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在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過事跡材料吧，事跡材料可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編為大家整理的讀書事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書事跡材料1
教人要教心，育才先育德。教書與育人必須并重。尤其中小學的教學更是如此，這是由中小學生的年齡段和自身特點所決定的。
以我們電廠子校為例。初中學生一般十三四歲，年齡小，知識少，好奇、貪玩，辨別能力差，處于半幼稚、半成熟的生長發(fā)育期，這種自身特點，相應形成了很強的可塑性，處于人生道路上的十字路口，是人生歷程中世界觀形成的重要階段，也是一生事業(yè)的基礎。
當前改革開放的大潮，一方面為這些天真可愛的中學生創(chuàng)造了安靜舒適的生活環(huán)境和優(yōu)越的學習條件，但另一方面由于“拜金主義、金錢萬能”的影響，使一些學生產生了輕讀書、重經商的思想苗頭，致使有的學生學習不刻苦，成績上不去。
中等生和差生就本身而言，天資并不十分差，大多數聰明伶俐。經調查了解，他們中一部分認為學習不好照樣可以賺大錢，有的學生在日記中寫道，自己的理想是將來當美容店的女老板，既神氣又闊氣；有的學生講，他要像電視劇《年輪》中的劉振興那樣沒有很高的文化照樣耍闊氣，帶上女秘書，坐上豪華小車做大生意。而相當多的學生認為考大學還不如在電廠當工人，掙錢又多又省力。
可以看出，這些學生學習差的根本原因，一是受經商熱、下海熱的影響，認為有錢就有一切；二是讀書無用論沖擊了年輕一代，認為“教書的不如賣飯的，造原子彈的不如販雞蛋的”；三是當前大中型企業(yè)改革中，在相當一部分企業(yè)不景氣的情況下，我們電廠比其他企業(yè)，甚至行政單位效益好，福利待遇高。因而相當多的學生家長不想讓孩子離開電廠，而有些學生自己也不想讀書繼續(xù)升學，因而錯誤地認為不費氣力就可以在電廠工作。只要有一碗飯吃就行了。
教學實踐告訴我們，這一代學生最缺乏的不是物質條件而是老一輩艱苦奮斗的革命精神、憂國憂民的憂患意識、承擔歷史責任的理想和抱負。這一切都必須通過愛國主義、集體主義、社會主義教育來實現。無論學校行政領導還是教師，都應把對學生的思想教育放在首位，融化在教學過程中，落實在課堂上。這樣做不僅是貫徹執(zhí)行教育法所要求的，也是提高教學質量的主要途徑。
二、貫徹《大綱》，辯證思維
《中學化學教學大綱》明確提出：中學化學教學的目的之一是：對學生進行辨證唯物主義和愛國主義教育。在現行化學教科書中，蘊含著豐富的辯證唯物主義觀點的素材，只要努力挖掘，教學過程中有意識的插入，就能夠把辯證唯物主義教育與化學教學有機地結合起來。在分子、原子、離子知識的教學中，要讓學生在搞清概念的基礎上樹立物質無限可分的觀念，物質的可分與在某一層次的不可分組成了變化無窮的化學世界。在講授物質的分解與化合、氧化與還原、陰離子與陽離子、溶解與結晶、電解質與非電解質等概念時運用對立統(tǒng)一規(guī)律去闡述，使學生初步理解這一唯物辯證法的根本觀點。通過原子最外層電子數決定元素化學性質；同素異形體中由于原子排列方式不同而引起性質不同；硫酸由于濃度不同而性質不同等內容使學生理解量變引起質變的規(guī)律�？傊�，只要有機地適當地結合化學課的內容，將辯證唯物主義內容滲透到教學過程中，不僅能使學生加深對課程內容的深刻理解，把知識融匯貫通，而且有助于學生正確世界觀的形成，發(fā)展學生辯證思維的能力。
三、愛國愛民，增強自尊
通過化學課緒論及第三章、第五章的學習，給學生重點介紹中國是世界上對化學工藝發(fā)明和使用最早的國家之一，許多發(fā)明創(chuàng)造對推進世界精神文明和科學技術進步是有卓越貢獻的，這是使學生樹立民族自豪感和民族自尊心的最好素材。
造紙術是中國古代四大發(fā)明之一，東漢蔡倫造紙術推廣后，我國造紙工業(yè)已很發(fā)達，而歐洲人還在用非常厚重而又昂貴的羊皮作書寫材料，他們?yōu)閷懸徊俊妒ソ洝酚昧巳購堁蚱�。由于中國紙的發(fā)明，文化讀物日益增多，文盲減少，文化科學才日益繁榮起來。黑火藥也是我國古代四大發(fā)明之一，恩格斯高度評價為：“火藥和火器的.應用，決不是一種暴力行為，而是一種工業(yè)的，也是經濟的進步。”火藥的發(fā)明和運用，不僅具有實際意義，而且充實了化學理論。此外，我國的瓷器工藝，釀造技術，冶金技術都在世界上居于領先地位。
在現代，我國的化學和科技都取得了偉大成就，隨著第一顆原子彈爆炸之后，我國又成功地爆炸了氫彈，發(fā)射了洲際導彈和人造衛(wèi)星�，F在不僅能發(fā)射自己的衛(wèi)星，而且還為其他國家發(fā)射衛(wèi)星。這些都躋身于世界先進行列。
實踐證明，在化學教學中，愛國主義素材有機插入，不但活躍了課堂氣氛，增加學生的學習興趣，而且有助于學生樹立遠大理想，培養(yǎng)頑強刻苦的意志品質。
四、弘揚先驅，精神永存興趣是最好的老師。
結合化學教學內容，向學生介紹中國和世界上有重大發(fā)明的化學家，頌揚他們經歷艱辛，百折不撓，搞發(fā)明創(chuàng)造的精神，不僅引起學生的興趣，而且有益于他們勇于探索，不怕困難的意志品質的培養(yǎng)和訓練。
初中化學課本上介紹了不少世界著名的化學家的事跡。如自學成才，發(fā)現多種氣體的英國化學家普里斯特利，被稱為“近代化學之父”的英國化學家道爾頓，瑞典化學家舍勒，法國化學家拉瓦錫等等，結合電廠學生思想實際，重點向他們介紹了英國化學家卡文迪許，他雖然出生于貴族家庭，是英國巨富之一，但他從不涉足貴族社會的社交活動，不過腐化墮落的生活。生活儉樸，學習刻苦，全身心地投身于化學研究。用這些名人軼事啟發(fā)引導學生要克服滿足現狀的思想，要懂得為人類進步做貢獻，才是人生最有價值和最有意義的。五、課外活動，增趣添樂課外活動，是課堂教學的補充和深化，也是培養(yǎng)學生多種能力的好方法。
1．舉辦化學晚會。在學完化學課前三章后，適時安排一次小型化學晚會，可使學生深化運用學過的知識，提高他們學習化學課的興趣。用堿液噴霧使酚酞變紅顯示“化學晚會”的開始，接著由學生表演“魔棒點燈”，“今夜星光燦爛”，用擊鼓傳花讓他們猜化學謎語等，使大家在歡聲笑語中領略化學知識的無窮魅力和趣味。
2．組織專題講座。講科學家的生平事跡和名人的軼事趣聞，是最受學生歡迎的事。如愛迪生鉆研實驗，不怕挫折，長大成為舉世聞名的發(fā)明大王的奮斗歷程；選擇舉世矚目的居里夫婦以身殉職，獻身化學事業(yè)，為人類做貢獻的事跡，舉辦居里夫人生平事跡報告會，使同學們激動不已，深受教育。
讀書事跡材料2
xx家庭閱讀氛圍濃郁，每天至少抽出半個小時閱讀，密切關心時事政治，共同分享學習心得。一直在為推廣全民閱讀而努力，20__年，成立了全縣首家讀書會——夏荷閱讀時光，同時積極孵化閱讀組織，目前全縣已成立了22家讀書會，并于20__年成立新昌縣閱讀聯(lián)盟，20__年加入市閱讀聯(lián)盟，成為理事單位，本人任新昌閱讀聯(lián)盟會長，積極組織各種形式的好書分享會、“詩路芳菲，閱讀最美”研學游等活動，被評為省閱讀推廣人，夏荷閱讀時光被評為市先進閱讀組織。
本人調任縣詩路研究中心后，系統(tǒng)了解唐詩之路的前世今生，從文獻資料到詩路實景，邊讀邊寫，力爭3年出成果。先生是縣旅游集團總經理，經常一起讀書，從稻盛和夫的《活法》《干法》到《高效能人士的.七個習慣》《百歲人生》，有空一起收聽《樊登讀書》，及時補充新知識，于是工作逐漸得心應手，取得了較好的業(yè)績。兒子現為英國伯明翰大學研究生，從小養(yǎng)成的閱讀習慣，讓他一路收獲，順利成長。
讀書事跡材料3
我叫姬xx，是明天小學二年級七班的一名學生。喜歡唱歌、畫畫，但最喜歡和書交朋友。
因為病毒的影響，雖然不能去學校上課，但是我在家里也過得很充實。每天老師布置的`作業(yè)都能按時完成，做完以后也能自己檢查。除了完成老師的作業(yè)以外，一有時間我就會和媽媽一起讀課外書，不管媽媽有多忙，她都會抽出時間陪我讀書，給我講解其中不懂的地方。媽媽告訴我：書籍是人類進步的階梯。我一定會努力往上攀登的！
看著媽媽為我操勞的樣子，我很心疼，所以我也會幫媽媽洗碗、掃地、擦桌子，幫媽媽照顧我的小妹妹，還有自己的事情自己做！不讓媽媽操心！這樣的我你們喜歡嗎？
讀書事跡材料4
嗨！大家好！我叫小琦，是育才實驗小學二（7）班一名活潑可愛的小女孩。
我其實就是個“小書蟲”。在我家的書房里，整整齊齊擺放著我最最喜歡的各類圖書有《云朵面包》、《十萬個為什么》、《好玩國歷險記》、《安徒生童話故事》、《父與子》、《我和我其實就是個“小書蟲”。在我家的書房里，整整齊齊擺放著我最最喜歡的各類圖書有《云朵面包》、《十萬個為什么》、《好玩國歷險記》、《安徒生童話故事》、《父與子》、《我和媽媽》、系列繪本故事，《一直一直朝前走》、《大腳丫跳芭蕾》、《寓言故事》等等。每當我做完作業(yè)和閑暇時，我都會鉆進我的書房獨自遨游在書的海洋中，不知疲倦，有時會很入迷的把自己當成書中的主人公，非常開心！《十萬個為什么》一書讓我了解世界的奧秘，《云朵面包》這本書是我最最喜歡的一本書，因為書中的.故事帶給我無限的想象，讓我在自由的想象中感受到童話的世界是既真實又不可思議的，真想鉆進書的世界里去。《一直一直朝前走》這本書讓我學會了在生活中遇到困難時，要學會堅持不放棄，不怕困難勇敢向前。我覺得每一本書都有不同的特點，這些書讓我學到很多知識，帶給我很多快樂，陪伴我健康成長！書是最好的朋友。當我們遇到困難時可以隨時向它求助，它永遠不會背棄你。同學們，讓我們一起進入書的世界吧！遨游在知識的海洋中，盡情地享受書籍帶給我們的快樂吧！
讀書事跡材料5
“書上無路勤為徑，學海無涯苦作舟“在學習生涯中，有苦亦有樂。
在多數學生看來，學習是特別辛苦的，卻往往忽視了在辛苦的背后也有那使人甘甜的味道，在付出汗水的同時，我們也獲得了回報，這何樂而不為呢？
能夠得到學習的機會也是美好的，很多貧困的國家和地區(qū)，即使那些人想要學習，可是條件的'限制，他們根本沒有機會得到學習機會，跟他們比起來我們是特別幸運的。在如此幸運的機會下，我們若不好好學習，那么我們的文化水平與那些貧困的孩子有什么不同。所以我們不要把學習當作是一種苦痛的磨難，我們要好好珍惜學習的機會，把它當作是一種考驗，考驗我們毅力的機會。
“家有金山銀山，不如學問做靠山”金錢只是物資上的財寶，學問才是我們最重要的精神財寶。有了學問當靠山，即使你生活在異國他鄉(xiāng)，也有你出人頭地的機會。假如你沒有學問，即使有再多的金錢，也總有一天會花光，有了學問，我們就可以利用自己的聰明才能，獲得經濟上的需求；有了學問，我們就可以為祖國制造更多的奇跡；有了學問，我們就可以關心下一代的孩子“精神上的富有才是真正的富有”在學習上，當你在為那些煩躁的數學題而苦惱時，回想老師的講解思路，最終理解了，這才是你自己的的東西。當你在為那些令人撓破腦袋也想不出來的作文題而郁悶時，看別人的寫作方法，最終找到技巧了，這才是你自己的東西。那就是你在辛勤勞動的汗水中所獲得的甘露，這才是原滋原味的甘露啊~
雖然學習很累，但也有令人值得回味的地方，我們要信任學習生涯中始終是樂多于苦的，我們應當樂在其中。
讀書事跡材料6
XXX，男，304班班干部。
他勤奮好學，在學習上嚴格要求自己，肯鉆研，敢于挑戰(zhàn)權威，在課堂上認真聽講，踴躍發(fā)言，有不懂的時候主動向老師請教，大膽向老師表達出自己的.看法和理解，虛心接受老師的指導和教誨。他喜歡和同學交流學習方法，與同學積極溝通，在同學身上取長補短，互相借鑒，通過腳踏實地的努力取得進步。
曾經他也是個游戲少年，但當他意識到了學習的重要性，就開始每天起早貪黑，不斷改正自己的過錯，查漏補缺。他相信：雖然我起點不高，基礎比別人差，但是我相信通過自己的努力，總有一天我會突破自我，展現出一個更加優(yōu)秀的自己。
雖然他取得很大的進步，但是他告訴自己不能滿足于現狀，要繼續(xù)努力，爭取成為更優(yōu)秀的自己。
讀書事跡材料7
我是一個特別愛讀書的孩子。所有的書我都愛看。家里的書櫥雖然已經擺得滿滿當當，可都已經被我看完了，現在圖書館是我的最愛，每個星期六都會去看上半天，我陶醉在這浩瀚的書海里。
沒上小學時，媽媽就給我買了許多畫著漂亮圖案的小圖書，我被那一幅幅色彩鮮艷的圖畫深深吸引，每天最愛的`事就是坐在地上翻看那一本本畫冊，每一幅畫都有一個精彩的故事，孔融讓梨、程門立雪、鹿乳奉親，那一個個感人的故事到現在都記在我心中。
慢慢的，那些畫冊已經滿足不了我求知的欲望。學了拼音后，我的眼睛瞄上了厚厚的注音的中外名著，哈哈哈!這回我發(fā)財了，再也不會因為不認識的字發(fā)愁了!
于是，上廁所我可以一上就大半個小時，晚上等媽媽睡著了再把燈偷偷的打開，只為了看關羽如何過五關斬六將，水泊梁山的好漢是怎樣抓了高俅。于是上課的時候經常會因為想著書里的故事思想開小差，為這個可沒少挨老師的訓。
一部《平凡的世界》我看了一遍又一遍，每次都給我新的感觸。孫少平對夢想的堅持，孫少安的勤勞倔強，小妹蘭香的懂事和善解人意。在那樣艱苦的年代里從沒放棄過讀書學習，正是這樣才使他們有了不一樣的眼界和見地，從而改變了自己的命運。再看看我們生活的環(huán)境，說是在蜜罐里也不為過，還有什么理由不好好學習
正是因為有了這些書豐富了我的生活，讓我知道了許多同齡人知道的知識，也讓我懂得了什么是正直和善良，哪些是可為或不可為的事，雖然很多時候我做不到�？晌疫�是為自己感到驕傲!
以后我還會讀更多的書，做一個名副其實的“書香少年!”
讀書事跡材料8
我叫劉xx，是一個活潑可愛的小女生，今年十歲，是明天小學二年級十一班的學生。我成績很好，但從不驕傲，遇到不會的總會向其他同學請教。
這個假期因為疫情不得不在家上網課，剛開始我很不習慣，但還是像在學校一樣嚴格要求自己，按時完成作業(yè)。在這期間媽媽給講了好多奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)生叔叔、護士阿姨、軍人叔叔等英雄的`故事，從中明白要向他們學習，長大以后做對國家有用的人。
我也讀了好多課外書，認識了很多漢字，明白了好多做人的道理。我會繼續(xù)堅持每天讀書的！
讀書事跡材料9
XX，女，201班學生，物理科代表。
在學校里，她遵紀守法，尊敬老師，團結同學，熱愛集體，刻苦學習，各科成績平衡。她堅持上課認真聽講，課后鞏固知識，每一次期末考試的成績都名列前茅，在20xx—20xx學年度的期末考試中取得初二級第一名的好成績。
她積極參與學�；顒樱谡Z文知識競賽中榮獲一等獎；在潮州市“我的圖書館”創(chuàng)作比賽中獲初中組優(yōu)秀獎；曾被評為城西中學“優(yōu)秀學生”；她還積極參加了藝術節(jié)、體育節(jié)、“成功之路杯”青少年情景對話比賽。她熱心勞動，樂于助人，參加過學雷鋒義賣活動和志愿者美化環(huán)境活動。她喜歡彈琴，曾參加過電子琴四級、六級、八級的考試。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！薄Ｔ谖磥淼腵日子里，她不會停下前進的步伐，因為她堅信，所有的努力，都是為了成就那個最好的自己。
讀書事跡材料10
XX，女，101班副班長，語文科代表。
她樂于助人，勤于思考，努力學習，學期考試名列年級前20名。認為輔助老師、幫助同學的同時，也是提高自己綜合素養(yǎng)的機會；她輔助老師完成了多項班級工作，得到師生的一致好評。20xx年曾獲校級“優(yōu)秀學生干部”稱號。
她熱愛學習，具有較強的自主學習能力。上課認真聽講，筆記細致完整。勤思樂學，自主預習復習；課余時間廣泛閱讀圖書，并兼顧古箏、繪畫等興趣班。虛心上進，總結學習方法，不斷摸索出適合自己的學習之路。
她學習生活規(guī)律，惜時勤奮，堅持早上5:00起床，復習相關知識點；練習業(yè)益求精，善于總結。學習成績優(yōu)秀，初一上學期期中考試年級總分第一，期末考試文化課全級第三。20xx年曾獲第8屆“星河杯”潮汕中小學作文比賽市級二等獎。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，她始終堅信沒有最好，只有更好。在接下來的學習中，她一定會更加努力，不辜負老師和家長的.期望，爭取更大的進步。
讀書事跡材料11
我性格開朗活潑，喜歡幫助他人。我勤奮好學，不斷用知識去武裝自己，充實自己。我積極向上，熱愛生活，享受每一天。
在生活上，我勤儉節(jié)約。我來自農村，家庭條件并不是很富裕，所以我不浪費糧食，不攀比吃穿和生活用品，我利用暑假時間和大型節(jié)假日去做兼職來補貼自己的生活費。我性格外向，積極熱情，和班里同學還有其他朋友都相處融洽，是很多人的知心朋友。我一直把以真誠、耐心和寬容作為交朋友的宗旨。課余時間，我積極參加各種社會實踐活動，收獲良多。
在學習上，我嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，我刻苦鉆研，勤奮好學，目標明確，在學習和掌握本專業(yè)知識和技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，開闊眼界，積極充實自己，努力提高自身的文化素質。
每個學期，我都能制定出各科的學習計劃，并合理、周密地安排時間。通過刻苦努力，在大學過去的五個學期我取得了平均學分績點為3。47這一成績，名列班級第三。
我認為學習成績絕不是衡量當代大學生的唯一標準，大學是孕育全面發(fā)展的綜合性人才的沃土。學習之余，我充分抓住每一次機會鍛煉自我，培養(yǎng)自我多方面的技能，不斷提高自身綜合素質，為踏入社會打下了堅實的基礎。
在工作上，我兢兢業(yè)業(yè)，努力完成本職工作。大一時，我加入中藥學院團總支學生會，成為文藝部的一名干事。在工作期間，我始終以“奉獻學院，服務同學，鍛煉自己”為宗旨，真正做到為同學服務，為校園建設盡心盡力，積極奉獻出自己的一份力量，為校園建設添磚加瓦。我虛心聽取師兄師姐的意見，聽從他們在工作上的安排，并認真地完成我的工作，也會幫助其他同伴一起把工作做好。經過一年的工作鍛煉與學習，我增強了自己各個方面的綜合能力，也在工作中學到了許多在書本和課堂上學不到的東西；也使我養(yǎng)成了坦誠，守時守約守信用，做事講原則，敢于承擔責任的良好習慣，無論是為人處事還是交流談吐，都得到了很大提升。大二時，我退出學生會，加入中藥學院學生黨務中心，成為聯(lián)絡宣傳部的一名干事。黨務中心的工作不多，但是每接到工作時，我也會認真對待，用心地完成。
在思想上，我認真學習黨的思想方針和工作路線，樹立良好的人生觀和道德觀。我一直以一名優(yōu)秀黨員的標準要求自己，積極向黨組織靠攏。在學校老師的指導下，我利用課余時間認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，及時向黨組織做思想匯報。在上黨課期間，我進一步系統(tǒng)、深入學習了黨的基本知識，使理論水平得到了提高，對黨有了更深刻的了解和認識。老師們一次次語重心長的教誨和推心置腹的談話給了我極大的鼓舞和勇氣，使我能夠及時認識到自身的缺點和不足，充滿信心地迎接一次又一次挑戰(zhàn)。我始終堅持自強不息，立志成材的`信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。
啟冒險之旅的《魯濱遜流浪記》。
書香伴我成長，培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學習精神和良好的思想品質。在學習道路上，我具有強烈的求知欲，勤于動腦，善于思考，每學期的學習成績均在全級名列前茅。讀書讓我學到了很多東西，也懂得了很多道理。雖然讀書并不是一件輕松的事，但我覺得從書中能獲得無窮的樂趣。讓我們一起養(yǎng)成讀書的好習慣吧！
今后，我不僅會將閱讀堅持到底，還要影響身邊的同學，讓他們愛上閱讀。如果這次我當選校園“閱讀之星"，我一定會更加努力幫助同學們提高閱讀能力，并為同學們作出榜樣。如果我沒能夠被評上，我也決不會氣餒，我會更加努力創(chuàng)造條件，向閱讀之星學習。
我是譚xx，請大家記住我！我"悅"讀，我快樂！
讀書事跡材料12
——六年二班吳xx
莎士比亞曾形象地說：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒失去了翅膀。在莎翁的眼里中，讀書成了這樣一個過程，它讓地球得到了陽光，它讓小鳥擁有了翅膀。置身于一方有書的天地，它睿智的靈光，會將我們的雙眼映照迥然有神。與書中形色各異的人和事交融在一起，便會發(fā)覺生命的深義：跌倒沒什么，爬起來繼續(xù)朝前走；失敗沒什么，一切再從頭開始；偉大沒什么，離開平凡一切都很渺��；成功沒什么，未來不會到此結束；書會使我們受傷的心靈得到撫慰，會使我們缺鈣的思想變得堅強。書，令我受益無窮。當我飄飄然的時候，驕傲使人落后；當我痛苦的時候，振作起來，向你既定的目標沖刺；書像我的良師，時時刻刻指導著我的行動，為我的前進指引方向。
我喜歡看書，每天晚上我做完作業(yè)都會看課外書。我們家條件不好，藏書有限，所以我利用一切可以利用的渠道借書來看。我有時向學校圖書館借書，有時也去局圖書館借書，我看完了書就馬上又去還和借。每逢星期天我都會去局圖書館店看書。童話故事是我最早閱讀的書籍。在《格林童話》、《安徒生童話》這些注音讀本中，我領會到了童話世界的繽紛。慢慢地，我的閱讀范圍越來越廣，如，大家熟悉的高爾基的《童年》，《西游記》等古典名著，《女生日記》等校園小說。我還閱讀老師給我們推舉的書，如：《感動中小學生的一百個故事》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書》。在閱讀深有感觸之時，我會隨時寫下讀書心得。由于有了一定的閱讀基礎，考試時閱讀理解總是能拿高分。書上看到過的事例，寫作技巧，我會活學活用于自己的習作中。老師說我寫作已經有了一定的水平，我有多篇作文曾經在GJ級級征文比賽中獲獎。因為讀書多，寫作好，我曾評為校“讀書之星”。展開歷史長卷，勤學讀書之人真是數不勝數。隋李密牛角掛書的勤學，唐代韓愈的焚膏繼晷；南齊時江泌的映月讀書；晉代車胤和孫康的囊螢映雪；西漢匡衡的鑿壁偷光，戰(zhàn)國時蘇秦的錐刺骨，漢代孫敬的頭懸梁。
喜歡雨天讀書，有時思緒也如紛紛雨絲隨意浪漫。讀得有點累了，便靠在椅子上，望著窗外的細雨，不1細雨魚兒出，微風燕子斜；何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。這一幅幅雨中美景，不斷在腦中呈現，于是，不知不覺之中仿佛身臨其境，走在鄉(xiāng)間田野的小路上，頭戴竹笠，身披蓑衣，處處蛙鳴，燕子斜飛，魚兒出水……這真是雨天讀書讀出的奇異��！
古人讀書為求黃金屋，顏如玉，而今我讀書，小而言之，為已為家為將來；大而言之，為XX為國為RM。豪情壯志在心中，一腔熱血誦心靈。
做一個好園丁就要從讀書開始——題記
熱愛讀書、勤于思考、刻苦鉆研、不輟筆耕......這，就是我。我的名字叫，是中心小學的一名教師，擔任五年級班主任工作，任教五年級的語文、數學等科目。
不知從什么時候起，我愛上了讀書；也不知從什么時候開始，我嗜書如命；記的最清楚的是，讀書節(jié)期間，我賞讀了《現代教師讀本》、《國際教育新理念》、《陶行知教育文集》、《給教師的一百條建議》、《有效教學十講》......捧讀諸多部教育專著，恰似巡游于知識的海洋。我如饑似渴地汲取著豐富的營養(yǎng)，真是如魚得水。
高爾基說，書籍是人類進步的階梯。我要說，書是人類智慧的源泉。是啊，書，是自我提高的不竭動力，只有讀書，才能豐富自身智慧，只有讀書，才能贏得可持續(xù)進展。
讀書，使我懂得了教育的真諦；讀書，使我能夠更好地去愛每一個學生，因為祖國的每一朵奇葩都需要我們去精心地呵護，需要我們傾注一生的愛。所以我說：“做一個好園丁，就要從讀書開始�！�
作為一個刻苦讀書的人，在這里，我簡要地回憶一下讀書節(jié)活動中自己的表現及讀書成果——
讀書節(jié)活動期間，我忘我讀書、勤奮鉆研，努力提高師德修養(yǎng)與知識技能；我熱愛教育事業(yè)、勤勤懇懇工作，積極投身課改實踐，深入研討有效教學；我勤于研讀、不輟筆耕，大膽創(chuàng)新，教學成果不斷涌現。
讀書節(jié)活動期間，我遵循“多讀書、讀好書、勤實踐、善思考”的原則，曾認真研讀《國際教育新理念》1做一個好園丁就要從讀書開始——題記
熱愛讀書、勤于思考、刻苦鉆研、不輟筆耕......這，就是我。我的名字叫，是中心小學的一名教師，擔任五年級班主任工作，任教五年級的.語文、數學等科目。
不知從什么時候起，我愛上了讀書；也不知從什么時候開始，我嗜書如命；記的最清楚的是，讀書節(jié)期間，我賞讀了《現代教師讀本》、《國際教育新理念》、《陶行知教育文集》、《給教師的一百條建議》、《有效教學十講》......捧讀諸多部教育專著，恰似巡游于知識的海洋。我如饑似渴地汲取著豐富的營養(yǎng)，真是如魚得水。
高爾基說，書籍是人類進步的階梯。我要說，書是人類智慧的源泉。是啊，書，是自我提高的不竭動力，只有讀書，才能豐富自身智慧，只有讀書，才能贏得可持續(xù)進展。
讀書，使我懂得了教育的真諦；讀書，使我能夠更好地去愛每一個學生，因為祖國的每一朵奇葩都需要我們去精心地呵護，需要我們傾注一生的愛。所以我說：“做一個好園丁，就要從讀書開始�！�
作為一個刻苦讀書的人，在這里，我簡要地回憶一下讀書節(jié)活動中自己的表現及讀書成果——
讀書節(jié)活動期間，我忘我讀書、勤奮鉆研，努力提高師德修養(yǎng)與知識技能；我熱愛教育事業(yè)、勤勤懇懇工作，積極投身課改實踐，深入研討有效教學；我勤于研讀、不輟筆耕，大膽創(chuàng)新，教學成果不斷涌現。
讀書節(jié)活動期間，我遵循“多讀書、讀好書、勤實踐、善思考”的原則，曾認真研讀《國際教育新理念》等多部著作，并將理論付諸于教育教學實踐，做到教育理論與教學實踐的有機結合，的確受益匪淺。
1.曾有教學論文《強化反思策略促進有效教學》在“教育科研電子期刊”第期發(fā)表。
2.在讀書節(jié)活動中，我積極讀書，爭做表率，并且深入思考，勤于動筆，同時撰寫了《興趣：智慧和力量的源泉——賞析“給教師的一百條建議”》、《怎樣閱讀高爾基的“童年”》、《我眼里的有效教學》等多篇賞析性文章、讀書指導性文章以及讀書體會文章。在小學讀書節(jié)優(yōu)秀作品征集評選活動中，我撰寫的賞析性文章《興趣：智慧和力量的源泉——賞析“給教師的一百條建議”》很榮幸地獲得了獎項。
3.時刻不忘對學生的教育。讀書節(jié)活動期間，我積極營建讀書氛圍，認真組織學生開展豐富多彩的讀書活動，并取得了可喜的成績。在小學讀書節(jié)優(yōu)秀作品征集評選活動中，我指導的學生讀后感《從“走向街頭”到“遠大抱負”——有感于高爾基的“童年”》喜獲獎勵。
4.讀書貴在勵志。為學生樹立遠大的理想，確立人生的奮斗目標，是我讀書的最大愿望。我言傳身教，我身體力行：課堂上，我不失時機地對學生進行理想與世界觀的教育；課堂外，又以我的文學作品來激勵學生。我的原創(chuàng)文學作品《遠行》、《天邊那最后一抹霞光》等多首“勵志類”現代詩歌在多家報刊發(fā)表。這，不是更好的教育資源嗎？
5.我自行組織學生在班級興辦了《讀書報》，這樣，更加激發(fā)了學生的讀書熱情，進一步深化了學生的讀書體會，使讀書活動大放異彩。
讀書節(jié)活動過去了，但全體師生的讀書熱潮并沒有退去，而且這正是大家刻苦讀書的開始�！扒趭^讀書、銳意進取”已成為我們的堅定信念，因而，我將一如既往地堅持讀書，讓讀書贏得進展，讓讀書惠及智慧人生。
讀書事跡材料13
XX，女，107班政治科代表。
在學習上，她嚴格要求自己，有明確的理想目標。她上課認真聽講，做好課堂筆記。課后她按時完成老師所布置的作業(yè)，做好復習、鞏固所學的知識、預習新的功課。她在期末復習期間，充分利用時間，加倍認真復習，把書本的知識倒背如流；以滿滿的自信走向考場。最終她在第一學期的期末水平測試拿下滿意的成績。以班級成績第一，政治科目全級第二的成績列入了年級前100名。她始終認為勤奮努力，必將有相應的'回報。
課余時間，她喜歡吹奏她那心愛的葫蘆絲陶冶情操，以閱讀書籍來開闊視野。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。她堅信，只有付出十二分的努力，勇敢地劈開險阻，才能用智慧和汗水，描繪出屬于自己的美麗風景。
讀書事跡材料14
隨著時光的流逝，我一天一天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴。我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。讀書，讓我領略了泰山的雄偉，黃山的秀麗，桂林的迷人；讀書，讓我知道了大海的.浩瀚，長城的雄偉，故宮的富麗；讀書，讓我懂得了古今中外的名人趣事；讀書，讓我欣賞到童話、神話的神奇精彩，讓我感受到笑話、寓言的幽默與深刻。在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾﹒柯察金的精神激勵我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。
書是人生的向導；書是人類心靈的營養(yǎng)品；書是一座永恒的寶藏。讀書，開闊了我的視野，豐富了我的生活；讀書，增長我的智慧，提高我的能力；讀書，帶給我無窮的樂趣，帶給我攀登的勇氣。與好書為伴，與文明同行，與先進同在，與快樂同存！同學們，讓我們攜起手來，與好書作伴，讓讀書使我們快樂成長。
讀書事跡材料15
面對眾多的榮譽，xx獲得了充分的自信，卻從未被榮譽沖昏了頭腦。因為她深知一山更比一山高的道理，通過大量地閱讀課外讀物，深深地領會到知識的浩瀚。她酷愛看書，只要有時間她總是拿著書看呀看！從小到大看的一些兒童文學名著已無法計算。"讀書破萬卷，下筆如有神",正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高。需要特別提出的是，xx從小對英語韻文及故事很感興趣，一篇英語小故事聽幾遍就能有聲有色的模仿下來，她喜歡閱讀兒童文學英文原著，她的英語口語相當的標準流利，在多次英語口語比賽中獲獎。同時，喜歡研究問題、探究問題也是她的特長之一，這一點在數學課中表現尤為突出。對于課后的星號題以及一些趣味性思考題她總是不放過，有時為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，家長想提醒一下解題思路，她都不想聽，可以說有股子鉆勁。她牢記家長的囑托，老師的教誨：第一名、一百分并不是最重要的，執(zhí)著、有毅力地把每一件自己必須做的事，做深做透才是最重要的。隨著年齡的增長，她越來越知道了為什么而學習，怎樣尋找最佳的方法來學習。把從前的成績作為一個堅實的'基礎，面向更廣博的知識海洋。
xx不但在學習上取得了不少成績，幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下，她積極參與了班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。她是班級黑板報的主創(chuàng)人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班內的一個亮點，令其他班級艷羨不已。xx同學一直擔任主編輯，把每一期刊辦的有聲有色，使班內的文化氛圍十分濃厚。體育方面，她作為校運動隊的一員，訓練刻苦，有一股不服輸的勁頭，連續(xù)兩年在共同體學校舉行的春季運動會小女毽子擲遠中，取得第一名的好成績。 xx還是一個熱愛集體、關懷他人、品質優(yōu)秀的好學生。自入學以來，她一直擔任班長，她有一腔勇于負責的精神。在學校里她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。xx同1學從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。因為她是班長，勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。因為她總是把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，她大膽治理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的后進生更是倍加關懷。她作為班長，為班集體作出了很大貢獻。作為班干部，她以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，在少先隊活動中，她是帶頭人，是組織者，她團結大家，把活動搞得豐富多彩。在治理班中的各種事務時，她與其他班干部配合，加強對班集體的建設，把班級治理的井井有條，在同學中的威信很高，也使班級總體成績水平有了一定的提高，成為老師的好幫手。同時她還是學校少先隊的大隊長，有效地協(xié)助輔導員老師監(jiān)督學生的日常行為習慣和組織班級量化評比活動。
xx的全面進展還表現在日常生活中。首先她是一個懂事的孩子，從不亂花一分錢。曾經好幾次，媽媽見別人家的姑娘裝扮的漂美麗亮的，就想給她也買幾件新衣服。可欣儀說："我有衣服穿，還都很新呢。再說，我長得也不快，很多衣服還都合身，穿得時間長了我和它們都有感情了。"就這樣委婉的拒絕了媽媽的好意。平日在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸1爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。
小學就要畢業(yè)了，回憶六年來的小學生活，她非常感激學校老師為她付出的心血，為她提供的一個個學習比賽、展現自己才華的舞臺。她在自己的一篇文章中曾寫到：等我長大后一定會經常回憶起小學時代的美好經歷，感謝所有教過我的老師，我一定會用更加出色的成績報答老師們對我的辛勤培育。
xx，她的才藝成長離不了老師們的諄諄教誨。她懂得感恩，有著遠大理想、執(zhí)著精神和堅韌毅力，知道為什么而學習、怎樣去學習。她一定會無愧于"才藝成長小明星"的榮譽稱號。
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