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無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過事跡材料吧，根據(jù)事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么擬定事跡材料真的很難嗎？下面是小編精心整理的初中市三好班級事跡材料，希望能夠幫助到大家。
初中市三好班級事跡材料1
初二(3)班是一個由74人組成的的集體，這是一個團結友愛的集體，這是一個發(fā)憤向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個有著強大凝結力、生命力、創(chuàng)造力的集體，"團結進取，活潑向上'一句嘹亮的口號，凝結了初二(3)班全體同學的努力，短短八個字，顯現(xiàn)著他們走過的蹤跡，作為班級奮斗的目標，它讓他們有歡樂、也有淚水，同學們相親相愛，團結一致，攜手共進，在所體驗的歲月里取得了一個又一個的驕人的勞績。
一、絢爛多彩的學習勞績
濃濃學風，換來實至名歸，碩果累累。偶然與巧合貌似總于奇跡共生。我們在本學年第一學期期中、期末考試中勞績總評均占第一，期末考試中年級前10名中我班4名，前20名中我班9名。有兩人獲一等獎學金，兩人獲二等獎學金，5人獲三等獎學金，碩果的取得，全源于全班同學孜孜不倦的努力和持之以恒的奮斗。
二、穩(wěn)定有效的學風創(chuàng)辦
"班風正才能學風正，學風正才能勞績好'學習空氣的營造需要自我鼓舞，每天早晨，中午讀宣言，早晨讀宣言可以報告自己新的一天開頭了；中午讀宣言，可以報告他們，下午的學習開頭了，不要睡覺。每當他們讀時，我都報告自己好好體會，把自己都想像成自己就是心目中的偉人，并報告自己確定要嚴格要求自己，向偉人那樣要求自己，向偉人靠攏。結果我察覺他們都想做偉人，由于都讀的很響，站的很直，我知道宣言是起作用的。根本上每次我都要趕上班里讀宣言，由于我可以通過他們的精神狀態(tài)，查看同學的輕微思想變化，誰進步了，讀的起勁。來做學生工作。
三、有聲有色的班級文化
學習空氣的營造需要文化思想創(chuàng)辦，文化思想創(chuàng)辦要與時俱進，這話可能不太恰當，譬如：一段時期學生對比暴躁，這時確定要從課堂做起，少一些激勵，當然也不要批評，此時可以在黑板兩邊寫上：學習需要踏實，學習需要落莫；假設展現(xiàn)問問題的.學生對比少，課堂對比沉悶，此時，我一上課，就夸獎他們表現(xiàn)的真是不錯，好好干，都有夢想，他們一聽到這話就來勁了，課堂也活躍了，問題人也多了，此時可以在黑板兩邊寫上：學習需要切磋；假設到考試時一般學生不知怎么復習，此時可以在黑板兩邊寫上：在籌劃中學習，在學習中籌劃。
四、團結向上的凝結力
為班級規(guī)劃一個共同的遠景展望。所謂道不同不相為謀，—11—
期愿不同展望不同，就談不上凝結，把價值觀統(tǒng)一起來，確保把學生的積極性激活，才能真正實現(xiàn)全班同學全力以赴。例如：剛分班時，我們班的問題學生好多，譬如李凱元，馮功等。他們剛上我們班時，我很頭痛，怎么管這樣的學生，(大家都知道)我私下想，既不讓他們違紀，又讓他們好好學習。后來機遇來了，輪到我們班升旗，我就讓他們?nèi)ド�，我就直接說：你們感受一下國旗的嚴肅，感受一下當代青年的責任，然后寫好體會，結果他們那一周勤勤懇懇，從那以后他們根本不犯錯誤。后來我又察覺李凱元表現(xiàn)欲很強，所以每次勞動都讓他做一把手，他當然容許，每次衛(wèi)生搞的都很好，現(xiàn)在他很少違反班級紀律。
又譬如，藝術周我們班的孔雀東南飛就是這方面有特長的和心理素質(zhì)差的結合，演出終止后我又把劇本打印出來給他們每人一份，我相信通過這個活動對他們的人生斷定會有很大扶助。我的初衷是：有特長的得到進展，這方面素質(zhì)差的得到磨練。我們班"優(yōu)秀班集體"秋季運動會獲精神文明先進集體"元旦越野團體第三名'都是凝結力的結晶。
"天行健，君子當自強不息',前方的路或許會更險峻，但我們有理由相信，在我們的努力和拼搏下，我們確定會在強烈的社會競爭中嶄露頭角，并闖出一片屬于自己的天地。
"憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝重任在肩頭',勞績屬于過去，未來還在征程。74名同學躊躇滿志，蓄勢待發(fā)，正在用夢想、信念、熱心，團結拼搏，與時俱進，朝著更高、更遠的目標前進。躊躇滿志，蓄勢待發(fā)，正在用夢想、信念、熱心，團結拼搏，與時俱進，朝著更高、更遠的目標前進。任前方荊棘叢生，我們將持之以恒；茫茫學海中，我們要做大膽的水手。
初中市三好班級事跡材料2
我承擔的九年四班是一個蓬勃向上的班集體，同學們喜歡祖國，追求進步，面對中考，形成了"勤學，好問，明辨，篤行'的良好學風；這是一個團結友愛，富有凝結力的班集體，同學們互諒互愛，彼此扶助。在這個溫馨的班集體中，每個人都發(fā)揮著自己的作用。班級面貌發(fā)生了日新月異的變化。下面對我班事跡舉行匯報。
一.樸實濃重的班風
良好的班風對于集體的成長分外重要的。對于一個班集體來說。班風是班級的靈魂，是班級創(chuàng)辦的核心。圍繞這一理念，班級組建伊始就提出"我們的班，我們的家'這一觀念，這樣不僅增加了學生的凝結力，同時也鼓舞著我們不斷前行。與此同時，班委會成員屢屢開會議論班級創(chuàng)辦籌劃，調(diào)動同學們的積極性。我們共同制定了《小組加分細那么》,《班級綜合考評制度》等。
二.積極迎戰(zhàn)中考，濃濃學風養(yǎng)成
進入初三的班集體在炎熱的學習生活中，不僅面對的是學習的壓力，同時也面對的是強烈的競爭和嚴峻的考驗。對于夢想和前途的追求，將我們?nèi)w同學緊緊的凝結在一起。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大片面同學對作業(yè)練習毫不含混，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學習不愿放松。學風濃重還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平日聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習閱歷，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，彼此之間取長補短，共同提高，同時增進情誼，促進了班級團結。初三以來我們班同學用汗水和拼搏塑造的'是學習勞績的穩(wěn)步提高，學風考風的嚴謹有序。在歷次考試中，各科勞績均有所提高。告成的背后傾注了同學們的汗水與努力。
三.思想創(chuàng)辦
我們班級在良好班風和學校領導的率領下，開展了一系列的思想政治教導活動，定期舉行主題班會。通過班會，同學們紛紛樹立新風俗，至今，我們?nèi)嗤瑢W都已經(jīng)進展成為了共青團員。
四.文體不分家
我班不僅本著學習為主的理念，同時也以體育為主的思想全面進展，屢屢在學校組織的運動會，冬季長跑以及拔河比賽中取得優(yōu)異勞績，并且有兩名學生代表學校加入了縣級運動會，也取得了不菲的成果。同時，全班同學積極加入各種體育磨練，體育達標合格率均超過95%以上。
我們九年四班是一個團結向上，朝氣蓬勃的集體，是一個有鮮明特色的集體，我們會滿懷夢想與激情加強各方面的努力，提升缺乏。"學無止境',"進步無止境'同學們?nèi)孕枧Γ@是我們對過去取得勞績的熟悉，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更璀璨美好的明天!
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