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當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編整理的優(yōu)秀事跡心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀事跡心得體會 篇1
xx，1998年參加教育工作，現(xiàn)任xx中心小學(xué)副校長，分管學(xué)校教學(xué)工作。在工作中他處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中。在學(xué)校的教育教學(xué)管理工作中，他始終堅持黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門的法規(guī)政策，自覺遵守各項紀(jì)律；嚴(yán)于律紀(jì)，為人師表；以勤懇、務(wù)實的態(tài)度來對待工作，以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)行為，從工作、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心和愛護(hù)每一位教師和學(xué)生，受到學(xué)生的愛戴、家長的贊譽、學(xué)校教師的擁護(hù)和各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
一、潛心學(xué)習(xí)，率先垂范。
身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，何校長進(jìn)取帶頭學(xué)習(xí)提高，貫徹“教到老，學(xué)到老”等終身學(xué)習(xí)的理念，工作作風(fēng)扎實細(xì)膩、勇于創(chuàng)新，且進(jìn)取投入教育教學(xué)管理工作，用自我的實際行動帶動學(xué)校教師共同做好工作。大到一學(xué)期全校各項教學(xué)工作安排，小到一個班的一節(jié)課的調(diào)整……他都會親自過問，主動參與指導(dǎo)工作。何校長始終要求自我在本職工作上盡善盡美，用負(fù)責(zé)的精神，進(jìn)取、熱情的態(tài)度、嚴(yán)格的管理，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作，為學(xué)校教師做出了表率，深受學(xué)校廣大師生的尊敬和愛戴。
二、勇于創(chuàng)新，與時俱進(jìn)。
在教育教學(xué)工作中，何校長時刻提醒自我是一名黨員，要為教師們起好示范和帶頭作用。何校長為了提高全校各科目的教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過組織教學(xué)研討課、聽評課活動、各類座談會、抓實教學(xué)常規(guī)和各類質(zhì)量分析手段，及時發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行調(diào)整和改善，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。他精心組織各類考試，從監(jiān)考要求、批卷過程、試卷講評等方面層層把關(guān)，考試結(jié)束后，及時召開有針對性的質(zhì)量分析會。針對成績較好和較差的兩頭學(xué)生，他能制定切實措施，進(jìn)取指導(dǎo)各教研組開展輔導(dǎo)、提優(yōu)、補差工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高效率。同時，他經(jīng)常召開部分學(xué)生座談會，針對學(xué)生提出的學(xué)習(xí)困難，組織有經(jīng)驗的.教師進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、愛心投入，心系學(xué)生。
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，何校長沒有校長的架子，他和藹可親，平易近人，他對學(xué)生無私的愛深深地吸引著與他年齡相差幾十歲的學(xué)生，打動著一個個對子女疏于管教的家長。他把學(xué)生視為子女，把學(xué)校視為自我的家，把學(xué)生家長視為自我的家人和朋友。何校長和他的學(xué)生們親密無間。在學(xué)生們心目中何校長是一位沒有師長架子，真正做到了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈的教師。學(xué)生們遇到事情總愛去找何校長說，學(xué)習(xí)生活上的困難，同學(xué)相處的問題，和父母關(guān)系的處理上，總能得到何校長悉心的幫忙。
多年以來，何校長對學(xué)生的愛心、對同事的誠心、對工作的職責(zé)心促使他勤奮工作，默默奉獻(xiàn)。他用進(jìn)取、平等的心態(tài)對待學(xué)生、對待同事、對待工作。換來了學(xué)生的喜愛與同事的敬佩和擁護(hù)�！耙环牛环斋@”。幾年來。他的各項工作得到了學(xué)校和廣大同志的認(rèn)可。相信今日的成績是明天的起點，他將一如繼往把對黨的忠誠獻(xiàn)給教育事業(yè)！
優(yōu)秀事跡心得體會 篇2
李鎮(zhèn)西，現(xiàn)任成都市鹽道街中學(xué)副校長并從事語文教學(xué)，同時還擔(dān)任班主任工作。1982年2月，他從四川師范大學(xué)中文系畢業(yè)于；XX年6月，他又獲得了蘇州大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。他是一個很忙碌的，每天要看萬字的書籍，寫上千字的教育日記，還要編寫幾本著作，時不時的還要外出講學(xué)，并負(fù)
責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)管理。曾獲得四川省中學(xué)語文特級教師、全國十杰教師等榮譽稱號。從李鎮(zhèn)西的事跡，再次驗證了那么老話：勤奮是成功最根本的基礎(chǔ)。
李鎮(zhèn)西的教育思想，概括起來主要有以下四點：
一、教師的最高境界。把教育看成是幸福的事，追求做最好的老師。最好，只有更好。做最好的自己。成為最好的我。
二、做到三心、三家。三心即童心、愛心、責(zé)任心。童心，即和有共同的興趣和愛好；愛心：在日常生活中有依戀、思念，想你的感情。責(zé)任心：一道成長，為共和國培養(yǎng)現(xiàn)代公民。三家，即專家、思想家、心理學(xué)家。專家：課上的棒，專業(yè)上也有造詣，教給學(xué)生特長，自己也有特長。思想家：思想是引路人，帶著思考的大腦教學(xué)。思考學(xué)生在想什么，帶著學(xué)生思考。心理學(xué)家：不知不覺走近學(xué)生，打開學(xué)生的心靈大門。
三、做反思型的教師。帶著思考的大腦從事每一天平凡的工作，不停地實踐，不停的閱讀，不停的思考，不停的寫作。
四、教師要有教育智慧。教育智慧從什么地方來，從實踐中來；從困惑中來；從學(xué)生中來；從寫作中來。要挑戰(zhàn)自我，不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn)，做自己的事，爭取做個最好的老師。
李鎮(zhèn)西的教育思想，再次提醒我們，要做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的；而師德的.靈魂是師愛。
第一，有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。優(yōu)秀教師共同的特點是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學(xué)生。著名教育家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育�！钡拇_，教師這個職業(yè)是需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人是做不了也做不好教師的。做學(xué)生的好老師，首先就要愛學(xué)生。要把學(xué)生當(dāng)作自己的親生孩子一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個學(xué)生，去愛護(hù)和培養(yǎng)每一位學(xué)生。伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出真誠的情和愛，扶持他們一步步長大。
第二，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師隊伍是發(fā)展教育事業(yè)的決定性因素，必須全心全意地依靠人民教師隊伍，必須堅定不移地建設(shè)好人民教師隊伍。教師工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。老師們不僅能夠在平凡的崗位上默默耕耘，敬業(yè)奉獻(xiàn)，作出不平凡的光輝業(yè)績，在危急時刻也同樣能夠挺身而出，見義勇為，作出舍己救人的英雄壯舉。沒有廣大教師的艱苦奮斗和獻(xiàn)身精神，就沒有教育事業(yè)的今天，就沒有青少年一代的健康成長。
第三，要把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。李鎮(zhèn)西之所以能在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，這和他具有的高尚的師德是密不可分的。
沒有愛，就沒有教育，充滿了愛，教育將永遠(yuǎn)是艷麗的春天！愿我們的教育工作者把真愛奉獻(xiàn)給每個孩子，讓我們的下一代在陽光雨露的滋潤下健康成長。
優(yōu)秀事跡心得體會 篇3
從小就喜歡海洋世界和船艦的李海超，把自己的興趣愛好轉(zhuǎn)變成事業(yè)，20xx年留在哈爾濱工程大學(xué)船舶工程學(xué)院繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。
他放棄了所有的周末和節(jié)假日，每天奮斗在實驗室十余個小時，在國際上首次提出了基于Jacobi—Ritz法的回轉(zhuǎn)類結(jié)構(gòu)振動聲輻射理論。
經(jīng)過長期深入研究，李海超在導(dǎo)師指導(dǎo)下帶領(lǐng)團(tuán)隊所研究的方法，已初步應(yīng)用于方案設(shè)計階段我國某水下裝備振動噪聲快速仿真評估，為艦船裝備論證決策提供了一定支撐，用自主創(chuàng)新的力量助力國防。
李海超研究大海，聞健服役西藏。聞健來自武漢科技大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院軟件工程1701班，20xx年入學(xué)，20xx年就報名參軍，攜筆從戎，志愿去西藏服役。
那年，國際形勢突變，聞健所在的連接到命令趕赴邊境線，他接到的任務(wù)是到最前線護(hù)衛(wèi)國旗。接到指令，寫好遺書，荷槍實彈，時刻準(zhǔn)備上戰(zhàn)場。
30多個日夜，他和戰(zhàn)友沖在最前，在國境線上挺起脊梁，護(hù)衛(wèi)國旗，保衛(wèi)家國，他們寸土不讓。
高原上寒風(fēng)凜冽，沙漠里酷熱難耐。上海交通大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院20xx級碩士研究生劉智卓曾在20xx年夏天帶領(lǐng)八個同學(xué)來到沙漠，這里遠(yuǎn)比想象中的.荒涼、貧困。白天治沙，頂著烈日，提防沙暴，晚上卻只能住在臨時扎起的帳篷里。
五年治沙，腳步從未停歇。在治沙過程中，劉智卓還提出了梭梭樹嫁接經(jīng)濟(jì)作物的治沙循環(huán)新模式，把肉蓯蓉種植和防風(fēng)固沙結(jié)合在一起，既能防風(fēng)固沙又可實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。
不僅治沙，劉智卓還是上海交通大學(xué)第二十一屆研究生支教團(tuán)成員，在云南洱海，劉智卓傳遞知識，幫助困難學(xué)生，被當(dāng)?shù)厝朔Q為“板扎老師”（“板扎”當(dāng)?shù)卣Z是“靠譜，能干”的意思）。
和劉智卓一樣，華南理工大學(xué)新聞與傳播學(xué)院20xx屆本科畢業(yè)生李莎也是一名支教團(tuán)成員，生前在廣西龍勝各族自治縣龍勝小學(xué)支教。
“龍勝一對一”愛心助學(xué)項目中，她主動請纓，前往最偏遠(yuǎn)的三門鎮(zhèn)。那里路途遙遠(yuǎn)，從縣城到家訪學(xué)生家中，車程要一個半小時，加上徒步兩個小時的崎嶇山路，翻山越嶺。在學(xué)生和隊友眼中，她成為勇?lián)?dāng)甘奉獻(xiàn)的“莎姐”。
如今，李莎把寶貴的生命留在了她為之奮斗的土地上，但她的事跡卻鼓勵著更多青年學(xué)子參與這場“青春接力”，投身西部建設(shè)，到祖國最需要的地方去貢獻(xiàn)力量。
優(yōu)秀事跡心得體會 篇4
“把我留下，讓孩子們先出去�！睂W(xué)習(xí)了秦老師的先進(jìn)事跡后，這句話一直縈繞在我的耳畔。在一場生與死的考驗，正義與邪惡的較量中，她用如此懇切而又堅定的請求，換取了52個孩子的安全，她不是偉人，卻在壞人面前表現(xiàn)得鎮(zhèn)定、勇敢、智慧，超乎了常人的想象。淡定的她沒有過多的言語，僅僅說：“我做的都是我該做的”，因為平時生活中的她就把教育事業(yè)和孩子們當(dāng)做自己的生命。
秦老師是我們學(xué)習(xí)的楷模，她面對歹徒的威脅，用鎮(zhèn)定的語言撫慰孩子們驚恐的心，體現(xiàn)出極大的教育智慧。她以生為本、沉著冷靜、因勢利導(dǎo)的教育智慧讓人贊賞。她在自己和學(xué)生生命受到威脅的生死關(guān)頭，置自己的安危于不顧，視學(xué)生生命高于一切，挺身而出，主動提出自己當(dāng)人質(zhì)，換取學(xué)生的安全，體現(xiàn)出一位人民教師舍己救人的崇高境界和不怕犧牲的英勇氣概。她舍生忘死、挺身而出、義勇兼?zhèn)涞膿?dān)當(dāng)精神令人敬佩。她從教二十多年，把教書育人作為自己的人生追求，扎根農(nóng)村基層，淡泊名利，甘于平凡，無私奉獻(xiàn)，以自己的辛勤付出，贏得了廣大師生和家長的廣泛贊譽。她恪盡職守、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的高尚情操叫人稱頌。她不是太陽，卻給孩子們無限光明;她不是雨露，卻滋潤了人們的心田;她不是工程師，卻鑄造了世上最美的靈魂。
秦老師的先進(jìn)事跡深深震撼了我，我更加明確了今后的工作應(yīng)該做到：
1、愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，持續(xù)進(jìn)取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。
2、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有持續(xù)的`更新自己的知識，持續(xù)提升自身素質(zhì)，持續(xù)的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提升自身素質(zhì)，這就要求我們多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且持續(xù)的學(xué)習(xí)，持續(xù)開辟新教法，努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學(xué)中體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。
4、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。所以，我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，不計較個人得失。要有一顆平常心、知足心，不會受社會上的一些歪風(fēng)邪氣的影響，不做那些違背師德的事情，時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，“學(xué)高為師，身正為范”。作為教師，我知道自己的努力還不夠，秦老師為我指引了方向，讓我明白“三尺講臺”也能是一個耀眼的舞臺!
優(yōu)秀事跡心得體會 篇5
今早，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們觀看了常德市優(yōu)秀教師武陵區(qū)工農(nóng)小學(xué)校長謝英、安鄉(xiāng)特殊教育學(xué)校教師陳紅喜、湖南省特級教師(全國模范教師)澧縣銀谷國際實驗學(xué)校教師李遠(yuǎn)仿、石門縣雁池鄉(xiāng)中心學(xué)校教師王懷軍、津市市翊武中學(xué)教師楊美慧、湖南省特級教師(“湖南省先進(jìn)工作者”、“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者)漢壽一中教師馬云等老師的先進(jìn)事跡的視頻。他們無私奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，把愛灑在教壇中，為教師這個平凡的崗位更增添了幾分熠熠的光彩。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、他們做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
他們對工作的負(fù)責(zé)、對學(xué)生的關(guān)愛、對教育事業(yè)的熱愛，使我深受感動同時也引起我無限的遐思，我作為一名教育工作人員，到底應(yīng)該身處一個什么樣的境地呢?我該演繹一個怎樣的角色?怎樣才對學(xué)生最好呢?是否像有一句話說的“教師是國家辛勤的園丁�！倍乙鰧W(xué)生的“機(jī)器人”，在他們需要關(guān)愛的時候給他們關(guān)愛，在他們需要知識的時候給予他們知識，在他們?nèi)魏涡枰业臅r候立馬出現(xiàn)?
顯然不是這樣的，安鄉(xiāng)特殊教育學(xué)校的陳洪喜說的一句話我記得特別清楚，是漫畫《圣斗士》中一句話，傷疤——男子漢的勛章。人就是要在不斷的磨練中才能得到成長，傷疤越深刻，成功越發(fā)顯得耀眼。在這些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡的啟迪和鼓舞下，我將增強“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責(zé)任心。
一、擁有一顆真誠的愛心
“世界上所有的不幸，需要老師用愛去感化�！蔽覀円駩圩约阂粯诱嬲\的愛他們，用健康的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾。比如當(dāng)學(xué)生身體不適時，我們要想親人一樣去關(guān)心他，噓寒問暖。
二、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
“活到老，學(xué)到老�！币痪浜愎挪蛔兊恼胬砻浴r代在進(jìn)步，創(chuàng)新對于老師來說也是非常重要的，因此我要不斷加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，盡量達(dá)到事半功倍的效果。我們就如樹干，不僅哺育了一茬又一茬的花朵和果實，同時也充實壯大了自己。
三、充分尊重、信任、理解學(xué)生
懂得換位思考，已所不欲，勿施于人，要充分尊重學(xué)生的.人格。以前的教學(xué)大部分都是老師喂一口，學(xué)生吃一口，這樣的教學(xué)方式已經(jīng)被淘汰了，教師需要正確的引導(dǎo)，學(xué)生的思維就像艘船，在一片_的大海中，需要我們的指引才能到達(dá)彼岸的方向。學(xué)生又如小鳥，需要在一片自由的天空中翱翔，這樣才能充分發(fā)揮自己的個性。
“愛人者，仁恒愛之”——我們是幸福的，我將在愛與被愛的暖流中默默無聞的奉獻(xiàn)我的青春、把我滿腔熱血撒播給我的每一個學(xué)生，讓他們發(fā)光發(fā)熱。
優(yōu)秀事跡心得體會 篇6
近日，新華社發(fā)表文章《一名組織部長的生命答卷——追記青海省委組織部原副部長朱治國》，記敘了一位用生命燃燒組工事業(yè)的組織部長事跡。20余年的組織工作是歷練、是堅守、更是求索，朱治國同志在歷練中鍛鑄了忠誠，在堅守中詮釋了共產(chǎn)黨員本色，在求索中找到了難題出路，他用自己“時時放心不下”的責(zé)任感彰顯出組工干部“事事讓人放心”的可靠，樹立起一道實干擔(dān)當(dāng)、一心為民、廉潔忠誠的新時代好干部精神坐標(biāo)。廣大組工干部要以朱治國同志為“鏡”，見賢思齊、履職盡責(zé)，以“請黨放心，強國有我”的`姿態(tài)續(xù)寫偉大事業(yè)。
這是一張善作善成的答卷。
22年的工作生涯，一直堅持切實際、干實事，面對諸多基層治理難題，統(tǒng)籌完成調(diào)研、謀劃、協(xié)調(diào)系列任務(wù)，推動解決村(社區(qū))干部報酬偏低、干部素質(zhì)提升、牧民安居等實際問題。問題面前能開處方，梗阻面前善扎銀針，他以“真抓實干，馬上就辦”的態(tài)度、速度、力度，讓基層干部得實惠、有干頭、有盼頭，豎起了擔(dān)當(dāng)實干的“好典型”�！按蟮乐梁�，實干為要”，在新時代新征程上，各位組工干部要賡續(xù)光榮傳統(tǒng)，用“實干”來“說話”，樹立“功成不必在我、功成必定有我”的正確政績觀。自覺到基層一線鍛煉，到困難大、矛盾多的地方磨練能力，到急難險重的任務(wù)中淬煉意志，在實踐中鍛造善于擔(dān)當(dāng)?shù)摹皩捈绨颉保サZ能經(jīng)風(fēng)雨的“鐵肩膀”，以苦干實干、創(chuàng)造實績實現(xiàn)自己的人生價值。
這是一張一心為民的答卷。
到青海省委組織部工作以后，只要有機(jī)會便深入基層調(diào)研走訪，看實情、聽心聲、問冷暖，寒來暑往，他的足跡遍布了全省三百多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和兩千多個村莊。20xx年元宵節(jié)前，玉樹遭遇雪災(zāi)，為了幫助冰天雪地里搶險的基層干部，為了眼巴巴等著救援的老百姓，他只身趕往現(xiàn)場了解受災(zāi)情況，連夜加班完成災(zāi)情考察報告。朱治國同志身體力行展現(xiàn)出“甘為民仆恥為官”的公仆情懷，廣大組工干部要立牢“公仆志”，以“在其位、謀其職、盡其能”的目標(biāo)，辦好人民群眾牽腸掛肚的民生大事，做好人民群眾天天有感的關(guān)鍵小事。堅持多走入基層、走入一線、走入田間地頭，和群眾面對面親身體驗、直面問題、精準(zhǔn)把脈、精確制導(dǎo)，確�！案傻氖隆蹦軌驕�(zhǔn)確對接群眾“盼的事”，直達(dá)“民生”，方能直達(dá)“民心”。
這是一張克己奉公的答卷。
“人民群眾最痛恨腐敗現(xiàn)象，腐敗是我們黨面臨的最大威脅�！鄙頌槭〖夘I(lǐng)導(dǎo)干部，朱治國絕不為家人、朋友、同事謀求一絲“福利”，要求身邊人“清心寡欲”。在妻子與病魔抗?fàn)幍?年中，他省吃儉用、賣房籌錢，從沒伸手要過一針一線，從沒向組織提過一句要求，他用行動詮釋了組工干部的廉潔本色，彰顯了組織工作的清風(fēng)正氣。為政清廉，才能取信于民，作為組工干部，我們要勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”，對照__，以嚴(yán)格的組織意識、紀(jì)律意識和規(guī)矩意識要求自己。正確對待權(quán)力，做到制度之內(nèi)“不缺位”，制度之外“不越位”，同時要守住權(quán)力“后院”，要注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，堅持以德養(yǎng)家、以廉持家，滋養(yǎng)清正廉潔的作風(fēng)。
優(yōu)秀事跡心得體會 篇7
昨天在加來中心校學(xué)習(xí)了老教師xxx的事跡后，讓我心情久久不能平靜，感慨頗多。作為我們這一代人，自從當(dāng)了老師開始就把自己的全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，不管當(dāng)初是怎樣走上這個崗位的，可以說大多數(shù)人都是對得起老師這位稱號的。xx老師所做的也是大多數(shù)老師在做作的，無論是教育事業(yè)，還是關(guān)心學(xué)生的生活，還是關(guān)心學(xué)生的未來，無論是在學(xué)習(xí)上還是在身體成長上，我們大多數(shù)老師都在做作這樣相同的事情。
我們許多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情，許多老師去了又有許多老師來了，還是在做作這樣一個相同的事情，許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘，也沒有人去在乎這樣的事情，但是老師的工作最終還是需要有人干的，仍然還是會有許多象xxx老師一樣去實實在在干好老師工作的老師，所幸的.是xxx老師退休后還默默的為社會做貢獻(xiàn)被挖掘了出來，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著。我們知道我們的時代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，社會在進(jìn)步，人們在生活和工作當(dāng)中需要的知識在進(jìn)步，我們許多的老師并不缺少實實在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會變化的精神，或者說是能力，當(dāng)這時候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化，擁有這種精神。
要當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個家長放心的老師，當(dāng)一個人民滿意的老師，這是非常不容易的，是好說不好做的，特別是當(dāng)一個現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡、家長放心、人民滿意的老師就更不容易了，因為我們現(xiàn)代的教育不只要實實在在的工作精神，還需要大膽創(chuàng)新的精神，需要實現(xiàn)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教育理念的能力。事情，但是老師的工作最終還是需要有人干的，仍然還是會有許多象xxx老師一樣去實實在在干好老師工作的老師，所幸的是xxx老師退休后還默默的為社會做貢獻(xiàn)被挖掘了出來，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著。我們知道我們的時代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，社會在進(jìn)步，人們在生活和工作當(dāng)中需要的知識在進(jìn)步，我們許多的老師并不缺少實實在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會變化的精神，或者說是能力，當(dāng)這時候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化，擁有這種精神。
要當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個家長放心的老師，當(dāng)一個人民滿意的老師，這是非常不容易的，是好說不好做的，特別是當(dāng)一個現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡、家長放心、人民滿意的老師就更不容易了，因為我們現(xiàn)代的教育不只要實實在在的工作精神，還需要大膽創(chuàng)新的精神，需要實現(xiàn)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教育理念的能力。
我們學(xué)習(xí)左相平老師，實際上我們是要能夠借這東風(fēng)，達(dá)到我們在教育教學(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見效果，為什么呢？因為在做許多無用功。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干，還需要巧干，不會巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生去獨立自主的學(xué)習(xí)，是如何建立學(xué)生能夠終身學(xué)
優(yōu)秀事跡心得體會 篇8
初心不忘跋涉不息
xx月xx日上午，縣教體系統(tǒng)“優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回宣講”在陶唐中學(xué)會議室召開。我有幸參加了這次難得的學(xué)習(xí)時機(jī)，并認(rèn)真聽取了三位教師真實生動、感人肺腑的個人先進(jìn)事跡。會場上時而鴉雀無聲，時而掌聲雷動，樸實無華的故事震撼了每位在場人員的心靈。對照這些優(yōu)秀教師的所作所為，我深感自己做的還不夠，還有一定得差距。宣講已經(jīng)結(jié)束了，但那些感人的話語，時刻回蕩在我的耳畔。
“愛生如子，愛校如家”的張校長用行動闡釋教育就是愛，用情懷辦教育，努力做一個受學(xué)生喜愛的老師，他的宣講掀起報告會的高潮，樸實的話語，流露出他對教育事業(yè)的熱愛和對工作的無私奉獻(xiàn)。他用自己博大的愛溫暖著每一位學(xué)生。是呀，我們教師只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛的深，才能更認(rèn)真，更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。
“一路走來，無怨無悔”這是周老師的真實寫照，執(zhí)教30多年，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔，一個“愛”字，效勞于教學(xué)，效勞于學(xué)生。細(xì)心耐心無私的巫老師在報告會上，始終以“耐心”“愛心”“細(xì)心”貫穿始終。一個“愛”字，意味著什么呢“愛〞源于高尚的師德，，“愛”意味著無私奉獻(xiàn)，甘為孺子牛，他們真心的付出，換來了孩子們的真情，換來了家長們的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。他們是我們楷模，是我們教師隊伍的.一面鮮紅的旗幟。
這四位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、愛生如子”的教育信念相同，他們在工作中奉獻(xiàn)一片愛，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊伍的先進(jìn)者和引路人。
聽完宣講后，我的心情此起彼伏，他們的事跡，對我那是壓力又是動力。在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。通過這次宣講會，我要以此為契機(jī)，在今后的工作中，鼓足干勁有熱情，以他們?yōu)榈浞�，克服困難，努力工作扎實走好每一步。我也要像他們一樣，無怨無悔地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。
優(yōu)秀事跡心得體會 篇9
俯首甘為孺子�！�，這就是教師的執(zhí)教信念。學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，他們一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動著我，震撼著我，也讓我陷入了深深的思考。
一、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)金xx老師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以"愛心、耐心、細(xì)心"，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
二、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)金教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
學(xué)習(xí)金xx老師使我更加認(rèn)識到，踏踏實實地教書育人是我對一名優(yōu)秀教師的理解，做像金xx老師那樣的合格的人民教師，是我考慮問題的特定視角和對自己的基本定位。教師崗位——特定的育人理念教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。
金xx老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。
作為我們這一代人，自從當(dāng)了老師開始就把自己的全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，不管當(dāng)初是怎樣走上這個崗位的，可以說大多數(shù)人都是對得起老師這位稱號的。
左相平所做的也是大多數(shù)老師在做作的，無論是關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，還是關(guān)心學(xué)生的成長，還是關(guān)心學(xué)生的未來，無論是在學(xué)習(xí)上還是在身體成長上，我們大多數(shù)老師都在做作這樣相同的事情。
我們許多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情，許多老師去了又有許多老師來了，還是在做作這樣一個相同的事情，許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘，也沒有人去在乎這樣的事情，但是老師的工作最終還是需要有人干的，仍然還是會有許多象左相平老師一樣去實實在在干好老師工作的老師，所幸的是左相平老師的工作被挖掘了出來，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著。
我們知道我們的時代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，社會在進(jìn)步，人們在生活和工作當(dāng)中需要的知識在進(jìn)步，我們許多的'老師并不缺少實實在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會變化的精神，或者說是能力，當(dāng)這時候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化，擁有這種精神。
左相平老師說得好， “ 我實際上沒有什么信念，我就想當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個家長放心的老師，當(dāng)一個人民滿意的老師，不要誤了學(xué)生，就是這樣，其他的也沒有想過。我從心里想的就是你既然愛這個崗位你就要讓學(xué)生喜歡你。 ”
要當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個家長放心的老師，當(dāng)一個人民滿意的老師，這是非常不容易的，是好說不好做的，特別是當(dāng)一個現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡、家長放心、人民滿意的老師就更不容易了，因為我們現(xiàn)代的教育不只要實實在在的工作精神，還需要大膽創(chuàng)新的精神，需要實現(xiàn) “ 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo) ” 的教育理念的能力。
我們學(xué)習(xí)左相平老師，實際上我們是要能夠借這東風(fēng)，達(dá)到我們在教育教學(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見效果，為什么呢?因為在做許多無用功。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干，還需要巧干，不會巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生去獨立自主的學(xué)習(xí)，是如何建立學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)的教育機(jī)制，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以見效微小。
當(dāng)然一個學(xué)校的教育教學(xué)效果如何是與這個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者如何去進(jìn)行管理和要求是有著很大關(guān)系的，左相平老師的教學(xué)成功不只是因為他的教學(xué)能力方面，還在于他本身就是校長，他的管理，他的決策自然就是符合他的教學(xué)要求的理念的，而我們其他的學(xué)校是否也是這樣的符合教師們的能力盡量發(fā)揮的理念呢?
比如在備課上、在上課上、在管理學(xué)生上、在學(xué)生作業(yè)上、在學(xué)生輔導(dǎo)上、在營造教學(xué)環(huán)境上、在保證教學(xué)條件上、在處理師生關(guān)系上、在考勤方式上等等許多相關(guān)問題上都會帶來不同的正面影響或者負(fù)面影響。
如果我們是真的為教育教學(xué)著想，那么這些問題是不可能被忽視的。
我希望我們學(xué)習(xí)左相平老師的事跡，是為了借一個讓我們的教育事業(yè)獲得進(jìn)一步發(fā)的機(jī)會，而不是以往那些徒有形式的老套模式。
蠟燭精神永不朽!
優(yōu)秀事跡心得體會 篇10
“和平方舟承擔(dān)著多樣化軍事任務(wù)和平戰(zhàn)結(jié)合的使命，是我海軍遠(yuǎn)海衛(wèi)勤保障能力的重要一環(huán)。作為醫(yī)院船，首先必須具備過硬的海上傷員救治本領(lǐng)，其次才是非戰(zhàn)爭狀態(tài)下的海上救援。”孫濤說，“雖然我們希望即使戰(zhàn)爭狀態(tài)也要盡可能降低官兵傷亡，但萬一發(fā)生戰(zhàn)爭，我們醫(yī)院船接受的傷員數(shù)量不太可能是一個一個的，因此必須練就高強度救治傷員的本領(lǐng)�！�
和平方舟的醫(yī)療區(qū)有300張床位，可同時開展8臺手術(shù)。20xx年4月23日，它首次參加多國海軍活動日，船上的CT機(jī)精度還是8排的，如今已更新為64排。X光機(jī)也更新為數(shù)字式，可實現(xiàn)影像的三維構(gòu)建。該船剛?cè)肓袝r，還只能做簡單的外科、眼科和婦科手術(shù)。從20xx年起，每次遠(yuǎn)海航行船上都進(jìn)行了腹腔鏡微創(chuàng)手術(shù)。全船配備有217種共2400余臺套先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備。
和平方舟每次出遠(yuǎn)海執(zhí)行任務(wù)，都要從我軍醫(yī)院抽調(diào)百余名專家級醫(yī)護(hù)人員�！斑@些醫(yī)生已經(jīng)是專家了，還需要訓(xùn)練嗎?”記者頗感困惑。
“肯定的。”海醫(yī)大海醫(yī)系航海特殊損傷防護(hù)教研室教授朱仁心介紹說，“醫(yī)療船對醫(yī)師的某些要求遠(yuǎn)高于陸地醫(yī)院。通常暈船是上船考驗的第一關(guān)，盡管在船體設(shè)計時已經(jīng)把手術(shù)室安置在整艘船的中心位置，盡可能地降低船體橫搖和縱搖的`幅度，但仍有晃動，確保手術(shù)的精準(zhǔn)是門硬功夫�！�
和平方舟具備在4級海況下施行手術(shù)、9級海況時安全航行的能力。但船體的晃動對手術(shù)醫(yī)生來說畢竟是一個極大的考驗，陸地上一個只要十多分鐘的小手術(shù)，在巨浪滔天的背景下，也許要做一個多小時才能完成�！拔覀兩洗埃谧约横t(yī)院的科室里可以說是�？漆t(yī)生，或者是專家，但上船以后，必須首先是全科醫(yī)生，因為你不知道你的下一個病人病情是什么。”海醫(yī)大第二附屬醫(yī)院副院長毛志國強調(diào)說，“在海上，每項任務(wù)都是新的，每個病人也都是新的，我們必須學(xué)習(xí)一路、提高一路才行�！�
優(yōu)秀事跡心得體會 篇11
作為國內(nèi)外聞名的科學(xué)家，袁隆平自然成了人們特殊是年輕人心中的偶像，每年都會收到許多來信。有一次，他收到上海一個盲童的來信，信中不僅表達(dá)了對他的敬重，也表達(dá)了孩子對將來的迷茫和迷茫。袁隆平讀著孩子們的真摯來信，深受感動，馬上攤開紙，拿起筆，動情地寫道：.生活是完善的，我們的世界是完善的，而且會越來越完善。雖然看不到，但心里能感覺到。你身邊的爺爺奶奶叔叔叔叔都在關(guān)懷你，關(guān)心你。你是一個有理想有幻想的孩子，好好學(xué)習(xí)，將來長大了肯定比別人有更光明的將來。不知道大家有沒有聽過宏大的.音樂家貝多芬的故事。這位宏大的作曲家雖然雙目失明，但他從小就努力工作，在鋼琴的鍵盤上制造出奇妙的樂章，讓音樂陪伴人類到一種史詩般的癡情狀態(tài)。努力吧，孩子，雖然你是瞎子，但你有光明的將來'
可見袁隆平對這封信的回復(fù)布滿了真實的情感。對于一封從未謀面的遠(yuǎn)方來信，袁隆平依舊能仔細(xì)對待，用情感和真誠回應(yīng)。由此，我們不難理解這位科學(xué)家有多和善，他的社會責(zé)任感有多強，他的情操和人格有多美妙。
優(yōu)秀事跡心得體會 篇12
天藍(lán)云白，陽光燦爛。和平方舟即將啟航，這是自20xx年以來，該醫(yī)院船第七次執(zhí)行“和諧使命”任務(wù)。
上午10時許，醫(yī)院船起航。雄壯的汽笛隨之拉響，宣告著和平方舟全體官兵堅決完成任務(wù)的決心。站坡的官兵個個英姿颯爽，向碼頭歡送的首長、戰(zhàn)友和親人揮手告別。
和平方舟“和諧使命-20xx”任務(wù)，是前往大洋洲和中南美洲的巴布亞新幾內(nèi)亞、瓦努阿圖、斐濟(jì)、湯加、哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉、格林納達(dá)、多米尼克、安提瓜和巴布達(dá)、多米尼加、厄瓜多爾等多國進(jìn)行醫(yī)療服務(wù)，預(yù)計將歷時205天。
和平方舟相當(dāng)于一座海上的三級甲等醫(yī)院。按航行計劃，從舟山出發(fā)到第一站巴布亞新幾內(nèi)亞的莫爾斯比港，將歷時15天。在這15天航渡期間，和平方舟的官兵在忙什么?
打開和平方舟的航海日志，原來船上的官兵把訓(xùn)練和任務(wù)緊密結(jié)合，他們“航行一路、訓(xùn)練一路、提高一路”。7月4日上午，和平方舟舉行了一場復(fù)雜海況下的全員額、全要素、全流程的.海上醫(yī)療救護(hù)與后送演練。
“前方一艘某國滾裝船起火并發(fā)生爆炸，船上有20余名船員受傷，現(xiàn)火已撲滅，請求我船醫(yī)療救援。全船立即進(jìn)行海上醫(yī)療救護(hù)部署!”指揮員下達(dá)命令。
和平方舟立即向失事海域高速機(jī)動，從原來的正常航速18節(jié)提高到20節(jié)。2名醫(yī)護(hù)人員、2名取證人員和1名翻譯迅速登上隨船的直8JH型救生直升機(jī)，直升機(jī)隨即升空，前出搜救落水人員。同時，母船迅速放下2艘高速小艇，以30節(jié)航速向失事船只駛?cè)ァ?/p>
直升機(jī)飛行員馬東升第一時間發(fā)現(xiàn)了落水人員，救生員陳浩隨即出艙凌空而下，在直升機(jī)旋翼掀起的波濤中準(zhǔn)確地“抱”起了落水人員，僅僅2分30秒就完成了出艙下滑到救人進(jìn)艙的全過程。
很快，2艘小艇也將20余名傷員運至醫(yī)院船。檢傷分類是抵達(dá)醫(yī)院船后的第一個環(huán)節(jié)，負(fù)責(zé)分診的醫(yī)生根據(jù)傷員不同的傷情，將重傷員立即轉(zhuǎn)送至手術(shù)室，將輕傷員送往治療室。手術(shù)室已經(jīng)做好了環(huán)境消毒、手術(shù)器械和心電監(jiān)護(hù)器材就位等手術(shù)準(zhǔn)備。一名傷員顱腦受損，在手術(shù)中，手術(shù)醫(yī)生通過無影燈上的攝像頭和遠(yuǎn)程醫(yī)療會診系統(tǒng)，與遠(yuǎn)在上海的海軍軍醫(yī)大學(xué)本部專家組進(jìn)行會診，制定出最佳救治方案。
優(yōu)秀事跡心得體會 篇13
20xx年1月26日，資源縣委組織部正科級組織員、干部股股長王輝因突發(fā)腦溢血，倒在了20xx年全縣換屆工作崗位上，獻(xiàn)出了年僅40歲生命。他勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，牢記黨的宗旨，胸懷滿腔熱情，憑著忠誠的信念、堅強的意志和一副矯健有力的腳板，20年如一日，在平凡崗位上辛勤耕耘，做出了不平凡的業(yè)績。用實際行動忠實實踐了一名共產(chǎn)黨員在黨旗下的莊嚴(yán)承諾。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)王輝同志的先進(jìn)事跡之后，我覺得我們主要應(yīng)從三方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：
一、學(xué)習(xí)王輝同志生命不息、奮斗不止的革命精神。
學(xué)習(xí)王輝同志，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業(yè)無限忠誠，以堅定的信念展示共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。
在同事們的眼中，王輝是出了名的“拼命三郎”。他總是以一股狠勁、拼勁、鉆勁，忘我工作，埋頭苦干，贏得了組織的認(rèn)可、同事的敬重和群眾的愛戴。他一心撲在工作上，經(jīng)常加班加點，每天工作12小時以上是常事，連縣委辦公大樓的保安都印象深刻地說：“王輝辦公室的燈總是亮到最晚的�！�2006年7月?lián)Q屆工作中，他一個人負(fù)責(zé)所有的.換屆材料的整理，連續(xù)工作了三天三夜，第四天早上，他昏倒在辦公室。2011年1月25日清晨6點鐘，他開車和部領(lǐng)導(dǎo)一起趕往桂林參加全市會議，下午5點回到縣城，由于縣里要連夜召開部務(wù)會和縣委常委會，一大堆的干部材料等著他去整理，他來不及進(jìn)家門，就到辦公室邊吃快餐邊加班，直到晚上9點半他才回家。妻子到桂林接放寒假的兒子去了。晚
上10點半鐘，他打電話告訴妻子說頭有點痛，但還要趕寫一份材料，要晚點才能睡。從清晨六點到晚上十一點，他已經(jīng)連續(xù)工作了17個小時。1月26日清晨4點鐘，王輝的弟弟接到王輝打來的電話，說他頭痛得厲害，叫弟弟過來送他去醫(yī)院。當(dāng)?shù)艿苴s到時，看到王輝靠在門邊已無力站立，他弟弟把他送到醫(yī)院后，王輝就昏了過去，盡管醫(yī)院全力搶救，但王輝再也沒有醒過來。
二、學(xué)習(xí)王輝同志愛崗敬業(yè)、苦干實干的優(yōu)良作風(fēng)。
王輝同志穿著樸素的服裝走上各級領(lǐng)導(dǎo)崗位，仍以普通群眾的心態(tài)往來其間，以赤誠之心對待群眾。向王輝同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，以一團(tuán)火的激情，腳踏實地，撲下身子，努力創(chuàng)造出無愧于時代和人民要求的業(yè)績。自1990年7月參加工作以來，王輝先后在學(xué)校、縣招商局、縣委組織部等單位工作，擔(dān)任過教導(dǎo)處主任、局辦公室主任、股長等職務(wù)。無論在哪個崗位、擔(dān)任什么職務(wù)，他干一行、愛一行、專一行。2003年3月，他被組織選調(diào)到縣招商局任辦公室主任。這是縣里新成立的一個局，王輝到任后認(rèn)真學(xué)習(xí)，很快成為工作上的一把好手，他把每一個招商項目審批過程的全部檔案材料都整理井井有條，查閱時一目了然。時任招商局領(lǐng)導(dǎo)回憶說：“招商局的檔案工作是縣檔案局最滿意的。”由于王輝的出色工作，2006年6月他被調(diào)到縣委組織部工作。通過學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，他很快進(jìn)入了角色。在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆工作開展前的幾個月，王輝就對全縣換屆有關(guān)工作進(jìn)行思考和準(zhǔn)備，在電腦上積累了上百篇的換屆工作資料。換屆工作開始后，王輝整理出《換屆工作指南》等規(guī)范文本，發(fā)給考核組人手一本，以便提高工作效率和質(zhì)量。“規(guī)范化”工作是組織部門的基本要求，大到人事安排，小到一
個黨員的年齡，他那厚厚的十幾本筆記本整齊、規(guī)范、詳實記錄，正是一個組工干部基本素質(zhì)的體現(xiàn)。媒體記者在采訪翻閱這些筆記本時，無不為之贊嘆。
三、學(xué)習(xí)王輝同志嚴(yán)于律己，清正廉潔，無私奉獻(xiàn)的高尚品德。
王輝同志在組織部門工作，從不利用自己的權(quán)力謀私利。擔(dān)任組織股股長時，他的一個親姐姐與同村的一個村民在林改中發(fā)生山林糾紛，姐姐便找到他，讓他給鄉(xiāng)里的分管領(lǐng)導(dǎo)打招呼，幫忙把那片山林劃到自己名下。王輝電話倒是打了，但他在電話中叮囑鄉(xiāng)里分管的領(lǐng)導(dǎo)：“一定要按照相關(guān)法律法規(guī)辦，不能因為是我姐姐就偏袒她�！蓖踺x的愛人長期從事教學(xué)，患有嚴(yán)重的咽喉炎和聲帶息肉，講話聲音都有點沙啞，2010年6月，王輝的愛人打了要求調(diào)離教師隊伍請調(diào)報告，讓王輝幫遞交給組織部。按說，王輝是干部股股長，和縣委組織部長又是同班同學(xué)，妻子確實不宜繼續(xù)當(dāng)教師，要辦調(diào)動還是合情合理，但一直到王輝去世后，在整理王輝遺物時，縣委組織部部長蔣永剛才在王輝的電腦中發(fā)現(xiàn)這份請調(diào)報告。王輝在學(xué)校當(dāng)教導(dǎo)主任時，一位女教師曾因工作原因和王輝產(chǎn)生過矛盾，王輝調(diào)到縣委組織部后，這位女老師的丈夫在提拔時正好是王輝前去考核，她擔(dān)心王輝會對丈夫的考核不利，想不到王輝不計前嫌，客觀公正作出了評價，使其丈夫順利通過了考核。這位老師事后感嘆到：想不到王輝的胸襟這么寬廣！
王輝同志嚴(yán)以律己、不圖虛名、不謀私利、處事公正，樹立了共產(chǎn)黨員和基層干部的良好形象。我們要學(xué)習(xí)他在任何時候、任何情況下都能牢記“兩個務(wù)必”，自覺抵御腐朽思想的侵蝕，始終做到自重、自省、自警、自勵，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷增強自律意識和
能力，真正做一名讓黨放心、讓群眾滿意的好黨員、好干部！ 王輝同志的事跡告訴我們，我們必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)，立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手,承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作增長才干。要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書、善探究、愛思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學(xué)會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才。
xx鎮(zhèn)人民政府：崔xx
20xx年5月30日
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