長檔案，在教師們的積極參加下，順當完成教師教學本領自評和校評，組織參與各級教學評比活動，進展校本教研培訓和觀摩活動。開展教師課堂教學競賽活動。不管哪個學科都要求全部任課教師積極參與。
四、加強效勞意識，對學校負責
作為教育主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各處工作，做好在以下幾方面的工作：
關懷全體學生的全面進展，安排好學科興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難，學校教師人數(shù)多，事務多，消失許多麻煩問題，能準時解決。組織人員初步完成教學治理、教育督導等資料的搜集、整理、自查工作。完成科學、音樂、美術、計算機教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度、過程治理和歸檔工作。
作為教育主任，在學校負有必需的職責，感到有必需的壓力，但好在我與學校的`每一位教師合作得都非常開心，即使工作中遇到意想不到的問題，能夠相互諒解，正是有大家對教學工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順當完成學校布置的各項任務，奠定了學校進展的根底。我也期盼著明年，xx小學的教學更上新的臺階。
班主任老師述職報告語文老師班主任述職報告3
回首的近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的腳印，雖然其間有過勞碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實、是歡樂、是收獲的幸福。回憶馬上過去的這個學年，學校的教學工作穩(wěn)定有序、順當開展，我的業(yè)務工作也在熬煉中和大家的幫忙下，逐步成長。為了在新的一年進一步推動課堂教學改革，全面提升教育教學質(zhì)量，現(xiàn)對一年的工作匯報如下：
一、政治思想方面
本人愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為標準。堅固樹立教育是一種效勞的意識，為學生效勞、為教師效勞、為學校效勞。真誠、熱忱、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項治理制度，能深刻熟悉到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長叮囑的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。
二、教學工作
本年度連續(xù)擔當九年級兩個班的數(shù)學課的教學任務，本人能堅固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學目標，每一節(jié)課我都細心設計，細心預備，常常制作課件，使用多媒體教學。
三、學校治理工作
作為學校的一名中層干部，能做到相互團結(jié)、相互敬重、相互協(xié)作，工作仔細負責，堅決聽從組織打算，辦事公正公正，敢于擔當責任，不計酬勞，不計名利。本學年主要做了以下工作：
準時仔細做好相關資料的整理上報工作，如開學初學生根本狀況登記表的整理、統(tǒng)計和上報;學生體質(zhì)安康數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計上報。在校長的指導下，和教研組長制訂好學校的教育教學工作規(guī)劃、教研工作規(guī)劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。制訂教育工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師供應依據(jù)。組織教師每月集中學習課堂教學改革理論，做好學習記錄。
組織教研組開展教研活動，做好教研活動記錄，虛心學習各位教師的先進閱歷，不斷提高自己的業(yè)務力量。每月月底對教師教學常規(guī)性的工作進展了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思工作等。課堂教學是質(zhì)量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本年度平常工作重點抓課堂教學，抓“聚焦課堂改革、促進教學高效”的實施狀況。每周至少聽兩節(jié)隨堂課，通過看備課是否與上課全都，查備課的有效性。通過聽課，看教師“課堂教學改革”的實施狀況。
四、反思自身的缺乏，促進自己再提高
金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點和缺乏，更何況我們一名平凡的教師。一年伴隨我不斷成長的過程中，缺點和缺乏依舊顯得那樣突出：
1、作為一名中層領導，治理力量、協(xié)調(diào)力量還存在肯定缺乏。在治理方面，依靠性比擬強，缺乏治理手段和方法，處理問題不夠機敏敏捷，剛性有余而柔性缺乏，對問題分析不夠透徹，遇事不夠鎮(zhèn)靜、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強，缺乏與領導之間的溝通溝通，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當。
2、自身的`業(yè)務力量等方面有待進一步提高，新的教學思想，課改理念不夠充實，對課改精華理解不夠透徹，尤其是指導教學上，在某些時候，顯得力不從心，業(yè)務上存在盲區(qū)。比方：對局部小科教學理解把握不夠，以及在教學進展推斷上不夠精確，缺乏推斷力。寫作力量不夠強，口語交際及變通力量急需提高。
3、主動學習欲望不是特別劇烈，在某些時候存在懶散心理，也有時候消失想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動參加學習提高的次數(shù)還少，且有時不能按需所取。新的課改理念與教學評價模式有效連接的理解上存在誤區(qū)。說白了，在教學時強調(diào)新理念、新手段，但最終的評價，也是最有效的評價手段確依舊是考試。進一步在“落實”上做好文章，做到有布置，有檢查，有評比，有總結(jié)，使每項活動真正落實到實處。
我想這些是我在今后的工作中應當留意的問題，也是自己錘煉的方向，信任在大家的幫忙下能不斷地加以克制，本人也將一如既往地盡自己的力氣為學校的不斷進展做出奉獻。
班主任老師述職報告語文老師班主任述職報告4
教務處的工作是平凡的。一年來，我們沒有什么轟轟烈烈的東西，有的只是點點滴滴的瑣碎。下面，我作為教育處主任向各位作述職報告。我的匯報共分為兩個局部，一是教育處的工作開展狀況，二是教育處工作存在的問題及下階段工作設想。
一、關注學生的進展，對學生負責
從我進入xx中學的第一天起，我就嚴格要求自己的舉止行為必需標準，由于自己是學生和教師們的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負責。一年來，我和學生教師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我特別敬重信任學生，關懷喜愛學生，只要是學生無論表現(xiàn)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，賜予更多的熱忱幫忙，用自己的`品德感化他們，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。
二、錘煉業(yè)務，對工作負責
就職之后，我仔細向校長他們學習，學習他們的先進治理理念;向老教師學習，學習他們老驥明知夕陽短，不需揚鞭自奮蹄的工作精神;向年輕教師學習，學習他們銳意進取的精神。在工作中能和教師們坦誠步公，大膽探究，積極開展教學討論活動。在教學中和教師們
一起用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進展改革創(chuàng)新。同時，還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參加到教學研討活動中來，增加了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。
三、加強效勞意識，對學校負責
首先作為教育主任，我能正確定位，堅固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。重視合作意識。作為一名中層領導，必需做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確熟悉自我，以求真務實的科學態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在治理中形成合力。突出效勞意識。教學是效勞，治理更是效勞。教育處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局動身，為教師著想，爭取更多的時機讓教師們外出學習充電，不斷提高教師們的業(yè)務水平。
其次，積極協(xié)調(diào)好教育處的其他成員，努力做好業(yè)務范圍內(nèi)的各方面工作。在校長的指導下，和教育處的其他成員研討，制訂好學校的教學規(guī)劃，并組織實施，使學校的教學工作更有針對性、實效性。制訂好教育工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學校考評教師供應依據(jù)。組織、指導、審查各年級教育活動規(guī)劃，各教研組教學教研，領導和指導教研組工作。
工作中的缺乏。對學生的學法指導不夠，方法過于簡潔。工作方法陳舊，缺乏主動性和制造性。下階段教育處工作設想。完善常規(guī)工作，保證教學質(zhì)量及年終督導的評估。加強畢業(yè)班的教育教學治理，仔細抓好畢業(yè)班的授課、備考復習、水平測試等系列教學工作。把初三教學作為重中之中。狠抓教學質(zhì)量，讓當?shù)厝嗣裾J可我校教育教學工作。進一步做好控輟工作，做到一個也不能少。各位領導、教師們，教務處的工作性質(zhì)打算了任何工作不能出錯，任何過失都會影響全局，因而我們總是很當心的在做那點事，我們的工作目標是不出過失的根底上力爭做好。
最終，讓我們攜手并肩，共同抒寫我校教學工作的新篇章!
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