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在現在社會，越來越多人會去使用報告，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的中學高級申報述職報告，歡迎大家分享。
中學高級申報述職報告1
xxx，男，xxxx年xxx月出生�，F任xxx區(qū)第一中學高二語文備課組組長，高二（13）班班主任。xxx年7月畢業(yè)于佛山師專，xx-xx年就讀于廣東教育學院中文系，取得本科學歷。畢業(yè)17年來一直勤勤懇懇從事語文教學工作。xx年10月經xxx市中學教師一級教師任職資格評審委員會評定為中學語文一級教師。至今任現職已滿xxx年，符合有關規(guī)定，現申報中學高級語文教師資格。
任中學語文一級教師六年來，我一直擔任語文教學工作,其中高一一年，高二兩年，高三三年，還擔任備課組長兩年，班主任五年。六年來我能忠誠黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，以教書育人為己任，關心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學，不斷提高自己的教學教育水平，并取得了較好的成績。xx年6月被評為xx市優(yōu)秀班主任，同年9月被評為xx省優(yōu)秀班主任，還多次被評為學校先進教育工作者優(yōu)秀班主任最受學生歡迎的老師等。在xx指導學生參加全國中學生暨海外華人作文競賽中成績突出，被授予優(yōu)勝指導獎。另外，我還堅持教學科研工作，每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。其中《自批是作文教學系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》榮獲xx市xx年教學論文評比三等獎；《研究性學習在高三語文第二輪復習中的應用芻議》獲得xx市xx年教育教學論文一等獎、全國中語會中南研究中心xx年論文評比二等獎。在任現職的六年年度考核中四年被評為優(yōu)秀。
以下我就任現職6年來的工作做一個總結。
�。ㄒ唬┙虒W教研工作
1、勤勉教學，成績突出。作為一名教師，我始終把教書育人、為人師表作為己任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的學放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內容和目標的實施上，不強求齊頭并進，而是正視事實，追求差異發(fā)展。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習語文。開展形式多樣的課前三分鐘語文活動，如成語故事詩歌賞析時事評述等，極大的刺激了學生的表現欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力，起了很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身研究性學習的教學改革中去，并取得了較好的成績。撰寫的教學論文《研究性學習在高三語文第二輪復習中的應用芻議》獲得xx市xx年教育教學論文一等獎、全國中語會中南研究中心xx年論文評比二等獎。
在任現職期間，我所任班的語文成績均排在年級前列，畢業(yè)會考成績均超過本市平均水平，大大超過全省平均水平，其中xx屆、xx屆參加廣東省畢業(yè)會考，學生的會考合格率達到100%，優(yōu)秀率也超過省平均水平。xx-xx學年連續(xù)三年所任教班的高考語文成績均獲得學校一等獎，上省大專線均保持在70%-80%之間，超過了省平均水平，在同類學校中成績突出；xx屆的xx和xx屆的xx兩位同學分別獲得了當年高考全校語文最高分。為xx一中學的崛起做出了自己的貢獻。
2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的`改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。積極參加科組、備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。任現職6年來主要研究課堂教學，研究的專題有：如何激活語文課堂教學、打破傳統(tǒng)教學模式，激發(fā)語文學習興趣、運用電教手段優(yōu)化課堂教學研究性學習與高三復習；深入鉆研高考，高考的研究專題有：語文常識歸類記憶法、成語歸類教學、病句分析、語言、語法、詞匯訓練、文學鑒賞知識的訓練、如何上好詩詞欣賞課、高考現代文閱讀題的訓練方法、文言文教學方式的探索、如何培養(yǎng)學生作文的寫作技巧、高考考點研究、簡答題的表述方法等。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學水平，收到了良好的教學效果。xx學年被評為最受學生歡迎的老師。
自擔任一級教師以來，我多次承擔市、校級公開課教學，均獲得較高評價。xx年在佛山市一級學校評估課中，以新穎的文言文教授《過秦論》，贏得了專家們的好評；xx現代文閱讀教學課得到了各地同行的好評；xx年在xx市信息技術觀摩現場會上，以問題探究式上的《愚溪詩序》，以新穎的方式和技術，得到了來自全市專家的贊賞。還多次擔任學校的公開課教學，得到市教研室、各兄弟學校及學生的一致好評，獲得學校優(yōu)質公開課獎。
在積極組織好課堂教學的同時，我還能積極參與指導學生開展有益的課外活動，在指導學生參加作文大賽中屢獲好成績。其中xx年指導學生參加全國中學生暨海外華人作文競賽中獲得三等獎，我被授予優(yōu)勝指導獎；xx指導楊同學參加成人征文大賽獲佛山市一等獎。
3、重視實踐，總結提高。在大膽開展教學研究進行優(yōu)化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。任現職期間先后撰寫了《運用電教手段優(yōu)化語文課堂教學點滴談》、《自批是作文教學系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》、《談談語文教材中美的因素》、《淺談中學作文的選材》、《談激發(fā)學生學習語文的興趣》、《應試作文應注意的幾個問題》《研究性學習在高三語文第二輪復習中的應用芻議》等論文。其中《自批是作文教學系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》獲xx市xx年教學論文評比中學組語文科三等獎；《研究性學習在高三語文第二輪復習中的應用芻議》獲得xx市xx年教育教學論文一等獎、全國中語會中南研究中心xx年論文二等獎。正在勤于思考總結，使自己的教學不斷得到提高。
4、信息革新，多元發(fā)展。我深深懂得適應時代的發(fā)展，努力運用現代化手段提高課堂教學質量的重要性�，F代化教育要求教育手段要多元化，為此我努力學習電腦方面的有關知識，收集電腦課件素材，力求在課堂教學上有新的突破。
經過努力，我在電教方面取得了理想的成績。xx年12月參加了在佛山市計算機全員培訓并取得了初級資格，xx年通過了廣東省教師電腦中級考試；xx年手提電腦進課室后，利用powerpoint、flash和authorware等應用軟件先后制作出《審音表練習》、《詩歌鑒賞》、《寫作訓練》《林黛玉進賈府》等較有實用價值的多媒體課件，大大提高了的課堂效率，很受同學們歡迎；xx年制作了個人主頁，并獲得學校個人主頁三等獎。撰寫的論文《運用電教手段優(yōu)化語文課堂教學點滴談》獲得學校教學論文評比語文科三等獎，xx年《愚溪詩序》獲得了優(yōu)質公開課獎。
5、扶持后輩，共同進步。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園，作為一級教師、備課組長，我在做好自己本職工作的同時，認真組織備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學結對子一幫一活動中，積極扶持青年教師成長，在xx學年與年青教師蔣滿華同帶高三，我與蔣老師互相研究，在教學上盡量地給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的成功經驗，使他很快地熟悉了高三的教學，成為高三備課組的骨干力量。xx年，新教師潘若怡在我的幫助下，課堂教學效果有了明顯的提高，受到科組老師的一致肯定。
（二）德育教育工作
我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續(xù)多年被評為學校的優(yōu)秀班主任；xx年被評為xx市優(yōu)秀班主任；xx年被廣東省教育廳授予廣東省優(yōu)秀班主任的稱號。
勤奮努力，奉獻愛心是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發(fā)點，關心學生，愛護學生，言傳身教。在此期間，我?guī)缀趺客矶枷掳噍o導，與學生談心。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看、教會他們如何交友和處理好人際關系、幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法、鼓勵他們發(fā)揮特長、向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關系、引導他們關心集體、確立他們在集體中的進步作用等等，做過細的思想工作。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵優(yōu)秀生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。
Xx學年我所帶的高一（9）班是一個很特殊的班，這個班是我校轉制后招收擇校生較多的一個班，整體素質普遍較差，學風懶散、成績偏低、紀律渙散。接到這樣的班，我并沒有灰心，而是深入了解學生個性，發(fā)掘同學的優(yōu)點，充分調動班干部的積極性，狠抓學風班風，經過大家共同努力，這一班學生脫胎換骨，學風有了質的改變，被評為學校的優(yōu)秀班集體、市紅旗團支部。盡管基礎很差，但同學們學習都非�？炭啵趶V東省會考中最終成為學校合格率達到100%的班集體之一，會考優(yōu)秀率也超省平均水平。三年后，這一班的同學在xx年全國普通高考中有了很大的突破，上省大專以上線有41人，成為全校上線率最高的班，為學校的騰飛作出了應有的貢獻。xx學年我也因此被評為xx市優(yōu)秀班主任、廣東省優(yōu)秀班主任。
在自己的實踐中，我總結出一條經驗：當好一名老師，僅僅靠嘴和手是不夠的，更重要的是用心去思考，用心去工作。也正是這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂。我還及時總結德育工作的經驗，撰寫了《別忘了寂寞的一群--談中等生的教育輔導》、《與后進生心連心》等xx，在班主任經驗交流會上作了介紹。
在過去的六年，正是自己的勤奮努力，不斷進取，我的工作也得到了領導和老師們的充分肯定，xx-xx年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀。
以上是我任現職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。
晉升后的工作設想
1、深入進行研究性學習專題的研究，在教學中進行語文研究性學習的課堂教學改革，爭取在課堂教學改革中取得突破。
2、努力鉆研現代教學理論，了解現代教學信息，掌握現代教學手段，實施電腦多媒體教學，努力探索網絡環(huán)境下的教學新模式，在信息化大潮中爭當弄潮兒。
3、主動承擔公開課等教學教研活動，在實踐中不斷磨練提高自己。
4、牢固樹立科教興國的思想，更加嚴格要求自己，敬業(yè)愛崗，不斷進取。
5、積極參與培訓青年教師工作，培養(yǎng)教育教學的新生力量。
有人說：教師站在講臺上，從頭到腳就是教材。因此教師的言談舉止、儀表作風自然會對學生的思想情操、意志品質、道德情操等方面，產生很大的影響。
有人總結出教師形象應該是博學多識的學者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴父慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
中學高級申報述職報告2
參加工作以來，特別是任中學一級教師后，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面取得了突出的成績。認真履行聘約，年終考核全部合格，并且在20xx~20xx連續(xù)四年被評為優(yōu)秀，多次受到上級有關部門的表彰獎勵。
xx年全國高考，我所任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應屆生除贛中名列全縣第三；在xx年xx月召開的96屆高三物理研討會上我作了《關于高三物理復習方法》專題發(fā)言，受到與會領導和同志們的好評；xx年高考，我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比第二名高5分，在全市重點中學中排名也僅次于贛中，是全縣農村完中應屆理科中唯一超縣平均的學科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；
xx~xx學年度第一學期全縣統(tǒng)考，我所教的'班級物理平均分名列全縣第二，第二學期全市統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二。
在輔導學生競賽方面也取得了較好的成績，xx年全國中學生力學競賽中，我輔導的學生李至兵獲市三等獎；xx年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學生獲市三等獎；xx年中學生物理競賽中，我輔導的學生xx獲市三等獎；xx年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學生xx獲市三等獎；陸繼通獲縣二等獎；高中物理競賽中，我輔導的學生xx獲市三等獎。
在長期的教育教學工作中，我不斷總結經驗，積極撰寫教育教學論文，其中《關于風箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學物理教學參考上，xx年我撰寫的《補償法與逆向法應用》刊登在《高中物理復習新思路》上，xx年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。
擔任班主任工作，一直受到學校領導的好評，xx年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體，xx年高考，我所帶班有9人達本科線，xx年xx月高三（3）班團支部被評為縣級先進團支部。
工作之余積極參加各類進修學習，繼續(xù)教育每年均達到優(yōu)秀標準，先后獲得了中學教師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語水平（中級）考試、中學班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學，而且有教高的指導青年教師的能力，在我的指導下，吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，xx年xx月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導下，他很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的高中教師。
作為教研組長，積極配合教務處，抓教學常規(guī)管理，帶領全組教師深入研究課堂教學方法，以求大面積提高教學質量。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績，受到了同行和上級領導的好評。xx年秋，全縣完中視導檢查中，物理組的集體備課受到表揚。
綜上所述，我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學高級教師任職資格，我申報中學高級教師職務，同時更重要的是想借此發(fā)現自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教育理論，提高業(yè)務水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻。
中學高級申報述職報告3
尊敬的各位領導以及各位老師：
現將我申報中高職稱個人情況匯報如下。
我于xx月參加工作，xx月評為中學一級教師，已經工作xx年，任現職xx年。
一、教育方面。
1、班主任工作：
xx年來共擔任xx年班主任工作，任現職擔任xx年，所帶班級曾獲武進區(qū)先進集體稱號，多次獲校先進集體，優(yōu)秀班主任稱號。
2、任現職以來綜合榮譽：
被評為xx市“減負增效”優(yōu)秀教師，區(qū)考核優(yōu)秀，鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，校首屆十佳愛生標兵，校骨干教師等。
二、教學方面：
1、我曾任教xx輪五屆高三畢業(yè)班教學，曾多年帶三個班并兼任班主任，高三多年帶兩個班兼任班主任，工作量飽滿。成績優(yōu)良，屆所帶xx藝術班，xx位同學xx位錄取本科，本科率在xx%以上。
�。�2）任現職以來開設公開課情況：
xx月區(qū)級公開課一次；在xx市名師工作室，市級公開課一次；區(qū)教研室指定公開課一次；并且在師能大練兵榮獲武進區(qū)二等獎。
三、教科研工作：
1、論文方面：
任現職以來在《中學語文教學參考》上旬刊、《語文教學通訊》上旬刊、《語文教學與研究》上旬刊、《中學語文》上旬刊等十幾種報刊雜志發(fā)表論文xx篇，二十多萬字。其中五篇論文發(fā)表于全國中文核心期刊。獲獎論文：省師陶杯一等獎，省教育學會一等獎；xx市、xx區(qū)獲獎若干。
2、課題：
任現職以來，本人是校已結題省級課題《普通高中主體發(fā)展性教學策略的研究》的骨干成員，曾在教育部主管雜志《新課程研究》以當期要目并加編者按形式發(fā)表xx多字的`階段性成果《基于“和諧與發(fā)展”的師生關系——以“師生關系”的思考反思高中語文課程改革》一文；是區(qū)教研室市級課題《高中作文序列和系列化研究》骨干成員，曾被指定公開課和作專題發(fā)言；現為xx市xx名師工作室省教科院重點資助課題《名師工作室區(qū)域化的影響和作用研究》骨干成員。
四、青藍工程：
語文專業(yè)上，曾與xx老師結為師徒，班主任方面，與xx等老師師徒結對，兩位老師都曾獲得區(qū)、鎮(zhèn)級以上榮譽或稱號。
匯報人：xx，匯報完畢，謝謝大家！
中學高級申報述職報告4
一、基本情況
本人xx，男，xx年5月出生，xx年畢業(yè)于xx師范�？茖W校化學系，1999年函授本科畢業(yè)于華南師范大學化學系，xx年7月至今在xx第一中學工作。從教20年來，我一直擔任高中化學教學工作，其中：擔任班主任工作9年，擔任備課組長3年。xx年被評為中學化學一級教師，至今已滿8年，符合有關規(guī)定，現申報中學化學高級教師資格。
二、申報理由
自參加工作以來，我二十年如一日，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學，愛崗敬業(yè)。任中學化學一級教師的八年里，一直擔任高中化學教學工作。我忠誠于黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，以“教書育人”為己任，關心、愛護學生，不斷提高自己的教育教學水平，并取得了較突出的成績，多次受到學校和上級有關部門的嘉獎：、和被評為xx一中“先進工作者”；和被評為xx一中“推進信息技術教育先進分子”；“毅英化學園”在被評為“xx優(yōu)秀教師”；被評為xx教育城域網“網上信息上傳積極分子”；獲xx一中“個人主頁一等獎”；被評為“xx區(qū)家庭教育先進工作者”；被評為xx一中“優(yōu)秀班主任”。此外，我還在教學過程中積極進行課題研究，我被xx市教育局選為“xx市‘國家基礎教育（軟件）資源庫’項目實驗課題組”第一批成員，主持研究的課題《新課程標準下化學資源的開發(fā)應用與推廣》獲xx一中學術委員會立項。在堅持教學科研的同時，我更善于總結經驗，每年將教育教學心得撰寫成論文，其中《運用創(chuàng)新方法培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力》獲xx區(qū)化學論文評比二等獎，《新課程化學實驗教學創(chuàng)新研究》獲xx區(qū)化學論文評比三等獎。培優(yōu)成績突出，指導學生參加奧林匹克化學競賽，創(chuàng)下xx一中參加奧林匹克化學競賽史上最好成績：楊世烽同學獲省二等獎，潘軍華同學獲佛山市二等獎，何順城同學獲佛山市三等獎；負責輔導化學班的幾個學生參加高考，其中曾杏姬同學考上重點大學，其化學單科成績?yōu)?88分，是當年xx一中化學單科的第一名。在任現職的八年年度考核中三年被評為“優(yōu)秀”。
三、任現職八年來的工作總結
1、教學教研工作
（1）潛心運用信息技術，提高教學質量
自從xx一中投影儀進入課室，我就積極利用自已掌握的電腦軟件制作化學課件和化學專題，并很好地運用到課堂教學上，改變了以往的教學模式，大大增加了課堂容量，使學生更有興趣去學習化學知識。開通校園網后，我更積極運用網絡技術，率先在xx一中建立以化學知識為主的個人網頁，把電子教案掛在網上，使資源共享、智慧共享。
化學是一門以實驗為基礎的自然學科，但由于條件所限，每一個化學實驗不可能都進行分組實驗，絕大多數實驗只能采用演示實驗的方式。為了提高演示實驗的效果，我不斷進行探索研究，找出了一個較好的方法：就是利用電腦視像頭，通過液晶投影儀把實驗過程投影在屏幕上，讓每位學生都能清楚地看到實驗過程，感受到實驗的樂趣，寓教于樂，使教學質量得到很大程度的提高。
因為基礎知識扎實，工作勤奮，敢于創(chuàng)新，積極將信息技術應用到教學中，我多次獲得了學校和上級的嘉獎，如：被評為xx一中“推進信息技術教育先進分子”、“毅英化學園”被評為“xx優(yōu)秀教師”、被評為xx教育城域網“網上信息上傳積極分子”和xx一中個人主頁一等獎等。幾年來，我為xx一中推動信息技術的應用發(fā)展獻出自己的一份力量，也為xx一中成為廣東省名校、跨入全國示范性高中的行列做出了自己的貢獻。
�。�2）大膽改革，勇于開拓創(chuàng)新教學
為了更進一步提高學生學習化學的興趣，我積極開展創(chuàng)新教學，利用開展“興趣化學教學”等活動激發(fā)學生的學習興趣，充分發(fā)揮教師感染力，利用靈活多變的教學方法，邊講邊議，議練結合，使學生與教師產生心理共鳴，營造出輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。同時還開展“課前五分鐘實驗”教學，由學生演示自己設計的實驗，我則根據實驗效果從旁引導學生總結實驗的成敗，使學生在提高動手能力的同時，不但鞏固學科知識，而且對化學科產生濃厚興趣，充分調動了學生的學習積極性。
�。�3）深入研究，培優(yōu)成績突出
我認真輔導有潛力的學生參加中學化學競賽中級別最高的奧林匹克化學競賽，輔導時，我不但深入鉆研奧林匹克化學競賽大綱，適當地為學生加入相關的課外內容，而且還搜尋了歷年的化學競賽題，與學生一起進行分析研究，使學生充滿信心地去參加比賽。，我輔導的參賽學生，創(chuàng)下xx一中參加奧林匹克化學競賽史上的最好成績：楊世烽同學獲廣東省二等獎，潘軍華同學獲佛山市二等獎，何順城同學獲佛山市三等獎。
（4）積極參與課題研究
任現職以來，我始終把教研放在第一位，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標，積極進行課題研究，我被xx市教育局選為“xx市‘國家基礎教育（軟件）資源庫’項目實驗課題組”第一批成員；
年我主持研究的課題《新課程標準下化學資源的.開發(fā)應用與推廣》獲xx一中學術委員會立項。
（5）擔任備課組長，堅持集體備課，集思廣益
一個人的精力、經驗、智慧是有限的，而教研創(chuàng)新是無限的，如何精益求精，提高教學質量，發(fā)揮集體力量是最重要的。自xx一中液晶投影機進入課室后，雖然每位上課老師均有一臺手提電腦，但如果每節(jié)課都用投影和電腦進行教學的話，單憑教師一個人的力量遠遠不夠，因為每節(jié)課所用的課件，都要輸入大量的圖文資料才能制作完成。分工合作，集體備課則能很好地解決這一問題，我要求備課組成員每人負責制作不同課時的課件，將制好的課件發(fā)送到校園網的資源庫，其他老師拿到課件稍加修改后就可以上課。幾年來，我運用分工合作的方式，通過校園網絡，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，資源共享，收到了很好的效果。
（6）重視教學研究，效果顯著
進入二十一世紀，社會在進步，教育教學也在進步。新教材、新課程的兩次改革，我都是作為第一批教改任課老師參加教學研究的，雖然教材、課程都是新的，但我能認真鉆研，積極思考，勇于探索，在完成了至新教材的一次大循環(huán)教學后，現在又投身到新課程化學教改的研究中。
為了更進一步提高自己的學術水平，我堅持每年撰寫教育教學論文，把自己過去一年的教育教學心得和體會寫成xx記錄下來，并在教研會議上與同行交流。其中幾篇還取得了很好的成績，如《運用創(chuàng)新方法培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力》獲xx區(qū)化學論文評比二等獎，《新課程化學實驗教學創(chuàng)新研究》獲xx區(qū)化學論文評比三等獎。
學年我擔任高三化學教學，按學校分工我負責高三化學基礎知識的教學，但按化學科組的備考分工（在，我在化學科率先提出全員動員的高三化學備考方案：即不負責化學班教學的老師，每人負責輔導三至四個高三化學班的學生備考，此方法一直沿用到現在，使一中的化學高考成績上了一個臺階），我還負責輔導四個高三化學班的學生。在高考備考過程中，我認真分析這幾年廣東的化學高考試題，并根據學生的實際，有針對性地制定教學輔導方案，要求學生不鉆“難”題而要“穩(wěn)”中求勝，引導學生掌握好化學基礎知識，讓學生明白必須有了穩(wěn)固的化學基礎才能尋求進一步的提高，才能在高考中取得好的成績。高考中，我負責輔導的幾個學生都考上了大學，其中曾杏姬同學考上重點大學，其化學單科成績?yōu)?88分，是當年xx一中化學單科的第一名。
�。�7）積極培養(yǎng)新教師，共同提高學術水平
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一名有十幾年教學經驗的教師，我能不斷學習、不斷提高，并能把自己好的經驗傳授給新老師，這幾年來我培養(yǎng)了關鏡青、楊鍵敏、龍興豹等青年老師，使他們很快成為受學生歡迎、領導賞識、能獨當一面的優(yōu)秀青年教師。
2、德育教育工作方面
教書是我的工作，而育人則是我的工作原則。一直以來，我認真貫徹黨的教育方針，積極開展教育改革，以育人為本，把為社會培養(yǎng)合格人才作為自己最大的責任。
我擔任班主任工作多年，一直以民主的作風、真誠的態(tài)度、廣闊的胸襟、高尚的師德，團結廣大師生，充分調動學校各方面的資源做好教書育人工作，成效顯著。多年來，學生與我之間形成的關系是：首先是朋友，其次是師生。我以自己的實際行動真誠地關心學生，真心地與學生交朋友；尊重學生，但不驕縱學生；信任學生，但不包庇學生。我悉心引導他們清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己的奮斗目標；讓他們明白人生的價值、人生的意義，幫助學生尋找成長之路。通過班容班貌的建設和提高班級墻報的質量以及多鼓勵學生參加學校的社團活動，建設高品位的班級文化，使學生在良好氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感，產生強烈的成才愿望。
我教導學生要認識到一個優(yōu)秀的班集體是需要集體中每個成員去維系、去建設的。為了使每個學生都有鍛煉的機會，我一直堅持采用“值日班長制”：讓學生按學號輪著來做值日班長，使班內每事有人做，每事有人管，培養(yǎng)學生嚴謹的學風，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣；教導他們如何待人、處事，鼓勵他們發(fā)揮特長，樹立正確的人生觀。
日常工作中加強與各科任老師的合作與溝通，做到全員參與育人。我潛而默化地帶動其他科任老師積極“挖掘學生非智力因素”，讓他們主動在思想上引導學生，在學習上幫助學生，在生活上關心學生，在前進道路上激勵學生；在師生間營造互相尊重、互敬互愛的學習氛圍，樹立良好的師長形象。
我還充分利用學校的網絡資源上好每節(jié)班會課，狠抓班會課的質量，改進班會課和家長會的模式，重視學生在班級管理上的主體地位，引導學生認真寫好接力日記，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。對后進學生的教育我歷來主張“挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義”的觀點，所以，對待這類學生，我都要求自己以極大的耐心和愛心去感化、教育他們，幾年來，我先后轉化了劉某、曾某、陳某等一批學生，使他們在學習上、品德上有了飛躍性的提高。
多年來，本人所帶班級多次榮獲學�！皟�(yōu)秀班集體”稱號，黃雁榮、黃翠敏、曾杏姬等一批學生被評為區(qū)優(yōu)秀學生干部、三好學生。我被評為xx區(qū)家庭教育先進工作者；被評為xx一中優(yōu)秀班主任。
四、晉升后的工作設想
1、繼續(xù)積極投身新課程改革實施實踐活動中，爭取在新的教學改革中取得更大的突破。
2、繼續(xù)積極參與學校的課題研究，探索新課程標準下教學新模式。
3、加強對青年教師的培養(yǎng)，相互學習，取長補短，共同進步。
4、繼續(xù)進行業(yè)務進修，不斷充實自己，努力鉆研現代教育教學理論，學習當代最先進的教育心理學理論，積極參與班主任工作實踐，提高德育管理水平。
中學高級申報述職報告5
我叫xx，現年48歲，大專學歷，任教于青縣流河中學，從事中學語文教學工作28年，符合有關規(guī)定，現申報中學語文高級教師資格。
一、任現職以來工作情況匯報
1、我的職業(yè)素養(yǎng)
學高為師，身正為范。先說說師德。踏上講臺的那一刻起，就深刻明白“神圣”二字。要怎么演繹神圣？
第一，責任感。幾十個孩子，幾十個家庭的一段重要經歷，而且沒有回頭路，這是一家人的幸福與不幸，所以作為一個教師，我必須把責任扛在肩上，一定要讓所有的孩子在我這兒的這段時光是幸福的，有價值的。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，珍惜每次跟學生交流的機會，每一件事少不了“認真”二字。
第二，正直�！捌渖碚�，不令而行；其身不正，雖令不從”。作為一個教師，無論衣著，無論說話，無論做事，為人師表。讓學生講文明，我肯定做到；讓學生講誠信，我一定做到；讓學生7：30到校，我肯定提前到。
第三，熱愛。熱愛我們做的工作，關愛每一個學生，我不歧視差生，相反后進生在我這兒總會找到自己的自信，優(yōu)生會迸發(fā)更強動力。第四，團隊意識。同事之間和諧相處。教研組內積極研討，有不懂的問題虛心請教，同時也不隱瞞自己做得好的經驗。真誠做人，打總體戰(zhàn)。
我時刻都銘記：老師，你的名字是：責任、良知！
2、我的教學能力
雖然自己已是一位中年教師，具備了一定的教育教學基本功，但我從未間斷過業(yè)務進修和學習。除參加學校、教育行政部組織的業(yè)務學習之外，自己還連續(xù)多年自費訂購《語文學習》，努力提高自己的理論水平和業(yè)務能力，吸收他人的先進經驗，并能熟練地、恰當地把它們融入到語文教學中，形成自己的教學風格。
從事語文教學28年來，歷經多次初一到初三的教學循環(huán)，均能夠勝任中學各年級的語文教學工作，取得了顯著的教學效果，歷年的教學成績均名列全縣上游。在教學實踐中，能夠根據學生實際，對教材、大綱進行深刻的分析和理解，科學地傳授知識，培養(yǎng)學生能力。在教學工作中，能不斷學習先進的教育教學理論并應用于教學實踐當中，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)式和主體性的教學方法，以學生為主體，誘發(fā)學生學習動機，激活課堂教學活動，創(chuàng)造性運用教材，引導學生學會學習，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。
在課堂教學中，能夠從實際出發(fā)，根據學生、教材、課型等具體情況，采取靈活多樣的教學方法和教學手段，培養(yǎng)學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。如開展生動活潑的“課前3分鐘語文活動”，通過“詩歌散文朗讀”、“好書美文介紹”、“成語故事”、“自由演講”、“謎語、歇后語”等項目，每天一個內容，輪流進行。新課標頒布以來，更是如魚得水，使自己的眼界更為開闊。合作、自主、探討、交流的新型教學模式已在我的課堂初步成形。多媒體的運用使教學、新穎別致的教法使得師生都充滿教與學的激情。在班級管理中，注意培養(yǎng)學生的主人翁意識，發(fā)揮學生的自我教育和管理功能，注重關心學生、研究學生、相信學生、培養(yǎng)學生，特別是“值周班長負責下的值日管理制”的實踐，調動了學生參與的積極性，使學生在工作中鍛煉，鍛煉中工作，收效甚好，已成為自己班級管理的.常用模式，今后還將進一步完善。
3、我的教科研能力
任現職以來，我始終注重參與教研工作，努力爭取使自己成為一個學者型的教師，平時勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢，了解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。以來，在上級教研部門的專家指導下，與學科組老師一起，進行“杜郎口六步教學法”、“洋思模式”的試驗和探討，在一定程度上提高了自己的教學效率和教學能力，自己倡導的語文課堂教學“三講三不講”和“兩個不準進兩個不準出”在全學區(qū)推廣。
3、我的工作態(tài)度
由于自己有較強的事業(yè)心和責任感，所以處處以工作為重，以學生為重，從不因個人事務而耽誤教育教學工作。任職期間堅持出滿勤，無遲到、曠工、請假等現象，反而還常常犧牲自己的休息時間為學生進行個別輔導，這一點也深得師生的好評。
4、我的教學業(yè)績
由于本人在教學上孜孜以求，刻苦認真，取得了顯著的教學效果，所教班級的語文成績始終位居全縣上游，所教班級語文成績在全縣名列第二；所教初中畢業(yè)班上學期成績名列全縣第三名。
二、晉升后的工作設想
1、愛崗敬業(yè)，更加積極主動承擔教研任務和學校教學公開課。
2、今后我將繼續(xù)學習現代教學理論，鉆研教材教法，深化新課程改革。
3、認真組織開展學校的教研活動，提高教研的力度和水平。
4、多與外校交流，學習他人的先進經驗為我所用。
5、參與繼續(xù)學習，掌握先進的教學設備和教學理念，提高自己的業(yè)務水平。
教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，對于教育教學的要求也在不斷地提高，正如古人所言“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在以后的教學工作中，我將繼續(xù)探索，努力彌補自己工作中不足和失誤，盡職盡責地做好工作，完成自己肩負的教書育人的神圣使命，為黨的教育事業(yè)做出更多的貢獻。
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