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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過事跡材料吧，根據(jù)范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個(gè)人事跡材料。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的四好少年事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四好少年事跡材料1
我叫xx是五年三班的學(xué)習(xí)委員，我是一個(gè)充滿自信、樂觀向上、熱愛生活的陽光女孩，在生活上勤儉節(jié)約，從不浪費(fèi)；孝敬父母，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)公共財(cái)物，遵守公區(qū)秩序�！白鲎詈玫淖约骸笔俏业淖毅憽� 在生活中，我經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，如煮飯，打掃衛(wèi)生、倒垃圾等，爸爸媽媽夸我越來越能干。在我看到身邊的老人需要幫助的時(shí)候，我總會幫助他們，如：扶老人過馬路，看到鄰居的奶奶買菜回家，我會伸手幫忙，事跡材料 。 在我心里，幫助別人讓別人快樂就是讓我自己快樂。
在學(xué)校，我有一顆真誠的愛心。對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我總是竭盡全力幫助他們，如果同學(xué)間有困難我就會去幫助化解；如果同學(xué)做出不文明的`行為我就大膽指出并及時(shí)制止……作為班級干部，我總會以身作則，從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，協(xié)助好老師管理好班級，愛校如家，愛護(hù)同學(xué)，用自己的行動給紅領(lǐng)巾增添光彩。
在學(xué)習(xí)上，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，每天放學(xué)回家自覺完成作業(yè)，學(xué)習(xí)上踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，取得成績時(shí)不驕傲，遇到挫折時(shí)不氣餒�！耙环衷旁�，一分收獲”。我相信只要我努力付出，一定會有所成績。我的興趣廣泛，在努力學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí)，積極參加文化、體育、等藝術(shù)活動，做到學(xué)習(xí)和參加課外活動兩不誤。
我將在今后的道路上更加努力，爭取有更好的成績，做一名名副其實(shí)的四好少年！全面發(fā)展，嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，不懈努力。
四好少年事跡材料2
我叫趙金媛，現(xiàn)五年三班班長，我是一個(gè)活潑開朗充滿自信的陽光女孩。從小就深知只有好好學(xué)習(xí)，才能更好的回報(bào)社會。因此專心學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問，常與老師交流，從中獲益匪淺。
經(jīng)過辛勤努力，成績在班級名列前茅，連續(xù)幾年被評為“三好學(xué)生”，現(xiàn)更加決心努力學(xué)習(xí)，爭取考入名牌大學(xué)。 在班級尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，我從小就立志讀好書，做好人，回報(bào)社會，一直在行動中不斷踐行著自己的標(biāo)準(zhǔn)，深受教師和同學(xué)的好評，事跡材料 。
對待每一位同學(xué)都是盡心幫助，關(guān)心班級的貧困學(xué)生奉獻(xiàn)自己的愛心，以一顆真誠的心，得到了大家的認(rèn)可。 幾年來一直擔(dān)任班級的班長，成為老師的得力助手，積極完成老師交待的任務(wù)，同時(shí)受到了同學(xué)們的尊敬。 我的興趣廣泛，在努力學(xué)習(xí)文化知識的'同時(shí)，積極參加文化、體育、等藝術(shù)活動，做到學(xué)習(xí)和參加課外活動兩不誤。 在少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動中，帶領(lǐng)班級同學(xué)盡自己最大的能力，奉獻(xiàn)出自己的愛心，為汶川地震的小朋友捐獻(xiàn)自己平時(shí)暫來的零花錢，為孤寡老人捐錢、水果，還有精心準(zhǔn)備的節(jié)目。在我心里幫助別人就是快樂自己。
在學(xué)習(xí)的道路上，我要踏踏實(shí)際上實(shí)的走好每一步，有句格言：“一分耕云，一分收獲。 ”只要肯付出就會有好的回報(bào)。無論受到多么大的挫折，都必須克服挫折，解決困難。取得成績時(shí)不驕傲，遇到挫折時(shí)不氣餒，爭做一名名副其實(shí)的好少年”。
四好少年事跡材料3
高華，倪洼小學(xué)二年級的學(xué)生，“四好少年”事跡材料-高華。在班中擔(dān)任學(xué)習(xí)委員職務(wù),開朗熱情，樂于助人；學(xué)習(xí)優(yōu)秀，興趣廣泛；孝敬父母，尊敬長輩，是同學(xué)們的好朋友，老師的好幫手。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，樂于助人。每當(dāng)有同學(xué)向她請教問題時(shí)，她都認(rèn)真詳細(xì)地為他們講解，直到他們弄懂為止。平時(shí)的班干部工作中，她能夠積極配合班長，同時(shí)在學(xué)生的學(xué)習(xí)中高華同學(xué)又是十分細(xì)心，當(dāng)?shù)弥覀儼嗉売袃蓚�(gè)同學(xué)因家庭條件的原因在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，她主動要求跟這兩名同學(xué)“結(jié)對子”，幫他們輔導(dǎo)功課，解決疑難，并且經(jīng)常帶兩個(gè)飯盒，中午陪他們倆一起吃飯，讓他們感受班級大家庭的溫暖。一段時(shí)間后，這兩名同學(xué)的成績有了突飛猛進(jìn)的'進(jìn)步，性格也開朗了許多，看到這樣的變化同學(xué)老師都感到無比欣慰，同學(xué)們都十分感謝她的幫助，但高華說:這都是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，事跡材料《“四好少年”事跡材料-高華》。 她常說：幫助別人能使自己快樂。她確實(shí)做到了。
寒假期間，她帶領(lǐng)別的同學(xué)去看望住在鎮(zhèn)養(yǎng)老院的爺爺奶奶們，陪他們在養(yǎng)老院里吃飯，聊天，幫爺爺奶奶們洗頭，剪指甲，陪伴他們度過快樂的春節(jié)。爺爺奶奶們都豎起大拇指直夸：高華真懂事，現(xiàn)在的學(xué)生真懂事！在家里，她主動承擔(dān)了一部分家務(wù)，來鍛煉自己吃苦耐勞的品格，減輕父母的負(fù)擔(dān)。她常常幫爸爸媽媽泡茶，洗碗筷，讓他們在辛苦的工作之余享受一下生活，爸爸媽媽都笑著夸：“孩子，大了”。 高華樂于參加校內(nèi)的各項(xiàng)比賽和活動，運(yùn)動會上她的身影給同學(xué)們以熱情、大合唱上她的歌聲給同學(xué)們以力量。 以上就是高華同學(xué)的“主要事跡”介紹，非�，嵥�，非常日�；�，非常不夠典型化，但是作為二年級的她確實(shí)做到了在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會是個(gè)好公民，她確實(shí)應(yīng)該稱為“四好少年”。
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