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無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會用到過事跡材料吧，事跡材料有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？以下是小編整理的優(yōu)選優(yōu)秀學(xué)生干部事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
xxx，男，xxxx年5月出生，xx市第八十九中學(xué)xx年級一班學(xué)生，擔(dān)任該班班長。
20xx年秋，惠xx同學(xué)進入xx市第八十九中學(xué)學(xué)習(xí)，入校伊始，該同學(xué)就以其超強的學(xué)習(xí)能力、出類拔萃的學(xué)習(xí)成績和組織能力成了老師關(guān)注的焦點，也成為了學(xué)校重點培養(yǎng)的對象。
一、品德高尚，自立自強，自覺提高個人修養(yǎng)。
xxx同學(xué)政治思想表現(xiàn)好，誠實守信，謙恭有禮，性格內(nèi)斂，沉穩(wěn)干練。學(xué)習(xí)期間，該同學(xué)勤做筆記，勤寫心得，成績優(yōu)異。他富有愛心，待人誠懇熱情，對學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，總能及時地伸出援助之手，盡己所能幫助他們。班主任老師考慮到他學(xué)有余力，又樂于助人，編座位時，有意安排一些學(xué)習(xí)上或上課表現(xiàn)方面欠佳的同學(xué)跟他做同桌。他總是樂于接受，跟他同桌過的同學(xué)也都能從他那得到很大的幫助。
作為獨生子女的他，比同齡人更自主自立。生活上他堅持做到“自己的事情自己做”，從不惹父母生氣，不跟他們提過分的要求，盡可能減輕父母的負(fù)擔(dān)。從小他就學(xué)會了做飯、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有些粗活重活，他有時還搶在母親前面去做。在90后獨生子女中，許多都是泡在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，甚至把這種享受當(dāng)成了理所當(dāng)然。因此，不熟悉該同學(xué)的人，根本不會想到他在家里還是這樣一個孝順父母的孩子。
二、能力出眾，愛好廣泛，積極參加社會實踐。
xxx同學(xué)志向遠大，知識面廣，關(guān)心時事，關(guān)注社會熱點。作為理科生，課余時間他跟同學(xué)討論時事，針砭時弊，從不附和人家的觀點，理性而不偏激。
進入，該同學(xué)工作認(rèn)真踏實，以身作則，嚴(yán)于律己，有很強的集體榮譽感和團隊合作精神。班級在他的帶領(lǐng)下，各項工作開展得風(fēng)生水起。在他的影響下，班級學(xué)風(fēng)濃厚，同學(xué)之間競爭意識強，師生關(guān)系民主和諧。他喜歡獨立思考，對許多事情都有自己獨到的見解。跟同學(xué)一樣，他也喜歡上網(wǎng)，不過更多時間是用在關(guān)注時事社會熱點，查找相關(guān)學(xué)習(xí)資料，拓展自己的知識面。該同學(xué)還積極參加社會實踐活動，了解社會現(xiàn)狀，豐富人生閱歷，鍛煉人際溝通能力，學(xué)會了同學(xué)之間彼此分享，相互尊重與合作，還提高了自主創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會的本領(lǐng)。
三、學(xué)習(xí)刻苦，品學(xué)兼優(yōu)，綜合素質(zhì)不斷提高。
在學(xué)習(xí)上，該同學(xué)的最大特點是各科均衡發(fā)展，而且科科優(yōu)秀。他的成績不是“死讀書，讀死書”得來的。該同學(xué)好學(xué)會學(xué)，課堂上勤于動手動腦，他的學(xué)習(xí)筆記并不是照抄老師在黑板上的板書，更多的是老師在講解時的一些看似不經(jīng)意的分析方法、解題思路，他所注重的是方法的學(xué)習(xí)。他有很強的理解能力、分析和推理能力以及綜合運用能力，這些能力在學(xué)習(xí)物理中被他表現(xiàn)得淋漓盡致。進入后的每次月考中，總有一些題目難度很大，對學(xué)生能力要求很高，而往往只有該同學(xué)能以其縝密的思維、清晰的條理得出最佳的答案。
總之，在xxx同學(xué)身上，充分展示了一個當(dāng)代中學(xué)生的蓬勃生機與熱烈色彩。今天的他，自信、穩(wěn)重，更有思想，更具活力，可以相信，在新的人生征途上，該同學(xué)將走得更遠，飛得更高。
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