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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料是為了表揚(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動工作，對工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書面材料。那么相關(guān)的事跡材料到底怎么寫呢？以下是小編為大家整理的先進(jìn)集體簡要事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
先進(jìn)集體簡要事跡材料1
**市盲人學(xué)校創(chuàng)建于20世紀(jì)60年代，現(xiàn)位于**市**區(qū)南湖路**號，是**市唯一的一所盲校，為全市二十二萬視障人群服務(wù)。**市盲人學(xué)校也是西南地區(qū)唯一的一所單列盲校。
1、確定“以人為本，育健康人”的辦學(xué)理念�！耙匀藶楸尽敝敢悦と说膶�(shí)際為本，以盲人自身發(fā)展為本。培養(yǎng)健康的心態(tài)，自然的社會人。為盲人的可持續(xù)發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，著力培養(yǎng)生活自理、心智健康、有理想、有文化、有紀(jì)律、有一技之長，進(jìn)而使盲生樹立身殘志堅(jiān)，服務(wù)社會的人生信念，成為以知識立志，用技能自強(qiáng)的新型盲人。
2、建立完善的辦學(xué)體系，增強(qiáng)辦學(xué)功能，輻射早期盲童。我們在深化特殊教育的教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的同時(shí)，大力加強(qiáng)勞動技能和職業(yè)技術(shù)教育，現(xiàn)在除建立起小學(xué)教育、初中教育、中等職業(yè)技術(shù)教育和成人教育的堅(jiān)實(shí)的特殊辦學(xué)體系。結(jié)合課題，我們還開辦學(xué)前教育、多重殘疾教育及低視力教育班，以讓學(xué)校的教育體系更加完善。
3、加強(qiáng)內(nèi)部管理促進(jìn)盲生發(fā)展。學(xué)校以管理求高效，向管理要成績。通過加強(qiáng)管理，大大提高學(xué)校的工作效率和教學(xué)質(zhì)量。在2002、2004、2005年的高考中，共有33人考入長春大學(xué)特殊教育學(xué)院，創(chuàng)造了全國特殊教育界的奇跡。我們的職高學(xué)生更是供不應(yīng)求，在全國各地以他們的專業(yè)知識回報(bào)社會，實(shí)現(xiàn)了他們“用知識立志，以技能自強(qiáng)”的奮斗目標(biāo)。
4、整合社區(qū)資源，開展回歸教育。學(xué)校抓住盲生的心理，生理特點(diǎn)，讓盲生具備健康心理融入社會，回歸社會，開展回歸教育。學(xué)校與**市各大專院校保持著密切聯(lián)系，讓當(dāng)代大學(xué)生的人生觀、世界觀熏陶盲生，找同齡人跳動的脈搏，做與命運(yùn)抗?fàn)幍挠率浚⑸畹男判�。同時(shí)，在區(qū)教委的大力支持下，與區(qū)內(nèi)各中小學(xué)一起開展了形式多樣的互動活動。這些活動在殘疾人與健全人之間架起了一座友誼的橋梁。**區(qū)政府將**市盲人學(xué)校命名為“青少年愛心教育活動中心”。通過活動中心，我們“請進(jìn)來，走出去”。通過殘健的交流，讓盲生“回歸主流”，讓普通學(xué)生受到愛心教育和自強(qiáng)不息精神的教育。為學(xué)校開展可持續(xù)發(fā)展教育拓寬了思路。
5、倡導(dǎo)綠色文化，促進(jìn)盲校可持續(xù)發(fā)展。著名的早期特殊教育專家朱匯森說過：“自然給予人一分困難的同時(shí)也添給人一份智力和克難精神�！睔埣踩顺缟协h(huán)保的過程就是向自然融合的過程，也是戰(zhàn)勝自我困境的過程，最大限度的`體現(xiàn)了以人為本的教育精神和環(huán)保精神。作為殘疾人受教育的載體，**市盲人學(xué)校是全市唯一一所盲人學(xué)校。學(xué)校的辦學(xué)宗旨是“殘疾人應(yīng)通過自己的努力回歸主流社會，為社會盡自己的義務(wù)�！笨沙掷m(xù)發(fā)展教育正是“回歸”教育中殘疾人尊重自然、尊重自己的具體體現(xiàn)。人與自然本為一體，殘疾人的可持續(xù)發(fā)展教育將推動特殊教育事業(yè)和環(huán)保事業(yè)的雙重發(fā)展。我校率先向全國盲校和**市盲人發(fā)出倡議：回報(bào)社會，關(guān)愛自己，尊重自然。啟動特殊教育中的可持續(xù)發(fā)展教育，讓殘疾人亮出生命的綠。我們將環(huán)境教育、環(huán)�；顒印h(huán)境建設(shè)與學(xué)校的整體建設(shè)相互結(jié)合滲透，努力把我校創(chuàng)建成一個(gè)“綠色學(xué)校”。并以此帶動全國創(chuàng)建出更多的特殊教育“綠色學(xué)校”。
6、發(fā)揮盲校資源，服務(wù)社會。我們曾為一個(gè)六旬盲人劉運(yùn)素提供教育，用我們現(xiàn)有的教學(xué)資源，服務(wù)于社會，實(shí)現(xiàn)了資源共享。我們派專人上門為其教學(xué)，制定了專門的教學(xué)計(jì)劃，選用適合老年盲人的教學(xué)方法，讓盲老太在六十高齡足不出戶還能享受受教育的權(quán)利。這在全國的特殊教育學(xué)校中是絕無僅有的，取得了極好的社會效益。
7、打造盲人教師。我校積極完成殘疾人就業(yè)任務(wù)，我校的殘疾人占教師總數(shù)的15%。教師魏旭川，夫妻雙方均為盲人，還有一個(gè)女兒，為解決殘疾人家庭困難，我們將魏旭川的妻子郎紅霞（長春大學(xué)特殊教育學(xué)院畢業(yè)）請到學(xué)校代課。我校盲人音樂教師張治平，被稱為是“山城阿炳”，在學(xué)校的音樂教學(xué)中發(fā)揮了巨大的作用，學(xué)校將其作為特級教師候選人推薦出去，打造我校的名師。張治平老師已被評為特級教師。
8、加大對外宣傳力度，引起社會廣泛關(guān)注。中央電視臺、鳳凰衛(wèi)視、湖南電視臺、**市各電視臺，**各大報(bào)社多次對我校的辦學(xué)特色、辦學(xué)成果、專題活動以及師生情況進(jìn)行了宣傳報(bào)道。2011年4月，中央電視臺西部頻道和教育頻道專門兩次派人到**為我校錄制專題片，介紹**盲校，介紹**的特殊教育，播出后引起社會廣泛關(guān)注，真正讓**市盲人學(xué)校走向了全國。
9、深化改革，加快發(fā)展，殘疾人工作成效顯著。近年來，學(xué)校以創(chuàng)建文明單位、把學(xué)校辦成全國特殊教育示范校、**市精神文明的窗口學(xué)校、西部地區(qū)盲教育科研的基地，擠身全國一流盲校行列為目標(biāo)，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作取得較為滿意的成績：師生參加全國、省、市、區(qū)各級文藝調(diào)演獲獎(jiǎng)60余次；學(xué)生在全國、市殘運(yùn)會獲獎(jiǎng)30余次；張治平老師家庭被評為全國、市、區(qū)“五好精神文明家庭”，本人獲得特級教師、“全國模范教師”光榮稱號；李龍梅校長被評為“**市首屆十佳愛心使者”，獲得**市五四青年獎(jiǎng)?wù)�；�?002、2004、2005年的高考中，共有33人考入長春大學(xué)特殊教育學(xué)院，創(chuàng)造了全國特殊教育界的奇跡；在“中國**第二屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)”上，我校學(xué)生與普教學(xué)生同臺競技，豎笛齊奏獲金獎(jiǎng)；學(xué)生創(chuàng)作的美工作品獲得全國三等獎(jiǎng)；教師在市級以上的征文比賽中獲獎(jiǎng)20余次，市級以上的各類報(bào)刊雜志上發(fā)表文章30余篇；學(xué)校年年在教育督導(dǎo)綜合評比中獲“特殊教育獎(jiǎng)”（一等獎(jiǎng)），被命名為“小公民道德建設(shè)示范基地”、“青少年愛心教育活動中心”“教育科學(xué)研究基地”；學(xué)校先后被評為“**區(qū)德育先進(jìn)學(xué)�！薄ⅰ�**區(qū)綠色學(xué)�！薄ⅰ�**區(qū)文明單位”、“**區(qū)教育系統(tǒng)信息工作先進(jìn)集體”、區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)支部” 、**市教科院“**市教育科研實(shí)驗(yàn)基地”等。
成績屬于過去，我們在今后的工作中，發(fā)揮盲校的資源優(yōu)勢，更好的為殘疾人服務(wù)。
先進(jìn)集體簡要事跡材料2
**縣第三中學(xué)成立于1945年，是一所有著深厚文化積淀的學(xué)校，現(xiàn)有教學(xué)班27個(gè)，學(xué)生1027人。學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本，秉承“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生活”的校風(fēng)，“德育為先、質(zhì)量為重、人文為本、科研引領(lǐng)、服務(wù)為基”的辦學(xué)理念，以文化建設(shè)為中心帶動學(xué)校的整體發(fā)展，把**三中快速崛起的夢想變成現(xiàn)實(shí)。
**三中科研氛圍濃厚，有著良好的課題研究傳統(tǒng)，八十年代省級科研課題“目標(biāo)教學(xué)”享譽(yù)全省，并涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀數(shù)學(xué)、語文教師。豐富的教學(xué)資源，使**三中教育教學(xué)生機(jī)勃勃，靈動而厚重。20xx年以來，一批縣級、州級、省級立項(xiàng)課題在全校教師的努力下得以結(jié)題驗(yàn)收，如州級課題“創(chuàng)新思維與作文教學(xué)”、省級課題“教會學(xué)習(xí)”、“教師的發(fā)展性評價(jià)”等等。**三中也多次被評為教科研先進(jìn)單位，并確立為省級科研開發(fā)基地，其中“小組互動，六步達(dá)標(biāo)課堂教學(xué)模式研究”課題，在20xx年被**縣教育局評為**縣“十一五”優(yōu)秀科研項(xiàng)目，并被省教科院列為省級重點(diǎn)有效性科研成果開發(fā)項(xiàng)目。
新課程改革以來，以三中校長**為首的領(lǐng)導(dǎo)班子，在州、縣各級教育科研部門的關(guān)心指導(dǎo)下，帶領(lǐng)全校教師在新課程改革過程中，不甘墨守陳規(guī)，敢于創(chuàng)新，改革課堂教學(xué)模式，積極探索班級管理的新方法、新思路，形成了學(xué)校管理以教師為本，班級管理以學(xué)生為本的學(xué)校特色，闖出了一條適合三中實(shí)際，有利于三中發(fā)展的新路。
課堂的生命力來源于學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，為了解決現(xiàn)代學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)教法的矛盾，我們始終以課堂教學(xué)為主陣地，在班級分組管理的基礎(chǔ)上，提出了初中數(shù)學(xué)“小組互動，六步達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式：預(yù)習(xí)反饋、目標(biāo)展示、分組討論、講解質(zhì)疑、互助練習(xí)、檢測評價(jià)。力求還課堂于學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有自我展示的機(jī)會，讓學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮，真正成為課堂的主人。
數(shù)學(xué)“小組互動，六步達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。減負(fù)不能減質(zhì)，減負(fù)的目的是為了增效，“小組互動，六步達(dá)標(biāo)”模式在每個(gè)重要知識點(diǎn)上，都經(jīng)過課堂的預(yù)習(xí)、討論、講解、練習(xí)、檢測五個(gè)環(huán)節(jié)，加上小組的日檢測與周總結(jié)共有七個(gè)以上過程的反復(fù)，做到讓學(xué)生課課清、日日清、周周清。學(xué)生在課堂上學(xué)會，也就很自然的減輕了學(xué)生的家庭作業(yè)量。其次由于“小組互動，六步達(dá)標(biāo)”中特別注重學(xué)生參與，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己，課堂活躍，學(xué)生在快樂中學(xué)，快樂中講，快樂的學(xué)習(xí)就是最好的減負(fù)。運(yùn)用該模式教學(xué)，大幅度地提高了教學(xué)質(zhì)量�！靶〗M互動，六步達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式已取得初步成效。20xx年4月，全州初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式改革研討會在**三中召開，會議推廣了三中的教學(xué)模式，全州近300名數(shù)學(xué)老師參加了會議；20xx年10月在全州教育改革經(jīng)驗(yàn)交流會上，校領(lǐng)導(dǎo)和教師在大會上介紹經(jīng)驗(yàn)。并運(yùn)用“小組互動，六步達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式在琿春講課，獲得成功。20xx年10月，**三中參加了在輝南由省教科院組織召開的全省創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高中小學(xué)教育質(zhì)量研究首屆論壇會，該模式在本次會議上展示交流，受到省教科院和省教育學(xué)
會領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)；20xx年11月，全縣“小組互動，六步達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式推廣會在**三中召開，并現(xiàn)場舉辦拜師儀式，全縣八十二名數(shù)學(xué)老師到**三中培訓(xùn)一周。從去年下半年至今年5月全縣初中教師將分五批到我校輪訓(xùn)；從20xx年9月起，全州各兄弟老師到校聽課達(dá)600人次，我縣教育局專門下發(fā)文件，以行政手段在縣內(nèi)初中大力予以推廣，以發(fā)揮這一成果效益。《延邊教育學(xué)院報(bào)》以及《**教育》開辟專欄專門介紹了我校的這一研究成果。**電視臺、延邊教育臺多次報(bào)道學(xué)校的課程改革。今后，學(xué)校會不斷完善“小組互動，六步達(dá)標(biāo)”研究成果，使其日臻完美，并由數(shù)學(xué)向其他學(xué)科輻射延伸，充分發(fā)揮“小組互動，六步達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式的成果效益。
“小組互動，六步達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式是以縣級科研課題“班級分組管理”為基礎(chǔ)的。兩個(gè)科研課題相輔相成，相得益彰，拓展了校本科研的空間，極大地推動了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。自20xx年以來，學(xué)校根據(jù)班主任工作繁重，教師與學(xué)生之間的矛盾趨于激化，而學(xué)生在班級管理中缺乏自主性的實(shí)際情況，提出了班級分組管理模式，每個(gè)班級以4—6人為一個(gè)小組，以小組為單位做為班級的管理主體，實(shí)現(xiàn)小組管理課堂紀(jì)律、衛(wèi)生與學(xué)習(xí)，小組排坐位、小組開運(yùn)動會、小組開展百家講壇等多種活動。班級分組管理技術(shù)，對班主任而言：你的想象有多遠(yuǎn)，你的`空間就有多大。班級分組管理模式首先改變了班級管理的主體，由班主任主體、學(xué)生主體直接過渡到小組主體，班級的每一個(gè)活動的組織都由一個(gè)集體進(jìn)行，這符合現(xiàn)代社會活動的特點(diǎn)，班級分組管理也改變了以班主任個(gè)人特色為主的管理方式，以分組管理為平臺，無論是新班主任，還是有經(jīng)驗(yàn)的班主任，都可以依據(jù)該技術(shù)，管理班級的紀(jì)律、衛(wèi)生與學(xué)習(xí)，使得班級管理更趨于規(guī)范化、科學(xué)化，這對班主任的校本培訓(xùn)意義重大，是一次革命性的轉(zhuǎn)變，由于**三中重視教育科研工作，才有了不斷的收獲。學(xué)校先后獲得“中國教育學(xué)會‘十一五’科研規(guī)劃重點(diǎn)課題名師實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�、“**省名�！薄ⅰ�**省綠色學(xué)�！薄ⅰ�**省勤工儉學(xué)先進(jìn)單位”、“**省依法治校示范校”、“***依法治校示范�！�、“***師德先進(jìn)學(xué)�！�、“***教育管理先進(jìn)學(xué)�！薄ⅰ�***文明單位”等稱號，**縣第三中學(xué)連續(xù)多年在**縣教育示范綜合考核中得到州、縣等部門的好評，是**學(xué)生向往的理想學(xué)校。
先進(jìn)集體簡要事跡材料3
本溪市第一社會福利院現(xiàn)有職工70人，養(yǎng)員375人。該院堅(jiān)持艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉建院的辦院方針，始終以老人需求為第一信號，以老人滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施和功能設(shè)施，不斷提高老人的生活標(biāo)準(zhǔn)，為發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)事業(yè)，構(gòu)建和諧社會做出了積極貢獻(xiàn)。
一、狠抓班子、帶好隊(duì)伍，民主團(tuán)結(jié)風(fēng)清氣正。
該院領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則的工作作風(fēng)，在各項(xiàng)工作中為全院職工做出了表率。一是嚴(yán)格實(shí)行民主集中制，堅(jiān)持院務(wù)會、業(yè)務(wù)科室周例會制度，將院里的重要決策、養(yǎng)老服務(wù)中出現(xiàn)的棘手問題，及時(shí)在班子會上解決，有效促進(jìn)全院各項(xiàng)工作的開展。二是帶頭執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，充分發(fā)揮表率作用。對于較大項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)開支，由院班子會集體研究決定，如在新建的老人宿舍樓工程上，班子集體按照省市的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)行公開招標(biāo)，并在全院職工大會上公布財(cái)務(wù)支出情況，幾年來拒絕施工方的禮金、購物卡累計(jì)8萬余元。三是堅(jiān)持日常開支層層審核報(bào)銷制度。形成逐級把關(guān)、層層負(fù)責(zé)、一支筆審批、多支筆制約的規(guī)范程序。班子成員在各項(xiàng)工作中以身作則、風(fēng)清氣正，增強(qiáng)了班子集體的'凝聚力和戰(zhàn)斗力，身體力行為全院職工樹立了勤政廉政、愛崗敬業(yè)的好榜樣。
二、艱苦奮斗、自力更生，改造養(yǎng)老服務(wù)環(huán)境。
艱苦創(chuàng)業(yè)，自力更生是該院一貫辦院方針。在抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的工作中，院領(lǐng)導(dǎo)班子首先向職工發(fā)出我是一面旗，全向我看齊的倡議，面對繁重的維修改造任務(wù)，班子成員全部深入一線，同職工一起勞動，上山撿石頭、下河撈沙子，寧愿多流一滴汗，也要少花一分錢，把國家投入的每一分錢發(fā)揮最大的作用。為降低冬季取暖煤的采購費(fèi)用，院班子決定采用立秋之前購進(jìn)取暖煤的方法，僅此一項(xiàng)，每年從取暖煤項(xiàng)目中節(jié)約了資金近30余萬元，并把節(jié)省下來的錢全部投入到老人生活中。近三年來，全體干部職工埋頭苦干、自行維修供水管道、鋪整院內(nèi)地面、做房蓋防水等工程節(jié)約資金近100多萬元。在改造建設(shè)中，許多職工舍小家、顧大家，披星戴月，苦戰(zhàn)在設(shè)施改造工作的現(xiàn)場，一連幾個(gè)月不回家，涌現(xiàn)出了以全國勞動模范郭海廷院長為榜樣的一大批省市先進(jìn)典型。通過全院干部職工的艱苦創(chuàng)業(yè)，基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)功能不斷完善，形成了護(hù)理層次分明，供水供暖有保障，院區(qū)內(nèi)綠樹成蔭、人工湖碧波蕩漾的新院貌，達(dá)到了春有花、秋有果、冬有青的優(yōu)美環(huán)境，多次受到省市領(lǐng)導(dǎo)的好評。
三、履責(zé)盡職、無私奉獻(xiàn)，營造老人幸福樂園。
在本溪市第一社會福利院居住的300多名老人，他們的平均年齡為74.7歲，其中社會孤寡老人170多人，而且這些老人中，殘疾人和生活不能自理的老人就占75%，為了讓孤寡老人感受到晚年幸福，福利院的工作人員精益求精，不斷完善服務(wù)管理。一是完善服務(wù)制度，實(shí)行目標(biāo)化管理。用制度建設(shè)來保證優(yōu)質(zhì)服務(wù)的不斷提升，實(shí)行以院長負(fù)主責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任的查房制度，切實(shí)做到老人在我心中，我在老人身邊，視老人為親人。此外，院里根據(jù)年齡不同、文化不同、身體健康不同，設(shè)置了重病老人護(hù)理區(qū)等四個(gè)服務(wù)區(qū)域，形成了梯次管理，做到了責(zé)任明確、服務(wù)規(guī)范、程序操作的嚴(yán)格管理模式。二是堅(jiān)持開展養(yǎng)醫(yī)結(jié)合、娛樂和康復(fù)相結(jié)合的護(hù)理方式。該院每年春季都組織全部老人到市內(nèi)大型醫(yī)院做健康體檢，做到無病預(yù)防、有病及時(shí)救助，并建立健康檔案，要求服務(wù)人員熟悉和掌握每一位老人的身體健康情況。同時(shí)對生活能自理的老人堅(jiān)持經(jīng)常性的組織開展各種豐富多彩的文體娛樂活動，組建了老年人藝術(shù)團(tuán)，他們自編自導(dǎo)自演，不僅在院內(nèi)演出，還到部隊(duì)慰問演出。對于不能自理常年臥床的老人，開展了因人而異的康復(fù)訓(xùn)練法，使他們逐步康復(fù)，能夠自理，讓他們對生活充滿信心。對于患重癥病的老人，做到診察準(zhǔn)確、用藥及時(shí)，精心護(hù)理，做到褥瘡率為零，同時(shí)對老人開展心理服務(wù)項(xiàng)目。三是抓好老人的營養(yǎng)配餐，保證老人吃的好。近幾年由于物價(jià)不斷上漲，而老人的伙食標(biāo)準(zhǔn)僅有300元，一直沒有提高。在這種情況下，院領(lǐng)導(dǎo)班子提出，對老人伙食不能降低，每天要保證老人一個(gè)雞蛋、一杯牛奶、一個(gè)水果，特別是在今年，物價(jià)上漲更為明顯。院里壓縮其它支出，將老人的伙食費(fèi)提高到每人每月450元，并為特護(hù)區(qū)患病的老人增加了夜間營養(yǎng)餐。在老人吃的好、住的好的同時(shí)，每年組織老人外出旅游，每逢春節(jié)都為孤寡老人從里到外換上新衣服，發(fā)上100元壓歲錢。每逢老人生日，院長都會親自為老人祝壽，每有老人病逝，院領(lǐng)導(dǎo)都會親自為老人送行、料理后事，讓院里老人真正感受到老有所養(yǎng)，老有所依，老有所樂、老有所為的晚年生活。
本溪市第一社會福利院在求真務(wù)實(shí)、苦干實(shí)干中不斷發(fā)展壯大，先后被評為全國民政基層行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體、遼寧省文明單位、遼寧省一級社會福利事業(yè)單位、遼寧省規(guī)范服務(wù)先進(jìn)單位、遼寧省學(xué)雷鋒先進(jìn)集體等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
先進(jìn)集體簡要事跡材料4
為了做好農(nóng)村勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移輸出工作，有效提高農(nóng)民收入，促進(jìn)貧困地區(qū)農(nóng)民脫貧致富；促進(jìn)農(nóng)民的素質(zhì)提高，切實(shí)為社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)新型人才；為瀘水發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，州農(nóng)業(yè)局、州勞轉(zhuǎn)辦的支持和幫助下我縣開展了陽光工程培訓(xùn)活動。
在本次培訓(xùn)工作中，培訓(xùn)學(xué)校，以高度的責(zé)任心和科學(xué)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)的做好了這次培訓(xùn)工作，圓滿的完成了既定目標(biāo)。截至20xx年12月20日，我縣實(shí)際完成陽光工程培訓(xùn)1200人，達(dá)到任務(wù)數(shù)的100%，通過考試，其中770人獲得《國家職業(yè)資格證書》，持證率達(dá)到64.2%，超出規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)（60%）4.2個(gè)百分點(diǎn)。
一、科學(xué)制定方案，認(rèn)真執(zhí)行工作
在這次培訓(xùn)基地的選擇上采取了公開認(rèn)定的方式，并依照要求向社會公示。在培訓(xùn)工作開展之前，他們制定了一系列科學(xué)的'、詳細(xì)的、貼近農(nóng)民的培訓(xùn)方案。在培訓(xùn)過程中，他們十分注重項(xiàng)目實(shí)施痕資料跡的管理，真正使培訓(xùn)工作做到了有跡可尋、有料可查。在工作人員的努力之下，這次培訓(xùn)工作獲得了可喜的成績，受到了廣大農(nóng)民朋友的一致好評和領(lǐng)導(dǎo)們的廣泛贊譽(yù)。
二、建立健全制度，妥善落實(shí)管理
為了切實(shí)完成好這次培訓(xùn)工作，制定出了公示制度、“三堂課”制度、信息報(bào)送制度、臺賬登記制度......
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