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隨著個人的素質不斷提高，報告使用的頻率越來越高，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的教師職稱述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師職稱述職報告1
我是一名小學教師，自20xx年進入教育行業(yè)，一直在小學教學崗位上工作。在教學工作中，我始終堅持以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的綜合素質，努力提高教學水平。在申報教師職稱之前，我認真總結了自己的工作經(jīng)驗，現(xiàn)將述職報告如下：
一、教學工作方面
在教學方面，我注重教學內容的設計和教學方法的創(chuàng)新。我根據(jù)學生的實際情況，設計出符合學生認知規(guī)律的教學內容和教學方案。同時，我注重教學方法的創(chuàng)新，采用多種教學方法，如講授、討論、實驗、游戲等，使學生在輕松愉悅的氛圍中研究知識，提高研究效果。
二、教育教學研究方面
在教育教學研究方面，我注重研究先進的教育教學理論和方法，積極參加各種培訓和研討活動，不斷提高自身的教育教學水平。同時，我也積極參與學科組的教研活動，與同事們進行交流和探討，共同研究解決教學中的難點和問題。我還積極開展課堂教學觀摩活動，向其他老師研究借鑒，不斷提高自己的教學水平。
三、思想政治方面
我始終堅持黨的基本路線，認真研究理論和實踐"，具有良好的思想政治素質。我遵守憲法和法律，熱愛祖國、熱愛人民，熱愛學生。我有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，努力工作，默默奉獻。
四、業(yè)務能力方面
我具有扎實的專業(yè)基礎和豐富的教學經(jīng)驗，熟練掌握小學各科教學內容和教學方法，能夠靈活運用教學手段，提高學生的研究興趣和研究效果。同時，我也能夠熟練運用現(xiàn)代化教育技術手段，如多媒體教學、網(wǎng)絡教學等，提高教學效果。
綜上所述，我在教學工作、教育教學研究、思想政治和業(yè)務能力等方面都取得了一定的成績和進步，符合申報教師職稱的`條件。我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
在我任教期間，學校正在使用材，與以往的教材有很大不同。我認真研究教材，研究新的教學標準，仔細體會新的教學理念，理解教材的意境。我積極參加教研活動，參與課程改革研討。在教研室工作期間，每學期都定期定量地到學校去聽課評課，和教師一起研討教學理念、教學方法，找出他們的不足之處。我還和教研室的同事一起指導老師參加各種比賽，對比賽課我們更是精雕細琢，精益求精。我們自己每年還組織不少的教學比武活動，極大的提高了教師的教學能力。在儀電站工作期間，多次外出聽課，研究先進的教學觀念。
在德育工作方面，我協(xié)助班主任從學生實際出發(fā)，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。我熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結。我重視班干部的作用。
在成績方面，我擔任的教學班級學生成績優(yōu)異，受到班主任和學校領導的好評。在教研室工作期間，我指導教師參加的比賽課、論文獲得省級獎。并協(xié)同同事搞好搞活了所在區(qū)的教學工作。
回顧過去的三年，我經(jīng)歷了風雨和陽光，也有汗水和淚水，但在教與學的過程中不斷進步和成長。我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領導和同事的幫助與關愛。當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美。我常嘆自己能力不夠，時間不足，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做。但我相信，沒有最好，只有更好，我會不斷進步和收獲。
以上即為本人的述職報告，我希望能順利通過評審，成為一名具中級職稱的教師。我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年。
教師職稱述職報告2
我于20xx年畢業(yè)后就投身于教育工作，但我并沒有滿足于現(xiàn)狀。為了適應教育形式飛速發(fā)展的要求，我不斷地加強專業(yè)知識技能的研究。我先是在XXX文秘專業(yè)�？飘厴I(yè)，然后又參加了XXX漢語言文學專業(yè)本科函授的研究。此外，我還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業(yè)技術人員權益保護”等的培訓，以不斷充實自己的知識。
除了積極參加各項繼續(xù)教育研究，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業(yè)務。我長期訂閱和購買有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀，積極倡導自主、合作、探究的研究方式。多年來，我積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，在XXX舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。我還主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課。在XXX語文教研會上，我所承擔的教改示范觀摩課受到與會老師、領導的一致好評，撰寫的教學案例在XXX教育教學論文評選活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于04年6月刊登在上。特別是在xx年11月，我參加韶關市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎，成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。
正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高，因此我不但能完全信任中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校語文科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。
在工作中，我勤奮工作，奪取雙豐收。
我從20xx年開始擔任班主任和中學語文教師，一直積極致力于班級管理和教學工作。作為班主任，我深刻認識到自己是班級的組織者和領導者，直接影響學生在各方面的成長和未來。每學年開始，我會根據(jù)學生的實際情況和學校要求，組織學生研究并規(guī)范他們的思想和行為，防患于未然。我也會勤勉地參與班級活動，加強班風建設。同時，我也非常注重幫助后進生，不歧視他們，而是關心他們，積極轉變他們的`思想和行為。因此，我所帶的班級風氣良好，多次被評為“文明班”和“先進班集體”。
除了班主任工作，我也非常注重教學工作，積極推行素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手能力。每學年開始，我都會全心全意地投入教學工作，不計報酬。我會認真?zhèn)湔n、上課，勤下班輔導學生，及時解決問題。同時，我也會激發(fā)學生的研究興趣，減輕他們的課業(yè)負擔。由于我的努力，我所教授的語文科年年獲得嬌人的成績，位居全縣前列。
回顧過去四年的工作，我感受到教書育人的責任和重要性。但我有信心和決心克服困難，揚長避短，更加勤奮地工作，爭取把教書育人的工作做得更好。
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