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在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過事跡材料吧，根據(jù)事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。想必許多人都在為如何寫好事跡材料而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的先進班集體事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
先進班集體事跡材料 篇1
在過去的一年中，我們山大附中xx班在學校、老師的領(lǐng)導下，在全班59名同學的共同努力下，在班級制度建設(shè)、思想建設(shè)、學習成績、集體活動等方面取得了優(yōu)異的成績。我們作為一個積極上進的團結(jié)集體，一直以“無所畏”的態(tài)度迎接一切挑戰(zhàn)，以“有所為”的決心戰(zhàn)勝一切困難，不拋棄，不放棄，追逐成功，更注重過程�！皧^斗”是我們的代名詞，“不懈”是我們前進的宗旨。在我們的班里，每位同學都個性張揚，但又不失嚴謹;獨立自信，但又不失團結(jié)協(xié)作;不斷創(chuàng)新，但又不失恪守規(guī)范……我們尊師敬友，追逐學識，羨煞旁人;我們友愛互助，力爭上游，令人贊嘆不已。我們有信心，更有理由申請“優(yōu)秀班集體”這份殊榮，我們有責任，初中優(yōu)秀班集體事跡材料更有能力讓這份榮耀更加輝煌!
1、在學習中書寫青春的輝煌
在許多人眼中，高中早已是艱苦與繁累的代名詞，可是在xx班，學習擁有的卻是無可取代的魅力。每位同學對學習都有一種執(zhí)著的熱愛與堅守。在近兩年的學習過程中，xx班始終保持著優(yōu)異的成績，是山大附中實驗班里當之無愧的佼佼者，領(lǐng)頭羊。正是因為每位同學求知若饑，虛心若愚，xx班才能在一次又一次的考試中一馬當先。正是因為每位同學勤奮刻苦，堅持不懈，xx班才能在20xx年連續(xù)兩次月考中拔得頭籌，才能在20xx年3次月考中堅守著年級第二的好成績。
除了在學習上擁有絕對優(yōu)勢，在各次比賽中xx班的同學也是毫不遜色。集體先進事跡報告在20xx年創(chuàng)新英語大賽中，我班有13人進入復賽，3人在華北賽區(qū)表現(xiàn)突出;在20xx年的該比賽中，有17人進入復賽，5人在華北賽區(qū)獲獎，還有5名同學奪得了全國獎項。
總之，xx班的優(yōu)異成績源于每個同學對知識的孜孜以求，源于每位老師孜孜不倦的教誨，源于同學們與老師對這個集體的熱愛和對卓越的追求。
在追求中進步，在進步中逐夢。
2、在競賽里尋找青春的驕傲
各科競賽都以其獨有的魅力吸引著才思敏捷的我們，而我們班的同學也在各大競賽中證明著自己多彩的青春。數(shù)學的邏輯推理，物理的方法變換，化學的有機世界，生物的自然進程，信息的高端智慧……這都是我們所涉足的領(lǐng)域。中學先進班集體事跡材料競賽是一種對思維的訓練，更是一種對毅力的考驗，而我們班的莘莘學子不畏艱難，毅然地前行，在競賽中尋找青春的驕傲，在驕傲中宣告青春的飛揚。
我們班共有16人獲得保送資格，其中物理6人，化學1人，生物3人，數(shù)學5人，信息1人。特別是周星哲同學在高二即代表山西省參加第28屆全國中學生物理競賽，獲得國家銅牌并當場與北京大學簽約，成為高二即獲得保送的第一人。此外，陰鈺同學在全國中學生信息學競賽中獲國家銅牌，陳新光同學在第21屆全國中學生生物學競賽中獲國家銀牌。
在學習中思考，在思考中騰飛。
3、在賽場上揮灑青春的.汗水
文壇出豪杰，體壇出健將。如今，我們不僅要在學習上奮勇爭先，還要在賽場上拼搏競爭。先進集體事跡范文在運動會上，我班淋漓盡致地展現(xiàn)出了極強的凝聚力。為即將上場的運動健兒鼓氣，為奔跑在賽道上的勇士吶喊，為戰(zhàn)敗而喪氣的選手安慰……我們相信，只要盡力拼搏了就不后悔，只要嘗試了便都是英雄。在賽場上揮灑青春的汗水，在汗水中映射青春的躍動。
在20xx年秋季運動會上，我班取得了團體第五名的優(yōu)異成績，并獲得了入場式優(yōu)秀獎、精神文明獎、宣傳報道獎等獎項。在20xx年春季校運會上，我班同學懷著蓬勃的朝氣再次包攬了各大獎項。同時，在高一籃球賽上，我班運動員團結(jié)協(xié)作，力克強敵，有些傷病員甚至為了班級榮譽不惜帶傷上場，令他班同學佩服不已。最終獲得了第六名的好成績。
在運動中團結(jié)，在團結(jié)中共同奮進。
4、在活動中塑造青春的姿態(tài)
再煩人的夏天也會有別樣的景致，再陰冷的雨天也會有快樂的情愫。優(yōu)秀護理集體事跡也許高中的生活灑遍了艱辛的汗水。可是與此同時，豐富的文藝活動也抹去了幾多乏味，看看xx班同學的精彩表現(xiàn)吧……那不是我們躁動不安，而是我們激情飛揚!
在一年一度的英語節(jié)中，我班在話劇表演和詩歌朗誦均斬獲一等獎;藝術(shù)節(jié)中，同學們在合唱時的演出場場精彩;在校園十佳歌手大賽中的表現(xiàn)個個不俗，尤其是語文節(jié)上表演的話劇《梁祝》，以其精湛的演出給全校師生留下了深刻印象，并且力壓群雄，囊獲一等獎第一名在內(nèi)的各大獎項;科技節(jié)也是我班同學活躍的舞臺，橋梁設(shè)計比賽中，我們班依舊當之無愧地摘得桂冠。此外，在舞蹈，器樂，書法，演講比賽中，我們同樣成績斐然。
說起活動，學生會和社團聯(lián)作為每個同學“拼”見識，“拼”能力的平臺，在校園中占據(jù)了一席之地。而山大附中從高一起便擔任社團聯(lián)主席的正是我班同學劉晏吉，另外各部門社團的部長社長也多由我班同學擔任。模聯(lián)和領(lǐng)導力開發(fā)小組中我們同學也是積極參與。在各個舞臺上，我班同學運籌帷幄，集體先進事跡范文落落大方，盡情地揮灑著自己的才情。
5、在生活中感受青春的溫情
xx班是這樣一個團結(jié)友愛互相幫助的集體。當有同學因病請假的時候，會有同學用錄音筆將課仔細錄下，會有同學將試卷作業(yè)細細整理，也會有同學打電話發(fā)短信熱情問候。在班級的櫥窗布置工作中，許多同學放棄寶貴的休息時間，參與到工作中來，集思廣益，出謀劃策。在近兩年來，我班櫥窗一直以獨特多變的風格，深得評比人的青睞。最令人記憶猶新的莫過于班里舉辦的聚會和有意義的班會。猶記得高一結(jié)束時“回憶——追夢”的班會上，為文科同學送上的祝福和那一張笑容燦爛的合影，猶記得高二時我們開展的“90后最給力”“那些年我們看過的動畫片”等生動活潑的班會，更記得高三時全班同學參與策劃的為許老師過生日的活動，那一夜有的是蛋糕與祝福，學雷鋒先進集體事跡那一夜有的是歡笑與興奮，那一夜有的是全校的閃光燈與旁人的羨慕，那一夜回蕩的是團結(jié)與歡樂，是同學們與許老師深厚的師生情誼。
擔任這個班的班主任已滿三年了，三年來的跋涉留下了太多的回味，驀然回首，有太多值得回味!在一千多個日子里，我們在學習中提升，在實踐中鞏固，在創(chuàng)新中享受。回首過去，一幕幕感人至深的畫面歷歷在目：在學習中，同學們互相學習，互幫互助;在操場上，運動健兒們奮力拼搏，場外的拉拉隊員的吶喊聲震耳欲聾;在聯(lián)歡會上，同學們積極參與，盡情展示自己多才多藝的一面……五十顆晶瑩的心，五十張美麗的笑臉構(gòu)筑成xx中學高三(1)班溫暖的家。
先進班集體事跡材料 篇2
班級是學校教育和管理的基本單位，一個良好的班集體對每個同學的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，為此，該在管理班集體方面努力做到：
一、強抓班風建設(shè)
該班成功的組建了一支強有力的班級干部隊伍，本著“為同學服務(wù)，受同學監(jiān)督”的原則為同學們服務(wù)，盡力營造出一種和諧的班級氛圍，受到同學們的一致好評。在工作上班級干部同學立足本職工作，盡職盡則，一絲不茍。在學習生活上班級干部都作出了表率，尤其是當同學們遇到困難時，班級干部都能及時伸出援手，展現(xiàn)了良好的干部作風。兩年來把工作重點放在后進生上，幫助他們自找原因，針對原因給出建議，并督促他們努力學習。對于一些自制力差的同學，班干部主動幫助他們。在期末考試前，召開班會，一方面讓大家積極投入到總復習中；一方面要求大家嚴守考風考紀，維持良好的考試氛圍，考出水平，考出實力。
二、培養(yǎng)良好的班級學風。
學習方面在班主任老師以及各位同學的共同努力下形成了“學風濃，班風正”的良好風氣，每天同學們到教室認真上自習，營造了良好的學習氛圍。并且該在課堂上能保持良好的學習態(tài)度，無遲到，早退，曠課等現(xiàn)象，深受各位任課老師的一致好評。學生學習興趣高、學風濃厚是該班班級建設(shè)的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學習不肯放松。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。
三、走進學生的心靈深處。
班主任作為一個班集體的組織者、領(lǐng)導者，具有核心的作用。古語：“親其師、信其道。”班主任以真摯誠懇的熱情和愛學生的心才能取得學生的信任。葉圣陶先生曾說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生�！苯處熢谂c學生交往的過程中所表現(xiàn)出來的情感必須是真摯誠懇的，樹立自己的威望，必須做到以情動人。只有這樣，才能建立民主、平等和互相理解的`新型師生關(guān)系，學生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信，才會在心理上接受你，愿意與你親近，愿意將心靈的窗口向你敞開。師生間感情愈真切，教育就效果愈佳。該班班主任深知后進生雖然只是少數(shù)，但往往會給班主任工作帶來很多麻煩。他們的后進行為不僅對本人進步不利，而且常常給班級造成不良影響。因此使后進生進步，重新確立起自信心是轉(zhuǎn)化工作的關(guān)鍵，是重要而艱巨的任務(wù)。該班一部分同學不和父母生活在一起，平時生活和學習全靠年邁的爺爺照顧，而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿�，根本無法輔導他學習，使得他與同學之間存在著很大的差距。每次課堂上他們都精力無法集中�？吹竭@種情況，該班主任看在眼里，急在心上，由于他家情況特殊，該班主任沒有給過他難堪，而是每次和言悅色地給他講道理，鼓勵他，幫他分析原因，想辦法，經(jīng)常與他的家人聯(lián)系，共同關(guān)注他的成長。學習上，每發(fā)現(xiàn)他的一點進步，該班主任都會特意提出表揚，讓他自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，相信他也能做一個好學生。
四、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，一個班集體中，必須有一部分熱愛集體工作又有較強工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學生組成班干部隊伍，形成集體的核心，通過他們團結(jié)、帶動其他集體成員，溝通信息，協(xié)調(diào)動作，開展集體工作。該班由班長、副班長、學習委員、紀律委員、衛(wèi)生委員、文體委員、安全委員組成，班級管理，制度先行，為了選出有較高思想素質(zhì)，品德高尚真心為同學服務(wù)的委員，班里嚴格執(zhí)行定期改選班委制度（一學期一次），改選的整個過程完全也是按民主集中制的原則來操作。另一方面，為了增加工作的透明度和公開性，自覺接受同學的監(jiān)督，為了能及時解決班里短期內(nèi)出現(xiàn)的問題，班里每周召開一次全體同學參加的班會，而后就存在的問題進行討論研究。總之，建立起的班級管理制度使各項班級工作有章可循，有法可依。
五、 以科學的班級管理規(guī)范人
“不以規(guī)矩，不成方圓”。一個集體要維護自己的統(tǒng)一，必須有一定的行為準則與判斷標準，這就是集體規(guī)范。在班級管理中，一方面要引導學生學習和遵守小學生守則和行為規(guī)范，同時還要以此為依據(jù)，根據(jù)班級實際情況，在全體成員的參與下，制訂若干合理而且可行的具體條例與規(guī)定，如班級公約、課堂常規(guī)、學習紀律、衛(wèi)生公約等，以引導和規(guī)范集體成員的日常道德和學習等行為習慣。培養(yǎng)平等、友愛、團結(jié)、互助、共同進步的人際關(guān)系，造就每個同學尊重人、
關(guān)心人、愛護人，做到心中有他人、有集體�，F(xiàn)在的家長對子女過分疼愛，一些孩子養(yǎng)成了不少壞習慣。讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣，就得從一點一滴的小事入手。首先班主任充分利用班隊會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。該班在班級設(shè)立“值日班長”，專門負責監(jiān)督檢查同學的日常行為，并在每周五下午進行一周總結(jié)，通過值日班長的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。其次充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯指出："真正的集體并不是單單聚起來的一群人，而是在自己前面具有一定共同奮斗目標的那樣集體。"這充分說明有集體奮斗目標是集體形成的重要標志之一。集體共同的奮斗目標使全班學生心往一處想、勁往一處使，因，該班平時充分利用校園各種競賽、各種活動和流動紅旗的評比，對學生進行思想教育。再次，該班主任充分發(fā)揮教室內(nèi)版面的教育作用，該采用“文明之星”、“他的成長足跡”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。為了爭取優(yōu)秀，孩子們都暗暗較勁，發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，處處以高標準來要求自己。
六、積極參加、開展豐富多彩的活動
在班級的集體生活方面，該班堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、下棋比賽、歌詠活動等等。積極參加各級組織的活動。本年度組織學生參加“學雷鋒、頌雷鋒”朗誦比賽，“祖國好，家鄉(xiāng)美”歌詠比賽、“紅領(lǐng)巾心向黨”慶六一活動，組織學生參加鎮(zhèn)里開展的4·26活動，組織學生參加各科書畫展。該班排的六一節(jié)目舞蹈《中國紅》參加鎮(zhèn)里面的慶七·一活動表演，參加縣里面組織讓每位學生在實踐慶七·一活動表演。通過這些活動提高學生的綜合素質(zhì)。中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。
該班取得了可喜的成績，多次獲得流動紅旗。xx學年度在期末教育教學質(zhì)量監(jiān)測中數(shù)學獲得全年級第一名的好成績，語文科48名學生中有21名學生的成績都在90分以上。這些成果的取得離不開師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。
通過積分和行政會研究決定，二年級一班被評為優(yōu)秀班集體。
先進班集體事跡材料 篇3
我們是一個民主的班集體，因為我們擁有良好的班風——支持寬容，團結(jié)而凝聚，博觀約取,厚積而薄發(fā)；我們是一個求知型的集體，因為我們擁有濃厚的學風——博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之；我們是一個團結(jié)的集體，因為我們擁有溫馨的舍風——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風依托下的班風和學風，我們共同營造出了一個不斷進取、完善、超越的班集體。我們的集體是一個有著不同個性的個體組成的，我們的展現(xiàn)方式各不相同，但我們有一個共同的特點——志存高遠，我們是勇攀高峰的踐者，懷揣著征服科學高峰的夢想；我們是勇歷揚帆的舵手，要在知識的海洋中自在遨游；我們是駿馬要在知識的草原上馳騁；我們是雄鷹要在知識的天空中翱翔；我們是勇士要在知識的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡！
在“醫(yī)道天德”的校訓的指導下，在學校各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在護理系各位領(lǐng)導同仁的幫助下，我們班級在一年多的時間里，團結(jié)拼搏、努力進取，無論在思想上還是學習上都取得了可喜的成績�，F(xiàn)將情況匯報如下：
一、班級概況
20xx級高專護理3班，是一個由62人組成的集體。男生4人，女生58人；省內(nèi)40人，省外22人；城鎮(zhèn)21人，農(nóng)村41人；少數(shù)民族學生6人；經(jīng)濟困難學生27人。
每個人都積極向上，意氣風發(fā)，懷著對知識的渴望，懷著對夢想的向往，懷著對生活的熱愛，懷著對生命的關(guān)愛，朝著共同的目標努力奮斗。雖然62個孩子來自不同的地方，有過不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷，有著不同的性格和特征，但一年多的時間里，彼此建立了深厚的友誼，成為了一個團結(jié)奮發(fā)的集體，每個人都最大限度的釋放著自己的能量，每個人都為班集體的榮譽不斷地增添光彩。在共建優(yōu)秀班集體的過程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在今天，在此刻，讓我們細細回顧09護理3班每一個讓人感動的瞬間！
二、班級建設(shè)
1、良好的班風——博觀約取,厚積而薄發(fā)，支持寬容，團結(jié)而凝聚
美國心理學家班尼說過：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對于動機、工作表現(xiàn)和成就的影響就會是積極的�！蔽覀儗囡L作為班級建設(shè)的核心部分，為創(chuàng)造一個良好的積極向上的班風，我們做出了如下努力：
1）組建班級管理的核心——班級干部，充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用。
在班級干部的選用中，我們采取的是“自主報名，公開競聘演講；教師監(jiān)督，機構(gòu)微調(diào)”的原則。充分觀察新生入學軍訓期間的表現(xiàn)，明察暗訪，結(jié)合輔助輔導員的意見對選舉出的班委會成員進行結(jié)構(gòu)微調(diào)，做到讓班委會的成員都能夠充分發(fā)揮自己的職能。在班委會第一次工作會議上要求全體班級干部要以身作則，無論是在學習、工作還是道德操守上要保持高標準，能夠起到帶動全班的作用。
2）加強班集體的團結(jié)意識——團結(jié)凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎(chǔ)。
通過加強學生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心底里生成一種為班級榮譽努力的心聲。在班級里為了加強學生之間的團結(jié)合作我們成立了共同成長小組，在班級干部的選用中，我們采取的是“自主報名，公開競聘演講；教師監(jiān)督，機構(gòu)微調(diào)”的原則。充分觀察新生入學軍訓期間的表現(xiàn)，明察暗訪，結(jié)合輔助輔導員的意見對選舉出的班委會成員進行結(jié)構(gòu)微調(diào)，做到讓班委會的成員都能夠充分發(fā)揮自己的職能。在班委會第一次工作會議上要求全體班級干部要以身作則，無論是在學習、工作還是道德操守上要保持高標準，能夠起到帶動全班的作用。
2）加強班集體的團結(jié)意識——團結(jié)凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎(chǔ)。
通過加強學生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心底里生成一種為班級榮譽努力的心聲。在班級里為了加強學生之間的團結(jié)合作我們成立了共同成長小組，一共成立了五個共同成長小組，如快樂啟航、手牽手共成長、黃金海岸、健康成長、happy無極限，每個小組都有各自小組的共同成長目標，有小組的活動計劃，小組中涵蓋了全班所有的學生，共同成長小組是促進學生之間相互交流，共同進步成長的有利平臺。
每學期學生都對自己的操行進行自我評價，加強學生的自我教育和自我約束和自我管理有機地結(jié)合起來，增強集體的凝聚力。
3）不規(guī)不圓——各施其職，竭力維護班級制度。班委會的成員都有一定的分工職責，在學期末要對各自
所負責的工作進行公開評定。如班長的班級日志，從早到晚記錄班級集體活動情況；學委的.查課記錄，記錄每天學生的上課出勤、遲到早退等情況；團支部書記的班會記錄，記錄每次班會召開的地點、時間、召開的主題和內(nèi)容，記錄班級發(fā)生的每一次大事件；生活委員的班級經(jīng)費開出記錄，記錄班集體每一次花銷并及時向班集體的所有成員公布；勞動委員的勞動記錄，記錄每次勞動的時間地點和勞動的具體分工情況等。
2、濃厚的學風——博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之
《禮記.中庸》第十九章有云：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之�！敝羞@說的是為學的幾個層次，或者說是幾個遞進的階段�！安⿲W之”意謂為學首先要廣泛的獵取，培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心。“博”還意味著博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容并包，使為學具有世界眼光和開放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”，進而“泛愛眾，而親仁”。因此博學乃能成為為學的第一階段。 “審問”為第二階段，有所不明就要追問到底，要對所學加以懷疑。問過以后還要通過自己的思想活動來仔細考察、分析，否則所學不能為自己所用，是為“慎思”�！懊鬓q”為第四階段。學是越辯越明的，不辯，則所謂“博學”就會魚龍混雜，真?zhèn)坞y辨，良莠不分�！昂V行”是為學的最后階段，就是既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到“知行合一”�！昂V”有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。只有有明確的目標、堅定的意志的人，才能真正做到“篤行”。在這樣的學風指引下，我們班里出現(xiàn)了一大批品學兼優(yōu)的好學生，每個學期獎學金獲得無論是人數(shù)還是層次都名列專業(yè)前茅。每個學期都組織班級里品學兼優(yōu)的學生對全班同學進行匯報總結(jié)，讓全班所有同學都能建立起良好的學習態(tài)度，讓大家能夠有一種學習的榮譽感，讓大家攜手共同努力，努力建設(shè)學習型專研型的班集體。在班級中豎立學習的標桿，成立學習互助小組，由獎學金獲得者擔當責任人，帶領(lǐng)小組成員共同進步。并積極開展學生之間的互助活動，讓每一個學科中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生對學科表現(xiàn)較差的學生進行輔導，達到學風中的最高標準。
3、溫馨的舍風——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。積極開展形式多樣的寢室文化活動，努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。學生們通過建設(shè)寢室，讓彼此有了更多思想的交流和融匯，每一個寢室都有自己特色的文化，在營造和諧的文化氛圍中深厚了友誼。班級里每個寢室都是優(yōu)秀的，每個月份都有不同的寢室通過努力獲得優(yōu)秀寢室的稱號，學生在獎勵中得到激勵，在激勵中更加奮發(fā)。優(yōu)秀的寢室文化需要優(yōu)秀的寢室長管理和寢室成員的共同維護和支持。在寢室管理中，建立了寢室管理約束規(guī)定，讓寢室成員在自覺遵守的基礎(chǔ)上為寢室的榮譽而努力。寢室是學生們的第二個家，愛護寢室里一切是大家愛家的表現(xiàn)，為寢室添加溫馨，是大家顧家的表現(xiàn)，為寢室的榮譽努力，為班級的榮譽努力，是大家為家奮斗的行動表現(xiàn)。
三、班級教育
在教師和班委的共同努力下廣泛開展豐富多彩的教育活動，主要開展了六個方面的教育。
1、開展法制教育：法律是約束公民行為的準則和規(guī)范，通過專業(yè)法律知識的了解和學習，讓更多的同學懂得尊重法律和知法守法的重要性。在班級成立的一年多的時間里全班學生在校沒有違紀違規(guī)的情況出現(xiàn)，這與法律知識的學習是分不開的。
《走進醫(yī)�！肥侵笇倚W生了解學校，了解學校規(guī)章制度的一本全科書。在每個學期的開學之初，學習和溫習《走進醫(yī)�！烦蔀椴蛔兊闹黝}，在學習中建立規(guī)矩，在溫習中提醒學生遵守規(guī)矩，不歸不圓，有規(guī)矩才成方圓。
2、開展思想道德修養(yǎng)教育：青年學生是祖國發(fā)展的希望，通過理論知識的講解讓學生從思想上敞開心靈接受思想道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，多次召開主題班會加強學生的思想道德培養(yǎng)，通過學生編排的多種節(jié)目讓學生從心理上接受思想道德教育，不走形式，把思想道德教育作為一項常規(guī)的工程開展。通過這一系列的教育，09護理3班的全體同學在各級領(lǐng)導的
眼中和教師的心目中都是思想過硬的好學生。
積極開展向黨員學習活動，班里的黨員同志定期對學生們的思想動態(tài)進行了解，及時向組織反饋學生的成長情況，班級里的學生幾乎全部在思想上入了黨，時刻用高標準嚴格的要求自己。
3、開展心理健康教育：有著不同成長經(jīng)歷的學生們來自不同的地方，在生活上有著這樣那樣的差異，性格上有著各自的特點，在第一次心理測試中十二人二類結(jié)果，四人一類結(jié)果，62名同學中心理測試出現(xiàn)問題的學生占到了近26%。但通過心理輔導，心理健康教育全體學生表現(xiàn)基本都能達到良好。在和諧團結(jié)的氛圍中，學生更容易敞開心扉，讓彼此之間有心靈的碰撞，遠離了壓抑、自卑等心理疾病，班集體的榮譽一次又一次的讓學生對自己充滿了信心。
班級的心理委員和寢室長在開展心理健康教育中起到了重要的作用。班級建立了心理委員和寢室長雙重責任制，及時觀察寢室人員的動態(tài)，第一時間報告給教師寢室人員的情況，使得班里的心理健康教育工作得到了較為順暢的開展，并對心理問題學生有很好的幫助。
4、開展奉獻教育：奉獻是全體公民都應(yīng)具備的精神，培養(yǎng)醫(yī)學生的奉獻精神，讓學生們建立起服務(wù)意識，這對學生們的守業(yè)至關(guān)重要。班級里每年都評比出最具奉獻精神的學生，作為班級的表率。特殊的工作性質(zhì)讓我和我的學生們都懂得如何奉獻，如何默默地奉獻。奉獻是不講究回報的，多少個夜里我的學生們在幫助老師完成一項又一項的統(tǒng)計，多少個假日里學生們犧牲休息的時間為班級、為學校做著沒有人記載的奉獻。
5、開展文體教育：大學生的學習不應(yīng)該是單調(diào)的，應(yīng)該是一個寓教于樂的過程。各種各樣豐富多彩的校園文化為學生們提供了展現(xiàn)自我風采的舞臺。
舞蹈社里有學生們快樂舞蹈的身影，音樂社里有學生們歡快的琴音，卡拉OK大賽里有學生們動情的歌聲，演講的舞臺上有學生們激情豪邁的聲音，大學生體育文化節(jié)上有學生們精彩不斷的表演，主持人的行列里有學生們最喜愛的一個。
在過去的一年多時間里，09護理3班在各種文體活動中展現(xiàn)出了良好的競技狀態(tài)和風貌，成績的取得是與我們開展的文體教育分不開的。
6、開展職業(yè)生涯教育：學生們通過各種各樣的活動豐富自己的學識，通過各種各樣的形式為自己的職業(yè)做著鋪墊，如何正確規(guī)劃自己的人生、自己的生活、自己的工作是一個重要的課題，需要教師的參與和幫助，更需要學生對自己有一個最正確的評估。
在入學的第一個學期里，前后開展了三次職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學習，每個學生通過職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學習都對自己有了較為準確的評估和定位，對自己將要從事的職業(yè)有了正確的背景了解，學生們都對自己能有一個明確的奮斗目標不斷的努力著。
四、優(yōu)秀的學生干部團隊
20xx級護理3班是一個由11人組成的班級干部隊伍。這些學生不僅是班級事務(wù)中的管理精英，更是學校和系部學生會和社團的一些主要負責人。心理委員王超同學現(xiàn)任校學生會質(zhì)保部部長，班長王鴻妲現(xiàn)任護理系科技社副社長等職務(wù)。在護理系第四屆社團聯(lián)合會競選中班級共六人參加五人擔當要職，這些頭銜的給予是對學生工作能力的肯定，更是對20xx級護理3班的肯定。班級里所有學生都為學生干部們的努力感染著，都時刻為了班級的榮譽而努力。優(yōu)秀的學生干部是班級得以蒸蒸日上的保障，更是學生們自身發(fā)展前進的引領(lǐng)。優(yōu)秀的班級干部，優(yōu)秀的學生成就優(yōu)秀的班級。
五、豐富充實的課外活動
專業(yè)知識的學習是學生就業(yè)的關(guān)鍵，但學生自身的修養(yǎng)離不開各種活動的開展。
1、大力開展社會實踐活動
參加汶川地震災區(qū)捐款活動
參加寒假大學生社會實踐征文活動并獲獎，參與“愛心捐書”活動
參加艾滋病宣傳活動，參加清明節(jié)烈士陵園掃墓
參加消防知識講座，建立環(huán)保觀念，參加會展中心圖書展覽
參加文化廣場撿拾垃圾，建立環(huán)保意識，參加走進社區(qū)進行健康調(diào)查，參加農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)信息調(diào)查活動
2、參加文化藝術(shù)活動，參加護士之歌大型活動，參加瓦薩國際滑雪節(jié)活動
3、參加學校學生會、社團情況參加校文藝部，參加校宣傳部，參加校廣播站，參加校質(zhì)保部，參加校秘書處，參加校實踐部，參加手工社，參加校英語協(xié)會，參加校心理協(xié)會，參加校合唱隊，參加校自律委員會、參加大學生青年志愿者協(xié)會
4、參加護理系學生會、社團情況，參加護理系實踐部，參加護理系秘書處，參加護理系體育部，參加護理系質(zhì)保部，參加護理系生活部，參加護理系音樂社，參加護理系急救社，參加護理系攝影社，參加護理系演藝社，參加護理系科技社，參加護理系先鋒社，參加護理系禮儀隊，參加護理系計算機社，參加護理系主持人社
5、技能培訓情況，計算機等級培訓，醫(yī)護英語培訓，護士資格等級培訓
六、回顧過去
1、學業(yè)方面
在第一學期四人獲得二等獎學金，九人獲得三等獎學金，全班平均成績居20xx級護理專業(yè)班級之首；在第二學期六人獲得二等獎學金，六人獲得三等獎學金，全班平均成績居20xx級護理專業(yè)班級之首。護理系也對班級取得的學習成績給予了充分的肯定。
2、黨務(wù)方面
第一學期全班申請入黨人數(shù)20人，占全班學生總數(shù)的32%，第二學期全班申請入黨人數(shù)42人，占全班學生總數(shù)的68%，全部積極要求入黨。并且有一名同學成為中共正式黨員，有無人成為入黨重點積極分子。這對班級團工作是個巨大的鼓舞。
3、集體榮譽
獲20xx年長春醫(yī)學高等�？茖W校第十四屆田徑運動會學生組“結(jié)隊而行”第二名
榮獲長春醫(yī)學高等�？茖W校第十四屆田徑運動會精神文明獎
獲20xx年長春醫(yī)學高等�？茖W校第十四屆田徑運動會學生女子組“拔河比賽”第一名
榮獲20xx年長春醫(yī)學高等專科學�！拔拿靼嗉墶� 20xx年秋季學期榮獲寢室文明獎144、153 20xx年秋季學期榮獲寢室標兵獎146 20xx年秋季學期在“我愛我寢”的評選中蕙苑全部寢室獲獎
20xx年春季學期榮獲寢室文明獎138 20xx年春季學期榮獲寢室標兵獎153
4、個人榮譽
1）王X：優(yōu)秀團員、三等獎學金一次、二等獎學金一次、“護士之歌”榮譽證書
2）馬XX：優(yōu)秀學生干部、雷鋒式學員、三等獎學金
3）鄔X：優(yōu)秀青年志愿者、護理系攝影二等獎、“交友心得”優(yōu)秀個人
4）周XX：文體先進個人、瓦薩國際滑雪節(jié)冰雪天使前50強
5）江XX：校園風采大賽歌唱優(yōu)秀獎、舞蹈三等獎
6）趙XX：雷鋒式學員
7）孫XX：優(yōu)秀青年志愿者、老生歡送會優(yōu)秀獎、護理系攝影二等獎
8）王X：急救知識優(yōu)秀獎、護理系攝影二等獎
9）王XX：優(yōu)秀信息員、優(yōu)秀干事、優(yōu)秀學生干部、雷鋒式學員
10）陳XX：國家勵志獎學金、優(yōu)秀團員、一次三等獎學金、一次二等獎學金
11）叢XX：大學生體育文化藝術(shù)節(jié)一等獎
12）楚XX：兩次二等獎學金、學習狀元
13）王X：吉林省第五屆大學生戲劇表演獎、文體先進個人
14）周XX：大學生體育文化藝術(shù)節(jié)一等獎、學習進步獎、三等獎學金、優(yōu)秀干事、交友心得優(yōu)秀獎
15）劉XX：優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀青年志愿者、護理系攝影三等獎
16）萬X：兩次二等獎學金
17）肖XX：文體先進個人
18）張XX：交友心得優(yōu)秀個人、三等獎學金、優(yōu)秀干事、校園風采大賽歌唱優(yōu)秀獎、舞蹈三等獎
19）周XX：學習進步獎
20）陳XX：優(yōu)秀學生干部、六個一優(yōu)秀個人、護理系攝影大賽一等獎
21）高XX：三等獎學金、大學生社會實踐論文優(yōu)秀獎
22）林XX：交友心得優(yōu)秀個人、學習進步獎
23）張XX：三等獎學金
24）鮑XX：六個一工程優(yōu)秀個人、雷鋒式學員
25）王XX：三等獎學金、二等獎學金
26）陳XX：急救征文大賽二等獎、急救知識大賽優(yōu)秀獎、護理系攝影大賽二等獎、英語社“英語手抄報”二等獎、優(yōu)秀干事、雷鋒式學員
27）蘭XX：優(yōu)秀青年志愿者、護理系攝影大賽優(yōu)秀獎、六個一工程優(yōu)秀個人
28）楊X：雷鋒式學員、護理系攝影大賽一等獎、老生歡送會最佳優(yōu)秀獎
29）王XX：三等獎學金、校園風采大賽組合獎、六個一工程優(yōu)秀個人、護理系攝影大賽優(yōu)秀獎
30）陳XX：國家勵志獎學金、兩次二等獎學金
31）孫XX：二等獎學金、三等獎學金、學習標兵、六個一工程優(yōu)秀個人
32）吳XX：學習進步獎
33）曹XX：軍訓演講二等獎、優(yōu)秀團干部、校園風采大賽優(yōu)秀獎、朗誦比賽最具潛力獎、文體先進個人、心理演講比賽優(yōu)秀獎
34）楊XX：校園風采大賽優(yōu)秀獎、文體先進個人、優(yōu)秀干事
35）翁X：雷鋒式學員、心理征文比賽優(yōu)秀獎、三等獎學金
36）高XX：三等獎學金
37）王XX：三等獎學金、二等獎學金
38）劉XX：學習進步獎、國家勵志獎學金
39）任XX：軍訓征文優(yōu)秀獎、文體先進個人
40）于XX:優(yōu)秀社團干部、優(yōu)秀干事、優(yōu)秀青年志愿者
41）馬XX：學習進步獎
全班62人中有41人獲得獎項，其中有1人獲得省級獎項，3人獲得國家勵志獎學金、25人次獲得學校專業(yè)獎學金、近40人次獲得學校、護理系各種獎項。
七、展望未來
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)步入大學二年級，在過去的一年中我們?nèi)〉昧烁鞣N各樣驕人的成績，在新的一年里，我們要認真剖析自己，努力揚長補短，為迎接新的挑戰(zhàn)而努力。在將要去醫(yī)院實習的日子里，我們會倍加珍惜在學校學習和生活的時間。我們已經(jīng)有了明確的目標，我們會朝著自己和班級的目標不斷進取。
富蘭克林說惟有堅韌者始能遂其志。堅韌雖然辛苦，但一路飽嘗勝利的喜悅和執(zhí)著卻是我們20xx級護理3班老師和全體同學共同堅守的信條，因為我們始終堅信成事的力量不在大小而在于恒久！
先進班集體事跡材料 篇4
尊敬的領(lǐng)導：
你們好！我們是鄭州航空工業(yè)管理學院1012071班的同學。20xx年9月6日，來自不同地域的36名驕子相聚在鄭州航空工業(yè)管理學院，組成了一個嶄新的團體。大家在一年的磨合中，克服了地域上得不同所帶來的困擾。在不斷的接觸中，彼此都有了更深的了解，36名同學都以滿腔熱情活躍在鄭州航空工業(yè)管理學院。溫暖、團結(jié)使我們的本質(zhì)，進取、活潑是我們的特色，稟著“真心求學，實意做事”的校訓，在學院這片美麗的度地上汲取知識和力量。
行政管理1012071班是一個積極向上、活力四射的集體，是一個團結(jié)友愛，自強自信的集體。我班擁有優(yōu)良的作風，各方面要求進步，是一個有凝聚力的班級。在院團委、學工處、系團總支、學工辦老師的指導下，在輔導員何偉老師的帶領(lǐng)下，在同學們的不懈努力下，我們一步一個腳印踏實學習。無論是同學們的思想修養(yǎng)，還是班級的建設(shè)，都取得較好的成績。根據(jù)我行政管理1012071班全體同學的意愿，特向?qū)W校提出申請，申請“先進班集體”榮譽稱號。
在這片土地上，我們不愿做溫室里的病秧，我們不怕艷陽高照，酷暑難當，我們不畏嚴寒，經(jīng)得起風浪。我們注定會與眾不同，所謂1012071班，非同一般。一年的風風雨雨、酸甜苦辣，我們一起走過。面對成績，我們不驕不躁；面對挫折，我們勇敢前進；面對過去，我們問心無愧；面對未來，我們充滿信心。希望學院認真考慮我們的申請。
一、班級簡介
我們班，一個團結(jié)向上，充滿朝氣的班級。雖然談不上五湖四海，卻可言四面八方，志同道合；雖然談不上千里之遙，確實有緣大相會。
我班共有7名班委，從大一開始，各司其職，職責明確，各自分擔相關(guān)事務(wù)，但是共同協(xié)調(diào)合作。經(jīng)過一年的調(diào)整，在經(jīng)過實際情況，具體分工如下：
班長-王慶鑫：主要負責班里各方面的工作情況以及一些重大事情的傳達及通知，另外監(jiān)督其他班委的工作。
團支書-張楚魚；主要負責同學們的思想工作，傳達團總支的通知，組織班級的第二課堂活動。
學習委員-于樂樂：主要負責班上上課考勤，督促同學學習，協(xié)調(diào)老師與同學之間的關(guān)系。
生活委員-劉飛：主要任務(wù)是管理班級生活活動，如迎督促打掃寢室衛(wèi)生、管理班費等生活方面的活動。
組織委員-吳三：主要負責組織班級活動，并協(xié)助團支書工作。
當然，還有其他班委共同努力，為班級制度建設(shè)貢獻著自己的綿薄之力。
二、班級思想政治工作
本班共有36名同學，共青團員32名，本班擁有良好的道德品質(zhì)，在學習和生活中認真學習先進理論，不斷提高政治思想素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)。
大一伊始，我班大部分同學懷著對黨的尊敬，以一顆赤字之心去正視入黨之事，積極遞交入黨申請書，希望成為黨組織光榮的一員。大一至今，我班已有11名入黨積極分子。隨著思想的進步，我們相信，在大家的努力下，在黨的教育和培養(yǎng)下，本班所有成員會與這個團體一同成長得更為驕人。在以后的學習生活中全面提高同學們的政治素養(yǎng)，不斷加強思想教育工作，不斷完善班級政治工作管理，作為熱血方剛的有志青年，有著對黨和國家的無限熱枕。我們會成為“四有”青年而努力。
三、學風建設(shè)—敏而好學奮發(fā)圖強
我們班不只是一個成績優(yōu)秀的班級體，也是一個學風濃郁的班集體，更是一個團結(jié)向上的班級體。我們班學習氛圍濃厚，學習合格率很高。在學習方面，我班大力提倡“今日學，明日師”的思想。在著力培養(yǎng)大家的道德素質(zhì)修養(yǎng)的同時，抓緊學習，經(jīng)常討論各種學習問題，督促同學們努力學習專業(yè)課。我班成員學習勁頭十足，學習態(tài)度端正，目標明確，成績斐然。大一一年就有多名同學獲得不同等次的獎學金，許多同學在學好本身專業(yè)知識的同時，還利用課余的時間考證，以便將來更順應(yīng)社會，并且取得相當不錯的成績。班委干部能夠起到學習帶頭作用，暫無重修情況，為同學們起到了表率作用。班里的.學習尖子還常常積極與同學交流心得，分享學習方法。從開學到現(xiàn)在，大家結(jié)伴上自習，共同探討問題，相互鼓勵，經(jīng)常交流學習心得。同時入黨積極分子在學習上還主動幫助其他同學。在過去一年的學習生活中，考試無作弊現(xiàn)象。我班同學在每一場考試中都能夠端正考風，嚴肅考紀，且考試優(yōu)秀率高。20xx至20xx學年的國家勵志獎學金全部被我們班囊括。除此之外，我班的出操率和課時出勤率都相當?shù)母摺Ｒ荒甓鄟�，同學們一直能保持做到早起，按時出操，所以多次受到老師的贊揚。
四、寢室與教室衛(wèi)生保持良好
大學生活就是集體生活。集體生活講究的是一種環(huán)境，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，環(huán)境對人的影響是潛移默化的。所以一個集體就是一個家，就有了“一屋不掃何以掃天下”，我們班的每個同學都十分配合學院的各項大小事務(wù)，認真做好衛(wèi)生，爭創(chuàng)文明宿舍，文明班級。我班多個寢室曾多次被系宿管部，系勞衛(wèi)部評為優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀文明衛(wèi)生班級，多次上周報通報表揚。上學期宿管部舉辦的“寢室文化月”活動，我班有3011等寢室被評為文明宿舍。因此，不管我們是出于何種原因，都會盡自己一份微薄之力，以自己的努力為班集體爭取榮譽。
宿舍是我家，美好靠大家，相信在將來的日子里會有更多的笑聲。
五、校園文化活動—青春飛揚
大學生活如果缺少活動，即使這個學校文化底蘊再濃郁，這個校園亦是缺少生機、缺少活力、缺少生命力的，那就很難培養(yǎng)出一批具有活力，具有創(chuàng)新意識的新一代大學生。一直以來，我們班積極響應(yīng)學校的口號，踴躍參加學校，院部，系部的各種積極有益的課外活動。如：
20xx—20xx學年，我班通過了學校的審核獲得“先進班集體”的稱號。
20xx年5月我們班積極參加學校的春季運動會，我們班的同學都以最大的熱情投入進去，為系里爭了光。
20xx年11月，我們班獲得了“優(yōu)秀體育達標班”的稱號。
20xx年3月的“雷鋒活動月”。我班比較突出積極響應(yīng)學校號召對貧困山區(qū)捐款捐物。4月份，我們班走進鄭州敬老院，為那里的老人做一些力所能及的事。
20xx年5月，系“傳統(tǒng)文化月閉幕式”上，學生會各部門所組織的活動我班同學均有參加，并且獲得系領(lǐng)導的肯定。
通過這些活動，同學們聯(lián)系緊密了，交流加深了，團結(jié)互助的能力得到了全鍛煉，班級凝聚力也得到了穩(wěn)固增強，更重要的是通過這些活動，班委加深了對同學基本情況的了解，為以后開展工作創(chuàng)造了很好的條件。
六、總結(jié)
回顧大大小小的成績，我們感到欣慰，一點一滴都凝聚著我們的辛勤汗水。
當然，我們也存在著不足呵欠缺，我們還需再接再厲，完善自我；在以后的學習與工作中，為了攀登更高的目標，我們也會遇到不可避免的困難和波折，但團結(jié)一致，齊心協(xié)力我們絕不輕言放棄，我們會一如既往的去拼搏，去爭取。因為我們年輕的骨子里有高昂的志氣，我們又飽滿的熱情和不滅的動力。先進班集體在我們心目中是一種榮譽，更是一種鼓勵，是一個積極向上的班集體必有的一種奮斗目標，是一個團結(jié)拼搏的班集體不可少的一種前進的指揮棒。正是這種始終如一，向往已久的心中燈塔，指引鞭策著我們前進，前進再前進，堅持，堅持，再堅持，用一言一行，用實際行動來詮釋我們年輕向上的心，鑒于我班以上良好的表現(xiàn)，我們有信心繼續(xù)去參評先進班集體，更有能力繼續(xù)高舉“先進集體”的旗幟向前邁進，請學院領(lǐng)導審核。
先進班集體事跡材料 篇5
和平鎮(zhèn)中學八年二班是由45名勤奮上進，團結(jié)友愛的初中生組成的優(yōu)秀集體。他們以“誠信厚德、勤學善思”為班風，以“自信、自強、自律、自勵”為班級精神，以“茁壯每一棵苗，艷麗每一朵花”為班級的奮斗目標，沐浴著晨光雨露，八年二班在兩年的成長道路上，團結(jié)互助，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。
在兩年的成長過程中，八年二班就被評為和平鎮(zhèn)中學連續(xù)評為優(yōu)秀班集體，有10人被評為校級三好學生和優(yōu)秀團干部，有8人被評為校級優(yōu)秀學生干部。連續(xù)兩個獲得校級運動會體育道德風尚獎、團體總分第一名、班級紀律優(yōu)秀獎、班徽設(shè)計優(yōu)秀獎、班級衛(wèi)生優(yōu)秀獎;在校系列活動中，有多個項目獲得優(yōu)秀組織獎。我們在這兩年中創(chuàng)造了良好的集體氛圍，積極、穩(wěn)定、向上的學習環(huán)境，努力進取的班級風氣，并以此為基礎(chǔ)繼續(xù)著自己的努力。
這是一個蓬勃向上的班集體，同學們熱愛祖國，追求進步，積極投身各項活動，營造了一個“團結(jié)互助、活潑進取、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍;這是一個熱愛學習的班集體，同學們勤于思考，熱衷于參加課堂討論和探究，形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的良好班級學習風氣;這是一個團結(jié)友愛、富有凝聚力的班集體，同學們互諒互愛、互相幫助，任課教師與同學互相關(guān)心，經(jīng)過兩年的融合，已經(jīng)成為一個互尊互敬、密不可分的大家庭;這是一個健康活潑的班集體，通過體育比賽，春秋越野賽等豐富多彩的活動營造了健康活潑的集體生活氛圍;這是一個別具一格的班集體，開展了各種獨具特色的活動，充滿著新時代學生的朝氣與活力。
班風是班級發(fā)展的根基。發(fā)揮班風的作用要求我們抓好學生干部隊伍的建設(shè)，增強班集體團結(jié)奮進的核力力量。
發(fā)揮班風的作用首先要明白核心建設(shè)的基礎(chǔ)。班級建設(shè)需要班集體有強大的凝聚力，團結(jié)奮進，積極進取，擰成一股繩，共同為班級建設(shè)獻出自己的一份力量;班級建設(shè)需要有健全的機制，使班級建設(shè)工作有序進行，使班級管理規(guī)范化、制度化、整體化;班級建設(shè)需要有具體的實施辦法，使有關(guān)規(guī)定有條不紊的進行，切實做到為班級建設(shè)服務(wù)，為每一位同學服務(wù)。這是發(fā)揮班風作用的前提條件，只有這樣才能使班級建設(shè)積極向上發(fā)展。
在這兩年的班級建設(shè)中，我們選拔出了經(jīng)得起困難的考驗，作風正派、素質(zhì)較高，率先垂范、團結(jié)協(xié)作，在關(guān)鍵時刻，能夠站在最前面的學生干部，他們用踏實忘我的工作、無私奉獻的行動，將同學們緊緊聯(lián)系在一起，形成堅強有力的領(lǐng)導核心。班干部在我班的集體生活中確實起到了核心的帶頭作用。他們積極主動的討論班級活動的開展計劃、開展過程、開展效果以及開展的長遠意義。因此，在每次學校布置的集體任務(wù)中，我班的表現(xiàn)都比較突出，多次受到校領(lǐng)導的表揚和肯定。同學們始終能夠團結(jié)在班干部的周圍，努力做好自己應(yīng)該做的工作，一絲不茍。班干部也都能各司其職，做好自己的本職工作。從而在學校的評比中，衛(wèi)生、紀律獲得優(yōu)勝獎，得到教育處的肯定以及各科老師的贊許。在每次大掃除中，班長、團支書和衛(wèi)生委員總是堅持到最后，為同學們起到了表率作用。
我班的班干部除了做好自己的本職工作之外，還開展了很多具有本班特色的教育活動，以此提高班級的整體素質(zhì)。比如：在學校組織的校園文明禮儀主題班會活動中，每個班干部都主動，自覺的承擔找資料、讀資料的任務(wù)，帶領(lǐng)同學們發(fā)揮自己的個人優(yōu)勢，為班集體建設(shè)服務(wù)，切實起到了垂范帶頭作用。比如在抗震救災，援助汶川人民的活動中，我班學生積極踴躍，在三天的時間里共捐款1000余元，捐物達100余件，為我班的精神文明建設(shè)起到了很好的推動作用。
我班特別注重利用身邊典型，影響教育學生，用榜樣的力量帶動全班同學的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。我班的學生李歡獲得“中華魂”國家級讀書比賽先進個人;王雨菲、佟百州、史繼彬、張東升、胡福民、宋堯等，先后獲得國家、省級數(shù)學奧賽一、二等獎;李雪在“崇尚真善美，學做誠信人”市級讀書活動中被評為讀書標兵，并獲得市優(yōu)秀共青團員;李萌獲得校運會長跑比賽第三名;張宇昊獲得2007年校級讀書比賽標兵;并獲得校級“十一”征文比賽第一名;許繼銘校級卡拉ok比賽第二名;王旭獲得校級數(shù)學學科大賽第一名;孟令瑩獲得校級英語大賽第一名等等。我們利用這些典型，鼓勵全班成員向他們學習，以他們?yōu)榘駱�，爭為集體添光增彩，起到了較好的激勵作用，為我班在全校成為優(yōu)秀班級奠定了良好的'基礎(chǔ)。
“吾生也有涯，而學也無涯。”班內(nèi)全體同學兩年以來在學習上迸發(fā)出的熱情非�！皦延^”。執(zhí)著的追求，將他們?nèi)w同學緊緊團聚，向著知識的殿堂闊步前行。校園里有他們瑯瑯的讀書聲，教室里有他們苦讀的身影，實驗室有他們專注的眼神。在兩年的漫漫路途中，他們用汗水和艱辛塑造的是學習成績的一枝獨秀，學風考風的嚴謹有序。
“班風正，學風濃”是八年二班的形象和特色。在歷次考試中，八年二班的成績總是位于年級組的前列，數(shù)學、語文、英語、物理等主要學科的平均分總是位于年級組第一，在年級組前十名中，全班總會有六到七人進入到分數(shù)線。成功的背后，傾注了老師的心血，同學們的汗水。同學們的刻苦學習，在整個班級中形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的濃厚學風，使得每位同學都為提高自己的個人素質(zhì)而努力。同學們團結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學習中時常可見，學習優(yōu)秀的同學督促較差的同學，并且?guī)椭麄�，同學之間互相交流，班級的學習氣氛非常濃厚�，F(xiàn)在，班級里面有一個共識：只有刻苦學習，練硬翅膀，將來才能在中考中大顯身手，為祖國將來的建設(shè)做出更大的貢獻。
先進班集體事跡材料 篇6
在xx小學，我們xx班是一個溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的優(yōu)秀班集體。同學們團結(jié)、進取、守紀、創(chuàng)新，無論是什么活動，我們班總是能搞得有聲有色，無論是什么比賽，我們班總是能把桂冠摘得，無論什么時候，走進我們這個大家庭，你會真切地感受到孩子們“讓我自己來”的強烈主人翁意識和自我管理能力。所以，很多老師愿到我們這個班來上課，尤其是公開課，展示課，就這樣我們班像一顆閃耀的星星一樣越來越明亮了。
在新課程理念的指導下，從尊重學生、信任學生、自我管理的學生觀出發(fā)，改變了以往的班級管理模式：在班級管理方面強調(diào)班主任的民主，突出學生的自主，實施師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。我認為班主任的角色應(yīng)更多地成為學生心理發(fā)展的朋友，學生活動的參與者和班級成長的引導者。
在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級。調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業(yè)、課前預習等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。
由班干部組成了一個檢查小組，在班級中開展陋習調(diào)查活動，歸納出“在教室中追逐打鬧、隨地亂扔果殼紙屑”等等陋習。針對這些陋習，檢查小組經(jīng)過討論后制定了一些制度：如《班級衛(wèi)生保潔制度》、《班級紀律制度》等等。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學生都能各負其責任。
當生活在和諧、溫馨、充滿關(guān)愛的環(huán)境中，一個人會成為一個具有愛心的人.反之，只會對周圍的一切冷淡、漠視。我們xx班就是一個充滿愛意的集體。課間，你總能看見我們兩三個同學湊一起在交流著什么，議論著什么，商量著什么，很多時候，都是我們的“對對紅”的同學們在進行著學習上的'互幫互助呢。同學們相互之間取長補短，共同提高，不僅增進友誼，更促進了班級團結(jié)，形成了良好的學風。
1、有意識、有計劃的通過對學生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我從不當面批評、挖苦有過錯的學生，而是事后叫學生到邊上或辦公室里進行教導，讓他分清是非，從而改過自新。
2、開展讀書活動，鼓勵孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣,從中受到啟發(fā).如:讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內(nèi)容講述下來給同學們聽，看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。
根據(jù)學習能力、思想覺悟的高低，我把學生平均分成五個學習幫扶小組。在安排學生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學習困難、思想覺悟低的學生。把學習好、思想好的學生同學習困難，思想覺悟低的學生搭配在相鄰座位上，讓學生相互幫助，共同提高。
事實證明，在全班形成的這種“幫扶對子”有利的調(diào)動了學生學習的積極性、主動性，特別是學習有困難、思想覺悟不高的學生，學會了如何學習，如何改進學習方法，如何改掉不良習慣，并明顯的提高了學習成績。如：我們班現(xiàn)在沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了；課堂上一些愛做小動作的學生現(xiàn)在也能努力地約束自己專心聽講了；以前不愛發(fā)言的學生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了；上自習比以前有秩序了，再也沒有追趕打鬧的現(xiàn)象了；我班xx和xxx同學的數(shù)學成績以前就考20多分，現(xiàn)在連續(xù)兩次都及格了，楊奧和劉星月同學以前考50多分，現(xiàn)在也能考70多分了，全班同學在學習上向前邁了一大步。
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。
總之，成績屬于過去，我們期待更好的將來。團結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們xx班全體師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。爭取做到“讓我們自己滿意，讓我們的家長滿意，讓我們的社會滿意！”
先進班集體事跡材料 篇7
金秋時節(jié)，我們35名熱血青年滿懷期盼以嶄新的面貌走上這個展示的平臺，讓大家共同見證我們——化工125班的成長。
班級成立伊始，我們建立完善的班級制度，增強干部模范帶頭作用。我班先后榮獲20xx年度河北科技大學“五·四紅旗團支部”、“先進班集體”、“雷鋒標準班”等榮譽稱號。
明道，篤行，致知，報國是我們不變的班級精神;自強不息，奮勇向前是我們的班級宣言;慷慨激昂的.《站起來》是我們的班歌。在我們一起設(shè)計的班徽上，冉冉升起的太陽象征朝氣與希望。敞開的書頁表達對知識的渴望，同時它又像一只展翅翱翔的海鷹，搏擊浩瀚的知識海洋。
我班一直將學風建設(shè)作為工作重點，并利用自身資源優(yōu)勢成立互助小組。
1、采用“三位一體”的管理模式，即班委會、黨小組、團支委協(xié)調(diào)溝通一體化管理。
2、亦有“一收、二放、三不忘”的專業(yè)規(guī)劃，即收起粗心，放開膽量、思維，不忘規(guī)劃、質(zhì)疑、總結(jié)。
3、以個人帶動整體，以集體推動個人，在“一拉一推”雙重作用下，開展建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息、課堂學習、課余生活“三維化平臺”，促成班級優(yōu)秀學風。
大二綜合測評中，我班李迎、王簫等四名同學包攬本專業(yè)前四名，班內(nèi)80%以上者排名在專業(yè)前50%，我班全部通過英語四級，500分以上者達班級總?cè)藬?shù)的40%，13人通過英語六級，計算機一級過級率100%，優(yōu)秀率63%，并在此基礎(chǔ)上，50%通過計算機二級。24人獲得全國化學檢驗工技能證書。
班內(nèi)7人次獲得國家勵志獎學金，25人次獲校級獎學金，3人次獲企業(yè)獎學金。學科競賽方面：國家級競賽獲獎2人，其中李濤濤獲全國英語競賽三等獎;省級獲獎6人，其中李云獲省級高數(shù)競賽一等獎，羅樂等人分獲省級英語競賽二、三等獎;校級獲獎18人次，其中孟濤等人獲校工程制圖大賽團體一等獎。
作為一名工科學生，我們積極鍛煉動手實踐能力，積極參加各項科技創(chuàng)新比賽。其中張丹丹獲節(jié)能減排大賽全國二等獎;羅樂等3人獲省級創(chuàng)業(yè)大賽三等獎;張丹丹、趙雙等人獲全國3D大賽省級三等獎;于聰聰獲校級水火箭比賽二等獎。
我班在思想政治方面緊緊圍繞“黨建”帶“團建”的理念，通過黨小組與班委會協(xié)商開展各種形式團日活動來提升全班同學的思想水平。開學伊始35名同學全部遞交入黨申請書。最終35人全部成為積極分子，目前26人通過黨課考試，有正式黨員2名，預備黨員6名，經(jīng)過嚴格選拔4人光榮成為20xx級黨員班主任。
我班同學秉承關(guān)心班集體，關(guān)愛身邊人的中心思想，由班集體組織“居民幸福感社會實踐調(diào)查”、“西三教敬老院”等多次社會志愿服務(wù)活動。其中6人注冊中國青年志愿者。謝盈、馬偉等人積極參加獻血活動，累計獻血超過5000ml。班內(nèi)共33人獲榮譽稱號，覆蓋率高達94.29%。
在學院優(yōu)秀宿舍評選以及學院宿舍風采大賽等的班級文化活動中，大家通力合作，最終6B112、6B110、7A423等6個宿舍被評為優(yōu)秀宿舍，6B114、6B110、7A416等宿舍分獲大賽一、二、三等獎。
青春無悔，生命如歌�；�125班，夢從這里起飛，相信我們的明天會更加輝煌!
先進班集體事跡材料 篇8
班級簡介：
20180522班是一個團結(jié)友愛的集體，共有25名學生，其中女生20名，男生5名，所有同學均為共青團員，現(xiàn)8名獲黨課結(jié)業(yè)證書，3名中共黨員，1名入伍。
以奉獻為抓手，加強事業(yè)抱負。
班級從大學入學以來以“先進班集體”作為班級目標，相繼開展各類思想建設(shè)活動以提高班級整體能力。三年來獲校級“活力團支部” “周鄧提名班” “優(yōu)良學風標兵班級” “先進班級”“博雅班級”等榮譽稱號。疫情期間，班級同學積極參與防疫活動，另有部分同學參與安徽廬江抗洪。同時，在疫情初期，武漢急缺物資的情況下，班級積極捐款和一些醫(yī)療物資，并發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢誦讀中國精神讀本，參與以聲治疫活動，并錄制武漢加油視頻，聲援武漢。通過這次疫情期間的志愿活動以及經(jīng)驗分享，20180522班集體更加深刻的了解了如何爭做時代先鋒，樹立更加良好的班風。同時，20180522班多次開展紅色文化運動，在暑期籌備黨日活動，全班同學集體參加，共同誦讀《歷史上的今天》，并在公眾號平臺推送28期。在課余時間，班級多次走進銅山小學和月華路小學，進行志愿講課。
以學風為基石，加強專業(yè)品質(zhì)。
班級平均績點保持3.5。14人獲普通話一級乙等證書。獲獎學金人數(shù)占班級人數(shù)52%，一等獎學金占名額人數(shù)100%，獲“金藝獎”“菁英獎”“校園吉尼斯獎”等多個榮譽。班長曾獲國家獎學金等榮譽。副班長獲校長通令嘉獎等。兩人在大二時共獲校十大青年先鋒榮譽稱號。班級同學所獲證書范圍涉及廣包含舞蹈資格證，教師資格證，朗誦證書，英語競賽等等，累計獲省級以上榮譽表彰50余項。
以組織為保障，加強敬業(yè)精神。
20180522班全體同學面對挫折挑戰(zhàn)毫不退縮，看到機遇奮勇爭先。班級近一半人在大二學年進行院校組織任職。支部定期召開支部團員大會，支部委員會以及團小組會展開團課培訓。在疫情期間，開展線上心理團輔活動，無償獻血分享會等支部特色活動，參加心靈朗讀者大賽，并在五四100周年朗誦會，70周年紅歌會，校學代會等多項活動中，全體同學參加，體現(xiàn)集體力量。三年的學習生活，20180522集體變得更加親密，真正成為“一家人”。
以發(fā)展為活力，加強職業(yè)素養(yǎng)。
20180522班級同學參加的校內(nèi)外各種活動，活動范圍廣泛，遍及校內(nèi)外，省市以及全國，多次獲得嘉獎。如加入了9958應(yīng)急救援隊，6人榮獲南京市博物館優(yōu)秀志愿者證書，社會實踐活動中兩個小分隊獲校立項，院優(yōu)秀，并在南京印記，南京領(lǐng)養(yǎng)日，南京愛心天使團隊等活動中更是展現(xiàn)優(yōu)勢，獲得不錯的`好成績。在日常中，多人前往南京市藝術(shù)培訓機構(gòu)兼職，或擔任校外社團負責人，在今年冬天兩位同學參加市級少兒頻道春晚，班委獲得最佳指導獎稱號。正是希望能更好的進行“先進集體”的弘揚，班委運營了一個屬于自己的公眾號，目前已有26900人關(guān)注。
先進班集體事跡材料 篇9
2008-2009學年是我們測繪07-1班全體同學不懈奮斗的一年，在黨中央科學發(fā)展觀正確思想引導下，在校院領(lǐng)導和班主任老師的悉心關(guān)心指導下，我班全體同學積極向上，團結(jié)奮進，使得班級工作井然有序，延續(xù)了以往學年的優(yōu)良學風，在全體班委的精心組織下，我們開展了豐富多彩的班級活動，為同學們創(chuàng)建了一個良好的工作學習環(huán)境，濃郁了學習氣氛、豐富了課余生活，使每個同學都有了大幅度的提高；也使得我們測繪工程2007-1班，成為了一個具有高度凝聚力，文明向上，朝氣蓬勃的班集體。 “勤奮學習，自強自立，文明團結(jié)”是我們的宗旨。我們從來沒有忘記，“把測繪07-1班建設(shè)為每位同學的家”我們一直都在努力。這一年來全班同學在思想、學習、個人素質(zhì)等各個方面都取得了顯著的提高。下面就把我們班各個方面的情況做一個介紹。
一、重視思想政治教育，發(fā)揮黨員先鋒模范作用
測繪工程07-1班同學具有高昂的政治熱情，積極向黨組織靠攏，全班39名同學都向黨組織遞交了入黨申請書，其中31名同學被列為入黨積極分子并參加了學院組織的黨校培訓，積極分子占有率達到79.5%。目前，班級有中共預備黨員5名、正式黨員1名。全班同學無一例受到學校處分。班級定期組織主題團日活動，加強班級同學思想政治建設(shè)，班主任熊英老師更是多次深入班級，引導同學們深入學習科學發(fā)展觀等重要思想，并就科學發(fā)展與個人成才等話題進行了深刻討論學習，組織同學深入黨的知識。各位黨員和預備黨員同學本著率身作則的自我意識，始終走在各項活動的最前列，嚴格督促自己，團結(jié)各位同學，努力起到先鋒模范的作用！
二、狠抓班級建設(shè)，努力營造“積極進取、勤奮好學”的班風學風
1．團結(jié)凝聚的班委團隊
班委、團支部都本著“全心全意為同學服務(wù)”的宗旨，積極處理班級日常工作。班委、團支部合作默契，愉快，每位班委都抱以強烈的責任感，為班級建設(shè)出謀劃策，積極投入到班級的建設(shè)中去。班級定期召開班委會、團支部會議，仔細組織開展工作，密切聯(lián)系同學，從生活點滴抓起，了解同學們的思想動態(tài)，及時解決同學們需要解決的問題，每學期都要求各班干部做好工作計劃與總結(jié)，開學初各班委與團支部成員向班里同學進行述職，并討論每一學期的工作計劃和目標。通過這種形式建立健全班級的工作制度，增強學生干部的責任感，使同學與班委達成良好的共識，更好的使全班團結(jié)一起，收到了良好的效果。
2、你爭我趕的篤學氛圍
測繪工程07-1班同學課堂紀律好，出勤率高，出勤率保持在98%以上，很少出現(xiàn)曠課遲到現(xiàn)象，得到了任課老師的好評。班級學習成績通過率達到90%，在同級中名列前茅。在大一學年的獎學金評定中，本班的獲獎人數(shù)為14人，占本年級專業(yè)獲獎率的67%，其中特等獎學金占2人中1人，一等獎學金占4人中2人，二等獎學金占8人中3人，三等獎學金占15人中11人；大二學年的獎學金評定中，本班的獲獎人數(shù)為16人，占本年級專業(yè)獲獎率的67%，其中黃良珂、覃澤穎包攬了2名特等獎學金名額，一等獎學金占3人中1人，二等獎學金占5人中3人，三等獎學金占14人中10人。班級四級過級率40℅以上，英語統(tǒng)考成績平均分70以上。體能測試平均成績80以上，出操率90℅以上。宿舍衛(wèi)生成績85以上。班級同學積極參加全國英語大賽、翻譯比賽、口語比賽。兩年來，班級獲院級集體獎勵4項，5人次在省級比賽中獲獎，2人次在市級比賽中獲獎，70人次獲得學校級獎勵，110人次獲得院級獎勵。
3．豐富多彩的課外活動
如果說良好的思想道德素質(zhì)是測繪工程07-1班取得好成績的前提條件，那么豐富多彩的課外活動則是我們營造良好生活氛圍的主要途徑，也促進了班級的團結(jié)。兩年來，班級團支部和班委一直把豐富的文化生活當成服務(wù)同學的頭等大事來抓，集思廣益，想盡一切辦法來組織各種各樣的團組織活動和班組活動，如：“我與奧運同行”、“宿舍杯”班內(nèi)宿舍間的文體對抗賽等，這樣的學習生活班會和班內(nèi)文體活動，在我們的大學生活當中是接連不斷。
班級還能夠結(jié)合主題團日活動，定期組織同學們對某一主題進行討論，激發(fā)同學們自我思考，相互學習的熱情。組織同學們到馬君武墓等德育教育基地進行瞻仰學習；開展“學習實踐科學發(fā)展觀與個人成長”、“時事政治問答賽”主題團會等等；開展活動的過程中更是激發(fā)了同學們的學習熱情。
4、驕人的科技創(chuàng)新成果
班級同學積極參與學院開展的科技創(chuàng)新活動，每年參與率都在65%以上，其中班級同學的作品《大學生西部就業(yè)的SWOT分析與取向研究——以桂林市為例》項目入圍廣西區(qū)挑戰(zhàn)杯并榮獲�！翱萍剂㈨棥币坏泉�。班級同學還積極參與桂林市首屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，趙占峰、潘婧麟等同學完成的《桂林縈徵家教服務(wù)公司創(chuàng)業(yè)計劃書》獲得桂林市首屆創(chuàng)業(yè)大賽銅獎。班級還有多名同學參與到教研室老師的相關(guān)科研項目。在同學們的努力下，我班同學在2008-2009學年在大學生科技立項創(chuàng)新工作上也取得了一系列驕人的.成績。
三、獨樹一幟的組織與社會實踐活動奇葩
1、土木與建筑工程學院第三屆“華測杯”專業(yè)知識技能大賽子項目之測量儀器操作大賽
為加強我院學風建設(shè)，加強各院同學間的交流溝通，形成良性的競爭氛圍；使同學們能將測繪理論知識與測繪實踐更好地結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為日后的工作打下夯實基礎(chǔ)。測繪07-1班和土木應(yīng)用07-4班承辦了土木與建筑工程學院第三屆“華測杯”專業(yè)知識技能大賽子項目之測量儀器操作大賽。大賽期間，全班參與率為100℅，為比賽提供助裁35人。比賽細則的制定，比賽內(nèi)容的規(guī)劃，測量儀器的準備和維護，老師、同學們之間和諧的比賽氛圍，大賽的宣傳效果等等都是全班同學用心血、努力去拼搏而來。
2、桂林理工大學土木工程系赴桂林市第二次土地調(diào)查城鎮(zhèn)地籍調(diào)查暑假社會實踐團
此次社會實踐測繪07-1班完成測區(qū)15個，成圖150副，數(shù)字化測圖約13500畝，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)、學院的學風建設(shè)做了巨大貢獻；同時提高了廣大同學的為社會服務(wù)意識。經(jīng)過兩個月的奮戰(zhàn)，測繪07-1班保質(zhì)保量的完成了測繪教研室給于的測量任務(wù)，并受到了老師的一致好評，共26人獲得桂林理工大學勘察設(shè)計研究院先進個人稱號，獲獎率為74.3%。
面對輝煌的過去，我們驕傲而冷靜；面對充滿挑戰(zhàn)的未來，我們自信而清醒。每一個測繪07-1班的學子都會牢記于心：為建設(shè)團結(jié)、文明、和諧的測繪07-1班而不懈努力！
先進班集體事跡材料 篇10
六(1)班在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，各科任老師齊心協(xié)力，形成了一個以“和諧、競爭、拼搏、超越”為主旋律的班集體。本班班風正，學風濃，學生整體思想素質(zhì)高，行為習慣好，求知欲強，學習勤奮，時間觀念強，課堂狀態(tài)好，思維活躍，各方面表現(xiàn)都很突出，是一個溫暖、和諧的大家庭。
一、讓班干部成為“管理能手”。
本學年初我擔任的是六(1)班的班主任。針對六年級學生的身心特點，在新課程理念的指導下，從尊重學生、信任學生、自我管理的學生觀出發(fā)，改變了以往的班級管理模式：在班級管理方面強調(diào)班主任的民主，突出學生的自主，實施師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。如今我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。我認為班主任的角色應(yīng)更多地成為學生心理發(fā)展的朋友，學生活動的參與者和班級成長的引導者。班級工作管理中，不斷培養(yǎng)班干部的協(xié)作與管理能力理班級。
二、健康向上的班風導引我們前進
正確的集體輿論和良好的班風是優(yōu)秀班集體形成的重要標志，它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生，對個別學生的影響往往比班主任個人的力量更有效。為了鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣，我們經(jīng)常利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織班委會成員每天對班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面進行檢查，督促做的不夠好的同學，逐步是他們成為成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。
良好的班風形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論;書籍、報刊的閱讀指導;運用典型事例，進行表揚和批評;經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動;充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學生。
正確的集體輿論的形成，優(yōu)良班風的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。另外，我還采用了一些別的方式：
1、有意識、有計劃的通過對學生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我從不當面批評、挖苦有過錯的學生，而是事后叫學生到邊上或辦公室里進行教導，讓他分清是非，從而改過自新。
2、開展讀書活動，學生每周可以從圖書角借閱一本書，逐步使孩子養(yǎng)成愛讀書的'好習慣,從中受到啟發(fā).如:讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內(nèi)容講述下來給同學們聽，看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。
3、經(jīng)常性的有計劃的組織好各種有益于學生身心健康的集體活動，在課堂上，我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的比賽，比如：小組單詞對抗賽、滾雪球等等。然后根據(jù)比賽結(jié)果評出本周優(yōu)秀小組。我時常告訴學生，要想使本組在競爭中獲勝，必須全員參與、相互鼓勵、互相配合、分工協(xié)作，只有這樣才能達到目標，才能品嘗到共同努力所創(chuàng)造的成果，才能體會到成功與快樂，通過這些活動來增強班級凝聚力。
三、樸實濃厚的學風激勵我們提高
同學們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。在學習上，同學比謙虛，互幫互學，優(yōu)秀生督促后進生，常為講解一道難題，要探討許久;同學也很自信，以“每一天都是起點，每一步都要向前”，全面發(fā)展自己，不斷超越自我!同時，同學們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導大家“大事講原則，小事講風格”塑造學生健康、和諧的人格。
首先，我本著“以強扶弱，共同提高”的原則，根據(jù)學習能力、思想覺悟的高低，把學生平均分成六個學習幫扶小組。我要求每組學生選出組長、起出組名、編出奮斗口號，為自己的小組設(shè)計組徽。同學們對這種作法感覺很新鮮，積極性得到了發(fā)揮，發(fā)言很踴躍。經(jīng)過學生自主、合作、交流、討論，在規(guī)定的時間內(nèi)，各組都出色的完成任務(wù)。
然后，在安排學生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學習困難、思想覺悟低的學生。把學習好、思想好的學生同學習困難，思想覺悟低的學生搭配在相鄰座位上，讓學生相互幫助，共同提高。
事實證明，在全班形成的這種“幫扶對子”，有利的調(diào)動了學生學習的積極性、主動性，特別是學習有困難、思想覺悟不高的學生，學會了如何學習，如何改進學習方法，如何改掉不良習慣，并明顯的提高了學習成績。如：我們班現(xiàn)在沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了;課堂上一些愛做小動作的學生現(xiàn)在也能努力地約束自己專心聽講了;以前不愛發(fā)言的學生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了;上自習比以前有秩序了，再也沒有追趕打鬧的現(xiàn)象了。
四、多姿多彩的活動豐富我們生活
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭知識競賽等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。
進步無止境，我們?nèi)孕枧ΑF結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。
先進班集體事跡材料 篇11
班主任作為一個班集體的組織者、領(lǐng)導者，具有核心的作用。古語：“親其師、信其道�！卑嘀魅我哉鎿凑\懇的熱情和愛學生的心才能取得學生的信任。葉圣陶先生曾說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生�！苯處熢谂c學生交往的過程中所表現(xiàn)出來的情感必須是真摯誠懇的，樹立自己的威望，必須做到以情動人。只有這樣，才能建立民主、平等和互相理解的新型師生關(guān)系，學生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信，才會在心理上接受你，愿意與你親近，愿意將心靈的窗口向你敞開。師生間感情愈真切，教育就效果愈佳。我班的李吉星同學母親離世，每學期我都第一個到他家去家訪。與他的爸爸多溝通教育孩子的得力措施，避免了單親家庭的孩子形成孤僻的性格。對待好學生如此，后進生我更是不敢有絲毫的怠慢。我深知后進生雖然只是少數(shù)，但往往會給班主任工作帶來很多麻煩。他們的后進行為不僅對本人進步不利，而且常常給班級造成不良影響。因此使后進生進步，重新確立起自信心是轉(zhuǎn)化工作的關(guān)鍵，是重要而艱巨的任務(wù)。我班李佳樂同學不和父母生活在一起，平時生活和學習全靠年邁的爺爺照顧，而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿�，根本無法輔導他學習，使得他與同學之間存在著很大的差距。每次課堂上他都精力無法集中。看到這種情況，我看在眼里，急在心上，由于他家情況特殊，我沒有給過他難堪，而是每次和言悅色地給他講道理，鼓勵他，幫他分析原因，想辦法，經(jīng)常與他的家人聯(lián)系，共同關(guān)注他的成長。學習上，每發(fā)現(xiàn)他的一點進步，我都會特意提出表揚，讓他自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，相信他也能做一個好學生。對于他做得不對的地方，便找他個別談話，循循善誘，告訴他要如何做才是一個好學生，好孩子，給他信心，給他鼓勵。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，一個班集體中，必須有一部分熱愛集體工作又有較強工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學生組成班干部隊伍，形成集體的核心，通過他們團結(jié)、帶動其他集體成員，溝通信息，協(xié)調(diào)動作，開展集體工作。我班由班長、副班長、學習委員、紀律委員、衛(wèi)生委員、文體委員、安全委員組成，班級管理，制度先行，為了選出有較高思想素質(zhì)，品德高尚真心為同學服務(wù)的委員，班里嚴格執(zhí)行定期改選班委制度(一學期一次)，改選的整個過程完全也是按民主集中制的原則來操作。另一方面，為了增加工作的透明度和公開性，自覺接受同學的監(jiān)督，為了能及時解決班里短期內(nèi)出現(xiàn)的問題，班里每周召開一次全體同學參加的班會，而后就存在的問題進行討論研究�？傊�，建立起的班級管理制度使各項班級工作有章可循，有法可依。在此之下委員們才會明確職責范圍，團結(jié)一致，工作協(xié)調(diào)，圓滿完成了各項任務(wù)。如今在我班中，已形成了一支優(yōu)秀的班干部隊伍，他們樂于奉獻，注重工作方法，管理水平高，尤其是他們在學習、思想、各類活動中都是骨干和典范，帶領(lǐng)全班同學獲得了若干個第一。
“不以規(guī)矩，不成方圓”。一個集體要維護自己的統(tǒng)一，必須有一定的行為準則與判斷標準，這就是集體規(guī)范。在班級管理中，一方面要引導學生學習和遵守中小學生守則和行為規(guī)范，同時還要以此為依據(jù)，根據(jù)班級實際情況，在全體成員的參與下，制訂若干合理而且可行的具體條例與規(guī)定，如班級公約、課堂常規(guī)、學習紀律、衛(wèi)生公約等，以引導和規(guī)范集體成員的日常道德和學習等行為習慣。培養(yǎng)平等、友愛、團結(jié)、互助、共同進步的人際關(guān)系，造就每個同學尊重人、關(guān)心人、愛護人，做到心中有他人、有集體�，F(xiàn)在的家長對子女過分疼愛，一些孩子養(yǎng)成了不少壞習慣。讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣，就得從一點一滴的小事入手。首先我充分利用班隊會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我在班級設(shè)立“值日班長”，專門負責監(jiān)督檢查同學的日常行為，并在每周五下午進行一周總結(jié)，通過值日班長的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。其次充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯指出："真正的集體并不是單單聚起來的一群人，而是在自己前面具有一定共同奮斗目標的那樣集體。"這充分說明有集體奮斗目標是集體形成的.重要標志之一。集體共同的奮斗目標使全班學生心往一處想、勁往一處使，因此我在平時充分利用校園各種競賽、各種活動和流動紅旗的評比，對學生進行思想教育。再次，我充分發(fā)揮教室內(nèi)版面的教育作用，我采用“文明之星”、“我的成長足跡”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。為了爭取優(yōu)秀，孩子們都暗暗較勁，發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，處處以高標準來要求自己�？吹酵瑢W們開始懂得自己教育自己了，我仿佛覺得他們一下子長大了不少。
在班級的集體生活方面，我堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。
我們班在這一年來取得了可喜的成績，被評為校級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊、衛(wèi)生先進班集體。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。為了配合學校文明教育活動，我們班進行了“做文明學生，向不良行為告別”的行為比賽活動，使學生提高了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為;為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進行了《只有一個地球》和《學校是我家，精心愛護她》的主題班隊會，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。
進步無止境，我仍需努力。團結(jié)的思想讓我認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。
先進班集體事跡材料 篇12
班集體是同學們第二個家，班集體的榮譽也是班級每個學生的榮譽。正是秉承著這樣的信念，我們高202班自組建以來，以“志存高遠、腳踏實地”為班訓，同舟共濟，攜手前進，堅實的步履留下了讓人引以為豪的足跡。
一、優(yōu)良的班級建設(shè)
班級概況：班級52人，大多數(shù)家庭來著農(nóng)村，并不富裕，20人住校，其中16名同學來自雪域高原-西藏。雖然大家來自不同的地方，風俗習慣不一樣，在班集體的氛圍下，大家相處的卻十分融洽，互幫互助，團結(jié)向上。
堅實的。班委：一個先進班集體的核心就是擁有一個團結(jié)協(xié)作、以身作則、密切聯(lián)系同學的班委會。我們做到了這點，在結(jié)合班級老師民主推薦，全體同學投票的基礎(chǔ)上成立以徐夢婷、高強、扎西羅布為核心的班委會。在一年的工作時間里，他們工作成效顯著，深得其他同學擁護，自覺維護他們的“權(quán)威”，班級極少出現(xiàn)違規(guī)亂紀的事情。扎西羅布作為一名藏生，參與班級管理，而且他還是學校西藏生自律委員會成員，西藏生書法興趣小組負責人，學習和行為習慣上起到模范帶頭作用。
積極向上的團支部：班級擁有團員41名，其他同學也在積極向團組織靠攏，在班級團支書的帶領(lǐng)下，組織全體同學積極開展并參加社會實踐和文化科技活動，如校門口文明勸導乘車、自覺拾取校園垃圾、“書法、繪畫”比賽、學校元旦文藝匯演等，并取得了可喜的成績。
二、良好的班風
擁用堅實的班委和積極向上的團支部，隨之帶來的就是優(yōu)良的班級風貌。班級洋溢著積極向上，樂于助人，遵紀守法、熱愛集體、朝氣蓬勃和文明健康的.氣息。秉承著班訓“志存高遠、腳踏實地”，大家一起努力奮斗。例如早讀，一年之計在于春，一日之計在于晨。良好的早讀氛圍，是一天高效學習的開端，大家自覺提前20分鐘到達教室，大聲朗讀或背誦文章，場面熱火朝天。午間靜校，自覺響應(yīng)學校號召，在中午時間，家離學校比較遠的走讀生，在班級安靜自習和午睡。無規(guī)矩不成方圓，由班委擬定，全班同學一致通過班級公約，張貼在班級，六“提倡”、六“禁止”，大家自覺維護班級公約，對良好班風的形成，起到了積極作用。
三、干凈的班級衛(wèi)生環(huán)境
良好的班級衛(wèi)生環(huán)境是建立在相對應(yīng)的意識上面，大家自覺維護是其根本。我們班正是有一大批這樣的學生，自覺愛護班級衛(wèi)生，用心打掃。全校大掃除的時候，有的同學拿著抹布，蹲在地上一點一點仔細的擦拭，生怕放過一塊沒有擦到的地方，面對煥然一新的地面，他們臉上泛著欣慰的笑。正因為我們同學有著這樣一份濃厚的班級責任感與班級榮譽感，我們班在班級月考核中，名列前茅。
四、取得一些成績
數(shù)次班級月考核第一名，取得“文明班級”稱呼
連續(xù)獲得校級“先進班集體”
旦增德慶同學榮獲市級“三好學生”
20xx-20xx學年度學校秋季運動會乙組團體總分第一名
“校園文化藝術(shù)節(jié)”優(yōu)秀組織獎等
校級廣播體操比賽三等獎
校級班級文化建設(shè)三等獎等等
當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。如果我們獲得“市級先進班集體”這一殊榮，我們一定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進！希望各級領(lǐng)導肯定我們的成績，相信我們的能力，批準我們高202班為“市級先進班集體”。
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