- 相關(guān)推薦
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的新教師個(gè)人述職報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新教師個(gè)人述職報(bào)告 篇1
時(shí)間過得真快。我入職已經(jīng)半年多了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老教師的關(guān)心和幫助下，我從7月份的莽撞畢業(yè)生逐漸進(jìn)入了為人師表的角色。作為一個(gè)新手，這半年學(xué)到了很多，也是應(yīng)有的。俗話說，活到老，學(xué)到老。這半年來，我承擔(dān)了高一兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。教書育人是一項(xiàng)神圣而艱巨的任務(wù)。我接任教練已經(jīng)快半年了。雖然我能很快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，但作為一名教育工作者，我深深地感到我還有很多事情要做。
在整個(gè)年級(jí)里，我教的兩個(gè)班屬于中等偏下中等偏上，這是根據(jù)他們初中時(shí)的升學(xué)考試成績(jī)來確定的。根據(jù)這半年的接觸，在中級(jí)班，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)和氛圍比較好。大部分學(xué)生基本上可以跟蹤教學(xué)進(jìn)度，很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)積極性較高。但在中下層班，學(xué)習(xí)任務(wù)很難完成，學(xué)習(xí)積極性不高。有些學(xué)生被懷疑混日子。以上是我教的課的介紹。
此外，現(xiàn)行高中教材也是新修訂的，共分三卷。與以前的教科書相比，內(nèi)容有了很大的變化。比如簡(jiǎn)單邏輯、向量、微積分、概率等一些內(nèi)容。增加了一些內(nèi)容，并相應(yīng)地刪除了一些內(nèi)容，如冪函數(shù)和指數(shù)函數(shù)方程，降低了一些內(nèi)容的要求，如三角函數(shù)。因此，教學(xué)模式和方法正在進(jìn)行新的探索。在劉老師的帶領(lǐng)下，我們高一備考組經(jīng)常研究如何有效地傳授知識(shí)。
平時(shí)我們高一備考組經(jīng)常一起討論教學(xué)問題，年底復(fù)習(xí)備考，大家精誠(chéng)合作，采用進(jìn)度與教案相統(tǒng)一的方法。除了我們備課組的共同努力，我在學(xué)期末也能取得這樣的成績(jī)，也得益于我的指導(dǎo)老師匡老師的幫助，他謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、平易近人。他經(jīng)常聽我的課，給我很多有價(jià)值的意見和建議。從他身上，我學(xué)到了很多，從做人到教書，受益匪淺。另外，我們的科長(zhǎng)陳先生也給了我很多的指導(dǎo)和幫助。
在學(xué)校激烈的教育教學(xué)改革的推動(dòng)下，整個(gè)高中科學(xué)教學(xué)基本采用分層目標(biāo)的教學(xué)模式，這是多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的有效方法。簡(jiǎn)單來說，所謂的目標(biāo)分層教學(xué)模式將一節(jié)課分為課前檢測(cè)、展示目標(biāo)、實(shí)施目標(biāo)、目標(biāo)檢測(cè)四個(gè)步驟。同時(shí)根據(jù)學(xué)生的具體情況分為三層，在課前檢測(cè)和目標(biāo)檢測(cè)階段設(shè)置不同深度的練習(xí)，保證盡可能滿足所有學(xué)生的要求。
在具體的教學(xué)過程中，這兩節(jié)課的要求基本都是平行教學(xué)，重點(diǎn)是掌握基礎(chǔ)知識(shí)，了解書本上的知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。當(dāng)然這個(gè)過程也有一些不同。中級(jí)班的學(xué)生都是以高考為基礎(chǔ)，教學(xué)是以長(zhǎng)期提高學(xué)習(xí)能力為基礎(chǔ)的。對(duì)于低一級(jí)的班，基本都是以考為主，滿足部分同學(xué)高考的要求。由于數(shù)學(xué)本身的特點(diǎn)，人們總覺得枯燥。所以，如何形象地傳授知識(shí)，也是我必須面對(duì)的問題。因此，在課堂上，我盡量舉一些學(xué)生感興趣的例子來說明問題，并盡量使用多種解題方法來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有時(shí)候會(huì)穿插一些關(guān)于數(shù)學(xué)史的資料，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。由于學(xué)生自身的特點(diǎn)，在他們的學(xué)習(xí)過程中，總有一些學(xué)生不自覺地表現(xiàn)出突出的能力，而另一些學(xué)生則表現(xiàn)出因不適應(yīng)某一門學(xué)科而被落下的現(xiàn)象。因此，針對(duì)這些情況，我經(jīng)常利用課外時(shí)間開展活動(dòng)來支持他們，以使天才學(xué)生更好，貧困學(xué)生更進(jìn)步。培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的活動(dòng)與第二節(jié)課的活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，每周兩次，每次一小時(shí)，時(shí)間約為8—9周，主要是培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，拓寬和加深他們的書本知識(shí)，提高他們的解題速度和能力。輔助作業(yè)的活動(dòng)主要利用第八節(jié)課和晚自習(xí)時(shí)間，主要采取個(gè)別輔導(dǎo)和有時(shí)集體輔導(dǎo)的形式，主要是疏通書本基礎(chǔ)知識(shí)，要求他們掌握基本的解題技巧，形成初步的理解和解題能力。通過一個(gè)學(xué)期的師生合作和共同努力，他們?cè)谄谀┛荚囍腥〉昧死硐氲某煽?jī)。從這個(gè)角度來說，這是一個(gè)值得采取的方法。說了這么多羅嗦的話，我覺得如果能很好的完成教學(xué)任務(wù)，就要貫徹張主任經(jīng)常告訴我們的三個(gè)字——抓落實(shí)。要做到這一點(diǎn)，就要著眼于一個(gè)勤奮的性格。
以上是我這學(xué)期教學(xué)工作的概況，但最大的不足是我沒有很好的把握所有這些任務(wù)的具體操作。希望領(lǐng)導(dǎo)和老教師在今后的工作中能多多指點(diǎn)和幫助，努力履行一個(gè)老師的職責(zé)，在教學(xué)上取得更大的進(jìn)步！一切都過去了，新的開始到來了。我希望在新的一年里，我和我的學(xué)生取得進(jìn)步，以無愧于我的心，無愧于我的學(xué)生，無愧于我的學(xué)校。新教師個(gè)人述職報(bào)告篇2很快樂今天你們能夠一起來傾聽我這一年來的成長(zhǎng)。去年9月份，我來到了閩侯縣小箬中心小學(xué)，擔(dān)任二班級(jí)語文教學(xué)工作和班主任工作。轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年即將過去，經(jīng)過這一學(xué)年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我收獲了很多。作為一名新老師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)入學(xué)校，雖然環(huán)境沒有發(fā)生什么大改變，但是身份卻已經(jīng)發(fā)生了本質(zhì)性的改變。在這期間，我對(duì)自己的工作存在許多的思索和感受，接下來我將本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：
為人師，我認(rèn)為品德是先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此無論在什么情況下，我都沒遺忘“學(xué)為人師，行為世范”，并且在這一個(gè)學(xué)年里，我都很留意自身的品德行為，努力給同學(xué)樹立一個(gè)良好的典范。由于對(duì)于二班級(jí)的孩子來說，一切事物都是那么新奇。他們正處于學(xué)習(xí)的階段，這時(shí)分的孩子年齡太小，很簡(jiǎn)單模擬成人的一些行為習(xí)慣，許多壞習(xí)慣，好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的。而這個(gè)時(shí)分老師是同學(xué)最直接的學(xué)習(xí)對(duì)象，因此，我盡量的在孩子面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課內(nèi)還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。我深深的.明白孩子的好壞跟老師的言傳身授有很大的關(guān)系。
而作為一名新老師，自身的學(xué)識(shí)也是相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一大截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，不敢松懈。因此，連續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作中重要的一部分。盡管剛剛走上崗位，工作上的各項(xiàng)活動(dòng)與任務(wù)讓我感到很有壓力，但是只要一有空，我便爭(zhēng)取出來進(jìn)行多方面學(xué)習(xí)。我明白，如今的時(shí)期環(huán)境，一個(gè)人的學(xué)問就好像一粒微乎其微的浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，必需不斷的增加學(xué)問的深度和廣度。這半年里，我努力擴(kuò)展自身的學(xué)問面，收獲許多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在以后的日子里，還有更多的學(xué)問和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。當(dāng)了一學(xué)年的老師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了許多。在這一年里，我擔(dān)任二班級(jí)語文的教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)，作為一名新老師，在教學(xué)工作上經(jīng)驗(yàn)的欠缺，讓我覺得課堂的把握仍然是一大難點(diǎn)，所以我常常去聽其他語文組老師的課，認(rèn)真觀看他們的一言一行，對(duì)于課文的引導(dǎo)和理解，同學(xué)的評(píng)價(jià)與反應(yīng)都是我每次聽課的重點(diǎn)，聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，每次聽完回辦公室總感覺自己還有許多許多東西要學(xué)。這個(gè)學(xué)年，我在校內(nèi)外聽課33節(jié)，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，我會(huì)把前輩們上課時(shí)講到的內(nèi)容記在聽課記錄本上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將前輩們的許多長(zhǎng)處和特長(zhǎng)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我也明白老師的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注意技巧的工作，因此我在努力的學(xué)習(xí)。經(jīng)過這一年的工作與學(xué)習(xí)，自我感覺收獲許多。同時(shí)也有許多缺乏的地方等候我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)力量還有待提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情還過于急噪，需要有更多的耐煩。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失風(fēng)格。以上就是我的述職報(bào)告，謝謝各位老師的傾聽。
新教師個(gè)人述職報(bào)告 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，踏上教師崗位已有一年多的時(shí)間�，F(xiàn)將任教期間的思想、學(xué)習(xí)、工作狀況總結(jié)如下：
一、思想政治方面
成為一名人民教師以來，時(shí)刻感受到教師這份事業(yè)的榮耀，從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加標(biāo)準(zhǔn)。工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)、成才規(guī)律，喜愛學(xué)生。通過參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)等形式，不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，樹立了正確的價(jià)值觀和教育觀念。積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際教育教學(xué)中的很多問題，理論聯(lián)系實(shí)際，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在以后的工作中我要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培育學(xué)生，做一名德才兼?zhèn)涞慕處煛?/p>
今年以來，學(xué)校開展以“愛校、愛崗、愛生”為主題的師德師風(fēng)建立活動(dòng)，我通過聽報(bào)告、學(xué)材料、寫筆記和撰寫心得體會(huì)等方式，對(duì)“三愛”和師德師風(fēng)進(jìn)展了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，期間我撰寫師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)四篇，師德自查報(bào)告一篇。使我對(duì)師德有了更深的理解，并努力在實(shí)踐中踐行。
二、工作態(tài)度方面
工作中嚴(yán)格要求自己，聽從學(xué)校的安排，積極做好各項(xiàng)工作，堅(jiān)守工作崗位。工作中勇挑重?fù)?dān)，樂于承受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。在教育教學(xué)上，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)懷愛惜學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、學(xué)習(xí)方面
作為一名新教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性，在參與新教師培訓(xùn)活動(dòng)中，我仔細(xì)記筆記，吸取其他教師的珍貴閱歷，努力提高自身的教學(xué)水平，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，討論教材、教法，準(zhǔn)時(shí)反思。
每周的教研活動(dòng)，對(duì)于我來說，都是學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)方法、向老教師學(xué)習(xí)，提升自我的好時(shí)機(jī)。無論是優(yōu)秀教師的`公開課，還是外出學(xué)習(xí)教師的學(xué)習(xí)閱歷溝通，都讓我受益匪淺。
去年x月，學(xué)校推舉我參與x省中等職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)班。我很珍惜這次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，仔細(xì)聽好每一節(jié)課，完成好每一次作業(yè)。培訓(xùn)期間，考取了職業(yè)資格證，為今后成長(zhǎng)為“雙師型”教師打下根底。通過學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)技能有了提高，也了解到了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和方法。參與高中新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)，通過這些學(xué)習(xí)，對(duì)我成為一名合格教師起了很大作用，今后我還將不斷地學(xué)習(xí)，以提高自己的教育教學(xué)水平。
四、工作方面
一年來，主要從事我校x教學(xué)工作，我作為一名新教師，沒有任何閱歷，為了使自己盡快適應(yīng)工作，我仔細(xì)備課上課，每次上課前我都查閱各種具體的資料，參考別人的教案寫出符合自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。在課堂教學(xué)中，我關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。通過學(xué)校組織的教研活動(dòng)等活動(dòng)使我在育人、教學(xué)、教材討論、教法、輔導(dǎo)方法等方面有了很大程度的提高。
此致
敬禮!
述職人：xxx
日期
新教師個(gè)人述職報(bào)告 篇3
時(shí)間飛快，一學(xué)年行將結(jié)束，我也從原來的新教師慢慢地變得成熟了，這一學(xué)年收獲頗多，也成長(zhǎng)了不少，現(xiàn)將本學(xué)年的情況匯報(bào)如下：
一、德
這一學(xué)年，我始終奉行“學(xué)高為師，德高為范”這一原則，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，對(duì)待學(xué)生也是“捧著一顆心來，不帶半根草去”，用愛去感化他們，不僅教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈�。我認(rèn)為作為一名教師，師德是其立身之本，而作為學(xué)生，如何學(xué)做真人是其學(xué)習(xí)的根本目的。我也積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng)，教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。 我?guī)У氖侨昙?jí)，三年級(jí)的孩子，在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以，面對(duì)他們，我把他們看成是一個(gè)完整而獨(dú)立的人。所以我充分尊重他們。課堂上我是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼。
二、能
第一，在教學(xué)上，我關(guān)注的是全體學(xué)生，對(duì)于后進(jìn)生，我始終告誡他們，要勤學(xué)好問，對(duì)待他們，我是按照愛與嚴(yán)格想結(jié)合的原則。
第二，我也很注重課后輔導(dǎo)工作，對(duì)于好的學(xué)生，我會(huì)適當(dāng)布置一些能力提高題以提高他們的能力，對(duì)于成績(jī)落后的同學(xué)，我通過組織班上的小老師為他們補(bǔ)差提高，在班級(jí)里我還設(shè)計(jì)了你追我趕，讓表現(xiàn)好的同學(xué)以及有進(jìn)步的同學(xué)都能獲得一些小獎(jiǎng)勵(lì)，以此可以促進(jìn)孩子們學(xué)習(xí)熱情。
第三，這一學(xué)年，我也很積極參與聽課，虛心向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也很認(rèn)真地鉆研教材，做到教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)都了然于胸。
那么，作為生管老師，我對(duì)寄宿生的紀(jì)律、衛(wèi)生都有嚴(yán)格的要求，做到統(tǒng)一熄燈睡覺，并且熄燈后保持安靜，每天點(diǎn)名巡查，我還通過宿舍評(píng)比，選出每周的星級(jí)宿舍、進(jìn)步宿舍、優(yōu)秀舍長(zhǎng)、教師幫手，通過這一手段，促進(jìn)他們保持好紀(jì)律、衛(wèi)生等習(xí)慣。
三、勤
我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作。一年來，我對(duì)于學(xué)校分配的.所有工作，我都能及時(shí)完成，這一學(xué)年也從未缺勤過。
四、學(xué)
通過見習(xí)期培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我成長(zhǎng)了很多，也希望有更多這樣的培訓(xùn)。另外，閑暇之余，我都會(huì)通過觀看優(yōu)秀教師的視頻來提高自己的教學(xué)水平，也會(huì)看一些教育著作，比如《給教師的100條建議》來提高自身的教育理論水平。
五、績(jī)
通過一年的努力，我?guī)У陌嗉?jí)都有很大的進(jìn)步，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師都給予我極大的肯定，我覺得再累也是值得的。記得上次口算比賽，我們班從一等獎(jiǎng)到三等獎(jiǎng)全部包攬，令人欣慰。
這一學(xué)年有過苦，有過累，有過彷徨，有過迷茫，但我堅(jiān)信，作為新教師，經(jīng)驗(yàn)不足，可以用激情去彌補(bǔ)，我也相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下以及我自己的努力下，我遲早能成為一名優(yōu)秀的人民教師。
新教師個(gè)人述職報(bào)告 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
20xx年是我們創(chuàng)信教育的第十四個(gè)年頭，風(fēng)華正茂，生機(jī)盎然！自信、陽光的創(chuàng)信悄然奔走在希望與成功的高速公路上！暮然回首，20xx年已走過春夏，回顧一起走過的路，我們播種了什么?收獲了什么?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，再用我們百倍的信心迎接新學(xué)期新的工作和挑戰(zhàn)！
一：我們的辦園理念和管理機(jī)制方面上了一個(gè)新臺(tái)階
本學(xué)期秉承了我們的服務(wù)理念，用愛心服務(wù)成長(zhǎng)。其實(shí)就是用我們管理人員的愛心服務(wù)于老師，用我們老師的愛心服務(wù)于孩子，用老師的愛心服務(wù)于家長(zhǎng)，用家長(zhǎng)的愛心服務(wù)于孩子！堅(jiān)持保教并重，家園共育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施特色教育加素質(zhì)教育。
我們不斷深化幼兒園內(nèi)部管理改革使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理：
1：比如，一日流程中幼兒午餐時(shí)播放輕音樂，午餐后散步10—15分鐘方可午休。
2：由管理人員和年級(jí)組長(zhǎng)分管督導(dǎo)各年級(jí)班組，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織模式，發(fā)揮民主管理，定期召開全體教師會(huì)，班主任會(huì)，年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)及副班教師會(huì)，分層次進(jìn)行思想的溝通和統(tǒng)一，并積極對(duì)工作出謀劃策，共同開展園內(nèi)各項(xiàng)工作。我和我的管理團(tuán)隊(duì)切實(shí)做到了通力合作、責(zé)任到人、定期檢查、常抓不懈，調(diào)動(dòng)教職工的積極性，發(fā)揮了其潛能，收到了良好的效果。
二：我們的教師隊(duì)伍的建設(shè)得到了有力的保障
隨著創(chuàng)信教育的知名度不斷提高，連鎖加盟的速度也在不斷擴(kuò)張，在園教師已滿足不了連鎖加盟的需要。所以，園領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)，面向?qū)W校招聘一批新教師組建督導(dǎo)團(tuán)。5月份先后從學(xué)校招聘了近40位教師。面對(duì)這些剛從學(xué)校畢業(yè)的小妹妹們，當(dāng)看到她們的眼神里流露出的那種不安、迷茫、和疑惑時(shí)，我和谷園長(zhǎng)、李威園長(zhǎng)聆聽你們的心聲，用我們的真誠(chéng)和你們進(jìn)行心與心的溝通，用我們的關(guān)心和愛護(hù)、理解和寬容來對(duì)待每一個(gè)踏進(jìn)創(chuàng)信大門的老師！經(jīng)過近半個(gè)月的崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了禮儀，創(chuàng)信教育文化理念，一日工作流程，團(tuán)隊(duì)打造，和入班實(shí)習(xí)，和你們們朝夕相處彼此有了相互了解，建立了友誼和信任感�，F(xiàn)在不僅留住了人，而且留住了心。為讓新老師盡快適應(yīng)課堂教學(xué)，我采取形式多樣的觀摩課、新老教師相互評(píng)課，另外還采取師徒幫教結(jié)對(duì)的形式，讓老教師有責(zé)任有義務(wù)去幫助新老師快速成長(zhǎng)。收到了良好的效果！圓滿完成了7月份派往北京、連云港、安陽、開封、二廠5家連鎖園派送28名督導(dǎo)老師的艱巨任務(wù)。不僅組建了加盟督導(dǎo)團(tuán)而且鞏固了全園教師對(duì)創(chuàng)信的忠誠(chéng)度！特別是八月份我們?nèi)珗@教師進(jìn)行了技能比賽，雖然時(shí)間緊，準(zhǔn)備時(shí)間短，正因如此可以看出我們教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)的整體水平，還處于不成熟階段，還需強(qiáng)化訓(xùn)練和嚴(yán)格考核。也可以看出每一位老師對(duì)待工作的心態(tài)是如何的，有的老師積極準(zhǔn)備、用心刻苦，技能硬，成果碩。有的老師敷衍應(yīng)付、不思進(jìn)取、不學(xué)武術(shù)想蒙混過關(guān)、濫竽充數(shù)。對(duì)于后者我們會(huì)先說教，后淘汰的方式。要想把創(chuàng)信打造一流的'品牌，必先打造一流的專業(yè)教師隊(duì)伍。
教師隊(duì)伍的建設(shè)始終必須堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持從我自身做起，做到思想不滑坡，有奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、有創(chuàng)造性開展工作的精神，嚴(yán)格要求我自己要成為老師們的知心姐姐和創(chuàng)信發(fā)展的領(lǐng)航人！
三：我們的園本課程改革取得突顯成效
我園自本學(xué)期初開始把園本特色課程和藝術(shù)選修課相結(jié)合融入一日活動(dòng)流程中，上午統(tǒng)一上我們的園本特色課，悅讀識(shí)字、愛心數(shù)學(xué)，以保證我園特色課程的教學(xué)質(zhì)量和效果。下午上一小時(shí)的藝術(shù)選修課，根據(jù)孩子的興趣選修相應(yīng)的藝術(shù)課，有國(guó)畫、舞蹈、電子琴、打擊樂、口才、手工制作等20xx最新教師個(gè)人述職報(bào)告工作報(bào)告。要求各班老師把每周課程內(nèi)容列出周計(jì)劃表張貼出來，讓家長(zhǎng)了解幼兒每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我們根據(jù)課程的需要還聘請(qǐng)了專業(yè)教師來授課，藝術(shù)選修課的推出受到家長(zhǎng)和孩子的極大歡迎和好評(píng)！新學(xué)期我們將會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，把藝術(shù)課推向新高。
另外，我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)每班每月圍繞一個(gè)主題來滲透各領(lǐng)域課程活動(dòng)，讓孩子的生活經(jīng)驗(yàn)來源于生活回歸生活，只有這樣才能讓孩子真正的感受和體驗(yàn)生活，激發(fā)孩子從要我學(xué)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)的動(dòng)力，進(jìn)而提升孩子的綜合素質(zhì)。我感覺在這方面還存在諸多的不足，比如1：每月的主題環(huán)境的營(yíng)造氛圍還不到位 2：教師針對(duì)主題教學(xué)方面理解的還不透徹 3：組織主題教學(xué)活動(dòng)時(shí)整合資源的意識(shí)還很淡薄。我希望在下學(xué)期在這些方面進(jìn)行深入教研，針對(duì)性的有組織的集中備課，爭(zhēng)取有新的突破！
四：我們的環(huán)境建設(shè)有了新的改善
我們力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境，豐富孩子在園的一日生活，從孩子的年齡出發(fā)做到讓幼兒園生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，本學(xué)期我們注重了室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，比如：我們投放了圖書柜，創(chuàng)建了圖書角，利用晨間活動(dòng)讓孩子自由閱讀，讓孩子從小懂得愛讀書、愛惜書的好習(xí)慣。另外，有的班還創(chuàng)建了娃娃家、植物觀察區(qū)、表演小舞臺(tái)、手工制作展區(qū)、游戲區(qū)等等。教室一下變得豐富多彩了，孩子的視野開闊了，興趣更濃了，那么孩子們也更加喜歡上幼兒園了。
在努力為創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也要求每一位教師從自身做起，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人文環(huán)境
努力優(yōu)化管理人員與教職工之間的關(guān)系、師幼關(guān)系及教師與家長(zhǎng)的關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒、使孩子始終處于被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，也是健全人格的良好開端。 另外，我們外部環(huán)境因沒有和領(lǐng)導(dǎo)商定方案，所以沒有大的改觀，將作為下學(xué)期的重點(diǎn)工程來抓！
五：我們的教育教學(xué)活動(dòng)和工作得到了家長(zhǎng)的高度認(rèn)可！
1：為豐富幼兒的在園生活，按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃，切實(shí)完成了每月園內(nèi)主題活動(dòng)：三月份的“三八”婦女節(jié)，增進(jìn)了幼兒對(duì)媽媽的親情、四月份的幼兒技能比賽，培養(yǎng)了孩子對(duì)生活的自信、六月份的快樂“六一”兒童節(jié)、父親節(jié)，七月份的建黨節(jié)、八月份的建軍節(jié)讓孩子熱愛自己的家、熱愛解放軍、熱愛祖國(guó)的情感！
2：除了進(jìn)行每月主題活動(dòng)外，各班還進(jìn)行了多種形式的教學(xué)展示，特色課展示、藝術(shù)課展示、童話劇表演、美工制作等等與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，體驗(yàn)課堂真正做到課程透明化！
3：家長(zhǎng)工作家園共育是發(fā)揮教育資源的一種手段，學(xué)期初我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過多種形式的活動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)、專題講座等幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀念。另外，我們要把家訪活動(dòng)作為家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)，使我們的老師更好的開展新學(xué)期工作，使新老孩子愉快的走進(jìn)幼兒園，有效地促進(jìn)幼兒園與家庭教育的一致性。
鑄一腔熱血澆灌祖國(guó)花朵！我們因同一個(gè)目標(biāo)而走到一起，走過激動(dòng)，走過欣喜，在我們?nèi)w老師的共同努力下創(chuàng)信依舊不平凡，因?yàn)橛形覀儎?chuàng)信人無私無悔投身于幼教事業(yè)，我也甘愿在創(chuàng)信這片熱土上繼續(xù)播撒希望，執(zhí)著耕耘。 相信，未來的創(chuàng)信充滿希望！未來的創(chuàng)信人充滿幸福！謝謝！
新教師個(gè)人述職報(bào)告 篇5
當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋，當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，20xx年已接近尾聲。
回顧這一年的工作，有成績(jī)、也有失誤，有經(jīng)驗(yàn)、也有不足。下面，我從各方面對(duì)這一年的工作做一總結(jié)：
一、思想品德方面
作為一名黨員，能擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，積極參加學(xué)校組織的各種形式的政治理論學(xué)習(xí)，并能寫出心得體會(huì)，在師德上嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，在工作中積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己。
二、班級(jí)管理方面
作為一名班主任，管好班是最基本的任務(wù)，二年級(jí)的孩子自覺性還是相對(duì)較低，那么，我還是從培養(yǎng)孩子的.良好習(xí)慣入手，在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。我們班的孩子在衛(wèi)生習(xí)慣上也有很大的進(jìn)步，早上到校后，都能很自覺的拿起工具，把教室收拾的干凈、明亮，每天放學(xué)后，我協(xié)助孩子們搞好班里的衛(wèi)生工作，孩子們已逐步養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。那么，一旦發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長(zhǎng)的理解和配合，更好地來教育學(xué)生。
總之，我的班主任工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，在各科任老師的幫助和配合下，有所進(jìn)步，也提高了！
三、出勤方面
能自覺遵守學(xué)校的出勤制度，做到不遲到、不早退、不曠課。
四、教學(xué)方面
作為一名教師，搞好教學(xué)工作是自己的本職所在，我除了做好班級(jí)管理工作之外，在教學(xué)工作上也沒有放松自己。能認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以和藹、輕松認(rèn)真的形象面對(duì)學(xué)生。能利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)和閱讀《班主任》、《小學(xué)語文》等書籍，并寫出心得體會(huì)。能積極參加區(qū)教育局和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，堅(jiān)持聽課，虛心向別的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。使自己的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。
總之，教育教學(xué)工作，是一份常做常新，永無止境的工作。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上，我付出的是辛勤的汗水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。
在以后的工作中，我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，保持優(yōu)點(diǎn)、克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
新教師個(gè)人述職報(bào)告 篇6
我是由于喜愛才從事老師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作看法是主動(dòng)的、主動(dòng)的，從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加標(biāo)準(zhǔn)，由于從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人.即我所教育對(duì)象的將來，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。
在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，熱愛同學(xué)包括尊重信任同學(xué)、關(guān)懷愛惜同學(xué)，只要是我的同學(xué)，無論成果好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的同學(xué)，更多給以熱忱幫忙。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是互相的，老師的真誠(chéng)同學(xué)是能感受到的。平常我與同學(xué)公平相處，激勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)同學(xué)接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的看法接受你的教育。
盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高老師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做同學(xué)的時(shí)分，許多的同學(xué)都是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，就是學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)吧。從那時(shí)起，我就想以后去做老師吧，把好的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更多的人受益。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的`，由于同學(xué)有惰性，懶得自己看書理解，哪怕再簡(jiǎn)潔的東西，他也希望你講，教育的目的是教會(huì)孩子們?nèi)绾稳プ约喝〉脤W(xué)問，只有這樣才能順應(yīng)當(dāng)今的社會(huì)。將來的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)，要立足于之，就必需不斷地學(xué)習(xí)，獲得新學(xué)問，充實(shí)自己，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些詳細(xì)學(xué)問，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給同學(xué)的是一種能延續(xù)的東西，這就是力量，那么，無論什么時(shí)分，無論哪個(gè)領(lǐng)域的學(xué)問，只要他想學(xué)，都不會(huì)覺得無師的困惑。
科學(xué)施教同時(shí)要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問面，由于同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)力量，我想，作為老師，學(xué)問面越廣，自己的感覺也好，同學(xué)對(duì)你的感覺也好。
教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。
新教師個(gè)人述職報(bào)告 篇7
每年到了這個(gè)時(shí)候，是我們一年一度撰寫個(gè)人述職報(bào)告的時(shí)候，也是我們回顧一年里工作得失的時(shí)候，更是我們對(duì)來年工作展望的時(shí)候�；仡檟xxx年，對(duì)我而言有遺憾，也有收獲，當(dāng)然就目前而言，我感覺自己的收獲大于遺憾。
我的遺憾——
我的遺憾在于剛進(jìn)永泰幼兒園一年里我的工作狀態(tài)還沒有完全調(diào)整好，從最初的新鮮感，到之后的失落感，從開始的積極到后來的逐漸消退，我在xxxx年度上半年里經(jīng)歷了有太多的失落感，所以工作處于比較被動(dòng)的狀態(tài)。找到了遺憾的根源，隨后再看我的成績(jī)，因?yàn)槲沂冀K比較被動(dòng)，所以處理班級(jí)、年級(jí)組以及幼兒園的大小事情來都不夠積極，所以上半年度獲得的成績(jī)比較少。首先，對(duì)于幼兒園的大小評(píng)比活動(dòng)，我雖然努力想要獲得好成績(jī)，但結(jié)果卻是可想而知的。其次，對(duì)于署骨干的評(píng)選活動(dòng)，我對(duì)自己不夠有信心，所以放棄了評(píng)選。再次，對(duì)于班級(jí)工作而言，由于我對(duì)孩子的語言能力培養(yǎng)不夠，長(zhǎng)期習(xí)慣高控的我對(duì)孩子了解也不夠，造成了我班孩子能力測(cè)評(píng)不理想。最后，我也沒能夠很好地?fù)?dān)當(dāng)起師傅的責(zé)任，盡管徒弟們非常努力，而我卻沒能花更多的'心思與她們交流，并幫助她們快快成長(zhǎng)。
雖然，有那么多的遺憾，可是經(jīng)過了暑期的調(diào)整，xxxx年度下半年，我仿佛搖身一變，工作狀態(tài)來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。由被動(dòng)為主動(dòng)，由消極變積極，因此，在年末這個(gè)時(shí)候來回顧我的收獲，我還是感到欣慰的。
我的收獲——
首先，我撰寫的論文《從教學(xué)活動(dòng)“交通信號(hào)燈”談集體活動(dòng)的有效性》獲得中國(guó)福利會(huì)出版社組織的論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。這是對(duì)我教學(xué)工作以及撰寫論文能力的評(píng)價(jià)，也為自身積累了實(shí)踐與理論相結(jié)合的論文素材。
其次，我參加了“永泰之星”的評(píng)比活動(dòng)，并獲得了“永泰之星”的榮譽(yù)稱號(hào)。這是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我工作能力的肯定，也為我積累了教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)素材。
新教師個(gè)人述職報(bào)告 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
時(shí)間過得真快，走上工作崗位已半載有余，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老老師的關(guān)切與幫助下，自己已從七月那個(gè)莽撞的畢業(yè)生漸漸地進(jìn)入了為人師表的角色。作為一名新手，在這半個(gè)年頭里學(xué)到了很多東西，這也是應(yīng)當(dāng)?shù)�。俗話說：活到老，學(xué)到老。在這半年里，我擔(dān)當(dāng)了高一年級(jí)的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。教書育人，這是個(gè)神圣而又艱難的任務(wù)，接過教鞭已近半年，雖能很快適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)工作，但作為一名教化工作者，我深深地覺得自己要做的還有許多、許多。我所教的兩個(gè)班在整個(gè)年級(jí)來說，一個(gè)屬中等水平，一個(gè)屬中等偏下水平，這是依據(jù)他們的初中上升中的入學(xué)考試成果來定的。依據(jù)這半年的接觸，在中等水平的班里，可能是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)氛圍較好等緣由，大部分學(xué)生基本能跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也較高，而在中等偏下水平的班里，則較難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也不高，一部分學(xué)生大有得過且過之嫌。以上是對(duì)我所教的班的也許狀況的介紹。
此外，現(xiàn)行中學(xué)教材也是最新修訂過的，總共分為三冊(cè)，內(nèi)容較以前的教材有較大變動(dòng)，例如，增加了如簡(jiǎn)易邏輯、向量、微積分、概率等內(nèi)容，相應(yīng)地也刪掉了一些內(nèi)容，如冪函數(shù)、指對(duì)函數(shù)方程，并且降低了一些內(nèi)容的要求，如三角函數(shù)。因此，教學(xué)模式和方法都處在新的探究過程中，我們高一備課組在劉顯金老師的帶領(lǐng)下常常在一起探討如何才能行之有效地傳授學(xué)問。
平常，我們高一備課組常常在一起探討教學(xué)上的問題，期末復(fù)習(xí)迎考，大家精誠(chéng)合作，實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教案的方法。除了我們備課組的共同努力之外，期末能夠取得這樣的成果，還得益于我的指導(dǎo)老師——鄺松澤老師的幫助，鄺老師為人虛心、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、平易近人，常常去聽我上的課，并給我提出了很多珍貴的看法和建議，從他那里，我學(xué)到了很多的東西，從做人、為師到教學(xué)，都讓我獲益匪淺。此外，我們科長(zhǎng)陳偉宏老師也賜予了我許多指導(dǎo)與幫助。在學(xué)校大刀闊斧的教化、教學(xué)改革的`帶動(dòng)下，整個(gè)中學(xué)的理科教學(xué)基本上都實(shí)行目標(biāo)分層的教學(xué)模式，這是理科教學(xué)經(jīng)過多年實(shí)踐閱歷總結(jié)出來的較為行之有效的方法。所謂目標(biāo)分層教學(xué)模式，簡(jiǎn)潔地說，就是將一堂課的教學(xué)大體分為四個(gè)步驟：課前檢測(cè)、展示目標(biāo)、實(shí)施目標(biāo)和目標(biāo)檢測(cè)，同時(shí)，依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況將其分為三層，在課前檢測(cè)和目標(biāo)檢測(cè)兩個(gè)階段設(shè)置不同深度的練習(xí)題，以保證盡量能滿意全部學(xué)生的要求。
在詳細(xì)的教學(xué)過程中，對(duì)這兩個(gè)班的要求基本上實(shí)行平行教學(xué)，都以抓好基本學(xué)問為主，搞懂弄通書本上的學(xué)問結(jié)構(gòu)、學(xué)問點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。當(dāng)然，在這個(gè)過程中又略有差別，對(duì)于中等水平的班的全體學(xué)生都是立足于高考，從長(zhǎng)遠(yuǎn)以提高學(xué)習(xí)實(shí)力為動(dòng)身點(diǎn)來教學(xué)，對(duì)于偏下水平的班，基本上是立足于會(huì)考，同時(shí)滿意一部分學(xué)生的高考要求，當(dāng)然也是以提高學(xué)生實(shí)力為基本動(dòng)身點(diǎn)來教學(xué)。由于數(shù)學(xué)本身的特點(diǎn)，總讓人覺得枯燥乏味，因此，如何較為生動(dòng)形象地傳授學(xué)問也是我必需面對(duì)的問題。為此，在課堂上我盡可能舉一些身邊的學(xué)生感愛好的實(shí)例來說明問題，并且盡可能用多種解題方法來培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。有時(shí)也穿插一些數(shù)學(xué)史的材料以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
由于學(xué)生自身的特點(diǎn)，在他們的學(xué)習(xí)過程中，總是不自覺地會(huì)有一些學(xué)生表現(xiàn)比較突出的實(shí)力，而又有一些表現(xiàn)出對(duì)某一門學(xué)科的不太適應(yīng)而產(chǎn)生掉隊(duì)的現(xiàn)象，因此，針對(duì)這一些狀況，我常常利用課外時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行培優(yōu)輔差活動(dòng)，以便使優(yōu)生更優(yōu)，差生進(jìn)步。培優(yōu)的活動(dòng)與其次課堂的活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，每周兩次，一次一個(gè)小時(shí)，進(jìn)行了大約8—9周，主要是以培育他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)力為主，對(duì)書本學(xué)問進(jìn)行拓寬、加深，提高他們的解題速度和解決問題的實(shí)力。輔差的活動(dòng)主要利用第8節(jié)課和晚自修時(shí)間，主要實(shí)行單個(gè)輔導(dǎo)形式，有時(shí)也集體輔導(dǎo)，對(duì)他們主要是疏通書本的基本學(xué)問、要求其駕馭基本的解題技巧，形成初步的相識(shí)和解決問題的實(shí)力。通過一個(gè)學(xué)期師生的相互協(xié)作，共同努力，他們?cè)谄谀┛荚囍腥〉昧溯^為志向的成果。由此看來，這是一個(gè)值得實(shí)行的方法。羅嗦了這么多，我覺得要能較好地完成教學(xué)任務(wù)就應(yīng)當(dāng)落實(shí)好張主任常常給我們講的三個(gè)字—抓落實(shí)。要做到這一點(diǎn)，重在一個(gè)勤字。
以上是本學(xué)期我的教學(xué)工作大體狀況，最大的不足就是對(duì)這些全部工作的詳細(xì)操作把握得不是很志向，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老老師們能多多指引及幫助，自己爭(zhēng)取盡到一名老師應(yīng)有的責(zé)任，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步！一切都已過去，新的起先又已到來，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。
新教師個(gè)人述職報(bào)告 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
本人20xx年從xx育學(xué)專業(yè)和行政管理專業(yè)本科畢業(yè)，于同年7月通過招考分配到到xx小學(xué)工作。
時(shí)間過得真快，走上工作崗位已近一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心與幫助下，自己已從七月那個(gè)莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色�；仡^想想，一路走來，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和各位老師的幫助下，使我這個(gè)剛走出校園，又重新走進(jìn)校園，只有理論而沒有實(shí)踐的新教師學(xué)會(huì)了很多東西，成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高。現(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下匯報(bào)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高思想覺悟
作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。平時(shí)，我積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，努力弘揚(yáng)“為公、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭(zhēng)先”的實(shí)效精神。始終嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
二、積極實(shí)踐，錘煉教科研能力
進(jìn)入教師角色后，我迅速熟悉學(xué)校的常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐。本著向課堂四十分鐘要效率，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，課堂上以學(xué)生為主體，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。在實(shí)踐中遇到自己無法解決的教學(xué)問題就主動(dòng)向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。
平時(shí)，我還經(jīng)常去聽本科組教師的課，到外校去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，甚至跨學(xué)科聽課，并且積極參加新教師培訓(xùn)，從中都得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，勇于實(shí)踐，多次在學(xué)校以及科組內(nèi)上公開課，并受到好評(píng)。自己的教育教學(xué)實(shí)踐能力也得到不斷的進(jìn)步和提高。
在上好每一堂課的基礎(chǔ)上，我也能通過網(wǎng)絡(luò)及報(bào)刊雜志查閱資料，及時(shí)了解當(dāng)前教壇新動(dòng)向，隨時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)心態(tài)。積極參加區(qū)、學(xué)校組織的實(shí)地教研、網(wǎng)絡(luò)教研以及課題研究，能及時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱評(píng)論同行的博客文章，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，了解別人研究的動(dòng)向。同時(shí)我還能對(duì)自己的教學(xué)和工作不斷進(jìn)行反思和改進(jìn)，近一年來，在自己的校園博客撰寫教學(xué)反思，教育敘事等60多篇。使自己能與各地的同行進(jìn)行交流、合作與探討，立足本職，努力提高工作實(shí)踐能力。
三、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)
一年來，我能積極參加校本培訓(xùn)并攢寫培訓(xùn)的心得體會(huì)，教書之余，我自覺的學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，如《新課程背景下小學(xué)課堂教師語言》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論》等相關(guān)書籍，并能認(rèn)真做好讀書筆記，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。同時(shí)注意適量閱讀科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。
四、加強(qiáng)溝通，讀好人生實(shí)踐這本書
在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
在不知不覺中一年的時(shí)光悄然而逝，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.正確指引下；在全校師生的大力支持、努力配合下，我較好的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)�；仡櫼荒陙淼墓ぷ�，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲。
“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！弊鳛橐粋�(gè)新教師，我知道我的工作才剛剛開始，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，取得更大的成績(jī)。
五、努力方向
1。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高教科研能力。
2。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
3。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，提高自己的課堂調(diào)控能力。
4。培養(yǎng)良好的作風(fēng)。在今后的工作中，更加增強(qiáng)工作責(zé)任心，盡快養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)。
5。嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。
在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因�？朔尚感睦�，樹立生活、工作目標(biāo)，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。
新教師個(gè)人述職報(bào)告 篇10
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已近尾聲，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作述職如下:
一、本人主要職責(zé)
我是一名語文教師，又是一名年級(jí)組長(zhǎng)。所以，我清楚地知道，三尺講臺(tái)是我的主陣地，我的職責(zé)除了在實(shí)施學(xué)科教學(xué)，協(xié)助班主任管理好本班學(xué)生，給學(xué)生“傳道授業(yè)解惑”的同時(shí)。還要組織、管理、協(xié)調(diào)、處理好年級(jí)組內(nèi)繁雜的日常事務(wù)工作，是貫徹教育方針，加強(qiáng)德育，提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校教育任務(wù)的重要力量;是學(xué)校實(shí)施科學(xué)、高效管理的直接責(zé)任者，是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，是校長(zhǎng)的有力助手。
二、一年來的主要工作
在管理方面，我深感肩上責(zé)任的重大。時(shí)刻謹(jǐn)記自己的職責(zé)，平時(shí)，及時(shí)高效地做好午間點(diǎn)名、教師調(diào)課代課登記，資料領(lǐng)取、分發(fā)，各種數(shù)據(jù)、表格匯總、上報(bào)等日常工作，維護(hù)好年級(jí)組內(nèi)的'教學(xué)秩序;處理偶發(fā)事件，牽頭年級(jí)組與學(xué)校部門之間溝通工作，盡力解決出現(xiàn)的各種問題，使本年級(jí)成為團(tuán)結(jié)和諧的集體，促進(jìn)整體進(jìn)步和均衡發(fā)展。其次，還要做好小學(xué)部近80臺(tái)電腦的日常維護(hù)工作。
本學(xué)期，我們?cè)谀昙?jí)組內(nèi)主要著手“二改一抓”工作。所謂“兩改”，就是改革晨間、午間的管理模式和家長(zhǎng)會(huì)形式。“一抓”就是狠抓差生不放松。首先，每天提前10分鐘進(jìn)入晨間活動(dòng)，英語每周增加50分鐘早讀時(shí)間。確保英語背誦所需時(shí)間，并強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的合作互助。其次，家長(zhǎng)會(huì)一改以往家長(zhǎng)只在下面被動(dòng)接受灌輸為主動(dòng)交流模式，讓家長(zhǎng)在交流教子經(jīng)驗(yàn)的過程中學(xué)會(huì)了思考，學(xué)到方法，體驗(yàn)到其中的快樂。再次是狠抓差生的朗讀背誦和作業(yè)管理，讓這些差生沒有偷懶、喘息的機(jī)會(huì)。
在學(xué)科教學(xué)中，課前精心制作課件，努力提高40分鐘的課堂效益。加強(qiáng)課后個(gè)別輔導(dǎo)，注重提優(yōu)補(bǔ)差，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè)。
三、收獲成效、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
由于此次家長(zhǎng)會(huì)都是家長(zhǎng)現(xiàn)身說法，講的是自己的經(jīng)驗(yàn)與做法，所以家長(zhǎng)們更樂意聽，更要聽，效果自然也就更好。以前從不管教孩子的家長(zhǎng)，會(huì)后也有部分家長(zhǎng)開始管了起來。一些以往從不做回家作業(yè)的學(xué)生在任課老師的嚴(yán)管下，也慢慢開始從不習(xí)慣作業(yè)到習(xí)慣作業(yè)了。再加上調(diào)整了早讀課的管理模式，增加英語的早讀時(shí)間，因此，這些學(xué)生的成績(jī)也有了明顯的提高。四科成績(jī)從四年級(jí)接手時(shí)的沒有一個(gè)t值數(shù)據(jù)超片平均到這學(xué)期的科學(xué)領(lǐng)先，英、數(shù)超過海洲。四科教學(xué)質(zhì)量t值總平均也超出海洲近3分。特別是科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量t值達(dá)到了51、93，比雙山、海洲的42、83，42、44高出了9分以上。但是，在抓提升前20%率上我們花的時(shí)間與精力還不夠。
四、今后展望
展望未來，任重道遠(yuǎn)。目前，我們的各科成績(jī)雖然在原有的基礎(chǔ)上與片兄弟學(xué)校的差距越來越小，但畢竟除了科學(xué)，其余的三門學(xué)科還沒有處于片領(lǐng)先地位，不過，我們有信心，也有決心在最后的半年里，以“培優(yōu)”為提高教學(xué)質(zhì)量之抓手，以抓前20%率為提高教學(xué)質(zhì)量的重中之重，群策群力，有一份熱，發(fā)一份光，為了學(xué)生的成長(zhǎng)、為了學(xué)校的明天，更為了學(xué)校的發(fā)展而不懈努力。
新教師個(gè)人述職報(bào)告 篇11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，我從20xx年x月參與工作至今已有半年。半年里，我在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老教師的幫忙下獲益良多，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人從德、能、勤、績(jī)四方面作工作小結(jié)如下：
一、德
遵循《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，全面貫徹教育教學(xué)方針。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參與各種會(huì)議，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。喜愛教育事業(yè)，全心全意搞好教學(xué)，主動(dòng)與同事討論業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成各項(xiàng)任務(wù)。能夠自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的.教師形象。
二、能
本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)xx中心學(xué)校五年級(jí)英語教學(xué)、xx小學(xué)五、六復(fù)式班英語教學(xué)以及xx幼兒園局部課程，在教學(xué)中我力求課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生學(xué)得輕松，覺得開心的精神，培育學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的力量，積極探究小學(xué)英語歡樂課堂，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，努力做好教學(xué)工作。
三、勤
作為一名新教師，我仔細(xì)參與每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做仔細(xì)記錄，絲毫不敢松懈。連續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一局部，我參與了新教師培訓(xùn)以及全國(guó)中小學(xué)教師國(guó)培規(guī)劃網(wǎng)上培訓(xùn);平常參考勝利教案結(jié)合本班特點(diǎn)制造性的備課，仔細(xì)開展教育活動(dòng)。本學(xué)年工作量飽滿，按時(shí)出勤到校上班，按學(xué)校安排做好值周工作。積極參與各種會(huì)議，校本培訓(xùn)，仔細(xì)聽課。此外，還幫助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作，積極參與校內(nèi)外活動(dòng)。
四、績(jī)
在工作上，嚴(yán)格要求自己，注意專業(yè)學(xué)問的積存和教學(xué)根本功的訓(xùn)練，對(duì)板書、教案等多加揣摩，進(jìn)一步把握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，課后仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)的批改作業(yè)，留意聽取學(xué)生的意見，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，一學(xué)期下來，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣得到了極大的提高，成績(jī)也取得了進(jìn)步。
教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作，在今后的工作中，我將連續(xù)著自己喜愛的教育事業(yè)，更嚴(yán)格要求自己，“捧著一顆心來，不帶半根草去�！币匀孀优５木�，在教育戰(zhàn)線上耕耘、開拓、奮進(jìn)!
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
新教師個(gè)人述職報(bào)告 篇12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我從___月參加工作至今已有半年。半年里，我在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老教師的幫助下獲益良多，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人從德、能、勤、績(jī)四方面作工作小結(jié)如下：
一、德
遵循《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》規(guī)定，全面貫徹教育教學(xué)方針。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，全心全意搞好教學(xué)，主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成各項(xiàng)任務(wù)。能夠自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。
二、能
本學(xué)年我擔(dān)任__中心學(xué)校五年級(jí)英語教學(xué)、__小學(xué)五、六復(fù)式班英語教學(xué)以及__幼兒園部分課程，在教學(xué)中我力求課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得輕松，覺得愉快的精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，努力做好教學(xué)工作。
三、勤
作為一名新老師，我認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做認(rèn)真記錄，絲毫不敢松懈。繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分，我參加了新教師培訓(xùn)以及全國(guó)中小學(xué)教師國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)上培訓(xùn);平時(shí)參考成功教桉結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課，認(rèn)真開展教育活動(dòng)。本學(xué)年工作量飽滿，按時(shí)出勤到校上班，按學(xué)校安排做好值周工作。積極參加各種會(huì)議，校本培訓(xùn)，認(rèn)真聽課。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作，積極參加校內(nèi)外活動(dòng)。
四、績(jī)
在工作上，嚴(yán)格要求自己，注重專業(yè)知識(shí)的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練，對(duì)板書、教桉等多加揣摩，進(jìn)一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，課后認(rèn)真及時(shí)的批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的'意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，一學(xué)期下來，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣得到了極大的提高，成績(jī)也取得了進(jìn)步。
教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作，在今后的工作中，我將繼續(xù)著自己熱愛的教育事業(yè)，更嚴(yán)格要求自己，“捧著一顆心來，不帶半根草去。”以孺子牛的精神，在教育戰(zhàn)線上耕耘、開拓、奮進(jìn)!
此致
敬禮!
述職人：_____
___月___日
【新教師個(gè)人述職報(bào)告】相關(guān)文章：
新教師個(gè)人述職報(bào)告05-11
最新教師個(gè)人述職報(bào)告03-10
新教師個(gè)人轉(zhuǎn)正述職報(bào)告02-08
新教師個(gè)人工作述職報(bào)告03-20
新教師個(gè)人述職報(bào)告(通用15篇)02-27