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隨著個人素質(zhì)的提升，我們都不可避免地要接觸到報告，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的會計(jì)學(xué)實(shí)踐報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
實(shí)踐時間：xx年7月7日至11日
一、實(shí)踐目的：
社會實(shí)踐是作為會計(jì)專業(yè)學(xué)生的一項(xiàng)必備要素。會計(jì)學(xué)歷是從事會計(jì)工作的人員獲取會計(jì)專業(yè)知識、接受會計(jì)專業(yè)的起點(diǎn)。隨著高科技在各領(lǐng)域的運(yùn)用，面對21世紀(jì)學(xué)科綜合化的發(fā)展以及我國市場化進(jìn)程的加快，會計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)必須是厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)的通用型、智能型人才，會計(jì)學(xué)歷改革必須重拳出擊。隨著我國會計(jì)制度的日臻完善，社會對會計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來社會的會計(jì)專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會的要求，加強(qiáng)社會競爭力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會計(jì)工作的操作能力。開展社會實(shí)踐活動必須結(jié)合本專業(yè)的特點(diǎn)和專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，將課堂教學(xué)、專業(yè)實(shí)習(xí)與社會實(shí)踐緊密結(jié)合。通過社會實(shí)踐，一方面，增強(qiáng)各專業(yè)社會適應(yīng)能力，增長其專業(yè)知識和社會知識;另一方面，將所學(xué)專業(yè)知識與實(shí)際相結(jié)合，鞏固專業(yè)理論知識，增強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的感性認(rèn)識，明確專業(yè)學(xué)習(xí)的目的，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，提高其實(shí)踐操作技能和綜合素質(zhì)，實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，走向社會、了解社會、適應(yīng)社會。
會計(jì)的在校，是日后從事會計(jì)工作的人員獲取會計(jì)專業(yè)知識、接受會計(jì)專業(yè)的起點(diǎn)，屬于會計(jì)的基礎(chǔ)階段。當(dāng)前我國的會計(jì)專業(yè)體系分為中專、大專、本科、碩士研究生和博士研究生五個基本層次。隨著高科技的發(fā)展，面對21世紀(jì)學(xué)科綜合化的發(fā)展以及入世后我國市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)程的加快，現(xiàn)有的會計(jì)人才培養(yǎng)模式將很難造就適應(yīng)時代需要的會計(jì)人員，必須加大對會計(jì)學(xué)歷改革的力度。當(dāng)今會計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)必須是造就厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)的通用型人才和智能型人才。本次社會實(shí)踐教學(xué)活動旨在讓學(xué)生在社會實(shí)踐中了解結(jié)合國家、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展?fàn)顩r開展以“走基層看變化”為主要內(nèi)容的社會實(shí)踐活動，深入實(shí)際、了解國情，體察社會現(xiàn)狀，傳遞強(qiáng)國夢想，感受輝煌成就。同時，重點(diǎn)了解企業(yè)的經(jīng)營活動以及財(cái)務(wù)活動，為進(jìn)行專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定實(shí)踐基礎(chǔ)，增強(qiáng)感性認(rèn)識。
二、實(shí)踐內(nèi)容：
在當(dāng)今人才濟(jì)濟(jì)，精英涌現(xiàn)，競爭壓力空前強(qiáng)大的形勢下，作為一名大一的學(xué)生，社會實(shí)踐看似離我們很遠(yuǎn)，但是再生活學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能夠感受到實(shí)踐所帶來的種種好處，倘若自己有一定分量的社會實(shí)踐，將無疑是一份有分量的籌碼。于今年大一下學(xué)期(期間：7月7日-7月11日)開展了一系列的實(shí)踐活動，活動由學(xué)院集中指導(dǎo)，各教研室具體負(fù)責(zé)。采取“請進(jìn)來、走出去”相結(jié)合的方式，通過深入基層、舉辦講座、觀看影像資料等多種形式靈活安排。我們作為xx級會計(jì)專業(yè)的學(xué)生，舉行了兩次講座，包括8號上午由李海軍導(dǎo)師主講的《會計(jì)專業(yè)與注冊會計(jì)師行業(yè)》，9號上午由渤海銀行行長邢濤主講的《會計(jì)與金融》，還在10號上午舉行了一次了解山西飲食文化的東湖醋業(yè)之旅，10號下午由張皓導(dǎo)師主要介紹了一次視頻教學(xué)有關(guān)于“文明禮儀”的講座。
三、實(shí)踐結(jié)果：
一、理論知識方面：
通過兩次關(guān)于會計(jì)專業(yè)的講座，作為大一還在為未來小迷茫的我們，了解到具備扎實(shí)的會計(jì)專業(yè)理論知識的重要性。無論何時，記賬、算賬都是會計(jì)人員應(yīng)具有的基本功。只有會計(jì)人員基礎(chǔ)扎實(shí)、功夫過硬，才能從基本業(yè)務(wù)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題并在此基礎(chǔ)上更好地發(fā)揮其預(yù)測、決策職能，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)者的參謀。會計(jì)學(xué)歷期間，要通過學(xué)習(xí)會計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理、財(cái)政金融等相關(guān)課程，讓我們系統(tǒng)扎實(shí)地掌握會計(jì)專業(yè)的基本理論知識，具備貼近市場的合理的知識結(jié)構(gòu)。
21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)科學(xué)的發(fā)展特點(diǎn)是，各學(xué)科的分化與學(xué)科間的融合成為時代趨勢。這就需要將多學(xué)科的知識結(jié)合起來，多層次、多方位地分析和解決實(shí)際問題。
在財(cái)務(wù)會計(jì)方面，會計(jì)電算化軟件的開發(fā)和應(yīng)用，信息處理機(jī)制的變化，財(cái)務(wù)報告內(nèi)容的擴(kuò)充，新的金融環(huán)境風(fēng)險與不確定性的增加，要求會計(jì)專業(yè)學(xué)生具有廣博的知識;成本核算方面，需要我們掌握產(chǎn)品的工藝技術(shù)及生產(chǎn)流程方面的知識;管理會計(jì)方面，需要我們掌握行為科學(xué)、管理科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等方面的知識;隨著中國會計(jì)與國際會計(jì)接軌，需要我們具備人力資源會計(jì)、無形資產(chǎn)會計(jì)等新興會計(jì)學(xué)科的知識;入世后，進(jìn)出口總量擴(kuò)大，需要我們具備外經(jīng)外貿(mào)知識及熟練的外語水平;財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用，需要我們具備會計(jì)電算化的知識和技能。所以，會計(jì)學(xué)歷期間，應(yīng)根據(jù)上述要求作好課程設(shè)置，使我們既有扎實(shí)的會計(jì)專業(yè)知識，又具有適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的合理的知識結(jié)構(gòu)。
二、實(shí)踐知識方面：
兩位導(dǎo)師給我們講述了他們在學(xué)生時代的迷茫，在步入社會初期的種種坎坷，又是怎樣在困難中經(jīng)歷重重考驗(yàn)和堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)一步一步走到現(xiàn)在，通過他們對人生的感慨，很是值得回憶，因?yàn)樗麄兌荚谧蠲利惖哪耆A里奮斗過，灑下過汗水，都成為了現(xiàn)在的我們都夢寐以求想要成為的注冊會計(jì)師。曾經(jīng)聽到過會計(jì)導(dǎo)師王玉蘭對我們說過：“剛走出校門的會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生，在校學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，有的卻不能勝任實(shí)際財(cái)務(wù)核算工作，不知道如何與稅務(wù)、銀行等相關(guān)部門打交道，自己沒信心，領(lǐng)導(dǎo)不放心;不少學(xué)生不得不跟著‘老會計(jì)’老老實(shí)實(shí)地再當(dāng)上一兩年“學(xué)徒”，有的甚至被調(diào)離會計(jì)工作崗位。這種現(xiàn)象直接反射出當(dāng)今會計(jì)學(xué)歷方面仍存在著較為嚴(yán)重的理論脫離實(shí)際、脫離實(shí)踐的弊端，學(xué)生在校期間并未真正學(xué)到相應(yīng)的實(shí)踐知識。大多數(shù)會計(jì)專業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)相當(dāng)薄弱，我們在校期間獲得的實(shí)踐知識，大多都是通過多年不變題目的‘大型作業(yè)’和‘課程設(shè)計(jì)’在課堂上完成的�！彼哉f會計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科，如果我們不能夠獲得應(yīng)具備的實(shí)踐知識，理論聯(lián)系實(shí)際，那么我們將會是短缺型人才，只懂得紙上談兵，卻無法真正解決實(shí)際中的問題。因此，充分重視會計(jì)實(shí)踐知識。
從根本上理順會計(jì)理論與實(shí)踐的關(guān)系，擺正會計(jì)實(shí)踐在整個會計(jì)學(xué)歷中的位置，切實(shí)認(rèn)清會計(jì)實(shí)踐在日后實(shí)際工作中的作用，明確會計(jì)實(shí)踐是造就經(jīng)濟(jì)應(yīng)用人才的有效途徑。構(gòu)建新的科學(xué)的會計(jì)實(shí)踐體系，要自始至終堅(jiān)持“實(shí)踐突出能力培養(yǎng)”的原則，使其有如下特點(diǎn)：第一，系統(tǒng)性。指所設(shè)計(jì)的會計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)必須系統(tǒng)、完整，符合學(xué)習(xí)記憶規(guī)律，由易到難，由簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)。第二，實(shí)踐性。指新體系中的各種方法的應(yīng)用，應(yīng)是會計(jì)實(shí)務(wù)中發(fā)生的典型業(yè)務(wù)，經(jīng)過理論加工而設(shè)計(jì)的。第三，超前性。是指新設(shè)計(jì)的實(shí)踐教學(xué)體系中，要增設(shè)代表將來會計(jì)工作方向的成分。此外，為與當(dāng)代科學(xué)技術(shù)和信息革命發(fā)展相適應(yīng)，我們還應(yīng)進(jìn)一步建立以電算化為代表的會計(jì)實(shí)踐，使我們能夠熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)分析和運(yùn)用各項(xiàng)主要會計(jì)信息的能力。我們可以看到，以電算化為代表的信息技術(shù)革命，將使傳統(tǒng)的手工會計(jì)實(shí)驗(yàn)越來越不能滿足現(xiàn)代會計(jì)實(shí)務(wù)的需要。應(yīng)盡快建立起點(diǎn)高、仿真性強(qiáng)的會計(jì)模擬系統(tǒng)，使會計(jì)實(shí)踐的環(huán)境更加逼真。應(yīng)注意會計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的多樣化，除財(cái)務(wù)管理和管理會計(jì)實(shí)驗(yàn)外，還應(yīng)增加電子商務(wù)、稅務(wù)、會計(jì)制度設(shè)計(jì)、項(xiàng)目可行性研究、資產(chǎn)評估等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，充分重視學(xué)習(xí)這些方面的軟件開發(fā)和硬件投入。
三、全面素質(zhì)方面：
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，要求會計(jì)專業(yè)學(xué)生必須打消成為單一型人才的觀念，培養(yǎng)出既有較強(qiáng)的專業(yè)技能又具有良好的全面素質(zhì)的會計(jì)人才。畢業(yè)生就業(yè)反饋的信息表明，德才兼?zhèn)�、知識寬廣、視野開闊、一專多能、身心健康的學(xué)生，才有更大的適應(yīng)性，才能在激烈的競爭中掌握主動權(quán)。會計(jì)學(xué)歷期間，應(yīng)加強(qiáng)重視全面素質(zhì)。
在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，會計(jì)工作的特殊性，要求會計(jì)人員不僅要具有過硬的專業(yè)技術(shù)知識，還要具有較高的政治理論水平以及良好的職業(yè)道德。在會計(jì)學(xué)歷時期，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論課程，堅(jiān)定馬列主義信念，樹立為人民服務(wù)的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在當(dāng)代政治風(fēng)云變幻中保持清醒頭腦，有堅(jiān)定正確的政治立場;要時常關(guān)心形勢、政策、道德、法治等方面的問題，提高自我約束能力和分辨是非的能力，積極參加各種公益活動，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識。在畢業(yè)前開設(shè)會計(jì)職業(yè)道德課程，全面講解有關(guān)會計(jì)法規(guī)及職業(yè)道德理論，明確會計(jì)在經(jīng)濟(jì)管理中的重要位置，自覺樹立愛崗敬業(yè)的精神，增強(qiáng)責(zé)任感，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德意識。
通過學(xué)習(xí)和了解，想要畢業(yè)后能夠順利就業(yè)、勝任工作以及盡快地適應(yīng)社會，在會計(jì)學(xué)歷期間，要重視社會適應(yīng)能力與實(shí)踐能力。第一，表達(dá)能力的培養(yǎng)。首先是語言表達(dá)能力。在會計(jì)的實(shí)踐工作中，會計(jì)人員要同審計(jì)、稅務(wù)、銀行等職能部門打交道，要向它們解釋問題、提供信息，流暢清晰的語言表達(dá)能力必不可少。其次是文字表達(dá)能力。單位、部門的財(cái)務(wù)分析報告、業(yè)績報告、項(xiàng)目可行性分析、計(jì)劃預(yù)算方案等都需要以簡捷、明快、準(zhǔn)確的文字表達(dá)出來�？梢哉f，一個人的文字表達(dá)能力是其工作能力的重要組成部分。最后是外語表達(dá)能力。中國入世后，財(cái)務(wù)人員與國外同行交流的機(jī)會增多，外語的口語及閱讀能力也顯得越來越重要。所以，會計(jì)學(xué)歷時期應(yīng)十分重視表達(dá)能力，需要經(jīng)常組織討論會、演講會、辯論會等活動，鍛煉語言能力;通過大學(xué)語文、應(yīng)用文寫作等課程及課外閱讀等途徑提高文字能力;努力學(xué)好大學(xué)英語和專業(yè)英語，以適應(yīng)會計(jì)國際化的趨勢。第二，協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。會計(jì)工作崗位是一個單位的核心崗位，會計(jì)在企業(yè)中尤其重要。會計(jì)涉及部門或個人的利益問題，往往會出現(xiàn)爭執(zhí)與矛盾，這就要求會計(jì)工作者具有協(xié)調(diào)能力，善于處理同事之間、相關(guān)部門之間、兄弟單位之間的關(guān)系。剛就業(yè)的學(xué)生往往因缺乏社會經(jīng)驗(yàn)不能妥善處理這些關(guān)系。在會計(jì)學(xué)歷教育期間要通過開設(shè)人際關(guān)系、公共關(guān)系等課程以及舉辦社會調(diào)查、勤工儉學(xué)等活動，對協(xié)調(diào)能力、解決問題的能力加以培養(yǎng)和鍛煉。第三，使用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)能力的培養(yǎng)。當(dāng)代電子信息技術(shù)對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營產(chǎn)生了重要影響，大多數(shù)企業(yè)要求財(cái)會人員能夠進(jìn)行電腦操作，運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)采集、傳輸會計(jì)信息，開展電子商務(wù)并保護(hù)數(shù)據(jù)安全。所以，這方面操作能力的訓(xùn)練需要我們加以重視。
在會計(jì)學(xué)歷期間，我們學(xué)到的僅是最基本的知識和技能，其中有的知識未走出校門就已過時。這是當(dāng)今時代的顯著特征。文憑和證書只能證明過去，而不能證明其現(xiàn)在和將來。必須培養(yǎng)我們在日后實(shí)際工作中的再學(xué)習(xí)能力及不斷創(chuàng)
新的意識和能力。諸如人力資源會計(jì)、信息知識作為無形資產(chǎn)計(jì)價、金融衍生品的計(jì)量等知識，我們在接受學(xué)歷期間還來不及系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握。會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)能通過再學(xué)習(xí)，掌握這些知識，勝任工作。
除上述能力的培養(yǎng)之外，還要注意對學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)和心理素質(zhì)方面的訓(xùn)練和培養(yǎng)，養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣，練就一副健康的體魄，同時培養(yǎng)我們具有堅(jiān)韌頑強(qiáng)、不怕挫折、適應(yīng)環(huán)境變化的意志和品質(zhì)，具有積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度及良好的團(tuán)隊(duì)意識�？梢宰屛覀兺ㄟ^社會實(shí)踐等方式接觸社會，以充分的心理準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)，充分施展自己的才華。
總之，在會計(jì)學(xué)歷階段，要培養(yǎng)我們具有較厚的會計(jì)理論，較寬的專業(yè)口徑，較高的專業(yè)素質(zhì)，較強(qiáng)的操作能力，使我們有一個較廣的發(fā)展空間，以適應(yīng)2 1世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。
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